精品解析：湖南省长沙市湖南省地质中学2024-2025学年高二下学期期末语文试题

高二期末语文试卷 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题 材料一： “中国天眼”身在法地，但在科学家眼中，它心系深空，是一座“天空实验室”。到现在为止，应该没有天文学家上过太空，但他们却是最了解宇宙的一群人，靠的是什么？ 不少人小时候索试过用曝光的胶片观看日食，还有动手能力更强的，用两个放大镜自制过光学望远镜。望远镜就是天文学家了解宇宙的必备工具。但射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜、它不能直接成像，而是抓取目标的无线电信号，用数据说话。 天文学家利用“天眼”开展工作，有点类似移动靶射击运动，需要不断地选取目标、瞄准目标射击、分析结果。 据北京大学教授、中科院国家天文台研究员李柯伽介绍，第一步要考虑望远镜频率是否合适、灵敏度是否足够、目标是不是在可视范围内，以便确定观测源的坐标，形成观测列表。第二步是望远镜控制部门执行观测。如何精确控制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标？ 简单地说，一是通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，二是驱动电机控制望远镜的“姿态”。因为地球在不停自转和公转，这样的观测比移动靶射击复杂得多，要不断地修正望远镜的位置，不断地瞄准目标，并确保一直命中靶心。第三步是通过编程来分析数据。外表安静的“天眼”，内心澎湃，每秒最高传输数据 38G。海量的数据，基本没有手动分析的可能，所以天文学家都是“程序员”，用大数据手段实现天地“连线”。 前辈科学家发现的物理定律，我们在物理实验室里做实验，结果都能验证定律为真。在“天空实验室”里呢？那可不一定。 天文学跟物理学密不可分，大尺度时空结构、宇宙演化、高能天体（如黑洞、脉冲星等）都是以广义相对论为重要理论基础的。前人依靠头脑做实验，得出了理论，理论研究走在前面，后人如何验证呢？这些天体质量惊人、距离以光年计，对应的物理参数和空间都是人类无法达到的，只能用“天空实验室”来验证。 在“天空实验室”里，天文学家除了重复繁琐的观测、验证，都保留一颗期待的心——比如找到某个能解释一些奇怪天文现象的关键，或是发现目前的理论无法解释的现象。真到了那一天，科学理论又会向前迈进一大步。 ——《走进“中国天眼”》（有改动） 材料二： 世界最大的单口径射电望远镜，能穿刺“光年之外”，能洞悉宇宙“前世”……“中国天眼”开放运行的一年，成果即入选《自然》十大科学发现。 中科院国家天文台研究员、“中国天眼”首席科学家李菂说，天文学是个开放的学科，不少“天眼”早期成果都有国际专家参与，面向全球科学界开放后，外国科学家可以独立或以首席专家身份主导一些研究项目，有潜力的探索性项目也会得到支持，在望远镜时间分配上会有更激烈的竞争。 据李菂介绍，“天眼”在很多领域具备超强“发现力”：发现气体星系的数量有望在过去的基础上提高10倍，发现的脉冲星数量有望翻倍，有望发现新的星际分子……这使它可以验证很多科学规律，在引力理论，星系演化，恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力。 “天眼”研究的领域有意思吗？拿脉冲星来说，它们的密度，每立方厘米相当于1万艘万吨巨轮的质量压缩起来。那是一个地球上无法想象的、类似科幻小说《三体》里“水滴”的世界。从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航。 在中外读者对《三体》改编的动画作品更新保持期盼的时候，科幻作家刘慈欣对“中国天眼”同样充满期待：它对人类认识宇宙有重大意义，具备了探寻“地外文明”的条件，“希望能有划时代的发现”。 探寻“地外文明”，用科学家的话说叫“搜寻星际通信信号”，确实是“天眼”的科学目标之一。 宇宙从哪里来，又将到哪里去？暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学家通过探索与研究去解决。 20世纪后半叶，射电天文学方兴未艾，接连涌现类星体、脉冲星、星际分子和宇宙微波背景辐射四大天文发现。这些发现看上去高深而遥远，却在某些方面“洞悉”了未来。天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术。 回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘，这是建造“天眼”的原动力，也是终极目标。离原初最近，才可能离未来最近。从这个意义上说，洞穿未来的“天眼”是人类在科学前沿实现重大突破、加快创新驱动发展的利器。 ——《中国“天眼”世界共享》（有改动） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜，前者不能直接成像，而是抓取目标的无线电信号，用数据说话。 B. 只要通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，就可以精确控制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标。 C. “天眼”获得的海量数据，天文学家一般没有手动分析的可能，所以用大数据手段实现天地“连线”。 D. 通过“天眼”找到某个能解释一些奇怪天文现象的关键，是在“天空实验室”里的天文学家的愿望。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. “天眼”观测要不断地修正望远镜的位置，不断的瞄准目标，是因为地球在不停自转和公转。 B. “天眼”发现气体星系的数量在过去的基础上有望提高10倍，发现的脉冲星数量有望翻倍，有望发现新的星际分子。 C. 暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学家通过“天眼”去探索与研究去解决。 D. 天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术，这并不能体现“天眼”研究的价值。 3. 下列各项理论或定律，能够在中学物理实验室得到验证的一项是（ ） A. 平行时空理论 B. 宇宙大爆炸 C. 机械能守恒定律 D. 黑洞理论 4. 两则材料论述的都是关于“中国天眼”话题，但是侧重点各有不同，请结合材料简要分析。 5. 请结合材料一和材料二，简要分析如何更好地利用和发挥“中国天眼”的价值？ 阅读下面的文字，完成问题。 哈姆莱特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 奥菲利娅 我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？ 哈姆莱特 谢谢你，很好，很好，很好。 奥菲利娅 殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。 哈姆莱特 不，我不要；我从来没有给你什么东西。 奥菲利娅 殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。 哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？ 奥菲利娅 殿下！ 哈姆莱特 你美丽吗？ 奥菲利娅 殿下是什么意思？ 哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。 奥菲利娅 殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？ 哈姆莱特 嗯，真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。 奥菲利娅 真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。 哈姆莱特 你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。 奥菲利娅 那么我真是受了骗了。 哈姆莱特 出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢？ 奥菲利娅 在家里，殿下。 哈姆莱特 把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！ 奥菲利娅 哎哟，天哪！救救他！ 哈姆莱特 要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去；再会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越好。再会！ 奥菲利娅 天上的神明啊，让他清醒过来吧！ 哈姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上天给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行，淫声浪气，替上天造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。（下。） 奥菲利娅 啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！ 【注释】 《哈姆莱特》讲述的是王子哈姆莱特为父报仇的故事。节选的是国王和波洛涅斯利用计谋试探哈姆莱特是否真的疯癫的情节。 6. 下列对戏剧内容的分析，不正确的一项是 （　　） A. 国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。 B. 作品通过哈姆莱特的内心独白体现了他置身于矛盾斗争中难以采取行动的痛苦心境，也揭露了以国王为代表的封建统治阶级的丑恶与阴险。 C. 作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。 D. 哈姆莱特反复对奥菲利娅说了五遍“出家去吧”，这样的话仅是为了装疯。 7. 下列对文中语句的理解分析，不正确的一项是 （　　） A. “死了；睡着了；睡着了也许还会做梦”指的是连死去都无法逃避现实中诸多缠人的问题，没法清静。 B. “这个缘故”指“死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑”。 C. 哈姆莱特说：“哈哈！你贞洁吗？”这里的人物语气显然有了较大改变，因为哈姆莱特不爱奥菲利娅了。 D. “朝臣的眼睛……陨落了！”用了一连串的比喻构成排比，借奥菲利娅之口对哈姆莱特的人品、学识、人格进行了赞美。 8. 为了不泄露自己的心事，哈姆莱特只得在自己心爱的人面前装疯卖傻。作者这样安排的目的是什么？ 9. 奥菲利娅是否认为哈姆莱特是真发疯了呢？从哪些话可以看出来？ 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 荀彧①拒董昭九锡②之议，为曹操所恨，饮药而卒，司马温公许之以忠，过矣。乃论者讥其为操谋篡，而以正论自诡，又岂持平之论哉？彧之智，算无遗策，而其知操也，尤习之已熟而深悉之；违其九锡之议，必为操所不容矣，姑托于正论以自解。冒虚名，蹈实祸，智者不为，愚者亦不为也，而彧何若是？夫九锡之议兴，而刘氏之宗社已沦。当斯时也，苟非良心之牿亡已尽者，未有不恻然者也。彧亦天良之未泯，发之不禁耳，故虽知死亡之在眉睫，而不能自已。于此亦可以征人性之善，虽牿亡而不丧，如之何深求而重抑之！ 彧之失，在委身于操而多为之谋耳。虽然，初起而即委身于操，与华歆、王朗之为汉臣而改面戴操者，抑有异矣。杨彪世为公辅，而不能亡身以忧国；邴原以名节自命，而不能辞召以洁身。蜀汉之臣，惟武侯不可苛求焉，其他则皆幸先主为刘氏之胤，而非其果能与汉存亡者也。然则彧所愧者管宁耳。当纷纭之世，舍宁而无以自全，乃彧固以才智见，而非宁之流亚久矣。季路、冉有，聚敛则从，伐颛臾则为之谋，旅泰山则不救，而子曰：“弑父与君，亦不从也。”至于大恶当前，而后天良之存者不昧，祸未成而荏苒以为之谋，圣人且信其不与于篡弑，善恶固有不相掩矣。 且彧之为操谋也，莫著于灭袁绍。绍之为汉贼也，不下于操，为操谋绍，犹为绍而谋操也。汉之贼灭其一而未尝不快则彧为操谋功与罪正相埒矣。若其称霸王之图以歆操，则怀才亟见，恐非是而不为操所用也，则彧之为操谋也，亦未可深罪也。试平情以论之，则彧者，操之谋臣也，操之谋臣，至于篡逆而心怵焉其不宁，左掣右曳以亡其身，其天良之不昧者也。并此而以为诡焉，则诬矣。 （王夫之《读通鉴论》卷九，有删改） 材料二： 汉末大乱，豪杰并起。荀文若，圣人之徒也，以为非曹操莫与定海内，故起而佐之。所以与操谋者，皆王者之事也，文若岂教操反者哉？以仁义救天下，天下既平，神器自至，将不得已而受之，不至不取也，此文王之道，文若之心也。及操谋九锡，则文若死之，故吾尝以文若为圣人之徒者，以其才似张子房而道似伯夷也。 （节选自苏轼《东坡志林》卷五） 【注】①荀彧，字文若，东汉末年政治家、战略家。②九锡，古代帝王尊礼大臣所赐予的九种器物与待遇，是最高礼遇的表示。 10. 材料中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉之贼A灭B其一C而未尝不快D则彧为操E谋F功与罪G正相埒矣 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，托付，与《庖丁解牛》“謋然已解，如土委地”的“委”意思不相同。 B. 洁，使动用法，与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也”的“鸣”用法相同。 C. “莫著于灭袁绍”与《陈情表》“州司临门，急于星火”的“于”用法不相同。 D. 神器，指帝位，与《谏太宗十思疏》“人君当神器之重”的“神器”意思相同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 王夫之认为一个人不管聪明还是愚蠢，不会为图谋所谓的虚名而给自己招来杀身之祸，荀彧也不例外。 B. 王夫之认为除诸葛亮无可指责外，荀彧、王朗、华歆等人没有本质上的区别，都不能与汉室共存亡。 C. 子路、冉有虽然为季氏出谋划策，但孔子相信他们在主君有篡权弑君等大逆不道的行为时不会跟从。 D. 荀彧作为曹操谋臣，冒死抵制曹操谋求天子九锡之礼，对此，王夫之、苏轼提出了各自不同的看法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）违其九锡之议，必为操所不容矣，姑托于正论以自解。 （2）所以与操谋者，皆王者之事也，文若岂教操反者哉？ 14. 王夫之、苏轼均从才、德两方面对荀彧给予了评价，请根据材料简要概括 三、诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成小题。 满庭芳 苏轼 蜗角①虚名，蝇头微利，算来著甚干忙②。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量、能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵③展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。 【注】①蜗角：蜗牛角，比喻极微小的境地。《庄子·则阳》：“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战。”②著甚干忙：白忙什么。③苔茵：如褥的草地。茵，垫褥。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇就将名与利称为“蜗角”“蝇头”，表达了对名利的嘲讽之意，进而以“算来著甚干忙”揭示了追名逐利的虚幻。 B. 此词以抒情为主，夹以议论，词人于醉中发泄，于景中释怀。由讽世到愤世，从自叹到自适，真实地展现了一个失败者复杂内心世界。 C. 下阕“思量、能几许”承接上阕“百年里”，抒发人生“忧愁风雨，一半相妨”的感悟。“风雨”指人生中的风雨，所“妨”者是人生乐事。 D. 此词肆意不羁，明白晓畅。“算来着甚干忙”“尽放我、些子疏狂”带有口语化的痕迹，看似毫不经意，然又颇具匠心。 16. 有学者认为此词“生动地刻画了词人愤世嫉俗和飘逸旷达的两个性格层次”，请结合词句简要分析。 四、默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中描写诗人谢灵运住过的地方及其环境的句子是：“______，______。” （2）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“______，______”两句写词人梦见妻子，两人相对，默默无语胜过千言万语。 （3）古诗词中“月”与“酒”（有的则是“酒杯”“酒樽”）俨然成了“标配”，或上下句，或同一句，它们如影相随，相互配合，或抒发孤独寂寞，或寄寓思乡怀人，或阐发哲理感悟……如“______，______”。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—3题。 历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。2018年中国迎来改革开放40周年，人们欢欣鼓舞。对于一些50后来说，改革开放前后20年中国的变化 ① 。1978年，以党的十一届三中全会为标志，中国踏上了改革开放的（ ）。我们党带领人民激荡起一个民族伟大复兴的热潮。“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中（ ）。”40年砥砺奋进，40年众志成城，但成就的取得并非（ ），多少平凡的群众在自己的工作岗位上发光发热，在改革开放的路上，我们每个人都是筑梦者。改革开放不仅深刻改变了中国，而且深刻 ② 。通过中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。但现阶段我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大的发展中国家的国际地位没有变。 ③ ，决定了我国最根本最紧迫的任务，还是进一步解放和发展生产力，我们不能（ ），偏离发展轨道。 18. 依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 进程 推进 一挥而就 好高骛远 B. 征程 推行 一蹴而就 好大喜功 C. 征程 推进 一蹴而就 好高骛远 D. 进程 推行 一挥而就 好大喜功 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 中国人民继续前进，不忘初心，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。 B. 中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。 C. 中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国自身发展动力更足，同世界互动更深。 D. 通过中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国自身发展动力更足，同世界互动更深。 20. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”   ①   。但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。这趟火车每逢村庄必作为停靠站，乘客又允许先上车后买票，所以被村民们亲切地称之为“铁公交”。村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。 慢火车所经之处山清水秀，吸引众多游客前来观光休闲。孔庄本是一座   ②    的小村庄，以前很少人知道。慢火车开通后，乘车来游玩的游客   ③    。愈发高涨的旅游热使得外出务工青年纷纷回乡创业，推广农家乐，推销农产品……日子越过越红火。孔庄的变化仅仅是个缩影，沿途的上党、后寨等村子也发生   ④   的变化。昔日闭塞的小村庄如今成了游人如织的网红景点。 这一抹悠然前行的绿色，将继续把“人民铁路为人民”的不变情怀，书写在广袤的神州大地上。 21. 文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. 请在文中横线处填入恰当的成语。 23. 请为这则新闻拟写标题，要求使用对偶或比喻的修辞手法，不超过16个字。 六、写作 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 从小到大，我们常听到这样的俗语：“台上一分钟，台下十年功。” 如今，人工智能AI可以10秒钟写成一篇高中语文考场作文，而考生在考场则需要四五十分钟来完成。 面对人工智能的冲击，“台下十年功”是否仍有价值？ 请以“快与慢的协奏曲”为题，结合自身学习经历，从辩证角度分析人工智能时代人类核心竞争力的价值，并提出新时代青年应有的学习态度。 要求：观点明确，论据充分，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二期末语文试卷 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题 材料一： “中国天眼”身在法地，但在科学家眼中，它心系深空，是一座“天空实验室”。到现在为止，应该没有天文学家上过太空，但他们却是最了解宇宙的一群人，靠的是什么？ 不少人小时候索试过用曝光的胶片观看日食，还有动手能力更强的，用两个放大镜自制过光学望远镜。望远镜就是天文学家了解宇宙的必备工具。但射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜、它不能直接成像，而是抓取目标的无线电信号，用数据说话。 天文学家利用“天眼”开展工作，有点类似移动靶射击运动，需要不断地选取目标、瞄准目标射击、分析结果。 据北京大学教授、中科院国家天文台研究员李柯伽介绍，第一步要考虑望远镜频率是否合适、灵敏度是否足够、目标是不是在可视范围内，以便确定观测源的坐标，形成观测列表。第二步是望远镜控制部门执行观测。如何精确控制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标？ 简单地说，一是通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，二是驱动电机控制望远镜的“姿态”。因为地球在不停自转和公转，这样的观测比移动靶射击复杂得多，要不断地修正望远镜的位置，不断地瞄准目标，并确保一直命中靶心。第三步是通过编程来分析数据。外表安静的“天眼”，内心澎湃，每秒最高传输数据 38G。海量的数据，基本没有手动分析的可能，所以天文学家都是“程序员”，用大数据手段实现天地“连线”。 前辈科学家发现的物理定律，我们在物理实验室里做实验，结果都能验证定律为真。在“天空实验室”里呢？那可不一定。 天文学跟物理学密不可分，大尺度时空结构、宇宙演化、高能天体（如黑洞、脉冲星等）都是以广义相对论为重要理论基础的。前人依靠头脑做实验，得出了理论，理论研究走在前面，后人如何验证呢？这些天体质量惊人、距离以光年计，对应的物理参数和空间都是人类无法达到的，只能用“天空实验室”来验证。 在“天空实验室”里，天文学家除了重复繁琐的观测、验证，都保留一颗期待的心——比如找到某个能解释一些奇怪天文现象的关键，或是发现目前的理论无法解释的现象。真到了那一天，科学理论又会向前迈进一大步。 ——《走进“中国天眼”》（有改动） 材料二： 世界最大的单口径射电望远镜，能穿刺“光年之外”，能洞悉宇宙“前世”……“中国天眼”开放运行的一年，成果即入选《自然》十大科学发现。 中科院国家天文台研究员、“中国天眼”首席科学家李菂说，天文学是个开放的学科，不少“天眼”早期成果都有国际专家参与，面向全球科学界开放后，外国科学家可以独立或以首席专家身份主导一些研究项目，有潜力的探索性项目也会得到支持，在望远镜时间分配上会有更激烈的竞争。 据李菂介绍，“天眼”在很多领域具备超强“发现力”：发现气体星系的数量有望在过去的基础上提高10倍，发现的脉冲星数量有望翻倍，有望发现新的星际分子……这使它可以验证很多科学规律，在引力理论，星系演化，恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力。 “天眼”研究的领域有意思吗？拿脉冲星来说，它们的密度，每立方厘米相当于1万艘万吨巨轮的质量压缩起来。那是一个地球上无法想象的、类似科幻小说《三体》里“水滴”的世界。从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航。 在中外读者对《三体》改编的动画作品更新保持期盼的时候，科幻作家刘慈欣对“中国天眼”同样充满期待：它对人类认识宇宙有重大意义，具备了探寻“地外文明”的条件，“希望能有划时代的发现”。 探寻“地外文明”，用科学家的话说叫“搜寻星际通信信号”，确实是“天眼”的科学目标之一。 宇宙从哪里来，又将到哪里去？暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学家通过探索与研究去解决。 20世纪后半叶，射电天文学方兴未艾，接连涌现类星体、脉冲星、星际分子和宇宙微波背景辐射四大天文发现。这些发现看上去高深而遥远，却在某些方面“洞悉”了未来。天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术。 回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘，这是建造“天眼”的原动力，也是终极目标。离原初最近，才可能离未来最近。从这个意义上说，洞穿未来的“天眼”是人类在科学前沿实现重大突破、加快创新驱动发展的利器。 ——《中国“天眼”世界共享》（有改动） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜，前者不能直接成像，而是抓取目标的无线电信号，用数据说话。 B. 只要通过天体坐标计算出望远镜所需的“姿态”，就可以精确控制“天眼”瞄准动辄光年之外的目标。 C. “天眼”获得的海量数据，天文学家一般没有手动分析的可能，所以用大数据手段实现天地“连线”。 D. 通过“天眼”找到某个能解释一些奇怪天文现象的关键，是在“天空实验室”里的天文学家的愿望。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. “天眼”观测要不断地修正望远镜的位置，不断的瞄准目标，是因为地球在不停自转和公转。 B. “天眼”发现气体星系的数量在过去的基础上有望提高10倍，发现的脉冲星数量有望翻倍，有望发现新的星际分子。 C. 暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学家通过“天眼”去探索与研究去解决。 D. 天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术，这并不能体现“天眼”研究的价值。 3. 下列各项理论或定律，能够在中学物理实验室得到验证的一项是（ ） A. 平行时空理论 B. 宇宙大爆炸 C. 机械能守恒定律 D. 黑洞理论 4. 两则材料论述的都是关于“中国天眼”话题，但是侧重点各有不同，请结合材料简要分析。 5. 请结合材料一和材料二，简要分析如何更好地利用和发挥“中国天眼”的价值？ 【答案】1. B 2. D 3. C 4. 材料一侧重于“中国天眼”工作原理、过程及其意义；材料二侧重于‘中国天眼’已经取得的成就和未来可能取得的科学突破对人类科学发展的影响和意义。 5. ①加大对天眼观测、控制和数据分析的专业人才的培养力度；②加强国际合作，进一步支持有潜力的探索性项目；③坚持初心，牢记回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘的终极目标。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生理解分析材料内容的能力。 B.“只要……就”太过绝对。原文说的是“一是通过天体坐标计算出望远镜所需的‘姿态’，二是驱动电机控制望远镜的‘姿态’。因为地球在不停自转和公转，这样的观测比移动靶射击复杂得多，要不断地修正望远镜的位置，不断地瞄准目标，并确保一直命中靶心”，可见，要不断修整不断瞄准，确保一直瞄准，而不是“可以精确控制‘天眼’瞄准动辄光年之外的目标”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解材料内容的能力。 D.“这并不能体现‘天眼’研究的价值”错误，根据原文“这些发现看上去高深而遥远，却在某些方面‘洞悉’了未来。天文学家在研究中的副产品转化成了今天的无线局域网技术”一句可知，并不是只有天文学上的研究成果才算研究价值，天眼研究的成果能应用于实际生活，也是其研究价值的体现。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生根据材料内容对实际问题进行合理判断的能力。 题干要求“能够在中学物理实验室得到验证”，学生可结合其理论的相关特点以及中学物理实验的知识进行判断。 A.这个理论还处于假说状态，不但中学物理实验是无法验证，目前也没有任何实验室能验证。 B.这个理论仍处于理论状态，没有实验室能够验证。 C.该理论是中学物理“能量守恒”等相关知识章节，可以通过中学物理实验室验证。 D.该理论可以验证，但目前唯一的黑洞照片是由事件视界望远镜（射电望远镜）拍摄到的，中学物理实验室无法验证。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生对比阅读并分析材料侧重点的能力。 材料一介绍了“射电望远镜不同于人们熟悉的光学望远镜、它不能直接成像，而是抓取目标的无线电信号，用数据说话”的运行远离，还有“不断地选取目标、瞄准目标射击、分析结果”“第一步……第二步……第三步”等运行过程，以及“这些天体质量惊人、距离以光年计，对应的物理参数和空间都是人类无法达到的，只能用‘天空实验室’来验证”的意义。 材料二结合标题《中国“天眼”世界共享》可见，主要侧重于介绍中国天眼对世界的影响，从“成果即入选《自然》十大科学发现”“在很多领域具备超强‘发现力’”可见，介绍了“中国天眼已经取得的成就”；从“从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航”“暗物质分布与大尺度结构，以及星系演化等领域充满了未知，许多问题有待科学家通过探索与研究去解决”“从这个意义上说，洞穿未来的‘天眼’是人类在科学前沿实现重大突破、加快创新驱动发展的利器”等内容可见，介绍了未来可能取得的科学突破对人类科学发展的影响和意义。 【5题详解】 本题考查学生筛选并整合信息的能力。 根据“第一步要考虑望远镜频率是否合适、灵敏度是否足够、目标是不是在可视范围内……第二步是望远镜控制部门执行观测……这样的观测比移动靶射击复杂得多，要不断地修正望远镜的位置，不断地瞄准目标，并确保一直命中靶心……海量的数据，基本没有手动分析的可能，所以天文学家都是‘程序员’，用大数据手段实现天地‘连线’”可见，必须要有专业人才进行观测、控制和分析数据。 从“天文学是个开放的学科，不少‘天眼’早期成果都有国际专家参与，面向全球科学界开放后，外国科学家可以独立或以首席专家身份主导一些研究项目，有潜力的探索性项目也会得到支持”可见，要加强国际合作，进一步支持有潜力的探索性项目； 从“回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘，这是建造‘天眼’的原动力，也是终极目标。离原初最近，才可能离未来最近”可见，要坚持初心，牢记回溯原初宇宙，揭示更多宇宙奥秘的终极目标。 阅读下面的文字，完成问题。 哈姆莱特 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 奥菲利娅 我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？ 哈姆莱特 谢谢你，很好，很好，很好。 奥菲利娅 殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收回去吧。 哈姆莱特 不，我不要；我从来没有给你什么东西。 奥菲利娅 殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。 哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？ 奥菲利娅 殿下！ 哈姆莱特 你美丽吗？ 奥菲利娅 殿下是什么意思？ 哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。 奥菲利娅 殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？ 哈姆莱特 嗯，真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。 奥菲利娅 真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。 哈姆莱特 你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。 奥菲利娅 那么我真是受了骗了。 哈姆莱特 出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢？ 奥菲利娅 在家里，殿下。 哈姆莱特 把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！ 奥菲利娅 哎哟，天哪！救救他！ 哈姆莱特 要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去；再会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越好。再会！ 奥菲利娅 天上的神明啊，让他清醒过来吧！ 哈姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上天给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行，淫声浪气，替上天造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。（下。） 奥菲利娅 啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！ 【注释】 《哈姆莱特》讲述的是王子哈姆莱特为父报仇的故事。节选的是国王和波洛涅斯利用计谋试探哈姆莱特是否真的疯癫的情节。 6. 下列对戏剧内容的分析，不正确的一项是 （　　） A. 国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。 B. 作品通过哈姆莱特的内心独白体现了他置身于矛盾斗争中难以采取行动的痛苦心境，也揭露了以国王为代表的封建统治阶级的丑恶与阴险。 C. 作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。 D. 哈姆莱特反复对奥菲利娅说了五遍“出家去吧”，这样的话仅是为了装疯。 7. 下列对文中语句的理解分析，不正确的一项是 （　　） A. “死了；睡着了；睡着了也许还会做梦”指的是连死去都无法逃避现实中诸多缠人的问题，没法清静。 B. “这个缘故”指“死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑”。 C. 哈姆莱特说：“哈哈！你贞洁吗？”这里的人物语气显然有了较大改变，因为哈姆莱特不爱奥菲利娅了。 D. “朝臣的眼睛……陨落了！”用了一连串的比喻构成排比，借奥菲利娅之口对哈姆莱特的人品、学识、人格进行了赞美。 8. 为了不泄露自己的心事，哈姆莱特只得在自己心爱的人面前装疯卖傻。作者这样安排的目的是什么？ 9. 奥菲利娅是否认为哈姆莱特是真发疯了呢？从哪些话可以看出来？ 【答案】6. D 7. C 8. 一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心充满矛盾与痛苦的独特个性。 9. 奥菲利娅认为哈姆莱特是真的发疯了。从“哎哟，天哪！救救他！”“天上的神明啊，让他清醒过来吧！”“啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！……谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！”可以看出。 【解析】 【导语】这段《哈姆莱特》经典独白与对话展现了莎士比亚对人性的深刻洞察。通过“生存还是毁灭”的哲学思辨，揭示了人类在命运前的矛盾与挣扎；而哈姆莱特对奥菲利娅的反复无常，既是对复仇计划的伪装，也折射出他对人性、爱情的幻灭感。奥菲利娅的哀叹则形成强烈反差，强化了悲剧色彩。全段通过内心独白与戏剧冲突，立体呈现了哈姆莱特复杂的精神世界和文艺复兴时期的人文思考。 【6题详解】 本题考查学生分析理解戏剧内容的能力。 D.“这样的话仅是为了装疯”错，哈姆莱特反复说“出家去吧”，并非“仅是为了装疯”。这既是对奥菲利娅的保护（避免她卷入宫廷斗争），也暗含对现实中虚伪、背叛的愤懑（如母亲改嫁、奥菲利娅被利用），兼具装疯的掩饰与真实的情感宣泄，“仅是装疯”表述片面。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“因为哈姆莱特不爱奥菲利娅了”说法错误，哈姆莱特问“你贞洁吗？”并非因为“不爱奥菲利娅”，而是他察觉奥菲利娅被利用来试探自己，语气中带着对现实的失望与痛苦，以及对纯真被玷污的愤怒，并非爱情的消失。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生探究创作意图的能力。 借奥菲利娅的反应侧面赞美哈姆莱特。奥菲利娅感叹“一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑……”，通过不知情的奥菲利娅的赞美，凸显哈姆莱特的高贵品质（人文主义者的代表），与装疯的表象形成对比。 揭示哈姆莱特的内心矛盾。哈姆莱特内心独白“生存还是毁灭……伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退”，装疯的行为背后，是他对复仇、生命意义的深刻思考，展现其复杂、痛苦的独特个性。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 奥菲利娅认为哈姆莱特真的发疯了。 原文：“哎哟，天哪！救救他！”“天上的神明啊，让他清醒过来吧！”直接表达对哈姆莱特“发疯”的担忧与祈求。 原文：“啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！……谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！”用“陨落”“繁华变泥土”感叹哈姆莱特从高贵到“疯狂”的变化，确认她认为哈姆莱特精神失常。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 荀彧①拒董昭九锡②之议，为曹操所恨，饮药而卒，司马温公许之以忠，过矣。乃论者讥其为操谋篡，而以正论自诡，又岂持平之论哉？彧之智，算无遗策，而其知操也，尤习之已熟而深悉之；违其九锡之议，必为操所不容矣，姑托于正论以自解。冒虚名，蹈实祸，智者不为，愚者亦不为也，而彧何若是？夫九锡之议兴，而刘氏之宗社已沦。当斯时也，苟非良心之牿亡已尽者，未有不恻然者也。彧亦天良之未泯，发之不禁耳，故虽知死亡之在眉睫，而不能自已。于此亦可以征人性之善，虽牿亡而不丧，如之何深求而重抑之！ 彧之失，在委身于操而多为之谋耳。虽然，初起而即委身于操，与华歆、王朗之为汉臣而改面戴操者，抑有异矣。杨彪世为公辅，而不能亡身以忧国；邴原以名节自命，而不能辞召以洁身。蜀汉之臣，惟武侯不可苛求焉，其他则皆幸先主为刘氏之胤，而非其果能与汉存亡者也。然则彧所愧者管宁耳。当纷纭之世，舍宁而无以自全，乃彧固以才智见，而非宁之流亚久矣。季路、冉有，聚敛则从，伐颛臾则为之谋，旅泰山则不救，而子曰：“弑父与君，亦不从也。”至于大恶当前，而后天良之存者不昧，祸未成而荏苒以为之谋，圣人且信其不与于篡弑，善恶固有不相掩矣。 且彧之为操谋也，莫著于灭袁绍。绍之为汉贼也，不下于操，为操谋绍，犹为绍而谋操也。汉之贼灭其一而未尝不快则彧为操谋功与罪正相埒矣。若其称霸王之图以歆操，则怀才亟见，恐非是而不为操所用也，则彧之为操谋也，亦未可深罪也。试平情以论之，则彧者，操之谋臣也，操之谋臣，至于篡逆而心怵焉其不宁，左掣右曳以亡其身，其天良之不昧者也。并此而以为诡焉，则诬矣。 （王夫之《读通鉴论》卷九，有删改） 材料二： 汉末大乱，豪杰并起。荀文若，圣人之徒也，以为非曹操莫与定海内，故起而佐之。所以与操谋者，皆王者之事也，文若岂教操反者哉？以仁义救天下，天下既平，神器自至，将不得已而受之，不至不取也，此文王之道，文若之心也。及操谋九锡，则文若死之，故吾尝以文若为圣人之徒者，以其才似张子房而道似伯夷也。 （节选自苏轼《东坡志林》卷五） 【注】①荀彧，字文若，东汉末年政治家、战略家。②九锡，古代帝王尊礼大臣所赐予的九种器物与待遇，是最高礼遇的表示。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉之贼A灭B其一C而未尝不快D则彧为操E谋F功与罪G正相埒矣 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 委，托付，与《庖丁解牛》“謋然已解，如土委地”“委”意思不相同。 B. 洁，使动用法，与《石钟山记》“虽大风浪不能鸣也”的“鸣”用法相同。 C. “莫著于灭袁绍”与《陈情表》“州司临门，急于星火”的“于”用法不相同。 D. 神器，指帝位，与《谏太宗十思疏》“人君当神器之重”的“神器”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王夫之认为一个人不管聪明还是愚蠢，不会为图谋所谓的虚名而给自己招来杀身之祸，荀彧也不例外。 B. 王夫之认为除诸葛亮无可指责外，荀彧、王朗、华歆等人没有本质上的区别，都不能与汉室共存亡。 C. 子路、冉有虽然为季氏出谋划策，但孔子相信他们在主君有篡权弑君等大逆不道的行为时不会跟从。 D. 荀彧作为曹操谋臣，冒死抵制曹操谋求天子九锡之礼，对此，王夫之、苏轼提出了各自不同的看法。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）违其九锡之议，必为操所不容矣，姑托于正论以自解。 （2）所以与操谋者，皆王者之事也，文若岂教操反者哉？ 14. 王夫之、苏轼均从才、德两方面对荀彧给予了评价，请根据材料简要概括。 【答案】10. ADF 11. C 12. B 13. （1）（荀彧）违逆为曹操加九锡的建议，必定会被曹操所不容，姑且假托正论来为自己辩解。 （2）（他）与曹操谋划的，都是成就王业的大事，苟彧难道会教唆曹操造反吗？ 14. 参考一：①王夫之认为荀彧才智上算无遗策，料事如神；德行上只是天良未泯。②苏轼认为荀彧才似张良，德如伯夷，有仁义之心。 参考二：①才智上，王夫之和苏轼都认为荀彧有谋划之才，是智者；②德行上，王夫之认为荀彧只是天良未泯，苏轼认为荀彧有仁义之心。 【解析】 【导语】这篇文言文通过王夫之和苏轼对荀彧的评述，展现了历史人物的复杂性。王夫之持批判态度，认为荀彧虽才智过人却为曹操谋事，最终因反对九锡之议而亡，体现了人性善恶交织的矛盾；苏轼则高度赞扬，视其为圣人之徒，以仁义辅佐曹操，类似张良与伯夷的结合。两则材料对比鲜明，反映了历史评价的多元性，也引发对忠臣标准的思考。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：汉室的叛贼，只要能够消灭其中一个就值得高兴，那么荀彧为曹操出谋划策，功与罪正好相当（相抵）。 “汉之贼”为名词性短语作主语，需与后文断开以表强调，故应在A处断开； “则”为连词，表示前后分句之间的关系，一般放在句首，故应在D处断开； “彧为操谋”为主谓结构的句子，“功与罪”为下句主语，故应在F处断开。 故选ADF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词中的词类活用、一词多义和虚词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。“委”，托付；/散落，卸落。句意：在于他委身于曹操而且多次为他出谋划策。/豁啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了，就像泥土散落在地上一样。 B.正确。“洁”，使动用法，使……洁身自好。/“鸣”，使动用法，使……发出声响。句意：却不能回绝曹操的征召以洁身自好。/即使大风大浪也不能使它发出声响。 C.“用法不相同”错。“于”用法相同，均为介词，表比较。句意：没有比消灭袁绍的计谋更有名的。/州官登门督促，比流星坠落还要急迫。 D. 正确。“神器”，都指帝位。句意：王位自然就到来了。/国君掌握帝王的重权。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“没有本质上的区别”错，原文“与华歆、王朗之为汉臣而改面戴操者，抑有异矣”可知，荀彧与王朗、华歆有所不同。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“违”，违背，违逆；“为……所”，被动句；“托”，假托。 （2）“谋”，谋划；“者….….也”，判断句；“岂”，难道，怎么，表反问。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 参考一：①由材料一原文“彧之智，算无遗策”“彧亦天良之未泯，发之不禁耳，故虽知死亡之在眉睫，而不能自已”可知，王夫之认为荀彧才智上算无遗策，料事如神；德行上只是天良未泯。 ②由材料二原文“吾尝以文若为圣人之徒者，以其才似张子房而道似伯夷也”可知，苏轼认为荀彧才似张良，德如伯夷，有仁义之心。 参考二：①才智上，由材料一原文“彧之智，算无遗策”和材料二原文“吾尝以文若为圣人之徒者，以其才似张子房而道似伯夷也”可知，王夫之和苏轼都认为荀彧有谋划之才，是智者。 ②德行上，由材料一原文“彧亦天良之未泯，发之不禁耳，故虽知死亡之在眉睫，而不能自已”和材料二原文“吾尝以文若为圣人之徒者，以其才似张子房而道似伯夷也”可知，王夫之认为荀彧只是天良未泯，苏轼认为荀彧有仁义之心。 参考译文： 材料一： 荀彧抵制董昭为曹操加九锡之礼的建议，被曹操忌恨，被赐毒药而死，司马光称赞他忠于汉室，这就过誉了。可是议论的人讥讽他为曹操篡位出谋划策，却又以反对僭越的正论来粉饰自己，博得好名声，这难道是公允平和的议论吗？荀彧的才智，可谓是算无遗策，而他对于曹操有很深的了解，对他的性格非常熟悉，深知他的做派。违逆为曹操加九锡的建议，必定会被曹操所不容，姑且假托正论来为自己辩解，图虚名而招致实祸，这是聪明人不会做的事情，愚蠢的人也不会这么做，而荀彧为什么要这样做呢？因为如果曹操加九锡的建议通过，就意味着刘氏的宗庙社稷已经沦丧。在这个时候，只要不是良心已经全部泯灭殆尽的人，没有不为此感到悲痛的。荀彧也是天良尚未完全泯灭，因此禁不住表现出自己对汉室的感情，所以虽然知道这么做会使死亡迫在眉睫，却不能控制自己。由此也可以证明人的本性是善良的，荀彧的良知虽然受到了遏制但尚未完全丧失，如此又何必要苛责他的行为而极力贬低他呢？ 荀彧的过失，在于他委身于曹操而且多次为他出谋划策。虽然如此，他在出仕之初就委身于曹操了，与华歆、王朗这些本来是汉臣却改变面目拥戴曹操的人还是有所不同的。杨彪的家族世代做汉朝的公卿重臣，他却不能为了国家而不惜献出自己的性命；邴原自诩重视名节，却不能回绝曹操的征召以洁身自好。蜀汉的大臣中，只有诸葛亮是不能加以苛求的，其他的也都是庆幸刘备具有刘姓宗室的身份而事奉他，而非他们果真是能与汉朝共存亡之人。如此则荀彧所愧对的只有管宁罢了。在纷纭的乱世，除了管宁以外没有谁能保全自己，荀彧虽然以才智著称，但他本来就不是能与管宁相提并论的人。子路、冉有，他们的主君聚敛财富，他们会跟从；季氏要讨伐颛臾，他们为其出谋划策；季氏率众前往泰山祭祀，他们不加以劝阻。而孔子说：“如果主君要进行弑杀父亲与君王的大逆不道行为，他们也是不会跟从的。”到了大恶当前的时候，那些尚未丧尽天良的人头脑还是清醒的，可是如果没有酿成大祸，他们又会继续为主君出谋划策，圣人尚且相信他们不会参与篡逆弑杀之举，人性中的善与恶本来就是难以相互掩盖的。 况且荀彧为曹操所做的谋划中，没有比消灭袁绍的计谋更有名的。袁绍作为汉室叛贼，他的罪责不比曹操轻，荀彧为曹操谋划消灭袁绍，与为袁绍谋划消灭曹操是一样的。汉室的叛贼，只要能够消灭其中一个就值得高兴，那么荀彧为曹操出谋划策，功与罪正好相当（相抵）。至于他通过称引所谓霸王之业来取悦曹操，则是由于他怀有卓越的才华而想迅速被赏识，恐怕不这样做就不能被曹操重用，那么荀彧为曹操出谋划策，也不应该加以苛责。试着以公允的立场出发来进行议论，则荀彧是曹操的谋臣，作为曹操的谋臣，却在曹操即将篡逆的时候感到害怕而心神不宁，内心的想法相互牵扯而最终导致自己身亡，这是他天良尚未泯灭的表现。如果把这也一并当作诡诈，则属于污蔑了。 材料二: 汉朝末年天下大乱，豪杰之士同时起兵。荀文若，是圣人之类的智者，他认为若非曹操而不能平定天下，所以站出来辅佐曹操，（他）与曹操谋划的，都是成就王业的大事。荀彧难道会教唆曹操造反吗？用仁义之道来拯救天下，天下平定了以后，王位自然就到来了，届时不得不接受它，不到来就不去索取，这才是周文王的道义，荀彧的仁心了。到后来曹操蓄意谋求天子九锡大礼之时，则有荀彧以死抗拒，因此我认为荀彧是圣人之类的贤人，认为他的才智相似于张良，而德行与道义更像伯夷。 三、诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成小题。 满庭芳 苏轼 蜗角①虚名，蝇头微利，算来著甚干忙②。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量、能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵③展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。 【注】①蜗角：蜗牛角，比喻极微小的境地。《庄子·则阳》：“有国于蜗之左角者，曰触氏；有国于蜗之右角者，曰蛮氏。时相与争地而战。”②著甚干忙：白忙什么。③苔茵：如褥的草地。茵，垫褥。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇就将名与利称为“蜗角”“蝇头”，表达了对名利的嘲讽之意，进而以“算来著甚干忙”揭示了追名逐利的虚幻。 B. 此词以抒情为主，夹以议论，词人于醉中发泄，于景中释怀。由讽世到愤世，从自叹到自适，真实地展现了一个失败者复杂的内心世界。 C. 下阕“思量、能几许”承接上阕“百年里”，抒发人生“忧愁风雨，一半相妨”的感悟。“风雨”指人生中的风雨，所“妨”者是人生乐事。 D. 此词肆意不羁，明白晓畅。“算来着甚干忙”“尽放我、些子疏狂”带有口语化的痕迹，看似毫不经意，然又颇具匠心。 16. 有学者认为此词“生动地刻画了词人愤世嫉俗和飘逸旷达的两个性格层次”，请结合词句简要分析。 【答案】15. B 16. 愤世嫉俗：①上片运用《庄子》典故，对热衷名利的行为作出嘲讽，揭示追名逐利的虚幻。②“且趁闲身未老”至“三万六千场”意图在醉中不问世事，以全身远祸，抒发出以沉醉替换痛苦的悲愤，可看出愤世嫉俗的词人形象。③“忧愁风雨，一半相妨”是自己宦海浮沉，辗转流迁的人生自叙。“又何须抵死，说短论长”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语，愤激地表达了词人对于忧患人生的失望和怅惘。 飘逸旷达：①下片“幸”字笔锋一转，即景抒怀。清风皓月、无际的苔茵和高张的云幕，清朗阔大的美景使词人忘怀世俗烦恼，与造化同乐。②“江南好”一句中作者的情绪变得豁达开朗，充满了飘逸旷达、超凡脱俗的闲适至乐之情。 【解析】 【导语】这首《满庭芳》展现了苏轼对名利的超脱与人生困境的豁达。上阕以“蜗角”“蝇头”讽刺世俗争逐，下阕“清风皓月”寄情自然，在愤世与旷达间形成张力。口语化表达与典故化用相融，体现其“以俗为雅”的独特词风。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容能力。 B.“此词以抒情为主，夹以议论”错误。开篇词人用“算来著甚干忙”直接否定追名逐利的价值，批判世人对名利的盲目追逐，蕴含对世俗价值观的不屑与愤懑。“事皆前定”看似是对命运的妥协，实则是对现实无力改变的愤激之语；“谁弱又谁强”句消解世俗的强弱标准，暗含对政治倾轧的厌倦。“能几许”的口语化反问，指出忧愁在人生中占据大半，直接否定斤斤计较的意义；“抵死说短论长”批判世人对是非的偏执，语言犀利如刀，暗含对人生坎坷的感慨。全词几乎每一层都以议论展开，形成清晰的逻辑链条。情感不直接喷发，而是附着于议论之中。所以，从词中来看，应该以议论为主，夹以抒情。全篇援情入理，情理交融。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象，评价作者的情感、观点态度的能力。 愤世嫉俗：①引用《庄子》典故，将名利比作蜗角蝇头，微不足道；进而以“算来著甚干忙”，揭示了追名逐利的虚幻，表达了对这种世俗追求的不屑与批判。 ②“且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场”，词人意图在醉中不问世事，以全身远祸；一“浑”字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤，一个愤世嫉俗而以无言抗争的词人形象呼之欲出。 ③“忧愁风雨，一半相妨”，是作者的人生自叙，隐含着身受摧折、壮志难酬的沉痛。“又何须抵死，说短论长”，是因“忧愁风雨”而彻悟之语。此句愤激地表达了词人对于忧患人生的失望和怅惘，读来令人感慨万千。 飘逸旷达：①“幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张”描绘了一幅宁静而壮丽的自然画面，词人置身其中，感受到大自然的广阔与美好。这里的“幸”字，不仅是对眼前美景的庆幸，更是对生命中能够拥有这样美好时刻的感恩。词人通过细腻的描写，将自然的美与内心的喜悦相结合，展现了他对生活的热爱和对自由的向往。 ②“江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》”直接表达了对江南的赞美和喜爱。这里的“好”不仅指江南的自然风光之美，更包含了词人对江南那种自由、闲适生活的向往。“千钟美酒”象征着生活的富足与快乐，“一曲《满庭芳》”则表达了词人对这种美好生活的歌颂和赞美。词人通过这句词，将自己豁达开朗的情绪推向了高潮，展现了他超凡脱俗的闲适至乐之情。 四、默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中描写诗人谢灵运住过的地方及其环境的句子是：“______，______。” （2）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“______，______”两句写词人梦见妻子，两人相对，默默无语胜过千言万语。 （3）古诗词中“月”与“酒”（有的则是“酒杯”“酒樽”）俨然成了“标配”，或上下句，或同一句，它们如影相随，相互配合，或抒发孤独寂寞，或寄寓思乡怀人，或阐发哲理感悟……如“______，______”。 【答案】 ①. 谢公宿处今尚在 ②. 渌水荡漾清猿啼 ③. 相顾无言 ④. 惟有泪千行 ⑤. 春江花朝秋月夜 ⑥. 往往取酒还独倾（人生如梦，一尊还酹江月/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/明月几时有，把酒问青天/举杯邀明月，对影成三人/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家） 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。 易错字词：宿、 渌、荡漾、惟、酹、邀、笼、淮。 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—3题。 历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。2018年中国迎来改革开放40周年，人们欢欣鼓舞。对于一些50后来说，改革开放前后20年中国的变化 ① 。1978年，以党的十一届三中全会为标志，中国踏上了改革开放的（ ）。我们党带领人民激荡起一个民族伟大复兴的热潮。“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中（ ）。”40年砥砺奋进，40年众志成城，但成就的取得并非（ ），多少平凡的群众在自己的工作岗位上发光发热，在改革开放的路上，我们每个人都是筑梦者。改革开放不仅深刻改变了中国，而且深刻 ② 。通过中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。但现阶段我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大的发展中国家的国际地位没有变。 ③ ，决定了我国最根本最紧迫的任务，还是进一步解放和发展生产力，我们不能（ ），偏离发展轨道。 18. 依次填入文中括号处的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 进程 推进 一挥而就 好高骛远 B. 征程 推行 一蹴而就 好大喜功 C. 征程 推进 一蹴而就 好高骛远 D. 进程 推行 一挥而就 好大喜功 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 中国人民继续前进，不忘初心，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。 B. 中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国同世界互动更深，自身发展动力更足。 C. 中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国自身发展动力更足，同世界互动更深。 D. 通过中国人民不忘初心，继续前进，才能使中国自身发展动力更足，同世界互动更深。 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 【答案】18. C 19. C 20. ①可谓天翻地覆 ②影响了世界 ③这样的国情 【解析】 【18题详解】 本题考查辨析近义词语的能力。辨析词语成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 第一处，征程，征途；进程，事物发展变化或进行的过程。根据语境可知，语境是说中国踏上了改革开放的征途，用“征程”合适。 第二处，推进，（战线或作战的军队等）向前进，推动工作，使前进；推行，普遍实行，推广（经验、办法等）。根据语境，这里是说推动伟大事业向前进，用“推进”合适。 第三处，一蹴而就，踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成；一挥而就，一动笔就完成了，形容才思敏捷。根据语境可知，这里是说中国改革开放成句的取得，用“一蹴而就”合适。 第四处，好高骛远，不切实际地追求过高的目标；好大喜功，指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功（多含贬义）。根据上文，此处意在强调我们不能不切实际，用“好高骛远”合适。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。 画波浪线句存在两处语病：一是滥用介词导致主语缺失，可删除“通过”；二是语序不当，“自身发展动力更足”与“同世界互动更深”应互换位置。 A项，“继续前进”与“不忘初心”应互换位置，“同世界互动更深”与“自身发展动力更足”应互换位置； B项，“同世界互动更深”与“自身发展动力更足”应互换位置； D项，滥用介词导致主语缺失。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生补写句子的能力。解答此类试题，首先要浏览语段，把握语段的主要内容，然后重点分析横线前后句子，把握句式和句意，结合这些拟写答案。 解答此题，要注意联系上下文。①处，由前文“2018年中国迎来……人们欢欣鼓舞”可知，改革开放前后20年中国的变化是非常大的。因此横线处可填“可谓天翻地覆”之类的语句。②处，前文说“改革开放不仅深刻改变了中国”，“而且”表示递进，下文提到中国与世界互动，因此，横线处可填“影响了世界”之类的语句。③处，前文提到“现阶段我国……基本国情没有变”，后文说“决定了我国……生产力”，因此横线处可填“这样的国情”之类的语句。 阅读下面的文字，完成下面小题。 这趟开往太行山深处的绿皮慢火车，时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的“高铁时代”   ①   。但在山高路险的偏远山区，却是当地不可或缺的交通工具。这趟火车每逢村庄必作为停靠站，乘客又允许先上车后买票，所以被村民们亲切地称之为“铁公交”。村民只要花费很少的钱，就可以把大山里的蔬果、家禽等运到大山外的集市，既增加收入又开阔眼界，在勤劳致富的道路上又向前迈进一步。 慢火车所经之处山清水秀，吸引众多游客前来观光休闲。孔庄本是一座   ②    的小村庄，以前很少人知道。慢火车开通后，乘车来游玩的游客   ③    。愈发高涨的旅游热使得外出务工青年纷纷回乡创业，推广农家乐，推销农产品……日子越过越红火。孔庄的变化仅仅是个缩影，沿途的上党、后寨等村子也发生   ④   的变化。昔日闭塞的小村庄如今成了游人如织的网红景点。 这一抹悠然前行的绿色，将继续把“人民铁路为人民”的不变情怀，书写在广袤的神州大地上。 21. 文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. 请在文中横线处填入恰当的成语。 23. 请为这则新闻拟写标题，要求使用对偶或比喻的修辞手法，不超过16个字。 【答案】21. 答案示例1：这趟火车每逢村庄必停靠，又允许乘客先上车后买票，所以被村民们亲切地称为“铁公交”。答案示例2：这趟火车把每个村庄都作为停靠站，乘客又可以先上车后买票，所以村民们亲切地称它为“铁公交”。 22. ①格格不入 ②默默无闻 ③络绎不绝 ④翻天覆地 23. 答案示例1：搭乘绿皮慢火车，奔向红火新生活 答案示例2：“铁公交”谱写乡村振兴新篇章 【解析】 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句子有三处语病： 一是语序不当，“先上车后买票”的是“乘客”，改为“又允许乘客先上车后买票”或“乘客又可以先上车后买票”； 二是不合逻辑或结构混乱，“这趟火车每逢村庄必作为停靠站”逻辑错误，改为“这趟火车每逢村庄必停靠”或“这趟火车把每个村庄都作为停靠站”； 三是结构混乱，“被村民们亲切地称之为”，应删去“被”并把“之”改为“它”；或者删掉“之”。 修改时注意前后句子之间语法结构要准确。 22题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据空前的“时速不到45公里，大约10分钟就停靠一次，貌似与追求高速度、高效率的'高铁时代’”可知，此处应填：格格不入。格格不入：形容彼此不协调，不相容。 ②根据空后的“以前很少人知道”可知，此处应填：默默无闻。默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道。 ③根据空前“乘车来玩的游客”可知，此处应填：络绎不绝。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 ④根据空处所在句子可知，此处应填：翻天覆地。翻天覆地：形容变化非常巨大。 【23题详解】 标题考查学生拟写新闻标题的能力。 拟写新闻标题，首先概括新闻要点。第一段主要是说“绿皮慢火车”被称为“铁公交”，是当地不可或缺的交通工具，在乡村振兴中起了重要作用。第二段，写慢火车对当地旅游业的影响。第三段，突出“人民铁路为人民”的情怀。 根据以上信息，拟写新闻标题，注意运用比喻的修辞手法，如将绿皮慢火车比作公交车、致富车；或运用对偶，如“太行”与“村民”相对，“绿皮慢火车”与“红火新生活”相对，“铁公交’与“致富车”相对等。 六、写作 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 从小到大，我们常听到这样的俗语：“台上一分钟，台下十年功。” 如今，人工智能AI可以10秒钟写成一篇高中语文考场作文，而考生在考场则需要四五十分钟来完成。 面对人工智能的冲击，“台下十年功”是否仍有价值？ 请以“快与慢的协奏曲”为题，结合自身学习经历，从辩证角度分析人工智能时代人类核心竞争力的价值，并提出新时代青年应有的学习态度。 要求：观点明确，论据充分，不少于800字。 【答案】例文： 快与慢的协奏曲 “台上一分钟，台下十年功”这句古老的箴言，曾定义了人类学习与成长的节奏。而今，当人工智能能在十秒内生成一篇考场作文，而我们仍需四五十分钟才能完成时，许多人开始质疑：在这个追求效率的时代，“慢功夫”是否还有价值？然而，真正的智慧不在于选择快或慢的单一节奏，而在于理解快与慢的辩证关系——人工智能的“快”源于人类文明的“慢”积累，而人类的持续进步则需要在这快与慢的协奏中找到平衡。 人工智能的惊人速度，恰恰建立在人类数千年文明的缓慢积淀之上。古希腊哲学家亚里士多德创立逻辑学，为后世理性思维奠定基础；中国古代文人“十年寒窗”积累的诗词歌赋，成为训练AI的语言素材。这些人类智慧的结晶，经过数字化处理后被AI快速调用组合。法国思想家卢梭曾说：“我们生来柔弱，所以需要力量；我们生来愚昧，所以需要理性。”AI的强大恰是人类理性与力量的延伸，而非替代。当我们惊叹于AI的迅捷时，不应忘记这速度背后是无数人类个体漫长而艰苦的思考历程。 在知识获取日益便捷的今天，人类的核心竞争力正转向AI难以企及的深度思考与创新能力。爱因斯坦提出相对论并非依靠快速计算，而是源于对时空本质长达十年的沉思；曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作《红楼梦》，展现的是机器无法复制的情感深度与人性洞察。我的高中语文老师曾让我们用一个月时间精读《论语》，开始时我觉得进度太慢，但逐渐体会到，正是这种“慢阅读”让我能够与文本对话，形成自己的见解。AI可以瞬间生成无数篇文章，却难以拥有一个真实生命在时光沉淀中形成的独特视角与价值判断。这种由慢功夫培育的思考能力，才是人类不可替代的优势。 新时代的青年应当建立“快慢相济”的学习观，既善用技术提高效率，又保持深度思考的耐心。在我的学习经历中，使用AI快速搜集资料后，我会放慢节奏分析比较不同观点；数学解题时，在掌握快速计算技巧后，仍要深入理解原理。法国作家普鲁斯特在《追忆似水年华》中写道：“真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼睛。”青年一代应当培养这双既能快速捕捉信息又能深入观察的“眼睛”，在快与慢的辩证中形成自己的认知节奏。 快与慢不是对立的选择题，而是人类智慧协奏曲中不可或缺的两个声部。在这个变革的时代，青年学子更应当珍视“台下十年功”的价值，以耐心培育思考的深度，以开放拥抱技术的便利，最终奏响属于自己的成长乐章。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道全命题类、任务驱动型材料作文题。 这是一道关于人工智能与传统努力价值探讨的材料作文题，审题关键在于思考人工智能冲击下“台下十年功”的价值。材料呈现了传统“台下十年功”的努力方式与人工智能高效创作的对比。“台上一分钟，台下十年功”强调长期艰苦付出才能收获成果，而人工智能能在极短时间内完成复杂任务，像10秒钟写成考场作文，这一对比引发对传统努力价值的思考。 而试题要求以“快与慢的协奏曲”为题进行写作，就是希望引导学生从辩证思维出发，结合自身学习经历，探讨在人工智能高速发展的时代背景下，我们应如何理解“快”与“慢”的辩证关系。 “快”代表技术迭代、信息爆炸、效率至上的时代特征；“慢”象征人类独有的深度思考、情感共鸣、价值观塑造等无法被AI替代的能力。试题还要求从辩证角度分析人工智能时代人类核心竞争力的价值。那么，我们首先要明白，人类的核心竞争力是什么？在AI擅长“快”（数据处理、模式识别）的领域，人类应坚守“慢”的优势（创造力、批判性思维、伦理判断等）。以及，青年应如何调整学习态度？ 很明显，我们既要拥抱技术工具提升效率（“快”），又应主动培养AI无法复制的素养（“慢”），达到“协奏”般的平衡。当然，我们也应该有对技术浪潮的全面、批判性认知：不盲目追求“快”，警惕被AI裹挟丧失主体性；又不固守“慢”，拒绝技术进步等于思维惰性。结合到我们自己的学习经历，可以这样说：能充分利用AI工具高效获取信息（如用ChatGPT辅助文献检索），又要坚持深度阅读、跨学科思辨、情感体验（如读哲学经典、参与社会实践）。 写作时，可从引出话题、分析利弊、提出应对策略等角度展开，在肯定“台下十年功”价值的同时，思考如何在人工智能时代更好地发挥其作用。开篇可以通过描述人工智能在写作、绘画等领域的高效表现，引出“台下十年功”在AI时代是否仍有价值的疑问，激发读者兴趣。主体可以从多方面论述“台下十年功”的价值。先阐述“台下十年功”对个人成长的意义，如培养坚韧意志、深度思考能力；再分析其在艺术、科研等领域的独特价值，以文学创作为例，作家十年如一日积累生活素材、打磨写作技巧，作品才能蕴含真情实感和深刻洞察，这是AI无法企及的。接着辩证看待AI冲击，指出AI虽高效，但缺乏人类的情感与创造力，“台下十年功”能让我们追求更高层次的精神境界。结尾总结“台下十年功”在AI时代的重要性，呼吁人们坚守努力的品质，同时合理利用AI技术，实现传统与现代的融合发展。 立意： 1.“台下十年功”：AI时代的坚守与重塑。 2.AI速达，“十年”仍在巅峰路。 3.AI高效一时，十年沉淀一世。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$