精品解析：河北省石家庄市正定县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

正定县2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题。（每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意，请在答题纸上将代表该选项的字母涂黑） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 2. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明，其所建立，又有卓然杰出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 发展社会经济 C. 开通京杭大运河 D. 实现国家统一 3. 自秦汉起，解决官僚体系内部的权力制衡问题一直是政治制度的核心内容之一。隋唐时期统治者为解决这个问题采取的相同举措是（ ） A. 整顿吏治 B. 制定法律 C. 实行选官制 D. 确立三省六部制 4. 某学者认为，科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层。该学者意在说明科举制（ ） A. 是中国古代唯一的选官制度 B. 注重依据门第选拔官员 C. 促进了社会阶层的流动 D. 限制考生自由发表观点 5. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 6. 据《资治通鉴》记载，唐太宗曾说：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕‘偃武修文，中国既安，四夷自服’。朕用其言。”对此解读正确的是（ ） A. 贞观年间朝中人才济济 B. 唐太宗虚心纳谏 C. 偃武修文符合历史潮流 D. 唐太宗只信任魏征 7. 下图所示文物均出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映的主题应是（ ） A. 唐蕃和亲 B. 中外交往 C. 北人南迁 D. 边界贸易 8. 680年，武则天诏令：县令、刺史、御史、员外郎、太子舍人、司仪郎、左右文武五品以上，清要、近侍及宿卫之官，可以举荐所知一人，以供录用。后来，又扩大到京官六品以上，可向朝廷荐举人才。由此可见武则天重视（ ） A. 创新发展科举制 B. 减轻百姓负担 C. 发展农业生产 D. 官员举荐人才 9. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精”的建议。该建议主要吸取的教训来自（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 玄武门之变 D. 隋炀帝三征辽东 10. 五代十国时期，南方地区经济在原有的基础上有一定的发展，其主要原因是（ ） A. 存统一趋势 B. 政局相对稳定 C. 自然条件优越 D. 人口增长较快 11. 北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人。这说明北宋（ ） A. 与辽保持长期的和平 B. 军队战斗力得到提高 C. 解除统兵将领的兵权 D. 实行重文轻武的政策 12. 宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权 C. 节约军费开支 D. 应对边防压力 13. 天祚帝在位期间,宠信萧奉先萧德里底等佞臣,不理朝政荒淫无度;宋徽宗在位期间重用蔡京等人,政局混乱、民不聊生。以上材料说明宋辽被灭的共同原因是 A. 人民起义不断 B. 统治者腐败无能 C. 军队战斗力弱 D. 金军强大的攻势 14. 辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时（ ） A. 多元一体意识的增强 B. 民族交融的开始出现 C. 因俗而治的统治政策 D. 国家由分裂走向统一 15. 下列四幅图，在地理位置关系和存续时间两方面展示了我国古代民族政权并立情况，其中不正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 大业六年，以杭州为南端终点的大运河竣工通航，运河全长四千多里，以洛阳为中心，北起涿郡（今北京），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，为沿岸城市的发展与繁荣奠定了基础。据此判断，“大业”这个年号所属的朝代应是（ ） A. 唐朝 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 元朝 17. 他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——“天平之亮”。以下属于“他们”的代表的是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郑和 18. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是疆域最大的王朝。建立元朝的少数民族是 A. 女真族 B. 契丹族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族 19. 据《元史·百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地应该位于下图中的（ ） A. D地 B. C地 C. B地 D. A地 20. 《元史》卷九十一《百官志七》载：“四川等处行中书省，国初，其地总于陕西。至元十八年，以陕西行中书分省四川。二十三年，始置四川行省。署成都，统有九路五府。”其设置（ ） A. 使郡县制向西南地区扩展 B. 结束了四川分封制的历史 C. 加强了对四川地区的管理 D. 巩固了元朝民族统治政策 二、非选择题题。（共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求 材料 下图为《大唐盛世》一书的部分目录 ▼卷六 开元盛世：经济繁荣 一 农业迅速发展 二 手工业的新貌 三 商贸空前繁荣 ▼卷七 开元盛世：科技成就 ▼卷八 开元盛世：文化昌盛 ▼卷九 开元盛世：民族和睦 ▼卷十 开元盛世：中外交流 （1）运用所学知识，举出三个例证分别用来佐证卷六的三个子标题。 （2）结合材料和所学知识，仿照卷六的三个子标题，设计卷七、卷八、卷九和卷十等四卷中任意一卷的三个子标题。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五代时期兵荒马乱，各地学校教育凋零，至宋初尚未恢复。在士大夫的集体推动下，1044年三月，朝廷宣布各州、县都要设立学校。一时间，州县学校如雨后春笋般涌现。朝廷也在国子监的基础上兴建了国家最高学府太学，聘请孙复、石介等鸿儒执教，招生人数从七十人增至四百人。史称“庆历兴学”。 材料二 宋神宗（1067﹣1085在位）即位的第三天，三司使韩绛便奏报：自仁宗庆历年间以来，国家财力消耗严重，百年间的财富积累已空空如也。其实，在两年前，北宋一年的财政赤字（即支出大于收入）已经高达四百万。在统治出现危机的情况下，以天下为己任的士大夫纷纷上书要求变革旧制，变法迫在眉睫。 ——均摘编自刘路著《这样好读的历史：宋代的繁华》 （1）据材料一并结合所学知识，答出“庆历兴学”的出现体现了宋朝统治者什么施政方针，并概括“庆历兴学”的主要影响。 （2）据材料二并结合所学知识，归纳造成“统治出现危机”的主要原因。 （3）综合材料一、二，归纳在不同时期都挺身而出推动社会发展的是哪一群体，并概括他们展现的共同精神特征。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 元帝国疆域辽阔，治下族群众多，统治的复杂性远超此前的大一统王朝。在元帝国内部，有发端于蒙古高原的草原文化，有繁荣于北方汉地的中原文化，有兴盛于南宋故地的江南文化，以及青藏地区自成一系的吐蕃文化，更有众多色目人带来的诸般异域文化。对这些文化，元帝国的统治者，采取“各从本俗”“兼容并蓄”的态度，并不强制干涉它们之间的交流和融合。在保证众族群服从蒙古统治、为帝国所用的前提下，统治者对这些文化在庙堂政治中的地位和作用，又有区别对待。 ——引自向珊著《解元：他们的元朝》 （1）运用所学知识，答出材料所述“元帝国”的开国皇帝是谁。 （2）据材料并结合所学知识，列举出三个“此前的大一统王朝”。 （3）据材料并结合所学知识，归纳元朝“统治的复杂性”形成的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 正定县2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题。（每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意，请在答题纸上将代表该选项的字母涂黑） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 2. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明，其所建立，又有卓然杰出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 发展社会经济 C. 开通京杭大运河 D. 实现国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“混南北为一区”这一信息并结合所学知识可知，隋文帝杨坚建立隋朝，589年灭陈，结束了长期分裂的局面，实现了国家统一，即李纲所说的“混南北为一区”，“卓然杰出于后世者”强调其开创性功绩，即结束分裂、重建大一统王朝。故李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是实现国家统一，D项正确；“加强中央集权”（如推行三省六部制）是统一后的措施，排除A项；“发展社会经济”（如均田制、租庸调制）是统一后的治理成果，排除B项；“开通京杭大运河”是隋炀帝的功绩，非隋文帝所为，排除C项。故选D项。 3. 自秦汉起，解决官僚体系内部的权力制衡问题一直是政治制度的核心内容之一。隋唐时期统治者为解决这个问题采取的相同举措是（ ） A. 整顿吏治 B. 制定法律 C. 实行选官制 D. 确立三省六部制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，三省六部制中，中书省草拟政令、门下省审核政令、尚书省执行政令，三省分工明确又相互牵制，六部隶属于尚书省，形成了官僚体系内部的权力制衡机制，有效分割了相权、加强了皇权，直接解决了权力制衡问题，是隋唐时期的核心制度创新，D项正确；题干强调权力制衡，而整顿吏治侧重官员管理，二者内涵不同，排除A项；制定法律是为了规范社会秩序、明确奖惩标准，属于法治建设的基础，其核心是依规治理，而非官僚体系内部的权力制衡，排除B项；题干聚焦权力制衡，而选官制是人才选拔制度，无法对应，排除C项。故选D项。 4. 某学者认为，科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层。该学者意在说明科举制（ ） A. 是中国古代唯一的选官制度 B. 注重依据门第选拔官员 C. 促进了社会阶层的流动 D. 限制考生自由发表观点 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“科举制最重要的功能是促成一个不靠出身而以考试入流的官僚阶层取代世袭的封建贵族阶层”分析可知科举制通过考试选拔人才，可以凭借知识进入官僚阶层，说明科举制促进了社会阶层的流动，C项正确；中国古代唯一的选官制度，表述绝对，排除A项；科举制依据才能选拔官员，排除B项；科举制通过考试选拔人才，考生可以自由发表观点，排除D项。故选C项。 5. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“贞观”“中书”“门下”可知，这是唐朝的三省六部制。结合所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进 一步完善三省六部制，唐朝的三省包括中书省、门下省和尚书省；六部包括吏部、户部、礼部、 兵部、刑部和工部，三省六部制分工明确，提高了政府的行政效率，B项正确；材料涉及的是三省六部制，没有提及科举制，排除A项；藩镇割据现象出现在唐末五代时期，与“贞观年间”不符，排除C项；北宋实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。 6. 据《资治通鉴》记载，唐太宗曾说：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独运威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕‘偃武修文，中国既安，四夷自服’。朕用其言。”对此解读正确的是（ ） A. 贞观年间朝中人才济济 B. 唐太宗虚心纳谏 C. 偃武修文符合历史潮流 D. 唐太宗只信任魏征 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国既安，四夷自服”和所学知识可知，这表明“偃武修文”带来了国家安定、周边归附的成效，符合唐朝初年需要恢复生产、稳定统治的历史需求，体现这一政策顺应了时代发展潮流，C项正确；材料虽提及“上书者”和魏征，但重点是不同建议的碰撞及最终选择，并未描述人才的数量或多样性，无法体现“人才济济”，排除A项；材料强调“偃武修文”这一政策的结果——“中国既安，四夷自服”，而不是唐太宗的虚心纳谏，排除B项；材料中唐太宗听取了多方意见，且其统治依赖众多大臣，并非仅信任魏征，排除D项。故选C项。 7. 下图所示文物均出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映的主题应是（ ） A. 唐蕃和亲 B. 中外交往 C. 北人南迁 D. 边界贸易 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下图所示文物均出土于唐朝墓葬”和所学知识可知，大食（阿拉伯）、东罗马（拜占庭）、黑人分别来自不同的国家和地区，这些文物出土于唐朝墓葬，充分体现了唐朝时期与其他国家和地区在经济、文化等方面的交流往来，也就是中外交往，B项正确；唐蕃和亲是唐朝与吐蕃（今西藏地区）之间的民族交往，而大食、东罗马、黑人都不是吐蕃相关，排除A项；北人南迁是国内人口的迁移，主要涉及中国国内北方人口向南方移动，排除C项；图片反映的是唐朝的中外交往，没有涉及边界贸易，材料非洲等地离中国很远，排除D项。故选B项。 8. 680年，武则天诏令：县令、刺史、御史、员外郎、太子舍人、司仪郎、左右文武五品以上，清要、近侍及宿卫之官，可以举荐所知一人，以供录用。后来，又扩大到京官六品以上，可向朝廷荐举人才。由此可见武则天重视（ ） A. 创新发展科举制 B. 减轻百姓负担 C. 发展农业生产 D. 官员举荐人才 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“县令、刺史……五品以上”“京官六品以上”“举荐所知一人”“荐举人才”和所学知识可知，这直接体现了武则天重视通过官员推荐的方式选拔人才，扩大人才录用渠道，D项正确；科举制是通过考试选拔人才的制度，而材料强调的是官员推荐，并非考试选拔，排除A项；材料内容是关于官员举荐人才的录用制度，与百姓负担无关，排除B项；题干描述的是人才选拔方式，未涉及农业政策或生产发展内容，排除C项。故选D项。 9. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精”的建议。该建议主要吸取的教训来自（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 玄武门之变 D. 隋炀帝三征辽东 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，安史之乱是唐朝中期节度使安禄山、史思明发动的叛乱，根源是地方节度使权力过大，形成“方镇太重，君弱臣强”的局面，最终导致唐朝由盛转衰，赵匡胤和赵普针对这一状况提出“夺其权、制其钱谷、收其精兵”，正是吸取了安史之乱中地方藩镇割据的教训，A项正确；黄巢起义是唐末农民大起义，主要原因是朝政腐败、阶级矛盾激化，与“方镇太重，君弱臣强”的地方割据问题无关，排除B项；玄武门之变是唐朝初年李世民为争夺皇位发动的宫廷政变，属于统治集团内部的权力斗争，与“方镇太重”的地方问题无关，排除C项；隋炀帝三征辽东导致民力枯竭、社会动荡，最终引发隋末农民起义，教训是统治者应轻徭薄赋、爱惜民力，与 “方镇太重”的地方权力过大问题无关，排除D项。故选A项。 10. 五代十国时期，南方地区经济在原有的基础上有一定的发展，其主要原因是（ ） A. 存在统一趋势 B. 政局相对稳定 C. 自然条件优越 D. 人口增长较快 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，五代十国时期，北方政权更迭频繁、战乱不断，而南方政权相对稳定，战乱较少，为经济发展提供了安定的社会环境，这是南方经济得以发展的主要原因，与史实相符，B项正确；五代十国时期，全国处于分裂割据状态，统一趋势主要体现在后期，且 “统一趋势” 是政治发展方向，并非南方经济发展的直接原因，排除A项；自然条件优越在之前的朝代也存在，无法解释五代十国时期南方经济的阶段性发展，排除C项；人口增长是政局稳定带来的结果，而非推动经济发展的核心因素，排除D项。故选B项。 11. 北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人。这说明北宋（ ） A. 与辽保持长期的和平 B. 军队战斗力得到提高 C. 解除统兵将领的兵权 D. 实行重文轻武的政策 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，北宋建立后，吸取唐朝末期藩镇割据的危害，实行重文轻武的政策，注重文人的地位，出现了最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人的现象，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 12. 宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权 C. 节约军费开支 D. 应对边防压力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营”和所学知识可知，北方的驻军比南方多数倍，这种部署意在应对边防压力，D项正确；强化中央集权主要体现在派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力，不符合题意，排除A项；削弱武将兵权主要体现在解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权等，不符合题意，排除B项；材料涉及的是南北方驻军数量的比较，与节约军费开支关系不大，排除C项。故选D项。 13. 天祚帝在位期间,宠信萧奉先萧德里底等佞臣,不理朝政荒淫无度;宋徽宗在位期间重用蔡京等人,政局混乱、民不聊生。以上材料说明宋辽被灭的共同原因是 A. 人民起义不断 B. 统治者腐败无能 C. 军队战斗力弱 D. 金军强大的攻势 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知辽国天祚帝在位期间宠信佞臣，不理朝政，宋徽宗在位期间也重用奸臣，政局混乱，由此可见宋辽被灭的共同原因是统治者重用奸臣，朝政腐败，B正确；题干没有体现人民起义不断或军队战斗力弱，AC排除；北宋与辽都是被金国所灭，但题干没有体现共同原因是金军强大的攻势，而是强调统治者自身的腐败无能，D排除。故选B。 14. 辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时（ ） A. 多元一体意识的增强 B. 民族交融的开始出现 C. 因俗而治的统治政策 D. 国家由分裂走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“辽人自称‘北朝’，称北宋为‘南朝’，认为‘南朝’‘北朝’是一家；金人进入中原以后，即援引‘中原即中国’‘懂礼即中国’等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外”可知，辽、金皆认同中华一体，属于少数民族政权对中华文化的一种认同，结合所学知识可知，材料体现了当时多元一体意识的增强，A项正确；民族交融的开始出现，不符合史实，排除B项；“因俗而治”，是指政府要根据民众的习惯、文化和宗教加以利用，来促进发展和实现社会安定，与题干内容不符，题干内容体现的是辽、金皆认同中华一体，排除C项；国家由分裂走向统一，题干没有涉及，题干内容体现的是辽、金皆认同中华一体，排除D项。故选A项。 15. 下列四幅图，在地理位置关系和存续时间两方面展示了我国古代民族政权并立情况，其中不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“地理位置关系和存续时间两方面展示了我国古代民族政权并立情况”和所学知识可知，1125年，辽被金灭亡，1127年金军攻破东京北宋灭亡，北宋灭亡后，赵构登上皇位，以临安为都城建立政权，史称南宋，所以南宋建立时辽已不存在，南宋与西夏、金并立，而非与辽并立，C项符合题意，选择C项；辽、北宋、西夏并立，辽在北方，北宋在中原及南方，西夏在西北，A项不符合题意，排除A项；1125年金灭辽后，有短暂的两年左右的时间与北宋、西夏并立，地理分布和时间线符合史实，B项不符合题意，排除B项；南宋、西夏、金并立，南宋在南方，金在北方，西夏在西北，时间上三者长期并存，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 16. 大业六年，以杭州为南端终点的大运河竣工通航，运河全长四千多里，以洛阳为中心，北起涿郡（今北京），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，为沿岸城市的发展与繁荣奠定了基础。据此判断，“大业”这个年号所属的朝代应是（ ） A 唐朝 B. 隋朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干 “大业六年，以杭州为南端终点的大运河竣工通航......以洛阳为中心，北起涿郡（今北京），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系” 和所学知识可知，隋炀帝杨广统治时期（年号“大业”），为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开凿了以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭郡（杭州），沟通五大水系的大运河，“大业”这个年号所属的朝代应是隋朝，B项正确；唐朝虽有运河但“大业”非其年号，且大运河在隋朝时已竣工，排除A项；宋朝年号与“大业”无关且运河格局不同，排除C项；元朝运河经裁弯取直，“大业”也不是元朝年号，排除D项。故选B项。 17. 他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——“天平之亮”。以下属于“他们”的代表的是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他们将唐代最先进的建筑、造像、医药、园艺等技术传入日本，成就了日本天平时代的精神文化屋脊——‘天平之亮’”结合所学知识可知，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，B项正确；西汉时，张骞出使西域，不符合题意，排除A项；玄奘西行天竺求取佛法，不符合题意，排除C项；明朝时，郑和下西洋，不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是疆域最大的王朝。建立元朝的少数民族是 A. 女真族 B. 契丹族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知：1206年，蒙古人成吉思汗建立蒙古政权；1271年，忽必烈改国号为元，故D符合题意。女真族建立金，契丹族建立辽，鲜卑族北魏，故ABC均不符合题意。故选D。 19. 据《元史·百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断，宣政院所辖之地应该位于下图中（ ） A. D地 B. C地 C. B地 D. A地 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。因此题干宣政院属于西藏地区，A为西藏地区，D项正确；D属于江浙行省的管辖地区，排除A项；C为中书省，排除B项；B为辽阳行省，排除C项。故选D项。 20. 《元史》卷九十一《百官志七》载：“四川等处行中书省，国初，其地总于陕西。至元十八年，以陕西行中书分省四川。二十三年，始置四川行省。署成都，统有九路五府。”其设置（ ） A. 使郡县制向西南地区扩展 B. 结束了四川分封制的历史 C. 加强了对四川地区的管理 D. 巩固了元朝民族统治政策 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“四川等处行中书省，国初，其地总于陕西。至元十八年，以陕西行中书分省四川。二十三年，始置四川行省。署成都，统有九路五府。”可知反映了元朝建立后在四川地区逐渐建立行省，这有利于加强中央集权，有利于加强对四川地区的管理，C项正确；题干反映的是行省制向西南地区的扩展，而非郡县制，排除A项；题干并没有体现四川此前实行分封制，无从得出结束了四川分封制的历史，排除B项；题干反映的是行省制度在四川地区的扩展有利于巩固中央集权，但没有体现巩固了元朝的民族统治政策，排除D项。故选C项。 二、非选择题题。（共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 下图为《大唐盛世》一书的部分目录 ▼卷六 开元盛世：经济繁荣 一 农业迅速发展 二 手工业的新貌 三 商贸空前繁荣 ▼卷七 开元盛世：科技成就 ▼卷八 开元盛世：文化昌盛 ▼卷九 开元盛世：民族和睦 ▼卷十 开元盛世：中外交流 （1）运用所学知识，举出三个例证分别用来佐证卷六的三个子标题。 （2）结合材料和所学知识，仿照卷六的三个子标题，设计卷七、卷八、卷九和卷十等四卷中任意一卷的三个子标题。 【答案】（1） [1]农业迅速发展：曲辕犁和筒车的推广使用； [2]手工业的新貌：唐三彩和蜀锦闻名中外； [3]商贸空前繁荣：长安城东西市商业繁荣，国际商旅云集。 （2） [1]海陆丝绸之路的拓展； [2]遣唐使来华学习交流； [3]佛教与文化的传播互鉴。 【解析】 【小问1详解】 例证：根据所学知识，唐朝时期的经济发展繁荣，可以从以下几个方面来进行印证：一是农业迅速发展，唐朝时期，发明并推广了曲辕犁和筒车，曲辕犁设计精妙，轻便省力，能够适应不同土壤和耕作的需求；筒车是一种灌溉工具，利用水力自动灌溉农田，大大提高了农业生产效率；二是手工业的新貌，唐朝时期丝织技术高超，以蜀锦为代表，其色彩艳丽、纹饰精美，代表了当时丝织业的最高水平。陶瓷业也有很大发展，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美、色彩绚丽，闻名中外；三是商贸空前繁荣，唐都长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。城内有专门的商业区“市”，店铺林立，商业活动十分活跃。同时，唐朝的商业活动突破了时间的限制，出现了夜市。 【小问2详解】 设计子标题：本题设问新颖，要求考生仿照卷六的三个子标题，设计卷七、卷八、卷九和卷十等四卷中任意一卷的三个子标题，我们以卷八为例，其子标题有：一是文学璀璨夺目，唐朝是中国诗歌的黄金时代，李白的诗歌飘逸洒脱、充满想象力和浪漫情怀；杜甫的诗风淳朴厚重，反映了社会的动荡和人民的疾苦，他们都是唐朝诗歌的杰出代表；二是艺术百花齐放，绘画方面，阎立本擅长人物故事画，他的作品线条刚劲，人物神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放；书法方面，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲；三是教育蓬勃发展，唐朝的学校教育发达，中央设有国子监等各类学校，地方也有州学、县学等，为国家培养了大量人才。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 五代时期兵荒马乱，各地学校教育凋零，至宋初尚未恢复。在士大夫的集体推动下，1044年三月，朝廷宣布各州、县都要设立学校。一时间，州县学校如雨后春笋般涌现。朝廷也在国子监的基础上兴建了国家最高学府太学，聘请孙复、石介等鸿儒执教，招生人数从七十人增至四百人。史称“庆历兴学”。 材料二 宋神宗（1067﹣1085在位）即位的第三天，三司使韩绛便奏报：自仁宗庆历年间以来，国家财力消耗严重，百年间的财富积累已空空如也。其实，在两年前，北宋一年的财政赤字（即支出大于收入）已经高达四百万。在统治出现危机的情况下，以天下为己任的士大夫纷纷上书要求变革旧制，变法迫在眉睫。 ——均摘编自刘路著《这样好读的历史：宋代的繁华》 （1）据材料一并结合所学知识，答出“庆历兴学”的出现体现了宋朝统治者什么施政方针，并概括“庆历兴学”的主要影响。 （2）据材料二并结合所学知识，归纳造成“统治出现危机”的主要原因。 （3）综合材料一、二，归纳在不同时期都挺身而出推动社会发展的是哪一群体，并概括他们展现的共同精神特征。 【答案】（1）方针：崇文抑武；影响：促进了教育发展，推动了社会文化素养的提高等。 （2）原因：在边疆战事中，北宋屡次屡败，政府官俸和军费开支不断膨胀。 （3）群体：封建士大夫；精神特征：以国家利益为重，积极进取，主张变革等。 【解析】 【小问1详解】 方针：根据材料一“一时间，州县学校如雨后春笋般涌现”分析可知宋代学校数量增多，结合所学知识，宋代统治者实行崇文抑武的方针。 影响：根据材料一“州县学校如雨后春笋般涌现”“招生人数从七十人增至四百人”等信息分析可知宋代实行崇文抑武的方针，促进了教育发展，推动了社会文化素养的提高等。 小问2详解】 原因：根据材料二“北宋一年的财政赤字（即支出大于收入）已经高达四百万”和结合所学知识，宋与少数民族政权并立在边疆战事中，北宋屡次屡败，政府官俸和军费开支不断膨胀。 【小问3详解】 群体：根据材料二“以天下为己任士大夫纷纷上书要求变革旧制”分析可知封建士大夫。 精神特征：根据材料一分析可知封建士大夫积极参与私塾教学，根据材料二分析可知封建士大夫群里要求变法，体现以国家利益为重，积极进取，主张变革等精神特征。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 元帝国疆域辽阔，治下族群众多，统治的复杂性远超此前的大一统王朝。在元帝国内部，有发端于蒙古高原的草原文化，有繁荣于北方汉地的中原文化，有兴盛于南宋故地的江南文化，以及青藏地区自成一系的吐蕃文化，更有众多色目人带来的诸般异域文化。对这些文化，元帝国的统治者，采取“各从本俗”“兼容并蓄”的态度，并不强制干涉它们之间的交流和融合。在保证众族群服从蒙古统治、为帝国所用的前提下，统治者对这些文化在庙堂政治中的地位和作用，又有区别对待。 ——引自向珊著《解元：他们的元朝》 （1）运用所学知识，答出材料所述“元帝国”的开国皇帝是谁。 （2）据材料并结合所学知识，列举出三个“此前大一统王朝”。 （3）据材料并结合所学知识，归纳元朝“统治的复杂性”形成的主要原因。 【答案】（1）忽必烈（或元世祖）。 （2）秦朝；汉朝；唐朝等。 （3）疆域辽阔；治下族群众多；文化构成丰富等。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识，忽必烈于1271年定国号为“大元”，正式建立元朝，1279年灭南宋，完成全国统一，成为元朝的首位皇帝，故元帝国的开国皇帝是忽必烈（或元世祖）。 【小问2详解】 列举：结合所学知识，元朝之前的大一统王朝有：一是秦朝，秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，秦始皇嬴政通过兼并六国，建立了中央集权制度；二是汉朝，分为西汉和东汉，汉武帝时期进一步巩固了大一统局面，疆域辽阔，国力强盛；三是唐朝，唐朝是中国历史上国力鼎盛的大一统王朝之一，疆域空前辽阔，政治、经济、文化繁荣，对周边国家影响深远。 【小问3详解】 主要原因：根据材料信息及所学知识，元朝是少数民族建立的大一统王朝，其统治的复杂性表现在：一是疆域辽阔，元朝是中国历史上疆域最辽阔的王朝之一，统治范围涵盖了蒙古高原、中原、江南、青藏等广大地区，不同区域的地理环境、生产方式差异显著，增加了统治难度；二是族群众多，治下包含蒙古、汉、吐蕃、色目等众多族群，各民族的社会结构、生活习俗、语言文字等各不相同，族群间的差异使得统治需要兼顾不同群体的特点；三是文化构成丰富，存在草原文化、中原文化、江南文化、吐蕃文化以及色目人带来的异域文化等多种文化类型，文化的多样性要求统治者采取灵活的政策来协调不同文化之间的关系，避免文化冲突影响统治稳定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$