第一节 认识电路（教学课件）物理北师大版2024九年级全一册

第一节 认识电路 北师大版九年级全一册（2024） 第十一章 电路、电流和电压 核心素养目标 1.物理观念 2.科学思维 3.科学探究 4.科学态度与责任 通过观察电路、规范作图，培养看图及作图能力。 通过连接简单电路的实验操作，培养动手能力和科学探究精神，掌握正确使用电学实验器材的方法。 知道电路的组成；认识电源和电路元件符号；认识通路、断路和短路的概念及特点；识别和绘制简单的电路图。 能够根据实际电路画出它的电路图， 能根据文字描述画出对应的电路图。 教学重点 教学难点 A B 画电路图和连接电路、识别电路三种状态和绘制简单的电路图。 认识通路、断路和短路的特点；画电路图和连接电路。 教学重点难点 探究任务 3 电路图 2 通路、断路和短路 1 电路的组成 导入新课 一 导入新课 来自生活的疑问 手电筒，生活小能手！它的内部电路藏着啥电学宝贝？元件们又是咋手拉手合作的呢？快来一探究竟！ 想探秘手电筒如何发光？来，步入今日课堂，从基础电路出发，探个究竟！ 探究新知 二 闭合开关后，小灯泡发光，显示电流通过，从而构成一个基础的电路系统。 小灯泡发光发热之能量源自何处？内能与光能何来？ 1.观察与思考 实验桌上备有干电池、带灯座小灯泡、开关及导线若干，如何使小灯泡亮起？ 分组实验：请尝试连接元件，确保开关能有效控制小灯泡的亮灭。 连接电路时开关要断开；不能用导线把电池的两端直接连在一起！ 电路的组成 电源 用电器 开关 2.电路元件 生活中的用电器有电灯、电视机、电冰箱、电风扇等 导线 ①用电器：能够把电能转化为其他形式能的装置叫做用电器。 电池为小灯泡提供电能，是电路中能量的来源。 小灯泡把电能转化为光能和内能 控制电路通断的装置 连接用电器、开关、电源，传输电能 电路的组成 ②电源：能够向电器提供电能的装置叫作电源。 2.电路元件 干电池 锂离子电池 纽扣电池 发电机 硅光电池 镍氢充电电池 电路的组成 ②电源分类：电源有直流电源和交流电源两种。家庭电路中的电源一般为交流电源。 2.电路元件 直流电源分为正极（“+”）与负极（“-”）。部分电器接入电路时，需考量电源正负极性。若电器与电源正负极连接不当，将导致其无法正常工作，乃至损坏。 学生直流电源 直流电源 学生电源接入电路时，应处于关闭状态，以保证安全，在确认电路连接无误后，再开启电源。 电路的组成 2.电路元件 ③开关：在电路中控制电路通断的装置叫做开关。 电路的组成 2.电路元件 ③开关：在电路中控制电路通断的装置叫做开关。 空气开关 按钮开关 调速开关 钮子开关 生活中常见的开关： 电路的组成 2.电路元件 ③开关：在电路中控制电路通断的装置叫做开关。 普通照明开关： 触摸开关 一开单控开关 两开双控开关 床头手捏单控开关 电路的组成 电路的组成 2.电路元件 ④导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成通路；输送电能。 铜芯导线 铝芯导线 1.通路 ①概念：处处连通的电路叫通路。 灯发光 通路、断路和短路 2.断路 ①概念：某处被断开的电路，又叫开路。 灯不发光 通路、断路和短路 灯不发光 断开 断开 通路、断路和短路 3.短路 ①概念：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫短路。 局部短路 被短接的用电器不工作 导线直接连通用电器两端 电源短路 导线直接连通电源两极 所有用电器都不工作 通路、断路和短路 3.短路 3.短路 通路、断路和短路 用电器被短路与电源短路的区别与联系 短路的危害：电流很大，会烧毁电源和导线，甚至会引起火灾。 用电器被短路 电源短路 区别 联系 用电器短路时，无电流通过，导致该用电器无法正常工作。 电源短路时，电源及导线将产生大电流，易致损坏导线与电源。 ①在特定情形下，用电设备短路可被容许，但电源短路则绝对禁止。 ②若电路中仅含单一用电设备，该设备一旦短路，闭合开关必将导致电源短路。 通路、断路和短路 4.实验视频 电路图 1.电路图 常用规定的符号表示电路中的元件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路，这种图就叫作电路图。 简易手电筒电路板 电路有的简单，但大多数都很复杂。一个LED强光手电筒的电路中也有几十个电路元件;计算机电路更是像个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。复杂电路板之电路构造究竟如何呢？ LED强光手电筒电路板 用直观、简明的图形符号代表复杂的实物电路元件，这是一种将复杂问题进行简化的描述方法。 2.电路元件及符号 表 11.1-1 电路中一些常见元件的符号 电路图 注意正负极 ＋ - ＋ - 例1：请根据下列实物图画出电路图 电路图（元件符号连接图） 实物图（实际元件连接图） ＋ - 连接技巧：可从电源的正极开始，顺着电流的方向用笔线代替导线，依次连接元件符号，一直到电源的负极为止。 电路图 3.根据实物图画电路图 先用规定的符号替换实物电路中的实物，再用导线将元件连接 例2：下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。 实物图 电路图 电路图 3.根据实物图画电路图 电路图 电路图（1） 电路图（2） 电路图（3） 电路图（4） 3.根据实物图画电路图 观察左侧实物图所绘四电路图，此般设计是否显得雅致美观？ 元件位置安排不太适当，分布不均。 电路元件画在图拐弯处，连接线断开 导线不是直线，不符合要求 电路元件画在图拐弯处，不方正。 实物图 符号统一 要用统一规定符号 不能自造符号 符号与元件对应 顺序一致 符号不能漏画 符号不能画在拐角处 连线要横平竖直 一般画成长方形 尽量避免连线交叉 连接之间不能断开 电路图 4.画电路图要注意的事项 请翻开45页“拓展阅读”，探索新能源电池的奇妙应用！ 拓展阅读 新能源电池 你还了解哪些新能源电池产品?它们的性能和使用环境如何?是否已经开始大规模应用?其发展的制约因素是什么?请查阅相关资料，并与同学交流分享。 特点：具有容量大、体积小、充电快、循环寿命长等。 锂离子电池 特点：水溶液介质，安全性好；容量大；循环好；寿命长，材料可循环。 液流电池 拓展阅读 新能源电池 2023年2月，我国首个兆瓦级铁-铬液流电池储能示范项目(图11.1-11)在内蒙古成功试运行，刷新了该技术的全球最大容量纪录，共安装了34台我国自主研发的“容和一号”电池堆和四组储能罐组成的储能系统，每次最多可储存6000kW·h的电能。 “容和一号”铁-铬液流电池储能示范项目 课堂小结 三 课堂小结 练习巩固 四 1．随着共享经济的发展，共享充电宝已经遍布各个角落，为用户提供了极大的便利。如图所示，将充电宝放入充电仓充电时，充电宝相当于电路中的（　　） A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 练习巩固 C 练习巩固 2.如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时的电路为 ; 当S2断开、S1闭合时电路为 。 短路     通路 练习巩固 3.如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电路处于           状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于           状态。 通路 短路 练习巩固 4．如图所示为人们所喜爱的电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，电动自行车就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的          ，给电动车充电时，蓄电池相当于电路中的          ，它将电能转化为          能。 开关     用电器     化学     5. 根据图的实物电路，画出对应电路图。 练习巩固 6.请根据电动机的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 练习巩固 作业布置 五 完成课本44页“自我检测”1-4题 作业布置 谢谢观看 THANKS Lavf57.62.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$