第七单元-【晨读背记】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

第七单元 晨读背记 21古诗三首 晨读·作者常识（读一读，背一背） 王昌龄：盛唐著名边塞诗人，代表作有《从军行七首》《出塞》等。 王翰：唐代边塞诗人，代表作有《凉州词二首》《春日归思》等。 李清照：宋代女词人，婉约词派代表，代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉 簟秋》《如梦令·常记溪亭日暮》等。 展读二重点字词（读一读，记一记） (一)会认的字 后鼻音 sai qin zheng/jiang 塞 秦 征 将 杰 (二)会写的字 左窄右宽 左右相等 左窄右宽 qin zheng/ ci zui jie xiong xiang 塞 秦 征 词 杰 亦 雄 (三)多音字 rsdi(边塞) rjiang(将军) 塞{sè（阻塞） 将jiang(将领) sai(塞满) qiang(将进酒) 晨读三·重点句子（读一读，想一想） 1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(《出塞》)（第一句运用互文的手法，突出了时间的久远， 战事的频繁，百姓生活的艰苦。而第二句中的“万里”极言边塞和内地的距离遥远。“人未还 又令人不得不联想到战争给人们带来的灾难，诗人悲愤的情感在此表现得直接而深沉。) 2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？(《凉州词》)（这两句诗表现了将士们豪放、开朗、兴奋的 心情以及视死如归的勇气。)】 3.生当作人杰，死亦为鬼雄。（《夏日绝句》)（诗人认为活着的时候，应当做人中的豪杰，就是死 了，也要成为鬼中英雄。无论生还是死，都应该具有浩然正气，铮铮铁骨。) 晨读四·课文主题（读一读，想一想） 《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将 士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民 过上安定生活的愿望。 《凉州词》是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛 宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。 《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷 生的行径，表现了诗人的爱国情怀。 一语文·4年级R上一 21 晨读背记 22为中华之崛起而读书 晨读一重点字词（读一读，记一记） (一)会认的字 前鼻音 后鼻音 jue fàn/ wei xiao huai huo cheng/ xun chi nan 崛 范 魏 晰 效 淮 惑 惩 训 斥 难 (二)会写的字 第六笔是竖。 不要少写点 mo XT zhen xiong huai zan xiao xùn chi 默 晰 振 胸怀 赞 效 凡 顾 训 (三)多音字 yà（倾轧） rnan(艰难) rch(处理) 难 轧zha(轧钢) 处 lnan(遇难) chù（到处）》 ga(轧朋友) (四)生词听写 严用默默 清晰抱负 胸校( 赞驭表情忘怀果真非风 左顾右盼 指望命体会分量 响亮 (五)词语积累 近义词：清晰一清楚 抱负—理想 胸怀—胸襟 赞叹—赞扬 疑惑一一困惑 沉郁—郁闷 热闹—喧哗 左顾右盼一东张西望 反义词：清晰—模糊 热闹—安静 非凡—普通 坚定—犹豫 疑惑不解—豁然开朗 左顾右盼 目不转睛 精彩搭配：（严肃）的问题 (清晰)地回答 (沉郁)的表情 (坚定)地回答 (不幸)的女人 晨读二·重点句子（读一读，想一想） 1.魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！ (从“为之一振”“竟然”能看出魏校长听到周恩来回答“为中华之崛起而读书”时，感到很意 外，很吃惊，很骄傲，很佩服！) 2.她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而 训斥她。（从“不但不”“反而”能看出中国巡警的可恶。） 晨读三课文主题（读一读，想一想）一 本文写少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向一“为中华之崛起而读书”，原因 是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而 无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年 周恩来的博大胸怀和远大理想。 22一语文·4年级R上 晨读背记 23*梅兰芳蓄须 晨读一重点字词（读一读，记一记） (一)会认的字 前鼻音 后鼻音 后鼻音 Xù pò jiu chan yao gang rao gian ding/ningyao \wang 蓄 迫 租 纠 缠邀 港 扰 拒 签 要 (二)多音字 ning(宁肯) ryao(要求) cang(收藏) chong(重新) 宁 要 藏 重 ning(宁静) yào(重要) zang(宝藏) zhòng(重量) (三)词语积累 近义词：拒绝—谢绝 宁可—宁肯 侵略— 侵犯 忍受—容忍 闻名—出名 骚扰一打扰 庆祝—庆贺 敬佩一钦佩 高超—高明 斩钉截铁 —干脆利落 反义词：拒绝—答应 侵略—抵御 危险—安全 敬佩—憎恨 相信—猜疑 破绽—周密 安想一期望 精彩搭配：剃得（干干净净） (虚度)生命 (悄悄)地细声吟唱 (签订)合同 (拒绝)演出 (高超)的表演艺术 晨读二~重点句子（读一读，想一想） 1.到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经 很知足了。（这些动词写出了梅兰芳酷爱艺术，想尽办法都要唱戏。） 2.1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。(“亲自出马”“多 次逼迫”可以看出日本侵略者始终不放弃他们的妄想。)】 3.但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在 日本侵略者的统治下登台演出。（这两句话写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协， 表现了他坚定的爱国信念。)】 4.这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这 种针就会连日发高烧。（为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不 惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊！)】 晨读三·课文主题（读一读，想一想) 本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军 想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次 拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 语文·4年级R上一 23 晨读背记 24*延安，我把你追寻 晨读一~重点字词（读一读，记一记） (一)会认的字 前鼻音 后鼻音前鼻音 yan XT mao kang/dan mei 延 昔 茅 优 但 媚 (二)多音字 rsha(大厦)》 厦 xià（厦门）】 (三)词语积累 近义词：昔日一往昔 茁壮—繁茂 犹豫—迟疑 明媚—明净 奥秘—奥妙 温热—温暖 顶天立地—威风凛凛 反义词：破旧—崭新 辉煌—暗淡 昔日一今朝 茁壮—柔弱 明媚—昏暗 犹豫—果断 美妙一丑陋 顶天立地—低头折节 精彩搭配：（叮咚）的流水 (破旧)的茅屋 (温热)的土炕 (美妙)的交响 (美好)的未来 (金色)的理想 (明媚)的春光 (火红)的太阳 晨读二·重点句子（读一读，想一想】 1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光：像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。（第一小节通 过两个比喻句，把“我”对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。 从而表现了“我”对延安追寻的急迫和必要。) 2.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家 岭讲话的会场。（叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。讲梨花的清香，实际上 是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。讲开荒的镢头，实际是讲大生产运动中 所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。讲讲话的会场，实际是讲当年党中央和毛主席对中 国革命的正确领导。)】 3.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅：我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不 了延安窑洞温热的土炕。宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响：我们毫不犹 豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（作者运用了对比、比喻等手法描写现 代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。) 晨读三课文主题（读一读，想一想） 本课是一首新体诗，通过写“我”追寻延安精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在 新时期继承和发扬延安精神的重要性。 24一语文·4年级R上