专题03 空气 氧气 二氧化碳-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（陕西专用）

专题03 空气 氧气 二氧化碳 考点一 空气的成分、氧气的性质（5年2考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年1考 选择题 2023年2分 空气中各成分的含量及物质在空气中燃烧的现象 氧气、二氧化碳的性质 5年1考 填空题 2024年4分 氧气、二氧化碳的部分化学性质 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集（5年4考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气、二氧化碳的实验室制取 5年4考 实验题 2023年4分 2022年6分 2021年5分 2020年5分 实验原理（高锰酸钾制氧气化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取；操作及误差分析；实验原理（大理石与稀盐酸反应化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取 考点一 空气的成分、氧气、二氧化碳的性质 1．（2023·陕西卷）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1 2．（2024·陕西卷）根据下面图示的三个实验回答问题。 (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 (3)实验甲中， （填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 (4)实验丙中，纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入气体后，纸花 （填字母）变红。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 3．（2023·陕西卷）下图是实验室常见的气体制备装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用如图装置检验，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 (填“b”或“c”)端通入。    4．（2022·陕西卷）下图是实验室制取气体的常用装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是 （填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的 。 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是 。 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是 （填化学式）。 5．（2021·陕西卷）根据下列实验装置图回答问题。    （1）写出标有字母a的仪器名称： 。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。 （3）上图中装置 （填字母）可用来收集氧气。 （4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是 ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 6．（2020·陕西卷）根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 （填字母）。反应的化学方程式是 。 （3）用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。 （4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 （填序号）。 ①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体 ②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体 ③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 ④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·陕西西安·模拟预测）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是 A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷 2．（2024·陕西西安·模拟预测）从化学视角看，“烟、雾、光、焰”是有区别的，下列现象描述不正确的是 A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．碳在空气中燃烧，发出明亮的白光 D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 3．（2024·陕西西安·模拟预测）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，下列实验中“新”代替“旧”，仍能达到实验目的的是 （已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃） A．氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律 B．红磷代替水中白磷，探究可燃物燃烧的所有条件 C．浓盐酸代替浓氨水，验证分子不断运动 D．木炭代替红磷，测空气中氧气的含量 4．（2024·陕西·三模）实验室制取CO2、O2和H2O是初中化学必备知识。下列说法不正确的是 A．制取CO2和O2的发生装置可以相同 B．CO2和O2均可以用燃着的小木条检验 C．制取O2和H2的收集装置可以相同 D．收集好的CO2、O2的集气瓶均要正放在桌面上 5．（2024·陕西渭南·三模）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A．空气中的氧气极易溶于水，故鱼能在水中生存 B．空气中体积分数最大的气体是氮气 C．空气中的稀有气体有颜色，故可制作霓虹灯 D．可用少量红磷测定空气中氧气的含量 6．（2024·陕西西安·模拟预测）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氮气化学性质稳定，用于生产氮肥 B．氧气具有助燃性，用作燃料 C．武德合金熔点低，用作电路保险丝 D．小苏打受热易分解，用于治疗胃酸过多 7．（2024·陕西渭南·二模）下列实验设计能达到实验目的的是 实验设计 实验目的 A．验证甲烷由碳、氢元素组成 B．除去雨水中的所有杂质 C．测定空气中氧气的含量 D．探究可燃物的燃烧条件 A．A B．B C．C D．D 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 1．（2024·陕西咸阳·三模）根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 (3)用装置C收集二氧化碳时，验满的方法是 。 (4)如图D，取2根相同的光亮细铁丝，在一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到 （填“甲”或“乙”）中的铁丝剧烈燃烧。 2．（2024·陕西西安·模拟预测）在学习了气体的制取后，同学们利用一些生活中的用品对实验装置进行改进，并利用以下改进后的装置进行相关实验。 (1)检验装置B的气密性时，拉动注射器活塞，观察到 ，说明装置气密性良好。 (2)用装置C制取氧气的化学方程式为 。 (3)若采用装置D收集氧气，氧气应从 (选填“m”或“n”)端导管通入。 (4)图2实验能验证出二氧化碳具有的化学性质是 。 (5)甲烷气体可以通过加热碱石灰固体和无水醋酸钠固体混合物的方法来制取，制取甲烷的发生装置可选择装置 (填字母)。 3．（2024·陕西西安·模拟预测）根据下列实验装置回答问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用节能的方法制取一瓶干燥的氧气，最好选择上图中的装置组合是 （填字母），对应的化学方程式为 。 (3)若用C装置来制取氢气，可将锌粒放在细铜网上，该装置的显著优点是 。 (4)已知实验室收集某气体X时，只能用F装置，由此对气体X的下列分析中不正确的是 （填序号）。 ①密度一定小于空气       ②可能与空气中的物质反应    ③可能难溶于水 4．（2024·陕西西安·模拟预测）下图为实验室制取气体的常用装置和性质检验实验装置。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)从图中选择制备和收集氧气的装置组合是 （填字母），写出制备氧气的化学方程式： 。 (3)若要干燥收集到的氧气，可将气体通入装置D中的 （选填“长”或“短”）导管中。 (4)若将二氧化碳缓缓通入装置E中，可观察到充满空气的薄壁气球向上浮，可以证明二氧化碳具有的性质是 。 5．（2024·陕西宝鸡·三模）下图是实验室中常见仪器和气体收集、性质实验装置； (1)仪器A的名称是 ； (2)组装一套既可以制氧气又可以制二氧化碳的发生装置所选的仪器是 （填字母），用所组装的发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ； (3)用E装置收集氧气，气体从 （填“①”或“②”）进入； (4)将二氧化碳缓缓地通入F中，气球运动的方向是 。 6．（2024·陕西渭南·二模）实验室用如图装置制取并验证二氧化碳的性质。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制取并收集干燥的CO2，装置的连接顺序为A→ (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)装置F中观察到 现象，得出二氧化碳能与水反应。烧杯中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 7．（2024·陕西西安·模拟预测）下图为实验室制取气体及其性质实验的常见装置。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室可以同时用作氧气与二氧化碳的发生和收集装置的是 （填字母，在A~E中选择）。 (3)若实验室用装置B制取氧气，则反应的化学方程式为 。 (4)若用F装置干燥氧气，可事先向其中加入液体 。 (5)G、H中水的作用 （填“相同”或“不相同”）。 8．（2024·陕西·三模）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的重要内容，请根据下图所示装置回答问题。 (1)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 ，实验时液体药品应从装置中的 （填仪器名称）加入。 (2)已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水。收集氨气应选用的装置是 （填字母）。 (3)将制取二氧化碳的发生装置与 F装置相连接，一段时间后，三通管 （选填“上”或“下”）方火焰先熄灭。这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是 。 9．（2024·陕西宝鸡·三模）根据下列装置回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的O2，应选用的发生和收集装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)若用D装置收集CO2，验满的方法是 。 (4)当F装置中白磷的量不足时， (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。 10．（2024·陕西渭南·三模）下图为实验室常见的装置，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置为 (填字母)；发生反应的化学方程式为 。 (3)已知氨气极易溶于水，密度比空气小，实验室收集氨气应选用的装置是 (填字母)。 (4)F是探究铁生锈条件的实验，一段时间后甲中铁钉生锈，乙、丙中铁钉无明显变化，说明铁生锈实际上是铁与空气中的水蒸气和 发生了反应。 11．（2024·陕西延安·三模）根据下图装置回答问题。 (1)写出仪器①的名称： 。 (2)图1装置可以制取的气体是 （填“O2”或“CO2”），发生反应的化学方程式为 。 (3)图2为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭的燃烧情况，说明木炭燃烧的剧烈程度与 有关。步骤Ⅳ中观察到的现象是 。 12．（2024·陕西渭南·模拟预测）如图是实验室常用的仪器、装置，请按要求回答下列问题。 (1)仪器E的名称为 。 (2)上述仪器中，制备并收集时需选用的是 (填字母，从A∼F中选择)，实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式为 。 (3)下列干燥剂中，可用于干燥的是___________(填字母)。 A．碱石灰(氢氧化钠和氧化钙混合物) B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 (4)用G装置探究二氧化碳的性质，观察到的现象是 。 13．（2024·陕西·模拟预测）化学是一门以实验为基础的科学。 (1)仪器a的名称是 。 (2)小华同学在装置B中加入溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 ①写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 。 ②若用装置F收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n）端通入。 ③实验中发现反应较剧烈，小雪同学提出可以从以下两个方面加以改进： I、将制取的装置B换为上图中的装置 （填字母）； II、将过氧化氢溶液加水稀释。若将溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，则需加水的质量为 g。 14．（2024·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用D装置收集二氧化碳时，用 (选填“带火星的木条”或“燃着的木条”)检验气体是否收集满。 (4)若制得的某气体只能用C装置来收集，则该气体具有的性质有 (填序号)。 ①密度比空气大       ②密度比空气小      ③难溶于水     ④能溶于水 15．（2024·陕西渭南·二模）如图是实验室常用的气体制备和收集装置，请回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室制取和均可使用的气体发生和收集装置是 （填字母，从“A～E”中选择），写出用此装置制取时发生反应的化学方程式 。 (3)用F装置收集时，验满的方法是 。 (4)G为铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 空气 氧气 二氧化碳 考点一 空气的成分、氧气的性质（5年2考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年1考 选择题 2023年2分 空气中各成分的含量及物质在空气中燃烧的现象 氧气、二氧化碳的性质 5年1考 填空题 2024年4分 氧气、二氧化碳的部分化学性质 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集（5年4考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气、二氧化碳的实验室制取 5年4考 实验题 2023年4分 2022年6分 2021年5分 2020年5分 实验原理（高锰酸钾制氧气化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取；操作及误差分析；实验原理（大理石与稀盐酸反应化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取 考点一 空气的成分、氧气、二氧化碳的性质 1．（2023·陕西卷）氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1 【答案】D 【详解】A、自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳，选项正确； B、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同，选项正确； C、家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该反应中没有生成新物质，所以氧分子未发生变化，选项正确； D、实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，选项不正确。 故选D。 2．（2024·陕西卷）根据下面图示的三个实验回答问题。 (1)写出标有序号①的仪器名称： 。 (2)实验乙中，发生反应的化学方程式是 (3)实验甲中， （填“能”或“不能”）用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。 (4)实验丙中，纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入气体后，纸花 （填字母）变红。 【答案】(1)水槽 (2) (3)不能 (4)b 【详解】（1）实验甲中仪器①的名称为水槽；故填：水槽。 （2）实验乙中发生的反应是铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式为；故填：。 （3）实验甲不能用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，因为铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧；故填：不能。 （4）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，因此实验丙中纸花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，纸花b用紫色石蕊溶液润湿，通入CO2气体后，纸花b会变红；故填：b。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 3．（2023·陕西卷）下图是实验室常见的气体制备装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用如图装置检验，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 (填“b”或“c”)端通入。    【答案】(1)集气瓶 (2)B (3)澄清石灰水或氢氧化钙溶液 b 【详解】（1）标有字母a的仪器名称：集气瓶； （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，发生装置选用B，发生反应的化学方程式为； （3）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳。用如图装置检验，装置中的无色溶液应是澄清石灰水或氢氧化钙溶液，检验时，气体需与溶液充分接触，气体应从b端通入。 4．（2022·陕西卷）下图是实验室制取气体的常用装置。    (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是 （填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的 。 (3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是 。 (4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气 。 (5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是 （填化学式）。 【答案】(1)铁架台 (2)B 气密性 (3)催化作用或加快反应速率（其他合理答案均可〉 (4)小 (5)H2CO3 【详解】（1）如图所示标有字母a的仪器是铁架台，故填：铁架台； （2）实验室制取氧气可采用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，制取二氧化碳选用大理石或石灰石与稀盐酸反应，都是固液常温型，故都能选B装置，故填：B；气体的发生装置反应前都要做气密性的检查，故填：气密性； （3）用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，二氧化锰能改变过氧化氢分解的速率而本身的质量和化学性质不变，其作用是：催化作用或加快反应速率； （4）如图D装置是向下排空气法用于收集密度比空气小的气体，故填：小； （5）用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使湿润的石蕊试纸变红，故填：。 5．（2021·陕西卷）根据下列实验装置图回答问题。    （1）写出标有字母a的仪器名称： 。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。 （3）上图中装置 （填字母）可用来收集氧气。 （4）将反应生成的氧气通入D中，使其接触底部的白磷后，看到的现象是 ，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 【答案】集气瓶 B 白磷燃烧（或白磷燃烧，产生白烟） 与O2（或氧气）接触 【详解】（1）根据实验室仪器的认识，标有字母a的仪器的名称是：集气瓶； （2）实验室用装置A制取氧气，是双氧水和二氧化锰固液混合常温下进行生成氧气和水的反应，反应的化学方程式为：； （3）根据氧气的物理性质，氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气用向上排空气法，因此应选B装置； （4）观察到D装置热水中的白磷燃烧，产生白烟，由白磷燃烧的事实说明燃烧的条件之一是：可燃物燃烧需要与O2（或氧气）接触，故填：白磷燃烧（白磷燃烧，产生白烟），与O2（或氧气）接触。 6．（2020·陕西卷）根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器a的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 （填字母）。反应的化学方程式是 。 （3）用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。 （4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 （填序号）。 ①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体 ②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体 ③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 ④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件 【答案】锥形瓶 A 将燃着的小木条放在n口处，小木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满 ④ 【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶。 （2）利用过氧化氢溶于和二氧化锰制取氧气不需加热，故选发生装置A，反应生成水和氧气，反应方程式是：。 （3）二氧化碳密度比空气大，用C装置收集二氧化碳时，从m口进，n口出。二氧化碳验满的方法是：将燃着的小木条放在n口处，小木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。 （4）①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，当二氧化碳气体从长管进，短管出，即m口进，n口出时，C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体，可行。 ②氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和一氧化碳不反应，所以C中盛烧碱溶液时，从长管进，短管出，即m口进，n口出时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体，可行。 ③浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，C中盛浓硫酸时，从长管进，短管出，即m口进，n口出时，可以除去氧气中的水蒸气，可行。 ④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，不可以验证可燃物燃烧的条件，因为没有对比试验，不可行。故选④。 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·陕西西安·模拟预测）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是 A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D．红磷 【答案】B 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误． B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确． C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误． D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误． 故选B． 2．（2024·陕西西安·模拟预测）从化学视角看，“烟、雾、光、焰”是有区别的，下列现象描述不正确的是 A．打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．碳在空气中燃烧，发出明亮的白光 D．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A. 浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于空气中的水蒸气中，形成盐酸小液滴，所以打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾，此选项正确； B. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，所以产生大量白烟，此选项正确； C. 碳在空气中燃烧，发出暗红色光，碳在氧气中燃烧，发出明亮的白光，此选项错误； D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，此选项正确。 故选C。 3．（2024·陕西西安·模拟预测）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，下列实验中“新”代替“旧”，仍能达到实验目的的是 （已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃） A．氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律 B．红磷代替水中白磷，探究可燃物燃烧的所有条件 C．浓盐酸代替浓氨水，验证分子不断运动 D．木炭代替红磷，测空气中氧气的含量 【答案】A 【详解】A、氢氧化钾能与氯化铁反应，故可以用氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律，故A符合题意； B、根据题中信息可知，红磷的着火点远远高于白磷，若用红磷代替水中白磷，红磷在水中也无法燃烧，无法的探究燃烧需要与氧气接触，故填B不符合题意； C、浓盐酸显酸性，不能是酚酞溶液变色，用浓盐酸代替浓氨水，无法验证分子不断运动，故C不符合题意； D、木炭燃烧生成二氧化碳，消耗氧气的同时又生成了二氧化碳气体，不能产生明显的压强差，故木炭代替红磷，无法测空气中氧气的含量，故D不符合题意。 故选A。 4．（2024·陕西·三模）实验室制取CO2、O2和H2O是初中化学必备知识。下列说法不正确的是 A．制取CO2和O2的发生装置可以相同 B．CO2和O2均可以用燃着的小木条检验 C．制取O2和H2的收集装置可以相同 D．收集好的CO2、O2的集气瓶均要正放在桌面上 【答案】B 【详解】A、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可用固液常温装置制取，而过氧化氢制取氧气也选用固液常温装置，该选项说法正确； B、检验二氧化碳时用澄清石灰水，检验氧气时用带火星的小木条，该选项说法不正确； C、实验室用锌和稀硫酸制取氢气，也可选固液常温装置，该选项说法正确； D、二氧化碳和氧气的密度均大于空气，则收集满气体的集气瓶均要正放在桌面上，该选项说法正确。 故选B。 5．（2024·陕西渭南·三模）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是 A．空气中的氧气极易溶于水，故鱼能在水中生存 B．空气中体积分数最大的气体是氮气 C．空气中的稀有气体有颜色，故可制作霓虹灯 D．可用少量红磷测定空气中氧气的含量 【答案】B 【详解】A、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，空气中的氧气不易溶于水，不符合题意； B、空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%，符合题意； C、空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，稀有气体是无色的，不符合题意； D、应用足量的红磷测定空气中氧气的含量，如果红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，会导致测定结果偏小，不符合题意。 故选B。 6．（2024·陕西西安·模拟预测）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氮气化学性质稳定，用于生产氮肥 B．氧气具有助燃性，用作燃料 C．武德合金熔点低，用作电路保险丝 D．小苏打受热易分解，用于治疗胃酸过多 【答案】C 【详解】A、氮气是由氮元素组成的单质，可用于生产氮肥，与化学性质稳定无关，对应关系错误； B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，对应关系错误； C、武德合金熔点低，用作电路保险丝，对应关系正确； D、小苏打能与胃液中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，与受热易分解无关，对应关系错误。 故选C。 7．（2024·陕西渭南·二模）下列实验设计能达到实验目的的是 实验设计 实验目的 A．验证甲烷由碳、氢元素组成 B．除去雨水中的所有杂质 C．测定空气中氧气的含量 D．探究可燃物的燃烧条件 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、石灰水能检验CO2，说明甲烷中一定含有碳元素，但该实验无法验证产物有H2O，因此不能验证甲烷由碳、氢元素组成，错误； B、该装置只能除去雨水中不溶性杂质、色素和异味，不是的所有杂质，错误； C、磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，打开止水夹水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积，正确； D、铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不能发生燃烧；说明可燃物燃烧温度需达到着火点，水中红磷不与氧气接触，温度没有达到着火点，不能发生燃烧，不能确定可燃物燃烧与氧气接触，错误。 故选C。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 1．（2024·陕西咸阳·三模）根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 (3)用装置C收集二氧化碳时，验满的方法是 。 (4)如图D，取2根相同的光亮细铁丝，在一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到 （填“甲”或“乙”）中的铁丝剧烈燃烧。 【答案】(1)锥形瓶 (2)A (3)将燃着的木条放在c端，若木条熄灭，则已集满 (4)甲 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：锥形瓶； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）用装置C收集二氧化碳时，二氧化碳的密度比空气大，应从b端通入，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在c端，木条熄灭，说明已经集满； （4）乙中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此温度不能达到铁丝的着火点，铁丝不能燃烧，甲中火柴在铁丝下方，用其外焰对铁丝加热，可使温度升高达到铁丝的着火点，使其燃烧，所以观察到甲中铁丝剧烈燃烧。 2．（2024·陕西西安·模拟预测）在学习了气体的制取后，同学们利用一些生活中的用品对实验装置进行改进，并利用以下改进后的装置进行相关实验。 (1)检验装置B的气密性时，拉动注射器活塞，观察到 ，说明装置气密性良好。 (2)用装置C制取氧气的化学方程式为 。 (3)若采用装置D收集氧气，氧气应从 (选填“m”或“n”)端导管通入。 (4)图2实验能验证出二氧化碳具有的化学性质是 。 (5)甲烷气体可以通过加热碱石灰固体和无水醋酸钠固体混合物的方法来制取，制取甲烷的发生装置可选择装置 (填字母)。 【答案】(1)长颈漏斗下端有气泡冒出 (2)2H2O22H2O+O2↑ (3)m (4)能与水反应 (5)A 【详解】（1）检验装置B的气密性时，拉动注射器活塞，锥形瓶内压强减小，则可观察到长颈漏斗下端有气泡冒出，说明装置气密性良好； （2）C装置为固液常温型，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：； （3）若采用装置D收集氧气，氧气密度比水小，则氧气应从m端导管通入； （4）图2中二氧化碳不能使b处干燥紫色石蕊滤纸条变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊滤纸条变红色，a处可看到纸条变红，故可验证二氧化碳能与水反应反应的化学性质； （5）甲烷气体可以通过加热碱石灰固体和无水醋酸钠固体混合物的方法来制取，该反应为固体加热型，则制取甲烷的发生装置可选择装置A。 3．（2024·陕西西安·模拟预测）根据下列实验装置回答问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)用节能的方法制取一瓶干燥的氧气，最好选择上图中的装置组合是 （填字母），对应的化学方程式为 。 (3)若用C装置来制取氢气，可将锌粒放在细铜网上，该装置的显著优点是 。 (4)已知实验室收集某气体X时，只能用F装置，由此对气体X的下列分析中不正确的是 （填序号）。 ①密度一定小于空气       ②可能与空气中的物质反应    ③可能难溶于水 【答案】(1)水槽 (2)BGD 2H2O22H2O+O2↑ (3)能随时控制反应的发生与停止 (4)① 【详解】（1）仪器①的名称是水槽； （2）用节能的方法制取一瓶干燥的氧气，可选择过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应物为固体和液体，不用加热，可以节约能源石，故选择B为发生装置（不选择C是因为二氧化锰是固体粉末，会从细铜网上漏下）；浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可先选择G装置干燥氧气，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气略大，要收集一瓶干燥的氧气，可用D向上排空气法收集，故可选择的装置组合为BGD； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为：； （3）若用C装置来制取氢气，可将锌粒放在细铜网上，当关闭止水夹时，产生的气体无法排出，在干燥管内聚积，使干燥管内部气压增大，将液体压回到烧杯，使液面降到细铜网以下，使反应物相互分离，反应停止，当打开止水夹，产生的气体排出，液面上升到细铜网以上，使反应物相互接触，反应开始，故该装置的显著优点是能随时控制反应的发生与停止； （4）已知实验室收集某气体X时，只能用F装置排水法收集，即不能用排空气法收集，说明其可能与空气中的某物质反应，也可能密度与空气接近，可能难溶于水；不能说明其密度一定小于空气；故选：①。 4．（2024·陕西西安·模拟预测）下图为实验室制取气体的常用装置和性质检验实验装置。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)从图中选择制备和收集氧气的装置组合是 （填字母），写出制备氧气的化学方程式： 。 (3)若要干燥收集到的氧气，可将气体通入装置D中的 （选填“长”或“短”）导管中。 (4)若将二氧化碳缓缓通入装置E中，可观察到充满空气的薄壁气球向上浮，可以证明二氧化碳具有的性质是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)AB/BA (3)长 (4)密度大于空气 【详解】（1）标有字母a的仪器名称是长颈漏斗； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气为固液常温型反应，发生装置选A，氧气的密度比空气大，可用B向上排空气法收集，则从图中选择制备和收集氧气的装置组合是AB，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为； （3）若要干燥收集到的氧气，氧气要与浓硫酸充分接触，则可将气体通入装置D中的长导管中； （4）若将二氧化碳缓缓通入装置E中，可观察到充满空气的薄壁气球向上浮，可以证明二氧化碳具有的性质是密度比空气大。 5．（2024·陕西宝鸡·三模）下图是实验室中常见仪器和气体收集、性质实验装置； (1)仪器A的名称是 ； (2)组装一套既可以制氧气又可以制二氧化碳的发生装置所选的仪器是 （填字母），用所组装的发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ； (3)用E装置收集氧气，气体从 （填“①”或“②”）进入； (4)将二氧化碳缓缓地通入F中，气球运动的方向是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2)ABC (3)② (4)向上 【详解】（1）仪器A的名称是锥形瓶； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，均为固液常温型，则发生装置可选择ABC； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，化学方程式为； （3）用E装置收集氧气，氧气密度比空气略大，则气体从②进入； （4）将二氧化碳缓缓地通入F中，二氧化碳密度比空气大，则气球运动的方向是向上。 6．（2024·陕西渭南·二模）实验室用如图装置制取并验证二氧化碳的性质。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室制取并收集干燥的CO2，装置的连接顺序为A→ (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)装置F中观察到 现象，得出二氧化碳能与水反应。烧杯中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)E→B (3)干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红 不能燃烧也不支持燃烧 【详解】（1）根据图象，仪器a是长颈漏斗。 （2）浓硫酸有吸水性，可以做干燥剂。二氧化碳密度大于空气，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，需采用向上排空气法收集，故收集装置选择B，则装置连接顺序为A→E→B。 实验室使用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，大理石主要成分是CaCO3，CaCO3与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为：。 （3）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊纸花变红，而干石蕊纸花不含水，二氧化碳不能使石蕊纸花变红，所以装置F中的现象是：干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红。 烧杯中蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是：不能燃烧也不支持燃烧。 7．（2024·陕西西安·模拟预测）下图为实验室制取气体及其性质实验的常见装置。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室可以同时用作氧气与二氧化碳的发生和收集装置的是 （填字母，在A~E中选择）。 (3)若实验室用装置B制取氧气，则反应的化学方程式为 。 (4)若用F装置干燥氧气，可事先向其中加入液体 。 (5)G、H中水的作用 （填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1)水槽 (2)BE (3) (4)浓硫酸 (5)不相同 【详解】（1）仪器①是水槽，故填：水槽； （2）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，选择固液常温型发生装置，双氧水和二氧化锰也是固体和液体在常温下反应，二氧化碳和氧气的密度均比空气大，选择向上排空气法，二氧化碳能溶于水且与水反应，不宜选择排水法，故填：BE； （3）过氧化氢在二氧化锰的催化下会生成水和氧气，故填：； （4）浓硫酸具有吸水性，能够干燥氧气，故填：浓硫酸； （5）G中水的作用是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染环境，H中水的作用是防止生成的高温固体物质溅落瓶底导致集气瓶炸裂，水的作用不同，故填：不相同。 8．（2024·陕西·三模）掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的重要内容，请根据下图所示装置回答问题。 (1)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 ，实验时液体药品应从装置中的 （填仪器名称）加入。 (2)已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水。收集氨气应选用的装置是 （填字母）。 (3)将制取二氧化碳的发生装置与 F装置相连接，一段时间后，三通管 （选填“上”或“下”）方火焰先熄灭。这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是 。 【答案】(1) 长颈漏斗 (2)D (3)下 密度比空气大 【详解】（1）B装置是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下，分解生成水和氧气，化学方程式为；实验时液体药品应从装置中的长颈漏斗处加入。故填：；长颈漏斗。 （2）由于氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水。所以氨气只能用向下排空气法收集，即收集氨气应选用的装置是D。故填：D。 （3）由于二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以一段时间后，三通管下方火焰先熄灭。故填：下；密度比空气大。 9．（2024·陕西宝鸡·三模）根据下列装置回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的O2，应选用的发生和收集装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)若用D装置收集CO2，验满的方法是 。 (4)当F装置中白磷的量不足时， (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。 【答案】(1)铁架台 (2)AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)将燃着的木条放在集气瓶口处，若木条熄灭，则已收集满 (4)能 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称为铁架台； （2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，选择固体加热型发生装置A，由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气大可用向上排空气法收集，相比较排水法收集的氧气较纯净，则选用排水法收集即装置C，所以应选择的装置组合是AC；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）D装置是向上排空气收集法，用D装置收集CO2，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满； （4）质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，由于该装置中的白磷发生化学变化，因此白磷量不足时，也能验证质量守恒定律。 10．（2024·陕西渭南·三模）下图为实验室常见的装置，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置为 (填字母)；发生反应的化学方程式为 。 (3)已知氨气极易溶于水，密度比空气小，实验室收集氨气应选用的装置是 (填字母)。 (4)F是探究铁生锈条件的实验，一段时间后甲中铁钉生锈，乙、丙中铁钉无明显变化，说明铁生锈实际上是铁与空气中的水蒸气和 发生了反应。 【答案】(1)锥形瓶 (2)B (3)D (4)氧气 【详解】（1）标号①仪器的名称：锥形瓶； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，反应物为固体和液体，不需要加热，选择B为发生装置，化学方程式为； （3）氨气极易溶于水，密度比空气小，选择D收集； （4）甲中铁钉与氧气和水接触，生锈；乙中铁钉只与水接触，不生锈；丙中铁钉只与氧气接触，不生锈，说明铁生锈实际上是铁与空气中的水蒸气和氧气发生了反应。 11．（2024·陕西延安·三模）根据下图装置回答问题。 (1)写出仪器①的名称： 。 (2)图1装置可以制取的气体是 （填“O2”或“CO2”），发生反应的化学方程式为 。 (3)图2为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭的燃烧情况，说明木炭燃烧的剧烈程度与 有关。步骤Ⅳ中观察到的现象是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)O2 2H2O22H2O+O2↑ (3)氧气的浓度 澄清石灰水变浑浊 【详解】（1）仪器①的名称为长颈漏斗。 （2）图1装置是固液常温型发生装置，用排水法收集气体，说明气体难溶于水，因为二氧化碳能溶于水，所以可以制取的气体是O2，发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。 （3）图2为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭的燃烧情况，说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳气体与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀、水，所以步骤Ⅳ中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。 12．（2024·陕西渭南·模拟预测）如图是实验室常用的仪器、装置，请按要求回答下列问题。 (1)仪器E的名称为 。 (2)上述仪器中，制备并收集时需选用的是 (填字母，从A∼F中选择)，实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式为 。 (3)下列干燥剂中，可用于干燥的是___________(填字母)。 A．碱石灰(氢氧化钠和氧化钙混合物) B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 (4)用G装置探究二氧化碳的性质，观察到的现象是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2)ACEF (3)B (4)试管内水面上升，溶液变为红色 【详解】（1）仪器E的名称为锥形瓶； （2）实验室制取氧气的方法：加热高锰酸钾制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气；由于上述仪器中没有酒精灯，则需选择分解过氧化氢溶液制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为液体、固体，反应条件为常温，则发生装置选择由CEF组装而成的固液常温型发生装置，由于氧气密度比空气略大且不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，上述仪器中没有排水法收集装置，则收集装置为A，故上述仪器中，用于制备并收集的是ACEF； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； （3）A、碱石灰具有吸水性，但碱石灰能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，不符合题意； B、浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，能用于干燥二氧化碳，符合题意； C、氢氧化钠固体具有吸水性，但氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，不符合题意。 故选：B； （4）二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使紫色石蕊溶液变红，则用G装置探究二氧化碳的性质，观察到的现象是试管内水面上升，溶液变为红色。 13．（2024·陕西·模拟预测）化学是一门以实验为基础的科学。 (1)仪器a的名称是 。 (2)小华同学在装置B中加入溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 ①写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 。 ②若用装置F收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n）端通入。 ③实验中发现反应较剧烈，小雪同学提出可以从以下两个方面加以改进： I、将制取的装置B换为上图中的装置 （填字母）； II、将过氧化氢溶液加水稀释。若将溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，则需加水的质量为 g。 【答案】(1)锥形瓶 (2)2H2O22H2O+O2↑ m C 25 【详解】（1）由图知，仪器a的名称是锥形瓶。 （2）①过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2。 ②氧气密度比水小，若用装置F收集氧气，氧气应从短管进入，从m端通入。 ③I、实验中发现反应较剧烈，需控制反应速率，减慢反应速率，故将制取的装置B换为上图中的装置C； II、设需加水的质量为x，，x=25g，则将过氧化氢溶液加水稀释。若将 50g 溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，则需加水的质量为25g。 14．（2024·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)用D装置收集二氧化碳时，用 (选填“带火星的木条”或“燃着的木条”)检验气体是否收集满。 (4)若制得的某气体只能用C装置来收集，则该气体具有的性质有 (填序号)。 ①密度比空气大       ②密度比空气小      ③难溶于水     ④能溶于水 【答案】(1)试管 (2)B (3)燃着的木条 (4)②④/④② 【详解】（1）由图可知，标有字母a的仪器名称为试管，故填：试管； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为，该反应为固-液不需要加热型，故发生装置选择装置B，故填：B；； （3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，用D装置收集二氧化碳时，应用燃着的木条检验气体是否收集满，故填：燃着的木条； （4）装置C为向下排空气法，若制得的某气体只能用C装置来收集，则该气体具有的性质有密度比空气小和能溶于水，故填：②④。 15．（2024·陕西渭南·二模）如图是实验室常用的气体制备和收集装置，请回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室制取和均可使用的气体发生和收集装置是 （填字母，从“A～E”中选择），写出用此装置制取时发生反应的化学方程式 。 (3)用F装置收集时，验满的方法是 。 (4)G为铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到铁丝剧烈燃烧， ，放出大量热。 【答案】(1)锥形瓶 (2)BC (3)将燃着的木条放到b端管口，若木条熄灭，则已集满 (4)火星四射，生成黑色固体 【详解】（1）仪器①的名称为锥形瓶； （2）实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制，取氧气可以用过氧化氢溶液和二氧化锰，这两个反应都是固体和液体在常温下进行的，因此可以使用相同的发生装置；二氧化碳密度大于空气且能溶于水，收集二氧化碳通常使用向上排空气法，氧气密度大于空气且不易溶于水，收集氧气可以使用向上排空气法或排水法，实验室制取CO2和O2均可使用的气体发生和收集装置是BC（气体从a管通入）；用此装置制取O2时发生反应的化学方程式：； （3）二氧化碳的密度大于空气，收集二氧化碳时应从长管通入，当短管处有二氧化碳逸出时，说明二氧化碳集满，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，用装置F 收集二氧化碳时，其验满的方法是将燃着的木条放到b端管口，若木条熄灭，则已集满； （4）G为铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$