第二单元 第三课 追求民主价值-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版）

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 知识网络 民主价值的要求：大多数人当家作主 民主的足音 中国人民追求民主价值的历史进程 民主与法治的关系 本质属性：全过程人民民主 本质特征：人民当家作主 特点：最广泛、最直实、最管用 生活在新型 民主国家 全过程人民民志根本保证：党的领导 我国社会主义民主 人民民主的真谛：有本好商量，众人的事 情由众人商量 选举民主 形式 新型的民主 协商民主 待有形式和独特优势 人民代表大会制度 迪求民主价值 中国共产党额导的多党合作和致治协商制度 制度保游 民族区域自治制度 基层群众白治制度 我国发展全过程人民民主的成效 公民多与的含义、要求及实殿 行使民主权利 民主选举《重要形式】 民主协商独特形式 形式 民主决策有效方式 参与民主生活 民主管理多种形式 民主监修具体体现 参与民主生活的要求 增强民主意识 做法 意义 学习目标 学习主题 内容要求 1,了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度倪势 2.了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 法治教穿 3.了解民族区城自治粉度对雏护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义 4,认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监餐权的作用 28 荒德与法治九年级版 核心素养 素养解读 政治方向，明确中国典产党的核心领导地位，充分认识中国头产党领导是中国特色社会主 政治认同 义最本质的特狂，是中国特色社会主义制度的最大优势 有序参与，具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参 黄任意识 与校国生活的民主实数 课时1生活在新型民主国家 知识清单 (6)改革开放以来，中国共产党总结经验 和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不 知识点1民主的足音 懈深索。 1.正确认识民主 3.全体中国人民的共同价值追求：建设人 (1)中华优秀传统文化中的“民惟邦本” 民当家作主的社会主义国家，实现社会公平 “政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中 正义。 国民主价值追求的重要思想源头。 4.民主与法治的关系 (2)一般来说，民主在价值上要求大多数 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才 人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和 是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有 民主制度的建立。 序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 (3)一个国家选择走什么样的民主道路， 误区解惑 取决于它的具体国情。 民主与法治是相互对立的。(×) 2.中国人民追求民主价值的历史进程 民主与法治是一个国家政治建设追求 (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制 的两大目标，二者是相互联系、不可分割的。 压迫和外敌人侵的屈辱。抗击侵略、反对专 离开民主，法治就成了专制；没有法治，民主 制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利， 便得不到切实保障。社会要发展，必须推进 成为当时中国人民的最强心声。 民主与法治共同发展，缺少了任何一个方 (2)无数仁人志土前仆后继，不惜献出生 面，都会造成社会畸形。 命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”， 民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 知识点2新型的民主 (3)俄国十月革命给追求民主进步、救亡 1.新型的民主的表现 图存的中国人带来新的希望。中国共产党自 我国社会主义民主是一种新型的民主，它 成立起就以争取和实现人民当家作主为己任， 从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断 始终在不断探索适合中国社会和中国革命的 得到验证，具有强大生命力。 民主实现形式。 2.社会主义民主政治 (4)1949年，新中国成立，实现了从几千年 (1)本质属性：全过程人民民主。 封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 (2)本质特征：人民当家作主。 (5)新中国成立后，随着各级人民民主政 3.全过程人民民主 权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民 (1)特点：全过程人民民主是最广泛、最真 主在中国大地上得以真正确立。 实、最管用的民主。 上册第二单元 (2)实现方式：党的领导是发展全过程人民 6.中国特色社会主义民主政治制度 民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪 制度 地位 作用 法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国 根本政是人民掌撼国家政权、 家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 人民代表大会制度 治制度 行使权力的根本途径 (3)意义：充分彰显社会主义国家性质，充 中国共产党领导 通过充分协商，求同存 分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体 基本政 的多党合作和政 异，找到最大公约数，画 治制度 现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进 治协莉制度 出最大同心圆 一步激发。 基本政 实现民族平等、保障少 民获区城自治制度 治制度数民旗合法权利 误区解惑 我国社会主义民主只是人大代表享有 完善基层群众自治制 基本政度，发展基层民主，是社 的民主。(×)】 基层群众自治制度 治制度会主义民主政治建设的 (1)我国是人民当家作主的社会主义国 基础 家，人民是国家的主人，国家的一切权力属 7.我国发展全过程人民民主的成效 于人民。 人民当家作主更为扎实，基层民主活力增 (2)人民当家作主是社会主义民主政治 强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得 的本质特征。 到越来越切实的保障。 (3)我国社会主义民主是一种新型的民 主，是全过程人民民主，是雏护人民根本利 课时巩固 益的最广泛、最真实、最常用的民主。 一、单项选择题 1.跨学科·历史下列内容体现了( 4.人民民主的真谛：有事好商量，众人的 事情由众人商量。 中国共产党自1921年成立起扰以争取和实现 人民当家作主为己任，始终在不断探意壶合中 5.中国特色社会主义民主的重要形式 国社会和中国革命的民主实现形式 (1)选举民主：人民通过选举，投票行使权利。 5 (2)协商民主：人民内部各方面在决策之 1949年，新中国成立，实现了从几儿千年封建专 前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得 制政治向人民民主的伟大飞跃。 一致意见。（协商民主是我国社会主义民主攻 治的特有形式和独特优势。) 新中国成立后，随着各毁人民民主政权的建立 和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国 误区解惑 大地上得以真正碗立」 人民当家作主是我国社会主义民主政 A.新中国成立，标志着社会主义新型民主在 治的特有形式和独特优势。(×)】 中国确立 人民当家作主是社会主义民主政治的 B.中国人民在中国共产党的领导下走上了 本质特征。我国发展协商民主，推动人民内 社会主义新型民主道路 部各方面在决策之前和决策实施之中进行 C.一个国家选择走什么样的民主道路，取决 充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主 于它的民主形式和民主制度 是我国社会主义民主政治的特有形式和独 D.建设人民当家作主的社会主义国家是全 特优势。 世界人民的共同价值追求 道德与法治九年级版 2.教材变式我国完法充分体现人民共同意 决策后都能参与，努力微到人民知情权、参 志、充分保障人民民主权利、充分维护人民 与权、表达权、监督权全覆盖，在集思广益中 根本利益；立法法第六条明确规定“立法应 找到最优方案。这表明我国的全过程人民 当坚持和发展全过程人民民主”：公司法的 民主是 修订贯彻全过程人民民主重大理念及其要 A,最广泛、最真实、最管用的民主 求，确保立法工作各个环节都能听到人民的 B.公民当家作主的重要形式 声音…这 C.雏护所有公民利益的民主 ①说明法治体现和保障社会主义民主 D.中国特色社会主义的本质要求 ②体现法律保障公民的一切利益③说明 6.政治认同目前，全国各地设立了20多万个 我们必须坚持中国共产党的领导④有利 代表之家、代表联络站，基本实现乡镇和街 于保证人民当家作主，实现社会公平正义 道的“全覆蓝”。各级人大以代表之家、代表 A.①③B.①④C.②③D.②④ 联路站等平台为依托，结合人大职权，广泛 (素材来源：教材第32页深究与分亭) 组织代表通过调研视察、走访座谈等方式， 3.下面漫画中的人大代表用“微博”（谐音作 深入了解民情民意，积极为民建言发声，推 “围脖”)来传递民意的做法说明 动解决群众提出的急难愁盼问题。由此可 见，发展全过程人民民主有利于( ①充分反映人民的全部意愿②充分彰显 人民主体地位③切实保障广大人民的权 益④充分实现人民的一切诉求 A.①③B.①④C.②③ D.②④ ①党的领导是发展全过程人民民主的根本 7.(2025龙南期末)2024年12月6日，中共中 保证②全过程人民民主是真实的民主 央在中南海召开党外人士座谈会，就2024 ③“微博”已成为人民群众参与政治生活的 年经济形势和2025年经济工作听取各民主 唯一渠道④在我国，人民当家作主已落实 党派中央、全国工商联负贡人和无党派人士 在国家政治生活和社会生活之中 代表的意见和建议。对此，下列说法错误的 A.①②B.①③C.②④D.③④ 是 4《中华人民共和国立法法》规定：“全国人民 A.中国共产党领导是发展全过程人民民主 代表大会常务委员会工作机构根据实际需 的根本保证 要设立基层立法联系点，深入听取基层群众 B.协商民主是我国社会主义民主政治的特 和有关方面对法律草案和立法工作的意 有形式和独特优势 见。”这一规定有利于 C.有利于发扬民主，找到最大公约数，画出 A.推进全过程人民民主的实践进程 最大同心圆 B.确保每项法律都得到严格执行 D.有事好商量，众人的事情由众人商量，是 C.保证法律制定的公平性与强制性 人民民主的本质 D.拓宽基层群众自我管理的渠道 8.某社区推行“居民说事”制度，畅通民意沟通 5.我国的全过程人民民主强调公民参与到公 梁道，以下是“居民说事”的主要流程。这体 共政策决策全过程，即在决策前、决策中与 现了 上册第二单元 设立说 工作 社区 共同 公示 民主是彰显党“以人民为中心”领导理念优 点， 人员 居民 制定 结采， 势的民主，它的发展始终落脚在党为人民 召开说 收集 共同 解决 接受 事会 问题 协商 方案 监督 谋福社的目标之下。中国共产党是中国人 民的主心骨，党的一切奋斗和工作都是为 A.“居民说事”是人民当家作主的最佳形式 B.我国必须坚持和完善人民代表大会制度 了造福人民。 C.有事好商量，众人的事情由众人商量 (1)结合全过程人民民主的相关知识，谈谈 D.“居民说事”制度是我国的根本政治制度 你对材料一中画线句子的理解。 9.2024年10月18日，十四届会国政协第二十 四次双周协商座谈会在北京召开。广大政 协委员围绕促进青少年心理健康的重，点问 题持续开展深入研究，提出务实管用、操作 性强的对策建议，共同呵护膏少年心理健 康。这反映的人民民主的形式是( 材料二西班牙共产党主席何塞·路易 A.协商民主 B.决策民主 斯·森特利亚说：“我曾多次访华，与中国 C.选举民主 D.监督民主 政府代表、社会各界人士深入交流。我从 10.作为中华人民共和国公民，我们要理解国 家制度，增强制度自信和国家认同。下列 他们身上看到，只有真正了解脚下这片土 对制度的理解中，正确的是 地、真正理解身边人民群众所需，才能在国 ) 家和社会治理中充分体现人民利益、反映 序号 制度 理解 人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉。 ① 人民代表大会制度 是社会主义民主政 他们让我认识到，中国取得举世嘱目的发 治建设的基础 展成就的关键，就在于中国不断丰富民主 中国共产党领导的 通过遵充分协商，求可 ② 多党合作和政治协 存异，找到最大公约 实践，把各方面社情民意统一于最广大人 商制度 数，画出最大同心圆 民根本利益之中。” (2)结合材料二中西班牙共产党主席的话， ③ 民族区域自治制度 实现民族平等，保障 少数民族合法权利 谈谈我国全过程人民民主的独特优势。 是人民掌摇国家政 ④ 基层得众自洽制度 权、行使权力的根本 途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简要回答 11.阅读材料，回答问题。 材料一党的十八大以来，以习近平同志 三、探究与实践 为核心的党中央深化对民主政治发展规律 12.2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的 的认识，提出全过程人民民主的重大理念。 第二年。某校九(1)班同学以“学习党的二 不同于西方竞争性的选举民主，全过程人 十大精神，领悟人民民主”为主题开展了探 民民主与党的领导密不可分，全过程人民 究性学习活动，请你参与。 道德与法治九年级版 C,彰显了协商民主是我国民主的独特优势 民主如歌，与时代同频 D.表明了全国人民代表大会是最高国家权 习近平总书记指出，要坚持和完善人民当 家作主制度体系，不断推送社会主义民主政治 力机关 制度化、规范化、程序化，更好把制度优势转化 2.(2024达州改编)某社区居民代表围绕电动 为治理效能。 车充电难、收取快递不便等问题共商共议， (1)我国通过实施哪些政治制度来保障人 形成了解决方案。这体现了 民当家作主？ ①我国发展选举民主，保障人民通过选举、 投票行使权利②人民代表大会制度是人 民行使权力的根本途径③协商民主是我 国社会主义民主政治的特有形式和独特优 势④有事好商量，众人的事情由众人商 量，是人民民主的真谛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ …思维进阶心… 民主如画，汇民众智慧 近年来，全国人大及其常委会坚决贯彻觉 1.小林同学运用总结复习法整理“新型的民 中夹决策部署，认真履行宪法法律赋予的各项 主”的知识点。下列知识点总结正确的是 职责，把人民当家作主舞穿人大工作全过程，贯 ) 穿立法全过程 ①社会主义民主政治的本质属性一全过 (2)结合上述材料，谈谈你对“我国社会主 程人民民主②社会主义的生命—一维护 义民主是一种新型的民主”的理解。 人民根本利益③社会主义民主政治建设 的基础一完善基层群众自治制度，发展基 层民主④人民掌握国家政权、行使权力的 根本途径一中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.小吴在放学回家途中，发现某社区的宣传板 上有如下漫画。据此推测，该宣传板的主题 …中考突破念 为 1.(2024福建，有改动)为满足一名官人代表的 阅读需求，十四届全国人大二次会议秘书处 首次设立盲文翻译小组，付出大量精力，制 作了盲文版政府工作报告。这一组微之处 A.国家事务直接管B.求同存异议事务 A.体现了全过程人民民主是最真实的民主 C.选举民主要落实D.协商民主为人民 B.说明了公民通过不同途径管理国家事务 上册第二单元 课时2参与民主生活 知识清单念… 续表 形式 地位 方式（有力保证】 要求（意义） 知识点①行使民主权利 1.公民参与的含义、要求和实践 保证人民的意愿 和要求得到充分 (1)含义：公民参与是社会主义民主的要 民主 提案、座谈、论 表达：有利于充分 梦商 证等 求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规， 发杨民主，广泛凝 通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社 聚共识 会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 是保障人 社情民意反映 制度、专家咨 保证广泛的公民 (2)要求：公民参与民主生活，需要不断推进 民利益得 参与，决策方认真 民主 询制度、重大 社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 决策 到充分实 听取各方意觅，集 事须社会公示 (3)实践：随着人民民主实践的不断探索， 现的有效 制度和社会听 中民智，促进决策 方式 公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参 证制度等 的科学化 与的直接性和有效性也将不断增强。 让人人都有参与 误区解惑 管理国家和社会 有人认为，中学生没有必要参与民主生 村（居）民议声各项事务的机会 民主 会、民主恳谈 和渠道：有利于广 活。(×) 管理 会、企业职工 大人民积极行使 (1)在我国，国家的一切权力属于人民，全 议事会等 民主权利，实现人 过程人民民主是社会主义民主政治的本质属 民的事人民管、人 民的事人民办 性。社会主义民主的实现，需要中学生积极参 与民主生活，为发展社会主义民主贡献力量。 (1)要求：坚持以 (2)民主应该成为中学生的一种生活方 事实为依据，以法 律为准绳 式和生活态度。中学生应该参与民主生活， (2)意义：有利于 增强民主意识。 是公民参 国家机关和国家 与民主生 (3)中学生参与民主生活，是积极承担 工作人员改进工 民主活、行使 揭发、检举、控 社会责任的体现，不仅有利于发展中国特色 监督公民监督 告等 作，提高工作效 率，克服官德主 社会主义民主，而且能够提高中学生自身的 权的具体 义，防止滋用权 体现 综合素质，实现人生价值。作为中学生，我 力，预防腐败：有 们要有社会责任感和主人翁意识，逐步提高 利于增强公民的 参与意识，激发公 依法有序参与民主生活的能力。 民的参与热情 2.公民参与民主生活的重要形式 思维拓展 形式 地位 方式（有力保证】 要求（意义）】 正确区分民主决策和民主监督 是人民实 直接选举和间遵循公开、公平和 (1)相同方式的区分：民主决策、民主监 民主现民主权 接选举、等领公正的原则：公民 督具体的参与方式中有些是相同的，如写 选举 利的一种 选茶和差领选 要积极、主动、理 重要形式 举等 性地参与 信、打电话、召开检察听江会等。 道德与法治九年级版 (1)公民要自觉遵守宪法，始终按照完法 (2)不同方式的区别：关键看该行为是 原则和精神参与民主生活。 “事前”行为还是“事后”行为。“事前”行为 (2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、 属于民主决策，“事后”行为属于民主监督。 宽容、批判和协商的民主态度 例如，向有关部门提建议，在决策之前，属于 (3)公民要通过依法参与公共事务，在实 民主决策；在决策之后，属于民主监督。 践中逐步增强民主意识。 误区解惑 思维拓展 扩大公民有序政治参与就是扩大公民 正确认识民主素养 的政治权利。(×)】 民主素养是现代社会公民应当具备的 (1)扩大公民有序政治参与不等于扩大 基本素养，是公民参与公共事务和民主生活 公民的政治权利。 所需要的知识、态度和行为能力的综合体 (2)随着我国法律体系的不断完善和政 现。现如今，人大代表、政协委员们在两会 治体制改苹的不断推进，我国的民主形式日 上积极建言献策，普通民众积极关注两会， 盖丰富、民主架道不断拓展，这体现了我国公 这都说明了我国公民的民主素养不所提高、 民民主权利的真实性，扩大了公民有序政治 民主意识不断增强。 参与，但这并不意味着公民政治权利的扩大。 (3)公民的政治权利是由宪法和法律规定 课时巩固心 的，只要宪法和法律没有增加或减少公民的权 一、单项选择题 利，就不能说公民的权利被扩大或缩小了。 1.全过程人民民主坚持以人民为中心，坚持一 切为了人民、一切依靠人民，问需于民、问计 知识点2增强民主意识 于民，确保党和国家在决策、执行、监督、落 1.增强民主意识的重要性 实各个环节都能听到来自人民的声音。这 (1)在现代社会，民主应该成为公民的一 说明 种生活方式和生活态度。 ①人民当家作主是社会主义民主政治的本 (2)一个国家和社会民主生活的质量和水 平，与公民的民主意识密切相关。 质特征②民主选举包括直接选举和间接 (3)增强我国公民的民主意识，有利于完 选举等多种形式③选举民主是我国社会 善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度 主义民主政治的独特优势④民主决策是 永葆生命力的重要保证 保障人民利益得到充分实现的有效方式 2.公民参与民主生活的要求 A.①②B.②③C.①④D.③④ 要有社会责任感和主人翁意识，以理性、 2.(2025吉安吉州区期末)2024年12月6日， 公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题， 在前期通过网络充分征求民众意见的基础 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步 上，吉安井冈山大桥采取尽可能降低对居民 提高依法有序参与民主生活的能力。 生活影响的静力切割方式拆除；同时，鉴于 3.如何增强公民的民主意识（如何塑造现 市民意见中对这个吉安地标性建筑的感情， 代公民) 新桥继续沿用桥头堡设计。井冈山大桥的 在我国，塑造现代公民，需要增强民主意 拆、建“问计于民、为民着想” ( 识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信 ①拓宽了公民依法行政的渠道②坚持了 仰，体现在日常言行中。 以人民为中心的发展思想③是人民当家 上册第二单元 作主的重要表现④①丰富了民主形式，扩大 6.公民可以通过多种渠道参与民主决策。下列 了民主权利 行为属于公民参与民主决策的是() A.①@B.②③C.①④D.③④ ①市民代表参加自来水调价听证会，提出意 3.(2024一2025吉安十校联盟期中）某生态移 见②村民委员会主任决定明年全村农户 民新村严格落实村民代表会议制度，通过 改种蔬菜③市民对某法律草案提出建议 “提出议窠→民主议定→公布告知→组织实 ④小张向纪检监察机关举报某机关单位 施→监督管理”等程序管理村级多务。该村 公车私用问题 的做法说明了 ( ) A.①③B.①④ C.@③ D.②④ ①村民代表会议制度是我国的根本政治制度 7.“感谢组织及时为我澄清 ②有事好商量，众人的事情由众人商量，是 正名，这些日子压在我心 人民民主的真谛③选举民主是我国社会主 上的‘包袱’终于卸下了 义民主政治的特有形式和独特优势④实行 今后，我一定更加努力工 民主管理，有利于实现人民的事人民管 作，不辜负组织的信任和期望。”在某地召开 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 的失实检举控告澄清会上，受到不实举报的 4.对以下“微行为”的“微点评”不正确的是 许某激动地说。这启示我们 ) ①组织为干部澄清正名就能保证干部不再 选项 微行为 微点评 犯错②公民要依法有序参与民主生活 某村村民一起讨论并制定村民自 参与民 A ③公民的监督权有时不受法律保护④公 治章程 主管理 民要客观、公正地行使民主权利 B 小红爸爸参与取暖费价格调整听 参与民 证会 主决策 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 小林爸爸参与县人大代表换届逃 参与民 8.夕阳西下，微风徐来，江西省瑞昌市黄金乡 举投票 主选举 前程村的休闲广场上，一场“板凳议事会”即 某社区居民和政府工作人员、专业 参与民 D 人士围绕小区改造问题进行恳谈 主监督 将举行。数条板凳，一张木桌，乡、村千部和 5.以下是某村村千部的工作日记： 村民共20多人图坐一起，谈想法、挑不足、 提建议。“板凳议事会”的举行( 2024年10月1日 星期二 暗 今天是召开村民议事会的日子，我们村的村 ①有利于增强村民的社会责任感和主人翁 民齐聚一堂，重点讨论了村里的工程项目开支问 意识②体现了人民群众积极参与民主选 题，大家都希望能够把钱阴在刀刃上，比如修路 举③体现了人民民主的真谛④有利于 修桥、改善供水等。我深刻地感受到村民自我管 理的能力不新提升。我相信，在大家的共同努力 保障村民自治，完善我国的根本政治制度 下，我们村一定能形成程序规范、杭制健全、形式 A.①③B.①④C.②③D.②④ 多样、村民满意的自我管理工作格局」 9.责任意识多所中学的24名学生在充分调查 材料中的自我管理工作格局有利于( 研究的基础上，联合提出了《关于完善现有 ①广大村民积极行使民主权利②实现村 校园欺凌预防和处理体系的提案》。该提案 民的事村民管、村民的事村民办③防止滥 经由全国政协委员提交至全国政协会议。 用权力，杜绝官僚主义④增强村民的民主 这体现了这24名中学生 意识和参政能力 ①参与民主管理，直接参与管理国家事务 A.①② B.①④ C.②③ D.③① ②履行法定义务，维护国家利益③有序参与 道德与法治九年级版 民主生活，具有较强的社会责任感④依法参 【获得启示】 与公共事务，在实践中逐步增强民主意识 校学生会根据同学们的建议，经过投 A.①②B.①④C.②③D.③④ 票等程序，最终制订了《社绝校园午餐浪赘 二、探究与实践 管理方案》。通过参与《杜绝校因午餐浪费 10.针对校园食堂午餐浪费问题，某校学生会 管理方案》的制订，小明同学深刻地意识 准备制订《杜绝校园午餐浪费管理方案》。 到，在现代社会，民主应该成为公民的一种 【征集意见】 生活方式和生活态度。在我国，公民可以 校学生会拟写了《杜绝校国午餐浪费 通过多种途径和方式参与民主生活。 管理方案（草案）》，并向同学们公开征集意 (3)在我国，公民可以通过哪些途径和方式 见。以下是意见征集情况统计。 参与民主生活？ 《杜绝校园午餐浪费管理方案（草案）》 意见征集情况统计 18%的同学 未填写意见 55%的同学填 写有效意见 27%的同学 填写无效意见 (末按要求填 中考突破心 写或表述不清) 1.(2024天津，有改动)某市召开公交价格调整 (1)上述情况统计反映出什么问题？ 听证会，广泛听取消费者、经营者等相关代 表的意见和建议。这体现的公民行使民主 权利的形式是 【提出建议】 A.民主选举 B.民主监督 针对《杜绝校园午餐浪费营理方案（草 C.民主决策 D.民主管理 案)》，同学们提出了以下建议。 2.(2024湖北)来社区依托“家常理短”议亨平 建议 建议日 台，积极协调各方力量，发动居民参与共同 ●建议食堂月未报出多 ●杜绝浪費是食堂的 种食请，让学生公开进行 黄任，食堂要做每个学 治理，用心用情化解群众身边的“须心事” 授票表决，其结果作为下 生爱吃的莱。 “揪心事”。这有利于社区居民 月食堂菜谱的参考。 ●浪费可耻！对浪费食 ①积极参政议政，广泛凝聚共识②完善根 》食堂设置依周生，制止 物的学生必须给予严厉 “舌尖上的浪费” 处分，以警示他人」 本制度，提高治理效能③增强民主意识， 激发参与热情④参与民主生活，直接行使 (2)对比分析两则建议，并说明我们应如何 权利 正确参与民主生活。 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 3.(2024江西}某社区居委会组织居民代表参 与“民生议事堂”议事活动，商讨落实“禁止 电动自行车进楼入户”事项。 ©居委会主任：我国《高层民用建筑消防安 全管理规定》要求，禁止在高层民用建筑公 共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电 动自行车或者为电动自行车充电。然而，仅 上册第二单元第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 课时1生活在新型民主国家 课时巩固 1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.D8.C 9.A10.C 11.(1)示例：①党的领导是发展全过程人民民主的根 本保证。②在党的领导下，人民按照宪法和法律 的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理 经济和文化事业，管理社会事务。(2)示例：全过 程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分影 显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民 权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 三 12.(1)人民代表大会制度：中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度；民族区城自治制度；基层群众 自治制度。(2)示：全过程人民民主是社会主义 民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义 民主政治的本质特征：有事好商量，众人的事情由 众人商量，是人民民主的真谛，全过程人民民主是 最广泛、最真实，最管用的民主：党的领导是发展 全过程人民民主的根本保证。 中考突破 1.A2.D 思维进阶 1.B2.C 课时2参与民主生活 课时巩固 1.C2.B3.D4.D5.A6.A7.C8.A9.D 10.(1)该校部分学生民主参与意识、民主参与能力不 强。(2)示例：建议一可行，建议二不可行。建议 一体现了公民参与民主生活的正确态度和方式： 建议二不合理，杜绝浪费是每个人的责任，对浪费 食物的学生应以劝导、教育为主。公民参与民 主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、 公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题，立 场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依 法有序参与民主生活的能力。(3)民主选举、民主 协商、民主决策、民主管理、民主监督。 中考突破 1.C2.D 3.示例：①有利于居民直接行使民主权利，管理基层公 共事务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 ②有利于保障人民当家作主，促进民主协商、民主决 策和民主管理。③有利于居委会听取各方意见，集 中民智，促进决策科学化。④有利于居民增强生命意 识和安全意识，做到敬畏生命。⑤有利于居民增强规 则意识，将规则作为自已行动的准绳。⑥有利于整顿 社区电动自行车进楼人户的现象，减少消防安全隐 患，为社区营造安全的生活环境。 思维进阶 1.D 2.(1)①体现了民主选举：②体现了民主决策：③体现 了民主监督。(2)示例：坚持党的领导，坚持全心全 意为人民服务：坚持人民当家作主，发挥人民的主 体作用，保障人民的民主权利，发展协商民主：坚持 依法治国，增强居民的法治意识：等等。 第四课建设法治中国 课时1夯实法治基础 课时巩固 1.D2.D3.C4.D5.A6.C7.B8.A 9.D10.C 二、 11.(1)依法治国。(2)示例：①推进科学立法，努力使每 一项立法都得到人民群众的普诣拥护。②推进公正 司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义。③推 进严格执法，努力使每一部法律法规都得到严格执 行。④推进全民守法，使每一位公民都成为法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。⑤坚持党的领 导、人民当家作主、依法治国有机统一。(3)示例： ①学会依法办事，遵守各种法律、法规。②养成尊法 学法守法用法的习惯。③逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 中考突破 1.B 2.示例：①习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循 和行动弗南。②我国坚持以人民为中心的发展思想， ③全国人大及其常委会行使国家立法权。④法律是 由国家制定或认可的。⑤我国实行良法之治，坚持科 学立法。⑥⑤我国全面推进依法治国，建设法治中国， ⑦我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ③规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。 思维进阶 1.B2.D 课时2凝聚法治共识 课时巩固 1.A2.A3.C4.C5.A6.C 二、 7.(1)示例：《扎实推进依法行政建设人民满意的法治 政府》《推进法治政府建设建设更高水平法治江西》 等。（一个即可）(2)示例：①从依法治国的角度：依法 治国是党领导人民治理国家的基本方路，坚持厉行 上册参考答案 155