5.1 一次神奇的旅行(分层作业)科学大象版四年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 1 一次神奇的旅行
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-23
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53177360.html
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来源 学科网

内容正文:

5.1《一次神奇的旅行》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1. 食物消化的起点是( ) A. 胃 B. 小肠 C. 口腔 D. 大肠 2. 牙齿在消化过程中的主要作用是( ) A. 吸收营养 B. 搅拌食物 C. 磨碎食物 D. 分解脂肪 3. 下列消化液中,能初步消化蛋白质的是( ) A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 肠液 4. 食物从口腔进入胃,依次经过的器官是( ) A. 食管→咽 B. 咽→食管 C. 气管→食管 D. 食管→气管 5. 人体消化和吸收的主要场所是( ) A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 D. 肝脏 6. 以下哪种食物在胃中消化时间最长?( ) A. 米饭 B. 苹果 C. 鱼肉 D. 肥肉 7. 肝脏分泌的胆汁主要作用是( ) A. 分解淀粉 B. 分解蛋白质 C. 乳化脂肪 D. 吸收水分 8. 下列说法正确的是( ) A. 食物消化后全部被排出体外 B. 小肠只能消化不能吸收 C. 口腔中的唾液能初步分解淀粉 D. 胃可以直接吸收营养 二、判断题 1. 食物在胃中被彻底消化成营养物质。( ) 2. 牙齿、舌和唾液共同参与了口腔内的消化。( ) 3. 食管能分泌消化液帮助消化食物。( ) 4. 小肠内壁的绒毛可以增大吸收营养的面积。( ) 5. 食物消化后,剩余残渣由肛门排出体外。( ) 6. 胃液可以消化所有种类的食物。( ) 7. 大肠的主要功能是吸收营养和消化食物。( ) 8. 细嚼慢咽有助于食物在口腔内更好地消化。( ) 三、填空题 1. 食物在人体中依次经过口腔、咽、食管、胃、________和大肠。 2. 胃通过不停地蠕动和分泌________,将食物变成食糜。 3. 小肠内的________含有多种消化酶,能分解食物中的糖类、蛋白质和脂肪。 【能力提升】 四、简答题 结合消化系统的结构和功能,描述食物从进入口腔到排出体外的完整消化过程。 参考答案 一、选择题 1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. D 7. C 8. C 二、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 三、填空题 1. 小肠 2. 胃液 3. 肠液 四、简答题 食物从进入口腔到排出体外的消化过程如下: 1.口腔消化:食物进入口腔后,牙齿将其磨碎,舌进行搅拌,同时唾液腺分泌唾液,其中的唾液淀粉酶能初步分解淀粉,形成易于吞咽的食团。 2.食管运输:食团通过咽进入食管,食管通过蠕动将食物推送至胃。 3.胃内消化:食物进入胃后,胃壁肌肉不断蠕动,同时分泌胃液。胃液中的胃酸和胃蛋白酶能初步消化蛋白质,将食物变成半流质的食糜。 4.小肠消化与吸收:食糜进入小肠后,肝脏分泌的胆汁乳化脂肪,胰腺分泌的胰液和小肠自身分泌的肠液含有多种消化酶,能彻底分解糖类、蛋白质和脂肪,使其变成可吸收的小分子营养物质。小肠内壁的绒毛增大了吸收面积,营养物质通过绒毛进入血液和淋巴循环。 5.大肠处理:未被消化吸收的食物残渣进入大肠,大肠吸收其中的水分,使残渣逐渐形成粪便。 6.排出体外:粪便通过肛门排出体外,完成整个消化过程。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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