九上 20 谈创造性思维-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

20*　谈创造性思维 阅读下面的语段，完成1—3题。 有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就__A__(一事无成　一败涂地)。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 我对此完全__B__(赞扬　赞同)。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关jiàn，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识。在此基础上，持之以héng地进行各种尝试。 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 孜孜不倦(　zī　)　　　汲取(　jí　)　　　关jiàn(　键　)　　　持之以héng(　恒　) 2．选词填空。 A.__一事无成__ B.__赞同__ 3．画线的句子有语病，请写出修改意见。 __在“知识”后面加上“的态度和意识”。__ 【解析】 成分残缺，谓语动词“有”缺少宾语中心语。 4．宣传组要在科技馆“发明与创造”展厅前张贴一幅宣传画，请你选择一幅并说明理由。 　示例一：我选A。此图中有穿宇航服的人、机器人、太空、星球等内容，能够激发同学们探索未知的兴趣，符合“发明与创造”的主题。 示例二：我选B。此图中画出了人类的手与机械手的交流，适合科技馆的环境与“发明与创造”的主题。　 阅读下面的文章，完成5—8题。 奋跃而上，激扬青春力量 张　凡 ①青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。 ②从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”；到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长。无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。历史波澜壮阔，镌刻下青年的名字；未来长空万里，期待着青年的进发。 ③青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。当年，一支支青年垦荒队奔赴荒原冻土、战天斗地，把“北大荒”变成“北大仓”；新时代，河北保定学院西部支教毕业生像一棵棵红柳、一株株格桑花一样，扎根西部、播撒知识，为广袤的土地带去无尽的生命力。置身民族复兴的关键一程，处于人生最美好的年华，新时代青年更需要发扬奋斗传统、释放奋斗激情。奋斗不是无根之木、无源之水。只有根植在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花。奋斗也不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事，完成每一项任务，履行每一项职责中见精神、显担当。【甲】奋斗的道路不会一帆风顺，但每一次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的负重前行，都是对青春最有效的磨砺。向下扎根，向上拼搏，让理想信念在创业奋斗中升华。 ④青年最具创新热情，最具创新动力。十几年如一日地深耕坚守，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气；孜孜不倦地探索，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达，探索出雷达未来发展的可行途径；【乙】……放眼神州大地，一大批青年在创新创造中挑大梁、担重任，彰显着勇于创新的精气神。今天，我们正在推进中国式现代化，这是一个探索性事业，呼唤着大批创新型人才。作为社会中最有生气、最有闯劲的群体，广大青年尤应保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，激发“敢教日月换新天”的豪情，争当攻克“卡脖子”技术的尖兵，善作构建新发展格局的先锋，在助力人民美好生活上勇于探索，让青春在创新创造中闪光。 ⑤青春孕育无限希望。新征程上，广大青年厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春力量，为民族复兴铺路架桥，为强国建设添砖加瓦。 (选自《人民日报》，2023年5月4日，有删改) 5．如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的【甲】处或【乙】处，你认为放在哪里合适？请简述理由。 阅读资料卡 徐乃超，第27届中国青年五四奖章获得者，内蒙古出入境边防检查总站阿拉善边境管理支队银根边境派出所民警。他曾参与黄河抗洪抢险，也曾参与神舟系列飞船发射、回收、安保等工作。他与妻子在戈壁滩建立了“戍边夫妻警务室”。 我选__甲__处，理由：__能够证明第③段“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点。__ 6．请说出第③段画横线句子使用的论证方法，并分析其论证效果。 __运用了举例论证和比喻论证的论证方法，生动形象地论证了“只有根植在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花”的观点，进而论证了“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分论点。__ 7．请梳理选文第④段的论证思路，将下面的思维导图补充完整。 8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　A　) A．文章首段开宗明义，提出了中心论点，结尾段再次重申论点，使论点鲜明有力。 B．作者认为从过去到现在，青年推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 C．纵观全文，青春要与奋斗同行，青年要有创新的热情与动力，这样才能为民族和国家做贡献。 D．选文发表于五四青年节这一天，文章内容激情澎湃，对新时代青年有极强的感召力。 【解析】 A项错误，开篇引出话题“青年”“青春”，并没有提出中心论点。 9．影片《大鱼海棠》的名字引起了同学们的兴趣，他们想起了“海棠迷”陆游，于是收集了陆游的两首诗与一些资料，开展了一次专题讨论。请你参与同学们的讨论。 资料卡 ①海棠花姿潇洒，花开似锦。陆游诗云：“虽艳无俗姿，太息真富贵。”形容海棠艳美高雅。陆游另一首诗中：“猩红鹦绿极天巧，叠萼重跗眩朝日。”形容海棠花鲜艳的红花绿叶及花朵繁茂与朝日争辉的形象。 ②爱国情绪饱和在陆游的整个生命里，洋溢在他的全部作品里。(钱锺书) 【甲】花时遍游诸家园(其一) 看花南陌复东阡①，晓露初干日正妍。 走马碧鸡坊里去，市人唤作海棠颠②。 【注】①南陌复东阡：泛指东西南北各条道路。②海棠颠：犹言发海棠痴也。 【乙】春寒连日不出 海棠花入燕泥干，梅子枝头已带酸。 老去懒寻年少梦，春分不减社前寒。 著书敢望垂千载，嗜酒犹须隐一官。 正是闲时无客过，小庭斜日倚阑干。 王兴：我从【甲】诗“看花南陌复东阡”中，看到一个在东西南北各条路上反复观赏海棠花，以至于被市人唤作“海棠颠”的陆游。 我：我从资料卡与【乙】诗“老去懒寻年少梦，春分不减社前寒”中读出一个(1)__在这本该暖意融融、熏风拂面的季节却仍感春寒料峭，是因为已没有了少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，对平生抱负难以施展深感无奈的老年__的陆游。(仿照王兴的说法分析陆游的形象) 李绍：我收集到电影《大鱼海棠》的一张海报(见右图)，当看到鲜妍美丽的海棠花如仙子一般，我突然明白了为什么陆游如此痴爱海棠花。 我：再结合资料卡内容我也明白了陆游痴迷海棠花是因为(2)__海棠花开似锦，鲜妍美丽，艳美高雅。陆游爱海棠，不光爱其外观，更是喜其风骨。海棠娇而不媚，高贵而坚贞，它与朝日争辉的品质正好与陆游高洁的品行相契合，海棠的美德与陆游誓死报国的崇高精神相契合，所以他爱海棠，写海棠__。 学科网（北京）股份有限公司 $$