精品解析：山东省实验中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

山东省实验中学2024~2025学年第二学期期中高一历史试题 2025.04 说明：本试卷满分100分，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第6页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 （共50分） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 公元前5000—前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现了政教合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同表明这一时期（ ） A. 专制王权普遍出现 B. 人类进入文明阶段 C. 早期文明多元一体 D. 不同文明相互借鉴 2. 钱乘旦在《西方那一块土》中指出：农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（ ） A. 农耕文明的扩张特性 B. 农业对文明起源的作用 C. 文明扩张的多元方式 D. 人地矛盾推动文明交流 3. 中古西欧社会中，居民多为基督教徒，社会分工呈现“僧侣祈祷、骑士作战、农民劳作”的模式。这种分工体现了中古西欧（ ） A. 基督教会的主导地位 B. 社会转型的加速趋势 C. 封君封臣制度的繁荣 D. 封建庄园经济的特点 4. 下列地跨亚、非、欧三大洲的帝国中，按出现时间先后排序正确的是（ ） A. 罗马帝国——亚历山大帝国——阿拉伯帝国——奥斯曼帝国 B. 亚历山大帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——拜占庭帝国 C. 亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国 D. 拜占庭帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——奥斯曼帝国 5. “1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 6. 以下两图反映了中古时期的日本具有同西欧较为相似的社会形态，对两图信息解读正确的是（ ） A. 君主都掌握着实际上的最高权力 B. 都通过层层分封强化了专制 C. 都以封建小农经济作为经济基础 D. 都存在责权对等的主从关系 7. 1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特的观点本质上反映了（ ） A. 否认古津巴布韦文化与外来文化的关联 B. 对非洲文明存有种族歧视的认知偏见 C. 承认外来文明对古津巴布韦文化的塑造 D. 因时代的局限无法客观判断文化归属 8. 中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了部分欧洲人极大的不满。他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。由此可见，地理大发现的现实动因是（ ） A. 西欧商品经济发展的内在需求 B. 欧洲对东方特色商品的强烈渴求 C. 贸易垄断引发的商业竞争激化 D. 奥斯曼帝国阻断传统东西方商路 9. “西方资本主义对于现在不发达国家的入侵，以不可抗拒的力量使某些作为发展资本主义制度的前提条件加速成熟……把这些受害国家以前积累的和现时产生的剩余的一大部分掠走”，使其发展“偏离正常的轨道”。这表明 A. 西方侵略对不发达国家具有双重性 B. 发展中国家面临渐趋严峻的挑战 C. 落后国家应主动采取措施趋利避害 D. 西方殖民扩张加速东西方的差距 10. 某历史事件被评价：“直接推动近代自然科学革命与艺术革新，促使人们聚焦人的价值，揭开欧洲近代历史序幕，成为中古与近代社会的分水岭。”该事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 文艺复兴运动 C. 宗教改革运动 D. 启蒙运动 11. 中世纪，《圣经》以拉丁文呈现，唯有教士可读，普通信徒依赖教士解读。16世纪中期后，欧洲多国将《圣经》译成本民族语言，普通信徒得以自主阅读。这一变化反映了（ ） A. 文艺复兴推动思想解放 B. 宗教改革促进民族文化发展 C. 科学革命削弱教会权威 D. 资本主义发展带动文化传播 12. 18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明（ ） A. 启蒙运动社会基础广泛 B. 近代大学成为新思想传播阵地 C. 近代自然科学常识逐渐普及 D. 人文精神与科学观念交融发展 13. 1600年，英国东印度公司成立，英国女王为其颁发了皇家特许状，给予它在印度和亚洲的贸易特权；但是1813年英国议会通过法案取消了它对印度的贸易垄断权，1833年又取消了其全部贸易业务。这一变化源于（ ） A. 殖民扩张重心转移至非洲 B. 工业资本要求扩大市场 C. 国家对经济干预不断强化 D. 君主专制权力日益强化 14. 1762年，英国议员约翰•威尔克斯创办了《苏格兰人》报。该报曾刊出一篇文章，强烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世进行攻击，这使乔治三世大为恼火。他授意政府将威尔克斯逮捕，并指使下院通过决议剥夺其议员资格。据此可知，当时的英国（ ） A. 国王是国家权力中心 B. 代议制民主有待完善 C. 《权利法案》遭到破坏 D. 君主立宪制尚未确立 15. 13—19世纪，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变化，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 16. 如图是1860—1910年英国、法国、美国、德国煤炭产量变化图，据此判断，③应是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国 17. 时间观念对人们的约束形成于第一次工业革命时期，“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这反映了工业革命（ ） A. 革新民众生活方式 B. 促进了城市化进程 C. 推动生产力的提升 D. 引发社会奢侈风气 18. 19世纪90年代是美国历史上的分水岭，用历史学家亨利·亚当斯的话来说：“1900年时的美国，与1860年已迥然有别，我自己在这个国家全然是个陌生人，对此我无法理解。”出现这种现象的主要原因在于（ ） A. 南北战争带来的创伤 B. 对外扩张构建起殖民帝国 C. 大量外来移民的涌入 D. 工业化推动社会经济发展 19. 19世纪末20世纪初，众多欧洲国家在重工业、农业领域摒弃自由贸易，推行贸易保护主义关税政策，同时强化政府对社会政策的干预。这些举措（ ） A. 促使资本主义世界市场最终形成 B. 标志着资本主义制度走向衰落 C. 源于帝国主义国家间的矛盾激化 D. 折射出垄断资本对政治的影响 20. 恩格斯在1892年《共产党宣言》波兰文版序言中写道：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这说明 A. 《宣言》的发行量推动了欧洲工业化 B. 工业革命推动了马克思主义的传播 C. 不同语言刊行有利于无产阶级大联合 D. 马克思主义传播推动工人运动高涨 21. 19世纪，在墨西哥的食谱中夏多布里昂牛排（一种高级法式牛排）逐渐取代了西班牙炖羊肉，同时也将当地土著所吃的玉米馅卷作为“低级”食品排除在外。但是到了20世纪30年代，法国菜肴开始从布宜诺斯艾利斯等地的公共宴席上退出，取而代之的是阿根廷的大块烤牛肉、秘鲁新鲜的酸橘汁腌鱼、智利的玉米蛋糕。这反映了（ ） A. 食品生产具有明显时代特色 B. 殖民活动影响了饮食结构 C. 拉美经济获得一定程度发展 D. 拉美民族独立意识的增强 22. 如表中“印度尼西亚”名称的变化，可以反映出（ ） 时间 所属 名称变化 1512年 葡萄牙 葡萄牙印度 1613年 荷兰 荷属东印度群岛 1914年 日本 东印度 A. 殖民扩张伴随文化输出 B. 世界地理认知不断更新 C. 世界殖民体系逐渐形成 D. 世界殖民扩张竞争激烈 23. 以下漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”，漫画中间写着“痛苦的湖”，远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着这一切。该漫画（ ） A. 反映了欧洲殖民者瓜分非洲 B. 讽刺美国干涉非洲国家事务 C. 谴责英法在埃及的殖民争夺 D. 表明世界殖民体系最终形成 24. 1914年9月，印度国民大会党主席巴苏呼吁：“在目前英国的危急存亡之秋，要与英国同舟共济。一个巨大机会已经来临，就是印度要借机要求在帝国内的平等地位，并证明它值得平等地位。”这一主张表明，巴苏支持印度参战的根本目的是（ ） A. 以合作换取民族自治权利 B. 巩固英国对印度的殖民统治 C. 争夺海外殖民地扩张权益 D. 联合英国抗击新兴法西斯势力 25. 下图为1922年8月新西兰漫画家戴维·洛发表于英国《星报》的漫画《凡尔赛之锁》作者意在（ ） 漫画中德国被意大利、法国、英国三个大汉死死压在摔跤擂台上。法国的双手牢牢锁住德国的脖子；德国大汉吐着舌头几乎窒息，喉咙里挤出“库噜”（CRRK）声；英国则抬头望向擂台围栏外的山姆大叔，请求道：“嗨，先生，您能抽空进来做下裁判吗？” A. 呼吁美国参与战后秩序建构 B. 嘲讽欧美国家之间利益纷争 C. 指责美国奉行中立主义政策 D. 倡导集体联合维护战后稳定 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题包括3小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “文明时代的基础是一个阶级对另一个阶级的剥削。” “在新的设防城市的周围屹立着高峻的城墙并非无故，它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了。” “（野蛮时代随着）拼音文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。” “正如群婚之于蒙昧时代，专制之于文明时代。” ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料二 欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文明产生的标志及前提。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲的中世纪“阴森森的”表现以及孕育了哪些近代文明因素。 27. 如表为《推动历史进程的工业革命》目录（节选）。阅读材料，回答问题。 第二章 工业革命的发轫 一、英国工业革命的条件 二、英国工业化的过程 三、英国工业革命的后果 第三章 ____ 一、法国的工业化 二、美国的工业化 三、德国的工业化 第六章 工业化与社会 一、工业化的经济后果 1.工业发展与经济增长 2.农业革命与农业现代化 3.经济结构的变迁 二、工业化的社会后果 1.乡村的改变 2.生活节奏加快与时间观念增强 3.教育发展与文化素质提升 4.____ 5.____ ——摘自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 （1）请你为第三章拟定合适的标题并说明依据。 （2）补充第六章第二部分4、5子目的标题并加以简述。 28. 拉丁美洲与欧洲 材料一 拉丁美洲与欧洲文化交流简表 年份 人物及事件 1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人 1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者 1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判 1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会 1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等 1804—1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。 …… 委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。 ——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819） 材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826） （1）阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。 （2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省实验中学2024~2025学年第二学期期中高一历史试题 2025.04 说明：本试卷满分100分，分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第6页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 （共50分） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 公元前5000—前2000年期间，两河流域出现了城市国家和楔形文字，尼罗河地区出现了政教合一的国家和象形文字，黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同表明这一时期（ ） A. 专制王权普遍出现 B. 人类进入文明阶段 C. 早期文明多元一体 D. 不同文明相互借鉴 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。国家、文字、早期宗教的出现是人类进入文明时代的重要标志，公元前5000—前2000年期间，两河流域、尼罗河地区、黄河、长江流域等多个地区都有了国家、文字、早期宗教出现的证据，表明人类进入文明时代，B项正确；材料提及国家、文字、早期宗教的出现，未提及政治制度，排除A项；由于生产力发展水平和交通条件的限制， 古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，而非“一体”，排除C项；材料介绍不同文明各自的情况，未提及交流和影响，不能得出文明相互借鉴，排除D项。故选B项。 2. 钱乘旦在《西方那一块土》中指出：农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（ ） A. 农耕文明的扩张特性 B. 农业对文明起源的作用 C. 文明扩张的多元方式 D. 人地矛盾推动文明交流 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料结合所学可知，农业产生后，定居生活导致人口数量增加，为了生存，人们会努力将农业生产方式传播到四面八方，钱乘旦在此强调的是农耕文明具有扩张潜能，A项正确；“农业对文明起源的作用”侧重农业与文明起源的关系，但材料未涉及文明起源的具体内容，而是围绕农业扩张的过程展开，排除B项；“文明扩张的多元方式”强调扩张方式的多样性（如战争、贸易等），但材料仅提及农业因人口压力而自然扩张，未涉及其他方式。排除C项；材料更强调农业自身的扩张传播，而不是不同文明间的互动。排除D项。故选A项。 3. 中古西欧社会中，居民多为基督教徒，社会分工呈现“僧侣祈祷、骑士作战、农民劳作”的模式。这种分工体现了中古西欧（ ） A. 基督教会的主导地位 B. 社会转型的加速趋势 C. 封君封臣制度的繁荣 D. 封建庄园经济的特点 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。中古西欧社会中，居民多为基督教徒，在社会分工中教士的地位被认为高于骑士和农民，体现了基督教会的地位和影响，A项正确；这种社会分工理想并没有直接反映出西欧社会的转型和进步。相反，它更多地反映了中古西欧社会的稳定和传统结构，排除B项；“居民多为基督教徒”与封君封臣制关系不大，排除C项；封建庄园经济的特点是自给自足，与“居民多为基督教徒”关系不大，排除D项。故选A项。 4. 下列地跨亚、非、欧三大洲的帝国中，按出现时间先后排序正确的是（ ） A. 罗马帝国——亚历山大帝国——阿拉伯帝国——奥斯曼帝国 B. 亚历山大帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——拜占庭帝国 C. 亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国 D. 拜占庭帝国——罗马帝国——阿拉伯帝国——奥斯曼帝国 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代至中古世界。公元前334年，亚历山大大帝开始东征，历时十年，最终建立了亚历山大帝国。公元前27年，屋大维（奥古斯都）被元老院授予“奥古斯都”称号，标志着罗马共和国向罗马帝国的转变。公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国。13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起 来，1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡。按照时间先后排序是亚历山大帝国——罗马帝国——拜占庭帝国——奥斯曼帝国，C项正确；亚历山大帝国应该在罗马帝国之前，排除A项；拜占庭帝国的出现（395年）早于阿拉伯帝国（7世纪），排除B项；罗马帝国应该在拜占庭帝国之前，排除D项。故选C项。 5. “1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“—只脚踏在亚洲，另只脚踏在欧洲”，结合所学可知1453年奥斯曼土耳其人灭亡了拜占庭帝国，建立起地跨欧亚非的大帝国，D项正确；材料中的被征服者君士坦丁堡即东罗马帝国国的首都，排除A项；拜占庭帝国是被征服者，排除B项；7世纪中期，阿拉伯大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚欧非的大帝园，1258年灭亡，排除C项。故选D项。 6. 以下两图反映了中古时期的日本具有同西欧较为相似的社会形态，对两图信息解读正确的是（ ） A. 君主都掌握着实际上的最高权力 B. 都通过层层分封强化了专制 C. 都以封建小农经济作为经济基础 D. 都存在责权对等的主从关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，中古欧洲封君封臣制度下封臣效忠封君，封君给予封臣土地和保护；日本封建等级下，将军与武士结成主从关系，将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠并承担纳贡和兵役等义务，即都存在责权对等的主从关系，D项正确；日本幕府体制下，以天皇为首的朝廷只保有名以上的中央政府称号，排除A项；中古欧洲封君封臣制度下，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，排除B项；中古西欧和日本都以庄园制为经济基础，排除C项。故选D项。 7. 1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区（古津巴布韦）的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“（这些艺术品）似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特的观点本质上反映了（ ） A. 否认古津巴布韦文化与外来文化的关联 B. 对非洲文明存有种族歧视的认知偏见 C. 承认外来文明对古津巴布韦文化的塑造 D. 因时代的局限无法客观判断文化归属 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代非洲。古津巴布韦是南部非洲古代文明的杰出代表，以其独特的石头城建筑而闻名。而材料所述19世纪末的欧洲考古学家先是认为古津巴布韦的文物是“废墟”古物，在发现比较精巧的四只皂石鸟后则武断认为“绝不是非洲的”，而是外来的，也即倾向于认为古代撒哈拉以南非洲地区文明发展水平不高，这与当时欧洲人的优越心理和对非洲的殖民活动有关，反映当时一部分欧洲人对非洲文明存有种族歧视的认知偏见，B项正确；材料中本特在挖出皂石鸟后，认为这些艺术品与地中海文明有关，这表明他承认了古津巴布韦文化与外来文化可能存在联系，排除A项；本特认为这些艺术品与地中海文明有关，但他的观点更多是基于主观臆断，而不是科学的证据，他倾向于认为古津巴布韦文明的发展主要是因为引入了外来文明，而非自身独立发展的结果，过分强调外来文明的塑造作用，失之偏颇，排除C项；材料所述判断失误很大程度上是因为文化偏见，而不是因为当时的时代不具备准确判断的条件，排除D项。故选B项。 8. 中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了部分欧洲人极大的不满。他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。由此可见，地理大发现的现实动因是（ ） A. 西欧商品经济发展的内在需求 B. 欧洲对东方特色商品的强烈渴求 C. 贸易垄断引发的商业竞争激化 D. 奥斯曼帝国阻断传统东西方商路 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期欧洲。根据题目中的关键信息“意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利”，可以分析出，地理大发现的直接动机之一是西欧人与意大利人、阿拉伯人争夺商业利益，特别是对意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易的不满，C项正确；“西欧封建社会商品经济的进一步发展”是地理大发现的经济根源，而非直接和现实动因，排除A项；材料强调的是分享香料贸易的利润，而非获得香料，动因是获取财富，而非获取东方商品，排除B项；材料中提到的是意大利人和阿拉伯人的垄断，而非奥斯曼帝国的阻隔，排除D项。故选C项。 9. “西方资本主义对于现在不发达国家的入侵，以不可抗拒的力量使某些作为发展资本主义制度的前提条件加速成熟……把这些受害国家以前积累的和现时产生的剩余的一大部分掠走”，使其发展“偏离正常的轨道”。这表明 A. 西方侵略对不发达国家具有双重性 B. 发展中国家面临渐趋严峻的挑战 C. 落后国家应主动采取措施趋利避害 D. 西方殖民扩张加速东西方的差距 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料中“使某些作为发展资本主义制度的前提条件加速成熟”“把这些受害国家以前积累的和现时产生的剩余的一大部分掠走”可知，西方国家的殖民扩张在给不发达国家带来相对先进的生产方式和生活方式的同时，也造成了当地的贫困落后，这表明西方侵略对不发达国家的影响具有明显的双重性，故A项正确；材料反映了西方国家殖民扩张的影响，体现不出发展中国家面临严峻的挑战，故排除B项；材料没有涉及落后国家的应对措施，故排除C项；材料体现了西方侵略对落后国家不仅有破坏性还有客观进步性作用，不能得出“加速东西方的差距”，故排除D项。 10. 某历史事件被评价：“直接推动近代自然科学革命与艺术革新，促使人们聚焦人的价值，揭开欧洲近代历史序幕，成为中古与近代社会的分水岭。”该事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 文艺复兴运动 C. 宗教改革运动 D. 启蒙运动 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。文艺复兴运动发生在14世纪至17世纪初，起源于意大利，后 扩展到欧洲其他地区。 这一运动的核心是人文主义，强调人的价值和尊严，反对中世纪的神学统治，提倡对人的关注。 文艺复兴时期，艺术和科学都得到了极大的发展，如达·芬奇、米开朗基罗等人的艺术作品，以及哥白尼、伽利略等人的科学发现。 文艺复兴被认为是欧洲从中古时代向近代社会过渡的分界线，揭开了近代欧洲历史的序幕，B项正确；新航路开辟是指15世纪末至16世纪初，欧洲航海家探索新航路的活动，如哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度等。 这一事件主要影响了地理大发现和全球贸易的兴起，促进了资本主义的发展，但并未直接推动艺术革命，排除A项；宗教改革运动发生在16世纪，由马丁·路德等人发起，主要目的是改革天主教会的腐败和弊端。 这一运动的重点是宗教生活和信仰，虽然也促进了个人主义和民族国家的兴起，但并未直接推动自然科学革命和艺术革命，排除C项；启蒙运动发生在17世纪至18世纪，此时欧洲已经进入近代社会，而非成为中古与近代社会的分水岭，排除D项。故选B项。 11. 中世纪，《圣经》以拉丁文呈现，唯有教士可读，普通信徒依赖教士解读。16世纪中期后，欧洲多国将《圣经》译成本民族语言，普通信徒得以自主阅读。这一变化反映了（ ） A. 文艺复兴推动思想解放 B. 宗教改革促进民族文化发展 C. 科学革命削弱教会权威 D. 资本主义发展带动文化传播 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪中期以后的欧洲。结合所学内容可知，16世纪中期以后，欧洲处于宗教改革时期。根据“《圣经》被翻译为当地的民族语言，普通教徒可以自主阅读”可知，宗教改革主张运用民族语言开展宗教活动，推动了民族文化的发展，B项正确；材料内容属于宗教改革的内容，不是文艺复兴推动思想解放，排除A项；科学革命主要通过自然科学的突破挑战教会的宇宙观和权威，与“《圣经》翻译为民族语言”这一宗教文本传播形式的变化无直接关联，排除C项；材料内容强调运用民族语言开展宗教活动，无法体现资本主义发展的影响，排除D项。故选B项。 12. 18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这可以用来说明（ ） A. 启蒙运动社会基础广泛 B. 近代大学成为新思想传播阵地 C. 近代自然科学常识逐渐普及 D. 人文精神与科学观念交融发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪60年代的英国。依据材料可知，牛顿物理学等新兴课程的学习使学生以同样的标准来衡量人类事务，对他们的世界观和人生观产生巨大影响，这反映了自然科学观念对人文思想的影响，可以用来说明人文精神与科学观念的相互交融。D项正确；题干仅提及大学中的学生群体，未涉及“社会基础广泛”（如不同阶层、群体的参与）；排除A项；题干强调的是自然科学课程对学生思维方式的影响（用科学标准衡量人类事务），而非“新思想”通过大学直接传播，核心是“科学观念对人文认知的作用”，而非“大学的传播功能”；排除B项；题干仅说明自然科学课程进入大学，针对的是大学生群体，并非“常识普及”（面向社会大众）。排除C项。故选D项。 13. 1600年，英国东印度公司成立，英国女王为其颁发了皇家特许状，给予它在印度和亚洲的贸易特权；但是1813年英国议会通过法案取消了它对印度的贸易垄断权，1833年又取消了其全部贸易业务。这一变化源于（ ） A. 殖民扩张重心转移至非洲 B. 工业资本要求扩大市场 C. 国家对经济干预不断强化 D. 君主专制权力日益强化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1600-1833年的英国。根据材料结合所学可知，18世纪末至19世纪，英国工业革命完成，工业资本取代商业资本成为主导。工业资本家需要更广阔的市场销售商品、掠夺原料，而东印度公司的贸易垄断阻碍了自由竞争和市场扩大。因此，英国议会取消其垄断权，旨在为工业资本开拓更自由的市场空间，B项正确；19世纪英国殖民扩张并未放弃印度，印度仍是其核心殖民地，且题干中东印度公司贸易特权的取消与殖民重心转移无关，排除A项；东印度公司的贸易垄断权是早期国家通过特许状授予的垄断性干预，而19世纪取消垄断权，体现的是国家减少对贸易的直接干预，推行自由竞争，与“干预强化”相悖，排除C项；1689年《权利法案》颁布后，英国已确立君主立宪制，君主权力逐渐削弱，19世纪不存在“君主专制权力强化”的情况，排除D项。故选B项。 14. 1762年，英国议员约翰•威尔克斯创办了《苏格兰人》报。该报曾刊出一篇文章，强烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世进行攻击，这使乔治三世大为恼火。他授意政府将威尔克斯逮捕，并指使下院通过决议剥夺其议员资格。据此可知，当时的英国（ ） A. 国王是国家权力中心 B. 代议制民主有待完善 C. 《权利法案》遭到破坏 D. 君主立宪制尚未确立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1762年英国。根据材料可知，1762年英国国王仍然可以授意政府逮捕议会议员，说明国王权力较大，代议制民主有待完善，B项正确；1762年是“光荣革命”后，权力中心是议会，排除A项；《权利法案》本身规定英国国王拥有行政权，因此国王做法并没有违背《权利法案》，排除C项；1689年《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，排除D项。故选B项。 15. 13—19世纪，教会、国王、贵族和新兴资产阶级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国家的形成和政治制度的变化，下列能典型地反映这一时期王权权势变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是13—19世纪（欧洲）。据本题材料信息并结合所学可知，13世纪，在城市自治的推动下，王权势力逐渐得到强化，但到17、18世纪，在启蒙运动的影响下，王权逐渐呈现下滑趋势，B项正确；欧洲王权走势波折起伏，并不是一直强化或者一直下降，排除AD项；王权在17、18世纪达到顶峰，而非处于低谷，排除C项。故选B项。 16. 如图是1860—1910年英国、法国、美国、德国煤炭产量变化图，据此判断，③应是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1860—1910年英国、法国、美国、德国。根据材料结合所学可知，19世纪后期到20世纪初，第二次工业革命开展。德国抓住第二次工业革命机遇，工业快速发展，煤炭产量增长较快，但总体产量不如英国和美国，因此，对应曲线③ ，所以③是德国。D项正确；英国是老牌殖民帝国和工业国家，19 世纪中期前煤炭产量居先，但第二次工业革命中发展相对放缓，对应曲线②增长速度后期不如美德，排除A项；法国在第二次工业革命中发展也较慢，煤炭产量增长相对平缓，对应曲线④，排除B项；美国和德国是第二次工业革命的中心，发展迅速。美国资源丰富、工业基础好，发展势头强劲，对应曲线① ，排除C项。故选D项。 17. 时间观念对人们的约束形成于第一次工业革命时期，“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这反映了工业革命（ ） A. 革新民众生活方式 B. 促进了城市化进程 C. 推动生产力的提升 D. 引发社会奢侈风气 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次工业革命时期的世界。工业革命中，工厂制度要求工人严格遵守时间，火车等交通工具需要精准的时刻表，这些都推动了时间观念的精细化和守时准则的形成，“随身带表”也成为新的生活习惯。这些变化直接体现了工业革命对民众日常生活方式的革新，A项正确；题干核心是时间观念的变化，未涉及人口向城市集中、城市规模扩大等城市化相关内容，排除B项；生产力提升通常体现在生产工具改进、生产效率提高、产品数量增加等方面，而题干强调的是工业革命对民众日常时间观念和生活习惯的影响，并非直接反映生产力的变化，排除C项；“随身携带一块表”在工业革命时期是适应生产和生活节奏的实用需求，并非奢侈消费的体现，题干也未提及“奢侈风气”，排除D项。故选A项。 18. 19世纪90年代是美国历史上的分水岭，用历史学家亨利·亚当斯的话来说：“1900年时的美国，与1860年已迥然有别，我自己在这个国家全然是个陌生人，对此我无法理解。”出现这种现象的主要原因在于（ ） A. 南北战争带来的创伤 B. 对外扩张构建起殖民帝国 C. 大量外来移民的涌入 D. 工业化推动社会经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪（美国）。根据材料可知，美国成为世界工业强国，得益于第二次工业革命推动其社会经济的迅速发展，推动美国城市化进程，深刻改变了美国的社会面貌，D项正确；材料强调美国的快速发展，而不是创伤，排除A项；此时期美国尚未大规模对外殖民构建起殖民帝国，排除B项；外来移民涌入也是影响美国社会变化的原因，但不是主要原因，排除C项。故选D项。 19. 19世纪末20世纪初，众多欧洲国家在重工业、农业领域摒弃自由贸易，推行贸易保护主义关税政策，同时强化政府对社会政策的干预。这些举措（ ） A. 促使资本主义世界市场最终形成 B. 标志着资本主义制度走向衰落 C. 源于帝国主义国家间的矛盾激化 D. 折射出垄断资本对政治的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初欧洲。19世纪末20世纪初，这是第二次工业革命的时期，资本主义经济迅速发展，垄断组织开始形成，垄断资本主义的发展影响了资本主义国家的经济政策。贸易保护主义政策有助于保护国内的垄断企业，防止外国竞争；社会政策的调整则有助于缓解社会矛盾，维护社会稳定，从而为垄断资本发展创造有利的环境，折射出垄断资本的影响，D项正确；促进资本主义市场形成的是全球贸易的发展和瓜分世界的狂潮，而材料所述贸易保护主义一般认为是阻碍世界市场形成的因素，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义制度虽然面临一些问题，但总体上仍然在快速发展，尤其是第二次工业革命推动了经济的进一步增长。贸易保护主义和社会政策的调整更多是为了解决发展中的问题，而不是表明资本主义制度走向衰落，排除B项；19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间的矛盾确实加剧，尤其是在殖民地和市场争夺方面。然而，贸易保护主义和社会政策的调整更多是出于国内经济和社会发展的需要，而不是直接由国际矛盾引起，排除C项。故选D项。 20. 恩格斯在1892年《共产党宣言》波兰文版序言中写道：“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这说明 A. 《宣言》的发行量推动了欧洲工业化 B. 工业革命推动了马克思主义的传播 C. 不同语言刊行有利于无产阶级大联合 D. 马克思主义传播推动工人运动高涨 【答案】B 【解析】 【详解】材料“根据《宣言》用某国文字发行的份数”“可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”强调的是工业革命对马克思主义发展的影响，B项正确；材料强调的是欧洲工业化助推《共产党宣言》的发表，排除A项；C项说法与材料无关，排除；材料未涉及马克思主义对工人运动的影响，排除D项。故选B项。 21. 19世纪，在墨西哥的食谱中夏多布里昂牛排（一种高级法式牛排）逐渐取代了西班牙炖羊肉，同时也将当地土著所吃的玉米馅卷作为“低级”食品排除在外。但是到了20世纪30年代，法国菜肴开始从布宜诺斯艾利斯等地的公共宴席上退出，取而代之的是阿根廷的大块烤牛肉、秘鲁新鲜的酸橘汁腌鱼、智利的玉米蛋糕。这反映了（ ） A. 食品生产具有明显时代特色 B. 殖民活动影响了饮食结构 C. 拉美经济获得一定程度发展 D. 拉美民族独立意识的增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代拉美地区。根据材料可知，20世纪30年代，法国菜肴逐渐从拉美地区公共宴席上退出，取而代之的是拉美地区具有民族特色的菜品，这主要是由于拉美地区民族独立意识的增强导致的，D项正确；材料强调20世纪30年代拉美地区饮食特色受民族独立意识的影响，与时代特色无关，排除A项；殖民活动对饮食结构有影响，但题干主旨强调的是民族独立意识对拉美饮食的影响，排除B项；饮食结构的变化与经济发展有一定关联，但题干中本土饮食取代外来饮食的核心驱动力是文化认同和民族意识，而非单纯的经济因素，排除C项。故选D项。 22. 如表中“印度尼西亚”名称的变化，可以反映出（ ） 时间 所属 名称变化 1512年 葡萄牙 葡萄牙印度 1613年 荷兰 荷属东印度群岛 1914年 日本 东印度 A. 殖民扩张伴随文化输出 B. 世界地理认知不断更新 C. 世界殖民体系逐渐形成 D. 世界殖民扩张竞争激烈 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代亚洲。15-16世纪新航路开辟拉开了殖民扩张的序幕，印尼先后遭受葡萄牙、荷兰等国殖民侵略，不同殖民国家统治时期对印尼的称呼也不同。故名称变化反映了葡萄牙、荷兰等殖民国家在印尼的殖民竞争，D项正确；材料未强调印尼的名称受到宗主国文化的影响，无法体现文化输出，排除A项；材料反映的印尼名称的变化主要与不同殖民国家占据印尼有关，而非由于地理认知变化，排除B项；仅凭印尼一地的情况，无法断定整个世界被瓜分完毕和世界殖民体系逐渐形成，排除C项。故选D项。 23. 以下漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”，漫画中间写着“痛苦的湖”，远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着这一切。该漫画（ ） A. 反映了欧洲殖民者瓜分非洲 B. 讽刺美国干涉非洲国家事务 C. 谴责英法在埃及的殖民争夺 D. 表明世界殖民体系最终形成 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。据材料“英、法两国士兵持枪相对而视”“流血的红海”“狮身人面、金字塔默默注视着这一切”并结合所学，英法在埃及的争夺,是英法在全球争夺的重要组成部分，英法殖民战争使埃及遭受沉重的灾难，该漫画谴责英法在埃及的殖民争夺，C项正确；材料反映了英法在埃及的殖民争夺，而不是“欧洲殖民者”“瓜分非洲”，排除A项；材料未体现“美国”干涉非洲国家事务，排除B项；世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，排除D项。故选C项。 24. 1914年9月，印度国民大会党主席巴苏呼吁：“在目前英国的危急存亡之秋，要与英国同舟共济。一个巨大机会已经来临，就是印度要借机要求在帝国内的平等地位，并证明它值得平等地位。”这一主张表明，巴苏支持印度参战的根本目的是（ ） A. 以合作换取民族自治权利 B. 巩固英国对印度的殖民统治 C. 争夺海外殖民地扩张权益 D. 联合英国抗击新兴法西斯势力 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1914年的印度。根据材料结合所学可知，巴苏提出“与英国同舟共济”，前提是“借机要求在帝国内的平等地位”，明确体现了以支持英国参战（合作）为筹码，换取印度民族自治权利的意图。这符合一战期间殖民地民族主义运动的典型策略 —— 利用宗主国的战争需求争取自身权益，A项正确；印度国民大会党是印度民族主义政党，核心目标是争取民族独立或自治，而非巩固英国殖民统治。巴苏的呼吁本质上是利用英国的危机争取印度权益，与“巩固殖民统治”完全相悖，排除B项；1914年的印度仍是英国殖民地，不具备“争夺海外殖民地”的主体资格，且这与印度国民大会党的民族解放目标无关，排除C项；法西斯势力的崛起是20世纪20-30年代的现象，1914 年一战爆发时不存在“新兴法西斯势力”，时间线不符，排除D项。故选A项。 25. 下图为1922年8月新西兰漫画家戴维·洛发表于英国《星报》的漫画《凡尔赛之锁》作者意在（ ） 漫画中德国被意大利、法国、英国三个大汉死死压在摔跤擂台上。法国的双手牢牢锁住德国的脖子；德国大汉吐着舌头几乎窒息，喉咙里挤出“库噜”（CRRK）声；英国则抬头望向擂台围栏外的山姆大叔，请求道：“嗨，先生，您能抽空进来做下裁判吗？” A. 呼吁美国参与战后秩序建构 B. 嘲讽欧美国家之间利益纷争 C. 指责美国奉行中立主义政策 D. 倡导集体联合维护战后稳定 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1922年的欧美。根据材料概括可知：材料反映的是此时的欧洲因为战后问题，争端不断，英国请求美国作裁判，意在让美国参与到战后的国际秩序的构建中，解决战后安全问题，A项正确；漫画主要呈现的是英国邀请美国进来做裁判这一情境，虽然能看出各国对德国的处置场景，但没有信息直接说明欧美国家之间的互相算计，勾心斗角的复杂关系，排除B项；材料只是呼吁美国参与国际关系的管理，未涉及美国的态度问题，不能得出批评美国奉行中立主义政策，排除C项；材料主要反映的是战后对德问题的处置需要美国的参与，未涉及集体联合维护战后稳定，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题包括3小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “文明时代的基础是一个阶级对另一个阶级的剥削。” “在新的设防城市的周围屹立着高峻的城墙并非无故，它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了。” “（野蛮时代随着）拼音文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。” “正如群婚之于蒙昧时代，专制之于文明时代。” ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料二 欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文明产生的标志及前提。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲的中世纪“阴森森的”表现以及孕育了哪些近代文明因素。 【答案】（1）标志：城市；社会阶级分化；国家的产生；文字等。（任答三点即可） 前提：社会分工的出现（或者答农业和畜牧业的产生，人类开始定居） （2）表现：政治分裂，战争不断；农奴制的存续，农奴无人权；基督教会的教权统治；游牧民族的入侵；疫病的传播等。（任答三点即可） 文明：城市兴起中工商经济发展，新的市场意识和进取精神出现；市民阶级在城市中壮大；大学兴起，推动文化世俗化与思想解放；王权扩大为国家统一和民族意识的增强提供了条件等。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类、背景类材料题。时空范围为古代（世界）。标志：根据材料“在新的设防城市的周围屹立着高峻的城墙并非无故，它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了”“（野蛮时代随着）拼音文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代。”“正如群婚之于蒙昧时代，专制之于文明时代”可知，文明出现的标志是城市；社会阶级分化；国家的产生；文字等。前提：根据所学知识可知，文明出现的标志是社会分工的出现。 【小问2详解】 本题为特点类、背景类材料题。时空范围为中世纪（欧洲）。表现：根据所学知识可知，中世纪欧洲在政治上是政治分裂，战争不断；人身关系上，农奴制的存续，农奴无人权；在宗教上，中世纪欧洲基督教会的教权统治；根据所学知识可知，中世纪欧洲游牧民族的入侵；根据所学知识可知，中世纪欧洲疫病的传播。文明：根据所学知识可知，中世纪欧洲城市兴起中，工商经济发展，新的市场意识和进取精神出现；从社会阶层看，市民阶级在城市中壮大；从文化思想看，大学兴起，推动文化世俗化与思想解放；从政治层面看，王权扩大为国家统一和民族意识的增强提供了条件等。 27. 如表为《推动历史进程的工业革命》目录（节选）。阅读材料，回答问题。 第二章 工业革命的发轫 一、英国工业革命的条件 二、英国工业化的过程 三、英国工业革命的后果 第三章 ____ 一、法国的工业化 二、美国的工业化 三、德国的工业化 第六章 工业化与社会 一、工业化的经济后果 1.工业发展与经济增长 2.农业革命与农业现代化 3.经济结构的变迁 二、工业化的社会后果 1.乡村的改变 2.生活节奏加快与时间观念增强 3.教育发展与文化素质提升 4.____ 5.____ ——摘自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 （1）请你为第三章拟定合适的标题并说明依据。 （2）补充第六章第二部分4、5子目的标题并加以简述。 【答案】（1）标题：工业化的扩展 理由：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 （2）示例①标题：城市化发展简述：工业革命以来，工业生产逐渐向城市集中，城市人口增加，规模扩大，改变了人们的生活空间。②标题：交通运输业进步便利出行简述：伴随工业革命不断深入，开凿运河，兴修铁路，促进了人口交流与贸易往来，增加了社会的流动性。③标题：工业化引发的社会问题 简述：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，贫富分化加剧，环境污染严重。 （任选两个标题作答即可，其它答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题第一问是特点类材料分析题。时空是工业革命时期（世界）。据材料第三章法国、美国、德国的工业革命，结合所学知识，第一次工业革命首先在英国完成，后向法国、美国、德国扩展，得出工业化的扩展。 本题第二问是背景类材料分析题。时空是工业革命时期（世界）。结合第一次工业革命的知识，从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 【小问2详解】 本题第一问是特点类材料分析题。时空是工业革命时期（世界）。据材料第六章工业化与社会，第二部分主要讲述工业革命对乡村的改变、生活节奏加快与时间观念增强、教育发展与文化素质提升，还可以总结对城市化发展的影响和对交通运输业发展的影响。 本题第二问是特点类材料分析题。时空是工业革命时期（世界）。当标题定为城市化发展：工业革命以来，工业生产逐渐向城市集中，由于工业生产对自由劳动力的需求，城市人口增加，规模扩大，改变了人们的生活空间。当标题定为交通运输业进步便利出行：伴随工业革命不断深入，开凿运河，兴修铁路，促进了人口交流与贸易往来，增加了社会的流动性。 28. 拉丁美洲与欧洲 材料一 拉丁美洲与欧洲文化交流简表 年份 人物及事件 1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人 1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者 1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判 1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会 1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等 1804—1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。 …… 委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。 ——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819） 材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826） （1）阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。 （2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。 【答案】（1）时代议题：科学主义；启蒙思想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。 原卷答案：涉及议题：启蒙思想传播；反殖民独立运动；废奴斗争。 （2）发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地反对君主制，实行共和制。评析：18世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“拉美民族团结成一个整体”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。 原卷答案： 玻利瓦尔继承启蒙思想（人民主权、废奴、共和制），更突破其欧洲中心局限：提出美洲“混合身份”论构建国家认同，将“解放者”纳入宪法确立革命合法性，以法律废除奴隶制与等级特权，推动启蒙原则在反殖民实践中的本土化发展。 【解析】 【小问1详解】 （1）时代议题：根据材料“墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院”可知，宣传科学主义；根据材料“宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会”可知，宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动；根据材料“墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等”可知，鼓吹反对殖民主义；根据材料“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治”可知，民族主义。 【小问2详解】 （2）根据材料“不是出自欧洲”可知反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性；根据材料“本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。”可知，反对奴隶制；根据材料“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级”可知，其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各阶层平等。评析：结合材料中玻利瓦尔强调民主、分权、人民主权以及反对帝国主义、主张民主独立和平等等思想可知，其主张深受法国启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，并结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $