【推荐】人教版七年级生物下册《4.6.4 激素调节》导学案（3份，无答案）

4.6.4 激素调节 【学习目标】 知识目标： 1.了解人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。[来源:学科网ZXXK] 2.掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。 技能目标：运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。 情感态度价值观目标：人体是一个有机统一的整体，只有各部分协调配合，才能完成各项生命活动。使学生树立整体观念，协调配合意识。 学习重点、难点： 重点：内分泌腺的概念；激素的概念和作用。 难点：激素的概念和作用、激素调节。 学习过程： 一、课前自主学习： 1．内分泌腺的腺体没有 ，它们的分泌物—— ，直接进入腺体内的 ，并随着 输送到全身各处。人体的 构成了人体的内分泌系统。 2．人体的内分泌腺有 分泌 ， 分泌 ， 分 泌 ， 分泌 。 分泌 ，女性的 分 泌 ，男性的 分泌 。 3．人体内的激素含量 ，作用 。对 和 等生命活动起着重要作用 4．（1）幼年时生长激素分泌不足会患 ，幼时生长激素分泌过多患 。 （2）甲状腺激素可以调节 、 等人体的基本生理过程，可以促进 。 是甲状腺激素的重要成分，缺乏时体内甲状腺激素不足会 患 ，我国卫生部门在这些地区大力推广食用 ，现以取得很好的效果。常吃 等海产品对预防这种疾病也有很好的效果。 （3）胰岛素的主要功能是调节 ，人体内胰岛素分泌不足时形成 。患者通过注射 进行治疗。 5.人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。 二、课堂助学 1、情景引入：结合学过的第一章想一想，自己进入青春期后各方面为什么会发生很大变化？如：身高、体重迅速增加等。 2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。 3、合作探究： 学习任务一：认识人体主要的内分泌腺 阅读教材P96第二段及P97图4-59，讨论： （1）什么叫内分泌腺？ （2）内分泌腺和外分泌腺有哪些主要区别？ （3）完成下表： 腺体类别 导管（有、无）[来源:学科网] 分泌物输送方式 内分泌腺 外分泌腺 （4）识记P97图4-59人体主要的几大内分泌腺的位置和所分泌的激素。[来源:学&科&网Z&X&X&K] （5）尝试区分肝脏、胰腺、肾上腺、肠腺、胃腺、胰岛、胸腺等。 （6）胰腺属于内分泌腺吗？为什么？ 学习任务二：生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能。 阅读教材P98资料分析及教材P99内容，讨论： （1）侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？总结：生长激素的作用是什么？ （2）甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会对人照成什么影响？ 思考：地方性甲状腺肿的成因及是什么？我们可采取什么办法进行预防。 （3）胰岛素的作用是什么？糖尿病的病因是什么，应如何预防和治疗？ 4、阅读教材P101《科学家的故事》，感受我国在简陋条件下完成的科学壮举。你有信心为国家作出这样的贡献吗？ 5、完成下表 激素名称 产生部位 作用[来源:学科网] 分泌失调出现的缺乏症 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素 学习任务三：激素调节与神经调节的关系 回顾自己遇到的特别兴奋的事或突遇危险事的心理感受及身体状况，分析原因： 特别事件→大脑皮层兴奋→ 促使肾上腺激素的分泌→ 促使心跳加快、血压升高、血管扩张→ 面红耳赤 三、当堂训练： 1、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 （ ） A.唾液腺、肠腺、垂体 B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C.甲状腺、胰岛、卵巢 D.胰腺、皮脂腺、垂体 2、幼年时期，生长激素分泌过多会引起 （ ） A.糖尿病 B.巨人症 C.呆小症 D.侏儒症 3、下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分(  ) A.性腺  B.唾液腺   C.胰腺  D.垂体 4.某人身体矮小，但是智力