精品解析：2024-2025学年广东省深圳市坪山区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期阳光素养巩固练习 一年级语文期中测试 积累·运用 一、写出下列字母的大写或者小写。 1. 写出下列字母的大写或者小写。 【答案】b f h j Q R T Y 【解析】 【详解】本题考查大小写字母。 汉语拼音大小写字母表为：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故：B——b F——f H——h J——j Q——q R——r T——t Y——y 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 爸爸（bà ba）对我说：“别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（dé děi）要写作业，写完作业就让你听音乐（lè yuè）。”我高兴得不得了（liǎo le）。 【答案】 ba zhǐ děi yuè liǎo 【解析】 【详解】本题考查字音。 爸爸（ba）：父亲。因为"爸爸"是一个叠词，根据汉语的语音规则，叠词的第二个字通常都是轻声 。故读ba。 只：（zhī）1.形容单独的，极少的。2.量词，①用于某些成对的东西中的一个。②用于动物（多指飞禽、走兽）。③用于某些器具。④用于船只。 （zhǐ）1.副词，表示除此之外，没有别的。2.副词，只有；仅有。3.名词，姓。4.副词，表示对行为、动作的范围有所限定（常跟“不”“没”“无”等对举） 只想（zhǐ）：强调某种特定的想法或意愿，排除其他可能性。 得：（dé）1.动词，得到；获得（跟“失”相对）。2.动词，演算产生结果。3.动词，适合。4.动词，称心如意；满意。5.动词〈口〉完成。6.动词〈口〉表示不必再说；表示同意或禁止。 （děi）表示必须、一定的意思。 还得（děi）：还必须。 乐：（lè）1.形容快乐，欢喜，快活。2.动词乐于。3.动词〈口〉笑。4.名词（lè）姓（与yuè不同姓）。5.名词（~子、~儿）使人快乐的事情。 （yuè）1.名词，音乐。2.名词（Yuè）姓。 音乐（yuè）：通过声音和节奏表达情感与思想的艺术形式。 了：（liǎo）1.动词，完毕；结束。2.动词，在动词后，跟“不”“得”连用，表示不可能或可能。3.副词〈书〉完全（用于否定式）。4.名词（Liǎo）姓。5.动词，明白。 （le）1.助词，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。①用于实际已经发生的动作或变化。②用于预期的或假设的动作。2.助词，用在句子末尾。 不得了（liǎo）：表示程度很深。 三、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语。 水 鲜 席 卡 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“阳、红、肉”的正确写法。 四、选一选，填一填。（填序号） 4. 选一选，填一填。（填序号） ①清 ②情 ③晴 （1）今天（ ）空万里，空气（ ）新，我们的心（ ）都很好。 ①搭 ②下 ③跳 （2）小朋友们有的在（ ）象棋，有的在（ ）绳，有的在（ ）积木。 ①高大 ②青青 ③可爱 ④洁白 （3）天空飘着（ ）的云朵，（ ）的小鸟在（ ）的树木旁边飞来飞去，树木旁边还有（ ）的草地。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ② ⑤. ③ ⑥. ① ⑦. ④ ⑧. ③ ⑨. ① ⑩. ② 【解析】 【详解】本题考查选字填空和词语搭配。 （1）①清：1、形容纯净透明，没有混杂的东西，跟“浊”相对。2、形容清楚；明白。3、形容廉洁；不贪污。4、形容安静；寂静。5、形容一点儿不留，净尽。 ②情：感情，情绪，情分，情面。 ③晴：天空中没有云或云量很少，跟“阴”相对。 结合语境，“今天（ ）空万里”指天气晴朗，没有云。根据释义应填“晴”，故选③。 结合语境，“空气（ ）新”指空气清爽而新鲜、干净。根据释义应填“清”，故选①。 结合语境，“我们的心（ ）都很好”指我们的情绪都很不错。根据释义应填“情”，故选②。 （2）①搭：动词，支起，架起。 ②下：从事棋类活动。 ③跳：腿上用力，使身体离地向上或向前。 象棋：是一种两人参与的对抗性棋类运动。根据释义应填“下”，故选②。 跳绳：一种体育活动，通过跳跃使绳子从脚下穿过。根据释义应填“跳”，故选③。 积木：儿童玩具，是一套大小和形状不相同的木块或塑料块，大多是彩色的，可以用来摆成多种形式的建筑物等的模型。根据释义应填“搭”，故选①。 （3）①高大：又高又大。 ②青青： 形容草木翠绿的颜色。 ③可爱：形容令人喜爱。 ④洁白：形容没有被其他颜色染污的白色。 结合语境，云朵是白色的，根据释义应填“洁白”，故选④。 结合语境，小鸟是令人喜爱的，根据释义应填“可爱”，故选③。 结合语境，树木是又高又大的，根据释义应填“高大”，故选①。 结合语境，草地是翠绿的颜色，根据释义应填“青青”，故选②。 五、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 一棵 车 一册 马 一辆 树 一匹 书 【答案】 【解析】 【详解】本题考查量词。 棵：量词，用于植物。 册：量词，用于计算书籍、画册的本数。 辆：量词，用于车。 匹：量词，指整卷的绸或布；指马、骡等。 车：陆地上有轮子的交通工具。故与“一辆”相连，一辆车。 马：哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西。故与“一匹”相连，一匹马。 树：木本植物的通称。故与“一棵”相连，一棵树。 书：成本的著作。故与“一册”相连，一册书。 6. 读一读，连一连。 夏雨 降 秋霜 许 言午 徐 双人 落 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容识记。 根据课文《春夏秋冬》中“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”可知，“夏雨”与“落”相连，“秋霜”与“降”相连。 根据课文《姓氏歌》中“古月胡，口天吴，双人徐，言午许”可知，“言午”与“许”相连，“双人”与“徐”相连。 7. 读一读，连一连。 血浓 共苦 同甘 天安门 美丽的 于水 雄伟的 天山 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 血浓于水：强调血缘关系的亲密性与不可替代性，喻指亲属间的情感纽带比外界关系更为深厚牢固。故“血浓”和“于水”相连。 同甘共苦：形容共同承担幸福与苦难，体现人际关系中患难与共、不离不弃的忠诚与团结精神。故“同甘”和“共苦”相连。 美丽的： 形容事物在视觉、听觉或精神层面给人以愉悦、和谐的审美感受，强调外在或内在的吸引力。 雄伟的：形容物体、建筑或自然景观因规模宏大、气势磅礴而令人产生敬畏感，突出壮丽与威严的特质。 天安门：位于中国北京市中心的标志性建筑，象征国家政治与文化形象，具有重大历史及仪式意义。天安门是北京的标志性建筑，具有高大、壮观、庄严的特点，“雄伟的”这个词能够很好地体现出天安门这种宏大、壮观的气势，故“雄伟的”和“天安门”相连。 天山：横亘中亚与新疆的山脉，以冰川、雪峰及生态多样性著称，兼具自然地理价值与人文景观功能。天山有着壮丽的自然风光，如雪山、草原、森林等，景色十分秀丽，常用“美丽的”来形容天山的景色，故“美丽的”与“天山”相连。 还可根据课文内容《我多想去看看》中的句子““遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。”、“遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。”来作答。 六、把不是同类的词语用“○”圈起来。 8. 把不是同类的词语用“○”圈起来。 （1）水杯 橡皮 直尺 铅笔 水彩笔 （2）眼睛 围巾 衬衫 外套 运动鞋 （3）飞鸟 青草 红花 游鱼 洗手液 （4）组词 朗读 计算 识字 读课文 【答案】（1）水杯 （2）眼睛 （3）洗手液 （4）计算 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 （1）“橡皮”“直尺”“铅笔”“水彩笔”都属于学习文具，用于书写、绘画等学习活动，“水杯”是用于盛装液体的容器，属于生活用品，与学习文具不同类。故圈出“水杯”。 （2）“围巾”“衬衫”“外套”“运动鞋”都属于服装或鞋类，是穿戴在身上的物品。“眼睛”是人的视觉器官。故圈出“眼睛”。 （3）“飞鸟”“青草”“红花”“游鱼”都是自然界的动物或植物。“洗手液”是一种用来清洁手部的护肤清洁液。故圈出“洗手液”。 （4）“组词”“朗读”“识字”“读课文”都是语文学习的活动。“计算”是数学学习的活动。故圈出“计算”。 七、照样子，写一写。 9. 照样子，写一写。 例：热热闹闹（AABB式） ______ ______ 【答案】 ①. 叽叽喳喳 ②. 快快乐乐 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 AABB式词语的特点是前两个字相同，后两个字也相同，通常用来强调状态、程度或描绘事物的样子，使表达更生动形象。“AABB”式词语，如：明明白白、平平安安、整整齐齐。 10. 例：鸟儿飞翔。 鸟儿在天空中飞翔。 花儿开放。 __________________ 【答案】花儿在山坡上开放。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写及扩写句子。 例句“鸟儿飞翔”是一个简单句，只说了“鸟儿”这个主体和“飞翔”这个动作；扩展后的“鸟儿在天空中飞翔”增加了“在天空中”这个地点状语，让句子更具体，说明了鸟儿飞翔的位置。 仿写“花儿开放”：根据“花儿开放”的情境，合适的地点可以是“花园里”“山坡上”“田野中”等。 示例： 花儿在花园里开放。 11. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸟飞来飞去。 __________________ 【答案】小鸟欢快地飞来飞去。 【解析】 【详解】本题考查仿写和扩写句子。 例子中，添加了“偷偷地”修饰动词“跟”，表示小公鸡的动作是悄悄进行的。同样，在填空部分需要补充修饰小鸟“飞来飞去”的动作的词语，通常表达一种自由、轻松的状态。可填写“快速地、自由自在地、快乐地、轻盈地”等词语。 示例：小鸟自由自在地飞来飞去。 八、快乐选一选。（请将正确答案的序号填在横线上） 12. 小文想去医院看望奶奶，但不知道奶奶在几号病房。她想给奶奶打电话，请将下面的对话补充完整。 奶奶：喂，你好！你是谁呀？ 小文：______ 奶奶：小文，你好！找奶奶有什么事？ 小文：______ 奶奶：我在212号病房。 小文：______ 奶奶：路上要小心呀！ 小文：______ ①好的，奶奶再见！ ②奶奶，您好！我是小文。 ③好的，奶奶，我这就去看您。 ④奶奶，请问您住几号病房？我想来看您。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题干表明小文想去医院看望奶奶，但不知道奶奶在几号病房，她想给奶奶打电话。打电话时通常是有问有答。根据题目的提示语句来选择合适的话。 ①结合奶奶的问话“你是谁呀？”可知，小文应该回答自己是谁，应填“奶奶，您好！我是小文”。故选②。 ②根据奶奶的回答“我在212号病房”，可知小文的问话是询问奶奶在几号病房，应填“奶奶，请问您住几号病房？我想来看您”。故选④。 ③根据奶奶的回答“路上要小心呀！”可知，小文说出了要去看奶奶的想法，应填“好的，奶奶，我这就去看您”。故选③。 ④根据奶奶的话“路上要小心呀！”可知，听到奶奶的嘱咐，小文应该客气回应，应填“好的，奶奶再见！”故选①。 九、想一想，完成练习。 13. 根据课本内容填一填。 （1）______风吹 ______雪飘 鸟______林 （2）他姓张。什么张？ ______张。______胡，______吴。 （3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来______声，花落知______。 ——孟浩然《春晓》 （4）______明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思______。 ——李白《静夜思》 【答案】 ①. 春 ②. 冬 ③. 入 ④. 弓长 ⑤. 古月 ⑥. 口天 ⑦. 风雨 ⑧. 多少 ⑨. 床前 ⑩. 故乡 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“春”的正确写法。 （2）书写时注意“弓”“月”的正确写法。 （3）书写时注意“雨”“多”的正确写法。 （4）书写时注意“前”“故”的正确写法。 14. 按古诗正确的顺序给下列诗句排序。（填序号） ①云深不知处 ②松下问童子 ③言师采药去 ④只在此山中 正确的顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查诗句排序。 由题干可知，本诗出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》。原诗为：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。诗的意思为：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。故答案为②③④①。 阅读·感悟 十、阅读。 阅读。 小河 小河水清清的，绿绿的。 小兔往小河里扔废纸。小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾…… 过了些日子，小河变了。小河水黑黑的，臭臭的。 小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。 又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。它边跑边笑出了声。 15. 短文一共有______个自然段，第四自然段共有______句话。用音序查字法查“笑”，先查大写字母______，再查音节______。 16. 根据短文内容选一选。（填序号） ①黑黑 ②绿绿 ③臭臭 ④清清 没生病的小河水是______的，______的。 生病了的小河水是______的，______的。 17. 小河为什么会生病呢？用“______”在文中画出来。 18. 小河的病好了，是因为（ ） A. 医生把它的病治好了。 B. 小动物们不再往小河里乱丢东西了。 C. 小河自己治好了。 19. 如果你是小河，你想对动物们说些什么？ ______________________________________________________ 【答案】15. ①. 5##五 ②. 3##三 ③. X ④. xiao 16. ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ 17. 小兔往小河里扔废纸。小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾…… 18. B 19. 小动物们，生病太难受了，希望你们今后爱护好我。 【解析】 【导语】这篇短文以拟人化的手法，通过小河从清澈到污染再到恢复的过程，生动展现了环境保护的主题。文章结构清晰，语言简洁明快，运用对比手法强化了环保意识。通过小动物们的行为转变，巧妙传递了“保护环境人人有责”的深刻道理。结尾处小河“笑出了声”的描写尤为传神，使环保主题的呈现既生动又富有童趣。整体而言，这是一篇寓教于乐的优秀儿童环保教育短文。 【15题详解】 本题考查数自然段、数句子及查字典。 自然段划分以开头空两格为标志，故短文一共有5个自然段；数句子通常依据明确的句末标点来判断，如句号、问号、感叹号等，它们标志着句子表达的完整结束，每出现一个这样的标点且表达了一个相对完整的意思，就可认定为一个句子，故第④自然段一共有3句话。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。用音序查字法查“笑”，“笑”的拼音是xiào，所以先查大写字母“X”，再查音节“xiao”。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第①自然段“小河水清清的，绿绿的。”可知，没有生病的小河水是清清的，绿绿的，故依次选④、②。 结合文中第③自然段“过了些日子，小河变了。小河水黑黑的，臭臭的。”可知，这是小河被污染后的状态。因此，生病了的小河水是黑黑的，臭臭的，故依次选①、③。 【17题详解】 本题考查找关键句。 结合文中第②自然段“小兔往小河里扔废纸。小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾……”可知，直接说明了小河生病的原因，小兔、小猴、小猪这些小动物随意往小河里丢弃废纸、果皮、垃圾等废弃物，大量的污染物进入小河，破坏了小河原本清澈干净的水质，导致小河受到污染从而“生病” 。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合文中第④自然段“小动物们急了：‘小河生病了，快去请医生！’小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。”联系上下文可知，小兔、小猴、小猪往小河里扔废纸、丢果皮、倒垃圾，致使小河生病，河水变得又黑又臭，这说明小河生病是小动物们乱丢垃圾造成的。之后小动物们听了小鸟说“你们自己就是医生”后仔细想想不好意思了，又过了些日子小河病好了，河水恢复清清绿绿。由此可推断出，是因为小动物们认识到错误，不再往小河里乱丢东西，小河的环境得到改善，所以病好了，并非是医生来治好，也不是小河自己能治好。所以小河的病好了是因为小动物们不再往小河里乱丢东西了。 故选B。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 文中小河生病是因为小动物们往河里乱丢垃圾，而病好是因为小动物们不再这样做，这体现了小动物们的行为对小河有着直接影响。接着要站在小河的角度去思考，小河经历了从清澈到被污染再到恢复清澈的过程，在这个过程中它的感受是关键，被污染时它可能痛苦、难受，恢复健康后它必然是开心、感激的。然后要结合小动物们前后行为的变化，它们从破坏环境到改正错误，小河对它们应该是既有感谢又有期待，感谢它们停止了破坏行为，期待它们以后能一直爱护环境。最后组织语言时要亲切自然，符合小河的口吻，把内心的感激和期望表达出来，让小动物们能真切感受到小河的情感。 示例：谢谢你们不再乱丢垃圾，让我变回干净的小河！我们一起保护环境吧！ 看图·写话 十一、看图写话。 20. 图中是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 春天到啦，公园里的小草绿油油，花朵也露出笑脸。小明和小红来到这里植树。小明拿着铁锹挖好坑，把小树苗小心放进坑里，填好土。小红提着水壶，给树苗浇了水。小鸟在天上飞，叽叽喳喳，好像在夸他们做得棒，他们看着小树苗，盼着小树快长大。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，树木长出了嫩绿的新叶，还有蝴蝶在花丛间飞舞，由此可知这是春天。图中有两个小朋友，一个男孩和一个女孩，男孩手里拿着铁锹，正在给一棵小树培土，女孩则给小树浇水，组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期阳光素养巩固练习 一年级语文期中测试 积累·运用 一、写出下列字母的大写或者小写。 1. 写出下列字母的大写或者小写。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 爸爸（bà ba）对我说：“别只（zhī zhǐ）想着玩，还得（dé děi）要写作业，写完作业就让你听音乐（lè yuè）。”我高兴得不得了（liǎo le）。 三、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语。 水 鲜 席 卡 四、选一选，填一填。（填序号） 4. 选一选，填一填。（填序号） ①清 ②情 ③晴 （1）今天（ ）空万里，空气（ ）新，我们的心（ ）都很好。 ①搭 ②下 ③跳 （2）小朋友们有的在（ ）象棋，有的在（ ）绳，有的在（ ）积木。 ①高大 ②青青 ③可爱 ④洁白 （3）天空飘着（ ）的云朵，（ ）的小鸟在（ ）的树木旁边飞来飞去，树木旁边还有（ ）的草地。 五、读一读，连一连。 5. 读一读，连一连。 一棵 车 一册 马 一辆 树 一匹 书 6. 读一读，连一连。 夏雨 降 秋霜 许 言午 徐 双人 落 7. 读一读，连一连。 血浓 共苦 同甘 天安门 美丽的 于水 雄伟的 天山 六、把不是同类的词语用“○”圈起来。 8. 把不是同类的词语用“○”圈起来。 （1）水杯 橡皮 直尺 铅笔 水彩笔 （2）眼睛 围巾 衬衫 外套 运动鞋 （3）飞鸟 青草 红花 游鱼 洗手液 （4）组词 朗读 计算 识字 读课文 七、照样子，写一写。 9. 照样子，写一写。 例：热热闹闹（AABB式） ______ ______ 10. 例：鸟儿飞翔。 鸟儿在天空中飞翔。 花儿开放。 __________________ 11. 例：小公鸡跟在小鸭子后面。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸟飞来飞去。 __________________ 八、快乐选一选。（请将正确答案的序号填在横线上） 12. 小文想去医院看望奶奶，但不知道奶奶在几号病房。她想给奶奶打电话，请将下面的对话补充完整。 奶奶：喂，你好！你是谁呀？ 小文：______ 奶奶：小文，你好！找奶奶有什么事？ 小文：______ 奶奶：我在212号病房。 小文：______ 奶奶：路上要小心呀！ 小文：______ ①好的，奶奶再见！ ②奶奶，您好！我是小文。 ③好的，奶奶，我这就去看您。 ④奶奶，请问您住几号病房？我想来看您。 九、想一想，完成练习。 13. 根据课本内容填一填。 （1）______风吹 ______雪飘 鸟______林 （2）他姓张。什么张？ ______张。______胡，______吴。 （3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来______声，花落知______。 ——孟浩然《春晓》 （4）______明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思______。 ——李白《静夜思》 14. 按古诗正确的顺序给下列诗句排序。（填序号） ①云深不知处 ②松下问童子 ③言师采药去 ④只在此山中 正确的顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 阅读·感悟 十、阅读。 阅读。 小河 小河水清清的，绿绿的。 小兔往小河里扔废纸。小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾…… 过了些日子，小河变了。小河水黑黑的，臭臭的。 小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。 又过了些日子，小河的病好了。小河水清清的，绿绿的。它边跑边笑出了声。 15. 短文一共有______个自然段，第四自然段共有______句话。用音序查字法查“笑”，先查大写字母______，再查音节______。 16. 根据短文内容选一选。（填序号） ①黑黑 ②绿绿 ③臭臭 ④清清 没生病的小河水是______的，______的。 生病了的小河水是______的，______的。 17. 小河为什么会生病呢？用“______”在文中画出来。 18. 小河的病好了，是因为（ ） A. 医生把它的病治好了。 B. 小动物们不再往小河里乱丢东西了。 C. 小河自己治好了。 19. 如果你是小河，你想对动物们说些什么？ ______________________________________________________ 看图·写话 十一、看图写话。 20. 图中是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写一写。不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $