5.1.1 食物含有人体需要的营养物质(上课课件)

2025-07-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 食物含有人体需要的营养物质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 52.14 MB
发布时间 2025-07-23
更新时间 2025-09-05
作者 履痕1
品牌系列 -
审核时间 2025-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53186788.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 人体生命活动的维持 第一章 人体需要营养物质 第一节 食物含有人体需要的营养物质 大单元知识框架 生命观念 认识到食物中的营养物质(糖类、脂质、蛋白质、维生素、水、无机盐等)是维持人体生命活动的基础,理解这些物质在细胞构成、能量供应、生理调节等方面的作用,建立 “生物体的生命活动需要物质和能量” 的生命观念 科学思维 通过分析不同营养物质的作用及相互关系(如糖类是主要供能物质、脂肪是备用能源物质),培养归纳与概括的科学思维能力 科学探究 参与 “比较不同果蔬中维生素 C 的含量” 实验,学会榨汁、离心、滴定等实验操作,掌握实验设计的基本方法,提升动手操作和实验技能 社会责任 了解各类营养物质的食物来源及缺乏症,认识到合理膳食对身体健康的重要性,从而在生活中养成均衡饮食的习惯,主动践行健康的生活方式 学习目标 新课导入 “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。” 春节是中华民族最盛大的传统节日。除夕,餐桌上摆着精心准备的饭菜,一家老小围坐桌旁,共叙天伦,一起迎接新年的到来。年夜饭,吃的是喜悦,品的是亲情,它不仅让人们感受到了家的味道,也为人体提供了丰富的营养物质。 “这些食物为什么能维持生命?” “你昨晚吃的食物中含哪些营养物质?” 学习导引 1. 食物能为人体提供哪 些营养物质? 2. 各种营养物质有哪些 作用? 关键术语 营养物质  糖类 脂质 蛋白质 维生素  水 无机盐  自主学习一 糖类、脂质和蛋白质是人体需要量最多的有机物 学法指导:阅读教材4-5页,在课本上划出答案,并将答案写在导学案的相应位置,完成后举手示意。时间:3分钟 营养素 核心作用 代表食物 糖类 脂质 蛋白质 主要供能 米饭、面条 储能、保温 坚果、食用油 细胞建造 鸡蛋、瘦肉 含量丰富的食物来源 糖类的丰富来源 全谷物、水果和蔬菜是天然糖类的良好来源,如燕麦、香蕉和胡萝卜。 脂质的丰富来源 坚果、鱼类和橄榄油富含健康脂肪,如杏仁、三文鱼和特级初榨橄榄油。 蛋白质的丰富来源 肉类、豆类和乳制品是蛋白质的主要食物来源,如鸡胸肉、黑豆和希腊酸奶。 组成成分 糖类的分类与功能 糖类分为单糖、双糖和多糖,是人体主要的能量来源,如葡萄糖是细胞活动的基本燃料。 脂质的种类与作用 脂质包括脂肪、磷脂和固醇,它们是细胞膜的组成成分,同时参与能量储存和激素合成。 蛋白质的结构与功能 蛋白质由氨基酸组成,具有多种结构,执行酶催化、运输、免疫等多种生物学功能。 三大营养物质的作用 糖类:能量供应 糖类是人体主要的能量来源,如葡萄糖在细胞中通过糖酵解产生能量。 脂质:细胞结构与信号传导 脂质如磷脂构成细胞膜,脂肪酸作为信号分子参与细胞信号传导。 蛋白质:组织修复与酶催化 蛋白质是构成身体组织的主要成分,酶类蛋白质参与体内各种生化反应的催化。 “小组讨论:健身人群为什么需要高蛋白饮食?” 蛋白质是构成 组织细胞的基本物质,也是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础。   请你阅读下面的故事,想一想说明了什么问题。       几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,甚至皮肤淤血和渗血,最后痛苦地死去,人们一直查不出病因。奇怪的是,只要船只靠岸,这种疾病很快就不治而愈了。水手们为什么会得坏血病呢? 一位随船医生通过细心观察发现,水手在航海中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水手每天吃一些新鲜的柑橘,奇迹 出现了——坏血病很快就痊愈了。 那么,柑橘为什么会有如此神奇的本领呢? 经过长期的研究,科学家后来从新鲜的水果和蔬菜中提取出维生素C(又叫抗坏血酸),并证实坏血病就是维生素C缺乏症。 维生素是人体需要量很少的有机物 自主学习二 学法指导:阅读教材7-8页,在课本上划出答案,并将完成连连看的小游戏,完成后举手示意。时间:3分钟 夜盲症 坏血病 佝偻病 脚气病 胡萝卜 柑橘 鱼肝油 全麦面包 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D 比较不同果蔬中维生素 C 的含量 合作探究 提出问题 哪些水果或蔬菜中维生素 C 的含量较高? 作出假设    _____________________________________________________________ 制订方案 实施方案 得出结论    _____________________________________________________________ 表达交流 水和无机盐 学法指导:阅读教材8页,在课本上划出答案,并将答案写在导学案的相应位置,完成后举手示意。时间:3分钟 水的作用和摄入量 水的生理功能 水是人体必需的营养物质,参与体温调节、营养物质运输和废物排泄等重要生理过程。 适宜的水摄入量 成年人每日推荐摄入水量约为2-3升,但具体需求因个人活动量和环境温度而异。 大约占人体体重的60%~70%,占细胞鲜重的91%~92% 如果一个人的失水量达到20%以上,就会有生命危险 每人每天需要摄入2升左右的水。 无机盐的特点和作用 无机盐的生理功能 无机盐是维持人体电解质平衡和酸碱平衡的重要成分,如钠、钾、氯离子。 无机盐在骨骼中的作用 钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要无机盐,对骨骼健康至关重要。 无机盐在神经系统中的作用 镁和钾等无机盐对神经传导和肌肉收缩有重要作用,缺乏会导致神经功能障碍。 作用 缺乏时症状 食物来源 钙 构成牙齿和骨骼的重要成分 儿童:佝偻病 中老年:骨质疏松 虾、蛋黄、牛奶等 铁 血红蛋白的组成成分 贫血 黑木耳、豆类、粗粮等 碘 合成甲状腺激素的原料 成年:地方性甲状腺肿 (大脖子病) 幼年:呆小症 海带、紫菜、碘盐等 膳食纤维 学法指导:阅读教材9页,在课本上划出答案,并将答案写在导学案的相应位置,完成后举手示意。时间:3分钟 膳食纤维的定义和作用 膳食纤维的定义 膳食纤维是植物性食物中不易被人体消化酶分解的成分,包括纤维素、半纤维素等。 促进肠道健康 膳食纤维能增加粪便体积,促进肠道蠕动,有助于预防便秘和肠道疾病。 控制血糖水平 膳食纤维能减缓食物中糖分的吸收,有助于维持血糖水平的稳定,对糖尿病患者有益。 降低胆固醇 某些类型的膳食纤维能与胆汁酸结合,促进其排出体外,从而降低血液中的胆固醇水平。 食物的营养成分 有机物 无机物 糖类: 蛋白质: 脂肪: 维生素 : 水: 无机盐: 主要的供能物质 构成人体的基本物质 储备能源物质 A,B,C,D 细胞的主要成分 钙,铁,碘 (小分子) 梳理总结 学业检测 学法指导:回顾本课知识,独立完成习题,做选择题时注意划出关键词,率先完成的同学记忆本课基础知识。时间:5分钟 1、下列成分中,不参与构成细胞和提供能量 的有机物是( )。 A. 维生素 B. 水 C. 无机盐 D. 脂肪 2、下列食物中既可防止夜盲症,又可防止 佝偻病的是( )。 A. 新鲜蔬菜 B. 胡萝卜 C. 动物肝脏 D. 香蕉 3、构成人体细胞的基本物质和主要成分是( )。 A.蛋白质、糖类 B. 蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、水 D. 蛋白质、无机盐 A C C 4. 奶茶通常是以红茶、牛奶和糖为基础原料调制而成的乳饮料。 (1)奶茶中含有哪些营养物质? (2)有人把奶茶作为水的替代品长期饮用,这样做是否会影响身体健康? 理由是什么? 奶茶营养物质分析 奶茶中的糖分含量 一杯普通奶茶含糖量可高达34克,远超每日推荐摄入量。 奶茶中的咖啡因含量 部分奶茶含有较高咖啡因,相当于一杯咖啡的含量,需注意对敏感人群的影响。 奶茶中的脂肪和蛋白质 奶茶中的脂肪和蛋白质含量取决于奶的种类和添加量,对健康有不同影响。 奶茶对健康的影响 高糖分摄入风险 长期饮用高糖奶茶可能导致肥胖、糖尿病等健康问题。 反式脂肪酸危害 部分奶茶含有反式脂肪酸,过量摄入会增加心血管疾病风险。 拓展任务 设计饮食记录表格 记录每日摄入量 设计表格以便用户每日记录食物种类及分量,监控营养物质的摄入。 追踪营养素平衡 表格中应包含各类营养素(如蛋白质、脂肪、碳水化合物)的摄入比例,确保平衡。 评估健康指标变化 通过记录体重、体脂率等指标,评估饮食调整对健康的影响。 THE END 谢谢 $$

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