专题03 空气、氧气（陕西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟化学真题分类汇编

专题03空气、氧气、碳及碳的化合物 考点01 空气的成分、氧气、二氧化碳的性质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年2考 选择题 2024年1分 2022年4分 空气中各成分性质及含量测定 物质在空气中燃烧的现象 氧气、二氧化碳的性质 5年4考 填空题 2024年5分 2023年2分 2022年2分 2021年6分 氧气、二氧化碳的部分化学性质 考点02 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 5年3考 选择题 填空题 2025年5分 2023年6分 2023年6分 实验原理；发生与收集装置的选取；操作及误差分析 考点03 计算 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气制备原理的计算 5年1考 计算题 2025年6分 氧气制取的实验原理；质量守恒定律；根据化学方程式进行计算 考点01空气的成分与性质 1．（2022·陕西·中考真题）化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是 实验 验证氧气的化学性质 除去粗盐中的泥沙 测定空气中氧气的含量 检验实验室制出的二氧化碳 异常情况 未看到火星四射 滤液浑浊 测定结果偏大 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是温度未达到铁丝的着火点 B．可能是滤纸破损 C．可能是红磷的量不足 D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 A． A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但若温度未达到着火点，铁丝则不能燃烧，该选项解释合理； B.过滤时滤纸破损，会使泥沙流入烧杯中，使滤液仍浑浊，该选项解释合理； C.测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，则无法完全消耗氧气，使测得结果偏小，而不是偏大，该选项解释不合理； D.浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，氯化氢会与澄清石灰水中的氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，二氧化碳不与氯化钙反应，则澄清石灰水不变浑浊，该选项解释合理， 故选C。 2．（2022·陕西·中考真题）化学让生活更美好。下列说法正确的是 A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质 【答案】A 【详解】A.活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，该选项说法正确； B.氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，该选项说法不正确； C.干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，该选项说法不正确； D.煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，该选项说法不正确， 故选A。 3．（2024·陕西·中考真题）根据下面图示的三个实验回答问题。 (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 (3)实验甲中， （填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 (4)实验丙中，纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入气体后，纸花 （填字母）变红。 【答案】(1)水槽 (2) (3)不能 (4)b 【详解】（1）实验甲中仪器①的名称为水槽；故填：水槽。 （2）实验乙中发生的反应是铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式为；故填：。 （3）实验甲不能用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，因为铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧；故填：不能。 （4）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，因此实验丙中纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入CO2气体后，纸花b会变红；故填：b。 4．（2023·陕西·中考真题）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1 【答案】D 【详解】A、自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳，选项正确； B、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同，选项正确； C、家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该反应中没有生成新物质，所以氧分子未发生变化，选项正确； D、实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，选项不正确。 故选D。 5．（2024·陕西·中考真题）2024年4月28日，我国自主研制的大推力液氧煤油发动机，首次在陕西成功完成点火试验。 (1)煤油常温下呈液态，这是煤油的 （填“物理”或“化学”）性质。 (2)液氧的化学式为 。 (3)液氧与煤油中，具有可燃性的是 。 【答案】(1)物理 (2)O2 (3)煤油 【详解】（1）煤油常温下呈液态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，这是煤油的物理性质； （2）液氧是氧气的液态形式，化学式为O2； （3）液氧与煤油中，液氧具有助燃性，煤油具有可燃性。 6．（2022·陕西·中考真题）对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是 A．铁和生铁的硬度不同 B．生石灰和熟石灰的元素组成不同 C．浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 D．白磷和红磷燃烧的现象不同 【答案】D 【详解】A、铁和生铁的硬度不同，一般的合金都比其组成金属硬度大，选项正确； B、生石灰是氧化钙由氧元素和钙元素组成，熟石灰是氢氧化钙由钙元素、氢元素和氧元素在成，正确； C、浓盐酸具有很强的挥发性，浓硫酸不具有挥发性，选项正确； D、白磷和红磷都是有磷元素组成的单质，燃烧时都生成五氧化二磷，故此现象都是产生大量的白烟，放出热量，现象相同，选项错误； 答案为：D。 考点02氧气、二氧化碳的制取与收集 7．（2023·陕西·中考真题）下图是实验室常见的气体制备装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用如图装置检验，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 (填“b”或“c”)端通入。    【答案】(1)集气瓶 (2) B (3) 澄清石灰水或氢氧化钙溶液 b 【详解】（1）标有字母a的仪器名称：集气瓶； （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，发生装置选用B，发生反应的化学方程式为； （3）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳。用如图装置检验，装置中的无色溶液应是澄清石灰水或氢氧化钙溶液，检验时，气体需与溶液充分接触，气体应从b端通入。 8．（2021·陕西·中考真题）根据下列实验装置图回答问题。    （1）写出标有字母a的仪器名称： 。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。 （3）上图中装置 （填字母）可用来收集氧气。 （4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是 ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 【答案】 集气瓶 B 白磷燃烧（或白磷燃烧，产生白烟） 与O2（或氧气）接触 【详解】（1）根据实验室仪器的认识，标有字母a的仪器的名称是：集气瓶； （2）实验室用装置A制取氧气，是双氧水和二氧化锰固液混合常温下进行生成氧气和水的反应，反应的化学方程式为：； （3）根据氧气的物理性质，氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气用向上排空气法，因此应选B装置； （4）观察到D装置热水中的白磷燃烧，产生白烟，由白磷燃烧的事实说明燃烧的条件之一是：可燃物燃烧需要与O2（或氧气）接触，故填：白磷燃烧（白磷燃烧，产生白烟），与O2（或氧气）接触。 9．（2025·陕西·中考真题）如图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。 (1)写出标有字母a的仪器的名称： 。 (2)甲、乙中制取氧气的化学反应方程式是 。 (3)甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是 。 (4)乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是 。 【答案】(1)集气瓶 (2) (3)防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 (4)水 【详解】（1）标有字母a的仪器是集气瓶。 （2）甲、乙装置中都是用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为。 （3）甲中长颈漏斗必须伸入液面以下，是为了防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 。 （4）乙中为了便于观察氧气的流速，氧气通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，就能判断氧气的流速，从而增加吸氧的安全性 ，则X应该是水（或蒸馏水等合理答案）。 10．（2022·陕西·中考真题）下图是实验室制取气体的常用装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是 （填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的 。 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是 。 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是 （填化学式）。 【答案】(1)铁架台 (2) B 气密性 (3)催化作用或加快反应速率（其他合理答案均可〉 (4)小 (5)H2CO3 【详解】（1）如图所示标有字母a的仪器是铁架台，故填：铁架台； （2）实验室制取氧气可采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，制取二氧化碳选用大理石或石灰石与稀盐酸反应，都是固液常温型，故都能选B装置，故填：B；气体的发生装置反应前都要做气密性的检查，故填：气密性； （3）用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，二氧化锰能改变过氧化氢分解的速率而本身的质量和化学性质不变，其作用是：催化作用或加快反应速率； （4）如图D装置是向下排空气法用于收集密度比空气小的气体，故填：小； （5）用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使湿润的石蕊试纸变红，故填：。 考点03计算 11．（2024·陕西·中考真题）学习小组用一瓶长久放置、标签标示溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气的质量。 请完成下列分析及计算： (1)二氧化锰在反应前后的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)实验产生氧气的质量是 g。 (3)通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的5%是否一致。 【答案】(1)不变 (2)1.6 (3)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x， x=3.4g 则实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数为≠5%， 答：实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的5%不一致。 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰作为该反应的催化剂，在反应前后质量不变； （2）根据质量守恒定律，实验产生氧气的质量是400.0g-398.4g=1.6g； （3）见答案。 一、选择题 1．（2025·陕西宝鸡·二模）“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法不正确的是 A．该反应可以降低汽车尾气污染 B．参加反应的两种物质分子个数比为 C．该反应生成物共3种 D．生成物中单质和化合物的质量比是 【答案】C 【分析】由上图可知，该反应的反应物为一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮气，反应条件是催化剂，反应的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2。 【详解】A、由图示可知，该催化转化过程可以将NO、CO转化为N2、CO2，可以消除NO、CO 对空气的污染，故正确； B、反应前有一氧化氮分子（）3个，一氧化碳分子（）2个，反应后有1个一氧化氮分子（）剩余，则参加反应的一氧化氮和一氧化碳的分子个数比为2:2=1:1，故正确； C、该反应的生成物为二氧化碳和氮气两种，故错误； D、生成物中单质（氮气）和化合物（二氧化碳）的质量比28:（44×2）=7:22，故正确； 故选C。 2．（2025·陕西咸阳·三模）归纳法是化学学习过程中常用的方法。下列归纳中正确的是 A．有害气体：二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮 B．化石燃料：石油、酒精、天然气 C．氧化物：生石灰、水、四氧化三铁 D．氮肥：尿素、硝酸钾、氯化铵 【答案】C 【详解】A、有害气体通常指直接危害人体或环境的气体，二氧化硫（SO2）和一氧化氮（NO）会形成酸雨，属于有害气体，但二氧化碳（CO2）是空气的组成成分，虽过量会导致温室效应，但未被归为有害气体，A错误； B、化石燃料包括煤、石油、天然气，均为不可再生资源，酒精（乙醇）可通过植物发酵制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，B错误； C、由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物是氧化物，生石灰（CaO），水（H2O），四氧化三铁（Fe3O4），均符合氧化物定义，C正确； D、氮肥需含氮元素，尿素（CO(NH2)2）和氯化铵（NH4Cl）含氮，属于氮肥，硝酸钾（KNO3）含氮和钾，属于复合肥，而非单纯氮肥，D错误； 故选C。 3．（2025·陕西商洛·三模）劳动创造美好生活。下列劳动项目对应的目的或原理不正确的是 选项 劳动项目 目的或原理 A 用洗菜水浇花 节约用水 B 清理鱼缸并通入空气 空气中的氮气能供给呼吸 C 将铁制菜刀洗净擦干 隔绝水分防止生锈 D 用酒精擦拭桌椅消毒 酒精可使病毒失去活性 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、用洗菜水浇花，有利于节约用水，说法正确，不符合题意； B、清理鱼缸并通入空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，说法错误，符合题意； C、将铁制菜刀洗净擦干，是为了隔绝水分，防止生锈，说法正确，不符合题意； D、用酒精擦拭桌椅消毒，是因为酒精可使病毒失去活性，说法正确，不符合题意。 故选：B。 4．（2025·陕西商洛·三模）2024年我国完成国土绿化任务超1亿亩，我国绿色发展取得巨大突破。下列做法不符合绿色发展理念的是 A．禁止燃放烟花爆竹 B．尽量使用公共交通工具上学 C．开发利用清洁能源 D．废旧电池深埋处理 【答案】D 【详解】A、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染和噪音污染，保护环境，符合绿色发展理念，不符合题意； B、尽量使用公共交通工具上学，可以减少私家车的使用，从而减少尾气排放和能源消耗，符合绿色发展理念，不符合题意； C、开发利用清洁能源，清洁能源的使用可以减少对化石燃料的依赖，减少污染物和温室气体的排放，符合绿色发展理念，不符合题意； D、废旧电池中含有重金属等有害物质，深埋处理可能会导致土壤和地下水污染，不符合绿色发展理念，符合题意。 故选：D。 5．（2025·陕西铜川·三模）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。下列说法不正确的是 A．为使植物的茎叶生长茂盛，使用尿素等化学肥料 B．氮气常温下化学性质稳定，常用作食品保护气 C．合理膳食是身体健康的基础保障，芹菜富含糖类，有助于补充能量 D．食醋的pH＜7，用食醋去除热水瓶内的水垢 【答案】C 【详解】A、尿素含氮元素，属于氮肥，能促进植物茎叶生长；正确。 B、氮气化学性质稳定，可隔绝氧气防止食品氧化变质；正确。 C、芹菜主要含维生素和膳食纤维，糖类含量低，补充能量的说法错误；错误。 D、食醋pH＜7（酸性），能与水垢（碳酸钙、氢氧化镁等）反应生成可溶物，可除水垢；正确。 故选C。 6．（2025·陕西铜川·三模）2025年六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。为实现美丽中国建设，下列措施不符合本方案的是 A．强化烟花爆竹禁售、禁放宣传 B．加快优化集中供热结构 C．全面推动能源绿色低碳转型 D．加快垃圾就地焚烧处理 【答案】D 【详解】A. 禁售、禁放烟花爆竹可减少空气污染（如二氧化硫、粉尘），符合环保要求。不符合题意； B. 优化集中供热能提高能源效率，减少污染物（如二氧化硫、烟尘）排放，符合环保理念。不符合题意； C. 推动能源绿色低碳转型（如使用太阳能、风能）可减少温室气体排放，符合可持续发展目标。不符合题意； D. 垃圾就地焚烧会产生多种有害物质，造成二次污染，违背环保原则。符合题意； 故选D。 7．（2025·陕西·模拟预测）小组同学利用如图装置进行微型实验。下列说法正确的是 A．实验最终观察到活塞向右移动 B．该实验说明铁生锈与水有关 C．当铁丝不再生锈时，注射器内的气体主要是二氧化碳 D．若用足量湿润的铁丝进行实验，可探究空气中氧气的含量 【答案】D 【详解】A、铁与氧气和水接触会发生锈蚀，铁生锈消耗氧气，装置内气压减小，实验最终注射器活塞向左移动，故错误； B、该实验没有设置对比实验，仅这一个装置无法说明铁生锈与水有关，故错误； C、铁生锈消耗氧气，当铁丝不再生锈时，说明氧气已基本被消耗完，空气中含量最多的是氮气，故注射器内的气体主要是氮气，而不是二氧化碳，故错误； D、若用足量湿润的铁丝进行实验，铁生锈消耗装置内的氧气，根据活塞向左移动的刻度，可探究空气中氧气的含量，故正确； 故选D。 8．（2025·陕西咸阳·二模）化学来源于生活，服务于生活。下列涉及化学知识的说法不正确的是 A．活性炭可用于冰箱除味 B．包装内充氮气可延长食品保存时间 C．添加适量小苏打可使面包松软可口 D．室内起火应立即开窗通风 【答案】D 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于冰箱除味，说法正确，故不符合题意; B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，包装内充氮气可延长食品保存时间，说法正确，故不符合题意; C、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体，添加适量小苏打可使面包松软可口，说法正确，故不符合题意; D、室内起火不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，说法错误，故符合题意。 故选：D。 9．（2025·陕西西安·模拟预测）按下列装置进行相关实验，其中能达到实验目的的是 A．检查装置的气密性 B．用燃烧法测定空气中氧气含量 C．探究溶液与发生反应 D．探究不同催化剂的催化作用 【答案】C 【详解】A、装置未形成密闭体系，无法检查气密性，故无法达到实验目的； B、铁在空气中不燃烧，不能用燃烧法测定空气中氧气含量，故无法达到实验目的； C、左侧氢氧化钠和二氧化碳反应，右侧是水和二氧化碳反应，通过观察现象U型管内液面左低右高，说明氢氧化钠能与二氧化碳反应，故可以达到实验目的； D、实验中有两个变量，一个是催化剂不同，一个是过氧化氢溶液浓度不同，故故无法达到实验目的。 故选C。 10．（2025·陕西榆林·二模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、、 分别将带火星的木条伸入盛有气体的瓶中，观察现象 B 除NaCl溶液中少量的 加入适量的溶液，过滤 C 检验甲烷中含有碳元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯 D 分离Al和的固体混合物 加足量的水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、二氧化碳和氮气均不燃烧也不支持燃烧，不能用带火星的木条区分两者，故A错误； B、加入适量的BaCl2溶液，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再通过过滤，可以得到氯化钠溶液，符合除杂原则，故B正确； C、将甲烷点燃，在火焰上方罩一个干冷小烧杯，烧杯壁上有水珠生成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则证明甲烷中含有氢元素，故C错误； D、Al不溶于水，ZnSO4溶于水，则加足量的水溶解，Al会与ZnSO4反应生成硫酸铝和锌，故D错误。 故选B。 11．（2025·陕西西安·模拟预测）化学史给人类以智慧。下列说法错误的是 A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏伽德罗——测定空气中氧气含量 C．张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量 D．门捷列夫——编制元素周期表 【答案】B 【详解】A. 道尔顿提出原子学说，正确。 B. 阿伏伽德罗的贡献是提出分子学说和阿伏伽德罗定律，测定空气中氧气含量的是拉瓦锡，错误。 C. 张青莲精确测定某些原子的相对原子质量（如铟），正确。 D. 门捷列夫编制元素周期表，正确。 故选B。 12．（2025·陕西西安·模拟预测）汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法不正确的是 A．参与反应Ⅰ的反应物分子种类有两种 B．反应Ⅱ属于置换反应 C．最终反应生成的产物都不是空气污染物 D．反应前后原子的种类、数目不变 【答案】B 【分析】由微观示意图可知，反应I是氧气和一氧化氮在铂催化剂下反应生成二氧化氮，化学方程式为：O2+2NO2NO2；反应II是二氧化氮和一氧化碳在铂催化剂下反应生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2。 【详解】A、由微观示意图可知，反应I是氧气和一氧化氮在铂催化剂下反应生成二氧化氮，故参与反应Ⅰ的反应物分子种类有两种，说法正确； B、根据微观示意图可知，反应II的反应物没有单质，故反应II不是置换反应，说法错误； C、由图可知，连锁反应最终生成的是二氧化碳和氮气，二氧化碳和氮气都不是空气污染物，说法正确； D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，说法正确。 故选B。 13．（2025·陕西西安·模拟预测）化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果。下列对相关异常现象解释不合理的是 实验 异常情况 滤液浑浊 测定结果偏大 未看到火星四射 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是液面高于滤纸边缘 B．弹簧夹没有夹紧 C．导管口刚冒出气泡就开始收集 D．澄清石灰水的量不足 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、过滤时若液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸过滤直接流下，导致滤液浑浊，解释合理； B、测定空气中氧气含量时，弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时装置内温度升高，压强增大，气体会逸出，冷却后进入集气瓶的水会增多，使测定结果偏大，解释合理； C、导管口刚冒出气泡就开始收集，收集的气体中混有空气，会导致收集的氧气不纯，但氧气浓度不会明显偏低，不是导致铁丝无法燃烧的主要原因，未看到火星四射可能是铁丝表面有铁锈、没有等到火柴快燃尽就将细铁丝伸入集气瓶等，解释不合理； D、实验室制取的二氧化碳可能含有氯化氢气体，若澄清石灰水的量不足，澄清石灰水先与氯化氢发生反应，二氧化碳未反应，则澄清石灰水不会变浑浊，解释合理。 故选C。 14．（2025·陕西咸阳·模拟预测）分子、原子、离子是构成物质的基本粒子。下列物质中含氧分子的是 A．液态空气 B．二氧化碳 C．硝酸钾 D．硫酸 【答案】A 【详解】A、液态空气是混合物，含有液态氧气（O2分子），因此存在氧分子，选项正确； B、二氧化碳（CO2）中的氧以化合态存在，无O2分子，选项错误； C、硝酸钾（KNO3）中的氧存在于硝酸根离子（）中，无O2分子，选项错误； D、硫酸（H2SO4）中的氧存在于硫酸根离子（）中，无O2分子，选项错误。 故选A。 15．（2025·陕西西安·模拟预测）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目，用对应的化学知识解释正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 炒菜时，油锅着火盖上锅盖 降低着火点 B 用稀有气休作的霓虹灯装饰教室 稀有气体化学性质稳定 C 用加碘盐烹饪食物 碘元素可预防贫血 D 制作简易净水器加入活性炭 活性炭能吸附水中的色素和异味 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、油锅着火盖锅盖是隔绝氧气灭火，而非降低着火点（着火点是物质固有属性，不可降低），错误。 B、稀有气体用于霓虹灯是因通电发光（物理性质），而非化学性质稳定，错误。 C、加碘盐补充碘预防甲状腺肿大，预防贫血需铁元素，错误。 D、活性炭吸附色素和异味，正确。 故选D。 16．（2025·陕西西安·模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、氮气 将带火星的木条分别伸入瓶中 B 探究稀盐酸和氢氧化钠是否恰好反应 向反应后的溶液中加入无色酚酞观察现象 C 分离和溶液 加入适量的碳酸钾溶液，过滤 D 除去中少量 加入过量稀硫酸、过滤、滤渣洗涤干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、氧气具有助燃性，氮气不能燃烧且不支持燃烧，将带火星的木条分别伸入瓶中，木条复燃的是氧气，木条不复燃的是空气、氮气，不能鉴别空气和氮气，不能达到实验目的，不符合题意； B、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，当氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时溶液呈中性，当稀盐酸过量时溶液呈酸性，当氢氧化钠过量时溶液呈碱性，无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色，向反应后的溶液中加入无色酚酞观察现象，溶液变红说明氢氧化钠过量，溶液不变色说明溶液呈中性或酸性，不能探究稀盐酸和氢氧化钠是否恰好反应，不能达到实验目的，不符合题意； C、加入适量的碳酸钾溶液，碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，充分反应后过滤，将滤液蒸发可分离得到氯化钾，不能分离得到氯化钙，不能达到实验目的，不符合题意； D、加入过量稀硫酸，稀硫酸与碳酸钡反应生成硫酸钡沉淀、二氧化碳和水，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡固体，能达到实验目的，符合题意。 故选：D。 17．（2025·陕西宝鸡·二模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B．归纳：中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 C．分析：实验室制取氧气必须使用含氧物质，所以含氧物质一定能制取氧气 D．推理：化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【详解】A. 原子和分子都是构成物质的微观粒子，化学变化是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程，化学变化中分子可以再分，原子不能再分，选项错误； B. 中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应（如金属氧化物与酸反应）。选项错误； C.实验室制取氧气必须使用含氧物质，但是含氧物质不一定能制取氧气，如一氧化碳含氧元素，不能用于制取氧气。选项错误； D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。选项正确： 故选D。 18．（2025·陕西咸阳·二模）下列实验现象的描述正确的是 A．打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口出现白雾 B．将铜丝插入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变为无色 C．铁丝在氧气燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】A 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，故打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，符合题意； B、将铜丝插入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，溶液由无色变为蓝色，说法错误，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，说法错误，不符合题意； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意。 故选：A。 19．（2025·陕西咸阳·二模）生活、生产中处处都有物质的变化，下列变化不属于化学变化的是 A．浓硫酸滴在纸上纸变黑 B．工业上分离空气制取氧气 C．煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等 D．氯化铵与氢氧化钙混合使用 【答案】B 【详解】A、浓硫酸具有脱水性，能使纸张碳化变黑，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、工业上利用氮气、氧气的沸点不同，通过分离液态空气的方法制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； C、煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选：B。 20．（2025·陕西西安·模拟预测）下列叙述及化学方程式都正确的是 A．酸雨形成的原因： B．粗盐提纯时，加入熟石灰使镁离子沉淀： C．实验室用过氧化氢制取氧气： D．铁桶不能盛放波尔多液： 【答案】B 【详解】A、酸雨形成的原因之一是二氧化硫与水、氧气反应生成硫酸，化学方程式为，说法错误，不符合题意； B、粗盐提纯时，加入熟石灰（氢氧化钙）使镁离子沉淀，发生的反应是氢氧化钙与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，化学方程式为，说法正确，符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为，说法错误，不符合题意； D、铁桶不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 二、填空与简答 21．（2025·陕西宝鸡·二模）化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题： (1)2025春晚中歌曲《山鹰和兰花花》传达了对自然环境的关注，提醒人们重视环境保护，酸雨是因为大量排放 气体引起的。 (2)小明家最近安装了天然气取暖设备。天然气是一种清洁能源，它的主要成分是 。 (3)渔民用食盐腌鱼，不仅风味独特还可以延长保存时间，食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的粒子是 。 (4)锰酸钾可用于油脂、纤维、皮革的漂白，请标出锰酸钾中锰元素的化合价： 。 【答案】(1) SO2、NO2 (2) CH4 (3) Na+、Cl- (4) 【详解】（1）二氧化硫、二氧化氮等气体与空气中的成分反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，化学式为：SO2、NO2； （2）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4； （3）氯化钠是由钠离子和氯离构成的，化学符号为：Na+、Cl-； （4）锰酸钾中，钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设锰化合价为x，根据化合物中元素正负化合价为0，则有：2×(+1) + x + 4×(-2) = 0，解得x=+6，锰酸钾中锰元素的化合价+6价可以表示为：。 22．（2025·陕西商洛·三模）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，请回答问题。 (1)如图1进行实验，玻璃管中放入过量白磷（白磷的着火点为40℃），该实验能观察到活塞最终停留在刻度 处。 (2)如图2实验中发生反应的化学方程式为 ，集气瓶底部水的作用是 。 (3)如图3实验b管中的气体是 。 【答案】(1)4 (2) 防止高温熔融物溅落至集气瓶底部，使集气瓶炸裂 (3)氢气（或H2） 【详解】（1）空气中氧气的体积含量约为，因此白磷燃烧后，可移动活塞最终停留在刻度4处； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为，集气瓶底部加水的目的是防止实验时，高温熔融物溅落至瓶底，使集气瓶炸裂； （3）电解水时生成氢气和氧气，两者的体积比为2：1，因此b管中的气体是氢气。 23．（2025·陕西咸阳·模拟预测）中国核潜艇经历了从无到有，从弱到强的发展历程，而如今，中国海军新一代攻击型核潜艇已经驰骋在大洋深处，成为中国海军新一代战略利器。 (1)已知潜艇内供氧的反应原理为，则X的化学式为 。 (2)金属铜用于潜艇的电力系统，是利用了铜优良的 性。 (3)建造核潜艇时，常用稀有气体作焊接金属的保护气，因为稀有气体的化学性质 。 (4)钛制成的钛铼合金可用于制造核潜艇。请写出钛铼合金的优良性能： (任写一点)。 【答案】(1)Na2CO3 (2)导电 (3)稳定 (4)耐腐蚀性（合理即可） 【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前有4个Na，8个O ，2个C，反应后有2个O，所以X中应含有2个Na、3个O 、1个C，则X的化学式为：Na2CO3； （2）金属铜用于潜艇的电力系统，是因为铜具有优良的导电性，故填：导电； （3）建造核潜艇时，常用稀有气体作焊接金属的保护气，因为稀有气体的化学性质稳定，通常不易与其他物质发生化学反应，故填：稳定； （4）合金的优良性能主要体现在高强度与硬度、耐腐蚀性、高温稳定性等方面，故填：耐腐蚀性（合理即可）。 24．（2025·陕西榆林·模拟预测）2025年4月25日，神舟十九号、二十号乘组在太空胜利会师，一起见证我国航天高光时刻。 (1)空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是 。 (2)为保证航天员的身体健康，配备的食物有米饭、西红柿和猪排等，以上食物含维生素最丰富的是 。 (3)下图是太空舱制取氧气系统的剖面图。 ①图中电源A极是 （填“正极”或“负极”）。 ②反应过程中，种类和数目均没有发生变化的粒子是 （填化学符号）。 【答案】(1)氮气/ (2)西红柿 (3) 负极 H、O 【详解】（1）空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，含量最多的气体是氮气，故填：氮气； （2）米饭中含有的营养物质主要是糖类，西红柿中含有的营养物质主要是维生素，猪排中含有的营养物质主要是蛋白质，故填：西红柿； （3）电解水正极产生氧气，负极产生氢气，化学反应的实质是分子拆分成原子，原子重新组合成新分子，反应过程中种类和数目均没有发生变化的是原子，故填：负极；H、O。 25．（2025·陕西西安·模拟预测）实验室常用的装置如图所示，请根据题意回答问题。 (1)写出利用装置1制取氧气的反应的化学方程式： 。 (2)若用装置2干燥氧气，瓶内盛有的试剂名称是 。 (3)向装置3中通入CO2观察到 的现象，可以得出二氧化碳的密度大于空气的结论。 (4)装置4中观察到a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧的现象能说明 。 【答案】(1) (2)浓硫酸 (3)下方的湿润紫色石蕊纸花先变红，上方的纸花后变红 (4)燃烧需要温度达到可燃物的着火点 【详解】（1）装置 1 是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； （2）浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，所以可用于干燥氧气，若用装置 2 干燥氧气，瓶内盛有的试剂名称是：浓硫酸； （3）二氧化碳与水反应生成生成碳酸，碳酸能使石蕊就红色，该实验的结论是二氧化碳的密度大于空气的结论，因此向装置3中通入CO2，二氧化碳首先与下方的石蕊接触，再与上方石蕊接触，因此可观察到下方的湿润紫色石蕊纸花先变红，上方的纸花后变红。 （4）装置4中热水的温度达到白磷的着火点，a处白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能发生燃烧；说明需要温度达到可燃物的着火点。 26．（2025·陕西汉中·二模）根据下图所示的四个实验回答问题。 (1)实验1制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。一段时间后，玻璃管中①处红磷不燃烧，②处红磷燃烧，说明物质燃烧需要的条件之一为 。 (2)实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，试剂应为 。 (3)实验3为铁丝燃烧实验，集气瓶底部铺一层细沙的目的是 。 (4)利用实验4装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是________（填字母）。 A． B． C． 【答案】(1) 温度达到可燃物的着火点 (2)澄清石灰水 (3)防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 (4)A 【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；玻璃管中①处红磷（与氧气接触，温度未达到着火点）不燃烧，②处红磷（与氧气接触，温度达到着火点）燃烧，说明物质燃烧需要的条件之一为温度达到可燃物的着火点，故填：；温度达到可燃物的着火点； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，试剂应为澄清石灰水，故填：澄清石灰水； （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，则实验3为铁丝燃烧实验，集气瓶底部铺一层细沙的目的是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂，故填：防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂； （4）浓硫酸具有吸水性，可干燥中性或酸性的气体，该收集装置是短进长出，适用于收集密度比空气小的气体，则利用实验4装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是氢气（氧气、二氧化碳的密度均比空气大），故选A。 27．（2025·陕西西安·模拟预测）同学们在实验室用5%的溶液制取氧气并进行氧气性质实验。 溶液配制： (1)用50ml溶质质量分数为30%的溶液（密度约为）配制溶质质量分数为5%的溶液（密度约为）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的 。 a.托盘天平    b.烧杯    c.漏斗   d.量筒    e.胶头滴管 气体制取： (2)用配制好的5%溶液和制取。 你将选择图1中的 （填“A”或“B”）装置作为该反应的发生装置，该反应的化学方程式为 。 性质实验： (3)小明用收集好的氧气，进行了图2所示的实验： ①分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是 ； ②把光亮的细铁丝盘成螺旋状引燃后，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是 。 【答案】(1)bde (2) B (3) 氧气的浓度 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 【详解】（1）用浓溶液配制稀溶液的步骤为计算、量取、混匀。量取液体时需要用到量筒和胶头滴管，混匀时需要在烧杯中进行并用玻璃棒搅拌，整个过程不需要托盘天平称质量和漏斗过滤，所以除玻璃棒外还需用到烧杯、量筒、胶头滴管，即 bde。 （2）用5%的H2O2溶液和制取O2，该反应是固液不加热型反应，A 装置是固体加热型发生装置，B 装置是固液不加热型发生装置，所以应选择 B 装置； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。 （3）空气中氧气浓度较低，木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧更剧烈，发出白光，对比可知氧气浓度不同导致燃烧剧烈程度不同，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是氧气的浓度； 铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 三、实验题 28．（2025·陕西宝鸡·二模）化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题： (1)写出标号①的仪器名称： 。 (2)实验室常用难溶块状固体硫化亚铁难溶块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体，同时生成。是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。实验室制取可选用装置A或B作为发生装置，相较于装置A，装置B的优点是 。若用装置C收集，气体应从导管口 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)用装置D制取，若试剂甲为，根据所学知识选择试剂乙，反应仓中产生的化学反应原理是 （用化学方程式表示），加湿过滤仓中的作用有 （填字母）。 A．吸收杂质，提纯             B．观察产生的速率 C．加快的生成             D．保证供给的湿度需求 【答案】(1)长颈漏斗 (2) 可控制反应的发生和停止 a (3) ABD 【详解】（1）根据图示，标号①的仪器名称是：长颈漏斗。 （2）装置A中，两种试剂加入，就会一直接触反应，中途不能停止；而装置B中，难溶的块状固体硫化亚铁放在多孔隔板上，打开活塞，稀硫酸通过长颈漏斗加入，使块状固体硫化亚铁和稀硫酸充分接触，此时停止加入稀硫酸，反应进行，生成的气体从导管中排出，收集到所需气体后，关闭活塞，反应生成的气体不能排出，试管内压强增大，部分稀硫酸被压回长颈漏斗，块状固体硫化亚铁和稀硫酸脱离接触，反应停止。因此相较于装置A，装置B的优点是：可以控制反应的发生和停止。 因为气体密度比空气大，若用装置C收集，气体应从导管口a端通入，瓶内空气从b端排出。 （3）装置D是固液常温型气体制备装置，用装置D制取氧气，若固体试剂甲为二氧化锰，则试剂乙是过氧化氢溶液，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，化学反应原理（即化学方程式）是：。 加湿过滤仓中水的作用有：ABD。 A、加湿过滤仓中的水能溶解一些可能存在的可溶性气体杂质，可以提纯氧气，符合题意； B、氧气不易溶于水，可通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率，符合题意； C、加湿过滤仓中的水不能加快生成氧气的速率，不符合题意； D、生成的氧气经过加湿过滤仓中的水润湿，能保证供给氧气的湿度需求，符合题意。 29．（2025·陕西咸阳·二模）如图是实验室制取气体的常用装置图，请根据所给装置图回答问题： (1)B装置中仪器①的名称是 。 (2)实验室选用装置C收集氧气的原因是 。 (3)与用高锰酸钾制取氧气相比，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优点是 。 (4)用A装置制二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。若要得到干燥的二氧化碳，D中的液体是 。 【答案】(1)酒精灯 (2)氧气不易溶于水，且与水不反应 (3)节约能源，操作简单 (4) 浓硫酸/浓H2SO4 【详解】（1）由图可知，B装置中仪器①的名称是：酒精灯； （2）实验室选用装置C，即选用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应； （3）与用高锰酸钾制取氧气相比，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气在常温下进行，可以节约能源，且操作简单； （4）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，故若要得到干燥的二氧化碳，D中的液体是浓硫酸。 30．（2025·陕西咸阳·三模）实验是进行科学探究的重要方法。下图是初中化学常见的实验装置。 (1)写出图中仪器①的名称： 。 (2)某同学用A、B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若将制得的氧气通入F装置，观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧。据此可得出燃烧需要满足的条件之一是 。 (3)若要用E装置来干燥二氧化碳气体，瓶内装的试剂是 ，气体应该从 (选填“a”或“b”)端通入。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) 温度达到可燃物的着火点 (3) 浓硫酸 a 【详解】（1）仪器①的名称是长颈漏斗； （2）装置A为固液常温型发生装置，则实验室用A、B装置来制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 若将制得的氧气通入F装置，白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧，红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧，据此可得出燃烧需要满足的条件之一是温度达到可燃物的着火点； （3）浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，因此若要用E装置来干燥二氧化碳气体，则瓶内装的试剂是浓硫酸；为使气体与浓硫酸充分接触，气体应该从a端通入。 31．（2025·陕西西安·模拟预测）通过一学年的化学学习，某校化学学习小组对氧气和二氧化碳的实验室制法以及相关的仪器、操作等产生了浓厚的兴趣，并对某些问题展开了思考和讨论。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室从上图中选取某些装置制氧气：当过氧化氢溶液做反应物时，实验中为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是 。 (3)实验室制二氧化碳：请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ；学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是 。且B的出气管应与E装置的 (填“a”或“b”)口相连。 【答案】(1)酒精灯 (2)C (3) 浓硫酸 b 【详解】（1）标有字母a的仪器名称是酒精灯； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C，其中C装置能通过分液漏斗控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率获得平稳气流，故选用的发生装置是C； （3）实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是浓硫酸；为使气体与浓硫酸充分接触，则B的出气管应与E装置的b口相连。 32．（2025·陕西西安·模拟预测）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，利用下列装置完成下面题目内容： (1)上图发生装置中最适合作为实验室制取大量氢气的发生装置是 。为了获得干燥的气体，需要让气体通过E装置，在E内应该放入的药品是 (填名称)。 (2)利用上述部分装置也能用于实验室制取氧气，写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，用D装置收集氧气的原因是 。 (3)若用F测量的体积时，若F中无植物油，则测得二氧化碳的体积 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 【答案】(1) B 浓硫酸 (2) 氧气不易溶于水且不与水反应 (3)偏小 【详解】（1）实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应，反应物是固体和液体，且反应不需要加热，发生装置可选用B或C，B 装置可通过长颈漏斗随时添加液体药品，且锥形瓶容积较大能盛放较多的液体，适合制取大量气体，所以最适合作为实验室制取大量氢气的发生装置是B；浓硫酸具有吸水性，且不能与氢气反应，可用于干燥氢气等气体，所以为了获得干燥的氢气，在 E 内应该放入的药品是浓硫酸； （2）A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；D 装置是可以用排水法，用 D 装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应； （3）二氧化碳能溶于水且能与水反应，若 F 中无植物油，会有部分二氧化碳溶于水或与水反应，导致测得二氧化碳的体积 偏小。 33．（2025·陕西西安·模拟预测）结合下列实验装置示意图，请回答问题。 (1)写出仪器a的名称 。 (2)实验室用B装置制取氧气，发生的化学反应方程式是 ，用此原理制取并收集一瓶干燥的氧气，需要的实验装置组合是 （填字母）。 (3)实验室检验时，气体应从C装置的 （填字母）端管口通入，生成白色沉淀。该反应 （填“属于”或“不属于”）复分解反应。 【答案】(1)试管 (2) BDF (3) m 不属于 【详解】（1）由图可知，仪器a为试管； （2）B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢制氧，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式为：； 氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置选F，由于过氧化氢分解产生的氧气中含有水蒸气，所以在收集前应用浓硫酸干燥（浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可干燥氧气）。故装置组合是：BDF； （3）若用盛有澄清石灰水的C装置来检验二氧化碳，从长导管m端通入，这样反应比较充分； 二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，方程式为：，该反应过程中反应物的两种化合物没有互相交换成分，不属复分解反应。 四、计算题 34．（2025·陕西咸阳·一模）某课外活动小组同学进行了如图所示实验。 请完成下列分析及计算： (1)该实验中操作Ⅰ的名称为 。 (2)反应生成氧气的质量为 g。 (3)计算实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。 【答案】(1)过滤 (2)1.6 (3)解：设实验所用过氧化氢溶液中溶质的质量为x。 实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为 答：实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8%。 【详解】（1）操作 Ⅰ 是将不溶性固体（二氧化锰）和液体（反应后的溶液）分离，这种分离操作是过滤。 （2）发生的反应是，根据质量守恒定律，反应前过氧化氢溶液质量为50g，反应后得到48.4g滤液和2.5g滤渣（二氧化锰），反应前后二氧化锰质量不变，所以生成氧气的质量为。 （3）根据氧气的质量计算，见答案。 35．（2025·陕西西安·模拟预测）某兴趣小组利用含有氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气并回收剩余固体，实验过程如图。【友情提示：混合物中氯酸钾充分反应；氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水】 (1)上述反应中二氧化锰的作用为 。 (2)计算回收得到固体乙的质量是多少？ 【答案】(1)催化作用/加快氯酸钾分解的速率 (2)设混合物中氯酸钾的质量为x。 x=24.5g 固体乙（二氧化锰）的质量=30g-24.5g=5.5g 答：回收得到固体乙的质量为5.5g。 【详解】（1）在氯酸钾分解制取氧气的反应中，二氧化锰作为催化剂，其作用为催化作用（或加快氯酸钾分解的速率），且反应前后自身的质量和化学性质不变。 （2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，充分反应后，加水溶解，过滤，固体乙是二氧化锰，溶质是氯化钾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03空气、氧气、碳及碳的化合物 考点01 空气的成分、氧气、二氧化碳的性质 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年2考 选择题 2024年1分 2022年4分 空气中各成分性质及含量测定 物质在空气中燃烧的现象 氧气、二氧化碳的性质 5年4考 填空题 2024年5分 2023年2分 2022年2分 2021年6分 氧气、二氧化碳的部分化学性质 考点02 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 5年3考 选择题 填空题 2025年5分 2023年6分 2023年6分 实验原理；发生与收集装置的选取；操作及误差分析 考点03 计算 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气制备原理的计算 5年1考 计算题 2025年6分 氧气制取的实验原理；质量守恒定律；根据化学方程式进行计算 考点01空气的成分与性质 1．（2022·陕西·中考真题）化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是 实验 验证氧气的化学性质 除去粗盐中的泥沙 测定空气中氧气的含量 检验实验室制出的二氧化碳 异常情况 未看到火星四射 滤液浑浊 测定结果偏大 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是温度未达到铁丝的着火点 B．可能是滤纸破损 C．可能是红磷的量不足 D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 A．A B．B C．C D．D 2．（2022·陕西·中考真题）化学让生活更美好。下列说法正确的是 A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体 D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质 3．（2024·陕西·中考真题）根据下面图示的三个实验回答问题。 (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 (3)实验甲中， （填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 (4)实验丙中，纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入气体后，纸花 （填字母）变红。 4．（2023·陕西·中考真题）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1 5．（2024·陕西·中考真题）2024年4月28日，我国自主研制的大推力液氧煤油发动机，首次在陕西成功完成点火试验。 (1)煤油常温下呈液态，这是煤油的 （填“物理”或“化学”）性质。 (2)液氧的化学式为 。 (3)液氧与煤油中，具有可燃性的是 。 6．（2022·陕西·中考真题）对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是 A．铁和生铁的硬度不同 B．生石灰和熟石灰的元素组成不同 C．浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 D．白磷和红磷燃烧的现象不同 考点02氧气、二氧化碳的制取与收集 7．（2023·陕西·中考真题）下图是实验室常见的气体制备装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用如图装置检验，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 (填“b”或“c”)端通入。    8．（2021·陕西·中考真题）根据下列实验装置图回答问题。    （1）写出标有字母a的仪器名称： 。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。 （3）上图中装置 （填字母）可用来收集氧气。 （4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是 ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 9．（2025·陕西·中考真题）如图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。 (1)写出标有字母a的仪器的名称： 。 (2)甲、乙中制取氧气的化学反应方程式是 。 (3)甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是 。 (4)乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应该是 。 10．（2022·陕西·中考真题）下图是实验室制取气体的常用装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是 （填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的 。 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是 。 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是 （填化学式）。 考点03计算 11．（2024·陕西·中考真题）学习小组用一瓶长久放置、标签标示溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气的质量。 请完成下列分析及计算： (1)二氧化锰在反应前后的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。 (2)实验产生氧气的质量是 g。 (3)通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的5%是否一致。 一、选择题 1．（2025·陕西宝鸡·二模）“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法不正确的是 A．该反应可以降低汽车尾气污染 B．参加反应的两种物质分子个数比为 C．该反应生成物共3种 D．生成物中单质和化合物的质量比是 2．（2025·陕西咸阳·三模）归纳法是化学学习过程中常用的方法。下列归纳中正确的是 A．有害气体：二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮 B．化石燃料：石油、酒精、天然气 C．氧化物：生石灰、水、四氧化三铁 D．氮肥：尿素、硝酸钾、氯化铵 3．（2025·陕西商洛·三模）劳动创造美好生活。下列劳动项目对应的目的或原理不正确的是 选项 劳动项目 目的或原理 A 用洗菜水浇花 节约用水 B 清理鱼缸并通入空气 空气中的氮气能供给呼吸 C 将铁制菜刀洗净擦干 隔绝水分防止生锈 D 用酒精擦拭桌椅消毒 酒精可使病毒失去活性 A．A B．B C．C D．D 4．（2025·陕西商洛·三模）2024年我国完成国土绿化任务超1亿亩，我国绿色发展取得巨大突破。下列做法不符合绿色发展理念的是 A．禁止燃放烟花爆竹 B．尽量使用公共交通工具上学 C．开发利用清洁能源 D．废旧电池深埋处理 5．（2025·陕西铜川·三模）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。下列说法不正确的是 A．为使植物的茎叶生长茂盛，使用尿素等化学肥料 B．氮气常温下化学性质稳定，常用作食品保护气 C．合理膳食是身体健康的基础保障，芹菜富含糖类，有助于补充能量 D．食醋的pH＜7，用食醋去除热水瓶内的水垢 6．（2025·陕西铜川·三模）2025年六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。为实现美丽中国建设，下列措施不符合本方案的是 A．强化烟花爆竹禁售、禁放宣传 B．加快优化集中供热结构 C．全面推动能源绿色低碳转型 D．加快垃圾就地焚烧处理 7．（2025·陕西·模拟预测）小组同学利用如图装置进行微型实验。下列说法正确的是 A．实验最终观察到活塞向右移动 B．该实验说明铁生锈与水有关 C．当铁丝不再生锈时，注射器内的气体主要是二氧化碳 D．若用足量湿润的铁丝进行实验，可探究空气中氧气的含量 8．（2025·陕西咸阳·二模）化学来源于生活，服务于生活。下列涉及化学知识的说法不正确的是 A．活性炭可用于冰箱除味 B．包装内充氮气可延长食品保存时间 C．添加适量小苏打可使面包松软可口 D．室内起火应立即开窗通风 9．（2025·陕西西安·模拟预测）按下列装置进行相关实验，其中能达到实验目的的是 A．检查装置的气密性 B．用燃烧法测定空气中氧气含量 C．探究溶液与发生反应D．探究不同催化剂的催化作用 10．（2025·陕西榆林·二模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别、、 分别将带火星的木条伸入盛有气体的瓶中，观察现象 B 除NaCl溶液中少量的 加入适量的溶液，过滤 C 检验甲烷中含有碳元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯 D 分离Al和的固体混合物 加足量的水溶解，过滤，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·陕西西安·模拟预测）化学史给人类以智慧。下列说法错误的是 A．道尔顿——提出原子学说 B．阿伏伽德罗——测定空气中氧气含量 C．张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量D．门捷列夫——编制元素周期表 12．（2025·陕西西安·模拟预测）汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法不正确的是 A．参与反应Ⅰ的反应物分子种类有两种 B．反应Ⅱ属于置换反应 C．最终反应生成的产物都不是空气污染物 D．反应前后原子的种类、数目不变 13．（2025·陕西西安·模拟预测）化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果。下列对相关异常现象解释不合理的是 实验 异常情况 滤液浑浊 测定结果偏大 未看到火星四射 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是液面高于滤纸边缘 B．弹簧夹没有夹紧 C．导管口刚冒出气泡就开始收集 D．澄清石灰水的量不足 A．A B．B C．C D．D 14．（2025·陕西咸阳·模拟预测）分子、原子、离子是构成物质的基本粒子。下列物质中含氧分子的是 A．液态空气 B．二氧化碳 C．硝酸钾 D．硫酸 15．（2025·陕西西安·模拟预测）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目，用对应的化学知识解释正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 炒菜时，油锅着火盖上锅盖 降低着火点 B 用稀有气休作的霓虹灯装饰教室 稀有气体化学性质稳定 C 用加碘盐烹饪食物 碘元素可预防贫血 D 制作简易净水器加入活性炭 活性炭能吸附水中的色素和异味 A．A B．B C．C D．D 16．（2025·陕西西安·模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、氮气 将带火星的木条分别伸入瓶中 B 探究稀盐酸和氢氧化钠是否恰好反应 向反应后的溶液中加入无色酚酞观察现象 C 分离和溶液 加入适量的碳酸钾溶液，过滤 D 除去中少量 加入过量稀硫酸、过滤、滤渣洗涤干燥 A．A B．B C．C D．D 17．（2025·陕西宝鸡·二模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是 A．比较：原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B．归纳：中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 C．分析：实验室制取氧气必须使用含氧物质，所以含氧物质一定能制取氧气 D．推理：化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 18．（2025·陕西咸阳·二模）下列实验现象的描述正确的是 A．打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口出现白雾 B．将铜丝插入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变为无色 C．铁丝在氧气燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 19．（2025·陕西咸阳·二模）生活、生产中处处都有物质的变化，下列变化不属于化学变化的是 A．浓硫酸滴在纸上纸变黑 B．工业上分离空气制取氧气 C．煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等 D．氯化铵与氢氧化钙混合使用 20．（2025·陕西西安·模拟预测）下列叙述及化学方程式都正确的是 A．酸雨形成的原因： B．粗盐提纯时，加入熟石灰使镁离子沉淀： C．实验室用过氧化氢制取氧气： D．铁桶不能盛放波尔多液： 二、填空与简答 21．（2025·陕西宝鸡·二模）化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题： (1)2025春晚中歌曲《山鹰和兰花花》传达了对自然环境的关注，提醒人们重视环境保护，酸雨是因为大量排放 气体引起的。 (2)小明家最近安装了天然气取暖设备。天然气是一种清洁能源，它的主要成分是 。 (3)渔民用食盐腌鱼，不仅风味独特还可以延长保存时间，食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的粒子是 。 (4)锰酸钾可用于油脂、纤维、皮革的漂白，请标出锰酸钾中锰元素的化合价： 。 22．（2025·陕西商洛·三模）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，请回答问题。 (1)如图1进行实验，玻璃管中放入过量白磷（白磷的着火点为40℃），该实验能观察到活塞最终停留在刻度 处。 (2)如图2实验中发生反应的化学方程式为 ，集气瓶底部水的作用是 。 (3)如图3实验b管中的气体是 。 23．（2025·陕西咸阳·模拟预测）中国核潜艇经历了从无到有，从弱到强的发展历程，而如今，中国海军新一代攻击型核潜艇已经驰骋在大洋深处，成为中国海军新一代战略利器。 (1)已知潜艇内供氧的反应原理为，则X的化学式为 。 (2)金属铜用于潜艇的电力系统，是利用了铜优良的 性。 (3)建造核潜艇时，常用稀有气体作焊接金属的保护气，因为稀有气体的化学性质 。 (4)钛制成的钛铼合金可用于制造核潜艇。请写出钛铼合金的优良性能： (任写一点)。 24．（2025·陕西榆林·模拟预测）2025年4月25日，神舟十九号、二十号乘组在太空胜利会师，一起见证我国航天高光时刻。 (1)空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是 。 (2)为保证航天员的身体健康，配备的食物有米饭、西红柿和猪排等，以上食物含维生素最丰富的是 。 (3)下图是太空舱制取氧气系统的剖面图。 ①图中电源A极是 （填“正极”或“负极”）。 ②反应过程中，种类和数目均没有发生变化的粒子是 （填化学符号）。 25．（2025·陕西西安·模拟预测）实验室常用的装置如图所示，请根据题意回答问题。 (1)写出利用装置1制取氧气的反应的化学方程式： 。 (2)若用装置2干燥氧气，瓶内盛有的试剂名称是 。 (3)向装置3中通入CO2观察到 的现象，可以得出二氧化碳的密度大于空气的结论。 (4)装置4中观察到a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧的现象能说明 。 26．（2025·陕西汉中·二模）根据下图所示的四个实验回答问题。 (1)实验1制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。一段时间后，玻璃管中①处红磷不燃烧，②处红磷燃烧，说明物质燃烧需要的条件之一为 。 (2)实验2探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少，试剂应为 。 (3)实验3为铁丝燃烧实验，集气瓶底部铺一层细沙的目的是 。 (4)利用实验4装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是________（填字母）。 A． B． C． 27．（2025·陕西西安·模拟预测）同学们在实验室用5%的溶液制取氧气并进行氧气性质实验。 溶液配制： (1)用50ml溶质质量分数为30%的溶液（密度约为）配制溶质质量分数为5%的溶液（密度约为）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的 。 a.托盘天平    b.烧杯    c.漏斗   d.量筒    e.胶头滴管 气体制取： (2)用配制好的5%溶液和制取。 你将选择图1中的 （填“A”或“B”）装置作为该反应的发生装置，该反应的化学方程式为 。 性质实验： (3)小明用收集好的氧气，进行了图2所示的实验： ①分别把点燃的木炭放入装有空气和氧气的集气瓶中燃烧，对比木炭在空气和氧气中燃烧的现象，说明影响燃烧剧烈程度的一种因素是 ； ②把光亮的细铁丝盘成螺旋状引燃后，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是 。 三、实验题 28．（2025·陕西宝鸡·二模）化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题： (1)写出标号①的仪器名称： 。 (2)实验室常用难溶块状固体硫化亚铁难溶块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体，同时生成。是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。实验室制取可选用装置A或B作为发生装置，相较于装置A，装置B的优点是 。若用装置C收集，气体应从导管口 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)用装置D制取，若试剂甲为，根据所学知识选择试剂乙，反应仓中产生的化学反应原理是 （用化学方程式表示），加湿过滤仓中的作用有 （填字母）。 A．吸收杂质，提纯             B．观察产生的速率 C．加快的生成             D．保证供给的湿度需求 29．（2025·陕西咸阳·二模）如图是实验室制取气体的常用装置图，请根据所给装置图回答问题： (1)B装置中仪器①的名称是 。 (2)实验室选用装置C收集氧气的原因是 。 (3)与用高锰酸钾制取氧气相比，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的优点是 。 (4)用A装置制二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。若要得到干燥的二氧化碳，D中的液体是 。 30．（2025·陕西咸阳·三模）实验是进行科学探究的重要方法。下图是初中化学常见的实验装置。 (1)写出图中仪器①的名称： 。 (2)某同学用A、B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若将制得的氧气通入F装置，观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧。据此可得出燃烧需要满足的条件之一是 。 (3)若要用E装置来干燥二氧化碳气体，瓶内装的试剂是 ，气体应该从 (选填“a”或“b”)端通入。 31．（2025·陕西西安·模拟预测）通过一学年的化学学习，某校化学学习小组对氧气和二氧化碳的实验室制法以及相关的仪器、操作等产生了浓厚的兴趣，并对某些问题展开了思考和讨论。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室从上图中选取某些装置制氧气：当过氧化氢溶液做反应物时，实验中为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是 。 (3)实验室制二氧化碳：请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ；学习小组用装置B→E→D制取并收集干燥的二氧化碳，则装置E应盛装的试剂是 。且B的出气管应与E装置的 (填“a”或“b”)口相连。 32．（2025·陕西西安·模拟预测）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，利用下列装置完成下面题目内容： (1)上图发生装置中最适合作为实验室制取大量氢气的发生装置是 。为了获得干燥的气体，需要让气体通过E装置，在E内应该放入的药品是 (填名称)。 (2)利用上述部分装置也能用于实验室制取氧气，写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，用D装置收集氧气的原因是 。 (3)若用F测量的体积时，若F中无植物油，则测得二氧化碳的体积 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 33．（2025·陕西西安·模拟预测）结合下列实验装置示意图，请回答问题。 (1)写出仪器a的名称 。 (2)实验室用B装置制取氧气，发生的化学反应方程式是 ，用此原理制取并收集一瓶干燥的氧气，需要的实验装置组合是 （填字母）。 (3)实验室检验时，气体应从C装置的 （填字母）端管口通入，生成白色沉淀。该反应 （填“属于”或“不属于”）复分解反应。 四、计算题 34．（2025·陕西咸阳·一模）某课外活动小组同学进行了如图所示实验。 请完成下列分析及计算： (1)该实验中操作Ⅰ的名称为 。 (2)反应生成氧气的质量为 g。 (3)计算实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。 35．（2025·陕西西安·模拟预测）某兴趣小组利用含有氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气并回收剩余固体，实验过程如图。【友情提示：混合物中氯酸钾充分反应；氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水】 (1)上述反应中二氧化锰的作用为 。 (2)计算回收得到固体乙的质量是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$