（八上预习篇）第1部分 第3单元 单元梳理-【假期好时光】2025年新教材语文七升八暑假作业（统编版2024）

第一部分单元梳理 预习篇 ⑧军功章能深藏，共产党人的初心使命从未忘却。 (选自《人民日报》，有删改)》 (1)阅读文章，完成下面的表格。 时间 人物 主要事件 1950年 ① 1952年 前线奋战，受伤昏迷 孙景坤 抗美援朝复员后 ② 文章被发现后 ③ (2)联系上下文，回答括号中的问题。 ①清瘦的孙景坤轻抚军装上的军功章，对于他来说，60多年前，就将这些功名尘封了。 (“轻抚”一词有什么表达效果？) ②他突然插嘴：“他才是英雄，腿都打没了。”随后，他脸色凝重，眼里含泪，叮嘱孩子把书 收起来。（从人物描写的角度赏析句子） (3)小斗想收藏本文，他的收藏夹里有“家国情怀”“英雄之歌”“人生底色”三个栏目，你会建 议他把这篇文章收藏在哪个栏目？为什么？ 第三单元 高效预习 11.三峡 作者简介 郦道元（约470一527），字善长，范阳涿(hu6)县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他酷爱 自然，注重实地考察和调查研究，著有《水经注》这一具有文学价值的地理著作。《水经注》清朗 疏朴的文风，对后世游记散文的发展影响颇大。 写作背景 北魏宣武帝时期，作者来到三峡地区，被三峡壮丽的山水美景所吸引，那儿的山高大雄伟， 水湍急迅猛。然而当作者听到凄惨的猿鸣，心情也变得寂寞凄凉起来，又得知三峡地区关税沉 重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛苦，作者有感而发，创作了此篇。 41 假期好时光 RJ·语文·八年级·上 课文详解 三峡 ①自：这里是“在”的意思。 自心三峡七百里中，两岸连山，略无”阙处。重岩叠蟑， ②路无：完全没有。③阙 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。重重叠叠的 (que):同“缺”，空隙、缺 隐 天 蔽 日，自非④亭午⑤夜分，不见曦月”。 口。④自非：如果不是。 ⑤亭午：正午。⑥夜分：半 悬崖峭壁遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 夜。⑦曦(x灯)月：日月。 至 于夏水襄陵”，沿” 湖 阻 绝。 曦，日光，这里指太阳。 到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 ⑧至于：到。⑨襄(xiang) 或®王命急宣，有时朝发白帝， 暮 陵：水漫上山陵。襄，冲上、 有时碰到皇帝的命令要急速传达，这时只要早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可 漫上。陵，山陵。⑩沿：顺 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风⑧，不 以 流而下。①溯：逆流而上。 ②或：有时。B虽：即使。 到达江陵，这两地间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有 奔：这里指飞奔的马。 疾也。 ⑤御风：乘风飞行。面不以 这么快。 疾：没有这么快。⑦素满 春冬之时， 则素湍”绿潭，回清⑧ 倒 (tuan):激起白色浪花的急 在春、冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映 流。湍，急流。B回清：回 影 ，绝 谳®多生怪 柏，悬泉 旋的清波。四绝城(yn): 着各种景物的影子，（在）极高的山峰上，长着许多奇形怪状的柏树，常有悬泉 极高的山蜂。四飞漱 瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良公多趣味。 (shù)：飞速地往下冲荡。 ①清荣峻茂：水清树荣，山 瀑布在其中飞速地往下冲满，水清树荣，山高草盛，实在有很多的乐趣。 高草盛。荣，茂盛。②良： 每至 晴初② 霜旦“，林寒涧 肃5， 甚，很。公晴初：天刚放晴。 (在秋天，)每到天刚放睛的日子或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒、肃杀， 刚霜旦：下霜的早晨。 常有高猿长啸，属 引凄异8， 空 谷 巧肃：肃杀，凄寒。⑧属 经常有高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿 (zhǔ)引：接连不断。属，连 传响公，哀 转③久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长， 接。引，延长。⑦凄异：凄 啼的回声，声音悲凉婉转，很久才停止。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长， 惨悲凉。四响：回声。四哀 猿鸣三声泪沾裳。” 转：声音悲凉婉转。③团绝： 停止。①故：连词，所以，因 猿鸣三声泪沾裳。” 此。恩沾：打湿。 内容主冒 课文通过对三峡不同季节的不同景致的描绘，为我们展现了一幅壮丽、迷人的画卷。作者 将自己的情感融于各种景色之中，表达了对三峡美丽景色的喜爱之情，同时也表达了对祖国壮 丽山河的热爱之情。 结构图示 写山：山—连绵不断、高峻挺拔 夏季：水势浩大、流速迅猛 雄奇险拔 三峡 写水春、冬：水退潭清、风景秀丽 清幽秀丽 秋季：水枯气寒、猿鸣凄凉 孕 第一部分单元梳理 预习篇 预可自测 1.给加点字注音。 曦月() 绝谳( 沿湖() 飞漱( 2.解释下列句子中加点的字词。 (1)自三峡七百里中 (2)至于夏水襄陵 (3)属引凄异 (4)哀转久绝 3.下列对句子的翻译有误的一项是 A.悬泉瀑布，飞漱其间。（译文：常有悬泉瀑布在其中飞速地往下冲荡。） B.清荣峻茂，良多趣味。（译文：水清树荣，山高草盛，实在有很多的乐趣。） C.虽乘奔御风，不以疾也。（译文：即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。） D.素湍绿潭，回清倒影。（译文：激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种 景物的影子。)》 4.下列说法有误的一项是 ( A.本文作者郦道元，是北宋地理学家，其代表作为《水经注》。 B.“常有高/猿长啸”一句的停顿划分有误，应为“常有/高猿长啸”。 C.文中“每至晴初霜旦，林寒涧肃”描写的是二十四节气中霜降节气的景色。 D.“沿溯阻绝”和“哀转久绝”中的“绝”意思不相同。 5.名句默写。 (1)三峡两岸，郦道元用“ ”展现盛夏江水满 溢的景象，使人惊心动魄。 (2)《三峡》中从侧面烘托出三峡山的高峻险要的句子是： (3)在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是： (4)据报道，宁波至杭州首次加开C字头“绿巨人”复兴号动车组，中途一站不停，全程仅需2 小时10分钟，这真是“ ”。(用酃道元《三 峡》中的句子回答) 12.短文二篇 作者简介 陶弘景(456一536)，字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想 家、医学家。因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，惟以披阅为务”(《南史》)。后 隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰 相”。著有《陶隐居集》。 43 假期好时光 RJ·语文·八年级·上 苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。与父苏询、弟苏辙，号称“三 苏”。20岁举进士，多次被朝廷命官，又因新旧两党斗争，也多遭贬谪，一生坎坷。1101年，遇 赦北归，七月卒于常州，谥“文忠”。苏轼的思想较为复杂，儒、释（佛）、道对他都有影响。他擅 长诗词、散文，是北宋著名的文学家，为“唐宋八大家”之一。有《东坡全集》传世。 写作背景 《答谢中书书》：南北朝时，因政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美景中 寻求精神上的寄托。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己所好，并以此作为对友人的安 慰，本文正是如此。 《记承天寺夜游》：元丰三年(1080)，苏轼因反对王安石新法，被贬为黄州团练副使，有职无 权，过了几年闲居生活。本文就是作者在被贬黄州的困苦境遇中写的。 课文详解 答谢中书书 ①五色交库：这里形容石壁 山川之美，古 来 共 谈。高 峰 色彩斑斓，交相辉映。晖， 辉映。②四时：四季。 山川（景色）的美丽，自古以来就是（文人雅士）共同谈论的。巍城的山峰耸入 ③歇：消散。④夕日欲颓： 入云，清流见底。 两岸石壁，五色交晖①。青林 夕阳快要落山了。颓，坠 云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木， 落。⑤沉鳞：指水中潜游的 翠 竹，四时俱备。晓雾将歇，猿 鸟 鱼。⑥欲界：没有摆脱世俗 翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的 七情六欲的众生所处的境 界，这里指人问。⑦仙都： 乱鸣；夕日欲颓①，沉鳞⑤竞跃。实是欲界 神仙居住的美好世界。 鸣叫声；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。（这里）实在是人间 ⑧康乐：指南朝宋山水诗人 之仙都⑦。自康乐以来，未复有能与⑨其奇者。 谢灵运(385433)，他承袭 仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也设有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 祖父谢玄(343-388)的爵 位，被封为康乐公。⑨与 记承天寺夜游 (yù)：参与。这里有“欣 元丰六年十月十二日夜，解衣欲①睡，月色入户② 赏”“领悟”的意思。 元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服想耍睡觉，（这时）月光照进门里， 欣然③起行。念④无与为乐者，遂至承天寺 ①欲：想要，打算。 (我)高兴地起来走（到户外）。想到没有和我共同游乐的人，就来到承天寺寻找 ②户：门。 寻张怀民。怀民亦未寝，相与⑥步于中庭”。庭下 ③欣然：高兴、快乐的样子。 张怀民。张怀民也还没有睡，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光 ④念：考虑，想到。 如积水空明®，水中藻、荇交横”，盖” 竹柏 ⑤为乐：行乐，寻乐，取乐。 ⑥相与：共同，一起。 如积水般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和松柏枝叶的 ⑦中庭：院子里。 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 ⑧空明：形容水的澄澈。 影子吧。哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两 ⑨交横：交错纵横。 吾两人者耳。 ①盖：大概是。 个这样的闲人罢了。 44 第一部分单元梳理 预习篇 内容主旨 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章描绘了秀美的山川景色，借古 证今，强调了山川之美，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能与古今知音共赏美景的得意之感。 《记承天寺夜游》通过对庭院中月光的描写，创造了一个清幽宁静的境界，传达了作者复杂 微妙的心境，把贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都融入其中。 结构图示 总领全文：山川之美，古来共谈 仰视 叙事：赏月缘由 沉醉山水 静俯视 清幽宁静 写景：庭下月景 欢乐愉悦 平视具体描述 答谢中书书 短文二篇 记承天寺夜 复杂巧妙 早晨 抒情：苦闷豁达 动{ 傍晚 知识速递 *文体常识 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。讲究谋篇布局、文质俱 佳，多记事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。 它的文字功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文字，谈 论政治，还可以进谒显贵，勉励后学，等等。 预可自测 1.下列加点词语的解释有误的一项是 A.青林翠竹，四时俱备（四季） B.夕日欲颓，沉鳞竞跃（代指鱼） C.遂至承天寺寻张怀民（于是，就） D.但少闲人如吾两人者耳（但是） 2.指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (3)何夜无月？何处无竹柏？ 3.下列句子属于倒装句的是 ()》 A.相与步于中庭 B.未复有能与其奇者 C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣 D解衣欲睡 4.翻译下列句子。 (1)青林翠竹，四时俱备。 45 假期好时光 RJ·语文·八年级·上 (2)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 (3)但少闲人如吾两人者耳。 5.文学知识填空。 (1)《答谢中书书》是 (朝代)思想家 (人名)写给朋友谢中书的一封 (文体)。 (2)苏轼，字」 ,号 (朝代)著名的文学家，在诗词、散文方面都 有杰出成就，与他的父亲 、弟弟 合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 6.名句默写。 (1)你和好友小斗假日同游五岳之首泰山，看到泰山巍峨雄壮，也不乏幽深秀丽，想到古代文 人多有赞颂，不禁感慨万千，于是引用陶弘景的《答谢中书书》中的句子“ ”抒发感受。 (2)《答谢中书书》运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是： (3)《记承天寺夜游》中描写庭院月下美景的句子是： (4)《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达的心境的句子是：一 13.与朱元思书 作者简介 吴均(469一520)，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家，擅长诗歌、散文，多 描写山水景物，“文体清拔有古气”，自成一体，人称“吴均体”。曾应梁武帝令作《通史》，未完 而逝。 写作背景 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴 均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思 的一封书信，流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。 46 第一部分单元梳理 预习篇 课文详解 与朱元思书 ①共色：同样的颜色。②从： 风烟 俱 净， 天山 共色①。从②流飘 跟、随。③东西：向东或向 西（漂流）。④许：表示约 没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随者 数。⑤缥(piǎ0)碧：浅青 荡，任意东 西③。自富阳至桐庐一百许④里， 色。⑥甚箭：即“甚于箭”， 江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上）， 意思是比箭还快。⑦寒树： 奇山异水，天下独绝。 浓密的树木，使人看了有寒 凉之意。⑧负势竞上：（山 奇山异水，天下独一无二。 峦)凭借（高竣的）地势，争 水皆缥碧⑤，千丈 见 底。 游 鱼 细 着向上。⑨互相轩邈 江水全都呈浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿、细小的 (mi6o):意思是这些山峦 石，直视无碍。急湍甚箭，猛 浪 仿佛都在争着往高处远处 石子（都）可以看到，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，凶猛的大浪像飞奔 伸展。轩，高。越，远。这 里均作动词用。0直指：笔 若奔。 直地指向云天。①千百成 的马。 峰：形成千百座山峰。②激： 夹岸高山，皆生 寒 树，负 势 冲击，撞击。B冷(ling)冷： 夹江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意，（山峦）凭借（高峻 拟声词，形容水声清越。 竞上⑧，互 相 轩 邈， 争 高 @嚶(ying)墨成韵：鸣声婆 婴，和谐动听。要要，鸟鸣 的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处仲展，（互相）争高似的 声。⑤千转(zhuan):长久 直 指”，千百成峰"。泉水激石，冷冷B 不断地叫。千，表示多。 笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，泠冷地 转，同“装”，鸟鸡，这里指蝉 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵“。蝉则千转5不穷，猿则百 鸣。⑥鸢(yuan)飞戾(i) 发出响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫，猿猴也长 天：语出《诗经·大雅·旱 麓》。意为鸢鸟飞到天上，这 叫无绝。鸢飞戾天者，望 峰 息 里比喻极力追求名利。鸢， 时间地啼叫不停。那些极力追求名利的人，看到（这雄奇）的山峰也会平息名利之 俗称老鹰，凶猛而善高飞。 心：经纶世务⑧者，窥谷忘 反。横柯 戾，至、到达。⑦息心：指平 心；那些筹划人世间俗务的人，看到（这幽深的）山谷也会流连忘返。横斜的 息名利之心。B经纶(lún) 世务：筹划人世间的俗务。 上 蔽，在 昼 犹 昏；疏条 经纶，筹划、治理。⑧反：同 树枝在上面交错遮蔽挡住了天空，（即使）在白天，林间仍显得昏暗：稀疏的 “返”，返回。@横柯(kē)： 交映“，有时见日。 横斜的树枝。柯，树木的枝 枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 干。④交映：互相掩映。 内容主旨 该文作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风 景，抒发了作者对功名利禄的哪弃和寄情山水的思想感情。 47 假期好时光 RJ·语文·八年级·上 结构图示 总写：奇山异水，天下独绝 与朱元思书 异水：清、急 鄙弃功名利禄之心 分写 奇山：高、美、幽 知识速递 *文体常识 骈体文，又称骈文，起源于汉、魏，形成于南北朝。中唐以后，骈体文的主导地位被古文代 替。它在语言上有三个特点：(1)句式以四、六句为主，讲究对仗，两两相对：(2)声韵方面讲究 平仄相对，这对后来的格律诗有较大影响；(3)用词方面重视辞藻的华丽，多用典。 预可自测 1.下列句子中加点字词意思相同的一项是 A.负势竞上/横柯上蔽 B.一百许里/猿则百叫无绝 C.猛浪若奔/虽乘奔御风，不以疾也 D.天山共色/山川之美，古来共谈 2.词类活用，解释加点词。 (1)任意东西（名词用作动词， (2)风烟俱净（形容词用作动词， (3)互相轩邈（形容词用作动词， 3.用“/”给句子划分朗读节奏。 (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心。 (3)疏条交映，有时见日。 4.下列对“负势竞上，互相轩邈”一句翻译正确的一项是 A.(山峦)凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。 B.(山峦)背靠（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。 C.(山峦)凭借（高峻的）地势，争着向上，各自都形成了又高又远的山峰。 D.(山峦)背靠（高峻的）地势，争着向上，各自都形成了又高又远的山峰。 5.文学常识填空。 《与朱元思书》的作者是 南朝 ， (朝代)文学家。他的诗文长于描写山 水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“ 体”。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》 十卷、《十二州记》十六卷。 6.名句默写。 (1)文章首段以“ ”总领全篇，结构上纲举目 张，脉络分明。 (2)文中从侧面表现江水清澈的句子是： 48 第一部分单元梳理 预习篇 (3)赋予静止的山以奋发向上的生命力的句子是： (4)《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句是写水 流湍急，本文中“ ”与它有异曲同工之妙。 14.唐诗五首 作者简介 王绩（约589644），初唐诗人。字无功，号东皋子。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏 门下省。后弃官还乡，放诞纵酒，其山水诗朴素自然，意境浑厚。其代表作品有《野望》《秋夜喜 遇王处士》《醉后》《独酌》等。 崔颢(？一754)，汴州（今河南开封）人，唐代诗人。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪 放，气势宏伟，但一生宦海浮沉，终不得志。代表作有《黄鹤楼》《赠怀一上人》《行路难》等，著 有《崔题诗集》。 王维（约701一761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称 “王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。”代 表诗作《山居秋暝》《相思》《使至塞上》等。著有《王右丞集》。 李白(701一762)，字太白，号青莲居士，贺知章誉其“谪仙人”，祖籍陇西成纪（今甘肃省秦 安县)，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。代表作有《望 庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。 白居易(772一846)，字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），唐代诗人。白居易在 文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗，与元 稹齐名，世称“元白”；与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等，著有《白氏长 庆集》。 写作背景 《野望》：诗人一生郁郁不得志，曾三仕三隐。这首诗大致作于诗人辞官隐居东皋之时。 《黄鹤楼》：黄鹤楼素有“天下江山第一楼”之美誉。诗人登临此楼，萌生一种吊古伤今、人 去楼空的寂寞之感，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，面对无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩 歌。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。 《使至塞上》：这首诗是开元二十五年(737)，王维以监察御史身份出使凉州时所作。当时 河西节度副大使崔希逸大破吐蕃，王维奉皇帝之命慰问将士，察访军情。这实际上是将王维排 挤出朝廷。 《渡荆门送别》：这首诗是诗人于开元十三年(725)辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。 诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己 的理想抱负，出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。 《钱塘湖春行》：这首诗是唐穆宗长庆三年(823)，白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时， 有关湖光山色的题咏很多，这首诗就是其中之一。 49 假期好时光 RJ·语文·八年级·上 内容主旨 《野望》这首五言律诗描绘了一幅动静结合、光色相衬的山野秋景图，流露出诗人孤独失意 的心绪，抒发了诗人惆怅、孤寂和意图归隐的情怀。 课文详解 野望 ①东皋(g00):地名，今属山 王绩 西万荣。作者弃官后隐居于 此。皋，水边地。②薄暮：傍 东皋①薄暮②望，徙倚欲何依。 晚。薄，接近。③徒倚（灯 傍晚我在东皋向远处眺望，（独自）徘徊而心里无所依托。 y):徘相。④落晖：落日。 树树皆秋色，山山唯落晖④。 ⑤犊(dú)：小牛。这里指牛 树木都已染上了枯黄的色彩，起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。 群。⑥禽：泛指猎获的鸟兽。 ⑦采薇：果食野莱。据《史 牧人驱犊返，猎马带禽⑥归。 记·伯夷列传》，商未弧竹君 放牧的人驱赶着牛群回圈，猎马带着猎物归来。 之子伯夷、叔齐在商亡之后， 相顾无相识，长歌怀采薇”。 “不食周粟，隐于首阳山，采 举目相望竞没有一个认识的人，我只好吟唱着那首《采薇》，怀念古代的隐 薇而食之”。后遂以“采薇” 士伯夷和放齐了。 比喻隐居不仕。 结构图尿 首联：叙事、抒情—徙倚 何依 领联：远景、静态一树树山山 彷徨无依 野 望 颈联：近景、动态一 驱犊返带禽归孤独抑郁 尾联：用典、怀贤—长歌采薇 内容主旨 《黄鹤楼》这首七言律诗通过描写诗人游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古伤今之感和思 乡之愁。 课文详解 黄鹤楼 崔颗 ①昔人：传说中骑鹤飞去的 昔人①已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 仙人。 传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下（一座巍峨的）黄鹤楼。 ②悠悠：飘飘荡荡的样子。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠②。 ③晴川：晴日里的原野。 (仙人驾)黄鹅离去再不返回，千百年来（只剩下）白云在此飘荡。 川，平川、原野。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ④历历：分明的样子。 晴天从黄鹩楼遥望对岸的原野，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上草木茂盛。 ⑤萋萋：草木茂感的样子。 日暮乡关⑥何处是？烟波“江上使人愁。 ⑥乡关：故乡。 ⑦烟波：烟霭笼罩江面。 太阳将要落山，故乡在何处？眼前只见雾霭笼罩江面，令人发愁。 502.C【解析】C.有误，这句话中的“大规模枪劫、侵 犯妇女、杀害平民…日军将南京变成了一座恐 怖之城”为完整引用，所以句末的标点应放在引 号内。 3.A【解析】文段写了正能量的传播及途径。阅读 全段可知，③句“我们不能自乱阵脚，必须传播正 能量，弘扬正能量”是总起句，应放在首句：②句 紧承③句，进一步阐述正能量传播与传播者态度 的关系：①句是对②句中“传播者负责任的态度” 的进一步说明；④句“同时”表示并列，在阐述完 媒体的责任后，开始论述个体在传播消息时的态 度，应排在①句后：最后⑤是总结句，应放在最后。 故排序为：③②①④⑤。 4.(1)A【解析】A.消息：指报道事情的概貌而不 讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速 传播新近事实的新闻体裁。B.新闻特写：截取新 闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的 片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事 件、场景的一种新闻体裁。C.通讯：新闻报道的 一种体裁，详细记叙新闻人物和事件。D.新闻评 论：新闻评论是当代各种新闻煤介普遍运用、面向 广大受众的政论性新闻体裁，它汇集了社会各界 对新近发生的新闻事件所发表的言论。本文报道 的是整个新闻的概貌，因此是消息。 (2)①简明、醒目，概括性强②江苏靖江大剧院 正式启用 (3)C【解析】C.“歌舞剧表演时，如遇到设备故 障，是否有应急处理方案？”，这个问题在材料中 没有涉及，因此无法回答。 (4)[示例]主题：“走进文化航母·共赴艺术之约” 理由：紧扣材料中“文化航母”的设计意象，突出 市民参与感，呼应“提升文化获得感”的目标。 第二单元 1.(1)C【解析】谆谆教诲(hu);筋疲力尽；深恶痛 疾(wù)；热泪盈眶。 (2)；… (3)他们身上闪现出来的人性的光辉，让我们感 受到他们的伟大，教会我们心存善念、砥砺前行。 2.B【解析】B.文中连用4个“也”字，更多的是流 露出作者对东京的失望以及对清国留学生种种丑 态的厌恶之情，并没有“欣赏赞叹”之情在里面。 3.示例一：选A图。该图展现了深夜中鲁迅在灯光 下苦思创作的情景，能与材料中“鲁迅熬夜苦思” 的内容相互补充，有助于讲述鲁迅创作杂文的 故事。 示例二：选B图。该图为鲁迅和瞿秋白坐在一起 的合影，能与材料中记载的翟秋白和鲁迅相知相 交的内容相互补充，有助于讲述鲁迅与瞿秋白相 知的故事。 4.(1)①腿伤未愈，奔赴战场②植树造林，造福乡 里③深藏功名，初心不改 (2)①“轻抚”指用手轻轻抚摸。运用动作描写， 生动形象地写出孙景坤动作的轻柔，表现出了孙 景坤对军功章的珍视。 ②运用语言和神态描写，表现孙景坤对英雄的理 解，写出他从不居功自傲的谦逊品格，表达他对副 连长支全胜的深厚革命友情和敬重之情。 (3)示例：家国情怀。文章记叙了孙景坤在抗美 援朝战争中出生入死，建立不朽功绩，复员回到农 村后深藏功名，带领村民植树造林，改变家乡面 貌，成了致富带头人，赞美了孙景坤一心为民，不 忘初心的党的好儿女形象，体现了他的“家国情 怀”。 第三单元 三峡 预习自测 1.xi yan sùshù 2.(1)在(2)冲上，漫上(3)凄凉 (4)声音悲凉婉转 3.D【解析】D.翻译时“素湍绿潭，回清倒影”应调 序为“素湍回清，绿潭倒影”，翻译为：激起白色浪 花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着 各种景物的影子。 4.A【解析】A.“北宋”应为“北魏”。 9 5.(1)夏水襄陵沿溯阻绝 (2)自非亭午夜分不见曦月 (3)清荣峻茂良多趣味 (4)虽乘奔御风不以疾也 短文二篇 预习自测 1.D【解析】D.“但”在此处应解释为“只是”。 2.(1)拟人(2)比喻(3)反问 3.A【解析】A项“相与步于中庭”是状语后置，正 常语序为“相与于中庭步”，属于倒装句；BC两项 均为正常语序，D项为省略句，省略主语“我”。 4.(1)青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 (2)(我)解开衣服想要睡觉，（这时）月光照进门 里，（我）高兴地起来走（到户外）。 (3)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 5.(1)南朝陶弘景书信 (2)子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙 6.(1)山川之美古来共谈 (2)高峰人入云清流见底 (3)庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏 影也 (4)但少闲人如吾两人者耳 与朱元思书 预习自测 1.C【解析】A.向上/在上面；B.表示约数/多次； C.均为指飞奔的马；D.相同/共同。 2.(1)向东，向西(2)消散、散净(3)往高处、远 处伸展 3.(1)蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。 (2)鸢飞/戾天者，望峰/息心。 (3)疏条/交映，有时/见日。 4.A【解析】重点字词：负，凭借；轩邈：形容词作动 词，往高处远处伸展。 5.吴均梁吴均 6.(1)奇山异水天下独绝 (2)游鱼细石直视无碍 (3)负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰 10 (4)急湍甚箭猛浪若奔 唐诗五首 预习自测 1.D【解析】A.千载(zi);B.荆门外(ing);C.带 禽归(qin)。 2.B【解析】A.怜：喜爱。C.大荒：辽远无际的原 野。D.川：平川、原野。 3.B【解析】B.有误，《钱塘湖春行》是七言律诗。 4.①大漠孤烟直长河落日圆 ②树树皆秋色山山唯落晖 ③乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 ④日暮乡关何处是烟波江上使人愁 ⑤仍怜故乡水万里送行舟 5.(1)示例：在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳 平野中那一棵棵葱翠树木清晰可辨：江中的鹦鹉 洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。 (2)示例：大漠无边无垠，一缕狼烟冲天而起，直 上云霄：远处的黄河绵长如锦带，映衬着西沉的 夕阳。 6.(1)远景静态细笔描绘 (2)历历芳草的茂盛登高远跳 (3)单车孤单寂寞 (4)叙述（记叙、叙事） 思乡（思念家乡） (5)孤山寺最爱 实战演练 1.B【解析】②千转不穷(zhuàn);④浅草才能没 马蹄(mò)：⑤水皆缥碧；⑧芳草萋萋鹦鹉洲。 2.(1)消失(2)独一无二 3.B【解析】A.“阙”同“块”，空隙、缺口；C.“反” 同“返”，返回：D.“转”同“啭”，鸟鸣，这里指 蝉鸣。 4.C【解析】C.正确的划分应为：渡远/荆门外，来 从/楚国游。 5.D【解析】D.“但少闲人如吾两人者耳”是定语 后置的倒装句，正常语序应为“但少如吾两人者 闲人耳”。 6.A.陶渊明谢灵运B.孟浩然 欧阳修 C.古体诗近体诗D.议论性应用性 7.(1)谁家新燕啄春泥(2)晴川历历汉阳树 (3)树树皆秋色(4)山山唯落晖 (5)何处无竹柏(6)但少闲人如吾两人者耳 (7)四时俱备(8)最爱湖东行不足 8.(1)示例：绘画展一画家眼中的三峡民俗体 验游—游客眼中的三峡风情 (2)示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾装。④山随平野尽，江入 大荒流。（写出两句即可） (3)示例：游客朋友们，七百里三峡，雄奇险拔，清 幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧 绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江 流汹涌：秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品 尝金黄蜜橘：登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情 的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游 此地。 9.(1)B【解析】B.有误，这首诗是李白出蜀时所 作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出 三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南 一带楚国故地游览。 (2)①江流大荒（或“江入大荒”“江入原野”） ②月映清江（或“月映江流”“月映江水”） (3)C“江春不肯留行客，草色青青送马蹄”，将 “江春”拟人化，说江春不肯挽留远行的客人，而 青草好像在送别行人的马蹄，与原诗尾联一样运 用拟人手法，且都表达了对离开之地的不舍，在写 法和情感上与原诗尾联有“异曲同工之妙”。 10.(1)①断，停止②至，到达③于是，就 ④具备 (2)C【解析】“梅溪之西”是定语，明确方位， 故“西”后要断开；“石门山者”是主语，故“者” 后要断开；“森壁争霞”“孤峰限日”结构一致，故 “霞”后要断开。故断句为：梅溪之西/有石门山 者/森壁争霞/孤峰限日。 (3)①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔 的马。 ②仁人智土喜爱山水，真不是随便说说的呀！ (4)①夸张（对比）②湍急③都抒发了对自 然山水的热爱之情④对世俗官场和追求功名 利禄之徒的蔑视及避世退隐的高洁志趣 【乙文参考译文】 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地 方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁欲与 天上的云霞争高下，孤绝的山峰能够遮住太阳：幽 深的洞穴积图着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭 水；那里蝉叫鹩鸣，水声激响，猿猴啼叫，和谐动听 的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一 向推崇隐居，就在那山上建了房子。幸而此地多菊 花，又有很多竹实。隐居山谷所需的生活必需品， 这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说 说的呀！ 第二部分古诗文全解 诗词五首 1.zan yan jT man辨搔携蓬 2.D【解析】D.杜甫诗风沉郁顿挫。 3.(1)山气日夕佳(2)感时花溅泪 (3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 (4)报君黄金台上意提携玉龙为君死 (5)星河欲转千帆舞(6)似曾相识燕归来 4.示例一：图1对应的诗句是“采菊东篱下，悠然见 南山”。理由：画面中，诗人漫步田野，在篱笆旁 边摘取盛开的菊花，拾头远望，远处层层叠叠的群 山映入眼帘。这幅画与“采菊东篱下，悠然见南 山”的内容相符。 示例二：图2对应的诗句是“黑云压城城欲摧，甲 光向日金鳞开”。理由：画面中，天色昏暗，兵临 城下，扬起的尘土与远方低垂的云层相呼应，犹如 黑云翻卷，将要摧倒城墙。而战士们严阵以待，精 神抖数，充满志气。这幅画与“黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开”的内容相符。 5.(1)C【解析】C.有误，词人以“谩”字感慨自己 虽能写出惊人之句，却空有才华，无人欣赏。 11