第2课《中国人首次进入自己的空间站》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上第一单元《中国人首次进入自己的空间站》同步练习 一、基础知识 1. 字音字形 （1）给下列加点字注音： ① 璀璨（ ）（ ） ② 浩瀚（ ）（ ）③ 舱段（ ） ④ 对接（ ） ⑤ 澎湃（ ）（ ）⑥ 轨道（ ） （2）根据拼音写汉字： ① 浩 hàn（ ） ② cuǐ càn（ ）（ ）③ 轨 dào（ ） ④ 船 cāng（ ） ⑤ péng pài（ ）（ ）⑥ 标 zhì（ ） 2. 病句修改 （1）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过 “神舟十二号” 发射成功，使中国空间站时代拉开序幕。 B. 航天员在空间站执行多项科学实验，取得了重要成果。 C. 中国空间站的建成，标志着我国航天事业进入一个新的里程碑。 D. 宇航员聂海胜、刘伯明、汤洪波成为首批进入自己空间站的中国人。 3. 成语运用 （1）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 中国航天事业的发展眼花缭乱，让世界为之瞩目。 B. 航天员在空间站的工作可歌可泣，展现了大国担当。 C. “神舟十二号” 发射现场人山人海，大家共同见证这一历史时刻。 D. 空间站的建设者们锐不可当，攻克了一个又一个技术难关。 4. 综合性学习 阅读下面新闻，找出导语并说明作用： 新闻材料： 2021 年 6 月 17 日 9 时 22 分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号 F 遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约 573 秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波 3 名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第 19 次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。 导语：___________________________________________________ 作用：___________________________________________________ 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读《中国人首次进入自己的空间站》选段，回答问题。 【电头】新华社酒泉 6 月 17 日电 【导语】2021 年 6 月 17 日 9 时 22 分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号 F 遥十二运载火箭…… 发射取得圆满成功。 【主体】此次任务是中国空间站阶段的首次载人飞行。根据任务安排，航天员乘组将在轨驻留 3 个月，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等关键技术…… 5. 找出选段中的电头并分析其作用。（4 分） 6. 分析导语中 “准时”“顺利”“圆满” 等词的表达效果。（4 分） 7.概括选段主要内容，并说明主体部分的作用。（4 分） （二）课外阅读（事件通讯） 阅读下面通讯，回答问题。 《星辰大海新起点 —— 中国空间站迎来首批入驻航天员》 2021 年 6 月 17 日，神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功对接，标志着中国人首次进入自己的空间站。在发射现场，无数航天工作者热泪盈眶，他们十年如一日的付出终于迎来回报。 航天员进入空间站后，迅速展开各项工作。聂海胜在接受采访时说：“置身自己的空间站，自豪感油然而生。” 空间站内，五星红旗格外鲜艳，工作区、睡眠区、实验区布局合理，体现了 “人性化” 设计理念。 此次任务不仅是航天技术的突破，更承载着中华民族的航天梦想。从 “东方红” 到 “神舟”，从 “天宫” 到 “天和”，中国航天人一步一个脚印，迈向星辰大海。 8.通讯开头段有何作用？请结合内容分析。（4 分） 9.文中引用航天员聂海胜的话有何表达效果？（4 分） （三）《红星照耀中国》名著阅读 10.下列关于《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（ ）（3 分） A. 该书以虚构手法记录了中国革命历程，具有文学价值。 B. “红小鬼” 形象展现了少年革命者的乐观与坚定。 C. 作者斯诺是第一位进入延安采访的外国记者，书中未涉及普通群众。 D. 该书主要报道中国航天事业发展，与本课主题高度契合。 11.结合《红星照耀中国》，谈谈 “长征精神” 与 “航天精神” 的共同点。（4 分） （四）写作训练 12.请以 “校园科技节” 为主题，写一篇简短通讯报道，要求包含标题、导语、主体，200 字左右。（10 分） 答案解析 一、基础知识 1. 字音字形 （1）注音：① cuǐ càn ② hào hàn ③ cāng ④ duì ⑤ péng pài ⑥ guǐ （2）汉字：① 瀚 ② 璀 璨 ③ 道 ④ 舱 ⑤ 澎 湃 ⑥ 志 2. 病句修改 （1） D 解析：A 项缺主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项 “执行” 与 “实验” 搭配不当，改为 “开展实验”；C 项 “进入” 与 “里程碑” 搭配不当，改为 “树立新的里程碑”。 3. 成语运用 （1） C A 项 “眼花缭乱” 形容事物复杂，不合语境；B 项 “可歌可泣” 用于悲壮事迹，程度过重；D 项 “锐不可当” 形容气势，与 “攻克难关” 搭配不当。 4. 综合性学习 导语：2021 年 6 月 17 日 9 时 22 分…… 发射取得圆满成功。 作用：简明扼要交代核心事件（发射时间、任务、结果），吸引读者关注，体现消息的时效性和重要性。 二、阅读理解 （一）课内阅读 5.电头：“新华社酒泉 6 月 17 日电”。作用：交代新闻机构、发稿时间和地点，体现新闻的权威性和及时性，增强报道可信度。 6.“准时” 强调发射时间精准，“顺利” 突出过程顺畅，“圆满” 概括结果完美，三字连用强化了发射任务的成功性，体现消息语言的准确性和情感倾向性。 7.主要内容：报道神舟十二号发射成功及任务意义。主体作用：补充说明任务细节（驻留时间、任务内容），让读者了解事件的具体信息，丰富报道内容。 （二）课外阅读 8.开头段作用：①点明核心事件（对接成功）；②描述现场场景，营造情感氛围；③引出下文对航天员工作和航天意义的报道。 9.引用航天员原话，①增强通讯的真实性和感染力；②直接展现航天员的自豪感，体现民族情感；③拉近与读者距离，让报道更具亲和力。 （三）《红星照耀中国》名著阅读 10.B 解析：A 项 “虚构手法” 错误，该书为纪实作品；C 项 “未涉及普通群众” 错误，书中有大量群众描写；D 项 “报道航天事业” 错误，该书主题为中国革命。 11.共同点：①坚定的理想信念；②不畏艰难的奋斗精神；③团结协作的集体主义；④勇于探索的创新意识。 （四）写作训练 12.示例： 标题：校园科技节：创新点亮未来 导语：10 月 20 日，我校第十届科技节在操场拉开帷幕，千余名师生参与，展示科技创新成果。 主体：活动设机器人竞赛、科幻画展览等项目。初二（3）班 “智能垃圾分类箱” 获一等奖，校长表示：“科技节是同学们放飞梦想的舞台。” 现场气氛热烈，充分展现了我校学生的创新精神。 学科网（北京）股份有限公司 $$