教学计划（素材）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

2025—2026学年第一学期 小学数学学科三年级教学计划 一、 教学理念 三年级上册数学教学秉持以学生为本的理念。以学生为主体，借助动手操作、画图分析等方式，自主探究混合运算、测量、图形等知识，提升逻辑思维与问题解决能力。注重生活化应用，结合购物、校园测量、时间管理等真实场景，让学生在小数计算、长度单位换算等学习中，助学生领会数学实用性。 同时，趣味与思维培养并重，借助搭配游戏、24 点竞赛等活动，激发学生兴趣，强化运算能力与逻辑推理能力。知识学习循序渐进，从二年级的加减法、乘法口诀自然过渡到三年级的大数运算、混合运算和小数初步认识。此外，实施分层教学，依据学生差异设置基础、综合、拓展任务，确保全体学生在数学学习上都能有所进步。 教学目标: 1. 运算能力：理解并掌握混合运算顺序，能正确计算相关题目；熟练进行大数的加与减运算，解决实际问题；深化乘除法应用，提升运算能力与问题解决能力；初步认识小数，能进行简单的小数相关认知与运算。 2. 测量认知：进一步认识测量相关知识，掌握测量（二）中的内容，提升长度等测量技能与单位换算能力。 3. 空间观念：通过“我们生活的空间（一）”和“认识图形”单元，从不同角度观察物体，认识常见图形及其特征，培养空间想象与分析能力。 4. 实践应用：参与“记录我们的校园”“探索年月日的秘密”等综合实践活动，运用数学知识解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系；通过“调查与记录”，培养数据收集、整理和分析能力。 5. 思维拓展：借助“搭配中的学问”等内容，锻炼逻辑思维与排列组合能力，激发数学学习兴趣。 3、 教学思路 三年级是数学学习承上启下的重要阶段，学生在此阶段需要进一步深化数学知识的理解与应用能力。以下是一些具体的教学思路： 1. 情境教学：创设校园运动会场景，如计算运动员人数、比赛赛程安排等理解混合运算；以校园建筑测量、家庭装修选材等情境，认识长度单位及小数在实际中的应用。 2. 操作体验：让学生用不同测量工具测量校园距离、物体尺寸，加深对测量（二）知识的理解；通过图形拼接、裁剪等活动，探索长方形、正方形特征及周长计算。 3. 游戏化学习：开展大数加减法抢答游戏、搭配组合创意比赛等，提升学生对大数运算和搭配知识的兴趣与运用能力。 4. 分层教学：依据学生在混合运算、图形认知、小数理解等方面的差异，分层布置基础计算题、图形识别题与拓展性的实际应用题、图形设计创作题等。 5. 跨学科整合：在“记录我们的校园”综合实践中，融合数学测量、图形、统计知识与语文的记录表达；在“探索年月日的秘密”中，结合科学学科天文知识，加深对时间概念的理解。 通过多元且富有针对性的教学思路，为三年级学生打造一个高效且充满趣味的数学学习氛围，提升综合素养，为后续的数学学习奠定坚实基础。 四、教学措施; 1. 深入钻研 2022 年新课标与北师大 2025 年三年级上册新教材，精准把握混合运算、测量（二）等单元教学方向，创新教学方法，以专业姿态引导学生主动探索数学知识。 2. 借助现代教育技术，围绕新教材内容如“认识图形”“探索年月日的秘密”等制作多媒体教学资源，依据新课标要求增强教学趣味性，提升学生学习兴趣。 3. 运用儿童化语言创设愉悦课堂氛围，践行新课标以学生为主体的理念，构建良好师生关系，助力学生对大数加与减（二）、乘除法应用（二）等知识的吸收。 4. 关注学生个体差异，按照新课标要求，针对学生在认识小数、调查与记录等单元学习中的表现，实施分层教学与多元评价，公正评估学生学习情况，促进全体学生共同进步。 5. 开展多样化数学活动，结合新教材综合实践内容，如“记录我们的校园”，落实新课标数学素养要求，培养学生数学兴趣与学习习惯，夯实数学基础。 6. 组织学生合作交流，围绕新教材重难点，如“搭配中的学问”等内容，依照新课标倡导，培养学生逻辑思维与团队合作能力。 五、教学进度（科组工作安排） 周次 日期 教学内容 课时安排 第1周 9.1-9.5 开学第一课 小熊购物（1） 小熊购物（2） 买文具（1） 4 第2周 9.8-9.12 买文具（2） 过河（1） 过河（2） 练习课 4 第3周 9.15-9.19 整理与复习 铅笔有多长（1） 铅笔有多长（2） 4 第4周 9.22-9.26 1千米有多长（1） 1千米有多长（2） 旗杆有多高 练习课 4 第5周 9.28-10.3 整理与复习 美丽的校园 校园里的八个方向 3 第6周 10.6-10.11 国庆假期（10.1-10.8放假） 有趣的“几点钟方向” 介绍美丽的校园 2 第7周 10.13-10.17 捐书 小小养殖场 节余多少钱（1） 节余多少钱（2） 4 第8周 10.20-10.24 身高的增长 里程表 整理与复习 4 第9周 10.27-10.31 看一看（一） 看一看（二） 看一看（三） 看一看（四） 4 第10周 11.3-11.7 认识角 比一比 认识直角 长方形与正方形 4 第11周 11.10-11.14 欣赏与设计 展示课 整理与复习 4 第12周 11.17-11.21 搭配中的学问 包饺子 需要多少钱 丰收了 4 第13周 11.24-11.28 植树（1） 植树（2） 练习课 4 第14周 12.1-12.5 整理与复习 水果店 量身高 4 第15周 12.8-12.12 货比三家 存零钱 竹子的生长 生活中的小数 4 第16周 12.15-12.19 整理与复习 评选吉祥物 购买水果 4 第17周 12.22-12.26 走进年月日 年月日知多少 一天有多长 畅谈年月日 4 第18周 12.29-1.2 总复习 3 第19周 1.5-1.9 总复习 4 第20周 1.12-1.16 期末考试 2025年8月31日 学科网（北京）股份有限公司 $$