精品解析：2024-2025学年山东省青岛市莱西市统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期四年级语文阶段性测试 春天是个美丽的季节，学校组织同学们打卡“莱西湖”春游活动，请跟随我们一起来吧！ 1. 同学们期待已久的春游终于要来了！收拾好行囊，怀揣着雀跃的心情，摘抄下面的句子，让我们一起为即将开启的快乐春游做好准备！ 春游莱西湖岸，寻梦春日浪漫。 ____________________________ 【答案】春游莱西湖岸，寻梦春日浪漫。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写题目中的句子，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字的间架结构，一定要做到工整、规范、正确、美观。字的中心要在横线的中线上，字距要差不多。注意“游”“莱”“岸”“梦”“漫”字的正确书写。 2. 学校发出春游通知，班主任李老师请你转告给请假的小明。认真阅读通知，并把转告小明的话写在横线上。 通知 本周三，学校组织去莱西湖公园春游，请同学们周三上午7：50准时到学校集合，并带好水杯及遮阳帽。 北京路小学 4月22日 我会这样转告请假的小明： _______________________________ 【答案】小明，本周三学校组织去莱西湖春游，上午7:50准时到学校集合，老师提醒我们要带好水杯和遮阳帽。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在转述的时候要明确转述的对象是：请假的小明同学，因此称呼要得体。要写清楚活动的时间、地点、活动内容等。通知里关键信息有“本周三”是春游时间，“莱西湖公园”是春游地点，“上午7：50”是集合时间，“学校”是集合地点，“带好水杯和遮阳帽”是要准备的物品。在转告时，为使表述自然亲切，以对话形式，像“小明”这样称呼开头，接着依次清晰传达各项关键信息。 示例：小明，本周三学校组织去莱西湖公园春游，要大家在周三上午7：50准时到学校集合，要带好水杯和遮阳帽。 3. 来到莱西湖，小语情不自禁记录下眼前的美景，但她有些字不会写，请你帮她补充。 在这个赏景tà qīng（ ）的春天，白鹭、白天鹅、灰雀等鸟类为莱西湖增添了一道dú tè（ ）的风景。它们时而凌空飞翔，时而低徊盘旋，时而冲向湖中……湖里的鱼儿便成为它们的měi cān（ ）。现在，越来越多的鸟类飞抵莱西湖qī xī（ ），为大家miáo huì（ ）出一幅人、鸟、自然hé xié（ ）相处的生态画卷，这真是大自然赐予我们的美好与wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 踏青 ②. 独特 ③. 美餐 ④. 栖息 ⑤. 描绘 ⑥. 和谐 ⑦. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“踏、餐、栖、描、谐、慰、藉”的正确写法。 4. 漫步在莱西湖两岸，同学们接连发出感叹，以下感叹中加点词使用最恰当的是（ ） A. 小乐：清晨，身处莱西湖中，微风轻抚脸颊，带来湖水的清凉，静谧而美好。 B. 小清：让我们远离城市，寄情莱西湖，尽情体验繁华的生活吧。 C. 小语：四时景物皆成趣，莱西湖高楼林立，别具一格，大家快来打卡吧！ D. 小文：这儿远离城市的喧嚣，只有车水马龙，快来让心情放个假吧！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 B．“繁华”多用于形容城市的热闹景象，而“远离城市，寄情莱西湖”强调自然环境的清幽，两者意境矛盾，使用错误。 C．“高楼林立”指密集的高楼建筑，莱西湖作为自然湖泊景区，不可能出现此类城市景观，与语境不符，使用错误。 D．“车水马龙”形容交通繁忙、车辆众多，与前文“远离城市的喧嚣”形成直接矛盾，且与莱西湖的恬静环境不符，使用错误。 故选A。 5. “大美莱西”语音导览中，有一句读音出现了错误，请你把它找出来。（ ） A. 莱西市人民政（zhèng）府，号召全体市民热情欢迎八方宾（bīn）客。 B. 周末，莱西人民喜欢徜（cháng）徉在环湖路上散步，欣赏绽（zhàn）放的鲜花。 C. 在景区游览时，请不要攀折（zhé）花枝，让我们携（xié）手保护环境。 D. 一缕绮（yǐ）丽的阳光透过枝叶的缝隙，窥（kuī）视着寂静的林荫小路。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 D．绮（yǐ）丽——qǐ。 故选D。 6. 小语来之前在“掌上莱西”公众号摘抄了有关莱西湖的介绍，但因为马虎，只有一组词语书写全部正确（ ）。 A. 和谐 植物 蒙胧 B. 寂静 稀疏 响午 C. 澎湃 藤罗 绽放 D. 浪漫 繁花 蜻蜓 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．蒙胧——朦胧； B．响午——晌午； C．藤罗——藤萝。 故选D。 7. 小语和同学们游览莱西湖，对于交流过程中的说法，表述错误的一项是（ ） A. 小乐：“莱西湖坐落在美丽的产芝村，要是用诗词来描绘，辛弃疾《清平乐·村居》就挺合适，这里‘清平乐’是词牌名，‘村居’是诗题。” B. 小清：“看着莱西湖边随风摇曳的绿树、波光粼粼的湖面，就像走进了艾青笔下《绿》的世界，那深浅不一的绿充满生机，让人忍不住赞叹，诗人对绿色的喜爱都藏在诗里啦。” C. 小语指着湖边科普牌介绍的新材料说：“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。这就是拿‘碳纳米管’和‘钢铁’比较，突出钢铁的结实呢。” D. 小文提醒道：“等回去给请假的同学转述咱们游览莱西湖的事儿，得记住要点，可别遗漏主要信息，转述时也要注意人称的转换。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识、课文内容理解、说明方法和转述技巧。 A．《清平乐・村居》里“清平乐”是词牌名，规定词的格律等；“村居”是词题，点明内容，小乐说法正确。 B．艾青《绿》展现丰富多样的绿，莱西湖边绿树、湖面的绿与诗中情境契合，能体会诗人对绿的喜爱，小清说法正确。 C．“碳纳米管比钢铁结实百倍”，是用钢铁作比较，突出的是碳纳米管的结实，而非钢铁，小语说法错误。 D．转述游览内容要抓要点、不遗漏主要信息，还要注意人称转换，小文说法正确。 故选C。 8. 在春游的过程中，小语拍下一张自然美景图，请你模仿下面的文字，为莱西湖写一首小诗吧！ 春天的早晨， ______________ 怎样的可爱呢！ ______________ 融洽的风， ______________ 飘扬的衣袖， ______________ 静悄的心情。 ______________ 【答案】 ①. 春天的莱西湖， ②. 怎样的宁静呢！ ③. 和煦的风儿， ④. 轻抚的柳丝， ⑤. 泛起的涟漪。 【解析】 【详解】本题考查语言表达及仿写句子。 诗句例子通过描绘春天早晨的景象，表达了对春天的喜爱和对自然美景的赞美。诗中使用了“可爱的”来形容春天早晨，用“融洽的风”、“飘扬的衣袖”和“静悄的心情”来具体描绘春天给人带来的美好感受。这些形象的描写让读者仿佛置身于春天的早晨，感受到春风拂面、心情愉悦的景象。 现在，让我们结合图片中的莱西湖美景来仿写一首小诗，在仿写时，首先观察图片中的莱西湖，注意到晨风、柳枝、湖面、波光等元素。然后，模仿原诗的结构和风格，用“怎样的迷人呢”来表达对莱西湖春晨的赞美，接着用“轻柔的晨风”、“缭绕的柳枝”和“宁静的湖面”来描绘莱西湖的美景。仿写示例：莱西湖的春晨，怎样的迷人呢！轻柔的晨风，缭绕的柳枝，宁静的湖面。 9. 站在大坝上，小语被眼前景象吸引，仿照例句，写一写。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 清澈的湖水 _________________________________________ 【答案】清澈的湖水被微风吹过，它立刻灵动起来：荡起一圈圈涟漪，托着飘落的柳叶，轻轻地将阳光的碎片揉成闪烁的光斑。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 首先，分析例句中冒号的用法。在例句中，冒号前面是对事物的总体描述“它立刻警戒起来”，冒号后面是对前面总体描述的具体展开和说明，详细描述了它警戒时的具体表现。因此，仿写时需先描述湖水因某种原因产生的反应，再用冒号引出其具体表现。需注意语言生动，符合逻辑，并突出冒号的解释说明功能。 示例：一阵微风拂过，它轻轻荡漾起来：泛起层层涟漪，闪烁着点点银光，仿佛在向岸边的柳树展示自己曼妙的身姿。 10. 打卡莱西湖，欣赏广阔的湖水，小杭说道：“莱西湖真大啊！”到底有多大呢？请你根据下面两幅图，用两种说明方法进行描述。 ____________________________________________ 【答案】莱西湖到底有多大呢？它的具体面积为56000000平方米。一个普通足球场面积约7000平方米，如果将8000个足球场拼接在一起，才能得到1个莱西湖的面积。 【解析】 【详解】本题考查说明方法及语言表达。 莱西湖的面积是56000000平方米，这是一个相当庞大的数字，可能很难直观地理解。为了更好地理解这个数字，可以使用列数字和作比较两种说明方法来进行描述。 首先，列数字法可以直接给出莱西湖的具体面积，即56000000平方米，这是一个巨大的数字，足以显示莱西湖的广阔。 接着，可以使用作比较的方法来进一步说明。通过比较莱西湖和普通足球场的面积，我们可以更直观地感受到莱西湖的大小。一个普通足球场的面积大约是7000平方米，而莱西湖的面积是普通足球场的8000倍（56000000÷7000=8000）。这意味着，如果将8000个足球场拼接在一起，就能得到莱西湖的面积。 通过这两种方法的结合，可以清晰地描述莱西湖的广阔。列数字法提供了具体的数据，而作比较法则通过与熟悉的足球场的对比，让我们对莱西湖的面积有了更直观的认识。这样的描述不仅准确，而且生动，能够帮助人们更好地理解和想象莱西湖的宏伟规模。 示例：一个普通足球场的面积大约是7000平方米，莱西湖的具体面积约56000000平方米，大约相当于8000个普通足球场那么大。 11. 春游活动圆满结束，在回去的途中，班主任老师对此次活动进行总结。根据语境，选择恰当的词语填空。（填序号） ①纸老虎 ②领头羊 ③老黄牛 ④百灵鸟 ⑤千里马 同学们在这次春游活动中表现都特别优秀，班长什么事都做表率，是名副其实的______；劳动委员是勤劳的______，他为大家安排座位，帮同学们拿东西，默默为大家服务；文艺委员歌声甜美，我们都叫她______，一路上带领同学们唱歌，大家开心极了。在这样的班级里，大家团结一心，所有困难都是______，希望我们这个大家庭越来越好。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①纸老虎：比喻看似厉害实则不堪一击的事物。 ②领头羊：比喻团队中起领导作用的人。 ③老黄牛：比喻勤恳踏实、默默奉献的人。 ④百灵鸟：比喻歌声甜美的人。 ⑤千里马：比喻才能杰出的人。 结合“班长什么事都做表率，是名副其实的”可知，班长做表率，此处填“领头羊”，故选②。 结合“劳动委员是勤劳的”可知，劳动委员默默服务，此处填“老黄牛”，故选③。 结合“文艺委员歌声甜美”可知，文艺委员歌声甜美，此处填“百灵鸟”，故选④。 结合“在这样的班级里，大家团结一心，所有困难都是”可知，困难在团结的班级面前不堪一击，此处填“纸老虎”，故选①。 12. 在路上，同学们看到田野中几个孩子正在菜花丛中追蝴蝶，小杭笑着吟诵起杨万里的诗句：“_______，_______”。小州不甘示弱，看到果园里的桃花开得正盛，也念起了杜甫的诗句：“_______，_______。” 小语吟诵起了辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，中儿_______，最喜小儿亡赖，_______”让我们仿佛看到________________的画面，多么和谐美好！ 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 正织鸡笼 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 田园生活恬淡闲适 【解析】 【详解】本题考查诗句理解与默写。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思是孩子们奔跑着追逐黄色蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思是一丛桃花随意地盛开着，仿佛没有主人，究竟是更喜爱那鲜艳的深红色，还是淡雅的浅红色呢？“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾《清平乐・村居》，意思是大儿子在溪水东面的豆田里锄草，二儿子正编织鸡笼，最让人喜爱的是调皮的小儿子，正趴在溪头剥莲蓬。让我们仿佛看到一家老小各司其职、怡然自乐，小儿天真俏皮剥莲蓬的画面，多么和谐美好。 书写时注意“急”“簇”“笼”“剥”“蓬”的正确写法。 13. 在莱西湖，同学们看到了各种各样的鸟，对它们甚是迷恋，让我们一起来认识一下它们吧！ 莱西湖上的动物明星 ①莱西湖的湖面，就像一面巨大的镜子，波光闪闪。瞧，鹈鹕、大天鹅正在湖中欢快地玩耍、寻找食物，眼前的画面真是又美又温馨。 ②前阵子，鹈鹕因为一个有趣的事儿上了热搜。它居然吃“同事”，这让大家看到了这位国家一级保护动物调皮的一面。其实，当鹈鹕安安静静的时候，模样可“帅气”啦！ ③（A）鹈鹕是大型水鸟里的“大块头”。它最让人注意的，就是那张超级大的嘴巴，长度能达到30多厘米呢，形状就像一个大大的勺子。这张大嘴巴可是鹈鹕捕鱼的厉害“武器”。每次捕到鱼，它嘴巴下面的大口袋就能把水排出去，只留下鲜美的鱼儿。而且呀，鹈鹕全身的羽毛又密又短，颜色有洁白的、桃红色，还有浅灰、褐色的，看起来漂亮极了。这些优雅的大家伙，一会儿展开翅膀在水面上快速飞过，一会儿又悠闲地站在浅滩上，成了莱西湖上一道会动的美丽风景。 ④在莱西湖的动物明星里，还有我们的“老熟人”——大天鹅。天鹅是国家二级保护动物，身姿优雅又高贵，不管到哪儿，都能吸引好多人来看。它们在湖面上悠闲地游动，那洁白又灵活的样子，和清澈的湖水相互映衬，一起绘出了一幅充满生机的春日美景图。 ⑤鹈鹕与大天鹅选择在莱西湖“定居”可不是随便的，它们对生活环境特别挑剔。莱西有着优越的自然环境，拥有莱西湖、姜山湿地、大沽河等61条河流，大青山、仙足山等秀丽的山林。另外，还有丰富的鱼类资源和完整的水系生态链，这就给它们提供了足够的食物和安全的居住地方。就连整个青岛地区，都很少见呢！怪不得这里能吸引一批又一批珍贵稀有的动物。所以说，生态环境好不好，看看鸟儿就清楚。 ⑥据青岛观鸟协会统计，现在，在莱西市已经发现了240多种野生鸟类。每年从3月份到5月份，莱西市至少会迎来几十万只候鸟。人和鸟儿和谐相处、温馨相伴的场景，在这里已经是常见的事儿。 ⑦春天到了，万物都在生长，鹈鹕、天鹅等候鸟轻快地飞来了，给春天的莱西带来了满满的活力。找个空闲的日子，来见见这些能治愈人心的可爱精灵吧！ （1）以下对文章内容分析错误的一项是（ ） A. 文章通过描写鹈鹕和大天鹅在莱西湖的生活，展现了莱西湖优美的生态环境。 B. 文中说鹈鹕是“一级保护动物”，大天鹅是“二级保护动物”，是为了强调它们的珍稀程度。 C. 莱西湖能吸引众多候鸟，是因为这里有高大的山脉和茂密的森林。 D. 文章最后呼吁人们在闲暇时去莱西湖看看候鸟，感受人与自然和谐共处的美好。 （2）以下关于文章表达手法描述错误的一项是（ ） A. 文章通过对比的手法，将鹈鹕和大天鹅进行对比，突出了鹈鹕的调皮和大天鹅的优雅高贵。 B. 文章运用列数字的说明方法，“61条河流”“240多种野生鸟类”，准确地展现了莱西自然资源和鸟类种类丰富。 C. 文中描绘大天鹅“伸展着颀长的脖颈，悠闲自在地在水面徜徉”，属于动态描写，展现大天鹅优雅的姿态。 D. 文章以“春天到了，万物都在生长，鹈鹕、天鹅等候鸟轻快地飞来了”结尾，情景交融，表达对莱西春日和候鸟的喜爱。 （3）鹈鹕捕鱼的“超级武器”是什么？它是怎样帮助鹈鹕捕鱼的？请在文中找到关键语句，用波浪线画出来，并简要概括。 __________________________________ （4）如果要拍摄鹈鹕捕鱼的纪录片，除了文中提到的“大嘴巴”，还需要重点拍摄它的什么动作？请结合第三自然段说明理由。 ____________________________ （5）“生态环境好不好，看看鸟儿就清楚。”你认为莱西湖生态环境好的具体表现有哪些？请从三个方面概括。 _______________________________ （6）今年是鹈鹕第一年到莱西湖，大多数人对它不是很了解，相关部门想在湖边设置一块“鹈鹕名片”，让更多的人了解它。你认为画线句子A与以下句子B，哪个更适合出现在介绍名片上？并说明理由。 （B）鹈鹕身长约170厘米，全身长有密而短的羽毛，羽毛为白色、桃红色或浅灰褐色。嘴长30多厘米，具有下嘴壳与皮肤相连接形成的大皮囊；皮囊可以自由伸缩，适于捕鱼，但不贮存。主要栖息于湖泊、江河、沿海和沼泽地带。主要以鱼类为食，觅食时从高空直扎入水中。 _________________________________ （7）请你为莱西湖设计一条保护鸟类的宣传标语，要求使用对偶或拟人手法。 _________________________ 【答案】（1）C （2）A （3）鹈鹕捕鱼的“超级武器”是超级大的嘴巴。 它最让人注意的，就是那张超级大的嘴巴，长度能达到30多厘米呢，形状就像一个大大的勺子。这张 大嘴巴可是鹈鹕捕鱼的厉害“武器”。每次捕到鱼，它嘴巴下面的大口袋就能把水排出去，只留下鲜美的鱼儿。 概括：鹈鹕捕鱼的“超级武器”是超级大的嘴巴，捕鱼时用嘴巴下面大口袋排水留鱼。 （4）动作：展开翅膀在水面上快速飞过、悠闲地站在浅滩上。 理由：这些动作体现鹈鹕灵动与优雅，能展现其生活习性和在莱西湖的状态，让纪录片更生动。 （5）①有鹈鹕、大天鹅等珍稀鸟类栖息。②莱西有莱西湖等众多水域、山林。③有丰富鱼类资源和完整水系生态链。 （6）选A。因为A语言生动形象，用“大块头”“帅气”等词，符合名片吸引大众、趣味科普的需求，易让人们快速了解鹈鹕特点。 （7） 莱西湖畔鸟欢唱，生态保护共担当。 【解析】 【导语】这篇文章聚焦莱西湖鸟类，以鹈鹕、大天鹅为代表，串联生态环境、鸟类知识与保护呼吁。用生动描写展现鸟类灵动，借数据与实例凸显生态优势，科普与抒情交融，既传递鸟类知识，又唤起对莱西湖生态及鸟类保护的关注，行文自然且富有感染力。 【小问1详解】 本题考查对短文内容的理解。 C．从第⑤段“莱西有着优越的自然环境，拥有莱西湖、姜山湿地、大沽河等61条河流，大青山、仙足山等秀丽的山林。另外，还有丰富的鱼类资源和完整的水系生态链，这就给它们提供了足够的食物和安全的居住地方”可知，莱西湖吸引候鸟是因为优越自然环境、丰富鱼类资源和完整水系生态链，并非“高大的山脉和茂密的森林”，该项错误。 故选C。 【小问2详解】 本题考查表达手法。 A．文章分别介绍鹈鹕和大天鹅，是并列展现它们的特点，并非将二者对比突出鹈鹕调皮和大天鹅优雅高贵，文中没有这样的对比内容，该项错误。 故选A。 【小问3详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 看文中第③段“（A）鹈鹕是大型水鸟里的‘大块头’。它最让人注意的，就是那张超级大的嘴巴，长度能达到30多厘米呢，形状就像一个大大的勺子。这张大嘴巴可是鹈鹕捕鱼的厉害‘武器’。每次捕到鱼，它嘴巴下面的大口袋就能把水排出去，只留下鲜美的鱼儿……”。从这段可知，鹈鹕捕鱼的“超级武器”是超级大的嘴巴，关于捕鱼过程，关键语句是“每次捕到鱼，它嘴巴下面的大口袋就能把水排出去，只留下鲜美的鱼儿”，概括为：鹈鹕用超级大的嘴巴捕鱼，捕到鱼后，靠嘴巴下面大口袋排水，留下鱼儿。 【小问4详解】 本题考查对短文内容的理解。 看第③段“这些优雅的大家伙，一会儿展开翅膀在水面上快速飞过，一会儿又悠闲地站在浅滩上，成了莱西湖上一道会动的美丽风景”。“展开翅膀在水面上快速飞过”展现鹈鹕飞行姿态，“悠闲地站在浅滩上”体现其栖息状态，这些动作能丰富纪录片内容，呈现鹈鹕完整生活场景，让观众了解其习性。 所以还需重点拍摄展开翅膀在水面快速飞过、悠闲站在浅滩上的动作，这些动作可展现其灵动与优雅，补充捕鱼外的生态行为，让纪录片更全面生动。 【小问5详解】 本题考查对短文内容的分析和概括能力。 看第⑥段“据青岛观鸟协会统计，现在，在莱西市已经发现了240多种野生鸟类。每年从3月份到5月份，莱西市至少会迎来几十万只候鸟”，说明莱西湖鸟类种类多、数量大，能吸引众多鸟类栖息，体现生态好，可概括为：鸟类资源丰富，有240多种野生鸟类，每年数十万候鸟迁徙至此。 从第⑤段“莱西有着优越的自然环境，拥有莱西湖、姜山湿地、大沽河等61条河流，大青山、仙足山等秀丽的山林”，可知莱西湖周边水域、山林等自然环境优越，为鸟类提供栖息场所，概括为：自然环境优越，有众多河流、山林等生态空间。 依据第⑤段“还有丰富的鱼类资源和完整的水系生态链，这就给它们提供了足够的食物和安全的居住地方”，丰富鱼类和完整生态链，能保障鸟类食物供应与生存安全，概括为：鱼类资源丰富，水系生态链完整，为鸟类提供充足食物和安全栖息地。 故答案可写为：①鸟类资源丰富，240多种野生鸟类、数十万候鸟栖息。② 自然环境优越，有众多河流、山林。③ 鱼类资源多、生态链完整，保障鸟类食物与居住。 【小问6详解】 本题考查对短文内容的理解和语言表达能力。 先分析句子A和B的风格、内容特点，A是生动活泼的描述，B是严谨的科普说明。再结合“鹈鹕名片”面向大众（游客、市民等）的需求，判断哪种风格更易让大众接受、快速了解鹈鹕。若选 A，强调其语言生动形象，用“大块头”“帅气”等词，亲切有趣，能拉近与大众距离，激发了解兴趣；若选B，突出其信息准确全面，适合想深入、科学了解鹈鹕的人，从外形、习性等多维度科普。 示例：选B。B内容科学严谨，从身长、羽毛、嘴巴结构、栖息环境、觅食方式等全面介绍，能让人们精准、深入了解鹈鹕，满足科普性名片需求。 【小问7详解】 本题考查写宣传语。 紧扣“莱西湖保护鸟类”主题，先想鸟类与莱西湖的关联，再用对偶让句式整齐（如“莱西湖”对“鸟儿家”，“守护”对“呵护”），或用拟人赋予鸟类、莱西湖人格（如“鸟儿欢歌”“莱西湖微笑”），使标语生动且易记，传达保护理念。 示例： ① 莱西湖畔护飞鸟，生态家园共缔造。 ② 鸟儿是莱西湖的精灵，别让它们的歌声静音。 14. 和老师、同学们游玩莱西湖需要一天的时间，家里你的动物朋友没有人照顾，只能暂时请邻居帮忙喂养一天了，请你向邻居介绍你的动物朋友，想一想你打算从哪些方面介绍它？它在这方面有怎样的特点？不少于400字。 【答案】例文： 我的动物朋友“小橙子” 张阿姨，我要去莱西湖游玩一天，想请您帮忙照顾一下我家的小猫咪。它特别温顺，我给您简单介绍一下它的特点吧！ 它一只可爱的橘猫，它的名字叫“小橙子”。它全身覆盖着金黄色的毛发，像秋天里最温暖的一抹阳光。它的眼睛是明亮的琥珀色，在阳光下闪闪发光。最特别的是它尾巴尖上有一撮白色的毛，就像蘸了一点奶油似的。 “小橙子”的性格十分可爱。它喜欢蹭人的腿，发出咕噜咕噜的声音。每天早上都会准时叫我起床，见到陌生人也不会害怕，反而会主动示好。 “小橙子”有一些特别的本领：它会“握手”，只要我说“握手”，它就会抬起前爪和我“握手”。它还能听懂自己的名字，一叫“小橙子”就会跑过来。它还会玩捉迷藏，特别喜欢躲在纸箱里，你要是找不到它藏在哪里了，只要一叫它的名字，它就会急匆匆地跑出来。 “小橙子”的作息很有规律，早上7点准时吃早餐，下午喜欢在阳台晒太阳，晚上9点会准时睡觉。它是一只既聪明又可爱的猫咪，是我生活中的小伙伴。 “小橙子”有时很淘气，请关好门窗，因为它有时会想往外跑，如果它躲起来不用着急，熟悉后就会出来，有事随时可以联系我。 给您添麻烦了！非常感谢！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 本次习作为自命题作文，题目要求以“去游玩莱西湖需要一天的时间，想请邻居帮忙喂养宠物”为情境，写一篇作文。写的时候首先说明想请邻居帮忙喂养宠物的原因及理由，然后向邻居详细介绍宠物的性格、习惯、兴趣、技能等，写作时可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感。最后用恰当的礼貌用语，写出感谢之类的话语，结束全文。 开头：简单说明想请邻居帮忙喂养的宠物名称及其原因。 正文：详细介绍宠物的饮食习惯、作息时间、注意事项（如是否怕生、是否需要特殊照顾）等。 结尾：用恰当的礼貌用语，写出感谢之类的话语，结束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期四年级语文阶段性测试 春天是个美丽的季节，学校组织同学们打卡“莱西湖”春游活动，请跟随我们一起来吧！ 1. 同学们期待已久的春游终于要来了！收拾好行囊，怀揣着雀跃的心情，摘抄下面的句子，让我们一起为即将开启的快乐春游做好准备！ 春游莱西湖岸，寻梦春日浪漫。 ____________________________ 2. 学校发出春游通知，班主任李老师请你转告给请假的小明。认真阅读通知，并把转告小明的话写在横线上。 通知 本周三，学校组织去莱西湖公园春游，请同学们周三上午7：50准时到学校集合，并带好水杯及遮阳帽。 北京路小学 4月22日 我会这样转告请假的小明： _______________________________ 3. 来到莱西湖，小语情不自禁记录下眼前的美景，但她有些字不会写，请你帮她补充。 在这个赏景tà qīng（ ）的春天，白鹭、白天鹅、灰雀等鸟类为莱西湖增添了一道dú tè（ ）的风景。它们时而凌空飞翔，时而低徊盘旋，时而冲向湖中……湖里的鱼儿便成为它们的měi cān（ ）。现在，越来越多的鸟类飞抵莱西湖qī xī（ ），为大家miáo huì（ ）出一幅人、鸟、自然hé xié（ ）相处的生态画卷，这真是大自然赐予我们的美好与wèi jiè（ ）。 4. 漫步在莱西湖两岸，同学们接连发出感叹，以下感叹中加点词使用最恰当的是（ ） A. 小乐：清晨，身处莱西湖中，微风轻抚脸颊，带来湖水的清凉，静谧而美好。 B. 小清：让我们远离城市，寄情莱西湖，尽情体验繁华的生活吧。 C. 小语：四时景物皆成趣，莱西湖高楼林立，别具一格，大家快来打卡吧！ D. 小文：这儿远离城市的喧嚣，只有车水马龙，快来让心情放个假吧！ 5. “大美莱西”语音导览中，有一句读音出现了错误，请你把它找出来。（ ） A. 莱西市人民政（zhèng）府，号召全体市民热情欢迎八方宾（bīn）客。 B. 周末，莱西人民喜欢徜（cháng）徉在环湖路上散步，欣赏绽（zhàn）放的鲜花。 C. 在景区游览时，请不要攀折（zhé）花枝，让我们携（xié）手保护环境。 D. 一缕绮（yǐ）丽的阳光透过枝叶的缝隙，窥（kuī）视着寂静的林荫小路。 6. 小语来之前在“掌上莱西”公众号摘抄了有关莱西湖的介绍，但因为马虎，只有一组词语书写全部正确（ ）。 A. 和谐 植物 蒙胧 B. 寂静 稀疏 响午 C. 澎湃 藤罗 绽放 D. 浪漫 繁花 蜻蜓 7. 小语和同学们游览莱西湖，对于交流过程中的说法，表述错误的一项是（ ） A. 小乐：“莱西湖坐落在美丽的产芝村，要是用诗词来描绘，辛弃疾《清平乐·村居》就挺合适，这里‘清平乐’是词牌名，‘村居’是诗题。” B. 小清：“看着莱西湖边随风摇曳的绿树、波光粼粼的湖面，就像走进了艾青笔下《绿》的世界，那深浅不一的绿充满生机，让人忍不住赞叹，诗人对绿色的喜爱都藏在诗里啦。” C. 小语指着湖边科普牌介绍的新材料说：“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。这就是拿‘碳纳米管’和‘钢铁’比较，突出钢铁的结实呢。” D. 小文提醒道：“等回去给请假的同学转述咱们游览莱西湖的事儿，得记住要点，可别遗漏主要信息，转述时也要注意人称的转换。” 8. 在春游的过程中，小语拍下一张自然美景图，请你模仿下面的文字，为莱西湖写一首小诗吧！ 春天的早晨， ______________ 怎样的可爱呢！ ______________ 融洽的风， ______________ 飘扬的衣袖， ______________ 静悄的心情。 ______________ 9. 站在大坝上，小语被眼前景象吸引，仿照例句，写一写。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 清澈的湖水 _________________________________________ 10. 打卡莱西湖，欣赏广阔的湖水，小杭说道：“莱西湖真大啊！”到底有多大呢？请你根据下面两幅图，用两种说明方法进行描述。 ____________________________________________ 11. 春游活动圆满结束，在回去的途中，班主任老师对此次活动进行总结。根据语境，选择恰当的词语填空。（填序号） ①纸老虎 ②领头羊 ③老黄牛 ④百灵鸟 ⑤千里马 同学们在这次春游活动中表现都特别优秀，班长什么事都做表率，是名副其实的______；劳动委员是勤劳的______，他为大家安排座位，帮同学们拿东西，默默为大家服务；文艺委员歌声甜美，我们都叫她______，一路上带领同学们唱歌，大家开心极了。在这样的班级里，大家团结一心，所有困难都是______，希望我们这个大家庭越来越好。 12. 在路上，同学们看到田野中几个孩子正在菜花丛中追蝴蝶，小杭笑着吟诵起杨万里的诗句：“_______，_______”。小州不甘示弱，看到果园里的桃花开得正盛，也念起了杜甫的诗句：“_______，_______。” 小语吟诵起了辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，中儿_______，最喜小儿亡赖，_______”让我们仿佛看到________________的画面，多么和谐美好！ 13. 在莱西湖，同学们看到了各种各样的鸟，对它们甚是迷恋，让我们一起来认识一下它们吧！ 莱西湖上的动物明星 ①莱西湖的湖面，就像一面巨大的镜子，波光闪闪。瞧，鹈鹕、大天鹅正在湖中欢快地玩耍、寻找食物，眼前的画面真是又美又温馨。 ②前阵子，鹈鹕因为一个有趣的事儿上了热搜。它居然吃“同事”，这让大家看到了这位国家一级保护动物调皮的一面。其实，当鹈鹕安安静静的时候，模样可“帅气”啦！ ③（A）鹈鹕是大型水鸟里的“大块头”。它最让人注意的，就是那张超级大的嘴巴，长度能达到30多厘米呢，形状就像一个大大的勺子。这张大嘴巴可是鹈鹕捕鱼的厉害“武器”。每次捕到鱼，它嘴巴下面的大口袋就能把水排出去，只留下鲜美的鱼儿。而且呀，鹈鹕全身的羽毛又密又短，颜色有洁白的、桃红色，还有浅灰、褐色的，看起来漂亮极了。这些优雅的大家伙，一会儿展开翅膀在水面上快速飞过，一会儿又悠闲地站在浅滩上，成了莱西湖上一道会动的美丽风景。 ④在莱西湖的动物明星里，还有我们的“老熟人”——大天鹅。天鹅是国家二级保护动物，身姿优雅又高贵，不管到哪儿，都能吸引好多人来看。它们在湖面上悠闲地游动，那洁白又灵活的样子，和清澈的湖水相互映衬，一起绘出了一幅充满生机的春日美景图。 ⑤鹈鹕与大天鹅选择在莱西湖“定居”可不是随便的，它们对生活环境特别挑剔。莱西有着优越的自然环境，拥有莱西湖、姜山湿地、大沽河等61条河流，大青山、仙足山等秀丽的山林。另外，还有丰富的鱼类资源和完整的水系生态链，这就给它们提供了足够的食物和安全的居住地方。就连整个青岛地区，都很少见呢！怪不得这里能吸引一批又一批珍贵稀有的动物。所以说，生态环境好不好，看看鸟儿就清楚。 ⑥据青岛观鸟协会统计，现在，在莱西市已经发现了240多种野生鸟类。每年从3月份到5月份，莱西市至少会迎来几十万只候鸟。人和鸟儿和谐相处、温馨相伴的场景，在这里已经是常见的事儿。 ⑦春天到了，万物都在生长，鹈鹕、天鹅等候鸟轻快地飞来了，给春天的莱西带来了满满的活力。找个空闲的日子，来见见这些能治愈人心的可爱精灵吧！ （1）以下对文章内容分析错误的一项是（ ） A. 文章通过描写鹈鹕和大天鹅在莱西湖的生活，展现了莱西湖优美的生态环境。 B. 文中说鹈鹕是“一级保护动物”，大天鹅是“二级保护动物”，是为了强调它们的珍稀程度。 C. 莱西湖能吸引众多候鸟，是因为这里有高大的山脉和茂密的森林。 D. 文章最后呼吁人们在闲暇时去莱西湖看看候鸟，感受人与自然和谐共处的美好。 （2）以下关于文章表达手法描述错误的一项是（ ） A. 文章通过对比的手法，将鹈鹕和大天鹅进行对比，突出了鹈鹕的调皮和大天鹅的优雅高贵。 B. 文章运用列数字的说明方法，“61条河流”“240多种野生鸟类”，准确地展现了莱西自然资源和鸟类种类丰富。 C. 文中描绘大天鹅“伸展着颀长的脖颈，悠闲自在地在水面徜徉”，属于动态描写，展现大天鹅优雅的姿态。 D. 文章以“春天到了，万物都在生长，鹈鹕、天鹅等候鸟轻快地飞来了”结尾，情景交融，表达对莱西春日和候鸟的喜爱。 （3）鹈鹕捕鱼的“超级武器”是什么？它是怎样帮助鹈鹕捕鱼的？请在文中找到关键语句，用波浪线画出来，并简要概括。 __________________________________ （4）如果要拍摄鹈鹕捕鱼的纪录片，除了文中提到的“大嘴巴”，还需要重点拍摄它的什么动作？请结合第三自然段说明理由。 ____________________________ （5）“生态环境好不好，看看鸟儿就清楚。”你认为莱西湖生态环境好的具体表现有哪些？请从三个方面概括。 _______________________________ （6）今年是鹈鹕第一年到莱西湖，大多数人对它不是很了解，相关部门想在湖边设置一块“鹈鹕名片”，让更多的人了解它。你认为画线句子A与以下句子B，哪个更适合出现在介绍名片上？并说明理由。 （B）鹈鹕身长约170厘米，全身长有密而短的羽毛，羽毛为白色、桃红色或浅灰褐色。嘴长30多厘米，具有下嘴壳与皮肤相连接形成的大皮囊；皮囊可以自由伸缩，适于捕鱼，但不贮存。主要栖息于湖泊、江河、沿海和沼泽地带。主要以鱼类为食，觅食时从高空直扎入水中。 _________________________________ （7）请你为莱西湖设计一条保护鸟类的宣传标语，要求使用对偶或拟人手法。 _________________________ 14. 和老师、同学们游玩莱西湖需要一天的时间，家里你的动物朋友没有人照顾，只能暂时请邻居帮忙喂养一天了，请你向邻居介绍你的动物朋友，想一想你打算从哪些方面介绍它？它在这方面有怎样的特点？不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $