3.3 气候与人类活动 第一课时教学设计-2025-2026学年八年级地理上册 中图版（2024）

本文围绕“气候与人类活动”展开，聚焦气候对农业、工业、交通等生产活动及气象灾害对人类生活的影响。承接世界气候相关知识，为深入理解人地关系奠基。通过案例分析、小组讨论等环节，渗透人地协调观、综合思维等核心素养。 本设计亮点在于采用多种教学方法，如讲授法与讨论法结合。从学生层面看，提升分析问题能力；从教师角度，提供清晰授课路径；课堂效果上，增强互动，有效突破气候对各行业影响这一教学难点。

中图版（2024）地理八年级上册教学设计 课题 气候与人类活动-第一课时 课型 新授课 主备人 授课时间 课时 2课时 课标 要求 《义务教育地理课程标准（2022 年版）》对本节课的要求是：举例说明气候对生产和生活的影响。这一要求旨在让学生通过具体实例，认识到气候与人类活动息息相关，理解气候条件如何影响农业、工业、交通运输等生产活动，以及对人类衣食住行等日常生活的作用。学生需要具备从实际案例中提取关键信息，分析气候因素与人类活动之间因果关系的能力，从而树立人地协调观，增强对环境与发展问题的关注度和责任感，在今后的生活和工作中能够自觉地考虑气候因素，做出合理的决策。 教材分析 本节课是中图版初中地理八年级上册第三章第三节的内容。在此之前，学生已经学习了世界的气温和降水以及世界主要气候类型等知识，为本节课探讨气候与人类活动的关系奠定了基础。教材首先通过 “探索活动” 引导学生思考冬奥会举办城市的选址与气候的关系，引发学生兴趣，引出主题。 教学方法 讲授法：讲解气候对农业、工业等生产活动影响的基本概念和原理，确保学生掌握基础知识。 讨论法：组织学生分组讨论相关案例，如不同气候区农作物差异的原因等，激发学生思维，促进学生之间的交流与合作。 素养目标 学生能够举例说明气候对农业生产的影响，包括农作物类型、分布和作物熟制等方面的差异。 了解气候对工业、交通运输等其他生产活动的影响。 知道气候异常变化会给人类生产生活带来的各类灾害。 教学重、难点 气候对农作物类型、分布和作物熟制的影响。 气候对工业、交通运输等生产活动的影响。 各类气象灾害对人类生产生活的危害。 教学流程 新课导入 （一）导入新课 展示图片：展示历届冬奥会举办城市的图片，温哥华、索契、平昌等。 提问引导：同学们，冬奥会是世界瞩目的体育盛会，大家观察这些举办冬奥会的城市，思考一下它们在地理位置上有什么共同特点呢？为什么会选择在这些地方举办冬奥会呢？ 学生回答：引导学生观察图片并思考，鼓励学生积极发言，可能会回答这些城市纬度较高、冬季寒冷、有降雪等。 总结引入：同学们回答得很对，这些城市大多位于中高纬度地区，冬季寒冷，有丰富的降雪，适宜开展冰雪运动。这说明气候对体育赛事的举办有着重要影响，那气候对人类的其他活动又有哪些影响呢？今天我们就一起来学习 “气候与人类活动” 的第一课时，探究气候对生产活动的影响。 【设计意图：通过展示学生熟悉且感兴趣的冬奥会举办城市图片，设置问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，自然地引出本节课的主题，让学生快速进入学习状态。】 新 课 讲 解 （二）气候对农业的影响 农作物类型与分布 展示图片：展示不同气候区的农作物景观图片，如热带地区的香蕉、芒果，亚热带地区的柑橘、茶树，温带地区的小麦、玉米等。 引导思考：同学们，我们看这些图片，不同气候区生长着不同的农作物，这是为什么呢？请大家结合教材内容思考一下。 学生讨论：组织学生进行小组讨论，分析不同农作物生长所需的气候条件。 总结归纳：教师引导学生总结，不同的农作物对热量、水分等气候条件的要求不同。热带地区终年高温多雨，适宜种植香蕉、芒果等喜高温多雨的作物；亚热带地区夏季高温多雨，冬季温和少雨，适合柑橘、茶树等生长；温带地区夏季温暖，冬季寒冷，降水相对较少，小麦、玉米等耐寒耐旱作物分布广泛。一个地区的气候特征往往决定了该地区适宜种植的农作物类型和分布。例如，咖啡主要产自热带地区，因为咖啡树喜欢温暖湿润的气候，不耐寒，热带的气候条件正好满足其生长需求。 【设计意图：通过展示直观的图片，引发学生思考，再经过小组讨论，培养学生自主探究和合作学习的能力，让学生在讨论中理解气候对农作物类型和分布的影响，加深对知识的记忆。】 农业耕作制度 展示图表：展示 “中国农作物熟制分布图”，引导学生观察我国不同地区的农作物熟制差异。 提问讲解：同学们，从图中我们可以看到，我国南方地区农作物熟制多为一年三熟，华北地区多为一年两熟或两年三熟，东北地区则多为一年一熟，这是为什么呢？这主要是热量条件在起作用。在降水丰沛的地区，热量决定了农作物一年中可以播种的次数。南方地区纬度低，热量充足，农作物生长周期短，所以可以一年三熟；东北地区纬度高，热量条件不足，农作物生长周期长，只能一年一熟。而在降水少的地区，如我国西北部分地区，需要通过灌溉才能发展种植业。 拓展延伸：讲解积温的概念，积温是指某一时段内逐日平均温度累加之和，它反映了一个地区的热量状况。不同农作物的生长需要不同的积温，例如，水稻生长需要较高的积温，所以在热量充足的南方地区广泛种植。 【设计意图：利用地图图表进行教学，培养学生的读图分析能力，让学生直观地了解我国农作物熟制的分布规律，通过提问讲解和拓展延伸，帮助学生理解热量和降水对农业耕作制度的影响，拓宽学生的知识面。】 （三）气候对工业的影响 工厂选址与生产过程 案例分析：以啤酒厂为例，讲解工厂选址与气候的关系。啤酒厂生产过程中需要大量优质的水，而且啤酒的储存和运输对温度、湿度等气候条件也有一定要求。一般来说，啤酒厂会选择在水源充足、气候温和湿润的地区，这样有利于保证啤酒的质量和生产的稳定性。另外，一些对环境要求较高的精密仪器制造企业，会选择建在气候干燥、少风沙的地区，以减少沙尘对产品质量的影响。 学生思考：引导学生思考还有哪些工业部门的选址和生产过程受气候影响较大，如纺织业（需要适宜的湿度，防止纱线断裂）、制糖业（原料甘蔗或甜菜的种植受气候影响）等。 材料和产品运输 展示图片：展示运输水果、花卉等易腐坏产品的冷藏运输车辆和飞机的图片。 讲解说明：同学们，我们看这些运输水果、花卉等产品的车辆和飞机，它们都需要特殊的冷藏设备。这是因为水果、花卉等产品对温度和湿度非常敏感，在运输过程中如果气候条件不适宜，很容易导致产品变质腐烂。例如，从南方运往北方的香蕉，如果运输过程中温度过低，香蕉就会被冻伤，影响品质。所以，气候条件会影响材料和产品的运输方式和成本。 小组讨论：组织学生分组讨论，气候还会对工业生产的哪些方面产生影响，如能源消耗（冬季寒冷地区工业取暖能源消耗大）等。 【设计意图：通过具体案例和直观图片，让学生理解气候对工业生产多个环节的影响，再通过小组讨论，培养学生的发散思维和合作学习能力，让学生更全面地认识气候与工业的关系。】 （四）气候对交通运输的影响 公路和铁路运输 案例引入：讲述冬季我国北方地区公路和铁路因积雪、结冰导致交通拥堵甚至瘫痪的案例，如 2008 年南方雪灾，大量公路、铁路运输受阻，旅客滞留。引导学生分析原因，雪灾导致路面湿滑、积雪深厚，影响车辆行驶安全和速度，铁路轨道也可能因积雪结冰影响列车运行。 提问思考：同学们，除了雪灾，还有哪些气候现象会影响公路和铁路运输呢？（学生可能回答暴雨导致道路积水、泥石流冲毁铁路等） 航空运输 展示图片：展示因大雾天气导致机场航班延误或取消的图片，讲解大雾天气会降低能见度，影响飞机的起降安全，所以在大雾天气时，机场通常会采取延误或取消航班的措施。 知识拓展：介绍强对流天气如雷雨、大风等对航空运输的影响，强对流天气可能会导致飞机颠簸、损坏，威胁飞行安全。 水路运输 讲解说明：讲解河流、湖泊的结冰期对内河航运的影响，如我国东北地区的河流冬季有较长的结冰期，这期间内河航运基本停止。另外，台风、飓风等灾害性天气也会对海洋运输造成严重威胁，可能导致船只受损、沉没等。 【设计意图：通过实际案例和图片展示，让学生深刻认识到气候对公路、铁路、航空、水路等各种交通运输方式都有着重要影响，培养学生关注生活中的地理现象，提高学生运用地理知识解释实际问题的能力。】 （五）气象灾害对人类生产生活的影响 干旱 展示图片和视频：展示干旱地区土地干裂、农作物干枯、人畜饮水困难的图片和视频资料。 讲解危害：同学们，干旱是一种常见的气象灾害。长期干旱会导致土壤水分不足，农作物无法正常生长，造成粮食减产甚至绝收，严重影响农业生产。同时，干旱还会导致人畜饮水困难，影响人们的日常生活。例如，在一些非洲国家，由于长期干旱，许多人面临着严重的缺水问题，生活十分艰难。 洪涝 案例分析：以我国南方地区夏季洪涝灾害为例，讲述洪涝灾害发生时，洪水淹没农田、房屋，冲毁道路、桥梁等基础设施，导致大量人员伤亡和财产损失。例如，2020 年我国南方多地遭遇严重洪涝灾害，许多村庄和城镇被洪水淹没，农作物被冲毁，给当地人民的生产生活带来了巨大灾难。 学生讨论：组织学生讨论洪涝灾害对农业、工业、交通运输等方面的影响，以及如何预防和减轻洪涝灾害的危害。 台风 展示图片和路径图：展示台风卫星云图、台风登陆时的破坏力图片以及台风路径图。 讲解影响：台风是一种强烈的热带气旋，它带来的狂风、暴雨和风暴潮会对沿海地区造成严重破坏。狂风可能会吹倒房屋、树木，掀翻船只；暴雨可能引发山洪、泥石流等地质灾害；风暴潮会淹没沿海低地，威胁人们的生命财产安全。如台风 “利奇马” 在我国东部沿海登陆时，给所经过地区带来了巨大损失。 【设计意图：通过展示丰富的图片、视频和案例，让学生直观地感受干旱、洪涝、台风等气象灾害对人类生产生活的巨大危害，增强学生的防灾减灾意识，同时组织学生讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。】 （六）课堂小结 知识回顾：引导学生回顾本节课所学内容，气候对农业、工业、交通运输等生产活动的影响，以及气象灾害对人类生产生活的危害。例如，气候影响农作物的类型、分布和熟制，影响工厂选址、生产过程和产品运输，不同的交通运输方式受不同气候现象的制约，干旱、洪涝、台风等气象灾害会给人类带来严重损失。 总结强调：强调气候与人类生产活动密切相关，人类在进行生产活动时，要充分考虑气候因素，合理利用气候资源，同时要积极预防和应对气象灾害，实现人类与气候环境的和谐发展。 【设计意图：通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识脉络，强化重点内容，加深学生对知识的理解和记忆，培养学生总结归纳的能力，进一步树立人地协调观。】 （七）课堂练习 下列农作物中，适宜在热带地区种植的是（ ） A. 小麦 B. 苹果 C. 香蕉 D. 甜菜 我国东北地区农作物熟制为一年一熟的主要原因是（ ） A. 降水较少 B. 热量不足 C. 地势平坦 D. 土壤肥沃 气候对工业生产的影响主要体现在（ ）（多选） A. 工厂选址 B. 生产过程 C. 产品质量 D. 产品运输 下列气象灾害中，对农业生产危害最大的是（ ） A. 寒潮 B. 台风 C. 干旱 D. 沙尘暴 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$