选择题提升训练53 资本主义世界殖民体系的形成--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

选择题提升训练53资本主义世界殖民体系的形成 教材改编题—固基础 1.(据中外历史纲要下P2学思之窗改编)据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民 地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的23.1500一1650年，西班牙从美洲 掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。此举() A加速了资本原始积累 B.打破了世界隔绝状态 C加快了工业革命进程 D.促成了生产方式变革 2.(据中外历史纲要下P3“历史纵横”改编)1757年，克莱武指挥英国殖民军队侵占 了孟加拉..他自己就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。事 后他曾说：“我出入于只为我散开的金库..…此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。” 这一做法() A是印度长期落后的原因之一 B.体现了英国殖民者的忏悔 C使列强掀起瓜分印度的狂潮 D激发了印度人的爱国意识 3.(据中外历史纲要下P4“教材插图改编)19世纪末，英国《笨拙》杂志刊登了一 幅名为《我的、都是我的》漫画，图中描绘了英国开普殖民地议会议员塞西尔·罗 德斯手拿电报线，脚踩大地的形象。对此解读最准确的是() 《我的、都是我的》 A欧美主导下世界殖民体系形成 B.美化形象掩盖英国侵略的本质 C.非洲的民族意识觉醒历程受阻 D,英国凭技术优势意图瓜分非洲 4.(据中外历史纲要下P4“史料阅读改编)1884年签署的《柏林会议关于非洲的总 议定书》第三十五条规定：本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿 岸地区的领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利，又在必要时根据为贸易 和过境运输的自由而订立的条件保护贸易和过境运输自由的政权。材料中的历史 信息表明，议定书() A.参与者为欧洲殖民国家 B.划定各国在世界的势力范围 C.标志着非洲被瓜分完毕 D.原则上承认各自的既得利益 5.(据中外历史纲要下P,6“教材知识”改编)下列是1914年欧洲部分列强占有的殖民 地和工业产量名次的统计表，对此理解最为准确的是( ) 国家 占有的殖民地数（个） 殖民地人口（人） 工业产量在世界上所占名次 英国 55 3.9亿 3 法国 29 6235万 4 德国 10 1307万 2 A.占有的殖民地数量与其经济实力成正比 B.世界市场最终形成，世界越来越紧密地连为一体 C,帝国主义间政治经济发展不平衡，孕育着新的更大的冲突 D.资本主义列强已经控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系 建立 6.(据中外历史纲要下P,“学习拓展”改编)马克思在《马克思恩格斯全集》第二卷 里有这样的论述：“英国在印度要完成双重的使命：一是破坏性的使命，即消灭旧 的亚洲式的社会：另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” 这一论述表明() A.马克思没有看清西方国家殖民主义的本质 B,马克思已从民主主义者转变为共产主义者 C.亚非拉国家应尽早进行无产阶级暴力革命 D,西方扩张推动世界近代化的作用不容忽视 经典模拟题 提能力 7.(2024福建泉州五模)1878一1910年，墨西哥咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口 农产品的年产量，分别增加了350%、60%、110%和50%，而谷物和大豆却分别 下降了40%和22%。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥 () A沦为列强的经济附庸 B.注重发展农副产业 C.开始被卷入世界市场 D.因地制宜发展经济 8.(2025·贵州贵阳模拟)从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。 到1914年在印度修建铁路总长度高达35285英里。英国通过铁路将其制造的商品 销售到印度内陆，回程时从内陆运回诸如煤和棉花等原材料。这() A密切了英属殖民地间的联系 B推进了英国工业化的进程 C扩大了英国海外殖民地版图 D.构建了英印正常贸易通道 9.(2025·山东烟台模拟)有学者指出，19世纪末的法国对印度支那的殖民统治“被谋 以这样的政策来征服，就是它几乎仅仅是被法国的观念、模式、文化、政治和经 济来指导”。然而这种政策也产生了“种瓜得豆”的效应一在殖民者看来，“犯罪曲 线和欧洲教育的曲线同时上升。这表明( A印支社会进步受到殖民政策阻碍 B.资本主义制度与殖民地文化冲突加刷 C.法国殖民统治方式呈现出多样性 D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒 10.(2025·湖南长沙一中模拟)新航路开辟以后，欧洲殖民者在世界各地进行侵略活 动，拓展殖民地。美洲出现了族群的巨大变化，而同样遭受殖民者侵略的非洲却 没有发生这种情况。上述现象出现的主要原因是() A.美、非抵抗方式与欧洲殖民时间的不同 B美、非地理环境与欧洲殖民方式的不同 C.美、非政治状况与欧洲殖民主体的不同 D.美、非人种属性与欧洲殖民条件的不同 11.(2025·辽宁大连摸拟)18世纪末19世纪初，以非洲野生采集产品和农产品为主 要贸易对象的“合法贸易”兴起，同时还有内陆探险和传教活动的扩展，大批商人、 猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲。这些活动( ) A表明欧洲列强终止了奴隶贸易 B.使非洲资源得到合理开发 C.为列强深入侵略非洲做了准备 D.促进了非洲向近代化转变 12.(2025·广西北海一模)有南非作家曾写道：在南非，英国人与荷兰后裔进行了两 次战争：在非洲其他地区，德国人与法国人竞争，葡萄牙人与德国人竞争，意大 利人与英国人、法国人、土耳其人竞争。上述场面形成的历史背景最有可能是() A巴黎和会后欧洲列强之间矛盾重重 B.一战期间非洲地区列强之间激烈混战 C.18世纪后期欧洲列强深入非洲内陆 D.19世纪末20世纪初期列强争夺非洲 13.(2025·江苏南京高三调研)1884年，德国报纸用一张漫画描述了柏林会议。漫画 中的俾斯麦被画成一只开屏的孔雀，孔雀的羽毛上写着欧洲自由刚果会议”。漫 画的标题是“我们的骄傲”，下面则写着“现在我们在世界上是怎样的形象呢？该 漫画() A表明世界殖民体系最终建立 B.展现了德意志的统一策略 C讽刺了与会国家的虚伪行径 D批判列强殖民美洲的活动 14.(2024·山东德州三模)下表是1870一1910年某国产业结构及对外政策简况表。 判断该国是( ) 货物贸易结构 进口原材料、农产品、初级制成品：出口再加工产品 贸易优势 工业品、贸易服务 财政状况 低关税依赖 产业变迁 金融、服务业提升 对外政策偏好 自由贸易、殖民地竞争 A美国 B.英国 C,德国 D.日本 高考真题冲高考 15.(2023·山东高考，12)如图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地 分布示意图。这一时期() ■关国怯国必骨 之丙班牙器葡萄牙 A拉丁美洲民族独立运动兴起 B.大西洋三角贸易已走向衰落 C,西、葡殖民优势逐渐被打破 D.倾销工业品是主要掠夺手段 16.(2022海南高考，12)综合下图信息，最适合探究的主题应是() 时间：15世纪末至20世纪初 国家：英、法、西、葡、荷、俄、日、美 地点：圣多明各、巴西利亚，马尼拉、 孟加拉、巴达维亚、开罗、开普敦 佛得角、索马里 A欧洲列强的兴衰和更替 B.资本主义的早期萌发 C殖民体系的形成与演变 D整体世界的发展主线 17.(2024重庆高考，14)1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重 传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员 和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国 () A授予北尼日利亚自治权 B.利用土著政权进行间接统治 C,承认殖民地民族自决权 D.维持当地社会传统权力结构 参考答案 1.A[根据材料1500一1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达 16000吨和所学知识可知，新航路开辟后，美洲金银大量涌入欧洲，助推了早期 欧洲的资本原始积累，A项正确：B项是新航路开辟对世界联系的影响，排除： 材料与推动工业革命无关，排除C项：工业革命引发生产方式的变革，排除D项。 故选A项。] 2.A 3D[图片中英国议员罗德斯手里拿着电报线，脚下踩着整个非洲的版图，将殖 民者的侵略野心昭然若揭，故选D项。] 4.D依据材料“本议定书签字国承认有义务在他们占领的非洲大陆沿岸地区的 领土上确保建立一个足以保护他们的既得权利.”，可以看出列强通过召开这次 会议确定了“有效占领的原则，协调了矛盾，以便对非洲进一步瓜分，D项正确： 参与者还有美国，排除A项：材料体现的是对非洲的瓜分，不是划定各国在世界 的势力范围，排除B项：这次会议是协调各国矛盾，以便对非洲进一步瓜分，这 一时期非洲还未被瓜分完毕，排除C项。故选D项。] 5.C据材料可知，此时英国占据大量的殖民地，而后起的德国在第二次工业革 命中发展迅速，但殖民地较少，这反映出帝国主义间政治经济发展不平衡，孕育 着新的更大的冲突，即一战的爆发，故选C项。] 6.D[马克思意在表明西方殖民者对殖民地起到了双重作用，客观上促进了被殖 民地区的近代化，选项D正确。】 7.A[根据材料可知，墨西哥的咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产 量大幅增加，而谷物和大豆产量却大幅下降，墨西哥不得不进口粮食来满足国内 的需要，这说明墨西哥沦为列强的经济附庸，故选A项；发展农副业就是在农业 生产的基础上，进一步发展与之相关的副业，排除B项：墨西哥在1878年之前 已经被卷入世界市场，排除C项；因地制宜发展经济指的是根据不同地区的具体 情况，包括自然环境、资源条件、人口分布、市场需求等因素，制定和实施相应 的经济发展策略，排除D项。] 8B[从19世纪50年代开始，英国资本大量投资建设印度铁路。通过铁路，英 国能够更高效地将制造的商品运送到印度内陆，同时也方便了从印度内陆运回原 材料，如煤和棉花等。这种运输方式不仅提高了商品的流通速度，还降低了运输 成本，从而增强了英国工业品的国际竞争力。由此可见，这一举措对于推进英国 工业化的进程起到了重要作用，故选B项。] 9D[据题干及所学可知，在19世纪末，法国通过移植本国的观念、模式、文 化、政治和经济”对印度支那进行殖民统治，但是却激起殖民地人民的反抗，即“犯 罪曲线和欧洲教育的曲线同时上升”，据此可知，题干所述现象表明文化殖民客 观上推动殖民地民族觉醒，故选D项。] 10B[结合所学可知，欧洲在美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济， 奴役和屠杀印第安人，造成印第安人大量死亡后，为弥补劳动力不足，从非洲贩 入黑人奴隶。欧洲在非洲主要是贩卖黑奴，掠夺能源矿产，且非洲恶劣的自然环 境也阻挡着欧洲人向非洲内地进军的步伐，故选B项：美、非抵抗方式区别不大 基本都是通过武力方式争取独立。欧洲殖民美、非时间差不多，都开始于15世纪， 排除A项：美、非政治状况都比较落后，但殖民主体一样都是欧洲殖民者，排除 C项；美、非人种属性不同，美洲印第安人人数较少而非洲黑人数量较多，但欧 洲殖民条件基本相同，都是在新航路开辟后走向对外扩张，排除D项。] 11.C[18世纪末19世纪初，以非洲野生采集产品和农产品为主要贸易对象的“合 法贸易”兴起，这里的“合法贸易”加了双引号，言外之意，对非洲人而言，并没有 好处，本质上是对非洲的一种侵略，同时还有内陆探险和传教活动的扩展，大批 商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲，这些人深入非洲的活 动为列强深入侵略非洲做了准备，故选C项。】 12D[材料描述了在南非和其他非洲地区，不同欧洲国家之间的竞争和冲突，结 合所学知识，19世纪末20世纪初期，欧洲列强为了争夺非洲的殖民地和资源， 展开了激烈的竞争和冲突，这与材料中描述的场面高度吻合，故选D项。] 13.C[根据材料可知，材料反映了德国报纸用一张漫画描述了柏林会议，把俾斯 麦被画成一只开屏的孔雀，孔雀的羽毛上写着欧洲自由刚果会议”，结合所学知 识可知，柏林会议是指1884年在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议，而材 料中的漫画揭露了俾斯麦和欧洲殖民者对非洲的野蛮瓜分，讽刺了与会国家的虚 伪行径，故选C项。] 14.B据表格提供的信息并结合所学可知，19世纪末至20世纪初，英国是世界 上最强大的帝国主义国家之一，以工业品和贸易服务为贸易优势，实行自由贸易 政策，并在全球范围内进行殖民地竞争。同时，英国的经济结构也在逐渐从重工 业向金融和服务业转型，故选B项。] 15.C据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英 国、法国等，据此可知，该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的 殖民优势逐渐被打破，故选C项；地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是 其民族独立运动的兴起，排除A项；大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但 是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、 英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民，并没有述及其手段，排除D项。] 16.C「根据图片信息，材料呈现了英法等主要殖民国家在亚非拉地区的殖民地分 布，这说明该材料探究的主题是近代殖民体系的形成和演变，故选C项：圣多明 各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A 项：俄国、德国和日本属于后起的资本主义国家，排除B项：材料只呈现了少数 发达资本主义国家和部分亚非拉地区的情况，不能完全反映整体世界的发展主线， 排除D项。】 17.B据材料信息，材料中英国保留了北尼日利亚的传统统治者和政权机构，但 将其置于英国的统治之下，这明显是一种间接统治的方式。英国通过这种方式， 既利用了当地的统治基础，又实现了对殖民地的有效控制，故选B项。】