精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末教学质量测查 七年级语文 考生注意： 1.本试卷共四道大题，满分120分，时间120分钟。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡指定位置。 一、知识积累及运用（第1—8题，共30分） 1. 同学们，在成长的岁月里，阳光时时洒满心田，风雨也会不期而至。当你烦恼时，请记住诗人普希金的话：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”请将画线的句子用楷书准确、规范、美观地写在下面的田字格内。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 依题目要求，用正楷或抄写“相信吧，快乐的日子将会来临”即可，要求：①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“临”的正确写法。 2. 阅读下面文字，按要求答题。 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空青亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 窜出来（ ） 丰ráo（ ） （2）找出并改正文中的两个错别字。______改为______ ______改为______ （3）在下列横线上仿照文段中画曲线的句子，写一个句式相同的句子。 【答案】（1） ①. cuàn ②. 饶 （2） ①. 青 ②. 清 ③. 辗 ④. 碾 （3）例子：蒲公英像一片雪花似的飘起来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 窜出来（cuàn chū lái‌）：指突然从隐蔽处跳出来。 丰饶（fēnɡ ráo）：丰裕富饶；丰足充实。 【小问2详解】 本题考查字形。 青亮——清亮。清亮：形容透明清澈。 辗着——碾着。碾：滚压、研磨。 【小问3详解】 本题考查句子仿写。 根据“柳条像一阵烟雨似的窜出来”可知，仿写的句子应为比喻句，句式要与此句相同，通过比喻呈现瞬间的动态美感。 如：溪水像一匹银绸似的滑过去。 3. 【2016年中考黑龙江齐齐哈尔卷】下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 B. 初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。 C. 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D. 无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A.孜孜不倦，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。使用恰当； B.“德高望重”指品德高尚，声望很高。 多称颂年高而有名望的人。此句用于初一四班班长，不恰当； C.引人入胜，意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。使用恰当； D.略胜一筹，意思是意指比较起来，略微好一些。使用恰当； 故选B。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B. 在这次活动中，使我学到了很多东西。 C. 在新世纪里，我们要刻苦学习，将来为实现中华民族伟大复兴。 D. 实施素质教育以来，我校开展了丰富多彩的活动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.语意矛盾删掉“淅淅沥沥”； B.成分残缺。去掉“在……中”或“使”； C.成分残缺。“复兴”后加“努力奋斗”； 故选D。 5. 请把下面应用文补写完整。 今天晚上（7月5号）小明患了急性肠炎，要马上去医院检查治疗，明天不能到校上课，他向班主任王老师请假一天。根据请假条的写作要求，请你代他将下面的请假条补写完整。 请假条 _________ 我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，_____________； 请假一天，请予批准！ 此致 敬礼！ 请假人：小明 2023年7月5号 【答案】 ①. 王老师 ②. 明天不能到学校上课 【解析】 【详解】本题考查应用文请假条的基本格式。请假条的基本格式：①居中写“请假条”，用来表明此文是用来请假的；②称呼：另起一行顶格写（该请假条缺少称呼“王老师”）；③正文：另起一行空两格写请假的原因（此假条没有说明请假原因“患了急性肠炎，要马上去医院检查治疗”）、请假时长、请求准假等；④祝颂语；⑤署名：写在正文下右下方；日期：写在署名下面。 6. 下图是2025年第九届亚洲冬季运动会的吉祥物——一对可爱的东北虎。 左侧“滨滨”是代表（ ）运动的吉祥物， 右侧“妮妮”是代表（ ）运动的吉祥物。 【答案】 ①. 冰上 ②. 雪上 【解析】 【详解】本题考查图片识读。 左侧的“滨滨”身穿冬季运动服，戴着红围巾、蓝手套，脚穿冰刀在快乐地滑冰，是代表冰上运动的吉祥物。 右侧的“妮妮”身穿哈尔滨民间传统毛领节庆红袄，非常喜庆，滑着雪上单板，因此是代表雪上运动的吉祥物。 7. 古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》） （2）草树知春不久归，____________。（韩愈《晚春》） （3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：____________，____________。 （4）当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的《望岳》中的诗句：____________，____________。 （5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：____________，____________。 （6）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》） （7）____________，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》） 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 深林人不知 ④. 明月来相照 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 ⑨. 柳暗花明又一村 ⑩. 烟笼寒水月笼沙 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“自缘、紫、芳菲、凌、览、折、柳、笼”等字词容易写错。 8. 走近名著。 《骆驼祥子》是______（人名）的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。 《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物：有他悲剧命运的制造者，如残忍霸道的车主______、抢车的______、诈骗他的______等。 【答案】 ①. 老舍 ②. 刘四 ③. 大兵 ④. 孙侦探 【解析】 【详解】本题考查名著基本知识和人物。 第一空。《骆驼祥子》是现代作家、“人民艺术家”老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 第二空。刘四是虎妞的父亲，人和车厂的老板，人称刘四爷，性格残忍霸道，剥削祥子等车夫，是祥子悲剧命运的推手之一。 第三空。大兵指军阀混战中抢走祥子车的乱兵，直接导致祥子失去第一辆车。 第四空。孙侦探借机敲诈祥子，骗走了他攒下的全部积蓄，是压垮祥子的关键人物。 二、口语交际与综合实践（第9题，共5分） 9. 越来越多的城里人利用双休日、国庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 （1）请你对不文明的游客说一句得体的话。 （2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 （3）请你为熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。 （4）从保护环境的角度思考，作为游客的我们应该怎么做？ 【答案】（1）例：这是一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。 （2）例：①留下城市文明，带走农家快乐。 ②农家乐，乐农家。 （3）例：各位游客，真诚的欢迎你们的到来，在这里你可以饱览不一样的田园风光，你可以品尝自然的新鲜果蔬，你还可以找回童年的快乐，让我们放飞心情，释放自己吧。 （4）例：不乱丢垃圾，自觉维护生态环境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言表达。 “农家乐”核心是和谐、轻松、自然，如果旅游是野蛮的和不文明的，势必破坏这些珍贵的东西，所以，针对不文明的行为提出的建议，应该包含“不破坏和谐自然”这个要素；另外，要语言得体，就要注意措辞，注意礼貌和语气。要注意使用敬辞，并用尽可能的委婉的语气表达，而不是生硬的命令式，便于对方接受。 示例：请文明旅游，爱护环境，尊重乡村生活，让我们共同维护这片美丽的田园风光！ 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。 该设计中必须要包含的要素包括：农家快乐、旅游文明、享受等广告语的设计的几个原则：简洁明快，浅显易懂，好说好记，朗朗上口，含义隽永。因此，一般广告语要求简洁凝练。最好用两个短句，可以是一副对联，也可以是两句顺口溜。设计广告词的方法很多，可以使用双关、比喻、对比等诸多修辞。 示例：城乡携手，文明同行；绿水青山，你我共护！ 【小问3详解】 本题考查语言表达能力。 由题意可知，本题要求学生自我选择一个村庄写一段推荐性的文字，类似于导游词。作答时，一定要选择自己最熟悉的一处来介绍。表达时，语意要连贯，不能有病句。推荐性的文字围绕的田园景色、民风民俗、饮食文化或特色游玩项目等写即可。 示例：各位游客，大家好！“某某村”环境优美，空气清新，你可以在这个五彩缤纷的世界里，观赏到姿态万千的花朵，眺望到一望无垠的果林，体味到赏心悦目的风景。在这里远离了城市的喧嚣，远离了工作的压力，你只需要入乡随俗，跟着这里的居民载歌载舞，轻松一刻。希望各位游客可以在这里拥有一段回味无穷的记忆。 【小问4详解】 本题考查提建议的能力。 要求从保护环境的角度思考，作为游客的我们的正确做法，合理即可。 如：不破坏植被、不惊扰动物；垃圾随身带走或分类投放。 三、阅读理解及分析（第10—24题，共35分） （一） 阅读《陋室铭》，回答问题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 10. 本文选自《全唐文》，作者是__（朝代）文学家___（人名）。 11. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）惟吾德馨（ ） （2）谈笑有鸿儒（ ） （3）无案牍之劳形（ ） （4）往来无白丁（ ） 12. 开篇运用类比，引出文章主旨的是哪个句子？ 13. 作者是从哪几方面来展示自己所居陋室的面貌的？ 14. “诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐，“子云亭”是汉代词赋大家扬雄（字子云）的亭宅，两处居所早已闻名遐迩，作者在文中提到他们的用意是什么？ 【答案】10. ①. 唐 ②. 刘禹锡 11. ①. 能散布很远的香气，这里指德行美好 ②. 大 ③. 官府的文书 ④. 平民，这里指没有学问的人 12. 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 13. 从室外环境，交往人物，室内生活三个方面描写陋室 14. 将自己所居陋室与诸葛庐和子云亭相类比，表明陋室不陋，突出“德馨”；以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负，点名陋室不陋。 【解析】 【10题详解】 本题考查文学常识。《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家。有“诗豪”的美誉。世称“刘宾客”。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，后与白居易唱和甚多，也并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。有《刘梦得文集》。 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：只因我（住屋人）的品德好（就不感到简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里是德行美好。 ②句意：谈笑的都是大儒博学之人。鸿：大。 ③句意：没有官府公文劳神伤身。案牍：官府文书。 ④句意：来来往往的没有平民。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 【12题详解】 本题考查对主旨句的理解。 《陋室铭》即开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”以类比的方式开头，以不高不深的山和水比陋室，以因“仙龙”而出名灵验比“德馨”，水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播，刻金石以记之。 13题详解】 本题考查对文章内容的分析概括。 文章是从三个方面描写陋室的，①作者从陋室的自然景色入手，“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写环境宁静、雅致，令人赏心悦目； ②“淡笑有鸿儒，往来无白丁”是写与室主人交往的人物。来来往往的都是饱学之士，没有平头百姓。这些人可以高谈阔论，纵情畅怀。突出了交往人物博学的特点； ③“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”闲下来在室内生活，可以抚琴弄弦，展卷读经修身养性，突出了生活情趣高雅的特点。 【14题详解】 本题考查对文章构思的分析理解。 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”意思是：（它好比）诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，作者借南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的旧居来对比自己的陋室，有引诸葛亮与扬雄为自己同道的意思，也表明了作者以这二人为自己的楷模，说明自己也有他们一样的德操与才能。以陋室比古贤的居室，不仅说明了陋室不陋，又进一步表达了作者的高洁傲岸的志趣与抱负。 【点睛】参考译文： 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ （二） 阅读《长在岩石下面的小花》，回答问题。 长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样地美好啊！ ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是，她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“虽然阳光没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” ⑪是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 15. 本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。 16. 联系上下文，谈谈你对下列句子中加点词“竟然”的理解。 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。 17. 第⑥段画线句“太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”是______描写。 18. 第⑦段采用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 【答案】15. 本文讲述了“我”因羡慕城里人的生活而忧伤，在暑假遇到借住在“我”家的城里大学生黄春草，听她讲述自己的不幸经历，并看到生长在岩石下的小花后，明白了要选择顽强面对生活的道理。 16. 两个“竟然”都有出乎意料的意思。第一个“竟然”强调小花生长环境的恶劣，在被岩石严严实实遮挡阳光的情况下还能生长；第二个“竟然”强调小花在如此恶劣的环境下还能绽放，突出了小花顽强的生命力。 17. 景物描写 18. 第⑦段采用了插叙。作用：补充交代了黄春草的不幸经历，使文章内容更丰富，让“我”对她有了更深的了解，也为下文“我”心态的转变和看到岩石下的小花后明白的道理做铺垫，突出了文章的主题。 【解析】 【导语】这篇散文以“岩石下的小花”为意象，通过城乡少年的对话展开生命哲思。作者巧妙运用对比手法：①城乡物质条件的悬殊与精神韧性的反差；②“我”的自我怜悯与黄春草苦难经历的对照；③岩石的遮蔽与小花绽放的生存悖论。以物喻人揭示主旨：生命的价值不在于外在条件，而在于内在的顽强。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合①段“初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱”、②段“我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊”、第③段“年少的我由此陷入了深深的忧伤”可知，初二那年，“我”因向往城市人的生活而忧伤； 结合第⑤段“暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生……其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家”、第⑥段“她却说：‘不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧’”、第⑧段“我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她”、⑨段“我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈”可知，暑假到“我”家借住的城里大学生黄香草，给“我”讲述了她的不幸遭遇； 结合第⑩段“一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了”、第⑪段“是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花”等可知，我看到黄香草指给“我”看的长在岩石下的小花，感悟到在艰苦环境中也应选择顽强成长的道理。 据此分析进行概括即可。 【16题详解】 本题考查词语理解赏析。 第⑩段“春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了”，“竟然”意思是居然，表示出乎意料。 第一个“竟然”强调小花生长在岩石下面这一情况的出乎意料。一般来说，岩石下的环境通常阴暗、潮湿、缺乏养分，不利于植物生长，而小花却能在此生长，让人感到意外和惊讶。 第二个“竟然”突出小花在被岩石严严实实遮挡住阳光的恶劣环境下还能绽放这一事实的不可思议。没有充足的阳光，小花要克服重重困难才能绽放，这超出了人们的常规认知，表现出小花顽强的生命力和不屈不挠的精神。 【17题详解】 本题考查描写方法。 结合第⑥段画线句“太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”可知，太阳红彤彤地升起，将云彩映照得格外艳丽，营造出一种明亮、温暖、充满希望的氛围，描写的是自然环境，因此是环境描写（景物描写）。 【18题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合⑦段“于是，她讲道：‘在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……’”可知，本段黄春草讲述的自己的不幸经历，属于插叙。 这段插叙丰富了文章内容，使读者对黄春草有了更深入的了解。此外，本段通过黄春草的故事，突出了在艰苦环境中顽强成长的主题。“十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤……”这些遭遇让读者深刻感受到黄春草所面临的困境，而她最终考上大学，展现了顽强的生命力和不屈的精神，突出女孩顽强不屈的精神，为后文对女孩的赞美和歌颂做铺垫。 （三） 阅读《美丽的谎言》，回答问题。 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！ 19. 第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？ 20. 作者为什么认为有些谎言是美好的？ 21. 老师说谎的目的是什么？ 22. 母亲为什么说谎？ 23. 画波浪线的句子在结构上起的作用是_______。 24. 关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？ 【答案】19. 因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。 20. 因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。 21. 鼓励学生，树立自信心。 22. 怕“我”惦念她。 23. 过渡或承上启下或承上启下的过渡作用 24. 合乎题意即可 【解析】 【19题详解】 本题考查对文本内容的把握。 结合第⑤段“在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移”分析可知，原因是：因为“我”是一个穷学生，担负不起租房的费用，被别人瞧不起。 【20题详解】 本题考查对句子的理解。 第④段作者认为有些谎言是美好的原文“一些用心说出的谎言是那么美好”，联系下文“这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐”分析，意思是有些谎言的目的是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐，那样的谎言是有益无害的。“用心说出的谎言”是为了让对方快乐，精心设计了一些隐瞒事实的话。这体现了人与人之间的尊重，关爱和惦念，是为了让人们快乐，这样的谎言体现出了人们之间那种美好的情感。 【21题详解】 本题考查内容的归纳概括。 结合文章的内容来分析即可。从文中有关“我”的表现可以看出，我得到老师的答案后，第③段“快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我”，可以看出老师的目的在于以此来鼓励学生，让每个学生都充满自信。 【22题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合第⑥段“刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！”可知，母亲舒缓的原因是怕“我”惦念她。 【23题详解】 本题考查句子的作用。 根据上文“但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心”分析，承接上文“我向妈妈写信，说一些美丽的谎言”，根据下文“那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针”分析，引出下文“母亲的美丽的谎言”。据此得出其作用是：承上启下。 【24题详解】 本题是开放性试题。 作者的观点是：我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。据此谈自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，并能陈述理由。观点要明确，可联系生活实际。 示例：我赞同。有些谎言是美丽的。它们可以掩盖痛苦，带来快乐。说美丽的谎言又何乐而不为呢？ 四、写作（第25题，50分） 在下面的作文题中任意选做一题。 25. 按要求作文 本学期的学习生活已步入尾声——你是否记得，那次文言文翻译卡壳时，老师俯身轻敲注释？是否留意过，她转身写板书时，袖口磨出的细毛边？这些藏在时光里的细节，或许比千言万语更能诉说心意。 请以“老师，我想对你说”为题目，写一篇作文。 要求： （1）从两个作文题中任选一题写作，不少于600字。 （2）内容要具体，语言要通顺，表达真情实感。 （3）文中不得出现真实的校名、班级、人名。 （4）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 【答案】例文： 老师，我想对你说 教室后排的绿萝又抽出了新叶，顺着墙根悄悄爬到您的办公桌旁。每次路过，我总会想起那个下雨的傍晚，您把伞塞给我时，袖口沾着的泥土——那是帮我捡作业本时蹭上的。 那次语文课默写，我把《岳阳楼记》的“忧谗畏讥”写成“忧馋畏饥”。您圈出来，在旁边画了个歪歪扭扭的小蛋糕，批注：“‘馋’是想吃蛋糕呀，文中是说怕被人说坏话哦。”全班笑成一团，我却红了脸。后来您叫我去办公室，从抽屉里拿出本泛黄的笔记本，里面是您刚教书时的错字整理，每一页都画着这样的小插画。“谁都有犯错的时候，重要的是把漏洞补起来。”您说话时，我发现您指甲缝里还卡着红墨水，像朵没开的小红花。 期中考试前，我在走廊背政治知识点，背到“国家机构”时卡了壳。您抱着作业本经过，突然停下脚步，用手指在玻璃窗上画起简易图表：“你看，人大就像班长，其他机构就像各个委员……”玻璃上的雾气被您的指尖擦出一道道痕，冷风从窗户缝钻进来，您裹了裹外套，声音却依旧清亮。那天傍晚，我的政治笔记本里多了张您手写的结构图，边角还粘着片干枯的银杏叶。 上周大扫除，我负责擦您的讲台。在教案堆里发现个铁盒子，里面全是我们的“小物件”：有我折坏的纸飞机，还有去年运动会大家用歪扭字体写的加油卡。最底下压着张医院的缴费单，日期是上个月您嗓子哑得说不出话那天…… 现在那盆绿萝的叶子已经盖住了您的电脑。每次看到它，就像看到您弯腰帮我们捡东西的背影，看到您在黑板上写字时微微晃动的肩膀。老师，其实我们早就发现了——您总说自己记性不好，却记得每个同学的生日；您总把“没关系”挂在嘴边，却在我们看不见的地方悄悄为我们操心。 窗外的雨又下了，这次我想对您说：谢谢您，用那些藏在时光里的温柔，悄悄为我们撑起了一片晴朗的天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“老师，我想对你说”以第二人称直抒胸臆，核心是捕捉师生相处中的细节，传递真挚情感。需紧扣材料中“文言文翻译卡壳时的轻敲注释”“袖口磨出的细毛边”等细节，聚焦本学期学习生活里老师不经意的举动——可能是课堂上的耐心指导、课后的默默关怀，或是展现出的敬业与温暖。立意应落在“细节见真情”，通过具体场景中的细微之处（如批改作业的红笔痕迹、鼓励时的眼神），表达对老师的理解、感激或愧疚，避免空泛抒情。要体现初中生的视角，用真实感受串联细节，让“说”的内容既有具体事例支撑，又饱含少年人纯粹的心意。 二、选材构思。写作时，以“细节”为线索，选取两三个不同场景中老师的细微举动，用第二人称叙述，在回忆与现实的交织中，道出藏在细节里的感激与理解。例如，写英语课的经历。自己总在完形填空卡壳，老师发现后，每次作业都用荧光笔标出固定搭配，旁注“像搭积木一样记”；某次早读，看到老师对着教案上的笔记发呆，才发现那些荧光笔标注，是她熬夜整理的易错点。通过荧光笔痕迹、教案上的咖啡渍等细节，展现老师的用心。或者写运动会后的关怀。长跑时摔倒擦伤膝盖，老师蹲下来用碘伏消毒，指尖碰到伤口时下意识放轻力度，还从口袋里掏出颗水果糖：“小时候摔了，吃颗糖就不疼了。”后来发现，老师的指甲缝里还留着操场跑道的红泥土。用消毒时的刺痛与老师轻柔的动作对比，借水果糖、红泥土传递温暖。也可以写课后答疑的瞬间。晚自习问数学题，老师讲了三遍仍没懂，自己急得掉眼泪，老师却倒了杯温水，指着窗外的树：“你看那棵玉兰，去年冬天光秃秃的，现在不也开花了？”第二天，书桌里多了张画着玉兰的便签，背面是题目的另一种解法。用树的意象串联，以便签、温水等细节体现老师的耐心。写作技巧上，可运用细节描写（如老师袖口的毛边、握笔的指节）增强画面感；采用场景切换，在课堂、课后、特殊事件中切换，展现老师不同侧面；结尾用呼告式语句（“老师，那些你以为我们没看见的细节……”）收束，直抒胸臆，让情感更真挚。 26. 按要求作文 “有______真好”请将题目补充完整并写一篇作文，补充内容可以是一个词，比如，有爱真好，有理解真好，有健康真好；也可以是多个词，比如，有妈妈在家的日子真好，有朋友陪伴的生活真好。 要求： （1）从两个作文题中任选一题写作，不少于600字。 （2）内容要具体，语言要通顺，表达真情实感。 （3）文中不得出现真实的校名、班级、人名。 （4）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 【答案】例文： 有你真好 在我沮丧失落时，是你鼓励了我；在我心灰意冷时，是你扶起了我；在我骄傲自满时，是你提醒了我；在我恍恍惚惚不知所措时，是你引导了我继续向前走去……有你真好，亲爱的母亲！ 曾记否，在昏暗的灯光下你对我的教诲，大雨倾盆下你来给我送伞的身影，以及在我过马路时你那一句“小心”，都让我刻骨铭心。 有你真好，母亲！还记得那年冬天，大雪纷飞，整个天地之间成了一片粉妆玉砌的世界，宛若一块无瑕的玉璧，一层凝脂的轻纱。狂风卷起一朵朵雪花，在空气中形成一个个白色漩涡。我被这银白色的漩涡难住，只能独自一人缩在教室里无法回家。焦急中，你模糊的身影出现在雪幕中，我的心里不由涌起一股暖意。一见到我，你忙把手中的棉衣披在我身上，一边问我：“怎么样，冻坏了没有？”一滴热泪滴在我的手上，煞那间，心中的银霜被融化，我眼前的你开始模糊起来。和你走在着雪白的世界里，我顿感母亲这两个字是如此伟大，她只有这两个字，但却包容一切。我看到了你额头上的汗珠，密密地聚集着，似乎在与雪花比比谁多谁少。我知道，那每一颗汗珠都是一份深沉的爱！ 到了初春时分，天空中下起蒙蒙细雨，雨丝落在万物上，发出丝丝的响声。那天，我和你吵架了，任性的我将门重重一摔，便消失在你的视野中。在池塘边慢慢地走着，我感受到了春天的气息、自然的活力：在细柔春雨的滋润下，小树苗在大树的庇护下悄悄成长着；小鸭们跟在大鸭身后练习着捕食，而小鸡们躲在鸡妈妈的怀抱中安然入睡。春雨洋洋洒洒地落在我的脸上，冲洗了我的愤怒，滋润了我的心田。这场春雨是一位母亲对一个孩子的任性而流下的眼泪啊！突然，头顶的雨丝不再飘飞了。是你，你撑着伞，在为我挡雨。我看着你的眼睛，看到了你红红的眼睛。我刹那间明白摔门的响声给你带来了多么大的伤害。 正如冰心女士所说：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。”是啊，如果没有了你的保护，我将怎么在这大雨下绽开而不凋谢呢？ 有你真好，我的母亲。如果没有你的庇护，我又将怎样茁壮成长？ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。要求以“有 真好”为题，写一篇作文。这是一篇半命题作文，关键是填好关键性词语。补题的内容，可以是一个人物，也可以是一个具体的事物，甚至还可以是一个抽象的事物，究竟如何选择，当取决于自己的写作旨趣。比如，可以是具体的人，如老师、同学、父母、朋友等，还可以是具体的事物，如文具、书本、电脑等，还可以是我们美丽的大自然，如大海、太阳、月亮、山川、河流等，还可以是陶冶我们情操的兴趣爱好，如音乐、美术、舞蹈、体育等，还可以是梦想、信念、毅力、追求等抽象的事物。这道作文题还有一个关键性短语，即“真好”，要把“真好”一面写出来。 二、选材构思。文体适合写记叙文或散文。写作前，要仔细阅读提示内容，从中受到思路的启发。比如“有家真好”，就是让我们写熟悉的亲情的；“有朋友真好”，就是让我们写我们身边的朋友、表现友情的；“有梦真好”，就是让我们抒发自我的成长与抱负的。这些都是我们熟悉的，积累的素材比较多的内容。如可以补词语亲情、母爱、朋友、家等，也可以补短语，如亲情相伴、朋友相助、音乐相随等等。重点突出“真好”在哪里，最好通过具体的事件、细节来展现。接着考虑应该怎么写，用什么样的结构，如何写开头、结尾等。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期末教学质量测查 七年级语文 考生注意： 1.本试卷共四道大题，满分120分，时间120分钟。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡指定位置。 一、知识积累及运用（第1—8题，共30分） 1. 同学们，在成长的岁月里，阳光时时洒满心田，风雨也会不期而至。当你烦恼时，请记住诗人普希金的话：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。”请将画线的句子用楷书准确、规范、美观地写在下面的田字格内。 2. 阅读下面文字，按要求答题。 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空青亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 窜出来（ ） 丰ráo（ ） （2）找出并改正文中的两个错别字。______改为______ ______改为______ （3）在下列横线上仿照文段中画曲线句子，写一个句式相同的句子。 3. 【2016年中考黑龙江齐齐哈尔卷】下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 B. 初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。 C. 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D. 无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B. 这次活动中，使我学到了很多东西。 C. 在新世纪里，我们要刻苦学习，将来为实现中华民族伟大复兴。 D. 实施素质教育以来，我校开展了丰富多彩的活动。 5. 请把下面应用文补写完整。 今天晚上（7月5号）小明患了急性肠炎，要马上去医院检查治疗，明天不能到校上课，他向班主任王老师请假一天。根据请假条的写作要求，请你代他将下面的请假条补写完整。 请假条 _________ 我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，_____________； 请假一天，请予批准！ 此致 敬礼！ 请假人：小明 2023年7月5号 6. 下图是2025年第九届亚洲冬季运动会的吉祥物——一对可爱的东北虎。 左侧“滨滨”是代表（ ）运动吉祥物， 右侧“妮妮”是代表（ ）运动的吉祥物。 7. 古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》） （2）草树知春不久归，____________。（韩愈《晚春》） （3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：____________，____________。 （4）当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的《望岳》中的诗句：____________，____________。 （5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：____________，____________。 （6）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》） （7）____________，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》） 8. 走近名著。 《骆驼祥子》是______（人名）代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。 《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物：有他悲剧命运的制造者，如残忍霸道的车主______、抢车的______、诈骗他的______等。 二、口语交际与综合实践（第9题，共5分） 9. 越来越多的城里人利用双休日、国庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 （1）请你对不文明的游客说一句得体的话。 （2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。 （3）请你为熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。 （4）从保护环境的角度思考，作为游客的我们应该怎么做？ 三、阅读理解及分析（第10—24题，共35分） （一） 阅读《陋室铭》，回答问题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 10. 本文选自《全唐文》，作者是__（朝代）文学家___（人名）。 11. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）惟吾德馨（ ） （2）谈笑有鸿儒（ ） （3）无案牍之劳形（ ） （4）往来无白丁（ ） 12. 开篇运用类比，引出文章主旨的是哪个句子？ 13. 作者是从哪几方面来展示自己所居陋室的面貌的？ 14. “诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐，“子云亭”是汉代词赋大家扬雄（字子云）的亭宅，两处居所早已闻名遐迩，作者在文中提到他们的用意是什么？ （二） 阅读《长在岩石下面的小花》，回答问题。 长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样地美好啊！ ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是，她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“虽然阳光没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” ⑪是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 15. 本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。 16. 联系上下文，谈谈你对下列句子中加点词“竟然”的理解。 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。 17. 第⑥段画线句“太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽”是______描写。 18. 第⑦段采用了哪种记叙顺序？有什么作用？ （三） 阅读《美丽的谎言》，回答问题。 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！ 19. 第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？ 20. 作者为什么认为有些谎言是美好的？ 21. 老师说谎的目的是什么？ 22. 母亲为什么说谎？ 23. 画波浪线的句子在结构上起的作用是_______。 24. 关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？ 四、写作（第25题，50分） 在下面的作文题中任意选做一题。 25. 按要求作文 本学期的学习生活已步入尾声——你是否记得，那次文言文翻译卡壳时，老师俯身轻敲注释？是否留意过，她转身写板书时，袖口磨出的细毛边？这些藏在时光里的细节，或许比千言万语更能诉说心意。 请以“老师，我想对你说”为题目，写一篇作文。 要求： （1）从两个作文题中任选一题写作，不少于600字 （2）内容要具体，语言要通顺，表达真情实感。 （3）文中不得出现真实的校名、班级、人名。 （4）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 26. 按要求作文 “有______真好”请将题目补充完整并写一篇作文，补充内容可以是一个词，比如，有爱真好，有理解真好，有健康真好；也可以是多个词，比如，有妈妈在家的日子真好，有朋友陪伴的生活真好。 要求： （1）从两个作文题中任选一题写作，不少于600字。 （2）内容要具体，语言要通顺，表达真情实感。 （3）文中不得出现真实的校名、班级、人名。 （4）文体自选（诗歌、戏剧除外）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$