精品解析：福建省南平市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

南平市2024—2025学年第二学期七年级期末质量抽测 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用。 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据图可知，沟通长江和钱塘江两大水系的大运河河道是（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 2. 唐朝殿试的策论题目中，曾要求考生提供让官员廉洁奉公，百姓安居乐业的计策。据此推知，唐朝的科举制度（ ） A. 考察治理政事的能力 B. 扩大官吏选拔范围 C. 促进社会阶层的流动 D. 推动教育不断发展 3. 下面为唐朝状元孙伏伽的升迁历程。这反映了唐朝初年（ ） 唐武德初年，针对隋朝灭亡的教训，向唐高祖李渊进谏三策，受赏赐300匹帛，被提拔为治书侍御史。 贞观年间，劝阻唐太宗不要沉迷狩猎、劳民伤财，受唐太宗封任谏议大夫。 A. 皇权受到制约 B. 制度逐步完善 C. 政治比较清明 D. 重视官吏考核 4. 据表可知，封建王朝兴盛的主要原因是统治者（ ） 治理表现 结果 唐太宗吸取隋亡教训，与民休息，减轻百姓负担，鼓励发展生产 贞观之治 武则天继续推行减轻百姓负担的政策和措施 社会经济持续发展 A. 关注民生 B. 遵循无为而治 C. 礼法并重 D. 倡导勤俭治国 5. 引发下图所示人口急剧减少的历史事件是（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变 6. 下图反映了唐朝处理民族关系的主要特点是（ ） A. 中央直辖 B. 因俗而治 C. 兼容并蓄 D. 武力征服 7. 下列属于研究玄奘西行的第一手史料是（ ） A. 著作——《大唐西域记》 B. 邮票——《玄奘西行求法》 C. 纪录片——《玄奘之路》 D. 长篇小说——《西游记》 8. 868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。其年代可表述为（ ） A. 公元8世纪60年代 B. 公元8世纪80年代 C. 公元9世纪60年代 D. 公元9世纪80年代 9. 唐朝孙思邈在《大医精诚》中提出“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，皆如至亲之想。”据此可知，他（ ） A. 奠定中医基础理论的框架 B. 提出“四诊法”诊疗体系 C. 强调医者须具备高尚医德 D. 总结我国古代药物学成就 10. 盛唐时的李白，诗歌多抒发昂扬进取的时代精神；杜甫生活在由盛转衰的时期，诗作多反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦。对此合理的解释是（ ） A. 诗人遣词造句质朴 B. 诗作能够完整重现历史 C. 诗词内容通俗易懂 D. 诗歌能够折射时代风貌 11. 下图所示历史剧本的主题应是（ ） A. 财政危机的根除 B. 民族政权的并立 C. 藩镇割据的形成 D. 中央集权的加强 12. 下表可用于研究北宋实行崇文抑武政策的（ ） 政权 后梁 后唐 后晋 后周 后汉 开国国君 朱温 李存勖 石敬瑭 郭威 刘知远 即位前 官职 宣武节度使 河东节度使 河东节度使 天雄节度使 河东节度使 A 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 13. 下图方框“？”应填入（ ） A. 澶渊之盟 B. 王安石变法 C. 隆庆和议 D. 张居正改革 14. 金世宗时期“命女真、汉人通婚，不得拘泥同姓”，并推广汉人农耕技术。同时，南宋与金在边境设置榷场，贸易频繁。这反映了当时（ ） A. 经济的互补 B. 民族的交融 C. 习俗的趋同 D. 观念的碰撞 15. 元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。在中央设中书省，在地方设10个地方最高行政机构。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。这叙述的是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制度 16. 有学者认为：“交子的出现加快了商品周转，不仅便利了四川地区和西北地区的经济往来，而且促进了对外贸易的发展。”这意在强调交子的出现（ ） A. 缓解货币供应的不足 B. 解决国家财政的危机 C. 推动商业活动繁荣 D. 协调区域经济的发展 17. 南宋时期，江南农业、手工业、商业发展水平领先；南方地区人口超过北方；政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这反映了（ ） A. 江南自然条件的优越 B. 统治者对江南的重视 C. 经济重心南移的完成 D. 中国政治中心的转移 18. 小历同学在笔记中记录了“市舶司”“闻名世界大商港”“水密隔舱”等关键词。据此可知，他学习的内容是宋元时期（ ） A. 海外贸易的繁荣 B. 造船技术的进步 C. 政治制度的完善 D. 地域商帮的兴起 19. 元代青花瓷大量出口阿拉伯地区，其造型和纹饰的设计受到阿拉伯地区风格的影响，发展出许多新的样式，形成了元青花的特色。这反映了当时（ ） A. 中外文化的交往交流 B. 交通事业的发展 C. 都市生活的丰富多彩 D. 制陶技术的改进 20. 下图所示历史现象源于（ ） A. 北宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 21. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。这（ ） A. 完善了考试制度 B. 普及了文化 C. 推动了学术发展 D. 禁锢了思想 22. 下图所示读书摘要反映的历史事件（ ） A. 导致了明朝灭亡 B. 激化了阶级矛盾 C. 建立对全国的统治 D. 消灭各地反清力量 23. 下列书名中，最适合用于清朝时期的是（ ） A. 《早期中华帝国兴起》 B. 《文治昌盛与武功弱势》 C. 《铁蹄踏出的强大帝国》 D. 《皇权巅峰与制度危机》 24. 清朝颁布的《防范外夷规条》中，规定外商仅可在广州城外指定区域居住，禁止进入广州城；外商必须通过官方特许的广州十三行商人进行贸易，不得与普通民众直接交易。这体现了清朝实行（ ） A. 重农抑商 B. 厂卫制度 C. 文化专制 D. 闭关政策 25. 下表所示变革的共同之处是（ ） 中国古代赋税制度的变革(部分) 朝代 主要内容 明朝 将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税 清朝 “滋生人丁，永不加赋”、将丁银分摊到田赋中征收 A. 以人口为征税依据 B. 简化赋役征收手续 C. 沿用实物收税方式 D. 彻底废除了人头税 26. 北京和苏州繁荣的工商业、汉口镇的大宗商品贸易、佛山镇的手工业等，常常成为明清小说描述的主要场景。这折射出当时（ ） A. 文学形式的创新 B. 城市经济快速发展 C. 商人地位的提高 D. 思想控制渐趋松弛 27. 王守仁认为，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定；要了解人们是否真正把握了某种观念，也必须根据其是否有践行来加以确认。这体现了他主张（ ） A. 君为臣纲 B. 反对君主专制制度 C. 知行合一 D. 社会是不断发展的 28. 据图可知，中华文明具有（ ） A. 和平性 B. 连续性 C. 创新性 D. 包容性 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 图2 ——摘自《中国历史·七年级下册》 请观察图1和图2，判断郑和下西洋路线图（写出图片序号即可），提取至少两个信息且结合所学知识，简要说明你判断的理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 注：曲辕犁由11个部件构成，设计巧妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，始于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量 图2 唐越窑青釉瓷带托茶盏 注：该盏为宁波博物馆的镇馆之宝之一，盏造型犹如一朵盛开的莲花，口沿作五瓣花口弧形，外边压出内凹的五条瓜棱，使光素的器面产生了层次分明的节奏感，它釉色饱满青翠，表面隐现精光，如冰似玉，是越窑青瓷的精品 ——摘编自《中国历史·七年级下册》材料二 图3 唐三彩载物卧驼俑 该俑现藏于西安博物馆，被称为丝路上的“带货王”。在驼鞍上可以看到琳琅满目的货物和商品，有当时较为较为流行的白色花口盘；蓝色生丝；西亚波斯萨珊王朝风格的白色单柄风首壶；产自东南亚或者非洲地区的象牙等，使一件极具丝路代表性文物。 ——摘编自周立、高虎《中国洛阳出土唐三彩全集》 （1）根据材料一，分别简述图1、图2反映的隋唐社会经济发展表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“载物卧驼俑”蕴含的历史信息。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辽宋夏金元时期科技与文化部分成就 材料二 宋朝农业和城市商业繁荣，统治者推行重文政策，完善科举制度，促进了教育和知识阶层的壮大。这时期，各民族政权并立，契丹、女真、蒙古等民族与中原文化交流融合。元朝完成全国统一，各族在更大范围内交融，再进一步吸收了阿拉伯、波斯等外来科技成果，最终形成科技文化高峰。 ——摘编自漆侠《辽宋西夏金代通史》等 （1）根据材料一，简述辽宋夏金元时期天文学的成就，并概括该时期科技与文化的特点。 （2）根据材料二，简析辽宋夏金元时期科技与文化繁荣原因。 （3）根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。 32. 为组织开展中国古代历史人物故事会，七年级同学收集了部分历史人物肖像图（见表4）。阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 隋文帝 图2 岳飞 图3 文天祥 图4 元世祖 图5 戚继光 图6 郑成功 ——摘自王树村《中国历史人物肖像图》 阅读以上材料，选择图1至图6中的两个历史人物（写出图片序号即可），结合与之相关史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南平市2024—2025学年第二学期七年级期末质量抽测 历史试题 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 说明：本试卷仅供选用学校使用。 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 据图可知，沟通长江和钱塘江两大水系的大运河河道是（ ） A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，江南河是大运河最南段的河道，从长江南岸的江都延伸至余杭郡，沟通了长江和钱塘江两大水系，D项正确；永济渠连接的是海河与黄河水系，主要服务于北方地区的运输，与长江、钱塘江无关，排除A项；通济渠连接的是黄河与淮河，作用是沟通中原与江淮地区，未延伸至长江和钱塘江，排除B项；邗沟连接的是淮河与长江，主要沟通江淮地区，未涉及钱塘江，排除C项。故选D项。 2. 唐朝殿试的策论题目中，曾要求考生提供让官员廉洁奉公，百姓安居乐业的计策。据此推知，唐朝的科举制度（ ） A. 考察治理政事的能力 B. 扩大官吏选拔范围 C. 促进社会阶层的流动 D. 推动教育不断发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“唐朝殿试的策论题目中，曾要求考生提供让官员廉洁奉公，百姓安居乐业的计策”，这意味着科举考试在考察考生针对治理国家事务的思考和解决能力，即考察治理政事的能力，A项正确；科举选拔官吏范围的扩大，如增加了寒门子弟比例等，材料未提及，排除B项；促进社会阶层流动强调的是不同阶层（如寒门、士族）通过科举改变身份，材料未涉及，排除C项；推动教育发展侧重于科举对学校教育、民间教育的带动，材料未体现，排除D项。故选A项。 3. 下面为唐朝状元孙伏伽的升迁历程。这反映了唐朝初年（ ） 唐武德初年，针对隋朝灭亡的教训，向唐高祖李渊进谏三策，受赏赐300匹帛，被提拔为治书侍御史。 贞观年间，劝阻唐太宗不要沉迷狩猎、劳民伤财，受唐太宗封任谏议大夫。 A. 皇权受到制约 B. 制度逐步完善 C. 政治比较清明 D. 重视官吏考核 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中孙伏伽因进谏被唐高祖和唐太宗提拔，说明统治者重视纳谏，政治环境开明。大臣能够积极进谏，且皇帝对进谏给予肯定和奖励，这反映出当时政治上能够广开言路，政治氛围较为宽松、清明，C项正确；虽然大臣进谏说明有一定的政治参与，但不能就此说明皇权受到制约。在封建君主专制体制下，皇权至上，进谏只是皇帝听取意见的一种方式，并非对皇权的制约，排除A项；题干主要描述的是大臣进谏及皇帝的反应，未涉及制度逐步完善的相关内容，如没有体现三省六部制等制度的发展完善等，排除B项；“重视官吏考核”强调常规考核机制，而孙伏伽升迁是因谏言被采纳，非考核结果，且题干中没有关于官吏考核标准、方式等官吏考核相关内容的体现，排除D项。故选C项。 4. 据表可知，封建王朝兴盛的主要原因是统治者（ ） 治理表现 结果 唐太宗吸取隋亡教训，与民休息，减轻百姓负担，鼓励发展生产 贞观之治 武则天继续推行减轻百姓负担的政策和措施 社会经济持续发展 A. 关注民生 B. 遵循无为而治 C. 礼法并重 D. 倡导勤俭治国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干可知，唐太宗“与民休息，减轻百姓负担，鼓励发展生产”，武则天 “继续推行减轻百姓负担的政策和措施”，都体现出统治者关注百姓生活、重视民生，且带来“贞观之治”“社会经济持续发展”的结果，说明关注民生是封建王朝兴盛的主要原因，A项正确；“无为而治”是道家思想，强调政府少干预，材料中唐太宗、武则天是积极采取措施发展生产、减轻负担，并非无为而治，排除B项；材料没有提到法律和礼仪相关治理举措，未涉及“礼法并重”内容，排除C项；材料重点是减轻百姓负担、发展生产，未体现“勤俭治国”，如节约宫廷开支等，排除D项。故选A项。 5. 引发下图所示人口急剧减少的历史事件是（ ） A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，安史之乱是唐朝中期（755—763年）由安禄山、史思明发动的叛乱，持续八年，使社会经济遭到严重破坏，人口大量减少，是唐朝由盛转衰的转折点。战乱导致百姓逃亡、死亡，直接造成人口锐减，图中人口急剧下降的时间（754年—760年）与安史之乱的时间契合，B项正确；八王之乱属于西晋政权内部的动乱，与唐朝历史无关联，排除A项；陈桥兵变发生于960年，是北宋建立的标志，时间在唐朝灭亡之后，不可能影响唐朝人口，排除C项；靖康之变发生于1127年，是金灭北宋的事件，时间在唐朝灭亡后，排除D项。故选B项。 6. 下图反映了唐朝处理民族关系的主要特点是（ ） A. 中央直辖 B. 因俗而治 C. 兼容并蓄 D. 武力征服 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，因俗而治指根据不同民族的习俗、特点，采取灵活多样的治理方式。图中“册封”“机构管辖”“和亲”“会盟”，体现了唐朝针对不同民族采用不同政策，B项正确；中央直辖指地方直接由中央管理，但材料是针对不同民族的灵活政策，并非“直辖”，排除A项；图表聚焦政治治理手段，而非文化吸收，“兼容并蓄”不适用，排除C项；图表中的政策均为和平方式，与“武力征服”完全相反，排除D项。故选B项。 7. 下列属于研究玄奘西行的第一手史料是（ ） A. 著作——《大唐西域记》 B. 邮票——《玄奘西行求法》 C 纪录片——《玄奘之路》 D. 长篇小说——《西游记》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干中“研究玄奘西行的第一手史料”和所学知识可知，第一手史料指当时直接产生的原始材料，《大唐西域记》是玄奘口述、弟子编撰的地理史籍，记录了玄奘西行途中的亲身经历和见闻，属于直接反映玄奘西行的原始资料，是第一手史料，A项正确；邮票《玄奘西行求法》是后人根据已有信息创作的邮票，不属于第一手史料，排除B项；纪录片《玄奘之路》是后人对玄奘西行事迹的整理、拍摄和解读，融入了创作者的加工和诠释，不是原始的直接史料，排除C项；长篇小说《西游记》是以玄奘西行取经为蓝本进行的文学创作，包含大量虚构、夸张内容，并非真实记录玄奘西行的史料，排除D项。故选A项。 8. 868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。其年代可表述为（ ） A. 公元8世纪60年代 B. 公元8世纪80年代 C. 公元9世纪60年代 D. 公元9世纪80年代 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“868年”“年代可表述为”，并结合所学知识可知，世纪计算每百年为一世纪，公元1-100年为1世纪，依此类推，868年属于801-900年，即9世纪，年代划分每十年为一个年代，如60年代指该世纪的60-69年，868年的十位数为6，故为60年代，所以868年可表述为公元9世纪60年代，C项正确；868年属9世纪，AB项8世纪是错误的，排除AB项；868年是公元9世纪60年代，不是80年代，排除D项。故选C项。 9. 唐朝孙思邈在《大医精诚》中提出“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，皆如至亲之想。”据此可知，他（ ） A. 奠定中医基础理论的框架 B. 提出“四诊法”诊疗体系 C. 强调医者须具备高尚医德 D. 总结我国古代药物学成就 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，皆如至亲之想”可得出这句话强调了医生在面对前来求救的病人时，不应因病人的身份地位、贫富状况而区别对待，要像对待自己的亲人一样，这体现的是医者须具备高尚的医德，C项正确；奠定中医基础理论框架的是《黄帝内经》，排除A项；提出“四诊法”诊疗体系的是扁鹊，排除B项；总结我国古代药物学成就的是《本草纲目》，排除D项。故选C项。 10. 盛唐时的李白，诗歌多抒发昂扬进取的时代精神；杜甫生活在由盛转衰的时期，诗作多反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦。对此合理的解释是（ ） A. 诗人遣词造句质朴 B. 诗作能够完整重现历史 C. 诗词内容通俗易懂 D. 诗歌能够折射时代风貌 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“李白生活在盛唐，诗歌多抒发昂扬进取的时代精神；杜甫生活在由盛转衰时期，诗作多反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦”和所学知识可知，文学作品是一定时期社会现实的反映，诗歌能够折射时代风貌，D项正确；题干强调的是诗歌内容与时代的关系，而非诗人遣词造句质朴与否，排除A项；诗作虽能反映历史，但不能完整重现历史，存在一定的艺术加工，排除B项；题干主要体现诗歌能够折射时代风貌，没有涉及诗词内容是否通俗易懂，排除C项。故选D项。 11. 下图所示历史剧本的主题应是（ ） A. 财政危机的根除 B. 民族政权的并立 C. 藩镇割据的形成 D. 中央集权的加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“削夺藩镇权。军权与财权，收回归中央”和所学知识可知，这体现北宋太祖赵匡胤通过收兵权、财权等措施，削弱地方藩镇势力，加强中央集权，D项正确；北宋加强中央集权后，财政问题仍存在，如“三冗”问题，且材料重点是“削夺藩镇权”强化集权，而非解决财政危机，排除A项；材料内容是北宋内部“削夺藩镇权”，未涉及民族政权，排除B项；材料是北宋加强集权、削弱藩镇的手段，不是藩镇割据的形成过程，排除C项。故选D项。 12. 下表可用于研究北宋实行崇文抑武政策的（ ） 政权 后梁 后唐 后晋 后周 后汉 开国国君 朱温 李存勖 石敬瑭 郭威 刘知远 即位前 官职 宣武节度使 河东节度使 河东节度使 天雄节度使 河东节度使 A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格列举了五代各政权的开国君主即位前均为节度使（掌握军权），反映五代时期武将专权、政权更迭频繁的现象。北宋建立后，赵匡胤吸取这一历史教训，为防范武将篡权，推行崇文抑武政策。表格内容揭示了该政策的历史背景，A项正确；表格内容揭示了该政策的历史背景，而非政策内容，如北宋削弱武将权力，重用文官（杯酒释兵权、文官统军等），排除B项；表格内容揭示了该政策的历史背景，未说明政策的本质（如是否属于中央集权），排除C项；表格内容揭示了该政策的历史背景，未涉及政策实施后的结果（如军队战斗力变化），排除D项。故选A项。 13. 下图方框“？”应填入（ ） A. 澶渊之盟 B. 王安石变法 C. 隆庆和议 D. 张居正改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“增加政府收入”“增强国家军事实力”和所学知识可知，图表中的改革措施均是王安石变法的核心内容，王安石变法以“富国强兵”为目标，“青苗法”“募役法”“方田均税法”旨在增加政府财政收入，“保甲法” 意在加强地方治安、增强军事力量，B项正确；澶渊之盟是北宋与辽签订的和平盟约，主要内容是宋辽约为兄弟之国、宋输辽岁币等，与“增加政府收入”“增强军事实力”的改革措施无关，排除A项；隆庆和议是明朝与蒙古俺答汗达成的和平协议，主要是结束长期战乱、开通互市，与北宋的“青苗法”“保甲法”无关，且时间、朝代不匹配，排除C项；张居正改革是明朝的改革，主要措施有“一条鞭法”“考成法”等，与图表中北宋的“青苗法”“保甲法”内容不同，朝代和具体措施均不匹配，排除D项。故选B项。 14. 金世宗时期“命女真、汉人通婚，不得拘泥同姓”，并推广汉人农耕技术。同时，南宋与金在边境设置榷场，贸易频繁。这反映了当时（ ） A. 经济的互补 B. 民族的交融 C. 习俗的趋同 D. 观念的碰撞 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“命女真、汉人通婚” 体现了民族间的通婚融合，“推广汉人农耕技术”促进了生产方式的融合，“南宋与金在边境设置榷场，贸易频繁”加强了经济交流，这些都反映了民族之间的交融，B项正确；“经济的互补”只是题干部分内容体现，不能全面反映题干信息，排除A项；题干主要反映了民族之间的交融，没有重点提及习俗趋同，排除C项；题干体现的更多是交流融合而非观念的碰撞，排除D项。故选B项。 15. 元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。在中央设中书省，在地方设10个地方最高行政机构。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。这叙述的是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝在中央设中书省作为最高行政机构，地方设立10个行省，行省制度以中央集权为主，同时赋予地方一定行政权，是中国省制开端，后世各省设置均源于此，D项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领推选制度，时间和性质均与元朝的政治制度不符，排除A项；郡县制是秦汉时期的主要地方制度，与元朝无关，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，用于分割相权、加强皇权，属于中央行政体系，与元朝无关，排除C项。故选D项。 16. 有学者认为：“交子的出现加快了商品周转，不仅便利了四川地区和西北地区的经济往来，而且促进了对外贸易的发展。”这意在强调交子的出现（ ） A. 缓解货币供应的不足 B. 解决国家财政的危机 C. 推动商业活动的繁荣 D. 协调区域经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“交子的出现加快了商品周转，不仅便利了四川地区和西北地区的经济往来，而且促进了对外贸易的发展”和所学知识可知，题干强调的是交子对商品周转、地区间经济往来及对外贸易发展的推动作用，这些都属于商业活动范畴，说明交子推动了商业活动的繁荣，C项正确；题干主要体现交子推动了商业活动的繁荣，没有提及货币供应不足的问题，排除A项；题干主要体现交子推动了商业活动的繁荣，没有表明交子能解决国家财政危机，排除B项；协调区域经济发展只是交子作用的一部分，题干还强调了对对外贸易的促进，表述不全面，排除D项。故选C项。 17. 南宋时期，江南农业、手工业、商业发展水平领先；南方地区人口超过北方；政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这反映了（ ） A. 江南自然条件的优越 B. 统治者对江南的重视 C. 经济重心南移的完成 D. 中国政治中心的转移 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“南宋时期，江南农业、手工业、商业发展水平领先；南方地区人口超过北方；政府财政收入和粮食供应都依靠江南地区”和所学知识可知，从唐朝中期开始经济重心南移，到南宋时最后完成。南宋时期江南在经济各方面的优势以及对政府财政和粮食供应的支撑，都表明经济重心已经转移到南方，C项正确；江南自然条件优越是经济重心南移的原因之一，但题干强调的是经济重心南移完成后的表现，排除A项；统治者对江南的重视也是经济重心南移的推动因素，并非题干所反映的核心内容，排除B项；南宋时期政治中心依然在南方（临安），题干主要围绕经济方面展开，并非政治中心转移，排除D项。故选C项。 18. 小历同学在笔记中记录了“市舶司”“闻名世界的大商港”“水密隔舱”等关键词。据此可知，他学习的内容是宋元时期（ ） A. 海外贸易的繁荣 B. 造船技术的进步 C. 政治制度的完善 D. 地域商帮的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】据题干中“市舶司”“闻名世界的大商港”“水密隔舱”等关键词，并结合所学知识可知，“市舶司”是宋元时期管理海外贸易的机构，“闻名世界的大商港”，如宋元时期的广州、泉州等，体现海外贸易港口的繁荣，“水密隔舱”是宋元时期先进的造船技术，有利于海外航行，这些关键词都围绕宋元时期海外贸易展开，反映海外贸易的繁荣，A项正确；“水密隔舱”能体现造船技术进步，但“市舶司”“闻名世界的大商港”主要反映的是海外贸易，并非单纯造船技术，“造船技术的进步”不能全面涵盖，排除B项；材料中关键词没有涉及官制、科举等政治内容，均与政治制度完善无关，排除C项；地域商帮兴起于明清时期，如晋商、徽商，与宋元时期不符，排除D项。故选A项。 19. 元代青花瓷大量出口阿拉伯地区，其造型和纹饰的设计受到阿拉伯地区风格的影响，发展出许多新的样式，形成了元青花的特色。这反映了当时（ ） A. 中外文化的交往交流 B. 交通事业的发展 C. 都市生活的丰富多彩 D. 制陶技术的改进 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“元代青花瓷大量出口阿拉伯地区，其造型和纹饰的设计受到阿拉伯地区风格的影响，发展出许多新的样式”和所学知识可知，这体现了元朝时期中国与阿拉伯地区在文化方面的交往交流，使得青花瓷在造型和纹饰上融合了阿拉伯地区风格，A项正确；题干主要强调的是文化方面的交流，而非交通事业的发展，排除B项；题干主要强调的是文化方面的交流，没有涉及都市生活的相关内容，排除C项；题干重点说的是青花瓷受外来文化影响形成特色，不是制陶技术的改进，排除D项。故选A项。 20. 下图所示历史现象源于（ ） A. 北宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“废除丞相，权归皇帝，六部管理”和所学知识可知，明太祖朱元璋为加强皇权，于1380年废除丞相制度，权分六部，六部直接对皇帝负责，C项正确；北宋的政治制度以“削弱相权”为主，而非“废除”，排除A项；元朝的中书省丞相掌握重权，与“废除丞相”的史实相反，排除B项；清朝丞相制度早已不存在，材料现象源于明朝而非清朝，排除D项。故选C项。 21. 明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。这（ ） A 完善了考试制度 B. 普及了文化 C. 推动了学术发展 D. 禁锢了思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明朝严格规定考试的题目必须来自‘四书’‘五经’，考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥”和所学知识可知，明朝的这种八股取士制度，严重束缚了考生的思想，考生只能按照规定的范围和标准答题，不能有自己的创新思考，D项正确；这种规定限制了考试内容和考生思维，并非完善考试制度，排除A项；它主要是为了选拔符合统治需求的人才，并非以普及文化为主要目的，排除B项；由于对思想的禁锢，不利于学术的自由发展，排除C项。故选D项。 22. 下图所示读书摘要反映的历史事件（ ） A. 导致了明朝灭亡 B. 激化了阶级矛盾 C. 建立对全国的统治 D. 消灭各地反清力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“李闯王”“均田免粮”和所学知识可知，反映的历史事件是明末李自成领导的农民起义。李自成起义军提出“均田免粮”口号，深受民众拥护，起义军势力不断壮大，最终推翻了明朝统治，A项正确；明末政治腐败、连年灾荒，阶级矛盾本身就很尖锐，李自成起义是阶级矛盾激化的结果，而不是起义激化阶级矛盾，排除B项；李自成起义军推翻明朝后，很快在清军入关等情况下失败，未能建立对全国稳定的统治，排除C项；李自成起义主要是针对明朝统治，后期与清军对抗，但并非是消灭各地反清力量，且这也不是该起义的主要相关内容，排除D项。故选A项。 23. 下列书名中，最适合用于清朝时期的是（ ） A. 《早期中华帝国的兴起》 B. 《文治昌盛与武功弱势》 C. 《铁蹄踏出的强大帝国》 D. 《皇权巅峰与制度危机》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“最适合用于清朝时期的书名”和所学知识可知，清朝时期君主专制达到顶峰，同时封建制度逐渐走向衰落，面临着诸多危机，“皇权巅峰与制度危机”能够很好地体现清朝政治制度的特点，D项正确；“早期中华帝国的兴起”更适用于描述秦汉等早期封建王朝的发展状况，排除A项；“文治昌盛与武功弱势”一般用来形容宋朝重文轻武的特征，排除B项；“铁蹄踏出的强大帝国”更符合元朝靠武力扩张建立庞大帝国的情形，排除C项。故选D项。 24. 清朝颁布的《防范外夷规条》中，规定外商仅可在广州城外指定区域居住，禁止进入广州城；外商必须通过官方特许的广州十三行商人进行贸易，不得与普通民众直接交易。这体现了清朝实行（ ） A. 重农抑商 B. 厂卫制度 C. 文化专制 D. 闭关政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“规定外商仅可在广州城外指定区域居住，禁止进入广州城；外商必须通过官方特许的广州十三行商人进行贸易，不得与普通民众直接交易”和所学知识可知，清朝严格限制外商在华的活动及贸易往来，这是闭关政策的体现，D项正确；重农抑商主要是针对国内的农业和商业关系，侧重于抑制国内商业发展，题干主要针对外商，与重农抑商无关，排除A项；厂卫制度是明朝设立的特务机构相关制度，与清朝无关，排除B项；文化专制主要体现在思想文化领域对民众思想的控制，题干主要体现的是闭关政策，没有涉及文化方面，排除C项。故选D项。 25. 下表所示变革的共同之处是（ ） 中国古代赋税制度的变革(部分) 朝代 主要内容 明朝 将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税 清朝 “滋生人丁，永不加赋”、将丁银分摊到田赋中征收 A. 以人口为征税依据 B. 简化赋役征收手续 C. 沿用实物收税方式 D. 彻底废除了人头税 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干分析明朝“一条鞭法”与清朝“摊丁入亩”的共同之处。明朝将田赋、徭役等合并为银两征收，简化了税目和手续；清朝将丁银摊入田赋，进一步统一税制。两者均通过合并税种、减少征收环节实现手续简化，B项正确；两税制均弱化人口征税，转向以田亩为主，排除A项；明朝已用银两取代实物税，清朝延续，排除C项；清朝“摊丁入亩”彻底废除人头税，但明朝仅部分合并，未完全废除，排除D项。故选B项。 26. 北京和苏州繁荣的工商业、汉口镇的大宗商品贸易、佛山镇的手工业等，常常成为明清小说描述的主要场景。这折射出当时（ ） A. 文学形式的创新 B. 城市经济快速发展 C. 商人地位的提高 D. 思想控制渐趋松弛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“北京和苏州繁荣的工商业、汉口镇的大宗商品贸易、佛山镇的手工业等，常常成为明清小说描述的主要场景”和所学知识可知，明清时期城市经济快速发展，工商业繁荣，题干中的这些场景正是城市经济发展的体现，B项正确；题干强调的是小说描述的场景，而非文学形式的创新，排除A项；明清时期依然实行重农抑商政策，商人地位并未提高，排除C项；题干主要体现了城市经济快速发展与思想控制无关，排除D项。故选B项。 27. 王守仁认为，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定；要了解人们是否真正把握了某种观念，也必须根据其是否有践行来加以确认。这体现了他主张（ ） A. 君为臣纲 B. 反对君主专制制度 C. 知行合一 D. 社会是不断发展的 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“观念正确与否不能离开‘行’…… 必须根据是否有践行来确认”和所学知识可知，这体现王守仁“知行合一”的主张，即知识与实践统一，观念要通过行动验证，与心学“知行合一”内涵完全契合，C项正确；“君为臣纲”是儒家传统伦理中“三纲”的内容，强调君臣等级秩序，与题干中“观念与践行关系”无关，排除A项；王守仁是明朝心学代表，属于封建士大夫，其思想维护封建统治，未“反对君主专制制度”，且题干讨论的是“知行关系”，不是对君主专制的态度，排除B项；“社会是不断发展的”属于历史发展观或哲学辩证法内容，题干聚焦个人观念与实践的关系，未涉及社会发展规律的讨论，排除D项。故选C项。 28. 据图可知，中华文明具有（ ） A. 和平性 B. 连续性 C. 创新性 D. 包容性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，连续性指中华文明在历史发展中传承有序，未出现中断。明朝春节活动与现代春节景象“高度一致”，说明春节习俗从古代延续至今，体现了中华文明的连续性，B项正确；和平性通常强调中华文明在发展过程中崇尚和平、避免战争冲突等特点，材料中并未涉及与和平相关的内容，如战争、和平交往等，排除A项；创新性侧重于中华文明在发展中不断创造新的文化、技术、制度等。但材料强调的是春节习俗的传承（与现代高度一致），并非创新，排除C项；包容性指中华文明能够吸收、融合不同的文化元素，材料中没有体现吸收融合其他文化的内容，如外来文化融入春节习俗，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 图2 ——摘自《中国历史·七年级下册》 请观察图1和图2，判断郑和下西洋路线图（写出图片序号即可），提取至少两个信息且结合所学知识，简要说明你判断的理由。 【答案】序号：图2。 信息与理由：图1所示都城为“大都”；图2所示航海路线的起点是“刘家港”；途经满刺加、三宝垄、爪哇、古里等国家和地区；最远到达天方、木骨都束等地。结合所学，“大都”为元朝都城的名称，与明朝郑和下西洋的时间不一致；郑和下西洋的船队从刘家港出发，先后途经今天东南亚一些国家和地区（东南亚有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如“三宝垄”地名，“三宝”是郑和的小名），郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，与图2的航海路线相符合。 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，图1中标注“大都”，“大都”是元朝的都城，1271年忽必烈定国号为元，定都大都；而郑和下西洋发生在明朝明成祖时期，时代背景与元朝不同，由此可知，图1并非明朝郑和下西洋的路线。郑和下西洋的船队从刘家港出发，图2标注起点为“刘家港”，与史实直接匹配；途经满刺加、三宝垄、爪哇、古里等国家和地区，“三宝垄”因郑和小名“三宝”得名，是东南亚地区纪念郑和航海的标志性地名，图2途经“三宝垄”，契合郑和下西洋的历史影响；“满刺加”是郑和下西洋的重要中转站，图2标注该地名，与明朝航海路线一致；郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，图2中“天方”（属红海沿岸）、“木骨都束”（属非洲东海岸），精准对应这一史实。综上，通过对比图中航线涉及区域、出发地等信息，结合教材里郑和下西洋的航行范围、起点等知识，可判断图2为郑和下西洋路线图。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 注：曲辕犁由11个部件构成，设计巧妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，始于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量 图2 唐越窑青釉瓷带托茶盏 注：该盏为宁波博物馆的镇馆之宝之一，盏造型犹如一朵盛开的莲花，口沿作五瓣花口弧形，外边压出内凹的五条瓜棱，使光素的器面产生了层次分明的节奏感，它釉色饱满青翠，表面隐现精光，如冰似玉，是越窑青瓷的精品 ——摘编自《中国历史·七年级下册》材料二 图3 唐三彩载物卧驼俑 该俑现藏于西安博物馆，被称为丝路上的“带货王”。在驼鞍上可以看到琳琅满目的货物和商品，有当时较为较为流行的白色花口盘；蓝色生丝；西亚波斯萨珊王朝风格的白色单柄风首壶；产自东南亚或者非洲地区的象牙等，使一件极具丝路代表性文物。 ——摘编自周立、高虎《中国洛阳出土唐三彩全集》 （1）根据材料一，分别简述图1、图2反映的隋唐社会经济发展表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明“载物卧驼俑”蕴含的历史信息。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 【答案】（1）表现：农业生产技术的先进和推广；手工业达到很高水平。 （2）信息：陆上丝绸之路畅通；对外贸易往来频繁；对外交往范围广；手工业技艺高超；文化多元交融；唐朝实行开放的政策；盛唐的气象。 （3）主题：繁荣与开放的时代；社会经济文化的高度发展。 【解析】 【小问1详解】 表现：图 1（曲辕犁）：材料一注释放出“设计精妙，轻便灵巧…… 大大提高了耕作的效率和质量” ，耕作工具的改良是农业发展的重要标志，由此可知曲辕犁体现农业生产技术的先进和推广。图 2（越窑青瓷）：依据注 “造型如一朵盛开的莲花…… 釉色饱满青翠，表面隐现精光，如冰似玉，是越窑青瓷的精品” ，制瓷工艺的精细、成品的精美，反映唐代制瓷业（手工业 ）技艺高超，手工业达到很高水平。 【小问2详解】 信息：材料二 “该俑现藏于西安博物院，被称为丝路上的‘带货王’”“可以看到琳琅满目的货物和商品，有当时较为流行的白色花口盘；蓝色东渐；西亚波斯萨珊王朝风格的白色单柄凤首壶；产自南亚或者非洲地区的象牙等” ，结合所学唐朝丝绸之路兴盛、中外交流频繁的背景，可知：唐朝陆上丝绸之路畅通；对外贸易往来频繁；对外交往范围广；手工业技艺高超；文化多元交融；唐朝实行开放的政策；盛唐的气象。 【小问3详解】 主题：材料一的曲辕犁（农业 ）、越窑青瓷（手工业 ），展现隋唐社会经济发展成果；材料二的载物骆驼俑，体现隋唐对外交流（丝绸之路 ）。二者共同围绕 “隋唐时期的经济繁荣与文化交流” ，可提炼主题如 “繁荣与开放的时代；社会经济文化的高度发展等。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辽宋夏金元时期科技与文化部分成就 材料二 宋朝农业和城市商业繁荣，统治者推行重文政策，完善科举制度，促进了教育和知识阶层的壮大。这时期，各民族政权并立，契丹、女真、蒙古等民族与中原文化交流融合。元朝完成全国统一，各族在更大范围内交融，再进一步吸收了阿拉伯、波斯等外来科技成果，最终形成科技文化高峰。 ——摘编自漆侠《辽宋西夏金代通史》等 （1）根据材料一，简述辽宋夏金元时期天文学的成就，并概括该时期科技与文化的特点。 （2）根据材料二，简析辽宋夏金元时期科技与文化繁荣的原因。 （3）根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。 【答案】（1）成就：苏颂主持创制了水运仪象台；沈括创制了先进的历法“十二气历”。特点：领域广；创新性；成果丰硕；成就突出；主要集中在南方。 （2）原因：经济的发展；政策的推动；知识阶层的壮大；民族交往交流交融；国家统一；吸收域外文化。 （3）结论：中华优秀传统文化是各民族共同创造的；辽宋夏金元时期是中国古代科技发展的高峰；民族交往交流交融推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 成就：根据材料一地图及标注里，可直接找天文学相关，“苏颂主持创制了水运仪象台”“沈括创制先进历法‘十二气历’” ，据此提炼出苏颂、沈括在天文历法方面成果 。 特点： 根据材料一呈现的内容，有毕昇活字印刷（科技 ）、沈括历法（天文 ）、苏轼诗词书法（文学艺术 ）、程颐程颢朱熹理学（思想 ）等，可知领域广泛，涵盖科技、天文、文学、思想等多方面，具有创新性且成果丰硕。根据地图上成果分布（眉山、黄州等不同地域 ），能发现地域分布广，但主要集中在南方 。 【小问2详解】 原因：根据材料中“宋朝农业和城市商业繁荣”可知，经济的发展为科技文化提供物质支撑。根据材料“统治者推行重文政策，完善科举制度，促进了教育和知识阶层的壮大”可知，政策与教育，重文、科举推动教育发展，知识阶层壮大利于文化创造。根据材料“各民族政权并立，契丹、女真、蒙古等民族与中原文化交流融合。元朝完成全国统一，各族在更大范围内交融，再进一步吸收了阿拉伯、波斯等外来科技成果”可知，国家统一，民族交往交融与对外交流，吸收外来文化，为科技文化注入新活力 。 【小问3详解】 结论：综合材料一科技文化成果丰富 、材料二分析繁荣原因，可知辽宋夏金元时期，科技文化取得诸多成就（如活字印刷、天文历法、文学艺术等 ），其繁荣是经济（农业商业 ）、政策（重文、科举 ）、民族交融（国内各民族 ）、对外交流（吸收外来 ）等多因素共同作用的结果。中华优秀传统文化是各民族共同创造的；辽宋夏金元时期是中国古代科技发展的高峰；民族交往交流交融推动社会进步。 32. 为组织开展中国古代历史人物故事会，七年级同学收集了部分历史人物肖像图（见表4）。阅读材料，完成下列要求。 材料 图1 隋文帝 图2 岳飞 图3 文天祥 图4 元世祖 图5 戚继光 图6 郑成功 ——摘自王树村《中国历史人物肖像图》 阅读以上材料，选择图1至图6中的两个历史人物（写出图片序号即可），结合与之相关史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 【答案】序号：图2，图3。 主题：忠贞爱国的民族精神。 论述：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，获得大胜。岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。元军进攻临安时，文天祥招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱。抗元兵败被俘后，他被押解到大都，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝。 【解析】 【详解】主题：据题干可知题目要求确定主题，主题要求明确且价值观正确，观察图2岳飞、图3文天祥，二人都处于民族矛盾尖锐的南宋、宋元交替时期，均以抗击外敌、坚守气节闻名，能概括其共性确定主题为“忠贞爱国的民族精神” 。 论述：紧扣主题，通过对岳飞、文天祥具体抗金、抗元史实的叙述，包括背景、人物事迹、影响、精神等，层层递进展现二人在民族危难时坚守爱国信念、不惜牺牲的精神，史实与主题紧密结合，论证“忠贞爱国的民族精神”这一核心观点，史论统一。如南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，获得大胜。岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。元军进攻临安时，文天祥招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱。抗元兵败被俘后，他被押解到大都，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$