第二单元 课题2 氧气-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

课题2 要点梳理 知识点1氧气的性质 1.氧气的物理性质 色、味、态 密度 溶解性 三态变化（颜色）】 比空气 气→液→因 (无色· 色、 色→ 臭、气体 溶于水 色) 2.氧气的化学性质 实验 实验结论或 实验现象 文字表达式 带火星 的木条 木条 氧气能支持燃烧 气 发出明亮的 色火焰，生成 氧气 具有 气味的气体 发出 ，生 成的气体能使澄清 石灰水 剧悬燃烧， ,生成 色固体 知识点2化合反应与氧化反应 1.化合反应：由 或 以上物质生成另一种物质的反应。（通 式：A十B+…→C) 2.氧化反应：物质与 发生的反 应。氧化反应包括 和 ,剧烈氧化会发光、放热，如燃 烧、爆炸等；缓慢氧化放热较少，不会发光，如 动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥 料的腐熟等。 化学九年级RJ版 氧气 心基础达标念 知识点①氧气的性质 1.(2024广西)潜水员水下作业时需要携带氧 气瓶，这是因为氧气 A.无色无味 B.密度比空气大 C.能支持燃烧 D.能供给呼吸 2.(2024河南)氧气性质活泼，能支持燃烧。下 列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无臭气 体的是 ) A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 3.下列物质在氧气中燃烧，生成有刺激性气味 气体的是 () A.木炭B.硫粉C.铁丝D.蜡烛 知识点2化合反应与氧化反应 4,教材变式题符合下图所示阴影部分的化学 反应的文字表达式是 ) 化 反应 反应 A.氧化汞越汞十氧气 B酒精十氧气点警水十二氧化碳 C.铁十氧气点誉四氧化三铁 D.硫酸铜十氢氧化钠→氢氧化铜十硫 酸钠 5.(2025上饶广信区期末)下列变化属于缓慢 氧化的是 A.火药爆炸 B.氢气燃烧 C.食物变质 D 能力提速 6.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶 气体的是 A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中 C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中 7.下图是关于氧气部分化学性质的知识网络 下列关于该图的说法，正确的是 () I,能支持燃烧：石蜡、木 化学性质 炭、疏、铁等 氧气 Ⅱ，使其他物质缓慢氧化： 金属生锈、呼吸作用等 A.硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B.氧气能支持燃烧，可作燃料 C.I类反应都属于化合反应 D.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 …◆ 素养专练心 0。t。。+。4t+ 8.科学探究与实践研究常见物质的性质，根 据下列实验，回答下列问题。 铁丝在氟气中燃烧硫在氧气中燃烧 周1 图2 图了 (1)图1的集气瓶中加入的水的作用是 。 铁丝下 端系一根火柴的目的是 (2)在图1实验中，可观察到铁丝在氧气中 燃烧的现象是：a.剧烈燃烧、火星四射；b.放 出热量：c.生成了一种黑色固体。其中能证 明铁丝燃烧属于化学变化的是 (填字母)。 (3)图2的集气瓶中加人的水的作用是 (4)现有两个装满氧气的集气瓶，按图3所 示，将带火星的木条分别以A,B两种方式迅 速插入，观察到木条均复燃，且A中木条燃 烧比B中木条燃烧更旺。从以上实验现象 可知氧气的性质有 9.科学探究与实践某兴趣小组的同学对铁丝 在氧气中燃烧的实验进行了以下探究。 下图是同学们进行铁丝在氧气中燃烧的实 验时的几种操作方式，更能提高实验成功率 的方式是 (填字母)。 B C 探究一：铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓度的 关系 【实验内容】取长度相同、直径为0.38mm的 铁丝，分别在氧气浓度不同的情况下实验。 【实验过程】收集不同浓度的氧气，用不同浓 度的氧气进行实验，实验现象如下： 氧气 90% 70% 60% 55% 浓度 燃烧剧 燃烧比氧气燃烧比氧气 烈，燃 浓度为90%浓度为70% 实验 烧时问 时弱，燃烧时弱，燃烧 未燃烧， 现象 长，数 时间短，实 只是发虹 时间更短， 果好 验成功 实验成功 【实验结论】铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓 度有关，且氧气浓度越大，燃烧越 (填“剧烈”或“不剧烈”)。 探究二：铁丝燃烧产生火星四射现象的原因 【查阅资料】日常生活中的钢铁制品都含有 少量碳杂质。 【实验内容】取长短相同、直径相同、含碳量 不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。下 表是燃烧过程中观察到的实验现象。 含碳量为0.1%含碳量为0.32% 物质 纯铁丝 的锐丝 的铁丝 实验 无火星四有少量火星 有较明显的火 现象 射，熔断 四射 星四射 【实验结论】通过以上实验，可知铁丝燃烧产 生火星四射的现象和 有关。 上册第二单元气，使玻璃钟罩内气体诚少，气压诚小 (2)④①③②(3)氨气(4)反应结束后，温 度下降，水蒸气变成液态水，氧气含量增大 (5)反应刚开始，温度升高对压强的影响 比气体减少对压强的影响大19.37% 4.【知识回顾】白烟五分之一【分析】蜡烛 燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是气体， 会使装置内压强基本不变【讨论】氧气约 占空气体积的21%，氮气约占空气体积 的78% 课题2氧气 要点梳理 知识点11.无无略大不易淡蓝淡 蓝2复燃蓝紫刺激性硫十氧气点燃 氧化硫白光变浑浊碳十氧气点燃二氧化 碳火是四射黑铁十氧气点袋四氧化三铁 知识点21.两种两种2.氧剧烈氧化 缓慢氧化 基础达标 1.D2.D3.B4.C 5.C动植物的呼吸（合理即可） 能力提速 6.D7.D 素养专练 8.(1)防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底引燃 铁丝(2)c(3)吸收生成的二氧化硫，防止 污染空气(4)助燃性密度比空气大 9.C探究一：【实验结论】剧烈探究二：【实 验结论】铁丝的含碳量 阶段强化训练2 1.A2.B3.C4.A5.A 6.(1)氧气(2)二氧化碳 (3)水蒸气 (4)氮气 166 化学九年级RJ版 7.(1)富氮空气氮气化学性质比较稳定 (2)B 8.(1)复燃(2)吸收二氧化硫，防止污染空气 (3)螺旋状铁十氧气点燃四氧化三铁 氧气的浓度(4)比较活泼 9.(1)密封装置、平衡装置内外压强不断推 拉注射器活塞，把铜粉平铺在玻璃管中确 保装置不漏气（合理即可）(2)20.5% (3)用红磷燃烧的方法不能准确测定出空气 中氧气的含量，因为红磷消耗氧气不彻底 10.(1)是(2)51.72 (3)12.0036g 课题3制取氧气 第一课时氧气的工业制法 用高锰酸钾制氧气 要点梳理 知识点1沸点物理 知识点2(1)锰酸钾十二氧化锰十氧气 (3)氧气不易溶于水氧气密度比空气的大 (5)略向下太长均匀受热棉花先将导 管移出水面，再熄灭酒精灯正放 基础达标 1.(1)混合物(2)液态氮和液态氧的沸点不 同(3)分离液态空气法成本低（合理即可） 2.B 加热 3.【实验原理】高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰 十氧气【实验现象】导管口气泡连续并比 较均匀地冒出【实验结论】木条复燃 能力提速 4.D 5.B手握住试管（合理即可） 6.(（1)酒精灯(2②)高锰酸钾加热锰酸年+二氧 化锰十氧气A不易溶于水b(3)将带