第二单元 第6课 希腊罗马古典文化-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册历史（统编版）

第6课 希腊罗马古典文化 知识梳理 …… 文学：希醋神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的 文学遗产，也是了解期希腊社会的主要文献 文学和 雕塑：奥林匹亚神庙中的电斯像是古代世界七大奇迹之一。（掷迭 雕聚 饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 希腊：希醋建筑艺术主要体现在神庙，雅典妇特农神庙是典型代表 建筑艺术 罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。罗马的代表 性建筑有太竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 德漠克利特：提出“愿子论 希 苏格拉底：指出求得知识的最好办法是有系统的问和答】 腊罗马古典文 哲学 主张人应该“认识您自民 亚里士多德：一位夏科金书式的学者，创立了逻辑学等新 的学科 哲学和 法学：《士一铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法 法学 典乃至欧洲法学的渊源。万民法、关于商品生产和交换 的经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗 马法学系统 缘起：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝 本编制新的历法，称“圈路迈” 公历的 发展：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，后来成为今天人们使用的 缘起 公历的基础 学习目标 重难解读古希腊、古罗马文化成就辉煌的 2022版课标要求：了解希腊、罗马的古典 原因。 文化成就。 (1)经济的发展是文化繁荣的物质条件。 (2)海陆交通的便利，有利于文化交流。 重难突破 (3)人民的辛勤劳动是文化发展的源泉。 拓展延伸◆古希腊哲学与中国战国时期的百 (4)学者、艺术家与科学家的刻苦钻研。 家争鸣的比较。 (5)民主制度的推动、法制的保障、政府对 (1)公元前5世纪到公元前3世纪，是希腊 文化的重视，也是古希腊和古罗马文化取得辉 哲学的繁荣时期。这一时期，古希腊哲学家从 煌成就的重要原因 对神的关注转向对人本身的研究，从对自然界 课时巩固 的探讨转向对人类社会的思考。 一、单项选择题 (2)中国战国时期，各学派思想各具特点， 1.“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希 但共同的出发点都是寻求解决社会问题的方 腊遭受‘蛮族’入侵)的了解，比对印度遭受 法。各学派围绕君本民本、性善性恶，以及军 ‘蛮族’入侵后那一时期的了解要详尽得多， 事、经济等方面展开激烈的讨论。例如，儒家 这主要归功于希腊人自已留下的宝贵遗 主张实行“仁政”“礼治”；法家强调以法治国： 产。”材料中的“宝贵遗产”主要是指() 道家崇尚自然；墨家主张“兼爱”“非攻”，提倡 A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》 节俭；等等。 C,《汉谟拉比法典》D.帕特农神庙遗址 历史九年级RJ板 2.五育·体膏(2025上饶期末，有改动)古希 善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主 腊《荷马史诗》中记载了大量关于拳击、摔 要观点是 () 跤、赛跑、投掷铁饼等竞技活动，保留下来的 A.人的本质是善良 一些雕塑也有掷铁饼、摔跤等元素。这体现 B.人应该“认识你自己” 出古希腊 C.人是万物的尺度 A.崇尚体育竞技 B.追求自由生活 D.人应该努力改造自己 C.生活方式朴素 D.热爱和平 6.古罗马在埃及太阳历的基础上创新了儒略 3.(2024绵阳)古希腊建筑最显著的特点是廊 历：吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹 柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马 顶：制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊 建筑上也有体现。这说明 源。这说明，古罗马 () A.成为欧亚文化发祥地 B.推动文化交流与传播 C.建立完整的法学体系 D.搭建了欧亚和平之桥 古希脂帕特农神庙 古罗马大竞技场 7,在古罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布 A.罗马法律系统高度完善 各种告示，作为人人必须遵守的行为规则， B.罗马全盘移植希腊文化 这使他们获得了直接立法的权力。这些告 C.罗马吸收希腊建筑特点 示日积月累，形成了所谓的“裁判官法”，成 D.希腊城邦商品经济发达 为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马 举一反三 3.1认识特点 A.司法过程中的随意性 希腊神话将现实生活与幻想紧密结合，对 B.法律体系十分完备 人性的真善美和世俗百态进行剖析与展 C,立法实践上的灵活性 现，强调神是人的化身。这反映出希腊神 D.司法范围不断拓展 话的特点是 ( 二、综合题 A神权至高无上 B.“神人同形同性” 8.(10分)古希腊罗马文化是西方古代文化的 C.反映现实欲望 D.斗争色彩浓厚 精华和近现代文化的范本。阅读材料，回答 4.新设问·佐证(2024江西)柏拉图认为，古 问题。 埃及人的激情更多的是追求物质的富饶，他 材料一 们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证 卡片一 该观点的是 人物：子贡。 A.埃及建立种姓制度B.埃及法学系统完备 规点：种尼，日月也，无得而逾焉 C.希腊发展海外贸易D.希腊哲学成就突出 卡片二已 5.(2024一2025南昌东湖区阶段练习)在苏格 人物： 拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思 观点：吾爱吾师，吾更爱真理。 想，并追求善：对于人来说，认识自己的本质 (1)请将上述卡片中横线处的内容补充完 在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改 整。(1分)受这两位弟子敬仰的东西方思想 上册第二单元 家分别是谁？(2分) …… 素养提升念 (8分)五育·体育阅读材料，回答问题。 材料一公元前8世纪，古希腊体育运动伴 随着城邦的形成而逐渐活跃…各种祭祀 材料二 竞技赛会蓬勃兴起，体育赛会“被无处不在 只有奴隶制才使农 在雅典，公民在法 的神圣所包围”。特洛伊战争胜利之后，体 业和工业之间的更大规 律面前享有平等的权 育发展为城邦的公共事务。古希腊一些哲 模的分工成为可能，从 而为古代文化的繁荣， 利，人们可以对广泛的 学家的体育思想也影响体育运动的发展，色 问题发表自己的见解， 即布腊文化创造了条 诺芬就著有《运动家—关于狩猎》《关于马 只要不触犯奴隶制国家 件。没有奴隶制，就没 的根本利益，就不会因 术技巧》等与体育相关的体育哲学专著。 有希腊国家，就没有希 腊的艺术和科学。 为言论和行动的过错而 —摘编自黄鑫《作为生活方式的 获罪。 恩格斯 古希腊体育研究》 (2)依据材料二并结合所学知识，说明古希 (1)根据材料一，概括古希腊体育运动发展 腊文化繁荣的主要原因。(3分) 的特点。(6分)》 材料三古罗马文化是西方古典文化的重 材料二古希腊奥运会跟谁赛？更高、更 要组成部分，它与古希腊文化有着千丝万缕 快、更强是现代奥运格言，我们总是理解为 的历史联系。无论在建筑、宗教、科学、哲 超越自己，但是他们赶超的对象似乎不是 学，还是在文学、艺术等方面都可以看到古 人，而是神。正像普罗米修斯与宙斯比智悬 希腊文化的影响和印记。这两种文化的不 一样，充满了“人是万物尺度”的人本主义理 同之处在于：古希腊文化比较强调精神性的 想。赛什么？比美，还有美德。赛会为了什 激情，而古罗马文化则更偏重国家体制和 么？希腊历史之父希罗多德曾经记述下了 法律。 波斯人的吃惊：因为希腊人的赛会是为了荣 (3)依据材料三，指出古罗马文化与古希腊 誉，而不是金钱。 文化的关系。(2分)结合所学知识，举例印 摘编自蒲永春《世界哲学》 证“古罗马文化则更偏重国家体制和法律”。 (2)根据材料二，指出古希腊奥运会给后世 (2分) 留下了什么宝贵的精神遗产。(2分) 历史九年级RJ版第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课时巩固 1.A2.D3.B4.D5.B6.B6.1A7.D8.A 二、 9.(1)城邦：雅典。(1分)最高权力机构：公民大会。(1 分)(2)群体：外邦人、求、妇女。(3分)(3)理解：在 雅典，只有成年男性公民享有政治权利，享受民主权 利的人数很少：雅典全体公民在立法及治理公众事务 上有直接与平等的权利。(4分) 煮养提升 (1)不同：古代中国实行中央集权制度：雅夫实行奴隶 制民主政治。(2分)原因：古代中国地域广绸，人口众 多：雅共小国寡民（城邦体制）。(2分)(2)认识：应大 胆地借鉴人类政治文明的优秀成果，但不可照搬西方 政治模式：一个国家选择何种民主制度是由本国国情 决定的。(4分) 第5课罗马城邦和罗马帝国 课时巩固 1.C1.1C2.C3.C4.D5.A6.D7.C 二、 8.(1)相同之处：两种道路的修筑都以首都为中心：道路 都能修成体系，便利了各地的交通：道路修筑工程宏 伟，相关设施完善，体现出了当时较高的工艺水平。 (答出两点即可，4分)共同原因：都有辽阔的骚域；政府 重视道路的修建：巩周统治的需要；等等。（答出两点即 可，2分)(2)古代的交通建设可以促进各地之间经济，文 化等方面的交流；便于政府加强对各追的譬理；方便人们 的出行，给社会提供便利。（答出两点即可，4分） 素养提升 1.B2.C 第6课希腊罗马古典文化 课时巩固 1.A2.A3.C3.1B4.D5.D6.B7.C 二、 8.(1)亚里士多德(1分)思想家：孔子，柏拉图.(2 分)(2)主要原因：奴隶制和奴隶制经济的繁荣为古希 脂文化的发展创造了条件；奴隶制民主政治为古希腊 文化的繁荣提供了一个良好环境；古希腊人才辈出， 促进了文化的发展。(3分)(3)关系：古罗马文化是对 古希借文化的继承与发展。(2分)举例：法学方面的 成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是 后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源：罗马帝国时期， 形成了完整的罗马法学系统。(2分) :养提升 (1)特点：古希腊体育运动宗教色彩浓厚；与城市公共 事务密切相关；蕴含体育哲学思想。(G分)(2)精神遗 162 历史九年级RJ版 产：重视人本主义精神：超鹅白已；注重美德；珍楷荣 誉。（答出两点即可，2分） 单元析练 针对训练 1,C2.D3.D4.D5.C6.C7.A 二 8.(1)①雅典（或斯巴达）(1分)②内湖(1分)共同 点：都属于海洋文明：都进行了对外扩张。（答出一点 即可，1分)(2)身份：古希脂哲学家(1分)贡献：终 生深讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认 识你自已”，这对认识人的内心世界具有重要意义(2 分)(3)示例：选择①②，作用：伯里克利主政时期， 雅典达到全盛，奴求制民主政治发展到高峰：屋大维 首创元首制”，促使罗马共和国演变为罗马帝国，其 执政时期的一系列措施促进了罗马帝国的发展，二人 都是古代欧浙著名的政治人物，推动了古代欧洲政治 文明的发展。(2分)(4)文化影响：亚历山大东征促进 了东西方文化的交流，在东征过程中，古希腊文明得 到广泛传搭和繁荣发展。(2分)(5)历史价值：《十二 铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏 制了贵族对法律的曲解和滥用：是罗马法制建设的第 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) (6)活动总结：本次活动分别从地理环境和城邦特征 著名人物以及文明成就三个角度对古代欧洲海洋文 明进行了学习。从中我认识到，古希腊、古罗马是欧 洲文明的源头，它们都创造了挥煌多彩的文明成就， 奠定了欧洲文明发展的基石，其丰富的文化遗产对后 世产生了深远的影响。(2分) 素养强化（二） 素养专练 )典型文明类型：大河文明（或农耕文明）；海洋文明。 (2分)(2)政治上：古代雅典形成的民主政治，开创了西 方民主政治之先河：古代罗马建立的系统的法律体系，是 后世法学的湖源，对近现代法治国家的建立产生了深刘 的影响。文化上：古代希腊、罗马文化丰富多彩，给人类 留下了宝贵的精神遗产，经济上：古代希带、罗马海上贸 易兴起，有助于平等、自由、开放和冒险等思想观念的产 生；有利于海洋商业发展模式的形成。(6分)(3)示例： 亚历山大东征将古代希腊文明带到东方，促进了东西方 文化的大交汇：大量工商业者随军队流动，加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来。(4分) 江西学考特色题型专练（一） 1.(1)象形文字木乃伊金字塔（答出一点即可，2分） (2)(6分)示例： 笔记二 主题：古代欧洲文明 内容： 1.雅典民主政治 2.十二铜表法》 3.帕特农神庙 4儒略历