周周练二 第十三章第1节~第3节-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册物理(人教版2024)

2025-08-12
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江西铭文文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 热量 比热容,第2节 分子动理论的初步知识
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.48 MB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-07-23
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来源 学科网

内容正文:

周周练二 第十 一、填空题 L.分子间距小于1nm时才能显现分子引力。 从分子动理论角度来看,气体温度降低,分 子运动速度会 :压缩其体积, 分子间隙会 :在分子引力的作 用下,使气体温度降低或压缩气体体积,可 使气体液化。 2.如图所示,煨好的瓦罐汤香气扑鼻,这是 现象。煨汤过程中,水的质量 减小了,水的比热容 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。 第2题图 第3题图 3.中医药是中华文化的瑰宝。如图所示的是 煎好的袋装中药液,服用前,需用热水烫一 下。这是通过 的方式改变 中药液的内能:此过程中,中药液的内能 (选填“增大”“减小”或“不 变”)。 4.2024年11月10日7时30分,万众瞩目的 2024南昌马拉松准时开赛,伴随着清脆的鸣 枪声,激情与热血瞬间被点燃。“卡路里”简 称“卡”,是热量的另一个单位。1卡等于在标 准大气压下,1g水温度升高1℃时吸收的热 量,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃), 则1卡等于 J:一名参赛选手参 加完这次比赛,身体消耗的能量约为9.996× 10J,相当于 卡。 二、选择题 5.(2024一2025九江永修月考)《天工开物》中 记载的精密铸造法 —“失蜡法”,可追溯至 章第1节~第3节 春秋时期,做法是:制模→结壳→浇铸→成型 (如下图)。下列有关说法正确的是( 制模 结壳 浇铸 成型 A.结壳过程中加热烘烤,温度从外壳的高温 部分传递给低温部分 B.壳中包裹的蜡熔化的过程中,温度不变, 内能变大 C.打磨成型过程中,铸件的内能增加,这是 通过做功实现的 D.当温度为0℃时,构成铸件的分子停止无 规则运动 6.下图所示的是我国古老的蒸食用具题 (yǎn),它由青铜材料铸造而成,分为上、下 两部分:下半部是鬲(g),样子像鼎,用于煮 水:上半部是甑(zèng),底部有网眼,可通蒸 汽,内部放置食物。下列说法正确的是 A.鬲内的水沸腾后,甑周围冒出的“白气”是 水蒸气 B.水沸腾前,水吸收热量,温度不变,但水的 内能增大 C.停止加热后,鬲慢慢变凉,鬲中所盛水的 内能会慢慢减少 D.停止加热后甑比盛有水的鬲凉得快,是因 为甑所用材料的比热容比水的大 7.同学们通过地理课的学习,知道了温带海洋 性气候的地区各月份平均气温变化小,而温 109 上册周周练 带大陆性气候的地区各月份平均气温变化 较大,如下图所示。从物理的角度分析,形 成这种现象的主要原因是与沙石相比较,海 水具有 ( 30气温/℃ 30气温/ 15 月份 月份 -15 -15 温带海洋性气候 温带大陆性气候 A较大的内能,相同条件下,水温变化较大 B.较小的内能,相同条件下,水温变化较小 C.较小的比热容,相同条件下,水温变化较大 D.较大的比热容,相同条件下,水温变化较小 8.把材质相同、质量不等的甲、乙两个物体贴 在一起,它们在0~8min内的温度变化如下 图所示(忽略它们与外界之间的热传递)。 则 温度℃ 0 3 05 0 0 1234567891011时间/mim A.第4min时,乙的分子无规则运动比甲的 更剧烈 B.0一8min内,甲放出的热量比乙吸收的热 量多 C.甲的质量比乙的小 D.第8min时,甲、乙的内能相等 9.原创题(多选)江西自古出名茶,庐山云雾茶、 修水宁红茶、遂川狗牯脑茶等驰名中外。在 沏茶、喝茶的过程中蕴含着许多物理知识, 下列有关说法正确的是 A.打开茶叶盒,就闻到扑鼻的茶香,是分子 无规则运动的结果 B.用开水冲泡茶叶,是通过热传递的方式改 变茶叶内能的 C.在饮用热茶时,用嘴吹一吹,茶水凉得较 110 物理九年级RJ版 快,是因为加快了茶水的液化 D.冲泡好的茶放在冰箱中变为冰茶,其温度 降低,内能不变 三、实验与探究题 10.小明想要比较两种不同液体的吸热能力, 在两个相同的烧杯中加入液体1和液体2, 用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用 玻璃棒不断搅拌,如图1所示。每隔半分 钟记录一次,记录的数据如下表所示: 温度计 液体2 液体 图2 加热时间/mi加 0 0.5 1.01.52.02.5 液体1 20 25 30 35 40 45 温度/℃ 液体220 28 36 44 52 60 (1)为了实验的准确性且便于实验操作,在 实验中要保证两种液体的 和 初温相同 (2)实验中用 来间接反 映液体吸收热量的多少。 (3)通过分析表中数据,发现吸收相同的热 量,升温较多的是 ,说明 的吸热能力较强。(均选 填“液体1”或“液体2”) (4)在初温相等的情况下,如果要使液体1 和液体2最后的温度相同,就要给 (选填“液体1”或“液体2”)加热 更长的时间,此液体的吸热能力 (选填“强”或“弱”)。 (5)另一小组将实验装置改进并设计了图2 所示的装置,与原装置相比,该设计方案的优 点是:即电流表的示数为0.3A。 电压表的示数U一R=0.3A×100=3V 4.解:(1)由图可知,两个电阻是串联的,电压表测滑动 变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流。 当滑动变阻器滑片移至最右端时,电路中的电流 U 12V 1厂R,+R100+300-0.3A 滑动变阻器两端的电压 U.=1R=0.3A×300=9V (2)当电流表的示数为最大值0.6A时,滑动变阻器连 人的电阻最小。 根据1一是可得此时电路中的总电阻 R-是-2x-0n 因为串联电路的总电阻等于各分电阻之和,所以滑动 变阻器接入电路的最小电阻 R6=R。-R,-200-102-102 由(1)知当滑动变阻器接人电路的电阻最大时,滑动 变阻器两端的电压为9V,小于15V,没有超过电压表 的最大测量值,能保证电压表的安全。 由此可知,滑动变阻器R接入电路的阻值范围为 10-300 5.(1)0.1A (2)10m (3)40m 进阶突破 考向聚焦 1.D2.A3.BC 4.(1D如下图所示(2)断开左(3)短路(4)电压 一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比B (5)5 挑战中考 1.(1)小(2)1.58 2.4.540 3.B4.D5.C 6.(1)如下图所示(2)B(3)①电压3V②通过导 体的电流与导体的电阻成反比(4)C(5),可 R 178 物理九年级RJ版 周周练一第十三章第1节~第2节 1.扩散加快 2.不停地做无规则运动斥力 3.厦门比热容4.4.2×104.2×10 5.B6.C7.B8.C9.AD 10.解:(1)由图丙可知,水在加热过程中温度由20℃升 高到60℃,则水在加热过程中吸收的热量 Q魔=c本m*(4一t*)=4.2X103J/(kg·℃)X3kg ×(60℃-20℃)=5.04×10J (2)由图丙可知,从加人金属块到温度稳定的过程 中,水的温度从60℃下降为40℃,金属块的温度由 20℃升高为40℃,该过程中水放出的热量Q一c m*(4一4)=4.2X10J/(kg·℃)×3kg×(60℃ 40℃)=2.52×10'J 不计热量损失,金属块吸收的热量Q厦=Q本 2.52×10J 由Qa=cm△r可知,金属块的质量me= Q C金(t一e】 2.52×103J 0.63X10J7kg·C)×(40C-20C-20kg 11.1)质量秒表(或停表)(2)甲(3)① mQ 大 于③乙(4)在相同时间内吸收的热量 周周练二第十三章第1节~第3节 1,变小变小2.扩散不变 3.热传递增大 4.4.22.38×109 5.C6.C7.D8.C9.AB 10.(1)质量(2)加热时间(3)液体2液体1(4)液 体1强(5)易控制相同时间内吸热相同 周周练三第十四章第1节~第3节 1电能转化为机械能不变2.6.8×102不变 3.减小做功4.小于2,8×10 5.燃料的化学能40 6.C7.C8.C9.B 10.解:(1)热水器的水吸收的热量 Q,=cwm△1=4.2×103J/(kg·℃)×100kgX (40℃-20℃)=8.4×10°J (2)热水器5h吸收的热量 Q=4.2×10J/h×5h=2.1×10J 热水器的效率 Qa8.4×10J 902.1×10 =0.4=40% (3)需要完全燃烧天然气的体积 V-Q题=8,4X10°J q3.8×10J/m ≈0.22m

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