内容正文:
情境应用题
第三单元大数加与减(二)
第1课时·捐书
举一做一道典型题
1.放寒假了,笑笑一家开车去沈阳旅游,她家距沈阳1100千米,第一天行驶了255千米,
第二天行驶了240千米,第三天行驶了305千米。三天共行驶多少千米?
反三会一类变式题
2.童话书有289本,科普读物有385本,文学作品有294本。有个书架最多可以摆
1000本图书,请估计一下,这个书架能同时摆下这三类图书吗?
3.购物。
满500元可参加
抽奖活动。
每把109元
每个85元
每张196元
每个278元
(1)李阿姨想买一套桌椅和一个书柜,带多少元最合适?(圈一圈)
550元
600元
650元
(2)要想参加抽奖活动,可以买哪三件不同的家具?你有哪些买法?
(3)在上题可能的买法中,买哪三件花钱最少?最少花多少元?
-7
数学3年级B上
第2课时·小小养殖场
举一做一道典型题
1.周末,妈妈带着笑笑一起去欢乐谷游玩。妈妈的微信钱包里有950元,买门票用去
370元,中午吃饭用去128元。妈妈的微信钱包里现在还有多少元?
反三会一类变式题
2.王老师购买了一套彩图注释版诗经,包括《风》《雅》《颂》三本,其中《风》这本书有
509页,《雅》这本书比《风》少29页,《颂》这本书比《雅》少323页。《颂》这本书有
多少页?
3.下面是繁星剧院部分演出的门票价格。(单位:元)
演出名称
门票价格
最低
最高
《觉醒年代》
75
410
《绿野仙踪》
65
235
《木偶奇遇记》
50
625
《小红帽》
85
385
(1)妈妈有875元,她买了两张最高价格的《觉醒年代》门票,剩下的钱还可以买哪种
演出门票?
(2)明明买了一张最高价格的《觉醒年代》门票和一张最低价格的《小红帽》门票,付
了500元,应找回多少元?
(3)请你再提出一个用连减解决的数学问题,并尝试解答。
一8—
情境应用题
第3课时·节余多少钱
举一○做一道典型题
1.交警叔叔在某路口红绿灯处统计绿灯亮时过斑马线的人数,第一次绿灯亮时过斑马
线的有126人,第二次绿灯亮时过斑马线的人数比第一次少39人。两次过斑马线的
一共有多少人?
反三会一类变式题
2.电影院一楼有628个座位,二楼有342个座位,育明小学三年级有960名学生想去看
电影,座位够吗?多了或者少了多少个座位?
3.直升机一般每时飞行300千米,波音737最快每时比直升机多飞行618千米。我国
最快的高铁测试速度仅比波音737每时少行313千米,我国最快的高铁测试速度是
每时行多少千米?(先画图分析题意,再列式解答)
4.妈妈想买一部新手机,她在商场里看中了一款手机(如下图)。妈妈现在只有950元,
商场提供分期免息付款服务,即可以先付888元,余下部分每个月付520元。几个月
能全部付清?
2788元
5.聪聪在做一道减法算式时,误把减数329看成了239,结果得到的差是432。正确的
结果是多少?
-9
数学3年级B上
第4课时·身高的增长
举一○做一道典型题
1.下表是田田每年生日测量身高的记录情况。
年龄/岁
3
4
5
6
7
8
身高/厘米
96
103
110
116
122
130
田田3岁至8岁共长高了多少厘米?
反三会一类变式题
2.小军的爸爸刚买了一一辆新车,星期一出门时,里程表的读数为63千米。小军记录了
爸爸星期一到星期五每天晚上回家后汽车里程表上的读数。(单位:千米)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
162
410
745
745
928
(1)星期三和星期四的里程表上的读数为什么是相同的?
(2)小军爸爸星期一到星期五每天的行驶里程分别是多少千米?
(3)小军爸爸这五天共行驶多少千米?
3.淘淘家的水表出现了故障,每用8吨水,水表就比实际用水量少显示2吨。如果用了
40吨水,那么现在水表的读数是多少吨?
原来水表的读数是785吨
淘淘
—10
情境应用题
第5课时·里程表
举一○做一道典型题
1.方方要从曲阜乘车到青岛旅游,上车时他看了一下里程表的读数是475千米。路线
图如下:
0烟台
济南
坊
280千米
71千米0210千米
183千米
泰安9
o青岛
108千米
曲阜d
(1)曲阜到青岛的里程是多少千米?
(2)到达青岛时,车上的里程表读数是多少?
反三会一类变式题
2.下面是包头到北京的里程表及公路行驶路线图。
里程/千米
包头一呼和浩特
186
包头
呼和浩特。乌兰察布
张家口
包头一乌兰察布
321
包头一张家口
490
北京
包头一北京
687
(1)根据算式“321-186”提出的问题是?
(2)北京到张家口有多少千米?
(3)一辆汽车从包头开往北京,已经行驶了450千米。请你在图中用“△”标出这辆
汽车的大概位置。
3.如图,公园、超市、邮局和学校在同一条笔直的街道上,如果公园到学校一共998米,
那么超市到邮局有多少米?
公园
超市邮局
学校
602米
573米
-11
数学3年级B上
第四单元
我们生活的空间(一)
1课时·看一看
举一做一道典型题
1.下面的图片分别是哪个小动物看到的?连一连。
浮
反三会一类变式题
2.下面四个画面,分别是站在①②③④哪个位置看到的?请将序号填在括号里。
Ti本tT
0口00口0
0口口0口可
3.下面哪幅图是淘气在窗外看到的?画“√”
淘气
4.小老鼠想看看桌上究竞有什么礼物。
①小老鼠蹲在地上看:
②小老鼠站直身子看:
③小老鼠跳上椅座看;
④小老鼠跳上椅背看。
请你按小老鼠四次看礼物的顺序,在四个画面下的括号里标上①②③④。
12参考
第一单元混合运算
第1课时·小熊购物
1.(1)8×9+18=90(元)
(2)20-9×2=2(元)
2.(1)8×3-22=2(件)
(2)30-8×3=6(件)】
3.5×9+55=100(克)
4.4+4×8=36(个)
第2课时·买文具
1.21÷3+12=19(元)
2.9-9÷3=6(元)
3.(1)15÷3+18=23(元)
(2)8-24÷4=2(元)
4.18-28÷4=11(元)
5.81÷9+15=24(个)
第3课时·过河
1.(80-65)÷3=5(把)》
2.(5-2)×2=6(个)
3.(1)(80-24)÷8=7(辆)
(2)16÷(16-8)=2
4.(17+23)÷5=8(首)
第二单元测量(二)
第1课时·铅笔有多长
1.略
2.1分米=10厘米20毫米=2厘米
10-2=8(厘米)
3.我估计第②条横线最长。测量得到三条横线
一样长,都是37毫米。(估计合理即可)】
4.6+4=10(分米)10分米=100厘米
100-6=94(厘米)
5.5分米=50厘米50+50=100(厘米)
第2课时·1千米有多长旗杆有多高
1.厘米√厘米千米V
情境应用题
答案
2.(1)50
(2)聪聪一家很可能在11:30到达外婆家。
(3)聪聪一家可能在下午6:00回到家。
3.100厘米=1米
1×5=5(米),旗杆大约高5米。
综合实践记录我们的校园
1课时·记录我们的校园
1.(1)卫生间(2)西南东北
(3)西北东南
2.(1)西北东南(2)东西北
3.(从上往下,从左往右)天安门城楼人民大
会堂中国国家博物馆
第三单元大数加与减(二)》
第1课时·捐书
1.255+240+305=800(千米)
2.把289看成290,把385看成390.把294看
成300。
290+390+300=980(本)
289<290385<390294<300
289+385+294<980
980<1000,所以这个书架能同时摆下这三类
图书。(估算合理即可)
3.(1)600元⊙
(2)可以买一把椅子、一张桌子和一个书柜或
者买一个书柜、一张桌子和一个花架。
(3)109+196+278=583(元)
85+196+278=559(元)
559<583,所以买一个书柜、一张桌子和
一个花架花钱最少,最少花559元。
第2课时·小小养殖场
1.950-370-128=452(元)
2.509-29-323=157(页)
数学3年级B上
3.(1)875-410-410=55(元)55>50
可以买一张最低价格的《木偶奇遇记》门票。
(2)500-85-410=5(元)
(3)示例:爸爸有500元钱,买了一张最高价
格的《绿野仙踪》门票和一张最低价格的
《小红帽》门票,还剩多少元?
500-235-85=180(元)
第3课时节余多少钱
1.126-39+126=213(人)
2.628+342=970(个)970>960
970-960=10(个)够,多了10个座位
3.画图略300+618-313=605(千米)》
4.2788-888=1900(元)
1900-520-520-520=340(元)
340<520,4个月能全部付清。
5.432+239-329=342
第4课时·身高的增长
1.130-96=34(厘米)
2.(1)星期四爸爸没有开车。
(2)星期一:162-63=99(千米)
星期二:410-162=248(千米)
星期三:745-410=335(千米)
星期四:745-745=0(千米)
星期五:928-745=183(千米)
(3)928-63=865(千米)
3.40÷8=5(个)5×(8-2)=30(吨)
785+30=815(吨)
第5课时·里程表
1.(1)108+71+210+183=572(千米)
(2)475+572=1047(千米)
2.(1)呼和浩特到乌兰察布有多少千米?
(2)687-490=197(千米)
(3)色头
呼和浩特乌兰察布
张家口
北京
3.602+573-998=177(米)
第四单元我们生话的空间(一)》
1课时·看一看
2.①③④②
3
(
)
4.④①③②
第五单元认识图形
第1课时·认识角比一比
1.(V)(×)(×)(V)(V)(×)
2.>
3.(画法不唯一)】
4.示例:
5.这句话对。因为用放大镜看角,只把角的两
条边变长了,而两条边张开的程度没有变,所
以角的大小不变。(理由合理即可)
第2课时·认识直角
1.示例:::::
2.直钝锐钝
©开始
⊙结束