一 丰富词语积累（素养进阶分层作业）语文统编版必修上册

一 丰富词语积累 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 5 1．下列加点词语的使用，全都正确的一项是 （   ） ①把闲置房屋出租给食品黑加工点，并造成危害人体健康等严重后果的，出租者将被重罚，这是抨击食品黑作坊的好办法。 ②一名网友来到曾经很有名气的文化创意产业园游玩，却大失所望，产业园极其冷清，和想象中的完全不一样。 ③整治行动开展以来，管委会高度重视，按照“突出重点，责任到人”的原则，全面开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面。 ④上届乒乓球赛的冠军，在这次比赛中却被一个名不见经传的小将打败，爆出了本届比赛的最大冷门。 ⑤“应急车道”是专为交通救援或发生故障的车辆备用的。若被随意占用，一旦发生事故，施救人员就会陷入望尘莫及、爱莫能助的境地。 ⑥老李闲暇时间喜欢去河边垂钓，其实他是醉翁之意不在酒，因为他并不是为了修养身心，而是为了消遣时间。 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 随着现代社会的发展，网络时代来临，快餐文化开始______________，并且不可避免地影响着校园。曾经，学生们捧在手里阅读的是经典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，偏爱微博或各种网络文字。快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，虽然很多读者迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读，但是，这种典型的快餐式阅读很可能_______________——时间和精力没少花，但收获寥寥。要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读，传统式阅读仍是上选。人类通过阅读纸质文字来______________思想文化的历史已有数千年，网络阅读不过数十年而已，就阅读效果而言， 二者不能相提并论。网络阅读不过是一种浅阅读， 而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位，可以让读者静下心来体味一种_____________的心境。所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！ A．甚嚣尘上    揠苗助长     传达    流连忘返 B．大行其道    揠苗助长     传承    逐流忘返 C．大行其道    欲速则不达    传承    流连忘返 D．甚嚣尘上    欲速则不达    传达    逐流忘返 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界_____________的一种艺术，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”。在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具吸引力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。中国瓷器通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所_____________的“中国风”令西方人拍案叫绝，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常张冠李戴，出现差错。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷_________________生机提供了更大的舞台。 A．耳熟能详    美轮美奂    蕴藏    焕发 B．有目共睹    精美绝伦    蕴藉    风发 C．耳熟能详    精美绝伦    蕴藏    焕发 D．有目共睹    美轮美奂    蕴藉    风发 4．请使用成语对对子。 （1）兔死狗烹( )         （2）流芳百世( ) （3）井然有序( )           （4）狗仗人势( ) （5）固若金汤( )           （6）绳锯木断( ) 5．汉语成语数量众多，来源也是多方面的，请把下列成语的序号填入相应来源的横线处。 ①象牙之塔   ②狐假虎威   ③草木皆兵   ④自相矛盾   ⑤青出于蓝   ⑥叶公好龙   ⑦胸有成竹  ⑧项庄舞剑   ⑨三顾茅庐   ⑩精卫填海 ⑪夸父逐日   ⑫刻舟求剑   ⑬老骥伏枥   ⑭负荆请罪 ⑮功德无量 （1）神话传说：        （2）寓言故事： （3）历史典故：        （4）文人作品：      （5）外来文化： 6．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（） ①张仃所作的焦墨画，立足写实性的山水风光。他挑战黑墨运用的极限，使其重新焕发了生机，为中国画坛带来空谷足音，振奋人心！ ②里约奥运会上，中国女排在郎平教练的带领下技压群雄，力挽狂澜，为中国体育代表团夺得首枚球类集体项目的金牌。 ③正所谓小信诚则大信立，为人处世要讲诚信，买卖东西当然也要讲诚信，一言九鼎。不讲诚信，必然得不偿失。 ④人们在追思启功先生的时候，不仅感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位谦谦君子。 ⑤因变法而步步高升的他们，当然容不得异己之声，一介文人苏东坡在御史的拷问下，受尽凌辱，斯文扫地。 ⑥孙老师朝歌夜弦，在教育工作岗位上做出了突出贡献，得到了大家的一致认可。 A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③④⑥ 7．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ） ①提起某些英国汽车品牌，大家如数家珍，但一些如雷贯耳的汽车品牌已不属于英国。 ②西方强国通过殖民与掠夺走向现代化的模式已成明日黄花，不可能复制也不会重现。 ③曾经在乡间公路上，常会看到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前，但是如今到处焕然一新。 ④演员必须自己内心冷静，才能表现所扮演角色的热烈情感，他先得学会“无动于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ⑤作为中国最权威的媒体，中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道方面独占鳌头。 ⑥巨额买进，天价卖出，这种翻云覆雨的大手笔体现出一位有实力，有气魄的投资家的远见。 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 8．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（    ） ①在这次主题演讲比赛中，来自不同学校的选手都表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 ②在所有人都束手无策时，一位短小精悍的老人出现在楼梯口，所有人都把目光转向了他。 ③司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，经新闻媒体报道，被传得满城风雨，感动了无数市民。 ④他们用年轻的生命换取新中国温暖的阳光，自己却在黑暗中忍受着百般折磨直至献出了生命，他们死得其所。 ⑤在遭遇恶性袭击之际，这两个国家有着坚定的决心，将同仇敌忾，并肩战胜恐怖主义。 ⑥白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间老妪还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。 A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤ 9．根据下面的材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”、一起到商场买东西，优惠卡，购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买这个，我买那个，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。 10．举出两个新词语，并就其新词义作简要解说。 随着社会的发展和变化，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义。如：下海，原指到海中去游泳或捕鱼，现在很多场合则指放弃原来的工作而经营商业。又如 又如 11．古代经典著作是汉语成语的重要的来源。越是有名的著作，产生的成语也就越多。据《成语探源辞典》统计，出自《诗经》的成语有177条，出自《论语》的成语有173条，出自《孟子》的有136条，出自“春秋三传”的有255条，出自《庄子》的有161条，出自《史记》的有265条，出自《汉书》的有158条，出自唐诗的有310条，出自宋代诗词的有140条。中国传统文化的精华，在一定程度上也隐含在这些成语之中。 请分别从《论语》《孟子》《庄子》等先秦诸子散文中找出若干条成语，说说它们的含义。 答： 12．成语与俗语有着奇妙的对应关系。写出与下面俗语意思相同或相近的成语。 （示例） 关公面前耍大刀、孔夫子跟前卖“三字经”——班门弄斧 你走你的阳关道，我走我的独木桥——分道扬镳 （1）鸡蛋里挑骨头          （2）三天打鱼，两天晒网    （3）打开窗户说亮话        （4）针尖儿对麦芒          （5）人心不足蛇吞象        （6）捡了芝麻，丢了西瓜    （7）拆东墙补西墙          （8）偷鸡不成蚀把米        13．汉语成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化，如功德无量、火中取栗。 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系（人定胜天、脚踏实地）、并列关系（情投意合、三番五次）、动宾关系（平分秋色、大显身手）、偏正关系（世外桃源、一盘散沙） 、补充关系（轻于鸿毛、遗臭万年）等。 按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。 三顾茅庐    不耻下问    任重道远    春风得意 一帆风顺    纸上谈兵    朝三暮四    空中楼阁 集思广益    逃之夭夭    锦上添花    想入非非 中流砥柱    可歌可泣    天衣无缝    百感交集 痛改前非    战无不胜    孤芳自赏    居心叵测 循规蹈矩    恨铁不成钢  自欺欺人    语重心长 水深火热 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 14．在传统观念中，“狗”是卑劣下贱的代名词，但是，近期网络上出现了一个格式为“XX成狗”的新词语，如： 第一组： 教室里暖气不热，我们冷成狗。 我今天上课迟到了，被老班骂成狗。 在那些忙成狗的日子里，我最大的慰藉就是每天能吃到母亲做的饭。 第二组： 今天网速太慢了，视频卡成狗。 相机像素太低，画质渣成狗。 人浮于事，管理失序，整个单位烂成狗。 请根据以上两组例句，分别概括“XX成狗”在实际应用中所表达的语意和所表露的情绪。 （1）用于自喻： （2）用于喻物： 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一 丰富词语积累 分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 7 拓展培优题 11 1．下列加点词语的使用，全都正确的一项是 （   ） ①把闲置房屋出租给食品黑加工点，并造成危害人体健康等严重后果的，出租者将被重罚，这是抨击食品黑作坊的好办法。 ②一名网友来到曾经很有名气的文化创意产业园游玩，却大失所望，产业园极其冷清，和想象中的完全不一样。 ③整治行动开展以来，管委会高度重视，按照“突出重点，责任到人”的原则，全面开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面。 ④上届乒乓球赛的冠军，在这次比赛中却被一个名不见经传的小将打败，爆出了本届比赛的最大冷门。 ⑤“应急车道”是专为交通救援或发生故障的车辆备用的。若被随意占用，一旦发生事故，施救人员就会陷入望尘莫及、爱莫能助的境地。 ⑥老李闲暇时间喜欢去河边垂钓，其实他是醉翁之意不在酒，因为他并不是为了修养身心，而是为了消遣时间。 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①抨击：用言语或评论来攻击（某人或某种言论、行动）。不合语境。②大失所望：非常失望。使用正确。③改头换面：比喻只改形式，不变内容（含贬义）。用于此处感情色彩不当。④名不见经传：指人或事物没有什么名气。使用正确。⑤望尘莫及：形容远远落后。用于此处不合语境。⑥醉翁之意不在酒：表示本意不在这里，而在其他方面。使用正确。 故选C。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 随着现代社会的发展，网络时代来临，快餐文化开始______________，并且不可避免地影响着校园。曾经，学生们捧在手里阅读的是经典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，偏爱微博或各种网络文字。快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，虽然很多读者迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读，但是，这种典型的快餐式阅读很可能_______________——时间和精力没少花，但收获寥寥。要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读，传统式阅读仍是上选。人类通过阅读纸质文字来______________思想文化的历史已有数千年，网络阅读不过数十年而已，就阅读效果而言， 二者不能相提并论。网络阅读不过是一种浅阅读， 而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位，可以让读者静下心来体味一种_____________的心境。所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！ A．甚嚣尘上    揠苗助长     传达    流连忘返 B．大行其道    揠苗助长     传承    逐流忘返 C．大行其道    欲速则不达    传承    流连忘返 D．甚嚣尘上    欲速则不达    传达    逐流忘返 【答案】C 【详解】本题考查正确使用成语、词语的能力。 大行其道：指某种观点或某种事物盛行（多含贬义）。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张（含贬义）。语段中形容快餐文化的盛行，没有贬义，应该用“大行其道”。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏本。欲速则不达：过于性急反而不能达到目的。语段无违反事物发展规律的意思，宜用“欲速则不达”。传达：①把一方的意思告诉给另一方。②在机关、学校、工厂的门口管理登记和引导来宾。③在机关、学校、工厂的门口担任传达工作的人。传承：传授和继承。文段中使用对象是“思想文化”，应选“传承”。流连忘返：十分留恋，忘记返回。流连忘返：指追随流俗，而不知回到根本。“逐流忘返”用于此处感情色彩不当，应选“流连忘返”。 故选C。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） 陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界_____________的一种艺术，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出________________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”。在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具吸引力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。中国瓷器通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所_____________的“中国风”令西方人拍案叫绝，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常张冠李戴，出现差错。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷_________________生机提供了更大的舞台。 A．耳熟能详    美轮美奂    蕴藏    焕发 B．有目共睹    精美绝伦    蕴藉    风发 C．耳熟能详    精美绝伦    蕴藏    焕发 D．有目共睹    美轮美奂    蕴藉    风发 【答案】C 【详解】此题考查正确使用成语的能力。 第一组，耳熟能详：听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。语境强调陶瓷作为艺术被世界所熟知，而非强调亲眼所见，因此选“耳熟能详”。 第二组，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致巧妙，无与伦比。语境形容瓷器精致，应用“粘美绝伦”。 第三组，蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。语境形容中国瓷器里蕴蓄的“中国风”应用“蕴藏”。 第四组，焕发：①光彩四射。②振作。风发：原指像风一样迅速，现多指奋发。语境形容中国陶瓷展现出新的生机，应用“焕发”。 故选C。 4．请使用成语对对子。 （1）兔死狗烹( )         （2）流芳百世( ) （3）井然有序( )           （4）狗仗人势( ) （5）固若金汤( )           （6）绳锯木断( ) 【答案】 鸟尽弓藏 遗臭万年 杂乱无章 狐假虎威 危如累卵 水滴石穿 【详解】本题考查对成语的理解和使用能力。 对对子即对联，形式上要求字数相同，词性相对；内容上，上下联之间，内容要相关，以起到相反相成或相辅相成的效果。这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充，即所谓“正对”；或者是从相反的角度互相反衬、对照，即所谓“反对”。 “兔死狗烹”：指兔子死了，猎狗就被人烹食，比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。“鸟尽弓藏”比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。这两个成语含义相近，词性相互对应； “流芳百世”的反义词为“遗臭万年”，都是动补结构，可以作为一组对子； 与“井然有序”含义相反的成语有“杂乱无章”，其中“井然”对“杂乱”，都是形容词，“有序”对“无章”，都是动词； “狗仗人势”：比喻坏人依靠某种势力欺侮人或物。与“狐假虎威”含义相近，且都是主谓结构； “固若金汤”：形容防守非常坚固。可选“危如累卵”与之相对，含义为“比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能”，这两个成语语法结构也相同； “绳锯木断”可对“水滴石穿”，两者都有力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功的含义，并且结构相同。 5．汉语成语数量众多，来源也是多方面的，请把下列成语的序号填入相应来源的横线处。 ①象牙之塔   ②狐假虎威   ③草木皆兵   ④自相矛盾   ⑤青出于蓝   ⑥叶公好龙   ⑦胸有成竹  ⑧项庄舞剑   ⑨三顾茅庐   ⑩精卫填海 ⑪夸父逐日   ⑫刻舟求剑   ⑬老骥伏枥   ⑭负荆请罪 ⑮功德无量 （1）神话传说：        （2）寓言故事： （3）历史典故：        （4）文人作品：      （5）外来文化： 【答案】 ⑩⑪ ②④⑥⑫ ③⑧⑨⑭ ①⑤⑦⑬ ⑮ 【详解】本题考查学生正确使用成语及识记其来源的能力。 象牙之塔：意思是指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界，也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地，也比喻存在于理想的空间，出自《朝花夕拾·二十四孝图》。狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事，后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人，出自《战国策·楚策一》。草木皆兵：意思是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，出处《晋书·苻坚载记》。自相矛盾：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触，出自《韩非子·难一》。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人，出自《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，出自《新序·杂事五》。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意，宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹在胸。” 项庄舞剑：意思是比喻说话和行动的真实意图别有所指，同“项庄舞剑，意在沛公”，出自《致张香涛书》。三顾茅庐：又名三顾草庐，典出《三国志.卷三十五 蜀书五 诸葛亮传第五》，原为汉末刘备去南阳邓县隆中的诸葛亮家访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请，现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。精卫填海、夸父逐日：是中国上古时代神话传说故事，故事出自于《山海经·海外北经》。刻舟求剑：是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。老骥伏枥：意思是比喻人虽然年老，但仍有雄心壮志，出自于曹操的《步出夏门行》。负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。功德无量：指功劳或者恩德非常大，无法形容，无法限量，最早出自《汉书·丙吉传》，后常出现于佛教用语中。 6．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（） ①张仃所作的焦墨画，立足写实性的山水风光。他挑战黑墨运用的极限，使其重新焕发了生机，为中国画坛带来空谷足音，振奋人心！ ②里约奥运会上，中国女排在郎平教练的带领下技压群雄，力挽狂澜，为中国体育代表团夺得首枚球类集体项目的金牌。 ③正所谓小信诚则大信立，为人处世要讲诚信，买卖东西当然也要讲诚信，一言九鼎。不讲诚信，必然得不偿失。 ④人们在追思启功先生的时候，不仅感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位谦谦君子。 ⑤因变法而步步高升的他们，当然容不得异己之声，一介文人苏东坡在御史的拷问下，受尽凌辱，斯文扫地。 ⑥孙老师朝歌夜弦，在教育工作岗位上做出了突出贡献，得到了大家的一致认可。 A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③④⑥ 【答案】C 【详解】本题考查正确使用成语的能力。解答此题，考生应正确理解成语的意义,全面把握用法,从词语意义、感情色彩、使用对象等角度思考,特别注意近义成语细微差别的辨析。 ①空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。句中指张仃所作的焦墨画，为中国画坛带来难得的好消息，故成语使用符合语境。 ②力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。句中指女排在郎平教练的带领下技压群雄，获得胜利，没说挽回险恶局势，故成语使用不合语境。 ③一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用很大。句中指买卖东西当然也要讲诚信，故成语使用不合语境。 ④泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。句中指启功先生不但是文化界的德高望重的人，故成语使用正确。 ⑤斯文扫地：指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。句中指东坡在御史的拷问下，受尽凌辱。故成语使用正确。 ⑥朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。句中指孙老师在教育工作岗位兢兢业业地奉献，故成语使用望文生义。 成语使用不正确的是②③⑥，故C项符合题干要求。 故选C。 7．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（    ） ①提起某些英国汽车品牌，大家如数家珍，但一些如雷贯耳的汽车品牌已不属于英国。 ②西方强国通过殖民与掠夺走向现代化的模式已成明日黄花，不可能复制也不会重现。 ③曾经在乡间公路上，常会看到很多筚路蓝缕的老乡坐在旧房前，但是如今到处焕然一新。 ④演员必须自己内心冷静，才能表现所扮演角色的热烈情感，他先得学会“无动于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。 ⑤作为中国最权威的媒体，中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道方面独占鳌头。 ⑥巨额买进，天价卖出，这种翻云覆雨的大手笔体现出一位有实力，有气魄的投资家的远见。 A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 【答案】B 【详解】本题考查正确使用成语的能力。在辨析时首先要弄清语境要表达的思想、感情色彩和风格等，这是解题的基础；然后弄清成语本身的意义用法，从结构、色彩、出处等角度进行了思考推敲；然后结合成语的理解与具体语境相对照，作出正确的判断。 ①如雷贯耳：形容人的名声很大。句中指一些汽车品牌的名气大，故成语使用对象不当。 ②明日黄花：多比喻过时的事物。句中指通过殖民与掠夺走向现代化的模式过时，故成语适用正确。 ③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。句中用于形容人的服饰，属望文生义。 ④惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中指演员扮演得逼真，故成语使用正确。 ⑤独占鳌头：借指居首位或第一名。句中指中央电视台在此次冬奥赛事的直播，转播和报道都位居首位，故成语使用正确。 ⑥翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。句中赞美投资家巨额买进，天价卖出的大手笔远见做法，故成语使用感情色彩不当。 故成语使用错误的是①③⑥，只有B项最准确。 故选B。 8．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（    ） ①在这次主题演讲比赛中，来自不同学校的选手都表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 ②在所有人都束手无策时，一位短小精悍的老人出现在楼梯口，所有人都把目光转向了他。 ③司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，经新闻媒体报道，被传得满城风雨，感动了无数市民。 ④他们用年轻的生命换取新中国温暖的阳光，自己却在黑暗中忍受着百般折磨直至献出了生命，他们死得其所。 ⑤在遭遇恶性袭击之际，这两个国家有着坚定的决心，将同仇敌忾，并肩战胜恐怖主义。 ⑥白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间老妪还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。 A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤ 【答案】B 【详解】本题考查正确使用成语的能力。要结合积累的成语来分析，在平时学习中，首先对于我们遇到的成语要做好积累，其次要注意从词意、感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 ①巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。句中指演讲比赛中的选手善于辩论，该用褒义词，故成语适用错误，排除AD。 ②短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章，戏剧等篇幅短而有力。句中指爱笑却精明的老人，故成语使用正确。 ③满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。句中指张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，该用褒义词。故成语使用属褒贬误用，不合语境，排除AC。 ④死得其所：死得有意义，有价值。句中指“他们”为新中国的“温暖阳光”而死，故成语使用正确。 ⑤同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。句中指两个国家坚定地并肩战胜恐怖主义，故成语使用符合语境。 ⑥下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术（常跟“阳春白雪”对举）。句中指乡间民众，故成语使用望文生义，不合语境，故排除AC。 故选B。 9．根据下面的材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”、一起到商场买东西，优惠卡，购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买这个，我买那个，交换着看……从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。 【答案】为节约用度而合伙做某事。如“拼车”，几个人乘坐同一辆车，车费由乘客平均分摊。 【详解】本题考查概括思想内容和语言表达准确、简明、连贯的能力。所谓“关键词语”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”，它一般由名词或动词充当，阅读几个关键词语，即可大体了解这段文字的基本内容。提取关键词语也要通过压缩语段来完成，首先要审读原文段，从中提取主要信息，组合成一句话，然后从这句话中提取关键词语即可。 解答此题，考生要注意把握材料中“拼房”“拼卡”“拼杂志”这几个“拼”的场景的相同点，分析其共同点有：共同分担、为了节约、互利互惠的特点。考生概括时注意要点全面，解释准确。 10．举出两个新词语，并就其新词义作简要解说。 随着社会的发展和变化，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义。如：下海，原指到海中去游泳或捕鱼，现在很多场合则指放弃原来的工作而经营商业。又如 又如 【答案】 山寨，原指山林中设有防守栅栏的地方，现在指伪造的，非正牌的。 变脸，原指翻脸等，现在很多场合则指事物的面貌发生了很大的变化。 【详解】此题考查仿写句子和语言衔接、连贯的能力。依据“新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义”，可知，这里要求列举的是生出“新的意义”的词语，考生可举出“打酱油”“放鸽子”“潜水”“菜鸟”“宅”等，并指出其本义与新产生的意义即可。 11．古代经典著作是汉语成语的重要的来源。越是有名的著作，产生的成语也就越多。据《成语探源辞典》统计，出自《诗经》的成语有177条，出自《论语》的成语有173条，出自《孟子》的有136条，出自“春秋三传”的有255条，出自《庄子》的有161条，出自《史记》的有265条，出自《汉书》的有158条，出自唐诗的有310条，出自宋代诗词的有140条。中国传统文化的精华，在一定程度上也隐含在这些成语之中。 请分别从《论语》《孟子》《庄子》等先秦诸子散文中找出若干条成语，说说它们的含义。 答： 【答案】（1）《论语》中的成语，举例如下： ①巧言令色：用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。语出《论语•学而》“巧言令色，鲜矣仁”。 ②一以贯之：原指孔子的忠恕之道贯穿在他的全部学说之中，后来泛指用一种思想理论贯穿于始终。语出《论语•里仁》“吾道一以贯之”。 ③文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。语出《论语•雍也》“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。 ④循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。语出《论语•子罕》“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”。 ⑤升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。语出《论语•先进》“由也升堂矣，未人于室也”。 （2）《孟子》中的成语，举例如下： ①杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。语出《孟子•告子上》“今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也” 。 ②不言而喻：不用说就可以明白。语出《孟子•尽心上》“施于四体，四体不言而喻"。 ③出尔反尔：说了又翻悔或说了不照着做，表示言行前后自相矛盾，反复无常。语出《孟子•梁惠王下》“出乎尔者，反乎尔者也”。 ④出类拔萃：形容超出同类。语出《孟子•公孙丑上》“出于其类，拔乎其萃”。 ⑤反求诸已：从自己方面寻找原因或对自己提出要求。语出《孟子•离娄上》“行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之”。 （3）《庄子》中的成语，举例如下： ①越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语出《庄子•逍遥游》“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣"。 ②薪尽火传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。语出《庄子•养生主》“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”。 ③白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。语出《庄子•知北游》“人生天地之间，若白驹之过卻，忽然而已”。 ④亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。语出《庄子•田子方》“夫子步亦步，夫子趋亦趋”。 ⑤呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。语出《庄子•达生》“望之似木鸡矣，其德全矣"。 【详解】本题考查的是考生对古代经典著作的成语意义的理解能力。解答此类试题要注意首先要明确题干的要求，然后静下心来去经典著作中寻找成语，并能结合著作的内容解释成语的意义。本题题干要求是：请分别从《论语》《孟子》《庄子》等先秦诸子散文中找出若干条成语，说说它们的含义。源自《论语》的成语：一息尚存——一息尚存，此志不容稍懈；有朋自远方来，不亦乐乎——学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎；巧言令色——巧言令色，鲜矣仁；言而有信——事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信；众星拱月——为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之；一言以蔽之——诗三百，一言以蔽之，曰“思无邪”；三十而立、不惑之年、随心所欲——吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩；温故知新——温故而知新，可以为师矣；见义勇为——见义不为，无勇也。 源自《孟子》的成语：1、安富尊荣：谓身安国富，而保其尊荣。2、抱关击柝：谓守门者及警夜者。皆位卑禄薄之吏。3、杯水车薪：谓一杯水，救一车燃烧的柴，喻无济于事。4、彼一时此一时：今言时间空间之不同。5、不愧不怍：谓人光明磊落，心无愧疚。怍，惭愧。6、不为已甚：谓不做过分的事。为，做。已甚，过分。7、不屑教诲：谓不愿意去教导。8、不虞之誉：没有意料到或意想不到的赞扬。语出《孟子·离娄》：“有不虞之誉，有求全之毁。”9、曾经沧海：谓曾经见过大海的人，别的水便难于吸引他。唐·元稹《离思五首》：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”后以此喻见识广博、经验丰富的人很难看得上一般的人或事物。10、成仁取义：指为正义事业而牺牲。仁，仁爱。义，正义。《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。” 《宋史·文天祥传》：“天祥临刑殊从容……其衣带中有赞曰：‘孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” 源自《庄子》的成语：目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地。易误作缺乏整体观念。先秦·庄周《庄子·养生说》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。反之,嘴唇无齿则一无是处。比喻利害相关 相濡以沫：相濡以沫，出自《庄子·大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，为了保住生命，两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。 鼓盆而歌：①本为惠施指责庄周在妻子死后不伤心难过的说辞，后以鼓盆而歌表示对生死的乐观态度。②后来也用来表示丧妻的悲哀《庄子·至乐》。 12．成语与俗语有着奇妙的对应关系。写出与下面俗语意思相同或相近的成语。 （示例） 关公面前耍大刀、孔夫子跟前卖“三字经”——班门弄斧 你走你的阳关道，我走我的独木桥——分道扬镳 （1）鸡蛋里挑骨头          （2）三天打鱼，两天晒网    （3）打开窗户说亮话        （4）针尖儿对麦芒          （5）人心不足蛇吞象        （6）捡了芝麻，丢了西瓜    （7）拆东墙补西墙          （8）偷鸡不成蚀把米        【答案】 吹毛求疵 一曝十寒 开诚布公 针锋相对 贪得无厌 舍本逐末 捉襟见肘 弄巧成拙 【详解】本题考查的是成语和俗语的关系的理解能力。解答此类试题要注意平时多观察多积累生活中的俗语，注意把握俗语是源于古代文化约定俗成的成语，例如：“强人所难”相当于“赶鸭子上架”，“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多，“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。同时主语把握成语和俗语的区别：成语以精练为特色；俗语以形象为主体。成语多为四个字的短语；俗语多为完整的句子，长短不一。成语多用作书面语，文字上趋向典雅；俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着口语的特点。例如本题中的俗语“针尖儿对麦芒”，就要把我住俗语的关键词是“针和对”，所以可知是“针锋相对”，特别要注意把握俗语和成语意义上的关联。 13．汉语成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化，如功德无量、火中取栗。 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系（人定胜天、脚踏实地）、并列关系（情投意合、三番五次）、动宾关系（平分秋色、大显身手）、偏正关系（世外桃源、一盘散沙） 、补充关系（轻于鸿毛、遗臭万年）等。 按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。 三顾茅庐    不耻下问    任重道远    春风得意 一帆风顺    纸上谈兵    朝三暮四    空中楼阁 集思广益    逃之夭夭    锦上添花    想入非非 中流砥柱    可歌可泣    天衣无缝    百感交集 痛改前非    战无不胜    孤芳自赏    居心叵测 循规蹈矩    恨铁不成钢  自欺欺人    语重心长 水深火热 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 【答案】（1）按照成语的来源： 神话传说：天衣无缝 寓言故事：朝三暮四 历史故事：三顾茅庐，纸上谈兵，百感交集，居心叵测 文人作品：不耻下问，任重道远，春风得意，一帆风顺，空中楼阁，集思广益，逃之夭夭，锦上添花，中流砥柱，可歌可泣，痛改前非，战无不胜，孤芳自赏，循规蹈矩，恨铁不成钢，自欺欺人，语重心长，水深火热 外来文化：想入非非 （2）按照成语的结构： 主谓关系：春风得意，一帆风顺，想入非非，天衣无缝，百感交集，孤芳自赏，居心叵测 并列关系：任重道远，朝三幕四，集思广益，可歌可泣，循规蹈矩，自欺欺人，语重心长，水深火热 动宾关系：三顾茅庐，痛改前非 偏正关系：不耻下问，纸上谈兵，空中楼阁，锦上添花，中流砥柱 补充关系：逃之夭夭，战无不胜，恨铁不成钢 【详解】本题考查的是对成语的文化现象的把握能力。解答此类试题要注意平时多从成语的来源积累成语：关于成语的来源1、寓言成语：如杞人忧天，愚公移山，（主要出现在我国古代文献，如《庄子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韩非子》滥竽充数、自相矛盾、守株待兔等等）亡羊补牢  拔苗助长  买椟还珠  刻舟求剑  叶公好龙  掩耳盗铃  画蛇添足 画龙点睛 2、神话传说中的成语：夸父追日  女娲补天  精卫填海  海市蜃楼  天衣无缝  牛郎织女 3、历史故事成语，汉语成语中，来源于历史事件，名人传闻佚事，著名战争概括而来的成语的。草木皆兵  完璧归赵  纸上谈兵  破釜沉舟  指鹿为马  三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴  完璧归赵 四面楚歌  负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 背水一战闻鸡起舞  围魏救赵  怒发冲冠。 4、名言警句成语：自强不息  天行健君子一自强不息  鞠躬尽瘁，死而后已  切磋琢磨； 5、来源于宗教的成语：（佛）立地成佛  借花献佛  降龙伏虎  当头棒喝  鸡犬升天 点石成金  灵丹妙药  脱胎换骨  长生不老； 6、来源于民谚俗语的： 投鼠忌器  唇亡齿寒   城门失火，秧及鱼池。 14．在传统观念中，“狗”是卑劣下贱的代名词，但是，近期网络上出现了一个格式为“XX成狗”的新词语，如： 第一组： 教室里暖气不热，我们冷成狗。 我今天上课迟到了，被老班骂成狗。 在那些忙成狗的日子里，我最大的慰藉就是每天能吃到母亲做的饭。 第二组： 今天网速太慢了，视频卡成狗。 相机像素太低，画质渣成狗。 人浮于事，管理失序，整个单位烂成狗。 请根据以上两组例句，分别概括“XX成狗”在实际应用中所表达的语意和所表露的情绪。 （1）用于自喻： （2）用于喻物： 。 【答案】多描述自己某种可怜糟糕的经历，表达自嘲和无奈 多描述令人不满意的状态，表达抱怨和嫌弃 【详解】本题材料中多处使用比喻的手法，可以抓住题中关键字词：“冷”“骂”“忙”等消极词语，针对的是对“自己”遭受不好的事情的评价；“卡”“渣”“烂”形容的是“视频”“画质”“单位”等不好的方面。根据以上提示并通过语言环境来确定具体的含义，分析作答本题。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$