第二单元 民主与法治 单元析练+素养强化-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版）

法治，要推进严格执法。政府必须依法行政，防范行 政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高 政府公信力，从而推进民主法治建设进程。②从中 国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度 的最大优势。党是最高政治领导力量。③从建设法 治政府的角度：在我国，政府的权力来源于人民。政 府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责， 受人民监督，为人民谋利益。④从坚持以人民为中 心的角度：党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展 的根本目的就是堵进民生福祉。 三 8.(1)示例：依法治国是党领导人民治理因家的基本方 路：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要 和重要保障。(2)不赞同。示例：理由：①国家和社 会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥 法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3)示例：①在宪法和法律范围内行使权利，履行义 务。②增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③做法 治的忠实崇尚者、自觉尊守者和坚定捍卫者。 中考突破 1.D2.A 思维进阶 C 单元析练 主题训练 1.B2.D3.C4.A5.C 6.(1)示例：①坚持党的领导，健全基层党组织领导的基 层群众自治机制。②坚持全过程人民民主，推进协商 民主。③社区居民参与社区管理，服务和奉献社区 (2)小江同学的看法错误。示例：理由：①人民当家作 主是社会主义民主政治的本质特征，公民参与是社会 主义民主的要求。②居民参与议事会是参与民主生 活的体现，坚持和保障了人民当家作主。③通过居民 议事会听取群众心声是国家的一切权力属于人民的 具体实践，有利于保障人民幸福生活。 7.D8.A9.B10.B 11.(1)示例：①中共中央批准爱国主义教育法的立法 工作安排，说明中国共产党领导立法，②爱国主 义教育法（草案）全文公布征求社会公众意见，说 明国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人， 我国法律是人民意志的集中体现。③十四届全国 人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共 和国爱国主义教育法》，说明全国人大及其常委会 行使国家立法权，通过法律更好地体现人民的利 益，使党的主张通过法定程序成为国家意志 ④爱国主义教育法正式施行，体现了我国贯彻落实 依法治国的基本方略，(2)示例：①充分挖据学校各 156 道德写法治九年级RW版 种活动中的爱国主义教有元素，将其与学生的日常 学习结合起来。②充分利用本地红色资源对学生 进行爱国主义教育。③结合重大历史事件与重要 纪念日、节假日开展爱国主义教育纪念与庆祝活动。 素养强化 素养专练 (1)示例：①全过程人民民主是社会主义民主政治 的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的 本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、 最管用的民主。③人民代表大会制度是我国的根 本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根 本途径。④人大代表与人民群众保持密切联系，为 人民服务，对人民负责。⑤人大代表具有提案权。 (2)示例：保安的行为是违法行为，侵犯了小亮的人 身自由和人格尊严。小亮本来是受害者，应该依 法维权，结果采取了非法方式，变成了侵害者，侵犯 了保安的生命健康权。(3)示例：①政府及其工作人 员要依法行政，按照法定程序行使权力，做到法定职 责必须为、法无授权不可为。②政府要全面推进政务 公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权， 促进政府决策科学化和民主化。③公民要积极参与， 献计献，主动监督，促进政府依法行政。 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 课时1延续文化血脉 课时巩固 1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C 8.(1)示例：《在守正创新中喷续中华文脉X保护文化遗 产守望精神家园》等。（一个即可）(2)示例：①从中 华文化的角度：中华文化源远流长、博大精深，薪火相 传、历久弥新。中华文化积淀着中华民族最深层的精 神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的 理念智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族 内心深处的自信和自豪。②从文化自信的角度：坚定 文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文 化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文 化新辉煌。③从创新的角度：创新是引领发展的第一 动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族慕赋。 创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加 便捷、舒适和丰富多彩。 三 9.(1)示例：①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋 斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿 着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创单元 …热点分析心 材料一【全过程人民民主的生动实践】 2024年11月14日下午3点，山西省太原市亲 贤长风商圈党群服务中心会议宝里，太原市及 小店区政协委员和文华苑小区居民代表、社区 干部、物业及企业代表等围坐一堂，共司讨论 老旧居民楼加装电梯事宜。见轮讨论后，围绕 居民关心的议題，解决思路和方案逐渐明确， 小店区政协委员将“老旧居民楼加装电梯”专 题协商确定表发放到居民和各单位代表手中。 根据专题协商会讨论出来的结果，由各方进行 签字确认，并加强民主监督，督促协商成果落 实到位，切实把好事办好。 1.（是什么类：体现、为什么类：意义)上述 材料体现了我国的哪种民主形式？它有什么 重要性？ (1)民主形式：协商民主。 (2)重要性：协商民主是我国社会主义民 主政治的特有形式和独特优势。 2.(是什么类：理解)上述材料是全过程人 民民主的生动实践，请谈谈你对“全过程人民 民主”的理解。 (1)全过程人民民主是社会主义民主政治 的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政 治的本质特征。 (2)全过程人民民主是最广泛、最真实、最 管用的民主。党的领导是发展全过程人民民 主的根本保证 (3)在党的领导下，人民按照宪法和法律 的规定，通过各种途径和形式管理国家事务， 管理经济和文化事业，管理社会事务。 (4)全过程人民民主充分彰显社会主义国 家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志 得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民 析练 创造活力进一步激发。 (5)有事好商量，众人的事情由众人商量， 是人民民主的真谛。 3.(怎么做类)如果你是一位小区居民，你 应如何参与民主生活？ (1)增强民主意识，培养社会责任感和主 人翁意识。 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、 辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的 能力。 材料二【法治保障中国式现代化】党的 二十届三中全会提出，法治是中国式现代化的 重要保障。必须全面贯初实施完法，维护宪法 权威，协同推进立法、执法、司法、守法各环节 改革，健全法律面前人人平等保障机制，弘扬 社会主义法治精种，维护社会公平正义，全面 推进国家各方面工作法治化。要深化立法领 域改革，深入推进依法行政，健全公正执法司 法体制机制，完善推进法治社会建设机制，加 强涉外法治建没。 1.(为什么类：原因)为什么说“法治是中 国式现代化的重要保障”？ (1)法治是人们共同的生活愿景，也是国 家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治 清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必 由之路。 (3)法治能够为人们提供良好的生活秩 序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预 期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的 权利和自由，使人们安全、有尊严地生活」 (4)法治是现代玫治文明的核心，是发展 市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决 上册第二单元 社会矛盾、维护社会稳定，实现社会正义的有 效方式。 (5)走法治道路是实现中华民族伟大复兴 的必然选择。 2.(为什么类：原因)为什么要深化立法领 域改革？ (1)依法治国是党领导人民治理国家的基 本方略。 (2)法治要求实行良法之治。 (3)全面依法治国必须坚持厉行法治。坚 持厉行法治，要推进科学立法。 3.(怎么做类)为深入推进依法行政，建设 法治政府，行政机关及其工作人员应该如 何做？ (1)全面推进政务公开，保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科 学化和民主化。 (2)防范行政权力的滥用，维护广大人民 群众的合法权益，提高政府公信力。 (3)坚持法定职责必须为、法无授权不可 为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱 作为，坚决克服懒政、怠政。 4.(开放类)}小江准备以“法治护航中国式 现代化”为题参加演讲比赛，请你帮他列出演 讲提纲。 法治建设是中国式现代化的内在要求和 重要任务。 (1)国家要坚持厉行法治，推进科学立法、 严格执法、公正司法，全民守法。 (2)政府深入推进依法行政，努力建设法 治政府。 (3)社会需要加强法治宣传，弘扬社会主 义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共 同营造良好的法治文化环境。 (4)现代社会的公民，要增强尊法学法守 法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树 立正确的权利义务观念。 50 荒德与法治九年级刷版 ……… 主题训练 主题情境某市不新探索民主民意表达的平 台和载体，扎实推进全过程人民民主，让全 过程人民民主理念在人民心中开花结果。 1.该市在实践中采取的下列措施与公民行使 民主权利的形式对应正确的有 ①民主决策 ②民主管理 我好采阿 ③民主监督 ④民主协商 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.该市A社区解锁“邻里吧”自治新方案（如下）。 “邻里吧”自治新方案 ▲社区党总支书记牵头，由社区“两委”成员、居 民代表等组成理事会，负责“尔里吧”自治服务 站的运营管理， ▲理$会每月一商议、每季一审议、每年一评 议，引导居民加入议事，集体协商、共同决议，讨 论小区居民最关心、最急切的问题。 该方案反映了 ①居民拥有决策权，直接管理国家大事 ②有事好商量，众人的事情由众人商量 ③全过程人民民主使人民权益得到更好保 障④公民当家作主是社会主义民主政治 的本质特征 A.①②B.①④C.③④ D.②③ 3.该市积极践行全过程人民民主，在开展老旧 小区改造民生实事项目中，实现从“为民作 主”向“由民作主”转变。该市推进老旧小区 改造的流程应当是 ①征求居民意见②居民进行表决③制 订改造方案④居民组织监督 A.②→（①→④→③B.②→①→③→④ C.①→③→②→④D.③→②→①→④ 4.该市在推进全过程人民民主实践过程中，着 重强调需要当地人民群众积极、持续、全力 地配合，使各项决策更加符合人民群众的禽 求和期望。这是因为，公民参与是( ①社会主义民主的要求②社会主义民主 政治的本质属性③公民实现民主权利、维 护自身的合法权益的方式④公民最基本、 最重要的权利 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.该市不断强调人民群众在推进全过程人民 民主实践过程中的重要作用。具备更强的 民主意识和民主能力，是该市市民促进自身 全面发展的应有之义。为此，该市市民需要 ①依法参与公共事务，在实践中增强民主意 识②建立人民的事人民管、人民的事人民 办的民主机制③自觉遵守宪法，始终按照 宪法原则和精神参与民主生活④不断积 累民主知识，始终按照自己的意愿参与民主 生活 A.①②B.②④C.①③D.③④ 6.基层治理是国家治理的基石。要完善基层 治理体系，筑牢社会和谐稳定的基础。 【探究治理路径】该市B社区党建室工作人 员向大家展示了社区治理的两件小事： ◆我们积极推进形成“社区（党委）一网格 (党支部)一楼栋（党小组）一中心户（党员）” 的四级组织架构；定期召开“倾心谈”网格议 事会，讨论和解决居民的“图难事”“麻 烦寧”。 ◆社区立足居民需求，打造“人人有责、人人 尽责、人人享有”的社会治理共同体。积极 搭建志愿平台，根据志愿者参与志愿服务情 况，建立“积分超市”兑换相应物品，调动社 区志愿者参与网格志愿服务活动的积极性。 (1)新考法·设问新词请你总结B社区治 理的成功经验。 【感悟民主之利】固绕社区的网格议事会，同 学们纷纷表达了自己的看法。以下是小江 同学的看法。 居民在议中会上议的贝足芝麻小卓，与人民 帝当家作主没什么系。 小江同学 (2)请你对小江同学的看法进行点评。 主题情境2024年1月1日，爱国主义教育 法正式施行。从此，爱国主义教育有了法 治保障。 7.2023年10月24日，十四届会国人大常委会 第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国 主义教育法》，将爱国主义教育写入法律，形 成制度。这能够 ) A.充分发挥道德对法治文化的规范作用 B.实现全面从严治党，推进中国式现代化 C.彻底完善法治体系，助力法治中国建设 D.以法治的方式保障新时代爱国主义教育 8.2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国 主义救育法》施行。爱国主义教育法把爱国 主义的道德教育，文化传承与法治保障融合 起来，以法治为爱国主义的道德教育、文化 上册第二单元 传承提供强力保障。以法治护航爱国主义 教育体现了 ) ①良法推进爱国主义教育走深走实②法 治和德治相辅相成、相得益彰③人民代表 大会制度具有无比的优越性④法治维护 绝对的公平正义 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主 义教育法》正式实施。爱国主义教育立法坚 持爱国和爱党、爱社会主义相统一这一当代 中国爱国主义的根本玫治属性和政治方向。 该法的制定与实施 ①是实行良法之治的体现②可以完善我 国的民主制度③有利于增强人们的爱国 情感④体现全体公民的意志和利益 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.爱国主义教育法在突出学校和家庭对膏少 年和儿童的教育的同时，对公职人员、企业 事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外 侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别作 出了相应规定。这要求 ①公民自觉尊法守法，将爱国精神落实到 工作和生活中②政府公正司法，严惩违 反爱国主义教育法相关规定的人员③有 关部门加强爱国主义宣传教育，弘扬社会 主义法治精神④中国共产党坚持严格执 法，规范权力运行 A.①②B.①③C.③④D.②④ 11.法安天下，德润人心。《中华人民共和国爱 国主义教育法》自2024年1月1日起施 行。某校积极响应国家号召，以“心中有法 爱国有我”为主题开展系列探究活动，请 你参与并完成下列任务。 活动一：感受立法过程 同学们通过查找资料发现爱国主义教 育法的立法过程如下： 52 荒德与法治九年级刷版 启动起草 征求意见 表决通过 正式施行 2022年7月.根 2023年6月26 2023年10月 2024年1月 据中共中央批 口，爱同主义 24日，四 1口，《中 准的立法作 教有法（草案） 届全国人大 华人民共 安排，巾央宜 提交十四屏全 」常委会弟六 」和国爱回 传部和全国人 国人大常委会 次会议表决 主义教育 大常委会法T 第次会议初 通过了《中 法》旋行 委共同牵头唐 次中议，随后 华人民共和 动爱国主义教 全文公布征求 国爱国主义 窗法起草工作 补会公众意见 教育法》。 (1)结合上述材料，运用所学知识分析爱国 主义教育法的立法过程是如何体现“党的 领导、人民当家作主、依法治国有机统 一”的。 活动二：品读法律条文 同学们诵读了爱国主义教育法的第十 六条： 第十六条各级各类学校应当将误堂教学 与课外实践和体验相结合，把爱国主义教 育内容融入校园文化建设和学校各类主题 活动，组织学生参观爱国主义教育基地等 场馆设施，参加爱国主义教育校外实践 活动。 (2)针对爱国主义教育法第十六条的规定， 请你就学校如何开展相关活动提出合理化 建议。 素养 素养解读心… 培养学生的法治观念与责任意识是道德与 法治课的重要内容。本单元通过讲述我国社会 主义民主政治的本质属性、特征及全过程人民 民主的特点等，让学生理解我国民主制度的优 越性：通过讲述我国公民参与民主生活的形式 及要求，让学生增强民主与法治意识，守规矩， 重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则 参与校园生活的民主实践；通过讲述我国的法 治举措、法治蓝图，让学生感受法治中国的脚 步，从而理解法治的本质及重要性；通过讲述政 府依法行政的措施以及我国厉行法治的途径、 要求，让学生增强法治观念，做社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 素养专练 。44。…4+4。 在学校开展的“大思政课”活动中，九(2)班 以“民主·法治”为主题设计了下面三个板 块，请你参与探究。 板块一：民主之治 十四届全国人大常委会第三次会议表决通 过《中华人民共和国无障碍环境建设法》。育人 全国人大代表王永澄提出的“关于为随班就读低 视力学生出版大宇版教材”的建议被吸纳写入 该法。 根据党中央批准的立法工作安排，全国人大 常委会法工委启动《中华人民共和国爱国主义教有 法起草工作。公开狂求意见期间，5名中学生捉 出的12条意见建议，成为立法的重要参芳。 (1)结合上述材料，运用所学知识，阐释该板 块所反映的主要信息 强化 板块二：辨法析理 16岁的小亮从某超市出来，通过安检 门时，报警器发出鸣叫。保安将他带到一 旁进行询问，并强道他脱下衣服接受检 案例 查。因没有发现任何物品，保安才让其回 家。事后，小亮认为保安救意找碴，便剑 集几个人将保安打成重伤 (2)运用所学知识，对案例中保安和小亮的 行为分别进行评析。 板块三：解读法律 《中华人民共和国国务院组织法（节选）】 第六条国务院行使宪法和有关法律规定的 职权。 第十七条国务院？全行政监督制度，加强行政 复议、备案审查、行政执法监督、政府督查等工 作，坚持政务公开，自觉接受各方面监督，强化对 行政权力运行的制约和监督。 第十八条国务院组成人员应当坚决雏护党中 夹权成和集中统一领受，模范遵守宪法和法律， 认真履行职责，带头反对形式主义、官德主义，为 民务实，严守纪律，勤勉廉洁， (3)请你结合上述法律条文，运用“凝聚法治 共识”的相关知识，为建设法治政府提出合 理化建议。 上册第二单元