第五单元 走向近代-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册历史速记手册（统编版）

第五单元 走向近代 知识网络 。。。年g。。1,。。44。。。。。440。。。小。4 新的生产和 粗地农场 生产组织逐渐 预园 经曾方式 资本主义化 苗欧 西欧经济和 手工工扬 近代 社会的发展 富裕农民 西欧新的阶 文明 新的社金 阶层 光 审民阶层 级力量 丹 出现 核心思想：人文主义 实质：是一场反对教会“神权至上”和提侣人文主义的新文 化运动 史艺复兴 彩响：促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的 产生和发展莫定了思想文化基础 但丁：《种曲》 代表人物及 走向近代 其代表作 达·芬奇：《蒙柳丽莎》《最后的晓餐》等 莎士比亚：《哈姆需特《罗密欧与朱丽叶 迪亚士：到达非洲好角 代表人物 哥伦布：“发现“美洲大陆 及其航线 达·伽药：横渡印度洋，到达印度西海泽 麦哲伦：第一位横渡太平洋的欧洲人，他 探寻新航路】 的铅队第一次究成了环球航行 意义：使世界开始连为一个鉴体，世界的观念也从 是 此逐步确立起来 民国家葡萄牙，西班牙、荷兰、法回、英国 典型事件 早期殖民掠夺 三角贸易 积极：有助于欧洲殖民国家的黄本原始积幕，有 彩响 助于世界市场逐渐形成 消被：给殖民地人民带来了深重的灾难 第13课 西欧经济和社会的发展 了新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕 种，并将产品推向市场。 心教材梳理心 3.手工工场 知识点1① 新的生产和经营方式 (1)分散的手工工场：13世纪，随着分工细化，小 1.背景 型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在 (1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦 家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现了 殖运动，是殖者成为新开发地区的主人，这些新开发 分散的手工工场。 地区戒为具有独立司法权和行政自治权的地区。 (2)集中的手工工场：商人向雇佣工人提供原料 (2)庄显瓦解：农奴用货币购买劳役豁免权，获得 和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的厘佣 对自己劳动力的自由支配；通过缴纳迁徙税，获得离 劳动者，与雇主形成彻底的扇佣关系。由于生产工具 开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。庄园制度逐渐衰 统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳 落和瓦解，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。 动，于是就形成了集中的手工工场。 2.租地农场：一些富裕农民建立租地农场，采用 4.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动 126 历史九年级RJ版 农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中 知识点2 但丁、达·芬奇、莎士比亚 世纪欧洲社会的整体面貌。 人物 国家 代表作 其他 知识点2富裕农民和市民阶层 他是文艺复兴的 1.农村：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了 先驱，坪击了教 改变。富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土 会的贪婪商化， 地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制 但丁 意大利 《神曲》 与彼特拉克、薄 了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 伽丘并称为文艺 2.城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的 复兴“文学三杰” 契约关系赋子的权利。富商巨贾投资乡村，置办日 产，与贵族联姻或成为官员，拾高自己的身份，政治权 他与拉斐尔、米 利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 达·芬奇意大利 《最后的晚餐》 开朗琪罗并称为 《蒙娜丽莎等 文艺复兴“美术 考点探究 三杰” 考点浅析庄园制度的变化。 他的作品充分体 庄国主和奴求→地主和细户、雇倜劳 封建关系 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》《罗 现了人文主义者 动者、自耕农 密欧与朱丽叶》 的生活理想 法律 庄园习俗·非个人化法律实体 自给自足→面向市场的专门化农业生 考点探究 经济生活 产组织 考点文艺复兴首先在意大利兴起的先决条 居住类型 地广人稀的庄园→人口铜密的城市 件有哪些？ 中央政权 脆弱·政权护大 (1)意大利位于地中海沿岸，是东西方贸易的 枢细，并且已经拥有较发达的手工业和商业。当地 第14课 文艺复兴运动 出现了资本主义手工工场，出现了资本主义萌芽， 形成了新兴的资产阶级。 …心教材梳理心 (2)新兴资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自 知识点① 文艺复兴 由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域垦有 1.背景 所反映。因而，文艺复兴运动首先在意大利出现 (1)14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本 主义萌芽。 第15课探寻新航路 (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界 的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心 心数材梳理 的生活哲学：提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 知识点①探寻新航路的热潮湖 2.时间：14一16世纪。 1.背景 3.发源地：意大利。 (1)随若手工工场和租地农场的发展，欧洲市场 4.传播：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国 需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴 家和地区传播。 求开拓新的贸易市场。 5,核心思想：人文主义。即要求以人为中心而不 (2)马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，藏 是以神为中心：提倡发扬人的个性，追求亭受现世 起了欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现 生活。 了关注东方的热潮。 6.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但 (3)奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方 对古典文化并非简单的“复兴”，其中有继承，更有 贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东 创新。 方的新航路。 7.实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文 2.条件 主义的新文化运动。（即思想解放运动） (1)地理学的发展，地圆说逐渐流行。 8.作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧 (2)“罗盘”导航技术的运用。 洲资本主义社会的产生和发展莫定了思想文化基础。 (3)造船技术取得重大突破 27 上册速记手册 知识点2 航海家的航海活动 知识点2英国的殖民扩张 时间 航海家 资助国 航行路线 1.背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立， 英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。 1487年 2.开始：1588年，英国海军在英吉利海蛱击败西 迪亚士 葡萄牙 沿非洲西海岸南下，到 开始 达非洲西南鹅的好望间 班牙的“无敌舰队”。英国逐渐成为海上霸主，开始在 海外扩张殖民地。 1492年 3.发展：英国殖民者在北美建立大种植园，生产 开始 号伦有 西班牙 横渡大西洋，“发现” 美洲 英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料， 4.“三角贸易” 绕过好要角，潮非洲东 1497 (1)出程：英国商船从英国各地的港口出发，将火 达·伽马 葡萄牙 湾岸北上，横渡印度 1498年 器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销。 洋，到达印度西海岸 (2)中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美 其船队穿越大西洋、太 洲殖民地，卖给当地的种植园主。 1519 表哲伦 西班牙 平洋和印度洋，最终返 (3)归程：购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返 1522年 回欧洲，完成系球航行 回英国。 知识点3 荷、法、英殖民争霸 考点探究 1.原因：为了争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世 考点新航路开辟的影响。 界市场。 (1)对世界：新航路开畔（也称“地理大发现”和 2.表现 大航海时代)后，欧洲与亚洲、非洲、英洲之问建立 (1)荷兰：有“海上马车夫”之称。进人17世纪， 起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世 荷兰加入殖民掠夺者行列，人侵印度尼西亚的爪哇 界的观念从此逐步确立起来；为资本主义世界市场 岛：从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占 的形成创造了重要条件，是经济全球化的开端。 了中国的台湾：在非洲的好望角建立了殖民地：在北 (2)对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 美洲建立了新尼德兰殖民地 起来，促进了资本主义的发展。 (2)法国：17世纪下半叶，法国先后在北美洲，非 (3)对亚非拉地区：伴随着新航路的开辟，西欧 洲和亚洲建立了法属殖民地。 国家开始了旱期雅民扩张与掠夺，给亚非拉入民带 (3)英国：从17世纪下半叶起，英国与荷兰，法国 来深重灾难。 发生了一系列战争 (4)对中国：玉米和甘薯等农作物的传入，大大 3.结果：英国最终获胜，在世界各地夺取了大片 增加了粮食产量，对明清时期中国人口的增长和农 殖民地，白谢为“日不落帝国”。 业生产的发展产生了直接彩响：西方殖民者开始使 4.殖民掠夺的影响 略中国，是中国实行“海禁”和“闭关锁国”政策的原 (1)殖民国家掠夺了殖民地的财富，促进了商品的交 因之一。 流：欧洲文化对殖民地社会的发展产生了深远的影响： (2)有助于欧洲殖民国家的资本原始积暴，有助 第16课 早期殖民掠夺 于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重 的灾难。 心教材梳理心 考点探究 知识点① 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 考点新航路的开辟与殖民扩张之间有什么 1,葡萄牙：葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立 联系？它们的共同影响是什么？ 了一些殖民据点与商站，从而控制了从印度洋到太平 (1)联系：新航路的开辟为殖民扩张创造了条 洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠 件：殖民扩张获得的巨大财富，进一步推动了新航 式的贸易。 路的开降。 2,西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军 (2)共同影响：新航路的开辟和欧洲殖民者在 舰队一“无敌舰队”。凭借这支舰队，西班牙在美洲 美洲、非洲和亚洲的殖民擦夺，便进了资本主义的 建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强 发展，打破了世界各地区之间相豆隔绝的状态，为 迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园， 世界市场的形成個造了重要条件。 强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 2 历史九年级RJ版