（读后续写详解）2025年高考全国I卷英语试题

TEACHING 2025 高考新课标I卷 英语读后续写解析 爱疯大课堂版权所有，更多高中英语资料，尽在爱疯大课堂英语公众号！ 高考读后续写题目命题趋势解读 2022年高考读后续写真题 题材与情境： 2022年题目聚焦于个人成长与突破，涉及到的体育运动是长跑，主要人物是一位老师以及一位身体有障碍但决心参与的学生。 任务与挑战： 题目的挑战在于展现主人公在面对外界偏见和个人挑战时的坚持和勇气。 情感与发展： 这个故事的情感强调了包容、坚持和自我超越，呈现了一种励志和感人的氛围。 2023年高考读后续写真题 题材与情境： 2023年的题目与个人成长和语言学习挑战有关，背景是一个学生初次尝试写作比赛。 任务与挑战： 题目要求展现主角需要克服初次的恐惧和自我怀疑，最终发现自己对写作的喜爱和才能。 情感与发展： 情感上从自我怀疑到自信和成功的转变，展现了个人成长和自我实现的主题。 2024年高考读后续写真题 题材与情境： 2024年的题目聚焦于助人为乐。设定在一个国际旅行的紧急情境中，主人公与出租车司机Gunter在交通和支付上遇到了挑战。 任务与挑战： 考生需要续写的内容涉及如何解决支付问题，以及在数日后与Gunter的再次交流。题目要求考生处理紧张的情境，展示主人公在困境中的应对策略。 情感与发展： 故事从紧张和焦急的起点发展到最后的解决方案，涉及人与人之间的信任和帮助。 高考读后续写题目命题趋势解读 2025年高考读后续写真题 题材与情境： 融入了“人与自我”与“人与社会”的双重主题线索。故事围绕“我”与哥哥因宠物狗Toby引发的矛盾展开，呈现出日常生活中的人际冲突和隔阂。 任务与挑战： 考生需续写主人公意识到自身错误后的反思过程，并通过实际行动修复兄弟关系。 情感与发展： 情节由冲突走向理解，从冷战过渡到情感修复，主题凸显亲情的珍贵与主动沟通的重要性。 与2022年到2024年的题目相比，2025年的题目具有以下特点和变化： 一、题材方向：由“个人挑战”走向“人际关系” 2022年和2023年题目更偏重于“人与自我”的成长故事，分别关注体育突破与写作尝试；2024年开始加入“人与人”的交往维度，表现跨文化帮助；而2025年则进一步转向“家庭关系”修复，聚焦亲情冲突与和解，情境更加贴近日常生活。 二、任务设计：由外在突破转向内心反思与关系修复 早期题目强调主人公克服困难、实现突破，如坚持长跑或完成比赛写作；而近两年题目更强调“情境处理”与“情感回应”，如如何与陌生人建立信任（2024），如何修复家庭裂痕（2025）。考生需要表现更高层次的心理转变与人际处理能力。 三、情感表达：从“自我实现”转向“理解与包容” 2022-2023年的情感核心是“自信”“坚持”“突破自我”；而2024-2025年更注重“信任”“理解”“修复关系”。情感表达更加复杂、细腻，要求考生能描写情绪转折与情感升华。 高考读后续写题目命题趋势解读 2022–2024年命题特点总结 2025年命题新变化 主题类型 单一主题语篇为主：如人与自我（成长、突破）、人与他人（助人）各自独立 融合主题语篇：结合“人与自我”中的反思成长与“人与社会”中的情感修复 任务设置 强调“完成某事”或“应对事件”，如比赛、挑战、突发问题 强调“反思+修复”，需要描写心理变化和情感修复过程 情感变化 情感线条单一：从害怕到自信，从困难到成功 情感层次丰富：从误解到理解，从冷战到和解，情感递进更复杂 语境设定 学校、比赛、国际旅行等任务型语境较多 生活化语境，聚焦家庭场景，贴近现实日常 写作重点 注重外部事件与行动描写，完成任务是关键 注重心理刻画与情感递进，关系变化是关键 第四部分 读后续写 文 体：记叙文 题 材：家庭亲情 主题语篇：人与社会 语篇内容： 这篇文章讲述了我在家庭聚会上因狗的问题与哥哥发生了矛盾，哥哥不快离开后一直没有联系我。事后我开始反思自己的做法，意识到哥哥正处在困难时期，狗对他很重要，内心感到愧疚。 真题回顾：2025新课标I卷读后续写 My wife and I wanted to share our new home with family and friends by hosting a small gathering in the early summer. She had prepared lots of snacks, while my job was to have the backyard in order. There was plenty of space for the kids to run and play. There was just one thing I hadn't counted on: My brother chose to bring his dog Toby, a 50 - pound ball of fire. Though friendly, he could easily knock over my niece's small boys and my six - month - old granddaughter. So, when my brother showed up, I asked him to watch Toby and keep him outside. My plan was working out just fine. Toby was using up his energy by running back and forth in the backyard and giving the kids plenty of room. Unexpectedly, after supper, the weather changed. It started to rain and everyone went indoors. 真题回顾：2025新课标I卷读后续写 It was an awkward moment. I didn’t want Toby to be running around in the house, and my brother wasn't happy with driving home with a wet dog. Eventually, my brother decided to leave rather than force the issue. A few days passed, and I hadn't heard anything from my brother. I texted him and expressed wishes for him to come out again. His reply came as a surprise — a shock, actually: "Not a chance." Clearly, he was unhappy over the way we had parted. After all, I had left him little choice. Well, he'll get over it, I reasoned. Two months passed. My wife suggested I get in touch with my brother, but I resisted, thinking he should call first. However, my conscience(良心) kept bothering me. I tried to put myself in my brother's shoes. He was facing health issues and his wife of thirty - five years had passed away a few months earlier. Toby was his constant companion, the one who kept him going. 真题回顾：2025新课标I卷读后续写 续写第一段首句：I realized it was me who was at fault. 续写第二段首句：With the biscuits my wife had made, I arrived at my brother's door. 第一步：通读原文 理清脉络 1、读懂文章大意 My wife and I wanted to share our new home with family and friends by hosting a small gathering in the early summer. She had prepared lots of snacks, while my job was to have the backyard in order. 情节一： 我和妻子计划在新家举办夏日聚会，她准备食物，我整理后院。 情节解读： 这是故事的开端，交代了事件的背景和人物关系，营造了温馨、期待的氛围。 第一步：通读原文 理清脉络 1、读懂文章大意 There was plenty of space for the kids to run and play. There was just one thing I hadn't counted on: My brother chose to bring his dog Toby, a 50 - pound ball of fire. Though friendly, he could easily knock over my niece's small boys and my six - month - old granddaughter. So, when my brother showed up, I asked him to watch Toby and keep him outside. My plan was working out just fine. Toby was using up his energy by running back and forth in the backyard and giving the kids plenty of room. 情节二： 哥哥带来了他的大狗Toby，我担心狗会影响孩子们，要求他把狗留在外面。 情节解读： 这是冲突的起点，表现出“我”的担忧与哥哥的行为之间的矛盾，暗示接下来的不愉快。 第一步：通读原文 理清脉络 1、读懂文章大意 Unexpectedly, after supper, the weather changed. It started to rain and everyone went indoors. It was an awkward moment. I didn’t want Toby to be running around in the house, and my brother wasn't happy with driving home with a wet dog. Eventually, my brother decided to leave rather than force the issue. 情节三： 下雨后大家转移到屋内，但我不愿意让狗进屋，哥哥感到不满，决定离开。 情节解读： 冲突加剧，哥哥的离开成为两人关系紧张的直接结果，我也成功维护了整个聚会的秩序。 第一步：通读原文 理清脉络 1、读懂文章大意 A few days passed, and I hadn't heard anything from my brother. I texted him and expressed wishes for him to come out again. His reply came as a surprise — a shock, actually: "Not a chance." Clearly, he was unhappy over the way we had parted. After all, I had left him little choice. Well, he'll get over it, I reasoned. 情节四： 几天后我主动发信息，哥哥冷淡回复“Not a chance”，显然还在生气。 情节解读： 这里是一个转折，我感受到了哥哥的不满，但是这个时候的我还是选择让哥哥自己消化情绪。 第一步：通读原文 理清脉络 1、读懂文章大意 Two months passed. My wife suggested I get in touch with my brother, but I resisted, thinking he should call first. However, my conscience(良心) kept bothering me. I tried to put myself in my brother's shoes. He was facing health issues and his wife of thirty - five years had passed away a few months earlier. Toby was his constant companion, the one who kept him going. 情节五： 两个月过去，我始终没主动联系哥哥，但内心开始愧疚，意识到哥哥正经历丧妻和健康问题。 情节解读： 情绪转向内疚和反思，“我”开始换位思考，理解哥哥对Toby的情感依赖，为后续的和解埋下伏笔。 第一步：通读原文 理清脉络 2、梳理关键信息 5W1H 文章关键信息 人物（Who） “我”、妻子、哥哥、哥哥的狗Toby、家人和孩子们 时间（When） 初夏 地点（Where） 我的新家 起因（Why） 哥哥带狗来参加家庭聚会，我担心狗会影响孩子们活动，要求他把狗留在外面 做了何事（What） 我让哥哥看好狗并留在外面，后来下雨不愿让狗进屋，哥哥因此不满而离开 结果如何（How） 哥哥情绪受伤，拒绝再来，我开始反思，意识到自己忽视了哥哥的处境和情感需求 第一步：通读原文 理清脉络 2、梳理关键信息 这篇文章的主题是：理解与和解中的亲情修复 1、人与社会——家庭关系中的冲突与解决 因为一只狗的“处理方式”不同，引发兄弟之间的隔阂。这体现出家庭成员之间常常因为立场不同、考虑不周而产生冲突。虽然两人因误会而冷战，但文章最后表达出一种希望：亲情虽有裂痕，但只要有人愿意迈出那一步，理解与修复就有可能。 2、人与自我——换位思考与内心反省 随着时间推移，“我”开始反思自己的做法，尝试站在哥哥的角度思考问题。这种内心的变化揭示了：真正的理解，是从设身处地开始的。后面“我”选择当面与哥哥道歉。 第一步：通读原文 理清脉络 2、梳理关键信息 主题故事走向可参考（来自《主题语境语料库》： 主题 类别 故事基本走向 续写内容预测 人与自我 道德困扰类 主人公由于一些道德问题，在是非选择中，内心感到挣扎，最终他们遵从内心想法，选择了一条正确的道路。 （续写原文）心中内疚，有负罪感 （续写预测）→内心挣扎→做出正确选择→解脱、释然→最终领悟正确的道德品格 人与社会 家庭亲情类 一个家庭通过沟通和理解，解决了误会，恢复了和谐。   （续写原文）焦虑，紧张的家庭关系 （续写预测）→耐心沟通→解开误会→感悟亲情，选择互相支持 第一步：通读原文 理清脉络 3、分析原文伏笔 伏笔1：Toby不仅是狗，更是情感依靠 Toby was his constant companion, the one who kept him going. 伏笔解读： 这句话揭示了Toby对哥哥来说，不仅仅是宠物，更是他情绪上的支柱和生活的动力。在妻子去世、生活陷入低谷时，Toby成了他唯一的依靠。 续写中可以写： “我”意识到自己的做法无意中伤害了哥哥和他最重要的伙伴。 第一步：通读原文 理清脉络 3、分析原文伏笔 伏笔2：哥哥正经历丧妻与健康的双重打击 He was facing health issues and his wife of thirty-five years had passed away a few months earlier. 伏笔解读： 这句隐藏着哥哥的内心困境。他正经历人生中两大重创，情绪脆弱，特别需要家人支持。 续写中可以写： “我”开始理解哥哥的沉默和敏感，终于鼓起勇气敲开哥哥的门，轻声说：“我不该忽略你的感受。你过得还好吗？”体现出情感修复的第一步。 第一步：通读原文 理清脉络 3、分析原文伏笔 伏笔3：哥哥当时选择离开，是出于委屈而非冲动 Eventually, my brother decided to leave rather than force the issue. 伏笔解读： 哥哥没有争执或抱怨，而是默默离开，说明他其实是受伤了，但又不愿伤害我，只能选择沉默退让。 续写中可以写： “我”回想起哥哥低头离开的背影，意识到那是他压抑失望的表现。在续写中可以安排我主动提起那天的事，说：“你当时一句话没说，其实我心里一直很难受。” 第一步：通读原文 理清脉络 3、分析原文伏笔 伏笔4：妻子的提醒 My wife suggested I get in touch with my brother... 伏笔解读： 妻子的话像是一次理性的提醒，也代表着家庭温暖的一种推动力，说明“我”其实一直有机会修复这段关系。 续写中可以写： 在某个温暖的周末午后，“我”终于说：“你说得对，我不能再等下去了。”然后走出家门，踏上了去哥哥家的路，体现内心的转变与行动的决心。 第一步：通读原文 理清脉络 3、分析原文伏笔 原文伏笔 伏笔解读 我可以写什么？ Toby是情感支柱 狗不仅是宠物，更是哥哥情感依靠 “我”意识到了我对待Toby的行为，无意间伤害到了哥哥 哥哥经历困难时期 正在经历丧妻与健康问题，情绪脆弱 “我”登门探望，轻声道歉，询问近况，表达关心 哥哥选择沉默离开 默默离开，内心受伤但不争辩 “我”回忆他离开的背影，感到愧疚，在对话中主动提及那天的事 妻子劝我主动联系 妻子是理性提醒，也推动情感修复 “我”听从妻子建议，鼓起勇气主动登门，开启和解 第二步：依据首句 构思框架 1、翻译两段首句 （1）续写第一段首句译文： _______________________________________________________________________ （2）续写第二段首句译文： _______________________________________________________________________ 我意识到是我的错。 拿着妻子做的饼干，我来到了哥哥家门口。 第二步：依据首句 构思框架 2、构思续写框架 （两段首句定一框）由两段首句可知，第一段主要写/故事会怎样发展： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （二框二首正能量）由第二段首句和正向结局可知，第二段主要写/故事应如何收尾： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 我意识到了是我的问题→引出我的问题是什么？我做错了什么？ 这里需要描写大量的内心活动，同时对原文伏笔进行挖掘，分析问题出在哪里。 我带着饼干到了哥哥家→我会对哥哥说什么？做什么？我们最终会解决矛盾吗？ 这里需要使用各类细节推动情节的发展，完整阐述我与哥哥解决矛盾的过程。 第二步：依据首句 构思框架 2、构思续写框架 读后续写中应该如何写出丰富的人物内心活动？ ——以情节为主，心理活动为辅 在第一段写作中，要求对“我的问题”展开叙述。我们应当避免过多的“无病呻吟”，比如：我感觉到很难过，对哥哥感觉到十分抱歉，这样会让文章非常空洞无力。相反，我们应当着重于发展和回溯情节，例如以“我”的视角，分析“我”具体做了什么，让哥哥感觉到了什么，这样能够保证于上文自然衔接以及凸显丰富的内心活动。 第二步：依据首句 构思框架 3、写好五个关键句 第一段首句：I realized it was me who was at fault. ↓ 第一段首句后衔接句:（紧扣首句内容，加入人物感知，细化场景，推动情节向前推进） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ... 第一段结尾衔接句:（总结本段内容，设置转折或伏笔，顺势引出下文） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ I had been so focused on the situation with Toby and the inconvenience of the rain that I failed to consider how important that gathering was for my brother. I regretted how I handled things and knew I had to make amends. 第二步：依据首句 构思框架 3、写好五个关键句 第二段首句：She grabbed the flashlight and rushed to the hayloft. ↓ 第二段首句衔接句:（紧扣第二段首句，细化人物行为或心理，继续推动故事发展） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ... 正向结局句（结局）/主题升华句：（清晰呈现结果或人物变化，总结全文/点明文章主题，提炼情感主旨） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ I felt nervous, unsure of how he would respond. And in that instant, I realized that healing comes not from grand gestures, but from simply acknowledging our mistakes and taking the first step to make things right. 第三步：六字真经 展开续写 构思本段可能出现的人物后，借助“六字真经——看听想讲做感”，设想人物会如何行动、如何思考，从而推动故事发展或引向结局。 续写第一段（人物会如何推动故事发展） 本段主要人物：I （sb.）I + （sth.）回溯过往，思考自己的过错 + （sth.）（情节再现）我把注意力放在狗的身上，没有顾及哥哥的感受 + （sth.）（伏笔回收）我意识到狗对于哥哥来说不只是一个宠物 + （sth.）（情节再现）回想哥哥目前经历的状况 + （sth.）我感觉到难过、自责和后悔 + （sth.）我决定做一些什么弥补我的过错 第三步：六字真经 展开续写 构思本段可能出现的人物后，借助“六字真经——看听想讲做感”，设想人物会如何行动、如何思考，从而推动故事发展或引向结局。 续写第二段（人物会如何引导故事走向结局） 本段主要人物：I、brother （sb.）I + （sth.）到门口后我感觉到紧张，敲门等待回应 + （sth.）哥哥看到了我，并且收下了我的饼干 + （sth.）我开口道歉，并说明道歉的原因 + （sth.）哥哥往前迈步，选择原谅我，引导至故事结局 （主题升华）我意识到勇敢承认我们的错误，并迈出纠正错误的第一步的重要性。 第四步：赏析范文 背诵高分表达 名师下水文： I realized it was me who was at fault. I had been so focused on the situation with Toby and the inconvenience of the rain that I failed to consider how important that gathering was for my brother. He had been through so much recently, and his bond with Toby was more than just a pet; Toby was his emotional support, his way of coping with the loss of his wife. My actions, though unintentional, might have felt like a rejection to him. I understood now that I had been too concerned about the small inconvenience instead of showing the empathy my brother needed. I regretted how I handled things and knew I had to make amends. 第四步：赏析范文 背诵高分表达 名师下水文： With the biscuits my wife had made, I arrived at my brother's door. I felt nervous, unsure of how he would respond. I knocked gently, and after a brief moment, the door opened. My brother stood there, looking surprised but not angry. I handed him the basket of biscuits, and we stood silently for a moment. “I’m really sorry for how I treated you.” I took a deep breath and added, “I didn’t understand how important Toby was to you.” He took a step forward, his voice soft but steady: “It’s OK.” And in that instant, I realized that healing comes not from grand gestures, but from simply acknowledging our mistakes and taking the first step to make things right. 感谢观看 THANKS EDUCATIONAL AND TEACHING 爱疯大课堂版权所有，更多高中英语资料，尽在爱疯大课堂英语公众号！ $$