第五单元第二章 人体需要空气（知识清单）生物济南版2024八年级上册

第五单元第二章 人体需要空气（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 人体通过呼吸系统进行气体交换（3个考点+1个特别提醒+1个易错辨析） 考点1呼吸系统的组成及功能★★☆☆☆ 考点2肺与外界的气体交换★★★☆☆ 考点3人体内的气体交换★★★☆☆ 第2节 人体的生命活动需要能量（2个考点） 考点1 能量的摄取★☆☆☆☆ 考点2 能量的释放★☆☆☆☆ 第3节 学习呼吸保健与急救（3个考点+1个特别提醒） 考点1 空气质量影响人体健康★☆☆☆☆ 考点2 吸烟危害人体健康★☆☆☆☆ 考点3 人工呼吸与急救★★☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 人体通过呼吸系统进行气体交换 考点1 呼吸系统的组成及功能★★☆☆☆ 1.呼吸系统的组成 （1）呼吸系统由 组成，呼吸道包括 组成。 （2）肺包括左肺和右肺，由 组成，是呼吸的主要器官。 2.呼吸系统的结构特点和功能 （1）呼吸道是气体进出肺的通道，以 为支架，对吸入的气体有 的作用。 ①温暖——鼻腔内有丰富的 。 ②湿润——黏膜可以分泌黏液。 ③清洁——鼻毛和气管壁内 能阻挡尘埃，黏膜分泌的黏液可以粘住尘埃和细菌。 （2）肺泡是进行气体交换的主要场所。 ① 很多。 ②肺泡外缠绕着丰富的 。 ③肺泡壁和毛细血管壁很 ，各由一层上皮细胞构成。 特别提醒 （1）“黏膜”的“黏”注意书写。 （2）咽是消化系统和呼吸系统共同的器官，所以吞咽食物和呼吸不能同时进行。 （3）痰的形成部位是在气管或支气管，纤毛朝一侧摆动，把外来的尘埃和细菌随黏液一起送到咽部，形成痰。 （4）鼻出血时，应该实施压迫止血法。具体做法是：安静地坐好，头部略朝前倾，用食指压住出血侧的鼻翼，向鼻中隔方向按压，按压面积要尽可能大，保持5-10min后轻轻松开。 考点2 肺与外界的气体交换★★★★☆ 1.原理 （1）肺与外界的气体交换是通过 实现的。 （2）胸廓有节律地扩大或缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。 2.呼吸运动的过程 吸气——肋间肌和膈肌 →胸廓 →肺 →肺内气压 大气压→外界空气进入肺→吸气。 呼气——肋间肌和膈肌 →胸廓 →肺 →肺内气压 大气压→肺内空气排出→呼气。 胸骨、肋骨 膈顶 吸气 呼气 考点3 人体内的气体交换★★★★☆ 1.比较人体呼出的气体和空气的差别 （1）实验过程及现象 甲 甲瓶内澄清的石灰水 倒入澄清的石灰水 收集空气两瓶 乙 丙瓶内澄清的石灰水 丙 乙瓶内的细木条 伸入点燃的细木条 收集呼出气体两瓶 丁 丁瓶内的细木条 （2）实验结论 ①甲、丙瓶现象对比说明： 。 ②乙、丁瓶现象对比说明： 。 2.原理 人体内气体交换包括 和 ，是通过气体的 实现的。 3.比较人体内气体交换过程 相关器官/细胞 示意图 血液性质 肺泡内的气体交换 血→ 血 组织里的气体交换 血→ 血 氧气浓度大小： ＞ ＞ 。二氧化碳浓度大小： ＞ ＞ 。 4.气体交换示意图 A 肺泡 B 血管 由 运送的二氧化碳 由 运送的氧气 C 红细胞 D 组织细胞 A过程为 ；B过程为 ； C过程为 ；D过程为 。 易错辨析 （1）呼吸运动运动的一种，骨骼肌收缩牵动骨围绕关节活动，从而形成运动。因此，先有膈肌和肋间肌的收缩，使胸腔容积和肺容积发生改变，形成气压差，才有了吸气。 （2）区分呼吸、呼吸运动和呼吸作用。 ①呼吸：包括四个过程肺与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换。 ②呼吸运动：胸廓有节律地扩大或缩小，包括吸气运动和呼气运动。 ③呼吸作用：有机物在氧气的参与下，分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。 第2节 人体的生命活动需要能量 考点1 能量的摄取★☆☆☆☆ 1.人体需要的能量来源于食物 人体生命活动需要的能量来源于食物，具体的说来源于食物中的有机物，例如 。 2.探究不同食物能量的差异 （1）食物所含能量的多少可用 表示，热价是指1g食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的能量。 （2）三大营养物质的热价：蛋白质和糖类的热价均为 ；脂肪的热价为 。 （3）实验结果中测得值 正常值，原因是食物燃烧不充分，热量散失。 （4）防止热量散失的方法 ①点然后迅速放到锥形瓶底部； ②让火焰的外焰接触锥形瓶的瓶底，并尽量靠近瓶底的中央； ③过程中尽量减少空气流通； 考点2 能量的释放★☆☆☆☆ 1.能量释放的意义 细胞每时每刻都在进行呼吸作用。细胞中的有机物在氧气的参与下分解，释放出能量，用于进行 。 2.研究能量摄取与释放的意义 每个人维持生存所需要的能量因性别、年龄和体质的差异而有所不同。了解机体一天消耗多少能量，我们便可以适当调整每天摄取的食物数量，以维持 的平衡。 第3节 学习呼吸保健与急救 考点1 空气质量影响人体健康★☆☆☆☆ 1.空气质量的污染物来源 影响空气质量的污染物大多来源于工业生产排放的废气，机动车排放的尾气，生活垃圾释放出的有害气体，燃料燃烧产生的污染物等。 2.改善空气质量的措施 ，是改善空气质量的根本措施； 是治理空气污染的有效措施。 考点2 吸烟危害人体健康★☆☆☆☆ 1.烟草中的有害物质 焦油——能够黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增加，并抑制 ，降低呼吸道的 ，从而引发相关疾病，甚至诱发癌症。 一氧化碳——无色无味，严重影响 ，引起机体组织缺氧。 尼古丁——可溶于水，影响人体的神经系统，让人产生愉悦感，同时产生依赖性，对人体危害 。 考点3 人工呼吸与急救★★☆☆☆ 1.人工呼吸的原理 人工呼吸是根据 的原理，借助外力让被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺 扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。 2.人工呼吸的步骤 （1）使被救者仰卧，清除其 ，并将其衣领解开、腰带放松。 （2）救护者将一手置于被救者的额部，另一手托起其下颌，使下颌和耳垂的连线与地面垂直，保持 通畅。 （3）将纱布盖在被救者的口鼻上，用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住，张开口包住被救者的口唇，用力吹入。 （4）每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟10~12次。吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而 ，气体从 排出，即证明人工呼吸有效。 3.人工呼吸有效的标志 吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出，即证明人工呼吸有效。 特别提醒 （1）对于因一氧化碳中毒而呼吸暂停的被救者，应先将人带到空气流通的地方在进行抢救；因溺水而呼吸暂停的被救者，应先将其口鼻清理干净。 （2）溺水影响的是肺与外界的气体交换，一氧化碳中毒影响的是气体在血液中的运输，因为一氧化碳极易与血红蛋白结合。 一、热点问题分析 世卫组织:2025 年 3 月 1 日至 4 月 21 日期间，沙特阿拉伯王国 （KSA） 卫生部 （MoH） 报告了 9 例中东呼吸综合征冠状病毒 （MERS-CoV） 感染病例。其中 2 例死亡。在这 9 例病例中，在利雅得发现了 7 例聚集性病例，其中包括 6 名卫生和照护工作者，他们是通过照顾一名感染患者而感染的。 考点预测： 1.呼吸系统的组成 2.呼吸道的功能 3.人体内的气体交换 1．结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统的叙述错误的是（ ） A.吃饭时大声说笑会被呛着是因为气管是食物和空气共同的通道 B.气管壁腺细胞分泌的黏液可使气管内湿润 C.鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入 D.气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部 2．良好的生活习惯是有生物学知识作依据的。下列相关解释不科学的是（ ） A. 不要随地吐痰——痰液形成于口腔——含有大量的病菌 B. 吃饭时不宜高声谈笑——食物容易误人气管 C.用鼻呼吸好——鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用 D.积极参加体育锻炼——有助于增强呼吸功能 3．如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图，下列解读不正确的是（ ） A.图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B.图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C.图甲曲线的cda段，膈肌舒张，位置上升 D.图甲曲线的abc 段，膈肌处于图乙的②--①状态 学科网（北京）股份有限公司第7页共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元第二章 人体需要空气（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 人体通过呼吸系统进行气体交换（3个考点+1个特别提醒+1个易错辨析） 考点1呼吸系统的组成及功能★★☆☆☆ 考点2肺与外界的气体交换★★★☆☆ 考点3人体内的气体交换★★★☆☆ 第2节 人体的生命活动需要能量（2个考点） 考点1 能量的摄取★☆☆☆☆ 考点2 能量的释放★☆☆☆☆ 第3节 学习呼吸保健与急救（3个考点+1个特别提醒） 考点1 空气质量影响人体健康★☆☆☆☆ 考点2 吸烟危害人体健康★☆☆☆☆ 考点3 人工呼吸与急救★★☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 人体通过呼吸系统进行气体交换 考点1 呼吸系统的组成及功能★★☆☆☆ 1.呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 （1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管组成。 （2）肺包括左肺和右肺，由肺泡组成，是呼吸的主要器官。 2.呼吸系统的结构特点和功能 （1）呼吸道是气体进出肺的通道，以骨或软骨为支架，对吸入的气体有温暖、清洁、湿润的作用。 ①温暖——鼻腔内有丰富的毛细血管。 ②湿润——黏膜可以分泌黏液。 ③清洁——鼻毛和气管壁内纤毛能阻挡尘埃，黏膜分泌的黏液可以粘住尘埃和细菌。 （2）肺泡是进行气体交换的主要场所。 ①数目很多。 ②肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 ③肺泡壁和毛细血管壁很薄，各由一层上皮细胞构成。 特别提醒 （1）“黏膜”的“黏”注意书写。 （2）咽是消化系统和呼吸系统共同的器官，所以吞咽食物和呼吸不能同时进行。 （3）痰的形成部位是在气管或支气管，纤毛朝一侧摆动，把外来的尘埃和细菌随黏液一起送到咽部，形成痰。 （4）鼻出血时，应该实施压迫止血法。具体做法是：安静地坐好，头部略朝前倾，用食指压住出血侧的鼻翼，向鼻中隔方向按压，按压面积要尽可能大，保持5-10min后轻轻松开。 考点2 肺与外界的气体交换★★★★☆ 1.原理 （1）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。 （2）胸廓有节律地扩大或缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。 2.呼吸运动的过程 吸气——肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩大→肺内气压低于大气压→外界空气进入肺→吸气。 呼气——肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出→呼气。 胸骨、肋骨 膈顶 吸气 向上、向外移动 下降 呼气 向下、向内移动 上升 考点3 人体内的气体交换★★★★☆ 1.比较人体呼出的气体和空气的差别 （1）实验过程及现象 甲 甲瓶内澄清的石灰水无变化倒入澄清的石灰水 收集空气两瓶 乙 丙瓶内澄清的石灰水变浑浊 丙 乙瓶内的细木条继续燃烧伸入点燃的细木条 收集呼出气体两瓶 丁 丁瓶内的细木条熄灭 （2）实验结论 ①甲、丙瓶现象对比说明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 ②乙、丁瓶现象对比说明：人体呼出的气体中氧气含量减少。 2.原理 人体内气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。 3.比较人体内气体交换过程 相关器官/细胞 示意图 血液性质 肺泡内的气体交换 肺泡与血液 静脉血→动脉血 组织里的气体交换 血液与组织细胞 动脉血→静脉血 氧气浓度大小：肺泡＞血液＞组织细胞。二氧化碳浓度大小：组织细胞＞血液＞肺泡。 4.气体交换示意图 A 肺泡 B 血管 由红细胞运送的氧气 由血浆运送的二氧化碳 C 红细胞 D 组织细胞 A过程为肺与外界的气体交换；B过程为肺泡内的气体交换； C过程为气体在血液里的运输；D过程为组织里的气体交换。 易错辨析 （1）呼吸运动运动的一种，骨骼肌收缩牵动骨围绕关节活动，从而形成运动。因此，先有膈肌和肋间肌的收缩，使胸腔容积和肺容积发生改变，形成气压差，才有了吸气。 （2）区分呼吸、呼吸运动和呼吸作用。 ①呼吸：包括四个过程肺与外界的气体交换，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换。 ②呼吸运动：胸廓有节律地扩大或缩小，包括吸气运动和呼气运动。 ③呼吸作用：有机物在氧气的参与下，分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。 第2节 人体的生命活动需要能量 考点1 能量的摄取★☆☆☆☆ 1.人体需要的能量来源于食物 人体生命活动需要的能量来源于食物，具体的说来源于食物中的有机物，例如糖类，脂质，蛋白质。 2.探究不同食物能量的差异 （1）食物所含能量的多少可用热价表示，热价是指1g食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的能量。 （2）三大营养物质的热价：蛋白质和糖类的热价均为 17.15千焦/克；脂肪的热价为38.91千焦/克。 （3）实验结果中测得值低于正常值，原因是食物燃烧不充分，热量散失。 （4）防止热量散失的方法 ①点然后迅速放到锥形瓶底部； ②让火焰的外焰接触锥形瓶的瓶底，并尽量靠近瓶底的中央； ③过程中尽量减少空气流通； 考点2 能量的释放★☆☆☆☆ 1.能量释放的意义 细胞每时每刻都在进行呼吸作用。细胞中的有机物在氧气的参与下分解，释放出能量，用于进行各项生命活动和维持体温。 2.研究能量摄取与释放的意义 每个人维持生存所需要的能量因性别、年龄和体质的差异而有所不同。了解机体一天消耗多少能量，我们便可以适当调整每天摄取的食物数量，以维持能量摄取与消耗之间的平衡。 第3节 学习呼吸保健与急救 考点1 空气质量影响人体健康★☆☆☆☆ 1.空气质量的污染物来源 影响空气质量的污染物大多来源于工业生产排放的废气，机动车排放的尾气，生活垃圾释放出的有害气体，燃料燃烧产生的污染物等。 2.改善空气质量的措施 减少污染物的排放，是改善空气质量的根本措施；大面积植树造林是治理空气污染的有效措施。 考点2 吸烟危害人体健康★☆☆☆☆ 1.烟草中的有害物质 焦油——能够黏附在呼吸道黏膜表面，使黏膜分泌物增加，并抑制纤毛的运动，降低呼吸道的净化能力，从而引发相关疾病，甚至诱发癌症。 一氧化碳——无色无味，严重影响氧气的运输，引起机体组织缺氧。 尼古丁——可溶于水，影响人体的神经系统，让人产生愉悦感，同时产生依赖性，对人体危害最大。 2.吸烟容易损害呼吸系统，吸烟的人容易咳嗽，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病，以及危害人体的神经系统、生殖系统、循环系统等。 考点3 人工呼吸与急救★★☆☆☆ 1.人工呼吸的原理 人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力让被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。 2.人工呼吸的步骤 （1）使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物，并将其衣领解开、腰带放松。 （2）救护者将一手置于被救者的额部，另一手托起其下颌，使下颌和耳垂的连线与地面垂直，保持呼吸道通畅。 （3）将纱布盖在被救者的口鼻上，用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住，张开口包住被救者的口唇，用力吹入。 （4）每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟10~12次。吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出，即证明人工呼吸有效。 3.人工呼吸有效的标志 吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出，即证明人工呼吸有效。 特别提醒 （1）对于因一氧化碳中毒而呼吸暂停的被救者，应先将人带到空气流通的地方在进行抢救；因溺水而呼吸暂停的被救者，应先将其口鼻清理干净。 （2）溺水影响的是肺与外界的气体交换，一氧化碳中毒影响的是气体在血液中的运输，因为一氧化碳极易与血红蛋白结合。 一、热点问题分析 世卫组织:2025 年 3 月 1 日至 4 月 21 日期间，沙特阿拉伯王国 （KSA） 卫生部 （MoH） 报告了 9 例中东呼吸综合征冠状病毒 （MERS-CoV） 感染病例。其中 2 例死亡。在这 9 例病例中，在利雅得发现了 7 例聚集性病例，其中包括 6 名卫生和照护工作者，他们是通过照顾一名感染患者而感染的。 考点预测： 1.呼吸系统的组成 2.呼吸道的功能 3.人体内的气体交换 1．结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统的叙述错误的是（ ） A.吃饭时大声说笑会被呛着是因为气管是食物和空气共同的通道 B.气管壁腺细胞分泌的黏液可使气管内湿润 C.鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入 D.气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部 【答案】A 【详解】食物和空气的共同通道是咽，咽部有会厌软骨，吃饭时会盖住喉口，因此吞咽食物和呼吸不能同时进行。 故选A。 2．良好的生活习惯是有生物学知识作依据的。下列相关解释不科学的是（ ） A. 不要随地吐痰——痰液形成于口腔——含有大量的病菌 B. 吃饭时不宜高声谈笑——食物容易误人气管 C.用鼻呼吸好——鼻腔有温暖、湿润、清洁空气的作用 D.积极参加体育锻炼——有助于增强呼吸功能 【答案】A 【详解】A.痰的形成部位是在气管或支气管，纤毛朝一侧摆动，把外来的尘埃和细菌随黏液一起送到咽部，形成痰。 【解题方法归纳】1.排查错误原理，知识错误，逻辑错误，表述错误，或与题干不符合。 2.活用“结构与功能相适应”的生物学观点，解决知识性错误或逻辑性错误选项。 3．如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图，下列解读不正确的是（ ） A.图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态 B.图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的②状态 C.图甲曲线的cda段，膈肌舒张，位置上升 D.图甲曲线的abc 段，膈肌处于图乙的②--①状态 【答案】D 【详解】根据图甲中横坐标判断，abc段胸腔容积增加，为吸气过程，cda段胸腔容积减小，为呼气过程。 吸气时，膈肌收缩，膈顶下降，呼气时，膈肌舒张，膈顶上升。由此判断，D错误，abc段吸气时，膈顶下降，膈肌应为图乙的①--②状态。 【解题方法归纳】1.根据横纵坐标，判断吸气与呼气。 2.运用呼吸运动的原理，确定呼气和吸气过程中的膈顶（肋骨、胸骨）状态。 学科网（北京）股份有限公司第7页共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$