九上 9 论教养-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

9*　论教养 阅读下面的语段，完成1—2题。 教养是一个人的天性，教养是为人处世的准则。如果一个人不注意自己的言行举止，mào然行动，鲁葬做事，这不是有教养的表现。剖析教养的本质后，对于教养的形成我们很难开出一个确切的处方，但最基本的做法就是要尊重他人，提升自己的hán 养。 1．给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 剖析(　pōu　)　　　　处方(　chǔ　)　　　　mào(　贸　)然　　　　hán(　涵　)养 2．语段中有一个有错别字的词语，请找出来并改正。 “__鲁葬__”改为“__鲁莽__” 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　C　) A．小男孩儿彬彬有礼地站起来，向大家先鞠了一个躬，然后说了声：“谢谢叔叔阿姨！” B．我们在任何场合下讲话都应慎重，不要随心所欲，想说什么就说什么。 C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D．他聪明机灵，不论遇到哪种状况，都能随机应变，将事情妥善处理。 【解析】 C项，“呕心沥血”形容费尽心血。此处不合语境。 4．综合性学习。 学完《论教养》后，相信你会对教养有一定的认识，请你回答下面的问题。 (1)你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授，①__久仰__(久违　久仰)大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②__莅临__(莅临　光临)指导！” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作我一定认真③__拜读__(阅读　拜读)！” (2)仿照示例，再写两个诠释“教养”的例子。 建筑工人担心自己弄脏了地铁的椅子，离开时将椅子擦干净，是教养；不小心打破了邻居家的花盆，主动承认错误，是教养；__在公共场所害怕影响他人，不大声说话__，是教养；__向老师提问时注意礼貌，先举手示意__，是教养。 (3)请从教养的角度为下面的故事写一段议论性的话。(80字左右) 中国著名作家夏衍，晚年重病住院，临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正当秘书开门欲出时，夏衍突然睁开眼睛，艰难地纠正秘书：“不是叫，是请。”随后昏迷过去，再也没有醒过来。 __示例：一个“请”字看似很平常，可是从一个弥留之际的人口中说出，却有千钧之重，震撼人心。从夏衍临终时的一个“请”上，我们充分地感受到了他优秀的教养和令人肃然起敬的人格。__ 阅读下面的文章，完成5—8题。 论风度 ①风度不只是男性的专利。试想，一个漫天飞雪的日子，一妙龄少女，袭一身红裙，飘然而过，众人都会异口同声地说：“要风度不要温度者矣！”那么，风度究竟是什么意思呢？ ②《辞海》里是这样说的：风度指一个人良好的谈吐、举止、仪容、姿态。譬如有绅士风度、大将风度、宰相风度、伟人风度、学者风度等。近义词还有风范(气度，韵致)、风局(风范，器宇)、风表(风范，仪表)、风节(气度，情操)等等。 ③风度，其实就是一种美。美，首先征服的是人的双眼，然后才是人的心灵；而风度，必须首先征服人的心灵，然后才去征服人的眼睛。但是，眼睛有时候会欺骗自己，而心却不会。所以，美是一种幼稚的风度，而风度则是一种成熟的美、一种深刻的美、一种恒久的美。在我看来，风度是一个人内在美的一种外化，是一个人外在美的一种升华。风度的本质，是外表美与内在美的统一。 ④所以，美丽动人是一种风度，英俊潇洒是一种风度，卓尔不群是一种风度，平易近人是一种风度，机智灵活是一种风度，勇敢顽强是一种风度，谈吐不俗是一种风度，笑看红尘是一种风度…… ⑤世界上任何美的事物都有规律性，人的风度气质美也有规律性。因此，风度可以通过自我完善来获得。 ⑥首先，要仪容整洁。举止端庄，衣着得体，待人谦恭，彬彬有礼，这是有风度的起码内容。从传统意义上说，这种风度一般是属于比较有钱有地位受过良好教育的人士的，所以被推崇为绅士风度。古人云“仓廪实而知礼节”，可见，在某种意义上，风度与财富是有一定关系的。但是，这并不能证明财富与风度是一种“正比例”关系，比如社会现在有钱人是越来越多了，但有绅士风度的人却不多见，别看有些有钱人西装革履，一身名牌，但他们言语粗俗、举止野蛮，给人的感觉反而比随地吐痰的乞丐更没有风度。 ⑦其次，要学识渊博。风度的背后，往往要靠知识才华来支撑，否则就是虚有其表。李白“天生我材必有用”是一种风度，杜甫“读书破万卷，下笔如有神”也是一种风度。学识渊博不仅可以提高个人修养，更重要的是能够弥补人的生理不足。拿破仑身材矮小，但依然可以做欧洲雄师；丘吉尔、罗斯福、斯大林虽然身体上都有残疾，但足以让希特勒自杀，法西斯埋葬。相反，生得如《红楼梦》中的贾宝玉，纵然一副好皮囊，腹内原来草莽。 ⑧再次，要临危不乱。运筹帷幄之中，决胜千里之外，谈笑风生、镇定自若，且胜不骄、败不馁，这就是我们常说的大将风度。三国诸葛亮的空城计和草船借箭、东晋谢安的淝水大战。这是何等的睿智与镇定啊！ ⑨最后，要襟怀宽广。一个自私、狭隘、充满嫉妒的人是无法与“风度”二字相提并论的。我们读过《白雪公主》的故事，在那里，天下第二的美人——恶毒的王后，没有风度。同样，________。禁烟英雄林则徐说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”也许只有这样的人，才能有这样的襟怀，这样的风度。 ⑩仪容整洁、学识渊博、临危不乱、襟怀宽广，也许，这还不是风度的全部，但我觉得，任何一个人，如果能够从这几个方面反复锻炼，严格要求，就一定能够成为一个风度翩翩的人！(选自中财论坛，有删改) 5．填写下面的思维导图，理清文章的行文脉络。 6．第⑥⑦段运用了相同的论证方法，找出并分析其作用。 　示例一：举例论证。第⑥段举有钱人西装革履却没有风度的例子，证明了财富与风度不是一种“正比例”关系。第⑦段举拿破仑、丘吉尔、罗斯福、斯大林的例子，有力地证明了学识渊博不仅可以提高个人修养，还能够弥补人的生理不足。 示例二：道理论证。第⑥段引用古人说的“仓廪实而知礼节”，证明了风度与财富有一定的关系。第⑦段引用李白和杜甫的话，证明了风度的背后往往靠知识才华来支撑。　 7．为第⑨段横线处补充一个事实论据，要求从阅读过的名著中选取。100字以内。 　示例一：《三国演义》中的周瑜能力出众，本事超群，却心胸过于狭隘，因嫉妒诸葛亮的才华而处处和他作对，却次次被诸葛亮拆穿，最后被诸葛亮气到旧病复发，悲叹“既生瑜，何生亮”后而死。 示例二：《红星照耀中国》里的蒋介石精于算计，在他掌权时，他眼里容不得共产党的存在，主张“攘外必先安内”，屡次发动剿共行动，却对外消极抗日，这让他逐渐失去了在国民党内最权威的地位，也在百姓心中失去了威望。　 8．本文最后说“任何一个人，如果能够从这几个方面反复锻炼，严格要求，就一定能够成为一个风度翩翩的人”。根据本文和利哈乔夫在《论教养》一文中提到的“优雅风度”的本质，结合实际生活，谈谈你将如何把自己塑造成一个有风度的中学生。（至少两个方面，120字左右） 　示例：第一，保持仪容整洁。穿着要大方、得体，符合中学生身份，养成良好的卫生习惯，言语文明，举止有礼，展现中学生良好的精神面貌。 第二，丰富自己的学识。平时要多看书多学习，广泛地涉猎，多阅读各类有益书籍，多留心积累，扩大自己的知识面和视野，增加自己的知识储备。 第三，处事临危不乱。遇到紧急情况时，首先要保持镇静，然后分析问题的本质，尝试找出解决问题的最佳方式。在行动前，要先做好计划和规划。无论结果如何，都要回顾整个过程，总结成功和失败的经验，再加强和改进，以便未来遇到类似问题时更好地应对。 第四，为人襟怀宽广。能够理解和欣赏他人的优点，能够接受和包容别人的缺点，不嫉妒，不怨恨，能接纳身边的不完美，对所拥有的一切心怀感恩和珍惜，以积极的心态去面对和解决问题。 第五，真正尊重他人。对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。凡事要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。任意答出两个方面，言之有理即可。　 阅读下面的诗歌，完成9—10题。 渔家傲 〔宋〕曹组 水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风一阵萍香满。 晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉①只疑花改岸。抬头看，元②来弱缆风吹断。 渔家傲 〔宋〕净端 斗转星移天渐晓，蓦然听得鹈鹕叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船过岸行官道。 轻舟再奈③长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳。呵呵笑，思量天下渔家好。 【注】①觉：醒。②元：同“原”。③奈：怎奈，无奈。 9．下列情境在两首词中都出现的是(　C　) A．夕阳西下 B．落英缤纷 C．船行江上 D．人声鼎沸 10．两首词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。 示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟。 __第二首词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，是烦躁；换地添饵重钓，是无奈；钓的鱼儿船里跳，是兴奋；呵呵笑，思量渔家好，是满足。__ 学科网（北京）股份有限公司 $$