精品解析：2024-2025学年福建省漳州市龙海区统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年下学期小学学科素养阶段性评价 六年级语文 第一部分：积累与运用。 1. 书是míng mèi（ ）的阳光，书是轻柔的微风，它给予我们làng màn（ ）的想象与精神的jì tuō（ ）。读书让我们在漫长的时光中，不再pái huái（ ），不再jì mò（ ）。在读书日，我们郑重宣誓：以书为盾，fáng yù（ ）生活的风浪侵袭。当面对jiān ruì（ ）的质疑时，我们更将以书为剑，让思考引领我们勇往前行。 2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 铁撬（qiāo） 分外（fèn） B. 急遽（jù） 吞噬（shì） C. 挑剔（tì） 蓄养（xù） D. 坚劲（jìn） 哄堂大笑（hōng） 3. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 沉郁 惊皇 B. 书藉 苦刑 C. 肿胀 荒凉 D. 通霄 觉察 4. 下列加点字的意思不相同的是哪一项？（ ） A. 朴素 纤纤擢素手 B. 栖息 中庭地白树栖鸦 C. 锤打 千锤万凿出深山 D. 浑身 粉骨碎身浑不怕 5. 同学们正在讨论习俗的寓意，下列说法有误的是哪一项？（ ） A. 小夏：“过年的时候吃鱼，寓意年年有余。” B. 培培：“建筑上雕刻蝙蝠，寓意阖家团圆。” C. 小闽：“过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。” D. 优优：“过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。” 6. 下列句子表述正确的是哪一项？（ ） A. 他对自己能否考到满分，充满了信心。 B. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 C. 经过持续不断地环保治理，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。 D. 在这次校园“经典诵读”比赛中，张颖等六位同学被评为“最佳诵读者”。 7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 张思德是为人民利益而死，他死得其所。 B. 每一位科学家都应当具备见微知著的能力。 C. 他不懂得珍惜幸福的生活，真是焉知非福啊！ D. 音乐家弹奏的乐曲，如高山流水般美妙动听。 8. 下列名著依次填入句子中，顺序正确的是哪一项？（ ） 以下名著中，用第一人称叙述的是________；“被罚刷栅栏”“鬼屋子挖宝”这两个故事出自________；________是塞尔玛·拉格洛芙的作品；________中的主人公在追一只兔子时不慎掉入兔子洞，从而开启了一系列奇幻的冒险。 ①《骑鹅旅行记》 ②《汤姆·索亚历险记》 ③《爱丽丝梦游奇境》 ④《鲁滨逊漂流记》 A. ①②③④ B. ④③②① C. ③①②④ D. ④②①③ 9. 对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 读书有很多好处。能增长知识，了解世界；能陶冶情操，让人更有内涵；还能提高写作能力，积累优美语句。坚持读书，收获满满。 A. 读书增长知识。 B. 读书的好处多。 C. 读书让人有内涵。 D. 读书提高写作能力。 10. 下列有关课文内容的说法，不正确的是哪一项？（ ） A. 《那个星期天》通过写“跳房子”“看着云彩走”等，表达了“我”等待母亲时“焦急又兴奋”的情感。 B. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，展现了一种相思而不可得的愁绪。 C. 老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这几天，体现了老北京人过春节的特点。 D. 《藏戏》一文围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏戏进行了详细的介绍，略写了藏戏的传承方式。 11. 借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法。《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；《马诗》中的“____________，____________”表达了诗人的远大抱负及对自己怀才不遇的感慨。 12. 读到“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如____________，被初阳____________了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”我们读出了时光匆匆，于是想到《长歌行》中的“____________，____________”，告诉自己不要虚度光阴。 13. 鲁滨逊在荒岛上救下了一个野人，取名“____________”。他在荒岛上度过了____________年后，终于回到了英国。 第二部分：阅读与理解。 阅读非连续性文本， 完成下列各题。 【材料一】 【材料二】 ①“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一个字也写不出，被戏称为“书橱”。 ②古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》。 【材料三】 某学习小组为完成《学生课外阅读现状的研究报告》，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 娱乐新闻 漫画 文学经典 历史科普 关注率 39．1% 38．5% 13．4% 9．0% 14. 下列对【材料一】的理解与分析不准确的是哪一项？（ ） A. 读书要勤，让书约束自己。 B. 读书要与实践紧密结合，互相促进。 C. 读书要善于思考，死读书会束缚人们的手脚。 D. 除了读书，我们也要关注窗外事，学会读自然、社会、人生的大书。 15. 下列说法与【材料二】和【材料三】的内容不相符的是哪一项？（ ） A. 【材料三】中的调查显示，只有少部分同学喜欢阅读历史科普类书籍。 B. 【材料三】中的调查显示，大部分的学生都喜欢阅读文学经典类书籍。 C. 顾炎武很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，最后写成了有名的《日知录》。 D. 陆澄只知道死读书，却忘了行万里路，有知识而不实践，不关心窗外事，撰写《宋书》时一个字也写不出，被戏称为“书橱”。 16. 为了营造良好的读书氛围，学校要制作一条阅读横幅，下列最恰当的是哪一项？（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 C. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 17. 结合这三则材料和当前你们学校开展的阅读活动，请你给同学们提出两条关于读书的建议。 _________________________________ 阅读《同心共圆飞天梦》， 完成下列各题。 同心共圆飞天梦 ①离地390公里的轨道上，神舟十二号飞船与天和核心舱成功交会对接，中国人首次进入自己的空间站；36000公里高空，北斗卫星遥看地球，指引着前进的方向；距离地球38万公里之遥，嫦娥五号成功将1731克月壤带回地球，上演了“月宫取宝”的壮举…… ②所谓壮举，皆因奋斗。成就的背后，离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗”团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页页绚丽篇章。 “嫦娥”团队：九天云外揽月回 ③2020年12月17日凌晨，如同茫茫草原上的一颗流星，嫦娥五号划破天际，取回月壤。作为21世纪人类首次月球采样返回任务，嫦娥五号任务的成功实施标志着中国航天向前迈出一大步。 ④一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，秉承着“以国家任务为己任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。从嫦娥一号、嫦娥二号的绕月探测，到嫦娥三号、嫦娥四号的落月之旅，再到嫦娥五号取回月壤，一个个中国探测器成功到访月球所勾勒描绘的，是中华民族走向伟大复兴的逐梦足迹。“我们飞向月球的大门一经打开，深空探测的脚步就不会停止。”探月工程首任总设计师孙家栋院士说。 “神舟”团队：托举千年飞天梦 ⑤“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。 ⑥2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号飞船成功飞天，成为中国空间站天和核心舱首批入驻人员，开启了中国载人航天工程空间站阶段的首次载人飞行任务。 ⑦从神舟一号到神舟十二号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想， 以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “北斗”团队：中国北斗耀苍穹 ⑧2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在京举行，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 ⑨“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”……“北斗”团队正是秉持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。 ⑩“这是中国人艰苦奋斗、自力更生发展大国重器的又一次胜利。”令北斗三号卫星首席总设计师谢军倍感自豪的是，“北斗已成为中国享誉世界的一张名片”。 ⑪未来，中国将建成更加融合、更加智能的国家综合定位导航授时体系，进一步提升时空信息服务能力。北斗将以更强的功能、更优的性能，服务全球，造福人类。 （选文有删改） 18. 下列选项中，对第1自然段主要运用的说明方法理解正确的是哪一项？（ ） A. 列数字、举例子，说明我国在航天技术方面取得的巨大进步。 B. 列数字、作比较，说明我国在航天技术方面取得的巨大进步。 C. 列数字、举例子，说明我国在航天事业方面取得的伟大成就。 D. 列数字、作比较，说明我国在航天事业方面取得的伟大成就。 19. 根据文章内容，以下推测不合理的是哪一项？（ ） A. 嫦娥六号探测器将会对月球进行更细致、更深入的探测和研究。 B. 未来，北斗卫星导航系统将会为汽车自动驾驶提供更强大的助力。 C. 中国的航天科技将在自主创新的道路上越走越远，不断取得新突破。 D. 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波将再次乘坐神舟十二号进入空间站。 20. 下列选项中，对文章的理解不准确的是哪一项？（ ） A. 小标题的运用增加了文章的条理性，能让读者明确文章重点，更好地理解文章内容。 B. 文章主要介绍了我国航天技术的伟大成就，歌颂了航天技术人员的奋斗精神和爱国热情。 C. 文章通过介绍“嫦娥”“神舟”“北斗”团队的壮举，展示出我国航天技术在世界上遥遥领先的地位。 D. 生动形象的语言起到了锦上添花的作用，增加了文章的可读性，也让作者的情感表达得更充分。 21. 有人认为用“航天报国团队”作为文章的标题更好，你同意这种观点吗？请说明你的理由。 _______________________________ 22. 读完文章，培培心生感触，写出了下面的句子。请你按照格式，根据文章内容和提示，把培培想要表达的内容补充完整。 “嫦娥”团队——呕心沥血，嫦娥揽月逐九天。 “神舟”团队——________，神舟飞天探星空。 ________——________，________。 阅读《母亲的手机步数》， 完成下列各题。 母亲的手机步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上两三千米。记忆中，她总是风风火火， 见人就说：“每天动一动， 少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外地打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有身体棒棒的，才能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇。每天晚饭后，她就和父亲一起绕着村子走上几圈。那时，手机刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年，父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下孤零零的母亲了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说， 自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看，我身体好着呢、每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。每天，她的手机步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲手机步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家。临睡前，发现母亲前一天的手机步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了不舒服，一直躺在床上？第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的手机步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就叽叽喳喳地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣：“母亲的腿怎么了？”小萌说：“你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了。” ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连忙说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲， 内心五味杂陈。 23. 下列不是母亲年轻时就喜欢走路的原因的是哪一项？（ ） A. 她为了支撑起家。 B. 她想多运动，少生病。 C. 她酷爱体育运动。 D. 她不敢生病，病不起。 24. “母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：‘这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误时间。’”对这句中“嗔怪”一词，理解最准确的是哪一项？（ ） A. 说明母亲十分严厉。 B. 表明母亲小气吝啬。 C. 表现母亲珍惜时间。 D. 体现母亲关爱子女。 25. 阅读第5-10自然段，下列体现“我”心情变化过程最准确的是哪一项？（ ） A. 踏实——松了一口气——心神不宁——心急如焚——五味杂陈 B. 踏实——心神不宁——松了一口气——心急如焚——五味杂陈 C. 踏实——心急如焚——松了一口气——心神不宁——五味杂陈 D. 松了一口气——踏实——心神不宁——心急如焚——五味杂陈 26. 文中第6自然段写到了母亲的“笑”，下列理解最准确的是哪一项？（ ） A. 知道“我”关心她，得意地笑了。 B. 向“我”解释真相后，害羞地笑了。 C. 知道“我”关心她，幸福地笑了。 D. 向“我”解释真相后，内疚地笑了。 27. 下列对第八自然段划横线句子的理解，正确的是哪一项？（ ） A. 语言、神态描写，写出了母亲为了不让孩子担心，受伤了还在摇步数。 B. 语言、动作描写，写出了母亲为了不让孩子担心，受伤了还在摇步数。 C. 语言、神态描写，写出了母亲受伤了还在摇步数，体现了她对孩子的爱。 D. 语言、动作描写，写出了母亲受伤了还在摇步数，说明她确实喜欢走路。 28. 每个人物都是立体的、多面的。你觉得文中的母亲是一个怎样的人？请你结合文本内容说明理由，至少从两个方面作出评价。 ____________________________________ 三、表达与交流。 29. 一路走来，岁月的馈赠让你收获满满：勤学奋进让你学识渊博，孝敬长辈让你学会感恩，帮助他人让你获得赞赏，赛场失利让你得到成长，他人误解让你变得成熟，逆境奋斗让你战胜挫折……这些都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！请以“这，也是一种收获”为题，写一篇作文。 要求：①把事情经过写具体，真实自然地表达自己的情感。②书写规范，卷面整洁。字数450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期小学学科素养阶段性评价 六年级语文 第一部分：积累与运用。 1. 书是míng mèi（ ）的阳光，书是轻柔的微风，它给予我们làng màn（ ）的想象与精神的jì tuō（ ）。读书让我们在漫长的时光中，不再pái huái（ ），不再jì mò（ ）。在读书日，我们郑重宣誓：以书为盾，fáng yù（ ）生活的风浪侵袭。当面对jiān ruì（ ）的质疑时，我们更将以书为剑，让思考引领我们勇往前行。 【答案】 ①. 明媚 ②. 浪漫 ③. 寄托 ④. 徘徊 ⑤. 寂寞 ⑥. 防御 ⑦. 尖锐 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“媚”“漫”“徊”“寂”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（ ） A. 铁撬（qiāo） 分外（fèn） B. 急遽（jù） 吞噬（shì） C. 挑剔（tì） 蓄养（xù） D. 坚劲（jìn） 哄堂大笑（hōng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．铁撬（qiāo）——qiào； C．挑剔（tì）——ti； D．坚劲（jìn）——jìng。 故选B。 3. 下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ） A. 沉郁 惊皇 B. 书藉 苦刑 C. 肿胀 荒凉 D. 通霄 觉察 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．惊皇——惊惶； B．书藉——书籍； D．通霄——通宵。 故选C。 4. 下列加点字的意思不相同的是哪一项？（ ） A. 朴素 纤纤擢素手 B. 栖息 中庭地白树栖鸦 C. 锤打 千锤万凿出深山 D. 浑身 粉骨碎身浑不怕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．朴素：形容 朴实、不加修饰。素：质朴、无华（指不艳丽、不浮夸）。 纤纤擢素手：形容女子纤细洁白的手（“擢”指举起，“素手”指白皙的手）。素：白色、洁净。 B．栖息：指停留、休息（多用于鸟类或动物）；栖：停留、暂住。 中庭地白树栖鸦：月光洒满庭院，乌鸦栖息在树上；栖：停留、歇息。 C．锤打：用锤子敲打；锤：敲击、锻打。 千锤万凿出深山：石灰石经过千万次锤击和开凿，才从深山中开采出来。锤：用锤子敲打。 D．浑身：全身。浑：全、整个。 粉骨碎身浑不怕：即使粉身碎骨也毫不畏惧。浑：完全、全然。 故选A。 5. 同学们正在讨论习俗的寓意，下列说法有误的是哪一项？（ ） A. 小夏：“过年的时候吃鱼，寓意年年有余。” B. 培培：“建筑上雕刻蝙蝠，寓意阖家团圆。” C. 小闽：“过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。” D. 优优：“过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 B．建筑上雕刻蝙蝠有着吉祥幸福的寓意。因为蝙蝠的“蝠”字与幸福、福气的“福”同音，所以在中国传统建筑里，蝙蝠纹就被当作福气的象征，成为传统文化中的一个经典图纹，而并不是寓意着阖家团圆。故说法错误。 故选B。 6. 下列句子表述正确的是哪一项？（ ） A. 他对自己能否考到满分，充满了信心。 B. 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 C. 经过持续不断地环保治理，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。 D. 在这次校园“经典诵读”比赛中，张颖等六位同学被评为“最佳诵读者”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．逻辑矛盾（“能否”与“充满信心”不匹配）：“能否”表示两种情况（能考到满分/不能考到满分），而“充满信心”表示对某件事情的确定性（相信自己能做到）。一个人不可能同时对“能”和“不能”都充满信心。应改为：他对自己能考到满分，充满了信心。 B．语序不当（逻辑顺序错误）：“完善”和“建立”的顺序不合理，应该先“建立”再“完善”。原句的语序会让人误解为“先完善后建立”，不符合事物发展逻辑。应改为：各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 C．主语缺失（介词滥用导致句子无主语）：“经过……”是介词短语，不能单独作主语，导致句子缺少主语。“让我们的山变得更青了”的主语不明确（“谁”让山变青？）。修改建议：去掉“让”，使“环保治理”作主语，应改为“持续不断的环保治理，使我们的山变得更青了，水变得更绿了。”或者“经过持续不断的环保治理，我们的山变得更青了，水变得更绿了。” D．句子结构完整，主语（张颖等六位同学）、谓语（被评为）、宾语（“最佳诵读者”）清晰。介词短语“在……中”作状语，修饰整个句子，无语法错误。表述通顺，符合逻辑。 故选D。 7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（ ） A. 张思德是为人民利益而死，他死得其所。 B. 每一位科学家都应当具备见微知著的能力。 C. 他不懂得珍惜幸福的生活，真是焉知非福啊！ D. 音乐家弹奏的乐曲，如高山流水般美妙动听。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“焉知非福”通常用来比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。而此句表达的是对他不懂得珍惜幸福生活的批判，并非是说这种看似不好的情况可能会带来好的结果，故使用不恰当。 故选C。 8. 下列名著依次填入句子中，顺序正确的是哪一项？（ ） 以下名著中，用第一人称叙述的是________；“被罚刷栅栏”“鬼屋子挖宝”这两个故事出自________；________是塞尔玛·拉格洛芙的作品；________中的主人公在追一只兔子时不慎掉入兔子洞，从而开启了一系列奇幻的冒险。 ①《骑鹅旅行记》 ②《汤姆·索亚历险记》 ③《爱丽丝梦游奇境》 ④《鲁滨逊漂流记》 A. ①②③④ B. ④③②① C. ③①②④ D. ④②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福的处女作，作品以主人公鲁滨逊自述的方式展开，使用“我”的视角讲述荒岛求生经历。他凭着自己的机智、勇敢、乐观竟然顽强地在这座孤岛上生活了二十八年，而且将自己的生活安排得十分充实、丰富。 “被罚刷栅栏”“鬼屋子挖宝”这两个故事出自《汤姆·索亚历险记》。“被罚刷栅栏”说的是汤姆因为偷吃东西，被姨妈罚去粉刷屋外的围墙。阳光下用石灰刷墙，这当然不是什么好差使。不过聪明的汤姆把苦役变成了权利，用它和周围的小孩交换了许多苹果呀、石弹子呀、死猫呀之类的“无价之宝”。他悠闲地嚼着苹果，看着伙伴们汗流浃背地一个个轮流刷墙。最后小汤姆还因为表现出色，从姨妈那儿得到了一块馅饼。“鬼屋子挖宝”说的是汤姆和哈克到一个寡妇的房子后面的大树下去挖宝，可是挖不到海盗埋藏的宝贝，他们又去一间闹鬼的屋子去挖。 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录。 《爱丽丝梦游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人；同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高；狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。 所以填入横线的名著依次是《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝梦游奇境》，即序号④②①③。 故选D。 9. 对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的是哪一项？（ ） 读书有很多好处。能增长知识，了解世界；能陶冶情操，让人更有内涵；还能提高写作能力，积累优美语句。坚持读书，收获满满。 A. 读书增长知识。 B. 读书的好处多。 C. 读书让人有内涵。 D. 读书提高写作能力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查概括段落意思。 这段话开篇就点明“读书有很多好处”，接着具体阐述了读书能增长知识、陶冶情操、提高写作能力等好处，最后总结坚持读书收获满满。整体围绕读书的好处展开。 A．读书增长知识，只是其中一个好处，不全面。 B．读书的好处多，准确概括了文段主要内容。 C．读书让人有内涵，也只是其中一个好处，不全面。 D．读书提高写作能力，同样只是其中一个好处，不全面。 故选B。 10. 下列有关课文内容的说法，不正确的是哪一项？（ ） A. 《那个星期天》通过写“跳房子”“看着云彩走”等，表达了“我”等待母亲时“焦急又兴奋”的情感。 B. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，展现了一种相思而不可得的愁绪。 C. 老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这几天，体现了老北京人过春节的特点。 D. 《藏戏》一文围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏戏进行了详细的介绍，略写了藏戏的传承方式。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 C．老舍《北京的春节》中，详细写腊八、除夕、正月初一、元宵节，略写的是腊月二十三、正月初六、正月十九。 故选C。 11. 借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法。《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；《马诗》中的“____________，____________”表达了诗人的远大抱负及对自己怀才不遇的感慨。 【答案】 ①. 要留清白在人间 ②. 何当金络脑 ③. 快走踏清秋 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 书写时注意“要”“清”“间”“金”“脑”“踏”的正确写法。 12. 读到“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如____________，被初阳____________了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”我们读出了时光匆匆，于是想到《长歌行》中的“____________，____________”，告诉自己不要虚度光阴。 【答案】 ①. 薄雾 ②. 蒸融 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 出自汉乐府民歌《长歌行》“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思：年轻力壮的时候不努力奋斗，到老来只能白白地悔恨悲伤。 书写时注意“薄”“雾”“蒸”“融”“努”“徒”“悲”的正确写法。 13. 鲁滨逊在荒岛上救下了一个野人，取名“____________”。他在荒岛上度过了____________年后，终于回到了英国。 【答案】 ①. 星期五 ②. 28##二十八 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《鲁滨逊漂流记》讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，还救下了一个野人，因为救下野人的那天是星期五，所以鲁滨逊便给他取名为“星期五”。“星期五”成为了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。鲁滨逊从乘船遇难流落到荒岛，到最后获救回到英国，前后共计28年。 第二部分：阅读与理解。 阅读非连续性文本， 完成下列各题。 【材料一】 【材料二】 ①“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一个字也写不出，被戏称为“书橱”。 ②古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》。 【材料三】 某学习小组为完成《学生课外阅读现状的研究报告》，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 娱乐新闻 漫画 文学经典 历史科普 关注率 39．1% 38．5% 13．4% 9．0% 14. 下列对【材料一】的理解与分析不准确的是哪一项？（ ） A. 读书要勤，让书约束自己。 B. 读书要与实践紧密结合，互相促进。 C. 读书要善于思考，死读书会束缚人们的手脚。 D. 除了读书，我们也要关注窗外事，学会读自然、社会、人生的大书。 15. 下列说法与【材料二】和【材料三】的内容不相符的是哪一项？（ ） A. 【材料三】中的调查显示，只有少部分同学喜欢阅读历史科普类书籍。 B. 【材料三】中的调查显示，大部分的学生都喜欢阅读文学经典类书籍。 C. 顾炎武很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系，最后写成了有名的《日知录》。 D. 陆澄只知道死读书，却忘了行万里路，有知识而不实践，不关心窗外事，撰写《宋书》时一个字也写不出，被戏称为“书橱”。 16. 为了营造良好的读书氛围，学校要制作一条阅读横幅，下列最恰当的是哪一项？（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 C. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 17. 结合这三则材料和当前你们学校开展的阅读活动，请你给同学们提出两条关于读书的建议。 _________________________________ 【答案】14. A 15. B 16. D 17. 坚持每天读书，别三天打鱼两天晒网。 读书要学会思考，不能死读书。 【解析】 【14题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 材料一的两幅漫画，呈现两种读书状态：一边是孩子被书堆困在室内死读，另一边是孩子被书“牢笼”束缚。 A．漫画中孩子被书包围、限制，是一种负面呈现，读书应是主动获取知识，而非让书“约束”自己失去独立思考与实践，该说法不准确，与漫画反对死读书、倡导灵活阅读的意图相悖。 故选A。 【15题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 B．【材料三】显示文学经典的关注率仅为13.4%，属于占比极少的部分，而非“大部分学生都喜欢”，与内容不相符。 故选B。 【16题详解】 本题考查的是诗词名句的理解。 A．这句话强调的是学习态度 —— 聪明且爱好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。其核心是“请教”，与“营造读书氛围”的直接关联性较弱，更侧重个人学习时的谦逊态度，因此不适合作为横幅。 B．这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达的是对打破陈规、选拔和培养多样化人才的渴望，与“读书”这一主题无直接关联，无法起到营造读书氛围的作用，故排除。 C．此句侧重强调时间的宝贵和少年时期学习的重要性，提醒人们珍惜时光、努力学习。虽然与学习相关，但更偏向“珍惜时间”而非“读书氛围”的营造，针对性不足。 D．这句话直接点明了读书的持续性和积累性 —— 每天读书都会有收获，一旦中断，之前的努力可能大打折扣。它简洁有力地强调了坚持读书的重要性，能够激励师生保持阅读习惯，与“营造良好读书氛围”的目标高度契合，是最恰当的选择。 故选D。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解及表达能力。 材料三显示这类书籍关注率低，而它们能帮我们增长见识，学校的经典读书会就是好机会。 材料二里顾炎武边读书边游历才写出好书，我们可以像学校实践活动要求的那样，读完书去观察、去体验，比如读了植物书就去校园认认花草。 给同学们提出两条关于读书的建议。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 多读读文学经典和历史科普书，别只盯着娱乐新闻和漫画。 读书后多动手实践，别死记硬背。 阅读《同心共圆飞天梦》， 完成下列各题。 同心共圆飞天梦 ①离地390公里的轨道上，神舟十二号飞船与天和核心舱成功交会对接，中国人首次进入自己的空间站；36000公里高空，北斗卫星遥看地球，指引着前进的方向；距离地球38万公里之遥，嫦娥五号成功将1731克月壤带回地球，上演了“月宫取宝”的壮举…… ②所谓壮举，皆因奋斗。成就的背后，离不开航天报国的“嫦娥”“神舟”“北斗”团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页页绚丽篇章。 “嫦娥”团队：九天云外揽月回 ③2020年12月17日凌晨，如同茫茫草原上的一颗流星，嫦娥五号划破天际，取回月壤。作为21世纪人类首次月球采样返回任务，嫦娥五号任务的成功实施标志着中国航天向前迈出一大步。 ④一次次闯关夺隘，一场场拼搏会战，开拓进取的“嫦娥”团队，秉承着“以国家任务为己任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的“金字招牌”闪耀在茫茫太空。从嫦娥一号、嫦娥二号的绕月探测，到嫦娥三号、嫦娥四号的落月之旅，再到嫦娥五号取回月壤，一个个中国探测器成功到访月球所勾勒描绘的，是中华民族走向伟大复兴的逐梦足迹。“我们飞向月球的大门一经打开，深空探测的脚步就不会停止。”探月工程首任总设计师孙家栋院士说。 “神舟”团队：托举千年飞天梦 ⑤“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。 ⑥2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号飞船成功飞天，成为中国空间站天和核心舱首批入驻人员，开启了中国载人航天工程空间站阶段的首次载人飞行任务。 ⑦从神舟一号到神舟十二号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想， 以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “北斗”团队：中国北斗耀苍穹 ⑧2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在京举行，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 ⑨“关键核心技术一定牢牢掌握在自己手中”“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”……“北斗”团队正是秉持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。 ⑩“这是中国人艰苦奋斗、自力更生发展大国重器的又一次胜利。”令北斗三号卫星首席总设计师谢军倍感自豪的是，“北斗已成为中国享誉世界的一张名片”。 ⑪未来，中国将建成更加融合、更加智能的国家综合定位导航授时体系，进一步提升时空信息服务能力。北斗将以更强的功能、更优的性能，服务全球，造福人类。 （选文有删改） 18. 下列选项中，对第1自然段主要运用的说明方法理解正确的是哪一项？（ ） A. 列数字、举例子，说明我国在航天技术方面取得的巨大进步。 B. 列数字、作比较，说明我国在航天技术方面取得的巨大进步。 C. 列数字、举例子，说明我国在航天事业方面取得的伟大成就。 D. 列数字、作比较，说明我国在航天事业方面取得的伟大成就。 19. 根据文章内容，以下推测不合理的是哪一项？（ ） A. 嫦娥六号探测器将会对月球进行更细致、更深入的探测和研究。 B. 未来，北斗卫星导航系统将会为汽车自动驾驶提供更强大的助力。 C. 中国的航天科技将在自主创新的道路上越走越远，不断取得新突破。 D. 航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波将再次乘坐神舟十二号进入空间站。 20. 下列选项中，对文章的理解不准确的是哪一项？（ ） A. 小标题的运用增加了文章的条理性，能让读者明确文章重点，更好地理解文章内容。 B. 文章主要介绍了我国航天技术的伟大成就，歌颂了航天技术人员的奋斗精神和爱国热情。 C. 文章通过介绍“嫦娥”“神舟”“北斗”团队的壮举，展示出我国航天技术在世界上遥遥领先的地位。 D. 生动形象的语言起到了锦上添花的作用，增加了文章的可读性，也让作者的情感表达得更充分。 21. 有人认为用“航天报国团队”作为文章的标题更好，你同意这种观点吗？请说明你的理由。 _______________________________ 22. 读完文章，培培心生感触，写出了下面的句子。请你按照格式，根据文章内容和提示，把培培想要表达的内容补充完整。 “嫦娥”团队——呕心沥血，嫦娥揽月逐九天。 “神舟”团队——________，神舟飞天探星空。 ________——________，________。 【答案】18. C 19. D 20. C 21. 不同意。原标题“同心共圆飞天梦”既体现了“嫦娥”“神舟”“北斗”团队的协作精神，又点出航天事业的核心目标，更具文学性和感染力；而“航天报国团队”仅强调团队属性，未能涵盖“圆梦”的主题和团队协作的内涵，故原标题更合适。 22. ①. 无私奉献 ②. “北斗”团队  ③. 艰苦奋斗 ④. 北斗导航耀苍穹 【解析】 【导语】这篇《同心共圆飞天梦》以航天三大工程为横轴，以“奋斗—创新—报国”为纵轴，构建起立体化的中国航天叙事图谱。文章采用“总—分”结构，通过具象化的数字（如1731克月壤）与诗化语言（“心至苍穹外”）的有机融合，既呈现了航天科技的硬核成就，又揭示了精神内核的柔性力量。三个团队的小标题设计形成排比韵律，“揽月回”“星河远”“星耀苍穹”的意象群共同托举起“飞天梦”的宏大主题，实现了科技报道与人文抒情的双重奏。 【18题详解】 本题考查的是说明方法。 从第①段“390公里、36000公里，38万公里”一系列数字可知，运用了列数字的说明方法。第①段举了中国人首次进入自己的空间站、北斗卫星遥看地球、嫦娥五号成功将1731克月壤带回地球的例子，运用了举例子的说明方法。通过列数字、举例子这些方法，直接展示我国航天事业的伟大成就（如“月宫取宝”的壮举）。因此可知，选项C符合题意。 故选C。 【19题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 D．根据第⑥段“2021年6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号飞船成功飞天”，第⑦段“从神舟一号到神舟十二号，几代‘神舟’团队怀着强烈的爱国情怀”可知，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波如果下一次进入太空站，应该是神舟十三、十四…… 故选D。 【20题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 C．文章第①自然段列举了神舟十二号与核心舱对接、北斗卫星指引方向、嫦娥五号带回月壤等成就；“第④自然段提到“中国探月的‘金字招牌’闪耀在茫茫太空”，第⑧自然段说明我国是“世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家”。这些内容仅体现了我国航天事业的显著成就和自主创新能力，并未提及“在世界上遥遥领先”。 故选C。 【21题详解】 本题考查的是标题的理解。 文章不仅写了“嫦娥”“神舟”“北斗”团队的报国精神，更重点介绍了他们取得的具体成就（如嫦娥五号取月壤、神舟十二号飞天、北斗组网成功）。原标题（结合内容推测侧重 “成就与梦想”）能同时体现团队奋斗和航天成果，而“航天报国团队”只突出精神，没能涵盖文章中对航天壮举的核心介绍，所以不同意这种观点，原标题更好。 【22题详解】 本题考查的是仿写及补充句子。 例句：“嫦娥”团队 ——（团队精神）呕心沥血，（团队成就）嫦娥揽月逐九天。结构为“团队名称+精神特质+核心成就”。 “神舟”团队部分的第③自然段提到“几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中”，体现了他们坚守岗位、无私奉献等精神。 示例：“神舟”团队——坚守岗位，神舟飞天探星空。 “北斗”团队部分的第③自然段提到“这是中国人艰苦奋斗、自力更生发展大国重器的又一次胜利。”突出艰苦奋斗、自力更生等精神；其成就为“‘北斗’团队正是秉持着这样的信念，让中国北斗星耀苍穹。”，即“北斗导航耀苍穹”。 示例：“北斗”团队——自力更生，北斗导航耀苍穹。 阅读《母亲的手机步数》， 完成下列各题。 母亲的手机步数 ①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上两三千米。记忆中，她总是风风火火， 见人就说：“每天动一动， 少生一场病。” ②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外地打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只有身体棒棒的，才能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇。每天晚饭后，她就和父亲一起绕着村子走上几圈。那时，手机刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给亲戚朋友们点赞。 ③好不容易，我们都在城里立了足，安稳的日子还没过上几年，父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下孤零零的母亲了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说， 自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。 ④我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看，我身体好着呢、每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。” ⑤这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。每天，她的手机步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲手机步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了 ⑥一次，我加班到凌晨一点才回家。临睡前，发现母亲前一天的手机步数只有两百多。天哪！到底怎么了？一晚上，我都心神不宁，母亲会不会生病了不舒服，一直躺在床上？第二天，天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。 ⑦不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的手机步数。项目快要竣工，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。一见面，我们就叽叽喳喳地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣：“母亲的腿怎么了？”小萌说：“你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了。” ⑧我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。推开门，看到的一幕让我眼眶湿润了。母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……” ⑨我的眼泪忍不住流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连忙说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……” ⑩我紧紧地抱住母亲， 内心五味杂陈。 23. 下列不是母亲年轻时就喜欢走路的原因的是哪一项？（ ） A. 她为了支撑起家。 B. 她想多运动，少生病。 C. 她酷爱体育运动。 D. 她不敢生病，病不起。 24. “母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：‘这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误时间。’”对这句中“嗔怪”一词，理解最准确的是哪一项？（ ） A. 说明母亲十分严厉。 B. 表明母亲小气吝啬。 C. 表现母亲珍惜时间。 D. 体现母亲关爱子女。 25. 阅读第5-10自然段，下列体现“我”心情变化过程最准确的是哪一项？（ ） A. 踏实——松了一口气——心神不宁——心急如焚——五味杂陈 B. 踏实——心神不宁——松了一口气——心急如焚——五味杂陈 C. 踏实——心急如焚——松了一口气——心神不宁——五味杂陈 D. 松了一口气——踏实——心神不宁——心急如焚——五味杂陈 26. 文中第6自然段写到了母亲的“笑”，下列理解最准确的是哪一项？（ ） A. 知道“我”关心她，得意地笑了。 B. 向“我”解释真相后，害羞地笑了。 C. 知道“我”关心她，幸福地笑了。 D. 向“我”解释真相后，内疚地笑了。 27. 下列对第八自然段划横线句子的理解，正确的是哪一项？（ ） A. 语言、神态描写，写出了母亲为了不让孩子担心，受伤了还在摇步数。 B. 语言、动作描写，写出了母亲为了不让孩子担心，受伤了还在摇步数。 C. 语言、神态描写，写出了母亲受伤了还在摇步数，体现了她对孩子的爱。 D. 语言、动作描写，写出了母亲受伤了还在摇步数，说明她确实喜欢走路。 28. 每个人物都是立体的、多面的。你觉得文中的母亲是一个怎样的人？请你结合文本内容说明理由，至少从两个方面作出评价。 ____________________________________ 【答案】23. C 24. D 25. B 26. C 27. B 28. 母亲是深爱子女、不愿添麻烦的人。她腿受伤后，用带子系着手机摇晃“刷步数”，假装正常走路，就是怕“我”担心耽误工作。 母亲也是勤劳能干的人。年轻时总走路，又做农活又养家；父亲去世后，还打理田地、帮村里人忙，一直闲不住。 【解析】 【导语】这篇《母亲的手机步数》通过细腻的笔触，刻画了一位勤劳、坚韧又充满智慧的母亲形象。文章以“手机步数”为线索，巧妙串联起母亲从年轻到老年的生活轨迹，展现了她在不同人生阶段对家庭的付出与隐忍。文中母亲通过“摇手机”制造步数的细节尤为动人，既体现了她对子女深沉的爱，也暗含了农村空巢老人的孤独与无奈。作者用平实的语言，将母爱这一永恒主题赋予了时代特色，读来令人动容。 【23题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 C．文中没有提到母亲喜欢走路是因为 “酷爱体育运动”，她走路更多是出于现实生活的需要，如保持健康以承担家庭责任等，并非源于对体育运动本身的热爱。因此，“她酷爱体育运动”不是母亲年轻时喜欢走路的原因。 故选C。 【24题详解】 本题考查的是词语的理解。 句子为文章第④自然段的“母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：‘这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误时间。’” A．文中母亲的“嗔怪”并非真正的严厉批评。从后文母亲看到子女回来时的态度（虽嘴上抱怨，却通过展示步数让子女安心）可知，她的语气更偏向于温和的念叨，而非严厉的指责，因此该选项错误。 B．母亲提到“浪费钱”，并非因为吝啬，而是担心子女为回家花费过多、影响工作。第③自然段提到母亲拒绝进城时，舍不得的是“田地、菜园、鸡鸭”，从未体现对金钱的过度计较，因此该选项错误。 C． 母亲说“耽误时间”，实际是担心子女因回家耽误工作，而非单纯强调自己珍惜时间。她的核心关注点是子女的生活和工作，而非时间本身，因此该选项不准确。 D．第③自然段提到父亲去世后，子女放心不下母亲，“轮流回家看她”，而母亲的“嗔怪”本质是心疼子女来回奔波的花费和对工作的影响，并通过展示步数让子女安心，可见她的“嗔怪”是不愿给子女添麻烦的表现，字里行间充满对子女的关爱，因此该选项最准确。 故选D。 【25题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文章第⑤自然段提到“我就养成了每天看母亲手机步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了”，可见最初“我”的心情是“踏实”。 文章第⑥自然段描述“我加班到凌晨一点才回家，临睡前发现母亲前一天的手机步数只有两百多”，此时“我”担心母亲生病，“一晚上都心神不宁”，因此接下来的心情是“心神不宁”。 文章第⑥自然段中，“我”打电话后得知母亲是在二姑家帮忙缝被子，“这才松了一口气”，说明此时心情转为“松了一口气”。 文章第⑦—⑧自然段提到，“我”从朋友口中得知母亲腿受伤，“害怕电话里母亲不说实话，第二天一早就请假回家”，可见此时“我”的心情是“心急如焚”。 第⑧—⑩自然段中，“我”回家看到母亲为了不让子女担心，用带子系着手机摇晃刷步数的场景，最终 “紧紧抱住母亲，内心五味杂陈”，作为整个过程的收尾心情。 故“我”心情变化过程依次是：踏实 —— 心神不宁 —— 松了一口气 —— 心急如焚 —— 五味杂陈。 故选B。 【26题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 A．“得意”带有炫耀、自满的意味，但文中母亲的“笑”源于感受到子女的关怀，是朴素的情感流露，并无炫耀之意，因此该选项不准确。 B． 若母亲的笑是“害羞”，通常对应隐瞒、愧疚等情绪，但第⑥自然段中母亲的“笑”并非因解释真相而难为情，而是因“我”的关心感到温暖，因此“害羞”与情境不符。 C． 第⑥自然段中，“我”的询问或关心（如叮嘱母亲注意身体、担心她的状况）让母亲明确感受到子女的牵挂。这种被珍视、被惦记的情感，会让母亲内心充满温暖与满足，“幸福地笑了”准确体现了她因子女关爱而产生的愉悦与欣慰，符合上下文传递的亲情氛围，是最恰当的理解。 D．“内疚”指因做错事而愧疚，但文中母亲并无过错，她的“笑”也并非源于内疚，而是源于被关心的正向情绪，因此该选项与段落内容矛盾。 故选C。 【27题详解】 本题考查的是句子的理解。 画线句子为文章第⑧自然段的“母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：‘1301，1302……’” A．句子中“嘴里还念念叨叨：‘1301，1302……’”属于语言描写，但“神态描写”错误——文中未提及母亲的表情（如眼神、面部表情等），“靠坐”“垫起”“推动”“摇晃”均是动作，而非神态，因此该选项错误。 C．句子中没有“神态描写”，仅存在语言和动作描写，因此“神态描写”的表述错误。虽然母亲的行为确实体现了对孩子的爱，但描写手法的错误导致该选项不成立，排除。 D．文中母亲走路并非因“喜欢”，而是为了身体健康以承担家庭责任，受伤后摇步数更是为了不让子女担心，与“喜欢走路”无关，该选项对行为目的的解读错误，因此排除。 故选B。 【28题详解】 本题考查的是分析人物形象。 文章第⑧自然段写到，母亲腿受伤后，靠坐在床上，用带子系着手机来回摇晃“刷步数”，还念叨数字，就是为了让“我”看到她的步数时不担心。她明明受了伤，却瞒着不告诉“我”，怕耽误“我”工作。 文章第①和②自然段提到，她年轻时总走路，既能做农活，又能照顾家人，还说“每天动一动，少生一场病”，靠自己撑起家；第③自然段写父亲去世后，她仍在乡下打理田地、帮人忙，一直保持走路的习惯，从没闲着。 故母亲是深爱子女、不愿添麻烦、勤劳坚韧的人。 三、表达与交流。 29. 一路走来，岁月的馈赠让你收获满满：勤学奋进让你学识渊博，孝敬长辈让你学会感恩，帮助他人让你获得赞赏，赛场失利让你得到成长，他人误解让你变得成熟，逆境奋斗让你战胜挫折……这些都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往，你会发现自己收获颇丰！请以“这，也是一种收获”为题，写一篇作文。 要求：①把事情经过写具体，真实自然地表达自己的情感。②书写规范，卷面整洁。字数450字左右。 【答案】例文： 这，也是一种收获 那年深秋的运动会，我报名参加了800米跑。站在起跑线上时，我攥紧拳头，心里只有一个念头：一定要拿名次。 发令枪响，我像离弦的箭一样冲出去，把对手甩在身后。可跑到第二圈时，腿像灌了铅似的沉，呼吸越来越急促，喉咙里像塞了团火。身后的脚步声越来越近，我咬紧牙想加速，脚下却一个踉跄，重重摔在跑道上。膝盖传来一阵刺痛，眼泪瞬间涌了上来。 “别放弃！站起来！”观众席上传来同学们的喊声。我抬头看见班主任站在跑道边，眼神里满是鼓励：“慢慢走完全程也是胜利！”我扶着膝盖慢慢站起，校服裤蹭破了一块，渗出淡淡的血印。这时，已经跑完的小雨跑过来，扶着我的胳膊说：“我陪你走。” 我们一步一步挪向终点，虽然全场的目光都集中在我们身上，有惋惜，有疑惑，但更多的是掌声。当跨过终点线的那一刻，我突然不觉得难过了。小雨掏出纸巾帮我擦汗，笑着说：“你看，你坚持下来了呀。” 那天我没有拿到奖牌，膝盖上的擦伤疼了好几天。但每当想起同学们的掌声，想起小雨扶着我走过的那段路，心里就暖暖的。原来胜利不只是冲在最前面，敢于面对失败、坚持到底，也是一种收获。这种收获，比任何奖牌都更珍贵。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目“这，也是一种收获”中，“这”需指代一件具体事件（如挫折、误解、平凡经历等），“也”强调其并非传统意义上的“收获”（如成功、奖励），而是间接获得的成长、感悟等；需结合自身经历，写出事件过程与情感变化，字数控制在450字左右。 二、立意 通过叙述一件具体的事情，展现从看似不好的经历中获得的宝贵收获，表达积极向上的人生态度，强调生活中的每一次经历都有其独特的价值，都能让我们有所成长和进步。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：按照事情发展的顺序，把事件的起因、经过、结果写清楚。在叙述事件的过程中，加入自己的心理活动。在事件叙述完后，写自己如何从失利中走出来，以及从中得到的收获。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $