精品解析：吉林省农安县第十中学2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

高二历史期末考试试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第一至四单元、选择性必修3。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《礼记·中庸》记载：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”《论语》强调“君子和而不同”。这两则材料最能说明中华传统文化（ ） A. 通过文化征服实现天下一统 B. 强调差异共存中的动态平衡 C. 要求个体必须服从集体意志 D. 认为自然法则优于人文伦理 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。材料“万物并育”道并行”以及“和而不同”都体现了承认事物之间存在差异，同时又倡导在这种差异的基础上实现和谐共生，即强调差异共存中的动态平衡，B项正确；“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“君子和而不同”强调的是不同事物、不同观点之间的和谐共处，而不是通过文化征服去实现天下一统，排除A项；材料强调的是处理差异的问题，未涉及个体与集体意志的关系，排除C项；这两则材料主要是关于人际关系、事物关系的一种理念阐述，与自然法则和人文伦理的比较无关，排除D项。故选B项。 2. 在明清之际以及清康熙帝时期，西方传教士在中国的活动日益频繁并且受到中国政府的重视，与此同时，汉学也在西方流传开来。这主要说明当时（ ） A. 中国逐渐脱离国际潮流 B. 中西文化在互鉴中发展 C. 汉学助推欧洲文艺复兴 D. 中国政府鼓励对外开放 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据本题材料信息可知，明清时期，西方传教士在中国的活动促进了西学在中国的交流和传播，也把中国的汉学带到西方，尤其是西学东渐第一人利玛窦，对于中西方文化的交流做出了卓越的贡献，B项正确；材料说明的是中国逐渐落后于世界，不是脱离，排除A项；文艺复兴发生于14-17世纪的欧洲，是资本主义经济发展的推动下的思想解放运动，与汉学无关，排除C项；明清时期中国政府推行的是海禁政策和闭关锁国政策，排除D项。故选B项。 3. 《一千零一夜》是阿拉伯民间文学的代表作，包含了古代波斯、印度、埃及等多个地区的故事，它采用了“故事套故事”的框架式结构，这种结构源于古代印度。材料可用来说明古代阿拉伯文化具有（ ） A. 宗教性 B. 整合性 C. 思辨性 D. 创新性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯帝国）。根据题干及结合所学可知，《一千零一夜》包含古代波斯、印度、埃及等多地故事，且框架结构源于印度，这体现了阿拉伯文化对不同地区、不同来源的文化元素进行收集、融合和整合，形成自身代表作的过程，充分展现了整合性特点，B项正确；材料未提及任何与宗教相关的内容，如伊斯兰教教义、宗教故事或宗教仪式等，无法体现宗教性，排除A项；思辨性指通过逻辑推理、辩证思考探究真理，材料中没有关于哲学思考、逻辑论证或理论思辨的内容，排除C项；虽然“故事套故事”的框架结构有一定独特性，但材料强调该结构源于古代印度，更侧重的是对其他文化成果的吸收，而非阿拉伯文化自身的创新，排除D项。故选B项。 4. 如图所示为3—6世纪欧亚民族大迁徙概况。据此可推知，当时（ ） A. 民族国家基础奠定 B. 世界市场开始形成 C. 区域文化交融发展 D. 欧洲逐渐实现统一 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。依据地图信息和结合所学知识可知，3—6世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙，在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权，此后，鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融，同时，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起，各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化，各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展，所以3-6世纪游牧民族的大迁徙促进了区域文化的交融发展，C项正确；奠定欧洲民族国家形成基础的是10世纪以来王权的强化，排除A项；世界市场开始形成是在新航路开辟后，与材料时间不符，排除B项；日耳曼人的入侵加速了西罗马帝国灭亡，西欧进入中世纪，政治上处于分裂状态，排除D项。故选C项。 5. 二战后，澳大利亚面临劳动力短缺问题。1945年政府启动“十镑移民计划”，资助欧洲人移民澳洲；1973年正式废除“白澳政策”，允许非欧洲裔移民定居；20世纪80年代推行多元文化政策。数据显示，1971年澳大利亚亚裔人口占比不足2%，而2021年这一比例已超17%。由此可见，20世纪后期澳大利亚人口结构变化的主要推动力是（ ） A. 经济复苏对劳动力的需求 B. 移民政策渐进式改革 C. 土著居民生育率持续走高 D. 国际难民危机加剧 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（澳大利亚）。根据题干及结合所学可知，从1945年资助欧洲人移民，到1973年废除“白澳政策”，允许非欧洲裔移民定居，再到20世纪80年代推行多元文化政策，澳大利亚的移民政策逐渐放宽和多元化，这直接导致了不同种族人口的流入，使得人口结构发生变化，尤其是亚裔人口占比的大幅上升，所以移民政策的渐进式改革是人口结构变化的主要推动力，B项正确；经济复苏对劳动力的需求在二战后初期可能是推动欧洲人移民澳洲的因素之一，但无法解释20世纪后期非欧洲裔移民的增加以及人口结构的持续变化，排除A项；材料未提及土著居民生育率的信息，排除C项；国际难民危机加剧可能会影响澳大利亚的人口结构，但材料中没有明确表明难民在澳大利亚人口增长中的作用，且其也不能解释澳大利亚移民政策的逐步调整以及人口结构变化的整体趋势，排除D项。故选B项。 6. 16世纪下半叶，西班牙马尼拉大帆船定期往返于菲律宾马尼拉与墨西哥阿卡普尔科之间，运载中国瓷器、印度棉织品、波斯地毯、日本漆器及菲律宾珍珠等商品。这些货物在墨西哥卸载后，一部分在美洲各地销售，另一部分远销至欧洲；与此同时，美洲的白银、可可等也大量流入亚洲。这一现象反映了（ ） A. 跨太平洋贸易主导了全球贸易格局 B. 商品流动密切了洲际经济文化联系 C. 亚洲开始成为全球商品主要输出地 D. 殖民扩张助推美洲经济地位的提升 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题材料中的时间信息可知准确时空是：16世纪下半叶（世界）。据材料中“西班牙马尼拉大帆船定期往返于菲律宾马尼拉与墨西哥阿卡普尔科之间，运载中国瓷器、印度棉织品、波斯地毯、日本漆器及菲律宾珍珠等商品。”“一部分在美洲各地销售，另一部分远销至欧洲”“美洲的白银、可可等也大量流入亚洲”可知，马尼拉大帆船的贸易活动连接了亚洲、美洲和欧洲，促进了商品与白银的跨洋流动，这一现象最直接反映了洲际经济文化联系的密切化，B项正确；16世纪全球贸易仍以大西洋贸易和印度洋贸易为主，并非跨太平洋贸易，排除A项；亚洲商品确实大量输出，但材料未体现其“主要输出地”的全球地位，排除C项；材料重点在于洲际贸易网络，而非美洲经济地位的提升，排除D项。故选B项。 7. 第二次世界大战后，许多非洲国家努力推广本土语言，如尼日利亚重视豪萨语、约鲁巴语和伊博语等的教育和传播，出版本土语言书籍、报刊，开设相关本土电台节目等。这些举措（ ） A. 致力于文化独立与复兴 B. 促进了非洲国家的团结 C. 消除了殖民文化的痕迹 D. 开启了国家独立的进程 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（非洲）。根据题干及结合所学可知，非洲国家在二战后大力推广本土语言，通过教育传播、出版书籍和报刊、开设电台节目等方式，积极复兴本土文化，努力消除殖民统治留下的文化影响，致力于实现文化上的独立与复兴，A项正确；材料主要强调了单个国家对本土语言的推广，以实现自身文化的独立.与发展.没有体现出这些举措对非洲国家之间团结的促进作用，排除B项；虽然非洲国家积极推广本土语言，但殖民文化在非洲的影响，很难完全消除，排除C项；很多非洲国家在二战后已经取得了政治上的独立，推广“本土语言是在国家独立之后进行的，排除D项。故选A项。 8. 20世纪80年代，日本企业为降低生产成本，将部分制造业向东南亚和中国台湾地区转移；美国加大对高新技术产业的投入，吸引了世界各地的科技人才。这一过程中，不仅出现了劳动力从发展中国家向新兴工业化地区和发达国家流动的情景，还出现了高技能人才向科技前沿国家聚集的现象。这种移民结构变化反映了（ ） A. 国际政治格局的多极化趋势的加强 B. 发达国家对发展中国家的经济掠夺 C. 全球经济一体化下的资源优化配置 D. 发展中国家工业化进程的加速推进 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代的世界。在全球经济一体化的背景下，日本将制造业转移以降低生产成本，美国吸引科技人才发展高新技术产业，劳动力和高技能人才根据不同地区的需求进行流动，这体现了全球范围内资源的优化配置，C项正确；材料主要体现的是经济领域的移民结构变化，与国际政治格局多极化趋势加强无关，排除A项；材料强调的是经济发展过程中的资源配置，并非单纯的发达国家对发展中国家的经济掠夺，排除B项；材料重点并非发展中国家工业化进程加速，而是全球范围内的移民结构变化及背后的经济因素，排除D项。故选C项。 9. 二战后，新加坡吸引了来自周边国家和世界各地的移民。在新加坡的城市街头，中式庙宇与英式建筑比邻而立，马来风格的美食摊位与印度风味餐馆相映成趣。在社区，不同族群自发组织文化活动。同时，新加坡政府出台相关法规，保护各民族的文化遗产，支持文化产业发展。这种文化景观反映了二战后新加坡（ ） A. 文化的差异导致社会矛盾丛生 B. 多元文化自发与政策保护结合 C. 过度依赖外来文化丧失本土性 D. 文化发展局限于特定族群范围 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的新加坡。材料“中式庙宇与英式建筑比邻而立”“不同族群自发组织文化活动”体现了多元文化的自发融合，材料“新加坡政府出台相关法规，保护各民族的文化遗产”体现了政策对多元文化的保护，由此可见，新加坡的文化景观反映了多元文化自发与政策保护结合，B项正确；材料强调的是多元文化和谐共处，未提及文化差异导致社会矛盾丛生，排除A项；新加坡的多元文化保持着本土特色，并非过度依赖外来文化丧失本土性，排除C项；新加坡的文化发展是多元且相互交流的，并非局限于特定族群范围，排除D项。故选B项。 10. 下表所示为中国关于文化遗产保护的相关内容。据此可知，中国在人类文化遗产保护领域（ ） 序号 内容 1 1961—2021年，全国重点文物保护单位从首批180处增至5053处 2 2014年中国主导中哈吉“丝绸之路”跨国申遗成功(首个跨国联合申遗项目) 3 2021年中国承办第44届世界遗产委员会会议 4 截至2023年，中国共有世界遗产57项(居世界第二)，43项非物质文化遗产列入联合国世界遗产名录(总数世界第一) A. 扮演全球引领者的角色 B. 形成了系统完善的体系 C. 侧重于国际方面的合作 D. 展现了大国的责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料中全国重点文物保护单位激增、主导首个跨国联合申遗项目、承办第44届世界遗产委员会会议以及世界遗产和非遗数量均居世界前列，可知，中国在文化遗产保护领域通过国内立法、国际协作及主办国际会议等方式，展现出主动承担保护人类共同遗产的责任，D项正确；材料仅体现中国在数量积累、项目主导和会议承办上的成就，未涉及技术或理念的全球领导力，排除A项；材料仅列举保护成果与行动，未反映国内保护法律体系、资金机制、技术标准等系统化建设，排除B项；材料包含国内保护、国际协作、国际会议等多维度努力，且国内文保单位数量激增表明国内保护是长期基础，国际合作仅为其中一环，非“侧重”，排除C项。故选D项。 11. 如表为中国新石器时代后期具有都邑性质的核心聚落情况表。据此可推知，学术界将这些聚落定义为“都邑”的重要依据是（ ） 遗址名称 距今年份/年 外围形态 宫殿位置 大墓特征 礼制建筑区 河南巩义双槐树遗址 5300—4800 壕沟 位于人工高台上 大型公共墓地 夯土祭祀台 山西襄汾陶寺遗址 4300—3900 有城墙基址 位于高台上 有丰富陪葬品 观象台夯土柱列墙 陕西神木石峁遗址 4300—3800 有三座石构城址 位于四面包砌石墙大台基上 存在高等级墓地 外城东南，祭祀坛 浙江余杭良渚遗址 5300—4300 有城墙基址 位于城内多阶高台上 位于城外，陪葬品丰富 城外，祭祀建筑 A. 城市形成时间 B. 防卫系统构成 C. 贵族设施规模 D. 原始宗教类型 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料可知，这些聚落的宫殿处于核心位置，大墓有丰富陪葬品，还有礼制建筑区等，这些都体现了为贵族服务的设施具备一定规模，能展现出权力与等级的分化，符合都邑性质，故依据是贵族设施规模，C项正确；城市形成时间仅反映年代跨度，但各遗址时间差异明显（如双槐树与良渚同为5300年前，陶寺与石峁为4300年前），无法统一作为判断标准，排除A项；防卫系统如壕沟、城墙虽存在，但良渚遗址的礼制建筑位于城外，陶寺遗址的观象台并非防卫设施，说明防卫并非核心依据，排除B项；原始宗教类型如祭祀台、观象台等虽涉及宗教活动，但材料未提及宗教类型差异，且各遗址宗教建筑形态不同（夯土台、石砌坛等），无法以此作为统一标准，排除D项。故选C项。 12. 秦以郡县治东方，用秦法“经纬天下”，移风易俗，激起东方社会的反抗，其中楚人表现最激烈，齐人、赵人次之。而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。为有效解决这一问题，汉初（ ） A. 废除严刑峻法 B. 施行郡国并行制 C. 推行轻徭薄赋 D. 以儒家思想治国 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据题干及结合所学可知，在郡国并行制下，郡县制加强中央对地方控制，封国则在一定程度上保留地方（如楚、齐、赵等地）原有文化和管理特色，这能够缓解区域文化差异与冲突带来的问题，B项正确；“废除严刑峻法”主要是针对秦朝苛法带来的社会矛盾，侧重于法律层面的调整，和解决区域文化差异与冲突没有直接关联，排除A项；“推行轻徭薄赋”是经济方面减轻百姓负担的举措，主要目的是恢复经济，与解决区域文化差异和冲突这一问题并不契合，排除C项；汉初实行的是黄老之学“无为而治”，并非以儒家思想治国，且儒家思想治国侧重于思想文化统治，不能直接解决区域文化差异冲突问题，排除D项。故选B项。 13. 如表所示为北朝少数民族姓氏墓志中对祖源的相关记载，这反映出当时（ ） 墓志名称 时间 祖源相关记载 《元绪墓志》 正始四年（507年） 开基轩符，造业魏历 《宁陵公主墓志》 永平三年（510年） 遥源远系，肇自轩皇 《叔孙协墓志》 正光元年（520年） 其先轩辕皇帝之裔胄 《宇文延墓志》 孝昌二年（526年） 轩辕之苗裔，宇文大单于之后 A. 儒佛道思想融合 B. 士族力量壮大 C. 黄帝崇拜普遍化 D. 民族认同增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝时期（中国）。根据题干及结合所学可知，北朝时期的少数民族姓氏墓志中纷纷将祖源追溯到黄帝，而黄帝是华夏民族共同的祖先。这表明少数民族在文化上主动向华夏民族靠拢，体现了民族认同的增强，D项正确；材料仅体现祖先认同，不能说明儒佛道融合或士族力量壮大，排除AB两项；黄帝崇拜只是表面现象，其本质是民族认同的深化，且“普遍化”说法过于绝对，排除C项。故选D项。 14. 两宋时期，朝廷在与辽、西夏、金的榷场贸易中对兵器、战马等战略物资严加管控。同时，宋政府对榷场贸易实行严格的税收管理，设立专门机构监督交易过程。此外，榷场贸易还时常因政治关系变化而中断或重启，如宋辽签订“澶渊之盟”后，榷场贸易规模扩大；而宋金关系紧张时，榷场则多被关闭。这种复杂的榷场贸易现象反映出两宋时期（ ） A. 边境贸易完全不受政治因素影响 B. 经济交流未能缓和民族对峙局面 C. 政府通过贸易实现军事绝对优势 D. 经济的活动与政治军事紧密相连 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两宋时期（中国）。根据题干及结合所学可知，两宋对榷场贸易中的战略物资严加管控.实行严格税收管理，且贸易因政治关系变化而波动，体现了经济活动与政治军事紧密相连，D项正确；由材料“榷场贸易还时常因政治关系变化而中断或重启”可知，边境贸易受政治因素影响大，排除A项；宋辽“澶渊之盟”后榷场贸易规模扩大，说明经济交流在一定程度上缓和了民族对峙局面，排除B项；材料未体现政府通过贸易实现军事绝对优势，且该说法不符合史实，排除C项。故选D项。 15. 明代，因为云南和贵州应试人数比较少，所以朝廷规定两省科举合试。史料记载，云南和贵州合试后，明朝规定，给两省应试者提供经济资助。弘治七年（1494年），朝廷规定，“贵州量助钱粮，以备云南供给”。这些举措实行的目的是（ ） ①推动边疆文教发展 ②减轻中央政府财政压力 ③巩固对边疆的统治 ④完善科举取士的流程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：明朝（中国）。根据题干及结合所学可知，云南和贵州科举合试，还为应试者提供经济资助，直接目的是保障当地考生参加科举，进而推动边疆地区的文化教育发展，①符合题意。通过发展边疆科举，选拔人才服务于地方治理，本质上是加强中央对边疆的控制，巩固统治，③符合题意，B项正确；材料强调的是“贵州量助钱粮，以备云南供给”，是两省之间的经济协调，并非中央财政压力减轻，②不符合题意。材料未涉及科举流程的完善（如考试环节、录取规则等），④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 16. 下图所示为《钦定西域同文志》书影，该书于乾隆年间编订，是一部包含满文、汉文、蒙文、藏文、托忒（蒙古）文、察合台文六种语言文字的西域多民族史地书籍。该书的编订（ ） A. 服务于宣政院的民族人才培育 B. 有利于巩固统一的多民族国家 C. 推动了经世致用学风广泛传播 D. 旨在强调新疆乃中国固有领土 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，政府主持编订多语种边疆地区地方志文献，这有助于民族文化交融，为政府经略边疆民族地区提供较为科学的参考，有利于巩固统一的多民族国家，B项正确；宣政院是元朝负责管理宗教的机构，清朝管理民族事务、培养民族人才的机构是理藩院，排除A项；经世致用即所学要有益于解决现实问题，但该书的编订无法体现经世致用学风，排除C项；书中的内容的确可以论证新疆乃中国固有领土（地方志包含历代中央政府在新疆地区的行政区划设置），但提供相关证据并不是编写该书的主要目的，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪起，英国在北美建立多个殖民地。初期移民以英格兰人为主，他们带来英国的政治制度与文化传统。随后，苏格兰人、爱尔兰人、荷兰人等也纷纷来到北美，宗教因素在移民中起到重要作用，许多清教徒为躲避宗教迫害迁居于此。同时，非洲黑奴被强制贩运到美洲，成为南部种植园的主要劳动力，不同群体的移民呈现出不同的迁移目的与方式。 ——摘编自【美】塞缪尔·埃利奥特·莫里森等《美利坚共和国的成长》 材料二 美国独立战争后，新国家积极鼓励欧洲移民，大量德国、爱尔兰移民涌入。19世纪中叶，加利福尼亚发现金矿，引发全球范围的“淘金热”，不仅吸引了欧洲移民，还吸引了大量亚洲移民，如华人劳工。这些移民带来不同的生产技术与文化，促进了美国工业的发展与城市化进程，同时也在一定程度上冲击了美国原有的社会秩序，推动美国社会在矛盾与融合中不断发展。 ——摘编自H.W.布兰兹《黄金时代：小人物在大时代的处境与选择》 （1）根据材料一，概括17—18世纪北美殖民地人口迁移的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国独立战争后人口迁移对美国社会多元化发展的影响。 【答案】（1）特点：移民来源多元化，包括英格兰人、苏格兰人.爱尔兰人、荷兰人等欧洲群体以及非洲黑奴；移民目的多样，欧洲移民多因政治、宗教因素，非洲黑奴则是被强制贩运；不同群体迁移方式不同，欧洲移民多为主动迁移，非洲黑奴的迁移属于被动迁移。 （2）影响：文化方面：不同移民带来多元文化，促进了美国文化融合与创新，形成了独特的美国文化。 经济方面：移民带来先进生产技术，推动了美国工业发展与城市化进程。 社会方面：冲击了原有社会秩序，促使美国社会在矛盾与融合中不断调整与发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：17--18世纪（北美）。特点：据材料“初期移民以英格兰人为主……苏格兰人、爱尔兰人、荷兰人等也纷纷来到北美……同时，非洲黑奴被强制贩运到美洲”可知，包括英格兰人、苏格兰人.爱尔兰人、荷兰人等欧洲群体以及非洲黑奴；据材料“17世纪起，英国在北美建立多个殖民地……宗教因素在移民中起到重要作用，许多清教徒为躲避宗教迫害迁居于此”可知，材料反映的是欧洲移民多因政治、宗教因素；据材料“同时，非洲黑奴被强制贩运到美洲，成为南部种植园的主要劳动力，不同群体的移民呈现出不同的迁移目的与方式”可知，材料反映的是非洲黑奴则是被强制贩运，即移民目的多样；据材料“初期移民以英格兰人为主……苏格兰人、爱尔兰人、荷兰人等也纷纷来到北美……同时，非洲黑奴被强制贩运到美洲”可知，材料反映的是不同群体迁移方式不同，欧洲移民多为主动迁移，非洲黑奴的迁移属于被动迁移。 【小问2详解】 本题是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：独立战争后（美国）。影响：据材料“这些移民带来不同的生产技术与文化……”并结合所学可知，文化上，移民带来多元文化，促进了美国文化融合与创新，形成了独特的美国文化；据材料“……促进了美国工业的发展与城市化进程”并结合所学可知，移民带来先进生产技术，推动了美国工业发展与城市化进程；据材料“……同时也在一定程度上冲击了美国原有的社会秩序”并结合所学可知，移民冲击了原有社会秩序，促使美国社会在矛盾与融合中不断调整与发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变。英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%。美国依托丰富资源和广阔国内市场，在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位。此时，国际分工形成“中心——边缘”结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场。为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 19世纪世界贸易发展促使文化交流复杂多元。西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化。但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化，形成“和魂洋才”模式；中国洋务派、维新派提出“中体西用”等思想，尝试融合中西文化。同时，不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格。 ——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界史》 （1）根据材料一，概括19世纪中后期世界贸易体系呈现的显著特征，并结合所学知识说明其形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析19世纪世界贸易发展对世界文化交流产生的影响。 【答案】（1）显著特征：欧美工业化国家主导世界贸易，贸易格局不平衡；形成“中心一边缘”国际分工；世界贸易与殖民扩张紧密结合。（答出两点即可） 原因：两次工业革命提升了欧美国家的生产力；欧美列强通过殖民扩张控制商品和原料市场；各国的资源与经济基础存在差异。（答出两点即可） （2）积极影响：推动了西方科技文化传播，促进部分亚非拉国家近代化；加速了文化融合，丰富了世界文化多样性。 消极影响：西方文化殖民冲击了亚非拉本土文化；加剧了文化交流的不平等。 【解析】 【18题详解】 本题为特点题、原因题。时空为19世纪中后期的世界。 显著特征：根据材料“19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变”可知，欧美工业化国家主导世界贸易，贸易格局不平衡；根据材料“此时，国际分工形成’中心——边缘‘结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场”可知，形成“中心一边缘”国际分工；根据材料“为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织”可知，世界贸易与殖民扩张紧密结合。 原因：根据材料“在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位”可知，两次工业革命提升了欧美国家的生产力；根据材料“欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织”可知，欧美列强通过殖民扩张控制商品和原料市场；根据材料“英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%”可知，各国的资源与经济基础存在差异。 19题详解】 本题为影响题。时空为19世纪的世界。 积极影响：根据材料“西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化”可知，推动了西方科技文化传播，促进部分亚非拉国家近代化；根据材料“不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格”可知，加速了文化融合，丰富了世界文化多样性。 消极影响：根据材料“但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化”可知，西方文化殖民冲击了亚非拉本土文化；根据材料“不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格”可知，加剧了文化交流的不平等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。”张骞“凿空西域”后，汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府，“镇抚诸国，诛伐怀集之”，西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员，推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域。 ——摘编自余太山《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》 材料二 唐朝在西域推行“因俗而治”的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭，同时在安西、北庭两大都护府下设置众多军镇，驻扎重兵。唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝治理西域措施的特点。 （2）结合所学知识，分析汉唐治理西域措施对统一多民族国家发展的共同影响。 【答案】（1）特点： 汉朝：以军事控制为基础，设置郡县和都护府进行直接管理；派遣官员直接干预西域政务；推广中原农耕技术，发展屯田。 唐朝：推行羁縻政策，注重因俗而治；军事管理与行政管理相结合；传播中原文化，促进经济交流。 （2）共同影响：加强了中央政府对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，拓展了国家疆域；促进了中原与西域的经济文化交流，推动了西域地区的开发与发展；推动了民族交融，增强了民族认同感，促进了统一多民族国家的发展与巩固。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：汉唐时期（中国）。特点：汉朝：据材料一“汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府”及结合所学可知，以军事控制为基础，设置郡县和都护府进行直接管理；据材料一“西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官”可知，派遣官员直接干预西域政务；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”可知，推广中原农耕技术，发展屯田。唐朝：据材料二“唐朝在西域推行‘因俗而治’的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭”可知，推行羁縻政策，注重因俗而治；据材料一“西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员”可知，军事管理与行政管理相结合；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”与材料二“唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲”可知，传播中原文化，促进经济交流。 【小问2详解】 本题是影响题。时空：汉唐时期（中国）。共同影响：据材料一“汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地”与据材料二“唐朝在西域推行‘因俗而治’的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭”可知，加强了中央政府对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，拓展了国家疆域；据材料一“推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域”与材料二“唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲”可知，促进了中原与西域的经济文化交流，推动了西域地区的开发与发展；结合所学从民族交融、民族认同感、统一多民族国家的发展与巩固的角度分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《论语》的传播 时代 传播 战国初期 《论语》初步成书，记录孔子言行 秦朝 《论语》因口传与私藏得以保存一部分 西汉 汉文帝设《论语》博士，流传版本包括《齐论语》《鲁论语》和孔子旧宅壁中出土的《古文论语》，三者文本差异显著 南北朝 皇侃撰《论语义疏》，以“空无”释“仁”，以佛教“机缘”解孔子教化方式 唐代 唐文宗开成二年（837年），《论语》被刻于石碑上，作为国子监标准文本 南宋 朱熹将《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，著《论语集注》，南宋后《论语集注》成为科举核心内容 晚清 1902年，康有为完成《论语注》，提出孔子思想中包含的民权等现代政治理念被后世儒者遮蔽 ——整理自唐明贵《论语学史》等 根据材料拟定一个论题，并结合中国史的相关知识予以简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例一论题：《论语》传播折射时代思想文化变迁。 阐述：战国时期，《论语》初步成书，是儒家思想初创阶段的文本呈现，为儒家学派传播其主张.奠定基础。秦朝“焚书坑儒”，《论语》靠口传和私藏留存，体现了儒家思想在高压环境中的顽强生命力。汉文帝设《论语》博士，《论语》流传多种版本，成为汉武帝构建官方思想的重要来源，适应了大一统政权思想整合需求。南北朝时期，佛教盛行，皇侃以佛教概念释《论语》，是儒释融合的体现，反映思想领域多元互动。唐代官方刻石版《论语》被定为国子监标准文本，儒家经典地位强化，服务于王朝文化统一与统治秩序。南宋朱熹将《论语》纳入“四书”，其《论语集注》成为科举核心内容，契合理学正统化、服务君主专制深化的需要。清末，康有为重新诠释《论语》，挖掘民权理念，借传统思想推动维新变法，反映救亡图存背景下思想的变革。 《论语》在不同时代的传播形态、诠释方式，随思想文化潮流变动，成为时代思想文化变迁的缩影，见证了儒家思想从初创到演变，再到适应时代不断被重构的过程。 示例二论题：《论语》传播与政治统治需求的互动。 阐述：言之有理即可。 （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 【解析】 【详解】本题为评论解说题。时空为古代中国。首先，根据材料“《论语》初步成书，记录孔子言行”到“1902年，康有为完成《论语注》，提出孔子思想中包含的民权等现代政治理念被后世儒者遮蔽”可选择论题为：《论语》传播折射时代思想文化变迁。其次，结合所学知识进行论述，如根据材料“《论语》初步成书，记录孔子言行”可知，战国时期，《论语》初步成书，是儒家思想初创阶段的文本呈现，为儒家学派传播其主张.奠定基础；根据材料“《论语》因口传与私藏得以保存一部分”可知，秦朝“焚书坑儒”，《论语》靠口传和私藏留存，体现了儒家思想在高压环境中的顽强生命力；根据材料“汉文帝设《论语》博士，流传版本包括《齐论语》《鲁论语》和孔子旧宅壁中出土的《古文论语》，三者文本差异显著”可知，汉文帝设《论语》博士，《论语》流传多种版本，成为汉武帝构建官方思想的重要来源，适应了大一统政权思想整合需求；根据材料“皇侃撰《论语义疏》”可知，南北朝时期，佛教盛行，皇侃以佛教概念释《论语》，是儒释融合的体现，反映思想领域多元互动；根据材料“唐文宗开成二年（837年），《论语》被刻于石碑上，作为国子监标准文本”可知，唐代官方刻石版《论语》被定为国子监标准文本，儒家经典地位强化，服务于王朝文化统一与统治秩序；根据材料“著《论语集注》，南宋后《论语集注》成为科举核心内容”可知，南宋朱熹将《论语》纳入“四书”，其《论语集注》成为科举核心内容，契合理学正统化、服务君主专制深化的需要；根据材料“1902年，康有为完成《论语注》，提出孔子思想中包含的民权等现代政治理念被后世儒者遮蔽”可知，清末，康有为重新诠释《论语》，挖掘民权理念，借传统思想推动维新变法，反映救亡图存背景下思想的变革。最后，进行总结概括，《论语》在不同时代的传播形态、诠释方式，随思想文化潮流变动，成为时代思想文化变迁的缩影，见证了儒家思想从初创到演变，再到适应时代不断被重构的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史期末考试试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第一至四单元、选择性必修3。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《礼记·中庸》记载：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”《论语》强调“君子和而不同”。这两则材料最能说明中华传统文化（ ） A. 通过文化征服实现天下一统 B. 强调差异共存中的动态平衡 C. 要求个体必须服从集体意志 D. 认为自然法则优于人文伦理 2. 在明清之际以及清康熙帝时期，西方传教士在中国的活动日益频繁并且受到中国政府的重视，与此同时，汉学也在西方流传开来。这主要说明当时（ ） A. 中国逐渐脱离国际潮流 B. 中西文化在互鉴中发展 C. 汉学助推欧洲文艺复兴 D. 中国政府鼓励对外开放 3. 《一千零一夜》是阿拉伯民间文学的代表作，包含了古代波斯、印度、埃及等多个地区的故事，它采用了“故事套故事”的框架式结构，这种结构源于古代印度。材料可用来说明古代阿拉伯文化具有（ ） A. 宗教性 B. 整合性 C. 思辨性 D. 创新性 4. 如图所示3—6世纪欧亚民族大迁徙概况。据此可推知，当时（ ） A. 民族国家基础奠定 B. 世界市场开始形成 C. 区域文化交融发展 D. 欧洲逐渐实现统一 5. 二战后，澳大利亚面临劳动力短缺问题。1945年政府启动“十镑移民计划”，资助欧洲人移民澳洲；1973年正式废除“白澳政策”，允许非欧洲裔移民定居；20世纪80年代推行多元文化政策。数据显示，1971年澳大利亚亚裔人口占比不足2%，而2021年这一比例已超17%。由此可见，20世纪后期澳大利亚人口结构变化的主要推动力是（ ） A. 经济复苏对劳动力的需求 B. 移民政策渐进式改革 C. 土著居民生育率持续走高 D. 国际难民危机的加剧 6. 16世纪下半叶，西班牙马尼拉大帆船定期往返于菲律宾马尼拉与墨西哥阿卡普尔科之间，运载中国瓷器、印度棉织品、波斯地毯、日本漆器及菲律宾珍珠等商品。这些货物在墨西哥卸载后，一部分在美洲各地销售，另一部分远销至欧洲；与此同时，美洲的白银、可可等也大量流入亚洲。这一现象反映了（ ） A. 跨太平洋贸易主导了全球贸易格局 B. 商品流动密切了洲际经济文化联系 C. 亚洲开始成为全球商品主要输出地 D. 殖民扩张助推美洲经济地位提升 7. 第二次世界大战后，许多非洲国家努力推广本土语言，如尼日利亚重视豪萨语、约鲁巴语和伊博语等的教育和传播，出版本土语言书籍、报刊，开设相关本土电台节目等。这些举措（ ） A. 致力于文化独立与复兴 B. 促进了非洲国家的团结 C. 消除了殖民文化的痕迹 D. 开启了国家独立的进程 8. 20世纪80年代，日本企业为降低生产成本，将部分制造业向东南亚和中国台湾地区转移；美国加大对高新技术产业的投入，吸引了世界各地的科技人才。这一过程中，不仅出现了劳动力从发展中国家向新兴工业化地区和发达国家流动的情景，还出现了高技能人才向科技前沿国家聚集的现象。这种移民结构变化反映了（ ） A. 国际政治格局的多极化趋势的加强 B. 发达国家对发展中国家经济掠夺 C. 全球经济一体化下的资源优化配置 D. 发展中国家工业化进程的加速推进 9. 二战后，新加坡吸引了来自周边国家和世界各地的移民。在新加坡的城市街头，中式庙宇与英式建筑比邻而立，马来风格的美食摊位与印度风味餐馆相映成趣。在社区，不同族群自发组织文化活动。同时，新加坡政府出台相关法规，保护各民族的文化遗产，支持文化产业发展。这种文化景观反映了二战后新加坡（ ） A. 文化的差异导致社会矛盾丛生 B. 多元文化自发与政策保护结合 C. 过度依赖外来文化丧失本土性 D. 文化发展局限于特定族群范围 10. 下表所示为中国关于文化遗产保护的相关内容。据此可知，中国在人类文化遗产保护领域（ ） 序号 内容 1 1961—2021年，全国重点文物保护单位从首批180处增至5053处 2 2014年中国主导中哈吉“丝绸之路”跨国申遗成功(首个跨国联合申遗项目) 3 2021年中国承办第44届世界遗产委员会会议 4 截至2023年，中国共有世界遗产57项(居世界第二)，43项非物质文化遗产列入联合国世界遗产名录(总数世界第一) A. 扮演全球引领者角色 B. 形成了系统完善的体系 C. 侧重于国际方面的合作 D. 展现了大国的责任担当 11. 如表为中国新石器时代后期具有都邑性质的核心聚落情况表。据此可推知，学术界将这些聚落定义为“都邑”的重要依据是（ ） 遗址名称 距今年份/年 外围形态 宫殿位置 大墓特征 礼制建筑区 河南巩义双槐树遗址 5300—4800 壕沟 位于人工高台上 大型公共墓地 夯土祭祀台 山西襄汾陶寺遗址 4300—3900 有城墙基址 位于高台上 有丰富的陪葬品 观象台夯土柱列墙 陕西神木石峁遗址 4300—3800 有三座石构城址 位于四面包砌石墙的大台基上 存在高等级墓地 外城东南，祭祀坛 浙江余杭良渚遗址 5300—4300 有城墙基址 位于城内多阶高台上 位于城外，陪葬品丰富 城外，祭祀建筑 A. 城市形成时间 B. 防卫系统构成 C. 贵族设施规模 D. 原始宗教类型 12. 秦以郡县治东方，用秦法“经纬天下”，移风易俗，激起东方社会的反抗，其中楚人表现最激烈，齐人、赵人次之。而在刘邦重建帝业的过程中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现，且仍以楚、齐、赵三地最为明显。为有效解决这一问题，汉初（ ） A. 废除严刑峻法 B. 施行郡国并行制 C. 推行轻徭薄赋 D. 以儒家思想治国 13. 如表所示为北朝少数民族姓氏墓志中对祖源的相关记载，这反映出当时（ ） 墓志名称 时间 祖源相关记载 《元绪墓志》 正始四年（507年） 开基轩符，造业魏历 《宁陵公主墓志》 永平三年（510年） 遥源远系，肇自轩皇 《叔孙协墓志》 正光元年（520年） 其先轩辕皇帝之裔胄 《宇文延墓志》 孝昌二年（526年） 轩辕之苗裔，宇文大单于之后 A. 儒佛道思想融合 B. 士族力量壮大 C. 黄帝崇拜普遍化 D. 民族认同增强 14. 两宋时期，朝廷在与辽、西夏、金的榷场贸易中对兵器、战马等战略物资严加管控。同时，宋政府对榷场贸易实行严格的税收管理，设立专门机构监督交易过程。此外，榷场贸易还时常因政治关系变化而中断或重启，如宋辽签订“澶渊之盟”后，榷场贸易规模扩大；而宋金关系紧张时，榷场则多被关闭。这种复杂的榷场贸易现象反映出两宋时期（ ） A. 边境贸易完全不受政治因素影响 B. 经济交流未能缓和民族对峙局面 C. 政府通过贸易实现军事绝对优势 D. 经济的活动与政治军事紧密相连 15. 明代，因为云南和贵州应试人数比较少，所以朝廷规定两省科举合试。史料记载，云南和贵州合试后，明朝规定，给两省应试者提供经济资助。弘治七年（1494年），朝廷规定，“贵州量助钱粮，以备云南供给”。这些举措实行的目的是（ ） ①推动边疆文教发展 ②减轻中央政府财政压力 ③巩固对边疆的统治 ④完善科举取士的流程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下图所示为《钦定西域同文志》书影，该书于乾隆年间编订，是一部包含满文、汉文、蒙文、藏文、托忒（蒙古）文、察合台文六种语言文字的西域多民族史地书籍。该书的编订（ ） A. 服务于宣政院的民族人才培育 B. 有利于巩固统一的多民族国家 C. 推动了经世致用学风广泛传播 D. 旨强调新疆乃中国固有领土 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪起，英国在北美建立多个殖民地。初期移民以英格兰人为主，他们带来英国的政治制度与文化传统。随后，苏格兰人、爱尔兰人、荷兰人等也纷纷来到北美，宗教因素在移民中起到重要作用，许多清教徒为躲避宗教迫害迁居于此。同时，非洲黑奴被强制贩运到美洲，成为南部种植园的主要劳动力，不同群体的移民呈现出不同的迁移目的与方式。 ——摘编自【美】塞缪尔·埃利奥特·莫里森等《美利坚共和国的成长》 材料二 美国独立战争后，新国家积极鼓励欧洲移民，大量德国、爱尔兰移民涌入。19世纪中叶，加利福尼亚发现金矿，引发全球范围的“淘金热”，不仅吸引了欧洲移民，还吸引了大量亚洲移民，如华人劳工。这些移民带来不同的生产技术与文化，促进了美国工业的发展与城市化进程，同时也在一定程度上冲击了美国原有的社会秩序，推动美国社会在矛盾与融合中不断发展。 ——摘编自H.W.布兰兹《黄金时代：小人物在大时代的处境与选择》 （1）根据材料一，概括17—18世纪北美殖民地人口迁移的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析美国独立战争后人口迁移对美国社会多元化发展的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期，工业革命推动世界经济格局发生剧变。英国凭借先发优势，1870年制造业产值约占世界总产值的32%，棉纺织品大量输往全球，在印度市场份额从19世纪初不足10%跃升至19世纪中叶后的超50%。德国借关税同盟整合国内市场，大力投入科技研发，化工、电气等新兴产业崛起，1913年化工产品出口占世界40%。美国依托丰富资源和广阔国内市场，在第二次工业革命中后来居上，1894年工业总产值跃居世界首位。此时，国际分工形成“中心——边缘”结构，欧美为工业制成品供应地，亚非拉沦为原料产地与商品倾销市场。为争夺市场和原料，欧美列强加速殖民扩张，如1884—1885年柏林会议瓜分非洲，世界贸易与殖民紧密交织。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二 19世纪世界贸易发展促使文化交流复杂多元。西方列强推行文化殖民，传教士深入亚非拉内陆，在非洲建立大量教会学校，冲击当地传统文化。但亚非拉地区并不是被动接受的，日本明治维新时期既学习西方科技制度，又保留传统文化，形成“和魂洋才”模式；中国洋务派、维新派提出“中体西用”等思想，尝试融合中西文化。同时，不同文化在传播中融合变异，如印度佛教文化在东南亚与本土文化结合，形成独特建筑风格。 ——摘编自【美】威廉·麦克尼尔《世界史》 （1）根据材料一，概括19世纪中后期世界贸易体系呈现的显著特征，并结合所学知识说明其形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析19世纪世界贸易发展对世界文化交流产生的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “汉之号令班西域矣，始自张骞而成于郑吉。”张骞“凿空西域”后，汉武帝在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，构筑起经营西域的前沿阵地。公元前60年，汉宣帝设西域都护府，“镇抚诸国，诛伐怀集之”，西域都护作为汉朝管理西域的最高军政长官，直接任免、考核西域各国官员，推行屯田政策，将中原先进的农耕技术传入西域。 ——摘编自余太山《两汉魏晋南北朝与西域关系史研究》 材料二 唐朝在西域推行“因俗而治”的羁縻政策，册封当地首领担任都督、刺史等职，允其世袭，同时在安西、北庭两大都护府下设置众多军镇，驻扎重兵。唐朝还在西域推行中原历法，设立学校传播儒家文化，并通过互市贸易促进经济交流，大量丝绸、瓷器经西域运往中亚、欧洲。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 （1）根据材料一、二，分别概括汉朝和唐朝治理西域措施的特点。 （2）结合所学知识，分析汉唐治理西域措施对统一多民族国家发展的共同影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《论语》的传播 时代 传播 战国初期 《论语》初步成书，记录孔子言行 秦朝 《论语》因口传与私藏得以保存一部分 西汉 汉文帝设《论语》博士，流传版本包括《齐论语》《鲁论语》和孔子旧宅壁中出土的《古文论语》，三者文本差异显著 南北朝 皇侃撰《论语义疏》，以“空无”释“仁”，以佛教“机缘”解孔子教化方式 唐代 唐文宗开成二年（837年），《论语》被刻于石碑上，作为国子监标准文本 南宋 朱熹将《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，著《论语集注》，南宋后《论语集注》成为科举核心内容 晚清 1902年，康有为完成《论语注》，提出孔子思想中包含的民权等现代政治理念被后世儒者遮蔽 ——整理自唐明贵《论语学史》等 根据材料拟定一个论题，并结合中国史的相关知识予以简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $