九上 2 周总理，你在哪里-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

2　周总理，你在哪里

1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

 

 

2．下列对句中破折号的作用，理解有误的一项是(　D　)

A．你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你！(表解释)

B．周——总——理——(表声音延长)

C．——在这里，在这里，/在这里……(表回音，应减弱)

D．你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……(表示声音的急促)

【解析】 破折号表示对上文“在一起”的延续和回音，使情感表达更加强烈。

3．朗读诗歌，重音不同，其表达的语意重点也不同。指出下列重音(加点部分)标得正确的一组。

(1)(　A　)

A．周总理，我们的好总理，　　　　　　　B．周总理，我们的好总理，

    你在哪里啊，你在哪里？        你在哪里啊，你在哪里？

    你可知道，我们想念你，        你可知道，我们想念你，

    ——你的人民想念你！        ——你的人民想念你！

(2)(　B　)

A.    我们对着高山喊：    B.    我们对着高山喊：

    周总理——        周总理——

    山谷回音：        山谷回音：

    “他刚离去，他刚离去，        “他刚离去，他刚离去，

    革命征途千万里，        革命征途千万里，

    他大步前进不停息！”        他大步前进不停息！”

【解析】 本诗是怀念诗作，故感情基调应是深沉缓慢的，应根据感情基调确定重音位置。

4．《周总理，你在哪里》有着________的感情基调，朗读时应该用________的语调和________的语速。下列判断最恰当的一项是(　B　)

A．伤感　激昂　急促    B．悲伤　低沉　缓慢

C．怀念　激动　舒缓    D．痛苦　悲痛　急促

【解析】 《周总理，你在哪里》由柯岩创作，描绘了亿万人民在广阔世界里齐声呼唤、四处寻找周总理的动人场景，并以群众和万物的应和与深情作答，把怀念周总理和追述周总理一生伟业结合起来，饱含沉痛悲伤，朗读时应该语调低沉，语速缓慢。故答案为B。

阅读下面的诗歌，完成5—8题。

一月的哀思

——献给敬爱的周总理(节选)

李　瑛

敬爱的周总理，

我无法到医院去瞻仰你，

只好攥一张冰冷的报纸，

静静地

伫立在长安街的暮色里。

任一月的风，

撩起我的头发；

任昏黄的路灯，

照着冰冷的泪滴。

等待着，等待着，

载着你的遗体的灵车，

辗过我们的心；

等待着，等待着，

把一个前线战士的崇敬，

献给你。

啊，汽车，扎起白花，

人们，黑纱缠臂。

广场——如此肃穆，

长街——如此沉寂。

残阳如血呀，

映着天安门前——

低垂的冬云，

半落的红旗……

车队像一条河，

缓缓地流在深冬的风里……

为什么有人，

不许我们缅怀你伟大的一生；

为什么有人，

不许我们赞颂你不朽的业绩；

但此刻，

长街肃穆，万民伫立，

一颗心——一片翻腾的大海，

一双眼——一道冲决的大堤。

多少人喊着你，

扑向灵车；

多少人跑向你，

献上花束和敬礼；

多少人想牵动你的衣襟，

把你唤醒；

多少人想和你攀谈

知心的话题……

车队像一条河，

缓缓地流在深冬的风里……

历史呵，请记着——

一九七六年一月十一日，

在中国，在北京，

一辆车，

辗过一个峥嵘的世纪。

车上——躺着一个

中国共产党的优秀党员，

车上——躺着一个

伟大的无产阶级革命家；

车上——躺着一个

真正的生命，

车上——躺着一个

人民骄傲的儿子。

——一个为八亿人，

耗尽了最后一丝精力的

伟大的英雄；

——一个为三十亿人，

倾尽了最后一滴心血的

伟大的战士！

敬爱的周总理，

你就这样

从你熟悉的长安街从容走过

像生前，从不愿惊动我们，

轻轻地从我们身边走去……

车队像一条河，

缓缓地流在深冬的风里……

啊，祖国——

茫茫暮霭中，

沉沉烟云里：

多少个家庭的

多少面窗子，

此刻，都一齐打开，

只为要献给你这由衷的敬意。

大寨人，肃立在梯田上，

瞩望你；

大庆人，攀登在井架上，

呼唤你；

千万名战士持枪站在哨位上，

悼念你。