第四单元 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器+自然界的水 进阶突破-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

跨学科实践活动3水 1.某学校开展了“水质检测及自制净水器”的跨 学科实践活动。下列说法错误的是( 米 透明塑 石块 料容器 盟料摸 次性 纸杯 非饮用水 A.可供人类直接利用的淡水占比小于地球 总水量的1% B.水在天然循环过程中，水分子的大小发生 改变 C.净化水常用的方法有沉降、过滤，吸附、蒸 馏等 D.上图中一次性纸杯中收集到的液态水是 软水 2.为了解决人们在野外生活和工作时的饮水 问题，小金开展了便携式野外净水器的设计 和制作。设计方案如下图所示（其中箭头表 示预设的水流方向)。 净水出口 读料因 滤料乙 净水装置 (滤料) 减料甲 加压装置 原水进口 (活塞) 加压装置（活塞室） (1)为了使水质符合饮用水标准，小金选择了 三种滤料去除原水中的杂质，则滤料甲、乙、 丙的用途分别为 (填序号)。 ①去除水中的泥沙、悬浮物等大颗粒污染物 ②去除大分子有机物、重金属离子和细菌等 ③去除残留的细菌、小分子有机物、重金属 离子和异味等 (2)原水进口在下方的原因是 质检测及自制净水器 3.项目式学习化学兴趣小组的同学们在学习 了与水有关的知识后，决定对日常生活中的 自来水分别从生产过程、水质检测、自制净 水器等方面展开项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程 【参观实践】 (1)同学们在老师的带领下来到自来水厂参 观自来水的生产过程，该过程主要包括取水 →加混凝剂→ →吸附→投药 消毒→配水。 活动二：测量自来水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到 国家有关水的硬度的标准如下表： 类别 极软水软水中硬水硬水 高硬水 以CaCO,浓度 75 150 300 450 075 计/mg·L4) 150 300 450 700 【进行测量】 (2)同学们在实验室中取少量自来水，用便 携式水硬度检测仪测得该自来水的CaCO 浓度为311.2mg/L,说明本地区的自来水属 于 活动三：自制简易净水器 家中使用自来水时，最好安装净水器。于是 同学们在老师的帮助下，利用所学知识，制 作了简易净水器。 【成果展示】 (3)同学们将自制的简易净水器（如下图）在 学校“科技节”上进行了展示，请你帮他们补 全“？”处物质的名称： ● 小卵石 石英砂 蓬松棉 杯子 上册第四单元 进阶突破 易错辨析 易错点①对水的净化的认识 (2)水分子中含有三个原子。 1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误 (3)保持水的化学性质的最小粒子是氢原子 的打“×”。 和氧原子。 (1)过滤能除去水中所有的杂质。 (4)水是由氢元素和氧元素组成的。( (2)自来水常用的净化水的方法有沉降、过 (5)只有电解水实验才能证明水的组成。 滤、吸附、消毒、蒸馏。 ( ) ( ) (3)为了加快过滤速率，应该用玻璃棒在漏 (6)点燃可燃性气体（如氢气）之前都应该验 斗中不断搅拌。 ( 纯。 () (4)活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙。( (?)含有氧元素的化合物一定是氧化物。 (5)活性炭的吸附过程发生了化学变化。 ( ) ( (8)单质一定只含一种元素，只含一种元素 (6)自然界的水经过沉降、过滤、吸附以后成 的物质一定是单质。 ) 为纯净的水。 ) 易错点3不能正确描述化学式的意义 (7)含有可溶性钙、镁化合物的水就是硬水。 3,麻黄是中医治疗咳嗽的经典方剂“麻黄汤” ( 中的一味中药。下列关于其有效成分之一 (8)硬水一定是混合物，软水不一定是纯净 麻黄碱(C。HsNO)的说法，正确的是() 物。 ( A.由四种元素组成 易错点2对电解水和水的组成的认识 B.由27个原子构成 2.判断下列说法的正误，正确的打“/”，错误 C.氮、氧元素质量比为1：1 的打“X”。 D.含有NO分子 (1)水是由氢气和氧气组成的。 难点突破 难点1物质分类的方法 突破特训 突破方法 1.分类是化学学习的重要方法。下列关于物 进行物质分类时，应先根据所含物质的 质的分类，正确的是 () 种类判断该物质是纯净物还是混合物，“一 A.单质：氧气、冰 物”的为纯净物，“多物”的为混合物。再在纯 B.纯净物：清新的空气、铁粉 海物的基础上，根据组成物质的元素种类将 C.混合物：雨水、冰水 物质分为单质和化合物，即“一物一素”的为 D.化合物：五氧化二磷、氧化铜 单质，“一物多素”的为化合物。在化合物中， 2.(2025南昌期末)分类是学习化学的重要方 由两种元素组成且其中一种为氧元素的为氧 法。下列各组物质按单质、化合物、混合物 化物（氧化物是“一物两素”且含氧）。做这类 的顺序排列的是 () 题目时，先把能用化学式表示的物质的化学 A.液氨、高锰酸钾、冰水混合物 式写出来，再分类比较。 B.煤、干冰、水蒸气 化学九年级RJ板 C.铁粉、五氧化二磷、石油 D.氢气、臭氧、天然气 3.现有以下几种物质： ①液氧②二氧化碳③洁净的空气 ④高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物 ⑤过氧化氢⑥部分结冰的水⑦石灰 水⑧氯化钠⑨氢气@铜 其中属于混合物的有 (填序 号，下同)，属于纯净物的有 ,属于单质的有 属于化合物的有 ,属于氧 化物的有 难点2化学图示及意义 突破方法 粒子图示 @ →表示某原子：一个氢原子 (H →表示某分子：一个氢分子 66 表示化合物 →表示混合物 突破特训 1.下列方框中，能表示2N:意义的示意图是 ( ⊙⊙ ⊙0 ó 9 B ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ C D 2.下图中的两种“小球”分别代表两种不同的 原子： Po B D E (1)上图中两种原子的本质区别是原子核内 不同。 (2)D中可表示5个 (填“分子” 或“原子”)。 (3)上图中能表示混合物的是 (填 字母，下同)，能表示单质的是 难点3有关化学式的计算 突破方法 1.相对分子质量=化学式中各原子的相 对原子质量相应原子个数的总和 2,计算物质中组成元素的质量比 化合物中各元素的质量比=化学式中各 原子的相对原子质量X相应原子个数的比 3.计算化合物中某元素的质量分数 化合物中某元素的质量分数 该元素的相对原子质量×原子个数×100% 该化合物的相对分子质量 4.(1)计算一定量化合物中某一元素的 质量 某元素的质量=化合物的质量X化合物 中该元素的质量分数 (2)计算一定量元素所在的化合物的质量 化合物的质量一某元素的质量÷化合物 中该元素的质量分数 突破特训 戌二醛(CHO2)是一种广谱高效 的消毒剂。 (1)戊二醛由 种元素组 成，其中氢元素和氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (2)戊二醛分子的相对分子质量为 (3)50g戊二醛中碳元素的质量为多少？ (写出计算过程) 上册第四单元 75实验活动2水的组成及变化的探究 类型一 1.D2.B3.C 4.(1)①氧气②C(2)H。+0,点楼H,0 类型二 5.D6.A7.D 8.(1)氧气（或O2)(2)氢氧化钠溶液(3）先 增大后减小 跨学科实践活动3水质检测及 自制净水器 1.B 2.(1)①②③ (2)利用水的重力作用，使水充 分净化 3.(1)过滤 (2)硬水(3)活性炭 进阶突破 易错辨析 1.(1)×(2)×(3)× (4)×(5) (6)×(7)× (8)/ 2.(1)× (2)×(3)×(4)/(5) (6)/(7)× (8)× 3.A 难点突破 难点1 1.D2.C 3.③④⑦①②⑤⑥⑧⑨⑩ ①⑨⑩②⑤ ⑥⑧②⑤⑥ 难点2 1.A 2.(1)质子数（或核电荷数）(2)分子(3)BC DE 难点3 (1)31:4 (2)100 (3)30g 第五单元 化学反应的定量关系 课题1质量守恒定律 要点梳理 知识点1.黑保持平衡红浅绿保持 平衡不变2.化学反应总和总和 3.(1)原子重新组合(2)种类数目质量 基础达标 1.B2.A3.A 4.Q)由红色逐渐变成黑色铜十氧气加热氧 化铜(2)先胀大，后变瘪形成密闭装置， 缓冲气压偏大 能力提速 5.C6.B7.B8.C 素养专练 9.(1)1.84.4(2)6：1(3)蜡烛燃烧时，有 氧气参与反应(4)不能装置I没有密 闭，空气中的水蒸气和二氧化碳也会分别被 吸收到装置Ⅱ和装置Ⅲ中 课题2化学方程式 第一课时化学方程式的意义 要点梳理 知识点1.化学式2.(1)反应物生成物 (2)①质量②粒子个数3.(1)氢气氧气 点燃43236(2)212 基础达标 1.A2.B3.C 4.A反应条件（合理即可） 5.B149:96 6.(1)碳和氧气二氧化碳点燃(2)3： 8:11(3)1:1:1 上册参考答案 173