九上 4 乡愁-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

4　乡　愁 阅读下面诗歌，按要求完成1—5题。 ①小时候/乡愁/是一枚小小的邮piào/我/在这头/母亲/在那头 ②长大后/乡愁是/一张窄窄的船票/我在/这头/新娘在那头 ③后来啊/乡愁是一方/矮矮的坟mù/我/在外头/母亲/在里头 ④而现在/乡愁是一湾浅浅的/海xiá/我在/这头/大陆在那头 1．根据拼音写汉字。 邮piào(　票　)　　　　　坟mù(　墓　)　　　　　海xiá(　峡　) 2．诗歌中，朗读节奏划分正确的一句是__①__。(只填序号) 3．诗歌中，抒发了诗人对故乡的思念的诗句是： __而现在__/__乡愁是一湾浅浅的海峡__/__我在这头__/__大陆在那头__。 4．朗读这首诗的感情基调应该是(　C　) A．急速、悲壮 B．欢快、幸福 C．缓慢、忧伤 D．轻柔、平淡 5．“窄窄的船票”是__偏正__结构的短语。 6．小滨同学将白居易的《池上二绝》(其一)改写成现代诗歌《对弈》，你认为他的改写成功了吗？请结合这两首诗歌，参考小贴士的“现代诗歌阅读策略”，发表你的意见。 绝　句 现代诗 池上二绝(其一) 〔唐〕白居易 山僧对棋坐， 局上竹阴清。 映竹无人见， 时闻下子声。 对　弈 竹过滤了尘俗 似乎是山僧的衣服 棋子因竹而越发轻巧 落在棋盘上，似有似无 　小贴士：现代诗歌阅读策略 ①注意诗歌的表现形式(如分行、节奏、韵律等)； ②品味诗歌的语言(如修辞、陌生化、生动性等)； ③把握诗歌的意象、意境； ④体味诗歌的情感(与原诗情感的贴合度或者创新度)； ⑤体会诗歌的理性美。 __我认为改写成功了。新诗《对弈》中的“竹”丰富了古诗的意象。古诗《池上二绝》(其一)中的“竹”所写的是竹林、竹阴以及因为竹林的相隔传出了下棋声，“竹”的意象传递的是清幽、清净之感。而改写后的“竹”不仅写出了清幽、清净之感，还传递出一种禅意，一种超脱的意趣。__ 7．“乡愁”是众多文字作品共同的主题。在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性学习活动，请你积极参与。 (1)余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。 上联：海峡无阻　　　　　下联：__陆岛有情__ 上联：一湾浅浅的海峡　　下联：__两岸深深的乡心__ (2)仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。(不超过40个字) __回到祖国怀抱的香港、澳门和祖国母亲一起向台湾招手，说：“回来吧，就缺你了。”__ 阅读下面的文字，完成8—11题。 【甲】乡愁 余光中 　　　①小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 ②长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 　　　　　　　　③后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 ④而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 　　　　1972年1月21日 【乙】沙田山居①(节选) 余光中 ①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一湾，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠绿淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭②的长幅横批，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。 ②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。 ③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近、零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然浮现在阒黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。 ④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。 ⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇一下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形势和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。 【注】①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九龙半岛，与大陆隔海相望。②马远，南宋绘画大师，擅画山水、人物、花鸟。夏圭，南宋画家，以画山水著称。 8．用简洁的语言概括【乙】文的行文思路。 __文章第①段总写沙田山居的情况，透露出乡愁。然后分写：第②段写围着山的海；第③—⑤段写围着居处的山。__ 9．赏析下面的句子，具体分析其表达效果。 (1)海是碧湛湛的一湾，山是青郁郁的连环。 __采用白描手法，简洁明了地描写出海与山的颜色和形态，给读者以清晰的认识，表达出作者对海与山的喜爱、赞美之情。__ (2)山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。 __本句主要运用了拟人、比喻的修辞手法，将山谷人格化，把山谷写得生动形象、异常可爱，表达了作者对山谷的喜爱与赞美之情。__ 10．2017年12月14日，被称为“乡愁诗人”的著名作家余光中在台湾逝世，他的诗文充满着浓郁的“乡愁”情结。【甲】诗和【乙】文中画波浪线的部分都抒发了余光中对祖国大陆的思念之情，请分析其在抒情方式上的不同。 __【甲】诗是直接抒情，【乙】文是间接抒情。__ 11．下列对诗文内容的理解和分析，不正确的一项是(　C　) A．【甲】诗精练地提取了几个单纯的意象——邮票、船票、坟墓、海峡，将自己的愁绪和意象紧密融合，使抽象的“乡愁”具体化。 B．【乙】文首段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。 C．【乙】文第②段“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”一句，采用了记叙的表达方式，写出了大海似真似幻的迷蒙景象。 D．【乙】文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，是海潮引发心潮，借海水的潮声写内心的心潮起伏。 比较阅读下面这两首诗歌，完成12—13题。 【甲】送沈子福之江东 〔唐〕王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【乙】赠别二首(其二) 〔唐〕杜牧 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 【注】①罟(gǔ)师：渡船的人，即船夫。②临圻(qí)：地名。 12．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　C　) A．【甲】诗“行客稀”，可见境地的凄清，衬托出送别友人的依依不舍之情。 B．【甲】诗后两句与李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，表达情感、表现手法相似。 C．【乙】诗前两句抒情。作者从正面落笔，通过“却似”“唯觉”等语，以无情衬托有情，把一对情人在离别时难分难舍的细微心理形象地表现出来。 D．【乙】诗后两句中“蜡烛”本是有烛芯的，所以说“蜡烛有心”；而在诗人的眼里烛芯却变成了“惜别之心”，把蜡烛拟人化了。 13．请结合内容比较这两首诗后两句在间接抒情方式上的不同。 __【甲】诗后两句是借景抒情，借无边春色表达对友人的不舍。【乙】诗后两句是借物抒情，借流泪的蜡烛表现惜别之情。__ 学科网（北京）股份有限公司 $$