16《金色的草地》课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

金色的草地 猜谜语 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。 （打一植物） 第1课时 蒲 公 英 生 长 过 程 盛 喊 察 拢 掌 趣 喜 而 欠 耍 蒲 英 按结构给上面的生字分类。 写一写 钓 趣 独体字 上下结构 半包围结构 左右结构 而 喊 钓 拢 蒲 英 盛 察 欠 耍 掌 喜 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱 字词识记 蒲 英 耍 欠 钓 拢 读课文，想象画面，草地给你留下了什么印象？ 有趣 可爱 初读课文 品读课文 课文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？ 第1自然段 第2自然段 蒲公英盛开 金色的草地 兄弟俩玩耍 吹蒲公英绒毛 兄弟俩玩耍——吹蒲公英绒毛 蒲公英盛开——金色的草地 品读课文 蒲公英盛开——金色的草地 再读课文，说一说：作者眼中的草地为什么是金色的？ 品读课文 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 金色的草地 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 一本正经 使劲一吹 假装 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 总起句 天真活泼、顽皮 可爱、有趣 喜爱 带来乐趣 为下文“我”发现草地会变色做铺垫。 自读第3自然段，按照时间顺序说说草地的变化。 傍晚——草地又变绿了。 清早——草地并不是金色的，而是绿色的。 中午——看见草地是金色的。 草地的变化主要是 的变化。 颜色 草地的变化 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 发现变化的必要条件 “并不是”“而是”说明了什么？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 连续细致观察 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 金色的草地有没有什么变化？为什么？ 品读课文 早上：绿色 中午：金色 傍晚：绿色 品读课文 为什么作者强调“有一天，我起得很早去钓鱼”呢？ “我”一直以为草地本来就是金色的，突然一次早起发现了草地的变化，说明这次发现是偶然性的。 品读课文 在文中找一找：作者接着又发现了什么？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 品读课文 金色 草地也是金色 金色的花瓣被包住 草地就是绿色 （张开） （合拢） 像 这两次发现有什么不同？ 第一次：“有一天起得很早”是偶然发现。 第二次：“来到草地上仔细观察”是有意识地深入观察。 品读课文 读完课文，你受到了什么启示？ 对周围的事物要多观察，多思考。 品读课文 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的话。 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 品读课文 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 品读课文 联系自己的生活经验想一想：如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会观察到什么？ 提示：可以从事物颜色、颜色变化以及变化的原因等方面进行观察。 品读课文 蒲公英盛开——草地金色 草地上玩耍——带来快乐 颜色有变化 可爱、有趣——喜爱蒲公英 早晚合拢 绿色 中午花开 金色 结构梳理 蒲公英 蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。 飞到西，飞到东，一飞飞到高山岭。 穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。 落了地，发了芽，大地开满蒲公英。 拓展一 拓展二 你留意过哪些事物的变化呢？ 太阳花：见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有“太阳花、午时花”之名。 拓展三 观看视频：《疯狂的蒲公英》 我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。 牵牛花通常凌晨4点钟左右开花，大约到中午时分，它的花朵就会合拢，颜色也会由红色变成紫色。 在白天强光的照射下，猫的瞳孔可以缩得很小，就好像一条细线；到了早晨或是黄昏，它们的瞳孔就会变成枣核形；到了夜里，它们的瞳孔又可以放得很大。不论光线如何变化，猫都可以适时调整瞳孔的大小。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$