内容正文:
河北唐山外国语学校2024一2025学年度第二学期期末考试
高二年级语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)代文阅读I(本题共5小题,19分)
,村料一:
毛泽志神别重礼文化,在我马位德的战争年代,他从来没有放松过中国共产党各方面的
文见建没,他浪清斐文化在斑治活动在整个人类社会中的重要性。没有厚实的革命文化为基
融,中图羊令不可能成功,即使获得军事和政治上的胜利,也不可能取得持久的成功。正因
为对于文化的重要性有如此深刘的议识,毛泽东对于文化有关的内容极其重视,他曾经在敌
衣查年、需要紧急疏散的时候,提醒工作人员不要丢掉他的文稿。胡适说,毛泽东是大陆白
活文写得最好的。其实,毛泽东不仅白话文写得好,他的古文功底也很扎实,无论是白话文
正是古文,他套运用自如,是公以的文章大家。毛泽东的文风有哪些特征呢?我个人觉得至
少有以下几个方面变出的特征:
二情意丰富、文字生动。作为政治家,写文章最大的问题是容易没有情感总比如早期党内
一些从苏联留学回来的理论家的文章最大的毛病就是“空”行缺乏真情实感。毛译东虽然是
个大政治家,但是他的文章渗造着文采和情感。你看他早年祭莫故去的同学的诗句:“去去
思君深,思君君不来。悬杀芳年友,悲叹有余哀“鸣鸡一声唱,汗漫东皋上。丹冉望君来,
涯手珠E亲望灵荐杯酒,排淡看铭连。调怅中何青,江天水一泓。”新
观点鲜明。毛泽东写文章、作讲话,观点非常鲜明,通篇下来没有那种大概、或许、差
不多、色可能之类模棱两可、似是而非的表述,基本上都是直杆胸臆、直奔主题。看完毛泽
东的文章就知道他想要说什么、想要做什么、能够做什么、怎么去做。所以,这样的文章读
起来非常轻松明白,不觉得费动。
气芳喷薄,酣畅淋满,一泻千里。毛泽东政论文章的文风占据中国无产阶级、劳苦大众
的苹命主义、英雄主义制高点,对于中国羊命和建设中的问题采取不回避、不凄过、不迟疑
闪烁的态度,敢于面对问题、勇于回答问题和解决问题,坚定地表达自己的立场和观点,以
甜畅淋满、一泻千里的气势压倒对方,展示出蛋烈的自信。毛泽东1949年写的五评《白皮
节》,可以说是这种文风的景高境界,时至今日仍是政论文的典范。
条理清晰、正顺畅、-目了然。这方面的文风桌中体现在《论持久战》巴文中。毛泽
东在这篇文幸中以“中国为什么不能速胜”“中国为什么不会失败”为核心论题,深入全面
细政地分折了中日双方在政治、经济、军事、国际关系等方面面临的问题,层层递进、点点
解剖,最后令人信服地提出了抗日三阶段的论述,雄辩地说明了持久战的必热性。
:花三·(摘编自程美东(学习毛泽东文风;推动新时代文化建设》)
材料二:
个人优度文风的养成,我认为多读古氏经典是不可或缺的法门。古人视“立言”为“三
不朽”之一,因而特别重视著书立说,并留下极为丰富而宝贵的遣产。
经典之所以能够成为经典,因为它们都能追求创新而师法自然。文无定法是指不要圣守
成规,不能生撒硬套,并不是说写作没有遵循的原则,陆机说“立片言而居要,乃一篇之警
策”,杜甫说“语不惊人死不休”,陈于座说“作文不必论寺古,须自成家意见”曾这些
都在蛋调创新,包括内容、形式、语言等各个方面。至于写作方法的最高境界则是师法自然。
陆游说“琢雕自是文章病,奇险尤伤气骨多”,李梦阳说“夫文者,随事变化,错理以成章
者也”,多挂致说“造化真文幸,本自无定相”,所强调的都无师在自然,麦牧老至说“几作许文者,宁
可如野马,不可如疲驴”。
语言修辞也极为重要,《文心雕龙》说:“高之施场,年无竞色:幸之男意,句无站也:向之清英,
字不妻也,”文章文米换发,一定是幸节漫有瑕亮:章节鲜明华丽,一完是句子漫有污点:向子清洁明产,
一定是字词漫有味用。这句话虽着眼于字句章篇关系,核心意思剥是说,忆文章写好要洗究语言和修锌。
对语言修辞的重视,我国有悠久传统,所谓“言而无文,行之不远”就是蛋调这一点。但兄事不可走极瑞。
也不要忘记古人的另一番属托:“修辞立其诚”,“辞达而已矣”
之(摘编自华学诚《优良文风的养成之道》)
材料三:
当下,文风问题之所以引起社会广泛关注和深刘反忌,一个重要原因是部分文幸无的放失、言之无物,
只是在冰冷的挑念世界里“打图图”,不去触碰火热的玩实世矛。这拼的文章无异于文字游文、派念远言,
读后让人如堕五里雾中,难有收获。
改进文风,很重要的突破口就是增强问通意识、坚持问题导向,在推动问题解决过程中为竟和人民还
学立论、建言献策。新时代新征程上,尚存制约高质量发展的培点问道、影响社会公平正又的落点问题、
民生方面的难点问题、党的建设的突出问题、各须线的风险问题等,玉待破解。这些问题与人民年众生产
生活密切相关,既需要理论的精准用释,更需要实践的有效指引。理论工作者应直面这些问题,提出攻解
难题的实招、受招、步招,而不是“两耳不闻富外事”“躲进小楼成一就”。
需要看到,我国仍处于社会主义初级阶段,经济社会发展面临的诸多问题呼失创新性的解决方案,有
些问题不能花不能等。党的二十届三中全会《决定》提出的重要改革華措,都是奔着问题去的,体观了鲜
明的问题导向,理论工作者应从自己的专业基础、知识积累和社会闭历出发,奔着问题去深花,坚持真研
究问题、研究真问题,成为研究某个问题的行家里手,在为祖国、为人民立德立言中或就自我、实现价值。
(摘编自陈金龙《改进文风从研究问题开始》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.毛泽东深刻认识到文化的重要性,因此即使在战火纷飞的年代,他仍然十分重视中国共产党各方面
的文化建设。
B.《论持久战》这篇文章对中国革命过程中的问题不回避、不迟疑闪烁,针对问题点点解剖,分析层
层递进,·很令人信服。.
。C.古代经典中的言论极具启发意义,如“语不惊人死不休”“言而无文,行之不远”等,都是当下所
有文章必须遵循的原则。
D.理论工作者决不能“两耳不闻窗外事”,而应充分利用自身优势研究问题、解决问题,为党和人民
述学立论、建言献策。
2.下列对材料论证的分析,正确的一项是(,)(3分)
,A材料一整体上采用总分式结构,分论部分都是先提出观点,再举例分析,极具说服力。
行B材料一提及胡适所说的话,意在通过对比,指出毛泽东是文学功底深厚的文章大家。
C材料二中“因而”“之所以”“虽”等关联词的运用,使得文章论述逻辑严密、鲜明生动。
D.材料三列举新时代新征程的诸多问题后,接着表明这些问题不能拖不能等,亟待解决。
3.下列选项,不能作为论据支撑材料二第二段观点的一项是(·)(3分)
A.诗文随世运,无日不趋新。(清·赵翼)
:B.文字非苟作,有物乃足尊。(清·陈沆)
C.我手写我口,古岂能拘牵。:(清·黄遵宪)
口D.须教自我胸中出,切忌随人脚后行。(宋·戴复古)
84.材料三第一段使用了“冰冷”“打图圈”“火热”等,请简析其作用。(4分)
江、e:,只
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S校刊最近端开了《心进文风大家清)栏目,你准备投稿,谈谈如何改进文风。请根据
垫改洛之、有逸点功报方兴得于是药,必发自内心的热利老的欢名,也生个专野忘片的起表,尿天
三则材料、食要列出你的建议要点。(6分)
心真、此洁,欢联、温保的画面,已成为记机里最暖的色词,水远温藏看我的生话和制作一
我的心精总也好不起来,寻思物8,应是四了太久地等特一场害,北我等得怎均锁岛了心?环境对人
家w天了长果火·
,的影响原来如此之大,可见数日阴而连绵我处个冬天的阳光明媚,都无不今人传丛、意光,无法真正安静
《二)无代文阀浅I(本题共5小题,16分)心、什心千来。人们总香塑天逐人感,该严高而雪凯下,该阳先普照虬照,风两阴晴,领立时序.可自然不千变万
等特一场雪。“,
化,所有的气候都是大自然运行的产物,从来载没有随心所欲便能获取的幸福美好,天气色亦不例外。
冬天没落一西雪,太阳像是迷了路,误间进这个本该是纸装素裹的世界,天空总是澄澈
蓦地,心头闪过一道光,苏东坡之语从逸远的岁月深处走来:但知好之为好,而不知陋劣之中有至好
套荟不是一丝云,喜喜艳阳高照。这样的暖冬令人心生疑虑和涡盼.
也,③千枯悬洋的心顿时被温情联意抚感,任设湿润安之下来,面对宇直万物,美三的经大,是无并二
切事情发生,九许道盛允许不如人意…人生的刷本本来可是跌宕起代出乎意料的,对一污音的朔酚何
自已并非完全如衣人那样为来年的收成忧思焦感,亦非收仅为了想满足二下雪里寻裤的
不如此?我很快沉静下来,开始静精地看书写作,静静地处理日爹,静静地过好每一个今天…
黄情西套,西是魂如民谣所说:好花不能连开在月,好雨不能连下十天。面对暖冬,我也说
五。
不上率儿出了问题,在北方,不下雪的冬天还叫冬天吗?
三然泸生活总会与惊喜不期而透。宁静的忙绿中,天阴了,冷风戏戏地刮,一汤大自格酝酸的疗女之雪清然
·文深知雪重,时园折什声,?①那场很久以前的是大给飞的重莫非在春来的路上:空而李。初时稀蔬的雪花,在空中相然起年:继西密果的雪片飘蚁汤酒,痘盖了些个天空:后未越下悠大的
通意分不每不又逐回到白居马的诗行中马?高研的《对香》、刘义庆的(咏雪》张,片雪粒,在天地间织出一片妙不可言的沙沙清音.
冬龄(德心幸看雷】、港数安的(便寒江钓雪困)这些咏雪的美好诗文尽带给我以心天在回等重,是在步一扬考量:岁梦盛真丰妆在塑.我与故乡村人在电话里为雪而叢情欢中,而福空
的医囊,给我全新的感受和无方领悟,但终究无法与一场真实的雪相地美,唯有雪才能使些:共洞庆贺,我分明听见麦苗在雪被下急切地呼吸,看到兴高采烈的谭四爷笑得合不花嘴,事一道敏数里每
个大地率温洞、通明、尧查老来。正”之感的台运火二丝华小》,业满了称心如意,乡亲们在麦苗的痛饮声中,满跟都是滚滚的金色麦漠,村夹的大输树色系得前脚后合,
心金年售说士的日于,时无格降发无限拉长:李天清属孩所线的第-件年乱成满杯收则刷#年拌它身上的积专,新的客方很快风效满载大吉天份大营树下,素美者安系不已的行民。化
:活老又志位恐地推开窗于,希鼻能有皑能白雪于深夜突然件临,那该是多么今久惊喜、欢兰
们抽烟、说笑、谈丰收、话年景,二个个欢天喜地,乐不可支,那热气腾腾的话语,使每二寸空气都流溢
着无比的欣悦和幸福。
氏、堂悦有,这一刻,我脑海里没有任何私心杂念,满满都是庄严和敬畏,内心一直默念祈
新年伊始,有雪入怀,诗意满盈。在这天地茫茫漫泛一片白的纯洁、安藻、静美中,忘受者大自然的
涛者,生逼肤入眼帘的是“白雪中业春色晚,故穿庭树作飞花”的地坊奇承,然而:南望越息局,倾听无数新并嫩苦急初欢快的爱音,诗人王计兵的《春天)格外令人平愁和至爱:患适给丁衣多
大,失是格港,一次大望者雪外野似乎是一成不变的灰黄录色,我是那样怀念漫天飞年的白。沙软香。我就能遇见多少个春天心华
雪,怀念雪天特有的喜乐情致和安适静好…
漫长干的冬季,偶尔电会刮起冷列的风,但抑依旧没有带来雪的清息,这溢养生命的》日
甘靠,接不会使忘爽约吧?香最懂得麦苗对它的依恋和痴爱,怎忍心轻易事负?“千里黄云
,6下列对文本相关内容和艺术持色的分析鉴英,不正确的一项是(:)
,A第一部分列举咏雪的诗文,一方面是为了突出雪给人带来的心灵慰藉,另一方面是通过与现实比较
白日蓝,北风大原雪给给。”我相信,纷纷扬扬的大雪,一定正在飞来的连中,纵然跨越干强调无雪的遗憾。
沙万木,它们色纯不会失信,有谁比雪更深知,大地上的万物急需它们的浇灌、滋润和孕生?工:B第二部分连用三个问句写出了作者等雪时期特而又去忑、坚信且有埋怨的心情,使情感富有张力,
。为密,语气更加强烈。
在我那偏远深山的故乡,雪给农人们带来的欢喜和幸福向来都是具体而实在的.②庄行:C作者回忆雪天故乡农人围炉烤火、童年伙伴嬉闹玩耍的场景,凸显了雪给人们带来的踏实、幸福与
移人的装纹是发厚厚的冬雪给壁平的,他们开怀的笑声更是爱天飞青给点燃的香社他们造快乐,令人难忘。
踏实实吃下之心克,变得花价自若、从容奉然,每每大雪天,才真正是父老乡亲们最快乐开
8D本文以“等待一场雪”:为线索,把各部分贯穿成一个整体,行文灵活有序,在舒缓的笔调中把情感
心的日子,绝们放下总色忙不完的活计,国炉烤火,谈论着大雪带来的好年景,每个心里际
现瑰地表达出来。
无不洋溢着对丰收的期许和向往。村里年龄最大最受人尊敬的谭四爷;常挂在青边的话是:·一
7对画线句子的分析与鉴赏,不正确的项是():·“5
今冬麦盖三层被,来年头扰白候睡。那种来自骨子里对雪的醉心和喜爱,道出了全村人的心文
A句子①将雪人格化,表面是写作者担心雪遗遇意外,实则表达对雪的期盼之情.:台.一”
声。
等可。号迁B句子②巧用“熨平?“点燃”等词语,形象传达出雪给农人带米的幸福和欢喜.
技收4,的人香长红6肉于8原外吉酒的黄。
树树落香,手冻得通红中不知冷,更不有停歌,胖胖的喜贵老也地不快,总被我们的雪团击料路8“我”为什么如此“渴盼”地“等特一场置?,请结合文本,简要概括。门。%
中,被我们摇下的落雪灌满衣须。涕泪满脸的他,便年我们刚刚堆起的雪人发气,在他狠狠
的“践踏”下,漂光的雪人很快身首相异,委地而亡。我们将更多的雪团授向他,喜责这时
培”时:发平,来天“女,·合手法多春,族李之度的单?国
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9满结合原文、液淡你时文液结尾西浓液线句子的理解。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅波(本小题共5小题,22分)
村料一:
世黄在青端城、元哭未臣,其黄人野利①刚浪咬、,遇乞兄弟有材谋,皆号大
王、亲信用事。边臣欲以漾间之。庆历二年,刚浪发令浪埋、赏乞、媚娘等三人
造世委清降,世衡知其诈、曰:“与其杀之不若因以为间。”留使监商税,出
入时从甚定。
有僧王光信者,骁勇善晴射,习知蓄部②山川道路。世衡出兵,常使为乡导,
登名嵩。世衡为蜡书,遣嵩遣刚浪噎,言浪埋等已至,朝廷知王有向汉心,命为
夏州节度使,奉线月万婚,连节已至,捷其归附,以枣级画龟,喻其早归之意。
刚浪壁得书大溪,自所治执嵩归元吴。元吴疑刚浪咬贰已,不得还所治,且
售害。使其臣李文责以刚浪峻旨报世衡,且言不达所遗书意,或许通和,愿赐一
言。世衡以白藉③。时朝廷已欲招拊,籍召文责至,谕以国家宽大开纳意,纵使
还报。元吴得报,出需,礼之甚厚,使与文责偕来。世衡闻野利兄弟已诛,为文
这境条之。(节选自《宋史·列传第九十四》)
材料二:
种世衡初营清润城,有僧嵩,刚采有谋,以义烈自名。世衡延置门下,恣其
所欲,供亿无算。留岁余,嵩亦深德世衡,自处不疑。一日,世衡忽怒谓嵩阴与
底连,减系差掠,极其苦楚。凡一月,滨于死者数矣。嵩终不伏,曰:“嵩,丈
夫也!公听赶人言欲见杀则死矣,终不以不义自逆。”薇然不顾。世衡审其
不可层,为解缚沐浴,复延入卧内,厚抚谢之曰:“尔无过,聊相试耳。欲使为
间,万一可胁,将泄吾事。设虏人以此见穷,能不相负否?”嵩默然曰:“试为
公为之。”世衡以军机密事数条与嵩曰:“可以此藉手,仍伪报西羌。”临行,
世街解所服东袍酯之曰:,“胡地苦寒,以此为别。至彼,须万计求见遥乞,非此
人无以得其心度。”
通乞,虏人之谋臣也。嵩如所教,间头求通汤乞,房人执于有司,发袍领中,得世衡与遇
色书,训香款密。出初不知领中书房人若之备至外不高持房人国疑通乞,舍嵩,迁于北境。久
之,透乞终以疑死。
嵩巡逅得亡归,尽得房中事以报。朝迁录其劳,补右侍朱,归址为王,余在边,得于边人
善详,录并事于高…
(节选自沈括《梦溪笔淡》)
【注】①野利:西夏姓氏。②蕃部:指西夏与北宋交界的凉州治区,③后:虎箭,时任邮延经
略使
10.文中画波浪线的句子有三处需要断句(3分)
尚初不知A领中书B房人苦之C备至D终不言E情F房人G国疑透乞
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.趣,通“促”,催促,与王羲之(兰亭集序》中“虽趣会万殊”的“趣”意思不同。
B贰,有二心,与《烛之武退秦师》中“且贰于楚也”的“贰”意更和用法均相同
C.“聊相试耳”与《孔雀东南飞》中“及时相造归”的“相”均可理解为“我”,
D.间关,形容艰难、辗转,与《琵琶行》中“间关鹭语花底滑”的“间关”意彩不同。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(·)
A。种世衡经营清润城的时候,正值宋与西夏对峙,野利兄弟作为西夏的权臣,富有智藻,是宋军的
大患。
B:李文贵将宋朝招纳安抚西夏的想法报告给元吴,元吴知道后释放了王嵩,并与王蒸、李文费一起
归降宋朝。
C.为使计划万无一失,种世衡有意诬陷王嵩与敌人暗中勾结,对他严刑拷打,目的是剥试王嵩忠减
与否。
D.王嵩经历重重苦难,最终回归宋朝,并为种世衡带来许多有用的情报,朝廷根层他的功劳浸予其
官职。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)世衡知其诈,曰:“与其杀之,不若因以为间。”
(2)公听奸人言,欲见杀,则死矣,终不以不义自诬。
14.不同的历史文献可以互为补充。材料二对材料一中王嵩这个人物有哪些方面的补充?请简要说明。
(5分)
去别1.
(二)古代诗歌阅读(9分)的本2:,:
阅读下面这首宋词,完成15一16题.。
“离亭燕
张昇①
一带江山如画,风物向秋萧洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿获花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高桂,烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望待层楼,寒日无言西下。
【注】①张弄(992一107):字果鲫,一生经历了北宋由真宗到神宗国运渐表的过程,这首河是他辞官退居
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金成(南京)后所作。②低亚:低垂。
15.下列对这首词的理解和贳析,不正确的一项是(3分)()
A.秋日之最本应萧恶凄凉,但词人以“潇洒”反弹琵琶,突出金陵一带景物明净澄澈。
B上片中,词人描绘远近景物,以动景与静景互相映照,构成了一幅爽朗宏阔的面面。
C下片视线由远及近自然收回,触目之处,客帆、酒旗似乎都在诉说王朝的兴衰更选,
D.“渔樵闲话”承“竹篱茅舍”的静谧环境而来,又为下句词人登楼“怅望”作铺垫。
16请赏析结尾两句“怅望倚层楼,寒日无言西下”的艺术特色,(6分)》
?”
(三)名篇名句默写(本题1小题,6分):9““9“心十。人心”
17.补写出下列句子中的空缺部分:(6分)
阳还0不·经,859心y
1)离)中“
”两句运用互文、比哈、象征等手法,
借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道。之“山
(2)陶渊明《归去来兮辞》中,通过反问的方式,强调了在有限的生命里,人们应该
追求内心的自由和真正的快乐,不要被外界的纷扰和束缚所牵绊的两句是“一,
。”不,:以京》就不
(3)《扬州慢》中,用“」
”两句高度概括了扬州城昔日
之繁华,今日之荒败,两相对比,触目惊心,,说西::之立
三、语言文字运用(18分)心人弦就心n,
阅读下面的文字,完成18一22题.
其理查德:万益在(横空出世:核物理与原子弹的诞生)一书中接引波拉尼的观点,认
为成为一名科学家需要“一种充分的原创性”。这种原创性来自将一位杰出大师的原创观
点与实践、个人景密结合起来。
大均风示不,¥如1
科学实残本身不是科学,而是一门技艺,就像法律实践和医学实践一样,由师傅传投
给徒弟。国为有变化性,你无法单纯从书上或课堂上学会法律,你也无法这样学会医学,
你更无法这样学会科学,在科学中没有什么是①、万试万灵的,没有哪一个实验是
终极性的证明,一切都是简化的和近似的。
波拉尼发现,科学上充分原创性的另一必要条件是信仰。即使科学成为西方的“正统”,
个人仍然可以彻底或部分地自由接受它或拒绝它。“除非一个人相信科学学说和方法在根本
上是合理的,并且认为其终极前提可以被②地接受,否则他不可能成为一名科学家。”
要成为一名科学家,必须深刻地信奉科学体系和科学的世界观。“任何对科学这个概念的描
述,知果没有起科学明确地拉述为我们估仰的某种东西,那么在杰质上都是不完卷的塵式之
河.”信仰科学越是科学家加入这个团体时要发的整言,
这机是科手家知何被选中,并被提纳入这二团体的、他们组成了一个念过妆商的科学
估线的:去和因”通过二个师承关系的链免季会仔如圳新他机所在的顿越那难以球接
的前沿。
18。“横空出世”一词最早出自毛泽东的(②奴娇·昆仑)“惯空出世(损员天丝,弹出人世)·
莽昆仑,间尽人间春色.”下列词语中,与“横空出世”的原始构词方式最为接近的一项是(3分》
A.冯唐易老
B,跋山涉水
C.月明星稀
D.沧海一粟
19.文中最后两段波浪线处有多处错别字,请找出两处并改正。(2分)
20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
21.文中加点的“共和国”指什么?为什么要加引号?请简要分析。(5分)
22国家高度重视新时代拔尖创新人才的培养,坚持教育、科技、人才“三位一体”协同发曼,很多
立志成为拔尖创新人才的同学也开始关注科学家这一群体,请根据材料,概括科学家群体的三个技心特征。
每条不超过10字.(6分)
四、写作(60分)
23。阅读下面材料,根据要求写作。
清人俞鹅曾有广为传诵的名诗“花落春仍在,天时尚艳阳”,意思是说,在繁花河幸的时刻,
春的气息依然弥漫人间,而天气也依旧是晴期的。
请写一篇文章来谈谈你对这两句诗的认识和理解。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄表:不得溢露个人信息:不少
于800字.
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