13 我们小点儿声 第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册

2025-07-24
| 3份
| 39页
| 152人阅读
| 7人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版一年级上册
年级 一年级
章节 第13课 我们小点儿声
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 278.41 MB
发布时间 2025-07-24
更新时间 2025-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53191645.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024部编版道法教材 一年级上册第四单元 第1课时 我 们 点 声 小 儿 新课导入 视频中的小朋友在教室里做了什么?你觉得吵吗? 第一章 教室里面 有点吵 小分享 教室里都会有哪些噪音? 我正画画,突然“砰”的关门声,画都歪了,真希望大家轻点关门。 前面同学起身,他的椅子一直“哐当”响,声音好刺耳。 小组讨论时候,一起大声说,吵得互相听不清。 课间时,同学们跑来跑去,椅子被碰得“咚咚”响,还传来喊叫声,太吵了! 教室里读书时声音特别大,一些同学故意喊得很响,让人耳朵都快受不了啦。 小组讨论 这些噪音对学习和生活有什么影响。应该怎么消除这些噪音? 我正在看故事书,突然门被关得很响,我被吓到了,都不敢继续看了,感觉很害怕。 关门时要轻轻的,手放慢一点,就不会有“砰”的声音啦。 小组讨论时,大家声音混在一起,吵得我头都晕了,什么也听不清,真希望安静点。 小组合作要小声讨论,认真听别人说,不吵不闹,互相帮忙,好好学习。 前面同学往后一靠,椅子就“吱呀”响,我上课都坐不住,根本没法好好学东西。 轻轻搬动桌椅,站起来慢一点,走路小心点,就不会撞到,安静又安全。 下课打闹太吵了,我正想安静地看书,却被吵得看不下去,心里很烦。 课间不追跑打闹,不喊不叫,和同学小声说话,安静地玩,这样教室就很安静。 读书声音太大,像在闹,我都听不清自己读的,没法好好学。 读书时声音小一点,像讲故事一样,就不会吵到别人啦。轻声读,用心读,声音太大自己也会累。 小组讨论 同学们,下课过程中会有很多噪音,那上课时我们应该注意什么呢? 上课时要安静,不敲铅笔盒,不乱动椅子,认真听老师讲课。 小组合作要小声讨论,认真听别人说,不吵不闹,互相帮忙,好好学习。 课堂小结: 同学们,今天我们发现教室里有很多噪音,这些噪音不仅会打扰到其他同学的学习,还会让我们自己也很难集中注意力。安静的环境能让大家更好地学习,心情也会更愉快。所以,我们要学会控制自己的声音,尽量保持教室安静。 第二章 做个小小 调音师 做个小小调音师 其实,不仅在教室里,生活中还有很多地方需要我们控制音量。今天,我们来做个“小小调音师”,看看在不同的地方,我们该怎样调整自己的声音,才能让大家更舒服。 情景模拟 不同的场合需要不同的音量,有时要轻声,有时要响亮,小小“调音师”会怎么做呢?下面的情景,我们用小、中、高三个音量来标记,同学们可以给地点匹配正确的音量吗? 图书馆 请几位学生进入“图书馆”,模拟在图书馆里找书、看书、小声交流的情景。其他学生观察并评价他们的表现。 小 情景模拟 能借我一 块橡皮吗? 请两位学生模拟在图书馆借东西的情景,注意控制音量。其他学生观察并评价。 小 教室·上课 请几位学生模拟上课时举手发言、小组讨论的情景,注意控制音量。其他学生观察并评价。 大 走廊 请几位学生模拟上课时从走廊走过的情景,注意控制音量。其他学生观察并评价。 小 小组讨论 哈哈,同学们很厉害哦,那各位小小调音师们,我们平常生活中,应该怎么注意调节音量呢? 怎么注意调节音量 小组合作声音不要太大,认真听别人说,不吵不闹,互相帮忙,好好学习。 课堂发言要响亮。要让所有人听清,别人回答问题时候安静倾听。 怎么注意调节音量 我嗓门很大,我做了个警示贴,时刻提醒自己说话小声些…… 怎么注意调节音量 在图书馆,我会把书轻轻放回书架,不跑不跳,和朋友用手指比手势,保持安静。 怎么注意调节音量 在教室里,我轻轻走路,不碰桌椅,小声说话,这样就不会吵到别人啦。 怎么注意调节音量 在食堂,我慢慢吃饭,不敲碗筷,小声聊天,这样大家都很舒服。 怎么注意调节音量 课堂小结: 同学们,今天我们做了“小小调音师”,通过模拟不同场景,我们学会了根据不同场合调整音量。不同地方有不同的音量要求,学会如何控制自己的声音,让周围的人感到舒适。希望你们在生活中也能像今天一样,做个文明的“小小调音师”,让我们的环境更加安静、和谐! 第三章 总结 回顾总结 同学们,今天我们一起发现了教室里的噪音问题,并学会了如何根据不同场合调整音量。我们知道了安静的环境对学习和生活都很重要。希望大家以后都能成为“小小调音师”,在教室、图书馆、餐厅等地方保持合适的音量,让我们的环境更加安静、和谐。谢谢大家的努力! 今天我们学习了什么内容? 布置作业 回家后,观察家里或社区里有哪些地方需要控制音量。在这些场景中尝试调整自己的音量,做一个文明的“小小调音师”。 观看视频《噪音的影响》 2024部编版道法教材 一年级上册第四单元 第1课时 谢 谢 观 赏 Lavf58.46.101 $$null我是公园管理员,管理员来了,我们接到投诉,这里制造噪音扰民。大哥,没有,我就是犯罪,都一个星期了,每天都很吵。我们公园有规定,这里禁止制造噪音和摆摊。这而且要摆摊的话,需要去北区固定的摆摊点,一定要注意,不要再扰民了。好的,同志,我这就是那边是。会不会是因为这个?没错,一定是这个声音造成的。今天的果汁茶饮快来瞧一瞧,走过去看看如何。刘先生,你好,请问需要什么口味的呢?这个给你钱,谢谢光临,现在慢走,你这一手艺就是好啊,你要知道点。逃跑了一个人。好学点什么呢?不用,你这音乐实在太吵了,我的宝宝都被你吓哭了。什么?你大点声。那么好听的音乐懂不懂欣赏?这是公园公共场所里面有戒指噪也挺绅白。就你事多,别打扰我做生意快走开。你这个人怎么不讲理,我要投诉你。老板来杯特饮。好的,别这么多。好像是瓢虫兄弟,熊大熊二、光头强,我哥哥们已经完全不受控制了。走你没身份,没事,劝我多要紧,慢走我们你下次再来。走开,大熊二,你们去救小瓢虫的哥哥。好,小瓢虫,我们从关键开关往哪跑?熊熊怎么又坐上来?珍珠变成了兄弟,小心熊,咱们快盯上臭虫子哪去了?在这儿,我来不行了,往哪跑?这是体育馆,我们这里有他了,说不好危险往哪跑?熊熊熊,快带武器怪飞上去,小虫虫,我来了。你在这儿又被发现了,可以了。音乐怎么停了?成功了,太好了,真是的。哥哥你们没事了,他们去换一首歌不好,他又要放音乐,这可怎么办?我们得阻止他,不然嫖兄弟又会陷入疯狂。不要要的。

资源预览图

13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
1
13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
2
13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
3
13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
4
13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
5
13 我们小点儿声  第1课时 (课件)-2025-2026学年统编版道德与法治一年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。