第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册历史（统编版）

第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课时巩固 1.A2.D3.B4.D5.B6.B6.1A7.D8.A 二、 9.(1)城邦：雅典。(1分)最高权力机构：公民大会，(1 分)(2)群体：外邦人、奴隶、妇女。(3分)(3)理解：在 雅典，只有成年男性公民享有政治权利，享受民主权 利的人数很少：雅典全体公民在立法及治理公众事务 上有直接与平等的权利。(4分) 素养提升 (1)不同：古代中国实行中央集权制度；雅典实行奴隶 制民主政治。(2分)原因：古代中国地域广阔，人口众 多：准典小国寡民（城邦体制）。(2分)(2)认识：应大 胆地借鉴人类政治文明的优秀成果，但不可照搬西方 政治模式；一个国家选择何种民主制度是由本国国情 决定的。(4分) 第5课罗马城邦和罗马帝国 课时巩固 1.C1.1C2.C3.C4.D5.A6.D7.C 二、 8.(1D相同之处：两种道路的修筑都以首都为中心：道路 都能修成体系，便利了各地的交通：道路修筑工程宏 伟，相关设施完善，体现出了当时较高的工艺水平 (答出两点即可，4分)共同原因：都有辽阔的域：攻府 重视道路的修建：巩固统治的需要：等等。（答出两点即 可，2分)(2)古代的交通建设可以促进各地之间经济、文 化等方面的交流：便于政府加强对各地的管理：方便人们 的出行，给社会提供便利。（答出两点即可，4分》 素养提升 1.B2.C 第6课希腊罗马古典文化 课时巩固 1.A2.A3.C3.1B4.D5.D6.B7.C 二、 8.(1)亚里士多德(1分)思想家：孔子，柏拉图。(2 分)(2)主要原因：奴求制和奴隶制经济的繁荣为古希 腊文化的发展创造了条件：奴隶制民主政治为古希腊 文化的繁荣提供了一个良好环境：古希腊人才辈出， 促进了文化的发展。(3分)(3)关系：古罗马文化是对 古希腊文化的继承与发展。(2分)举例：法学方面的 成就是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是 后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源：罗马帝国时期， 形成了完整的罗马法学系统。(2分 素养提升 (1)特点：古希腊体有运动宗教色彩浓厚：与城市公共 事务密切相关：墓含体育哲学思想。(6分)(2)精神遗 162 历史九年级RJ版 产：重视人本主义精神：超越自已：注重美德；珍惜荣 誉。（答出两点即可，2分） 单元析练 针对训练 1.C2.D3.D4.D5.C6.C7.A 二、 8.(1D①雅典（或斯巴达）(1分)②内湖(1分)共同 点：都属于海洋文明：都进行了对外扩张。（答出一点 即可，1分)(2)身份：古希腊哲学家(1分)贡献：终 生探讨人的灵魂、美德和幸福等间题，主张人应该“认 识你自已”，这对认识人的内心世界具有重要意义(2 分)(3)示例：选择①②，作用：伯里克利主政时期， 雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰：屋大维 首创“元首制”，促使罗马共和国演变为罗马帝国，其 执政时期的一系列措德促进了罗马帝国的发展，二人 都是古代欧洲著名的政治人物，推动了古代欧洲政治 文明的发展。(2分)(4)文化影响：亚历山大东征促进 了东西方文化的交流，在东征过程中，古希腊文明得 到广泛传播和繁荣发展。(2分)(5)历史价值：《十二 铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上過 制了货族对法律的由解和滥用：是罗马法制建设的第 一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) (6)活动总结：本次活动分别从地理环境和城邦特征、 著名人物以及文明成就三个角度对古代欧洲海洋文 明进行了学习。从中我认识到，古希酯、古罗马是欧 洲文明的源头，它们都创造了辉煌多彩的文明成就， 奠定了欧洲文明发展的基石，其丰富的文化遗产对后 世产生了深远的影响。(2分) 素养强化（二） 素养专练 (1)典型文明类型：大河文明（或农耕文明）：海洋文明 (2分)(2)政治上：古代雅典形成的民主政治，开创了西 方民主政治之先河：古代罗马建立的系统的法律体系，是 后世法学的渊源，对近现代法治国家的建立产生了深刻 的影响，文化上：古代希腊、罗马文化丰富多彩，给人类 留下了宝费的精神遗产。经济上：古代希腊、罗马海上贸 易兴起，有助于平等、自由、开放和冒险等思想观念的产 生：有利于海洋商业发展模式的形成。(6分)(3)示例： 亚历山大东征将古代希腊文明带到东方，促进了东西方 文化的大交汇：大量工商业者随军队流动，加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来。(4分) 江西学考特色题型专练（一） 1.(1)象形文字木乃伊金字塔（答出一点即可，2分） (2)(6分)示例： 笔记二 主题：古代欧洲文明 内容： 1,雅典民主政治 2.《十二铜表法》 3.帕特农神庙 4.儒略历第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 知识梳理 起源：希腊最早的文明产生于爱菱漫地区。爱琴文明包括克里特文明和 迈锡尼文明 兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，其突出特点是“小国宽民”。最大 的城邦是斯巴达 希腊城邦 居民：希腊城邦的居民分为公民和非公民。或年男性公民有参与统治的 权利。只有公民才能占有土地，参军打仗是公芪的义务。非公民包 括外邦人和奴隶，前者没有政治权利，不能占有土地：后者几乎没 希腊城邦 有任何权利和自由 全盛：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 表现：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力 雅典的民 亚 机构。伯里克利建立津贴制度，保证了贫穷公民参政议政的权利 主政治 局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何或治权利 大帝 兴起：公元前4世纪，希腊北部边睡的马其顿成为军事强国 东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国，随后继续南下。 攻占地中海东岸地区，进入埃及和两河流减。公元前330年，波斯帝国 灭亡 亚历山 大帝国 结果：历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非三洲的大帝国 评价：亚历山大东征具有侵路性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世 界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 学习目标 了一条道路。 (3)雅典民主政治是“小国寡民”的希腊城 2022版课标要求：知道建立在奴隶制基础 邦的产物。它建立在压迫奴隶的基础之上，广 上的希腊城邦：了解亚历山大帝国对文化传潘 大奴隶、妇女和外邦人都无权参政，所以雅典 和交流的作用。 民主政治实质上是古代奴隶主阶级维护统治 重难突破心 的一种手段。 重难解读◆如何看待雅典的民主政治？ 拓展延伸·亚历山大帝国建立的意义。 (1)雅典的民主政治在古代历史上确实发 亚历山大的远征在客观上使古希腊文明 展到了空前的地步。它所采取的公民直接参 与古埃及文明、古巴比伦文明和古印度文明得 政、轮流执政的形式为公民创造了广泛的参政 以接触、交流，加强了各民族对世界的认识，加 机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经 快了人类历史由分散走向整体的过程。在一 济和文化的发展。 个世界性的帝国内，世界性政治、经济和文化 (2)它为后世提供了一个值得参照的政体 的出现是必然的。因此，亚历山大帝国的建立 形式，为人类文明的政治组织形式的完善指出在世界史上具有划时代的意义。 14 历史九年级RJ应 课时巩固 5.(2025萍乡期末)公元前5世纪，雅典使斯巴 达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯 一、单项选择题 里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金 1.托马斯·卡伦德曾写道，在历史的某个时 时代”是指雅典 () 刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆 A.成为希腊地区最大的城邦 地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其 B.奴隶制民主政治发展到高峰 匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商 C.迈出了法制建设的第一步 业、社会秩序和政治…成为西方文明的摇 D.建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 篮。材料反映的是 6.(2024广元)在伯里克利当政时期，根据雅典 A.古希腊文明 B.古罗马文明 民主制度，有资格参加公民大会的是() C.古印度文明 D.古埃及文明 A.外邦人和奴隶 B.成年男性公民 2.希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸 C.成年男子 D.全体居民 线曲折漫长，多天然良港，而地中海几近与 大洋隔断，码头及海港城市的修建都很容 举一反目 易，有利于船只通行，希腊逐渐形成了以发 6.1相同考查点 展工商业为主的海洋文明。这表明( 跨学科·数学(2024一2025赣州会昌 A.希腊城邦以市镇为中心 阶段练习)公元前5世纪中后期，一个雅 B.多山影响了希腊的统一 典家庭的成员如下表。该家庭有资格担 C.古希腊农业生产条件差 任雅典城邦公职人员的人数是 D.地理环境影响文明类型 男主人女主人儿子女儿仆人外邦客人 3.跨学科·英语古希腊城邦中的 拉奥洛狄斯巴克欧尼德阿夫瑞劳格新 40岁39岁15岁12岁50岁46岁 “城邦”一词翻译自英语“city states'”,而“city-states'”又翻译自希 A.1人 B.2人C.3人 D.4人 腊语中“pois”一词。有学者认为“城邦”和 7.在亚历山大庞大的远征军队伍中，“有工程 “city-states'”都是对“polis”的误译，因为“polis” 师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。 最重要的含义是精神上的而非物质上的。你 他们沿途收集资料，绘制地图，与当地哲人 认为最接近其原意的翻译是 交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观 A.种姓国家 B.公民国家 上 C.封建国家 D.精神家园 A.推动希腊民主制度的扩展 4.新素材·喜剧作品古希腊早期喜剧作家阿 B.导致希腊罗马文明的消亡 里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构 C.加速亚非自然经济的解体 了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装， D.促进了欧、亚，非文化的交流 戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投 8.观察下图，我们可以直接得出的结论是( 票和法律手段夺取了政权，把男性从城邦中 驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示( A.民主政治推动戏剧艺术发展 B.民主沦为人们争权夺利的工具 C.民主氛围浓厚，公民意志自由 D.雅典民主具有一定的局限性 正历山大东征示意图 上册第二单元 A.亚历山大帝国地跨欧、亚、非三洲 念康养提升 B.亚历山大帝国县花一现，却使世界逐渐连 (8分)新考法·中外对比阅读材料，回答 为一个整体 问题。 C.亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难 材料 D.亚历山大建立的新城成为东西方交流中 的经济文化中心 皇帝 最高 统治者 二、综合题 9.(9分)(2024一2025吉安永丰阶段练习)阅 太龄丞相御史大夫 中夹 君主专制 政府 读材料，回答问题。 郡（守）小 材料一我们城邦的大门是向世界散开的， 地方 中央条权 政府 财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事 县（令成长） 泰朝的玫治连制示意图 的机会，我们不以承认贫穷为耻，但若不努 力加以克服，倒真正是堕落。 雕典 国家机构 一伯里克利 (1)结合材料一和所学知识，简述“城邦”的 十将军 公民 陪审 委员会 大会 法庭 名称及该城邦的最高权力机构。(2分) (军事) (立法) (司法) 五百人 议事会 (公民大会常亚机构) 材料二 雅典大会示意国 ▣9% (1)根据材料并结合所学知识，指出古代中 图公民 四其余居民 国和雅典政治制度的不同，并分析其原因。 通往公民大会 (4分) ▣91% 图1“通” 图2雅典居民比例 (2)根据所学知识，简述材料二中图1“通途”上 被排除在民主殿堂之外的三个群体。(3分) (2)政治制度是构建社会文明的重要组成部 分。根据上述材料，谈谈如何正确认识东西 (3)结合材料一、二及所学知识，谈谈如何理 方社会文明。(4分) 解“雅典民主政治是世界上最狭磁，也是最 充实的民主政治”。(4分) 16 历史九年级RJ版