吉林省长春市力旺实验初级中学2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷

力旺中学 2024-2025学年度下学期 八年级语文学科期末考试试卷 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(每题2分，共8分) 中国绘画不仅是视觉表达，更是 、 、 ，“它以山水写天地，以人物写性情，以花鸟写四时，将儒释道等中国哲学的思想内涵、诗书画印的文化品格、形神兼备的艺术境界， róng()于一炉，展现出独属于中华民族的审美范式与精神追求。 在人类文明交流互鉴日益深化的时代背景下，中国古代绘画作为中华文明的“视觉语言”，愈发显现其跨越时空、沟通心灵的文化力量，承载独具魅力的东方智慧。 1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) (1) róng ( )于一炉 (2) 承载( ) 2.请在横线处依次填写合适的语句，排序正确的一项是()(2分) ①精神的表达 ②文化的缩影 ③哲思的承载 A.①②③ B.①③② C.③②① D.③①② 3.请仿照“以山水写天地”的结构改写“诗书画印的文化品格”，使之与画线句构成一组句式整齐、气势磅礴的排比句。(2分) 原句：诗书画印的文化品格 改后： ④ 4.结合选文内容，用自己的话解释中国古代绘画中的“视觉语言”。(2分) 5.名篇名句默写。(7分) 古诗文虽非绘画，但通过文字对色彩、形态、构图的精准描摹，形成可感知的“视觉语言”。古诗文用文字构建画面、传递深意，让人陷入想象中，韵味无穷。常建在《题破山寺后禅院》中, 用“ (1) □□□□□, □□□□□。”构建了“曲径—禅房—花木”的视觉层次，营造出幽寂的禅意；苏轼在《卜算子·黄州定惠院寓居作》里，用“(2)□□□□□，□□□□□。”以极简笔触勾勒出清冷孤寂的月夜图景；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中, 以“ (3)□□□□□□□, □□□□□□□。”刻画了秋风卷茅的画面, “呈现了生活的窘迫和无奈，视觉冲击极强。庄子在《北冥有鱼》中，用“(4)怒而飞，□□□□□□□。”勾勒出大鹏展翅的奇幻、壮观画面，具有震撼力。 二、阅读(45分) (一)阅读下面文言文，完成6~11题。(15分) 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 八年级语文试卷 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ 【材料一】 上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳！上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者①，岂借才于异代乎?正患己不能知，安可诬一世之人?”德彝惭而退。————《资治通鉴·唐纪八》 注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝(568-627)：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。 【材料二】 自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎?及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。 若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎? 二三子①其佐我明扬仄陋②，唯才是举，吾得而用之。————曹操《求贤令》 注释：①诸位，你们，指臣僚下属。②仄陋：出身卑微，地位低下。 6.下列对文中词语的解说，正确的一项是()(2分) A.“骈死于槽枥之间”中“骈”，译为“两马一样，引申为同等”。 B.“策之不以其道”中“策”，名词作动词，译为“鞭打” C. “被褐怀玉”中“被”,同“披”,译为“穿着”。 D.“德彝惭而退”与“鸣之而不能通其意”中的“而”意思相同。 7.下列对以上选文中语句朗读重音的处理，错误的一项是()(2分) A“其真无马邪?其真不知马也！”两个“其”重读，分别读出诘问和感叹语气。 B.“执策而临之”中“执”和“临”两个动词重读，刻画食马者驯马有方的精干形象。 C.“安可诬一世之人?”中“安可”重读，读出气愤和驳斥语气，显帝王之威严。 D.“则齐桓其何以霸世！”中“其”“何以”重读，突出探究齐桓公称霸原因。 8.用“/”给材料一画横线的句子断句(限断三处)。(3分) 上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳！ 9.将材料二中画线句翻译成现代汉语。(3分) 若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！ 10.“千里马常有，而伯乐不常有”这种现象在材料一中如何体现的?(2分) 11.韩愈借《马说》传达出怀才不遇者对贤君明主的期待。结合材料或和材料堇，从唐太宗 八年级语文试卷 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 和曹操的人才观上判断，他们是韩愈渴望的贤君明主吗?(3分) (二) 阅读下面文字, 完成12~14题。 (7分) 【材料一】 端午假期，江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)在江苏多地进行，场场爆满。5月11日南京队对阵南通队，当时是免费领票，有约6000名观众到场；而6月1日南京队对阵无锡队的比赛采取付费售票模式，放票3次均被一抢而空。 作为江苏首个以“全民参与+城市荣誉”为理念的赛事，“苏超”打破了职业联赛的高门槛，以“全民足球”的新模式拉近了大众与足球的距离。本次联赛516名球员，年龄从16岁到40岁不等，其中65%以上球员来自各行各业，包括教师、学生、快递员、程序员等。(摘选自《人民日报》2025年6月3日) 【材料二】 “苏超”赛事助推城市热度提升。南京推出跟着“苏超”游南京优惠礼包，球迷凭赛事票根可参与南京市内购物、餐饮、住宿三重优惠活动。五台山体育馆周边多家酒店满房，赛事成为激发城市.消费活力的新引擎。 江苏各地文旅市场也因“苏超”而更加活跃。比赛期间，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍；盐城推出的“观鸟+观赛”套餐预订量超过2万单……随着赛事火热进行，跟着“苏超”去旅游在江苏各地成为一种流行趋势。 (编选自《人民日报》2025年6月9日) 【材料三】 “苏超”为什么火?笔者以为关键在于“群众性”————让群众唱主角。 群众是踢球主力。联赛取消职业限制，前中超队员与个体经营户同场竞技，企业白领与中学生并肩作战；下班后的训练场、周末的绿茵地，消弭了“球员”和“市民”的边界，足球无缝融入日常生活……市民为城市而“战”，没有商业炒作，尽情拼搏的体育精神激发全民参与的热情。 群众是“玩梗”主角。市民尽情“玩梗”，传递对生活的热爱。无锡对阵南京， “水蜜桃冲鸭”的口号响彻球场；连云港守门员高空摘球，被称作“花果山猴王接蟠桃”。球场上演一场大型文化“剧本杀”。普通市民对家乡风物信手拈来，对地域文化进行年轻化表达，内容创作的火热让“输赢”变得不再重要。人们相互致意，形成文化相依、情感相连的共同体。 (编选自《人民日报》2025年6月12日) 12.对材料的理解，正确的一项是()(2分) A.苏超以职业化运作为核心，通过高额奖金吸引前中超球员参赛。 B.赛事热度完全依赖免费门票策略，付费售票模式将导致观众流失。 八年级语文试卷 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 C.各地文旅活动借赛事营销，表明苏超将商业利益置于首位。 D.市民自主参与赛事和创意表达，是苏超火爆的根本原因。 13.为三则材料拟写一个共同标题(不超过15字)。(2分) 14.结合三则材料，分析苏超模式对群众体育发展的借鉴意义。(3分) (三) 阅读下面文字, 完成15~19题。 (15分) 绝品 谈歌 民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常，很斯文，人叫他常先生。 常先生装裱字画，手艺很神，一些容貌落魄的旧字画到了他手里，一经装裱，便神气崭新。 常先生是外地人，无家室，经常一个人到望湖楼饮酒，久之便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户，望湖楼的常客，颇有家财，闲来做些收藏生意。 三爷常到常先生店里购些字画收藏。常先生也偶尔推荐一些给三爷。三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，从不斩价。三爷的娘子马氏瞒着三爷，让下人拿着字画找行家鉴定。皆货真价实。如此几次，马氏也就不再疑。三爷后来知道，就讥笑：“妇人之见。” 一天，常先生左右看看，凑近三爷。低了声音道：“现有一张古画，主顾要大价钱。我劝三爷吃进，三爷可否有意?” 三爷笑道：“先生替我看中，买进便是。但不知开价多少?” 常先生道：“三千大洋。” “三千?”三爷倒吸一口气，就有些口软。 常先生笑道：“此画实为无价之宝。唐代珍品。委实是主顾急着用钱，才忍痛抛出。三爷不可错过机会。” 三爷点点头：“既然先生已经认定，我明日凑足银子就是。” 常先生又道：“三爷若收下此画，万不可示人。若有人开价，出多少也是不能卖的啊。” 三爷看常先生一脸郑重，点头说记下了。 第二天，常先生携一布包，来到三爷家中。他打开布包四五层后，取出一幅画来，那纸已泛深黄。但托裱一新。常先生把画双手交与三爷，郑重说一句：“三爷啊，此画价值连城，悉心藏之啊。” 三爷也庄重接下：“刘某记下了。”拿出凑足的三千大洋银票，交与常先生。 第二天一早，下人来告，说常先生的店铺被官府查封，常先生也不在店里。三爷惊了脸，半晌说不出话来。 常先生从此失踪，街上便传常先生原是江洋大盗，犯了重案，改名换姓，来保定藏身。三爷听过，无动于衷。 马氏终是放心不下那幅画，请来一位行家鉴定那幅画。行家认真看过，长叹一声：“此画不假，可惜是揭品，便不值几文了。” 三爷一怔，忙问何为揭品。 八年级语文试卷 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 行家道：“所谓揭品，即一张画分两层揭开。这非是一般做假者所能为之。此画更为厉害的，是将一张画揭为两张，且不露一点痕迹。这张是下边的一层，不值钱的。但此画揭得平展，无痕，均称，也算得上世上罕见的装裱高手所为了。” 三爷听得发呆，许久，点头称是。 马氏忍不住心疼地骂起来：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。” 三爷登时沉下脸：“不可胡说，我与常先生非一日之交，他坦荡爽直，怎么会哄骗我。千虑一失，或许常先生走了眼。即使常先生知此内情，也或许另有难言之隐。不可怪他。” 马氏就不敢再说。 这年冬天，常先生竟又回到保定。夜半敲动三爷家门。三爷大喜过望，披衣起床，忙不迭喊下人摆下酒席。 马氏进来，讥笑道：“常先生果真走了眼力，卖与我家老爷一张好画?” 常先生一愣，旋即大笑起来。 三爷怒瞪了马氏一眼，也笑道：“不提不提，吃酒吃酒。” 常先生叹道：“我与三爷相交多年，甚是投缘。或许今夜一别，再不能相见了。” ∵ 爷道：“常先生何出此言?我观先生举止非凡，将来或许能成大事啊。” 常も生哈哈笑了：“多谢三爷夸奖。”就大杯痛饮，十分豪气。 喝罢酒，天已微明。常先生就告辞。 三爷依依不舍：“常先生何日再回保定?” 坐：生慨然一叹，重重地看了三爷一眼，拱拱手，大步出门去了。并不回头。 急急地送出门去，在晨雾申怔怔地呆了半响。 再一年，三爷的伙计到京城办货，回来后战战兢兢地告诉三爷，说亲眼见常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临行前常先生哈哈大笑，面色如常。 三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动，泪就匆匆淌下来，直打湿了衣襟。 又过了几年，战祸迭起，三爷大大的家业就败落下来，他也病倒了。 这一年冬天，保定来了一个姓王的商人，收购古董字画。马氏瞒着三爷，把他的收藏拿去卖了。 三爷知道后黑下脸怒问：“你怎么敢去卖常先生帮我买进的字画?” 马氏落泪哀告：“家中已经败落到这步田地，我拿去换些钱，也好度日啊。”： 三爷长叹一声，无力地摆摆手：“你也不易……”就让马氏取来卖字画的钱，颤颤地下了床，拄一根拐杖，顶看细细的雪花.到客栈去寻那姓王的商人。 王商人听了三爷的来意，皱眉道：“已成交，怎好反悔?” 三爷摇头叹道：“好羞惭人了。先生有所不知，这些字画，都是一位朋友帮我买进，说好不卖的。”就把常先生的事情细细说了一遍。 王商人听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。 王商人送到客栈门前，忍不住叮嘱：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。” 三爷一怔，转身笑问：“敢问其中一幅唐代珍品，不知真伪如何?先生慧眼，请指教一 八年级语文试卷 第 5 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 二。” 王商人笑道：“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。” 三爷忙问：“何为倒装置?” 王商人道：“所谓倒装置，即把原画揭为三层，后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦心所为。此画装裱实为绝技，天下一流，堪称绝品。我家三代做收藏生意，只听过有倒揭两层者的特技，不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。” 三爷点点头，又问一句：“王先生做收藏生意，不知收藏可卖?” 王商人正色道：“不敢。祖上有训，饿死不卖收藏。” 三爷微微笑了，赞叹一句：“好，”就让下人把那捆字画交与王商人：“这捆画，我送与先生收藏了。” “如何使得?使，使，使不得啊。”王商人惊了脸，口吃起来。 三爷叹道：“我自知不久人世，已无意收藏。这些都是国宝，我恐家人不屑。送与先生收藏，我终算是对得住常先生了。”就唱一个喏，转身走了。 门外已经是满天大雪。 王商人追出门来，呆呆地看刘三爷由下人扶持着一路去了。 雪，哑哑地落着。 四野一时无声。 15.文中三次出现“雪”的描写：常先生告别时的“晨雾”、三爷寻王商人时的“细雪”、送画后的“大雪”。对这三处描写对作用分析不正确对一项是()(2分) A.“晨雾”营造朦胧、怅惘的氛围，暗示常先生身份的神秘与前路的凶险。 B.“细雪”烘托三爷家道中落的凄凉处境，与他拄拐寻画的执着坚定形成对比。 C.“大雪”以肃静的环境收束全文，强化“绝品”的庄重感，余韵悠长。 D.三处雪景描写，都推动了情节发展，深化了主题，表现了作者的高超技法。 16.小说多处运用“伏笔与照应”的手法，请举一例说明其作用。(3分) 17.马氏是刘三爷的娘子，她对待常先生的态度每每与刘三爷不同，在她两次验画、骂刘先生黑心、讥讽其“看走眼”、卖画换钱这几个情节中都有表现。据此分析马氏对于塑造刘三爷的人物形象有什么作用?(3分) 18.三爷最终将字画送给王商人，其行为背后的原因有哪些?请结合文本进行探究。(3分) 19.小说以“绝品”为题，有哪些含义?请结合小说内容分析。(4分) (三) 名著阅读, 完成20~21题。(8分) 20.为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。(4分) 八年级语文试卷 第 6 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 而当太阳以轰响的光彩 辉煌了整个天穹的时候， 他以催促的热情 吹出了出发号。 ——艾青《吹号者》 注：《抗战之声》，1936年8月，斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号者》创作于1939年3月。 21.同学们围绕《水浒传》的主要人物展开讨论，武松和鲁智深的热度很高，同学们提出了一个问题：武松和鲁智深谁是真英雄?请你根据链接材料，结合小说情节，通过分析得出你的结论。(4分) 链接材料：英雄：①本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。 三、综合性学习，完成22题。(10分) 22.班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：知“和” ①写出两个含“和”字的成语。(不能用本试卷出现的成语)(2分) ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。(2分) 上联：将相和有容乃大成经典 下联：□□□邻里相让传佳话 任务二：用“和” 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等“不和谐”情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你补写两条。要求语言简明，目的明确。(4分) 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 2.③ 3.④ 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 任务三：辨“和” 但是作为一个有独立思维的个体，如果在班级里，你的意见和别人产生分歧，你如何做到“和而不同”?(2分) ⑤ 八年级语文试卷 第 7 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 四、写作(50分) 23.以下作文题目，任选其一。 作文(1)题目：每当我走过红楼梯 作文(2)题目：阅读下面材料，按要求写作。 近日，延边大学食堂阿姨刘晓梅的一段演讲刷屏了。在2025届毕业典礼上，刘晓梅全程脱稿，话语质朴，台下数千名毕业生泪洒现场。短短两天，视频点赞超百万，人民日报、光明网等纷纷转发。网友们感慨：“这是今年最动人的毕业致辞，没有之一。” 刘晓梅的演讲真诚朴实，戳中人心。她记得四年前新生们“阿姨多加点饭”的青涩，记得考研学子深夜窗口前疲惫的眼神，记得学生悄悄放在档口的果茶……这些细碎的日常，在她口中化作母亲般的叮咛：“外卖不如自家饭菜干净，加班别总吃泡面”“委屈别硬扛……” 在这个“流量为王”的时代，我们看多了网红的矫揉造作，听惯了成功学的鸡汤套路，却被一位食堂阿姨的真诚狠狠击中。她用行动证明：真正的教育，从来不限于三尺讲台；真正的温暖，往往藏在最不起眼的角落。 ———选编自2025年6月23日央广网报道 阅读以上材料，你有怎样的感想，请自拟题目，写一篇文章。作文要求： (1)文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明； (2)表达要有真情实感； (3)不要套作，不得抄袭； (4)不得泄露个人信息； (5)不少于600字。 八年级语文试卷 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$