4.1.4 生物生殖的多种方式（分层作业）生物北京版2024八年级上册

4.1.4 生物生殖的多种方式（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1．“朝朝送别泣花钿，折尽春风杨柳烟。”国人用“折柳惜别”的故事表达了对友人的不舍之情。将一根柳条插入土壤中，即可长成一棵柳树，这种繁殖方式属于（  ） A．扦插 B．种子繁殖 C．嫁接 D．压条 【答案】A 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 【详解】A．扦插是将植物的茎、叶、根等部分插入土壤中，使其生根发芽的繁殖方式。柳条直接插入土壤即可生长成新植株，属于扦插，故A符合题意。 B．种子繁殖是通过植物的生殖器官种子来培育出新个体的生殖方式，属于有性生殖。因为种子中的胚是由受精卵发育而来的，包含了来自两个亲本的遗传物质，故B不符合题意。 C．嫁接是一种营养生殖方式，它是将一种植物的枝条（接穗）接到另一种植物（砧木）的主干或枝条上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株，故C不符合题意。 D．压条是指将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，故D不符合题意。 故选A。 2．想让一株月季开出几种不同色彩的花，可采取的技术是（  ） A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．人工授粉 【答案】A 【分析】想让同一株月季开出不同颜色的花，需通过技术手段使不同品种的月季组织在同一植株上生长。嫁接可将不同品种的枝条（接穗）接到同一砧木上，接穗保留自身花色特性，从而实现一株多色。 【详解】A．嫁接能将不同品种的月季枝条接到同一砧木上，各接穗独立开花，花色由接穗品种决定，故A符合题意。 B．扦插是通过枝条繁殖新植株，新植株与原植株花色一致，无法实现一株多色，故B不符合题意。 C．压条是使枝条生根后形成新植株，新植株与原植株花色相同，故C不符合题意。 D．人工授粉仅影响种子的遗传信息，不改变母株的花色，故D不符合题意。 故选A。 3．草莓生长过程中会长出很多匍匐茎，然后匍匐茎上会生出带气生根的小草莓苗，草莓的这种繁殖方式属于（    ）    A．无性生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖 【答案】A 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。 【详解】A．草莓利用匍匐茎进行繁殖，匍匐茎上生出带气生根的小草莓苗，这些小草莓苗是由母体（草莓植株）的营养器官（匍匐茎）直接发育而来的，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的营养生殖，A符合题意。 B．草莓的这种通过匍匐茎繁殖的方式没有两性生殖细胞的参与，不属于有性生殖，B不符合题意。 C．出芽生殖是指在母体的一定部位上长出芽体，芽体长大后从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体，如酵母菌、水螅的出芽生殖。草莓通过匍匐茎繁殖的过程与出芽生殖的特点不同，不属于出芽生殖，C不符合题意。 D．孢子生殖是很多孢子植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式，孢子是一种生殖细胞，母体产生孢子后，孢子在适宜的环境条件下发育成新个体。草莓的繁殖过程中没有产生孢子，不属于孢子生殖，D不符合题意。 故选A。 4．哺乳动物后代的成活率与鱼类、爬行动物、鸟类相比比较高，原因是（　　） A．体内受精 B．有孵卵和育雏行为 C．胎生、哺乳 D．卵外有坚硬的卵壳保护 【答案】C 【分析】哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，这大大提高了后代的成活率。鱼类、爬行动物多为卵生，鸟类为卵生但有孵卵和育雏行为，而哺乳动物通过胎生哺乳为后代提供更完善的发育环境和保护。 【详解】A．体内受精是哺乳动物、爬行类、鸟类等共有的特征，并非哺乳动物特有优势，故A不符合题意。 B．孵卵和育雏是鸟类的繁殖行为，哺乳动物无此行为，故B不符合题意。 C．胎生使胚胎在母体内发育，哺乳提供营养和保护，极大提高后代成活率，是哺乳动物的核心优势，故C符合题意。 D．卵壳保护是爬行类和鸟类的卵结构特征，哺乳动物（除单孔类）无卵生，故D不符合题意。 故选C。 5．与青蛙后代的成活率相比，雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于主要原因的是（　　） A．鸟类是体内受精 B．鸟类是卵生 C．鸟类的卵有卵壳膜的保护 D．亲鸟有孵卵、育雏的行为 【答案】B 【分析】青蛙的生殖发育特点为体外受精、卵生，卵无卵壳保护，亲代无孵卵和育雏行为，导致后代成活率低。 鸟类为体内受精，卵有卵壳保护，且有孵卵和育雏行为，显著提高后代成活率。 【详解】A．鸟类是体内受精，相较于青蛙的体外受精，受精率更高且受外界环境影响小，属于主要原因，故A不符合题意。 B．鸟类是卵生，但青蛙也是卵生，卵生本身并非鸟类成活率高的关键因素，而是卵的结构差异（如卵壳）和亲代行为，故B符合题意。 C．鸟类的卵有卵壳膜保护，可减少水分蒸发和机械损伤，而青蛙卵无此结构，属于主要原因，故C不符合题意。 D．亲鸟孵卵、育雏行为为后代提供适宜发育条件和保护，显著提高成活率，属于主要原因，故D不符合题意。 故选B。 6．下列关于生物的生殖和发育，叙述正确的是（　　） A．“无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式相同 B．家蚕的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于完全变态发育 C．大鲵是国家二级保护动物，体外受精，变态发育 D．鸟卵中将来发育成雏鸟的重要结构是胎盘 【答案】C 【分析】（1）昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （3）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。 【详解】A．“无心插柳柳成荫”是扦插繁殖，属于无性生殖；“种豆得豆”通过种子繁殖，属于有性生殖，故两者生殖方式不同，A不符合题意。 B．家蚕的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育；若虫是不完全变态发育（如蝗虫）中的阶段，B不符合题意。 C．大鲵是我国二级保护动物，又名“娃娃鱼”，生殖方式为卵生，体外受精，变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，是常见的两栖动物，C符合题意。 D．鸟卵中发育成雏鸟的关键结构是胚盘，胚盘中含细胞核，是胚胎发育的起点，而非胎盘（哺乳动物特有结构），D不符合题意。 故选C。 7．下列语句描述了生物生殖发育过程中的现象，一一对应不正确的是（　　） A．蜻蜓点水——产卵 B．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 C．风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 D．谁家新燕啄春泥——孵卵 【答案】D 【分析】繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。繁殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。 【详解】蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为；梁上双飞燕，青虫喂黄嘴，描写了燕子的育雏行为；风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊，描写了青蛙的求偶行为，谁家新燕啄春泥，描写了燕子的筑巢行为，故ABC正确，D错误。 故选D。 二、填空题 大自然中的生物具有繁殖后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。如图一为植物嫁接示意图，图二、图三分别为蝗虫和家蚕的生殖发育过程图。回答下列问题： (1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 紧密结合。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，所以这种生殖方式属于 生殖。 (2)图一中，若①来自蟠桃植株，②为山桃植株，则嫁接成功后，新形成的植株所结的果实是 （填“蟠桃”、“山桃”或“一半蟠桃一半山桃”）。 (3)图二中，蝗虫的发育过程经历了①②③三个阶段，这种发育过程称为 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。与蝗虫相比，图三中家蚕特有的发育阶段是[③] 。 【答案】(1)形成层 无性 (2)蟠桃 (3)不完全变态 蛹期 【分析】（1）图二表示不完全变态发育，过程包括：①受精卵→②若虫→③成虫三个时期。 图三表示完全变态发育，过程包括：①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。 （2）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。图一中：①接穗；②砧木。 【详解】（1）在嫁接过程中，为了确保接穗的成活，关键是使①接穗和②砧木的形成层紧密结合。形成层是植物体内具有分裂能力的细胞层，它能使接穗和砧木的细胞相互融合，从而形成新的植株。由于嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，只是通过植物体的部分组织进行结合，因此这种生殖方式属于无性生殖。 （2）图一中，若①接穗来自蟠桃植株，②砧木为山桃植株，则嫁接成功后，新形成的植株所结的果实是蟠桃。这是因为接穗上包含了蟠桃的遗传信息，而砧木虽然提供了植株的营养和支持，但并不影响果实的遗传特性。 （3）图二中，蝗虫的发育过程经历了①卵、②若虫、③成虫三个阶段。这种发育过程称为不完全变态发育，因为若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是体型较小，生殖器官未发育成熟。与蝗虫相比，图三中的家蚕特有的发育阶段是③蛹期。在蛹期，家蚕的形态和生活习性发生了显著变化，为成虫阶段的飞行和繁殖做好了准备。因此，家蚕的发育过程属于完全变态发育。 （限时：8min） 一、选择题 1．如图是红薯的两种繁育方式示意图。下列叙述错误的是（　　） A．繁育方式②属于营养生殖 B．种子是由胚珠发育而来的 C．根属于生殖器官 D．繁育方式①属于有性生殖 【答案】C 【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】A．图中繁殖方式②是利用马铃薯的块茎进行繁殖，没有经过两性生殖细胞也就是精子和卵细胞的结合，属于无性生殖中的营养生殖，A正确。 B．绿色开花植物雌蕊的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，B正确。 C．根属于营养器官，C错误。 D．方式①形成了种子，属于有性生殖，种子是由胚珠发育而来的，D正确。 故选C。 2．生物圈中生命的延续和发展离不开生物的生殖和发育。下列叙述不正确的是（  ） A．竹用地下茎生殖的方式属于无性生殖 B．雌雄蛙的抱对有利于在水中完成受精 C．嫁接要将接穗与砧木的形成层紧密结合 D．试管婴儿是一种无性生殖方式 【答案】D 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新个体的生殖方式。 无性生殖的关键在于没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．竹用地下茎繁殖未经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故A正确。 B．两栖动物体外受精，雌雄蛙抱对有利于精子和卵细胞在体外完成受精，提高体外受精概率，故B正确。 C．嫁接的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，故C正确。 D．试管婴儿需精子和卵细胞体外受精，属于有性生殖，故D错误。 故选D。 3．下列有关生殖和发育的说法，正确的是（  ） A．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵 B．蝗虫与克隆羊都属于有性生殖、变态发育 C．家鸽的生殖发育过程是受精卵→胚盘→雏鸽→成鸽 D．竹的地下茎繁殖中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 【答案】C 【分析】生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，包括有性生殖和无性生殖；发育是指生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化。 【详解】A．青蛙的受精卵在体外水中形成，而非雌蛙体内，故A错误。 B．蝗虫为有性生殖、变态发育，但克隆羊为无性生殖，故B错误。 C．家鸽的生殖属于有性生殖，其鸟卵受精后胚盘发育为雏鸽，故家鸽的发育过程为受精卵→胚盘→雏鸽→成鸽，故C正确。 D．竹的地下茎繁殖属无性生殖，基因通过体细胞传递，无需精子和卵细胞，故D错误。 故选C。 4．小京同学在学习了《生物生殖的多种方式》后，对所学知识进行了梳理，下列个体通过无性生殖产生的是（  ） ①由茎发出的不定根长成的植株 ②试管婴儿 ③马铃薯块茎发芽长成的幼苗 ④花生种子长出的幼苗 ⑤植物茎尖组织培养获得的试管苗 ⑥鸡蛋孵化出的小鸡 A．①②⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．①②③⑤ 【答案】C 【分析】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新的个体；无性生殖指没有经过两性生殖细胞结合成受精卵的生殖方式，特点是繁殖速度快，有利于保持母体的优良性状。 【详解】①由茎发出的不定根长成的植株，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的茎直接产生新个体，属于无性生殖，①正确； ②试管婴儿是在体外让精子和卵细胞结合形成受精卵，并经过细胞分裂和分化形成多细胞胚胎，再将多细胞胚胎移植到母体子宫内发育成胎儿，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，②错误； ③利用马铃薯的营养器官（块茎）繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，③正确； ④花生种子中的胚是新植物体的幼体，由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，花生种子长出的幼苗属于有性生殖，④错误； ⑤植物茎尖组织培养获得的试管苗，利用植物组织培养技术，不经过两性生殖细胞结合，由母体的茎尖组织直接培育成新植株，属于无性生殖，⑤正确 ⑥鸡蛋孵化出的小鸡，受精鸡蛋中的胚盘是受精卵，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，⑥错误， 综上，①③⑤是通过无性生殖产生的，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题 无论动物、植物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是生物生殖发育的示意图，其中①表示受精过程，②表示发育过程，请分析图解，回答有关问题。    (1)苦荞是我市地理标志农产品，其用种子繁殖的方式属于 生殖，其后代具有双亲的遗传特性。 (2)若上述生物代表菜粉蝶，则过程②包括四个阶段，这种发育过程称为 。 (3)若上述生物代表青蛙，则过程①之前雌雄蛙通过抱对行为，分别把A和B一起排到水中，这样就会提高卵的 ，之后A与B在水中完成受精作用，说明青蛙的生殖过程离不开水。 (4)若上述生物代表鸟类，则细胞B包含卵黄膜、卵黄和 三部分结构，鸟卵可储存丰富的营养物质供胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少 的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 【答案】(1)有性 (2)完全变态发育 (3)受精率 (4) 胚盘 水分 【分析】图中细胞A表示精子，细胞B表示卵细胞，细胞C表示受精卵，①表示受精过程，②表示发育。 【详解】（1）苦荞是我市地理标志农产品，其用种子繁殖的方式属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受精卵，其后代具有双亲的遗传特性。 （2）菜粉蝶的发育经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，这种发育方式叫完全变态发育。 （3）若上述生物代表青蛙，在过程①之前，通过抱对行为，分别把A精子和B卵细胞一起排到水中，这样会提高卵的受精率。抱对能促进雌蛙和雄蛙同时排出卵细胞和精子，使卵细胞和精子在水中更易结合。然后A与B在水中完成受精作用，青蛙的生殖方式为体外受精，卵生，且生殖发育离不开水，因为其幼体蝌蚪需在水中生活。 （4）若上述生物代表鸟类，细胞B卵细胞包含卵黄膜、卵黄、胚盘三部分结构。卵黄膜相当于细胞膜，起保护作用；卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位。判断鸟卵是否完成过程①受精的特点是胚盘色浓而略大。鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。卵壳坚硬，能防止外界的伤害，卵壳膜能减少水分散失，这有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 （限时：7min） 资料分析题 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。请根据图示回答下列问题：    (1)图甲为无性生殖图解，图中涉及的无性生殖方式有：A． ；B．孢子生殖；C．营养生殖；D． 。 (2)图乙是多数果树的繁殖方法，包括两种方式，图乙的方式是 。若图中E是水蜜桃的枝，F是毛桃的植株，若把基因型为Aa的水蜜桃枝条嫁接到基因型为aa的毛桃上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是 。 (3)图乙和图丙的生殖方式本质上的区别是图丙有 的结合。图丙中的M表示的发育过程称为 ；青蛙不是真正陆生脊椎动物的原因是 。 【答案】(1)分裂生殖 组织培养 (2)枝接 (3)两性生殖细胞（或精子和卵细胞） 变态发育 生殖和发育离不开水的限制 【分析】图甲中A分裂生殖，B孢子生殖，C营养生殖，D组织培养。图乙是嫁接，E是接穗，F是砧木。图丙中M是变态发育。 【详解】（1）图甲中A过程是由母体通过分裂形成两个新个体，所以A是分裂生殖。B是通过孢子生殖，C是通过植物的营养器官进行的营养生殖，D是将植物的某一组织，进行培养，发育成新个体，属于组织培养。 （2）嫁接分为芽接和枝接，图乙的方式将枝条进行嫁接，属于枝接。 （3）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，而由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；图乙和图丙的生殖方式本质上的区别是图丙有精子和卵细胞的结合，属于有性生殖。 青蛙的生殖发育特点是体外受精，卵生，变态发育；蝗虫是体内受精，卵生，发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕是体内受精，卵生，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；因此图丙中的M表示的发育过程称为变态发育；青蛙不是真正陆生脊椎动物的原因是其生殖和发育离不开水的限制。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1.4 生物生殖的多种方式（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1．“朝朝送别泣花钿，折尽春风杨柳烟。”国人用“折柳惜别”的故事表达了对友人的不舍之情。将一根柳条插入土壤中，即可长成一棵柳树，这种繁殖方式属于（  ） A．扦插 B．种子繁殖 C．嫁接 D．压条 2．想让一株月季开出几种不同色彩的花，可采取的技术是（  ） A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．人工授粉 3．草莓生长过程中会长出很多匍匐茎，然后匍匐茎上会生出带气生根的小草莓苗，草莓的这种繁殖方式属于（  ）    A．无性生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖 4．哺乳动物后代的成活率与鱼类、爬行动物、鸟类相比比较高，原因是（　　） A．体内受精 B．有孵卵和育雏行为 C．胎生、哺乳 D．卵外有坚硬的卵壳保护 5．与青蛙后代的成活率相比，雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于主要原因的是（　　） A．鸟类是体内受精 B．鸟类是卵生 C．鸟类的卵有卵壳膜的保护 D．亲鸟有孵卵、育雏的行为 6．下列关于生物的生殖和发育，叙述正确的是（　　） A．“无心插柳柳成荫”与“种豆得豆”的生殖方式相同 B．家蚕的一生要经过卵、若虫、成虫三个时期，属于完全变态发育 C．大鲵是国家二级保护动物，体外受精，变态发育 D．鸟卵中将来发育成雏鸟的重要结构是胎盘 7．下列语句描述了生物生殖发育过程中的现象，一一对应不正确的是（　　） A．蜻蜓点水——产卵 B．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏 C．风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶 D．谁家新燕啄春泥——孵卵 二、填空题 大自然中的生物具有繁殖后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。如图一为植物嫁接示意图，图二、图三分别为蝗虫和家蚕的生殖发育过程图。回答下列问题： (1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 紧密结合。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，所以这种生殖方式属于 生殖。 (2)图一中，若①来自蟠桃植株，②为山桃植株，则嫁接成功后，新形成的植株所结的果实是 （填“蟠桃”、“山桃”或“一半蟠桃一半山桃”）。 (3)图二中，蝗虫的发育过程经历了①②③三个阶段，这种发育过程称为 （填“完全变态”或“不完全变态”）发育。与蝗虫相比，图三中家蚕特有的发育阶段是[③] 。 （限时：8min） 一、选择题 1．如图是红薯的两种繁育方式示意图。下列叙述错误的是（　　） A．繁育方式②属于营养生殖 B．种子是由胚珠发育而来的 C．根属于生殖器官 D．繁育方式①属于有性生殖 2．生物圈中生命的延续和发展离不开生物的生殖和发育。下列叙述不正确的是（  ） A．竹用地下茎生殖的方式属于无性生殖 B．雌雄蛙的抱对有利于在水中完成受精 C．嫁接要将接穗与砧木的形成层紧密结合 D．试管婴儿是一种无性生殖方式 3．下列有关生殖和发育的说法，正确的是（  ） A．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵 B．蝗虫与克隆羊都属于有性生殖、变态发育 C．家鸽的生殖发育过程是受精卵→胚盘→雏鸽→成鸽 D．竹的地下茎繁殖中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 4．小京同学在学习了《生物生殖的多种方式》后，对所学知识进行了梳理，下列个体通过无性生殖产生的是（  ） ①由茎发出的不定根长成的植株 ②试管婴儿 ③马铃薯块茎发芽长成的幼苗 ④花生种子长出的幼苗 ⑤植物茎尖组织培养获得的试管苗 ⑥鸡蛋孵化出的小鸡 A．①②⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．①②③⑤ 二、填空题 无论动物、植物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是生物生殖发育的示意图，其中①表示受精过程，②表示发育过程，请分析图解，回答有关问题。    (1)苦荞是我市地理标志农产品，其用种子繁殖的方式属于 生殖，其后代具有双亲的遗传特性。 (2)若上述生物代表菜粉蝶，则过程②包括四个阶段，这种发育过程称为 。 (3)若上述生物代表青蛙，则过程①之前雌雄蛙通过抱对行为，分别把A和B一起排到水中，这样就会提高卵的 ，之后A与B在水中完成受精作用，说明青蛙的生殖过程离不开水。 (4)若上述生物代表鸟类，则细胞B包含卵黄膜、卵黄和 三部分结构，鸟卵可储存丰富的营养物质供胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少 的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 （限时：7min） 资料分析题 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续、生生不息。请根据图示回答下列问题：    (1)图甲为无性生殖图解，图中涉及的无性生殖方式有：A． ；B．孢子生殖；C．营养生殖；D． 。 (2)图乙是多数果树的繁殖方法，包括两种方式，图乙的方式是 。 (3)图乙和图丙的生殖方式本质上的区别是图丙有 的结合。图丙中的M表示的发育过程称为 ；青蛙不是真正陆生脊椎动物的原因是 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$