精品解析：湖南省湘潭市一中教育集团2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

湘潭市一中教育集团2025年上学期期末考试 八年级语文学科试题卷 时量：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 4月23日是“世界读书日”，学校开展阅读系列活动，请你参加并完成下列语文实践任务。 1. 【寻汉字之韵】下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 龟（jūn）裂的双手、布满沟壑的额头，无不诉说着岁月的苍（cāng）桑。 B. 此时此刻，安塞腰鼓使困倦的世界蓦（mò）然变得亢（kàng）奋起来。 C. 一道道美食的背后是“吃的门道”，是中国的饮食器具、人情事故等中华传统文化。 D. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也消声匿迹了。 2. 【探词语之妙】下列语段中加点的词语使用有误的一项是（ ） 在这【A】草长莺飞的季节里，学校组织户外写生活动。湖畔的美景令人【B】叹为观止，我却因画技不佳而沮丧，甚至【C】目空一切。突然发现，湖畔原本毫无生机的枝干，在春风的吹拂下，竟然吐露出了嫩绿的芽苞。万物生生不息，【D】周而复始。我渐悟绘画之道，笔下景致愈发传神。通过此次写生活动，我不仅领略了大自然的奥秘，而且对艺术与人生有了更深刻的感悟。 A. 草长莺飞 B. 叹为观止 C. 目空一切 D. 周而复始 3. 【知语言之畅】下列语段中有语病的一项是（ ） ①中国传统文化是中华祖先留给后代子孙最珍贵的遗产。②它是中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下面这段话是小潭从阅读中摘抄出来的，下列排序正确的一项是（ ） ①通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华。 ②阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。 ③阅读力就是幸福力。 ④书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。 ⑤真正的幸福是心灵的宁静与充实。 ⑥人因此拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。 A. ③①④⑤②⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③⑤⑥④① D. ③⑤②①⑥④ 5. 【感文化之雅】小潭同学对文学、文化常识非常感兴趣，以下是他搜集到的资料，其中表述不正确的一项是（ ） A. “记”可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述观点。《桃花源记》体现了作者对理想社会的热切向往和追求。 B. 小潭对老师说：“您的教诲，我必定铭记在心，感谢您的不吝赐教。” C. 二十四节气有的反映气温下降程度，如白露、寒露、霜降；也有的反映物候特征和农作物生长情况，如惊蛰、清明、小满、芒种。 D. 《诗经》是我国最早的浪漫主义诗歌总集，是中国古代诗歌的开端。如我们学过的《关雎》正是出自《诗经》。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A．苍（cāng）桑——沧桑：来自中国成语沧海桑田的缩用。含义是沧海变成桑田，桑田又变成沧海。比喻世事变化很大； C．人情事故——人情世故：为人处世的道理； D．消声匿迹——销声匿迹：指主动隐藏行踪或客观上不再公开出现； 故选B。 【2题详解】 本题考查成语运用 A.草长莺飞：形容江南暮春的景色，符合“季节”语境，使用恰当； B.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点，用于形容湖畔美景，恰当； C.目空一切：形容极端骄傲自大，什么都不放在眼里，含贬义。句中表达因画技不佳而沮丧，用“目空一切”与语境不符，使用有误； D.周而复始：指循环往复，不断地重复，契合“万物生生不息”的规律，恰当； 故选C。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 C.第③句“目的是为了”语义重复，可删去“的目的”或“为了”，应改为“我们继承和发扬自己民族的优秀文化是为了提高我们的国际影响力”或“我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是提高我们的国际影响力”，存在语病。故选C。 【4题详解】 本题考查句子排序。 ③“阅读力就是幸福力”提出核心观点，开启话题；⑤“真正的幸福是心灵的宁静与充实”承接③，阐释幸福内涵；②“阅读需要专注……也是一种精神的修行”论述阅读与精神修行、幸福的关联；①“通过阅读感受书香……使人获得精神上的陶冶与升华”进一步说明阅读对精神的作用；⑥“人因此拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感”承接①，说明阅读带来的生活与幸福变化；④“书香的涵养……让浮躁的厚重起来”从社会、时代层面拓展阅读意义。按照逻辑，排序为③⑤②①⑥④，故选D。 【5题详解】 本题考查文学文化常识。 D．《诗经》是我国最早的现实主义诗歌总集，并非“浪漫主义诗歌总集”，该项表述错误。故选D。 6. 【品诗文之蕴】古诗文中满载着文人的浪漫感受，请你完成下列表格。 “爱情”之浪漫 （1）___________，___________（《关雎》） 统摄全诗，表现男子对美好而贤惠的姑娘的爱慕。 “自然”之浪漫 （2）气蒸云梦泽，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》） 描绘洞庭湖水汽升腾，波涛汹涌的壮阔之美。 “情怀”之浪漫 （3）___________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） 彰显不为远别而悲伤，不因距离而疏离的情怀。 “和谐”之浪漫 （4）___________，___________。（《桃花源记》） 通过老人和小孩的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业，和平幸福的生活境况。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 波撼岳阳城 ④. 海内存知己 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。需要注意的字词有：窈窕、逑、撼、岳、髫、怡然。 综合性学习（6分） 7. 中国古诗词是我国优秀的文学遗产，也是世界文学宝库中的一朵奇葩。学校组织开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：诗中节日】面对传统节日，诗人给我们留下无数脍炙人口的佳篇，请写出下列诗句对应的节日。 例：春节时，我们吟：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ①___________时，我们吟：但愿人长久，千里共婵娟。 ②___________时，我们吟：碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 （2）【活动二：诗中成语】诗词中有了成语，就有了更美的诠释。中国经典诗词中包含了大量的成语，请你写出下列诗句中包含的成语。 例：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 不拘一格 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ①___________ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ②___________ （3）【活动三：诗中曲调】当古诗配上音乐吟唱，视听交融，令人陶醉。而当古诗被谱上曲调，浅斟低唱间自有一番雅致的韵味。请你根据下列选项中的曲名，为《蒹葭》选择合适的曲子（ ） A. 《大浪淘沙》 B. 《霸王卸甲》 C. 《万马奔腾》 D. 《佳期如梦》 【答案】（1） ①. 中秋 ②. 端午 （2） ①. 淡妆浓抹 ②. 山重水复或柳暗花明 （3）D 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查文化常识。 ①诗句出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》 。意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。表达了中秋节时诗人的祝福和对亲人的思念，表现了诗人旷达的态度和乐观的精神。 ②诗句出自《小重山·端午》，是元代文学家舒頔（dí）所作的一首小令。意思是：人人都忙着采撷艾蒿、蒲草，谁家的青年男女，准备过端午节？ 香蒲：多年生草本植物，俗称蒲草，生长在水边或池沼内，旧时端午节有在门口挂菖蒲、艾叶、蒿草、白芷等植物的习俗。端阳：端阳节，端午节的别称。此句描写了荆楚之地的端午风俗，词人从“碧艾香蒲”入笔，“处处忙”道出了端午时节的忙碌，描摹出一幅合家团圆共度佳节的温馨，蕴含了浓重的民族风味。 【小问2详解】 本题考查成语积累。 淡妆浓抹，指女子淡雅和浓艳两种不同的打扮。也比喻浓淡相间的景色。 山重水复，意思是指山峦重叠，水流盘曲。 柳暗花明，原义是形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，比喻在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景。 【小问3详解】 本题考查诗文情感。 《蒹葭》全诗分为三章，每章共八句，每章开头皆以秋景起兴，描绘出一幅水乡清秋图；三四句展示诗的中心意象，点明主题；伊人在水一方，主人公隔河企望，追寻伊人；后四句描述追寻境况：一是道阻且长，一是幻象迷离，两者皆以伊人不可得为旨归。结构重章叠句，一咏三叹，回环往复，节奏舒卷徐缓。通过描写蒹葭苍苍，白露为霜展现了一幅萧瑟冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求伊人求之不得凄清、冷落的思想感情，其情感是缠绵悱恻的； A.《大浪淘沙》是一首琵琶独奏曲。由华彦钧(阿炳)创作，既包含了柔美悠长的旋律，也包含了刚劲短促的音调，体现了作者对人生的无限感慨及对命运的抗争； B.《霸王卸甲》，著名的古代琵琶大套武曲，全曲共分十六段。该曲和《十面埋伏》同样都是取材于楚汉相争的垓下之战。不同的是，《十面埋伏》的主角是刘邦，而《霸王卸甲》的主角是项羽。此琵琶乐曲沉闷悲壮； C.《万马奔腾》是一首马头琴独奏曲，乐曲热烈奔放，对马的嘶鸣、奔跑等动态的表现生动而形象； D.《佳期如梦》是一首古风歌曲，灵感引用李清照与丈夫赵明诚上任湖州凄凉离分的场面。以及相思之情娓娓道来，让相思更缠绵心痛。与《蒹葭》诗中的追求伊人的相思之情契合； 故选D。 二、阅读理解（共48分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 田园乐（其六） 〔唐〕王维 桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。 花落家童未扫，莺啼山客③犹眠。 【注】①宿雨：夜雨，经夜的雨水。②朝烟：指清晨的雾气。③山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。 8. 下列选项中对本诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. “红”“绿”两个颜色字的运用，使景物更加鲜明，这也体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 B. “含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩，使客观景物染上主观色彩，十分生动。 C. 第三句写花瓣凋落，家童却没有打扫，目的是表现小童的懒惰。 D. 本诗为六言绝句，上下两句对仗工整，音韵铿锵。 9. 抖音短视频是当今很火爆的一种表现形式，小语同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音短视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 镜头脚本设计（部分） 诗句 景别 拍摄内容 声音 预期表达效果 桃红复含宿雨 近景 近拍带雨的桃花瓣 无 清晨乡村的美丽和诗人的喜爱之情。 柳绿更带朝烟 远景 拍摄远处一片柳树林 莺啼山客犹眠 远景 从窗外一棵树推向窗内酣睡的身影 ① ② 【答案】8. C 9. ①莺啼②清晨的清幽宁静和诗人闲适之心（享受自然之情、内心恬静）（意思相近即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查理解辨析诗文内容能力。 C.王维《田园乐》诗句意思：红色的桃花还含着隔夜的新雨，碧绿的柳丝更带着淡淡的春烟。 花瓣凋落家中的小童没有打扫，黄莺啼叫闲逸的山客犹自酣眠。依据“花落家童未扫”句意可知，“家童未扫”指的是家中的仆人或孩童未扫地面落下的花瓣。这一情景暗示着家人或仆人对夏天的留恋，还没有开始清扫秋天的杂物，目的不是表现小童的懒惰。 故选C。 【9题详解】 本题考查情境设计能力。依据“莺啼山客犹眠”和“从窗外一棵树推向窗内酣睡的身影”设计声音和预期表达效果即可。 ①空，依据“莺啼山客犹眠”句意可知，此处应使用黄莺的啼叫声作为背景衬托。 ②空，依据“从窗外一棵树推向窗内酣睡的身影”句意可知，用“窗外一棵树”表现出环境的幽静的特点；用“酣睡的身影”抒写诗人自由、洒脱、愉悦、恬淡的心情，反应了作者对田园生活的热爱。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 游庐山日记（节选） 徐霞客① 又里许，为大绿水谭。水势至此将堕大倍之怒②亦益甚。潭前峭壁乱耸，回互逼立③，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊起④，四瞰层壁，阴森逼侧⑤。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，从北东转。二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。其坞中一壁，有洞如门者二，僧辄指为竹林寺门云。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟⑥起，急返旧路，至绿水潭。 【注】①徐霞客（1587—1641），明代地理学家、旅行家和文学家。自幼好学，博览群书，尤其钟情于游历山水，曾花费30年考察撰写古代地理名著《徐霞客游记》。②怒：指水流汹涌澎湃。③回互逼立：指山崖回环着相互逼近峙立。④鹊起：乘势奋起。⑤逼侧：狭窄。⑥粟：皮肤因为寒冷而起的鸡皮疙瘩。 10. 下面对文中加点字的理解或推断不正确的一项是（ ） A. “下瞰无底”中的“下”根据上文情境，应为“向下”。 B. “穷”有“贫穷”“穷尽”“不得志”等义项，“于是涧中路亦穷”中的“穷”应为“贫穷”之意。 C. “乃循山冈”中的“乃”与“乃记之而去”（《小石潭记》）中的“乃”意思相同。 D. “始依次悉见”中的“悉”与“男女衣着，悉如外人”（《桃花源记》）中的“悉”意思相同。 11. 下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（ ） A. 水势至此/将堕大倍之怒/亦益甚 B. 水势至此/将堕大倍之/怒亦益甚 C. 水势至此将堕/大倍之怒/亦益甚 D. 水势至此将堕/大倍之/怒亦益甚 12. 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 泉为所蔽，不得见。 13. 文末徐霞客写到“寒生粟起，急返旧路”，《小石潭记》中柳宗元也写到“凄神寒骨”“乃记之而去”。请结合文章内容和作者情感，说说两人感受到的“寒”有什么不同。 【链接材料】 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （《小石潭记》） 【答案】10. B 11. D 12. 泉水被崖石掩蔽，无法看见。 13. ①徐霞客游庐山时心情愉快平和对景物充满喜爱之情，他游览泉水后“寒生粟起”是因为被北风吹，身体上感受到的寒冷。 ②柳宗元则是因为周围凄清的环境和被贬的经历，内心感到凄凉，心生寒意。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言文词语解释。 B.有误。“于是涧中路亦穷”的意思是“到这里，沿着山涧的路也走到了尽头”；穷：尽头、穷尽。 故选B。 【11题详解】 本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：水流到了这里，声势变得更为浩大，汹涌澎湃的程度也加倍了。根据句子成分分析可知：“水势”指的是水流的气势或声势，“至此”表示到达某个地方，“将堕”意味着将要下坠或下落。因此，这个部分应该作为一个完整的句子，表示水流到达某个地方后将要下坠。“大”是形容词，表示声势大，“倍之”是动词短语，表示增加了数倍。所以，“大倍之”应该作为一个整体，表示声势增大了好几倍。“怒”用来形容水流的汹涌程度，“亦”表示也，“益甚”表示更加厉害。因此，这个部分表示水流的汹涌程度也变得更加厉害了。正确的断句为“水势至此将堕/大倍之/怒亦益甚”。 故选D。 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 为：被；蔽：遮蔽；不得：不能。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解和分析、对比阅读。 由原文“寒生粟起，急返旧路”可知，徐霞客在游览庐山时，虽然对自然景物充满喜爱，但当他遇到北风时，感受到的是外部环境的寒冷，这种寒冷让他“寒生粟起”，即皮肤因为寒冷而起了鸡皮疙瘩，于是他“急返旧路”，这显示出他是因为身体感受到的寒冷而选择了返回。 而柳宗元在《小石潭记》中写到的“凄神寒骨”，结合上下文“四面竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃”可知，他感受到的“寒”更多的是一种内心的寒冷。他身处寂寥无人、凄清的小石潭边，这种环境与他被贬谪的遭遇相结合，使得他内心感到凄凉和孤独，仿佛连骨头都感到寒冷。因此，他“乃记之而去”，选择记录下这一刻的感受，然后离开这个让他感到心寒的地方。 由此可知，徐霞客感受到的是外部环境的寒冷，而柳宗元感受到的则是内心的凄凉与孤独所带来的寒冷。 点睛】参考译文： 徐霞客继续前行大约一里多路，来到了一个大绿水潭。水流到了这里，声势变得更为浩大，汹涌澎湃的程度也加倍了。潭前，陡峭的崖壁杂乱地耸立着，回环着相互逼近峙立，从上往下看深不见底，只能听到类似轰雷倒峡的巨大声响，令人感到害怕和目眩，泉水不知从哪里坠落下去。到这里，沿着山涧的路也走到了尽头，于是向西方向攀登山峰。山峰前有一块石台，像是突然耸立起来，从四个方向俯瞰着层层的崖壁，阴森而狭窄。泉水被这些崖壁遮挡住了，看不见，必须走到对面的峭壁间，才能尽收眼底。于是，他沿着山冈，从北向东绕行。走了二里路，来到对面的山崖，从上往下看，一级、二级、三级的泉水，才依次全部呈现在眼前。那个山坞中的一面崖壁，有两个像门一样的洞，僧人便指着它们说是竹林寺的门。过了一会儿，北风从湖口吹了上来，寒冷得让人皮肤起鸡皮疙瘩，他急忙返回原路，回到了绿水潭。 链接材料： 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 （二）非文学文本阅读（共8分） 材料一： ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）对票房的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。在此之前，2024年对中国电影行业而言是异常艰难的一年。（详情见下图） ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式，讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 ③“我们把这个IP的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。 材料二： ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。 ②《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可。 ③《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良好氛围以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。 ④只要把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。 材料三： ①曾经，电影特效被视为西方专利。如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。 ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU（一种图形处理芯片）承担，如“哪吒化身火焰巨人”场景，GPU凭借数千核心并行计算，将原本CPU需几小时的渲染缩短至几分钟，算力成本还降低了70%。 ③成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”，将水墨牵染效果融入3D动画，破解了传统水墨数字化表达难题；粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特效美学特有的语言体系。 ④总之，《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展，标志着中国动画产业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。 14. 根据上述材料，下列关于《哪吒2》的说法不正确的一项是（ ） A. 截止到3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。 B. 《哪吒2》导演饺子的话体现了自信者正确对待传统文化的态度和方式，这也是他的创作能够成功的原因之一。 C. 《哪吒2》代表了中国动画产业的巨大提升，从材料三中可知《哪吒2》标志着中国动漫从“制造大国”迈向“创造大国”。 D. 《哪吒2》中90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，缩短了制作时间，算力成本大幅降低。 15. 根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（ ） A. 材料一中运用了列图表的说明方法，从图中可以知悉，2024年电影总票房较上年同比下降23%，年度观影频次6次以上的较上年下降3%。 B. 材料二采用了逻辑顺序，其中第②段和第③段是并列关系，可以互相调换顺序，不影响表达的严密性。 C. 材料三中划线句中“3.2亿”一词以精确的数字直观地说明运用粒子特效在视觉效果上的优势，体现了说明文语言的准确性。 D. 材料三采用“总——分——总”式的结构，首先总说中国凭借前沿数字技术掀起新质生产力革命，然后分说《哪吒2》中的科技创新，最后总说科技创新的意义。 16. 《哪吒2》票房超过150亿人民币，创造中国影视记录。它成功引人思考，请根据以上材料，探究其成功的原因。 【答案】14. C 15. B 16. 成功原因：创新表达传统故事，引发共鸣；科技赋能特效，突破技术壁垒；时代机遇与国家政策支持；精准提炼文化IP价值，融合现代精神。 【解析】 【导语】本文通过对《哪吒2》票房成功及其背后因素的剖析，展现了中国动画产业的崛起。文章从票房记录、文化传承、技术创新等多个维度，深入探讨了《哪吒2》成功的原因。它不仅是一部商业成功的影片，更是中国文化自信与科技创新的象征。通过对传统故事的现代化表达，影片既保留了中华文化的内核，又赋予了新的时代精神。技术创新方面，自主研发的渲染引擎和特效技术，标志着中国动画从“制造”向“创造”的跨越。整体来看，文章结构清晰，论证有力，生动展现了中国动画产业的蓬勃发展与文化自信。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解。 C.根据材料三第①段“曾经，电影特效被视为西方专利，如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从‘制造大国’迈向‘创造大国'’”可知，材料三说中国凭借前沿数字技术从“制造大国”迈向“创造大国”，但不能说《哪吒2》就标志着中国动漫实现了这一跨越，偷换概念； 故选C。 【15题详解】 本题考查对材料的分析和推断。 B.材料二第②段强调作品成功的“根本原因”在于文化内核与现代表达，第③段强调成功也离不开当下时代环境的支撑，二者虽同为成功要素，但在材料内部是“先内在（根本），后外在（时代）”的逻辑顺序，不能随意调换； 故选B。 【16题详解】 本题考查材料内容概括。 结合材料二第②段“坚守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可”可知，《哪吒2》叙事内容创新，观众广泛认可，可概括为：创新表达传统故事，引发共鸣； 结合材料三第④段“《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展”可知，缘于科技方面的因素，可概括为：科技赋能特效，突破技术壁垒； 结合材料二第②段“《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良好氛围”可知，与时代和国家有关，可概括为：时代机遇与国家政策支持； 结合材料一第③段“我们把这个IP的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性”，可概括为：精准提炼文化IP价值，融合现代精神。 （三）文学类文本阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①___________ ②___________ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③___________ ④___________ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 18. 下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 E. 茶杯越来越旧，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人。 19. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。 20. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷魂”的理解。 【答案】17. ①. 每走关键一步，就会打开茶杯喝上一口茶 ②. 爷爷坐车陪“我”进城检查 ③. 摸向空茶杯，打开盖子喝水 ④. 爷爷脑梗发作 18. CE 19. 运用了动作和神态描写，生动形象地写出了爷爷用空杯喝水时的心事重重与无比焦虑，表现了爷爷对“我”病情的忧虑。也反映出茶杯对爷爷的重要性，可以给爷爷带来慰藉。 20. ①爷爷无论走到哪儿，都随身带着茶杯。②茶杯是爷爷的战友送的，它饱含着爷爷与老大哥之间的友情、爷爷对老大哥的思念。③茶杯是爷爷安全感的来源，总能在关键时刻给予他慰藉。④茶杯承载着爷爷的回忆，记录他的过往，还象征着爷爷对作者的陪伴。 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容的提炼与概括。 根据选文内容可知，叙述爷爷和茶杯的相关事件主要集中在第④—⑨段。根据第⑤段“每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶”可知爷爷下棋时的表现；表格中“右手摸茶杯，安慰自己”源自第⑥段中“右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己”，结合第⑥段中“我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去”，小空②为我生病，爷爷陪我去做检查；根据第⑦段“吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来”可知，小空③填爷爷摸向茶杯喝水；根据第⑧段“爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香”“里面泡着中药”可知，小空④填爷爷得了脑梗住院了。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.选项中“运用了比喻的修辞”表述有误。根据第⑧段划线句子中“几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着”可知，该处运用了拟人的修辞，将黑发的稀少拟人化，写出了爷爷的苍老。故有误； E.选项中“爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人”表述有误。结合文章内容分析，茶杯对爷爷一直有着重要意义。根据第①段“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”和第②段“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送他的”可知，茶杯能让爷爷回忆他年轻时和战友的故事，因此他舍不得扔掉。故有误。 故选CE。 【19题详解】 本题考查人物描写的方法。 人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。根据第⑦段划线句子中“吞咽”“摸”“喝”这几个字词可知，该处运用了动作描写；根据第⑦段划线句子中“长叹了一口气”可知，该处用了神态描写，这两种描写生动形象地写出了爷爷此刻的复杂心境和焦虑心情，表现了爷爷对“我”担忧。同时也写出茶杯对爷爷有着宽慰的作用。 【20题详解】 本题考查标题含义理解。 根据第①段“茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着”等句，可概括出第①点；根据第②段“这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的……这个茶杯他一直随身带着”，可概括出第②点；根据第⑥段“爷爷则依旧抬着头……右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。”可概括出第③点；根据第③段“茶杯早已成了他的老伙计”和第⑨段“可能会回忆他年轻时和战友的故事……也有可能会回想他和茶杯之间的故事”可概括出第④点。 （四）名著阅读（共7分） 21. 请参考《经典常谈》目录，在下面横线处依次填写内容，正确的一项是（ ） 《经典常谈》目录 说文解字第一……4/周易第二……11/尚书第三……18/诗经第四……25 三礼第五……32/春秋三传第六………7/四书第七……42/战国策第八……47 史记汉书第九……51/诸子第十……63/辞赋第十一……73/诗第十二……80 文第十三……91 张老师提出可以在《经典常谈》中的章节寻找关于“和”的知识。请补全以下对话。 小爱：我想阅读《 》（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小南：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读《 》（篇目名）。 小雅：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看《 》（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 A. 《战国策第八》 《三礼第五》 《诗经第四》 B. 《诸子第十》 《说文解字第一》 《三礼第五》 C. 《尚书第三》 《诸子第十》 《文第十三》 D. 《春秋三传第六》 《说文解字第一》 《诸子第十》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 第一处，选择阅读《诸子第十》来了解不同学派对“和”的看法是比较合适的。此章全面介绍了先秦诸子百家的主要流派和代表人物。儒家以孔子为创始人，强调仁、礼，主张通过道德修养和社会秩序的重建实现和谐社会，孟子进一步发展了仁政思想，荀子则注重礼法并重。道家以老子和庄子为代表，老子主张无为而治，庄子追求精神的自由和超脱。墨家的墨子倡导兼爱、非攻，关注社会公平和人民疾苦。法家的代表人物韩非主张以法治国，强调严刑峻法。诸子百家的思想相互争鸣，共同构成了中国古代思想文化的繁荣景象，对后世的哲学、政治、伦理等领域产生了深远的影响； 第二处，想知道“和”字的本义及演变，可阅读《<说文解字>第一》。这一章开篇介绍了文字对于人类文明传承的重要性。随后深入阐述了《说文解字》这部著作，讲述许慎所处的时代背景以及他创作此书的初衷。《说文解字》是一部具有划时代意义的字书。书中不仅搜集了众多汉字，还分析偏旁并定出部首，将字分属不同部首，且每字都有说解； 第三处，想了解儒家礼教中的“和”。“和”不仅是一种内在精神，也是儒家礼教的重要内容，想要在《经典常谈》中寻找儒家礼教中的“和”，可以阅读《三礼第五》。《三礼第五》首先介绍了“三礼”分别指《周礼》《仪礼》和《礼记》。《周礼》主要记载了周王朝的官制和政治制度，构建了一个庞大而严谨的政治体系；《仪礼》详细规定了各种礼仪的程序和细节，涵盖了冠、婚、丧、祭等重要人生礼仪；《礼记》则是对前两部书的解释和补充，包含了丰富的儒家礼治思想。通过对“三礼”的研究，可以深入了解中国古代社会的等级秩序、人际交往规范以及道德伦理观念，它们对维护社会稳定和传承文化传统发挥了重要作用； 故选B。 22. 《经典常谈》是写给中学生看的一本书，与一般学术著作不同，娓娓道来，常有引人入胜之处。请你结合材料和自己的阅读体验，至少从三个不同方面探究阅读经传统经典的意义。 材料一：在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。 ——《经典常谈》序 材料二： 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在刀形上加一点，指示刃之所在。…… ——《经典常谈·说文解字第一》节选 材料三：司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。 （选自《经典常谈·史记汉书第九》） 节选材料四：他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 ——《经典常谈·战国策第八》节选 【答案】 示例：提升文化素养：经典承载着中华文化的核心价值，如《论语》传递的仁爱思想。通过阅读，学生能拓宽文化视野，增强文化认同感。理解语言文字根源：经典揭示汉字造字规律。如“刃”字用指事法造字，让学生明白汉字不仅是符号，更是文化智慧的结晶。汲取精神力量：经典中蕴含人物品格。如司马迁忍辱著《史记》，教会我们在逆境中坚守志向。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 材料一提到“经典训练的价值不在实用，而在文化”，还有外国教授的话“阅读经典的用处，就在教人见识经典一番”，强调见识经典的重要性。可概括为：提升文化素养，理解传统文化的基础。 材料二讲的是“六书”，也就是造字用字的六个条例，比如象形、指事。这涉及到汉字文化的理解，说明经典可以帮助学生了解文字背后的智慧和演变，进而理解中华文化的根基。 材料三提到司马迁发愤著书，引用了文王到韩非的例子，说明经典是作者在困境中的精神寄托，对应到培养坚韧品格，或者从经典人物身上学习精神力量。 材料四讲的是战国策士，他们没有自己的理想，只追求功名，可能作为反面例子，说明经典中的正面人物或思想能帮助树立正确的价值观，或者批判功利主义，强调经典中的道德观念。 探究阅读经传统经典的意义，首先从文化传承方面，材料一和二都支持这一点，经典承载了文化，比如文字和思想。其次，精神启迪方面，材料三的司马迁例子，说明经典中人物的精神激励。第三，价值观塑造方面，材料四的反例和材料一的文化价值，可能对比出经典对正确价值观的影响。 结合以上分析，至少从三个不同方面探究阅读经传统经典的意义，合理即可。 三、写作（50分） 23. 含苞的花儿美，绽放的花儿更美。唯有责任担当，青春才会熠熠闪光；唯有踔厉奋发，生命才会绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。 请将题目“_______如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②联系自己生活实际，有真情实感； ③字迹工整，不少于600字； ④不出现真实人名、地名、校名。 【答案】例文： 青春如花儿一样绽放 　　夏日，外面的太阳热得像火，公园里的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打卷，无精打采地低垂着。公园处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个公园像烧透的火炉，这里使人感觉很干燥，很没有生机，但唯有一处地方，充满了热情与激情。 　　走进大伯的花园，映入眼帘的是月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像是一团火在燃烧；仙人球开花纯洁芬芳，洁白无瑕，像是一位美丽的仙女，穿着雪白的连衣裙，一边在翡翠的舞台上婀娜多姿地舞蹈，还一边从白色的连衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黄菊花高傲地昂着头，毫无顾忌地看着我这个陌生人，没有一丝害羞的样子，再走近还有洁白的荷花，火焰般的鸡冠花……色泽艳丽的白牡丹，是只有这个百花争艳，为了博您一笑，不怕毒辣辣的太阳晒伤他们的肤质，这是青春的代言人。 　　我的青春如柳树一样胆怯，对自己毫无信心，自己变得越来越堕落，自从看了大伯的花园中那群在烈日下百花争艳的花朵后，我深受启发，我心想：花朵在春天争艳，为何会在烈日下，也这么热情与激情地争艳，因为他们想做不可能的事情，并且做到了，我也要像烈日下的花一样绽放。 　　我要像花一样有冲劲，不然我像柏油路一样热的裂开了，自生自灭；由于后期的努力，我越来越认真听课了，考试越来越理想了，因为我有了一份激情和热情，它们就像烈日下的花朵一样，给了我一份冲劲，我像它们一样经受了挫折和困难。 烈日下的花就如青春一样，经历了风吹、雨淋与日晒，它们都绽开它们最最美丽的花，唯有柳树，还如原来一样，其他花都绽放了；青春如花一样绽放，给了我们一盏指路灯，灯火之下望见了冲劲、努力、坚持、忍受，经历了多少挫折，受了多少伤，青春才能和花一样绽放。 烈日下，青春如花儿一样绽放。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是“如花儿一样绽放”的具体对象。材料中的关键语句是“在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情”“敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量”，分析这两个关键语句可知，材料强调了怎样的青春才是有意义的，即我们青少年应如何度过自己的青春。所谓“像花一样绽放”就是让自己青春像花儿一样美丽，给这个世界带来美好，从而让自己的青春更有意义。所以本次作文应围绕着自己对于成长、对于青春的理解与感悟来立意，既表达自己对青春的讴歌，也表达自己要把自己的青春折射于中华民族百年复兴的伟大背景之上，从而绽放出夺目的光彩。 选材构思：题目带有丰富的文学性与抒情色彩，故文体以记叙文为宜。记录自己的青春生活，表达自己的青春感悟。如，直接补题为“青春如花儿一样绽放”，紧扣自己的青春成长选材，记叙自己升入初中以后，为了升入理想中的高中一直努力奋斗，从来没有懈怠，只是为了自己的青春如花儿一样绽放的那个瞬间。又如，补题为“生活如花儿一样绽放”，记叙自己的家庭生活和学校生活，家庭里亲情弥漫，自己的青春在亲情的滋养下越加丰富多彩。学校里拼搏奋斗，自己的青春在学校里不断茁壮成长。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，记录并展现自己的青春成长，末段以议论或抒情来点明自己的青春体悟，表达自己把青春奉献给祖国的意愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘潭市一中教育集团2025年上学期期末考试 八年级语文学科试题卷 时量：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 4月23日是“世界读书日”，学校开展阅读系列活动，请你参加并完成下列语文实践任务。 1. 【寻汉字之韵】下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 龟（jūn）裂的双手、布满沟壑的额头，无不诉说着岁月的苍（cāng）桑。 B. 此时此刻，安塞腰鼓使困倦的世界蓦（mò）然变得亢（kàng）奋起来。 C. 一道道美食的背后是“吃的门道”，是中国的饮食器具、人情事故等中华传统文化。 D. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也消声匿迹了。 2. 【探词语之妙】下列语段中加点的词语使用有误的一项是（ ） 在这【A】草长莺飞的季节里，学校组织户外写生活动。湖畔的美景令人【B】叹为观止，我却因画技不佳而沮丧，甚至【C】目空一切。突然发现，湖畔原本毫无生机的枝干，在春风的吹拂下，竟然吐露出了嫩绿的芽苞。万物生生不息，【D】周而复始。我渐悟绘画之道，笔下景致愈发传神。通过此次写生活动，我不仅领略了大自然的奥秘，而且对艺术与人生有了更深刻的感悟。 A. 草长莺飞 B. 叹为观止 C. 目空一切 D. 周而复始 3. 【知语言之畅】下列语段中有语病的一项是（ ） ①中国传统文化是中华祖先留给后代子孙最珍贵的遗产。②它是中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们继承和发扬自己民族的优秀文化的目的是为了提高我们的国际影响力。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下面这段话是小潭从阅读中摘抄出来的，下列排序正确的一项是（ ） ①通过阅读感受书香，能满足人类内在需求，使人获得精神上的陶冶与升华。 ②阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。 ③阅读力就是幸福力。 ④书香的涵养，也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。 ⑤真正的幸福是心灵的宁静与充实。 ⑥人因此拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。 A. ③①④⑤②⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③⑤⑥④① D. ③⑤②①⑥④ 5. 【感文化之雅】小潭同学对文学、文化常识非常感兴趣，以下是他搜集到的资料，其中表述不正确的一项是（ ） A. “记”可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述观点。《桃花源记》体现了作者对理想社会的热切向往和追求。 B. 小潭对老师说：“您的教诲，我必定铭记在心，感谢您的不吝赐教。” C. 二十四节气有的反映气温下降程度，如白露、寒露、霜降；也有的反映物候特征和农作物生长情况，如惊蛰、清明、小满、芒种。 D. 《诗经》是我国最早的浪漫主义诗歌总集，是中国古代诗歌的开端。如我们学过的《关雎》正是出自《诗经》。 6. 【品诗文之蕴】古诗文中满载着文人浪漫感受，请你完成下列表格。 “爱情”之浪漫 （1）___________，___________。（《关雎》） 统摄全诗，表现男子对美好而贤惠的姑娘的爱慕。 “自然”之浪漫 （2）气蒸云梦泽，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》） 描绘洞庭湖水汽升腾，波涛汹涌的壮阔之美。 “情怀”之浪漫 （3）___________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） 彰显不为远别而悲伤，不因距离而疏离的情怀。 “和谐”之浪漫 （4）___________，___________。（《桃花源记》） 通过老人和小孩的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业，和平幸福的生活境况。 综合性学习（6分） 7. 中国古诗词是我国优秀的文学遗产，也是世界文学宝库中的一朵奇葩。学校组织开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：诗中节日】面对传统节日，诗人给我们留下无数脍炙人口的佳篇，请写出下列诗句对应的节日。 例：春节时，我们吟：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ①___________时，我们吟：但愿人长久，千里共婵娟。 ②___________时，我们吟：碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。 （2）【活动二：诗中成语】诗词中有了成语，就有了更美的诠释。中国经典诗词中包含了大量的成语，请你写出下列诗句中包含的成语。 例：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 不拘一格 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ①___________ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ②___________ （3）【活动三：诗中曲调】当古诗配上音乐吟唱，视听交融，令人陶醉。而当古诗被谱上曲调，浅斟低唱间自有一番雅致的韵味。请你根据下列选项中的曲名，为《蒹葭》选择合适的曲子（ ） A. 《大浪淘沙》 B. 《霸王卸甲》 C. 《万马奔腾》 D. 《佳期如梦》 二、阅读理解（共48分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 田园乐（其六） 〔唐〕王维 桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。 花落家童未扫，莺啼山客③犹眠。 【注】①宿雨：夜雨，经夜的雨水。②朝烟：指清晨的雾气。③山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。 8. 下列选项中对本诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. “红”“绿”两个颜色字的运用，使景物更加鲜明，这也体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 B. “含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩，使客观景物染上主观色彩，十分生动。 C. 第三句写花瓣凋落，家童却没有打扫，目的是表现小童的懒惰。 D. 本诗为六言绝句，上下两句对仗工整，音韵铿锵。 9. 抖音短视频是当今很火爆的一种表现形式，小语同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音短视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 镜头脚本设计（部分） 诗句 景别 拍摄内容 声音 预期表达效果 桃红复含宿雨 近景 近拍带雨桃花瓣 无 清晨乡村的美丽和诗人的喜爱之情。 柳绿更带朝烟 远景 拍摄远处一片柳树林 莺啼山客犹眠 远景 从窗外一棵树推向窗内酣睡的身影 ① ② 阅读下面文言文，完成下面小题。 游庐山日记（节选） 徐霞客① 又里许，为大绿水谭。水势至此将堕大倍之怒②亦益甚。潭前峭壁乱耸，回互逼立③，下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊起④，四瞰层壁，阴森逼侧⑤。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈，从北东转。二里，出对崖，下瞰，则一级、二级、三级之泉，始依次悉见。其坞中一壁，有洞如门者二，僧辄指为竹林寺门云。顷之，北风自湖口吹上，寒生粟⑥起，急返旧路，至绿水潭。 【注】①徐霞客（1587—1641），明代地理学家、旅行家和文学家。自幼好学，博览群书，尤其钟情于游历山水，曾花费30年考察撰写古代地理名著《徐霞客游记》。②怒：指水流汹涌澎湃。③回互逼立：指山崖回环着相互逼近峙立。④鹊起：乘势奋起。⑤逼侧：狭窄。⑥粟：皮肤因为寒冷而起的鸡皮疙瘩。 10. 下面对文中加点字的理解或推断不正确的一项是（ ） A. “下瞰无底”中的“下”根据上文情境，应为“向下”。 B. “穷”有“贫穷”“穷尽”“不得志”等义项，“于是涧中路亦穷”中的“穷”应为“贫穷”之意。 C. “乃循山冈”中的“乃”与“乃记之而去”（《小石潭记》）中的“乃”意思相同。 D. “始依次悉见”中的“悉”与“男女衣着，悉如外人”（《桃花源记》）中的“悉”意思相同。 11. 下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（ ） A. 水势至此/将堕大倍之怒/亦益甚 B. 水势至此/将堕大倍之/怒亦益甚 C. 水势至此将堕/大倍之怒/亦益甚 D. 水势至此将堕/大倍之/怒亦益甚 12. 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 泉为所蔽，不得见。 13. 文末徐霞客写到“寒生粟起，急返旧路”，《小石潭记》中柳宗元也写到“凄神寒骨”“乃记之而去”。请结合文章内容和作者情感，说说两人感受到的“寒”有什么不同。 【链接材料】 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （《小石潭记》） （二）非文学文本阅读（共8分） 材料一： ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）对票房的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。在此之前，2024年对中国电影行业而言是异常艰难的一年。（详情见下图） ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式，讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 ③“我们把这个IP的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。 材料二： ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。 ②《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可。 ③《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良好氛围以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。 ④只要把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。 材料三： ①曾经，电影特效被视为西方专利。如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。 ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU（一种图形处理芯片）承担，如“哪吒化身火焰巨人”场景，GPU凭借数千核心并行计算，将原本CPU需几小时的渲染缩短至几分钟，算力成本还降低了70%。 ③成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”，将水墨牵染效果融入3D动画，破解了传统水墨数字化表达难题；粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特效美学特有的语言体系。 ④总之，《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展，标志着中国动画产业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。 14. 根据上述材料，下列关于《哪吒2》的说法不正确的一项是（ ） A. 截止到3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。 B. 《哪吒2》导演饺子的话体现了自信者正确对待传统文化的态度和方式，这也是他的创作能够成功的原因之一。 C. 《哪吒2》代表了中国动画产业的巨大提升，从材料三中可知《哪吒2》标志着中国动漫从“制造大国”迈向“创造大国”。 D. 《哪吒2》中90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，缩短了制作时间，算力成本大幅降低。 15. 根据上述材料，下列分析或推断不正确的一项是（ ） A. 材料一中运用了列图表的说明方法，从图中可以知悉，2024年电影总票房较上年同比下降23%，年度观影频次6次以上的较上年下降3%。 B. 材料二采用了逻辑顺序，其中第②段和第③段是并列关系，可以互相调换顺序，不影响表达的严密性。 C. 材料三中划线句中“3.2亿”一词以精确的数字直观地说明运用粒子特效在视觉效果上的优势，体现了说明文语言的准确性。 D. 材料三采用“总——分——总”式的结构，首先总说中国凭借前沿数字技术掀起新质生产力革命，然后分说《哪吒2》中的科技创新，最后总说科技创新的意义。 16. 《哪吒2》票房超过150亿人民币，创造中国影视记录。它的成功引人思考，请根据以上材料，探究其成功的原因。 （三）文学类文本阅读（共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄的污渍，难闻的气味在鼻子里打转，可茶杯里，承载着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送给爷爷的，他是爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，早有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷40多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水；收钱找钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光；我放学回家时，他会叫住我，让我回家把水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，街坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，每走一步关键的棋，爷爷就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。街坊邻居常笑话爷爷，说他离开了茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳，而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痫，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥挤，茶杯会时不时发出噼里啪啦的声音，引来许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给我擦拭着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和昏黄的杯壁面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼睛看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他陪伴我成长的故事，也有可能会回想他和茶杯之间的故事。 （节选自《中国青年作家报》，有删改） 17. 依据文章内容，梳理情节，找出爷爷与“茶杯”有关的表现。 故事情节 与“茶杯”有关的表现 爷爷做生意 茶杯从不离手 爷爷下棋 ①___________ ②___________ 右手摸茶杯，安慰自己 爷爷在旅馆陪伴“我” ③___________ ④___________ 把茶杯摆在床头柜，里面泡着中药 18. 下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ） A. 文章是按照时间顺序来写的，记录了爷爷逐渐变老和“我”逐渐长大的过程。 B. “我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没有面子。 C. 第⑧段画横线句运用了比喻的修辞，写出了爷爷的苍老，表达了“我”对爷爷的关心。 D. 茶杯是爷爷的战友送给他的，文章叙述的事件都与“茶杯”有关，“茶杯”是串联全文的线索。 E. 茶杯越来越旧，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人。 19. 结合语境，从人物描写的角度赏析第⑦段的画波浪线句。 吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气 20. 请根据文章内容和主旨，谈谈你对文章标题“茶杯是爷爷的魂”的理解。 （四）名著阅读（共7分） 21. 请参考《经典常谈》目录，在下面横线处依次填写内容，正确的一项是（ ） 《经典常谈》目录 说文解字第一……4/周易第二……11/尚书第三……18/诗经第四……25 三礼第五……32/春秋三传第六………7/四书第七……42/战国策第八……47 史记汉书第九……51/诸子第十……63/辞赋第十一……73/诗第十二……80 文第十三……91 张老师提出可以在《经典常谈》中的章节寻找关于“和”的知识。请补全以下对话。 小爱：我想阅读《 》（篇目名），了解墨、道、法等不同学派对“和”有什么看法。 小南：我想知道“和”字的本义以及演变，那我可以读《 》（篇目名）。 小雅：“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我可以看《 》（篇目名）尝试寻找儒家礼教中的“和”。 A. 《战国策第八》 《三礼第五》 《诗经第四》 B. 《诸子第十》 《说文解字第一》 《三礼第五》 C. 《尚书第三》 《诸子第十》 《文第十三》 D. 《春秋三传第六》 《说文解字第一》 《诸子第十》 22. 《经典常谈》是写给中学生看的一本书，与一般学术著作不同，娓娓道来，常有引人入胜之处。请你结合材料和自己的阅读体验，至少从三个不同方面探究阅读经传统经典的意义。 材料一：在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。 ——《经典常谈》序 材料二： 造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在刀形上加一点，指示刃之所在。…… ——《经典常谈·说文解字第一》节选 材料三：司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。 （选自《经典常谈·史记汉书第九》） 节选材料四：他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 ——《经典常谈·战国策第八》节选 三、写作（50分） 23. 含苞的花儿美，绽放的花儿更美。唯有责任担当，青春才会熠熠闪光；唯有踔厉奋发，生命才会绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。 请将题目“_______如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②联系自己生活实际，有真情实感； ③字迹工整，不少于600字； ④不出现真实人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $