（七下复习篇）诗韵雅赏阁-【假期好时光】2025年新教材语文七升八暑假作业（统编版2024）

诗韵牙 诗韵雅赏阁 诗文积累 1.根据提示，补写出以下句子的空缺部分。 (1)独坐幽篁里， (王维《竹里馆》) 写景 (2)草树知春不久归， 。(韩愈《晚春》) (3) ,一览众山小。（杜甫《望岳》） 言志 (4)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》) (5) 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 哲理 (6) 一山放出一山拦。[杨万里《过松源展炊 漆公店》（其五）] 用典 (7)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》) 抒怀 (8)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》) 2.新素养〔传统文化〕优秀的古诗文意蕴丰富。小斗依据不同的主题 对所学古诗文进行了以下的归纳梳理，请根据你的理解，把空缺 处的诗文原句写在横线上。 主题 古诗文名句 (1)李白《春夜洛城闻笛》中“ ”,写《折杨柳》的笛音唤起了诗人对家乡和亲 人强烈的思念之情。 思乡念亲 (2)岑参《逢入京使》中“ ”,通过写路逢回京使者，托带平安口信的生活片 段，抒发了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 (3)王维《竹里馆》中“ 独特景象 ”写出了夜深人静、明月相伴的幽美景象。 (4)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切 壮志豪情 的雄心壮志的诗句是： 3.古诗词是中华民族的瑰宝，优秀的古诗词不仅情理兼备，而且能 启迪人的心智。课堂上，同学们分享了自己阅读古诗文的感受， 请你将下面空缺处的古诗文补充完整。 小泰：我从《木兰诗》“(1) ,送儿还故乡” 中读出了木兰对家园生活的眷念；从《爱莲说》“出淤泥而不染， (2) ”中读出了莲的正直高洁。 赏阁 复习篇 【中国古代女英雄】 花木兰 流传版本最广的花木 兰，姓魏，名木兰。南北朝 时北魏人，花木兰是河南省 商丘市虞城营廓镇周庄村 人。隋恭帝义宁年间，突厥 犯边，木兰女粉男装，代父 从军，征战疆场一十二载， 屡建功助，无人发现她是女 子。回朝后，被封为尚书。 后追封为“孝烈将军”，设祠 纪念。 樊梨花 唐太宗贞观年间人，其 父樊洪为西突厥寒江关守 将，后投唐（樊父原系隋将， 归依突厥)。樊梨花智勇双 全，美貌绝伦，其自嫁薛丁 山为妻，协助薛丁山登坛挂 帅、南征北战、所向披靡。 在民间传说中，她是一个敢 爱敢恨、胸怀宽广的大唐 奇女。 穆桂英 戏曲及小说《杨家将》中 的人物。明代熊大木所著小 说《北宋志传》和纪振伦所 著小说《杨家府世代忠勇通 俗演义》中的人物。原为穆 柯寨穆羽之女，武艺超群、 13 假期好时光 RJ·语文·七年级·下 机智勇敢，传说有神女传投 小斗：我从《贾生》“(3) 神箭飞刀之术。因阵前与 ”中读出了李商隐报国无门、怀才不遇的慨叹；从《己亥杂 杨宗保交战，生擒杨宗保并 诗》（其五）“落红不是无情物，(4) ”中读 招之成亲，归于杨家将之 出了诗人甘于奉献的精神。 列，为杨门女将中的杰出人 小鲁：我从《约客》“有约不来过夜半，(5) 物。穆桂英与杨家将一起 中读出了诗人候客时长而失望、焦躁的情绪：从《陋室铭》 征战卫国，屡建战功。佘太 “(6) ”中读出了 君（余赛花）百岁挂帅，率十 满阶碧绿、一帘幽青的美景。 二寡妇西征，她五十岁尤挂 诗词鉴赏 先锋印，深入险境，力战番 1.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 将，大获全胜。是中国古典 登幽州台歌 文学巾帽英雄的典型形象。 陈子昂 王昭君 前不见古人，后不见来者。 约于公元前52年出生 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 于南郡稀归县宝坪村（今湖 (1)下列对这首诗赏析有误的一项是 ( 北省宜昌秭归县昭君村)。 A.这首短诗表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲 公元前36年，汉元帝昭示 奔放，富有感染力。 天下，递选秀女。王昭君为 B.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”是指古代那些能够 南郡首逃。元帝下诏，命其 礼贤下士的文人。 择吉日进京。传说王昭君 C.第三句诗人登楼跳望，写出空间辽阔，面前仿佛出现了一幅 进宫后，因自恃貌美，不肯 北方原野苍茫广阔的图景。 贿赂画师毛延寿，毛延寿便 D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 在地的画像上点上丧夫落 (2)新考法〔图文结合〕小斗读完《登幽州台歌》后认为，与课本所 泪痣。昭君便被贬入冷官3 年，无缘面君。公元前33 配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅 年，北方匈奴首领呼韩邪单 插图更好？请说明理由。 于主动来汉朝，对汉称臣， 并请求和亲，以结永久之 好。汉元帝尽召后官妃嫔， 王昭君挺身面出，慷慨应 图 图2 诏。昭君出塞后，汉匈两族 2.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 团结和睦，国泰民安。“边 城晏闭，牛马布野，三世无 【甲】春夜洛城闻笛 【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 犬吠之警，黎庶无干戈之 李白 李白 役”，展现出欣欣向荣的和 谁家玉笛暗飞声， 一为迁客②去长沙， 平景象。 散入春风满洛城。 西望长安不见家。 【古代战争礼仪】 此夜曲中闻折柳， 黄鹅楼中吹玉笛， 打仗要遵守规则，礼节 何人不起故园情。 江城五月落梅花④。 14 诗韵 【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客： 指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③江 城：指江夏（今湖北武昌），因在长江、汉水之滨，故称江城。④落 梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”」 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.【甲】诗第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗 人的想象，也是艺术的夸张。 B.【乙】诗写听笛之感，却并没按闻笛生情的顺序去写，而是 先有情而后闻笛。 C.【乙】诗“西望长安”和岑参《逢人京使》“故园东望”中的 “望”，都含有长路漫漫之感。 D.【甲】【乙】两诗都是李白的七言绝句，写法相同，都是前两 句描写，后两句抒情。 (2)请完成下面的表格，感悟诗人的情感。 诗名 所含笛名 曲名分析 所表达的情感 《春夜洛 ① 《折杨柳》 思乡之情 城闻笛》 《与史郎中 江城五月，正当初夏，笛曲 钦听黄鹤楼 《梅花落》 动人，如见满天飘落的梅 ② 上吹笛》 花，凛然生寒。 3.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 重送”裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散幕江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注释】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗 人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。 (1)下列对诗歌的理解或赏析，不正确的一项是 A.第一句中“客散”二字照应题目中的“送”，表明作者与友人 的分别，点明送别的时间。 B.第二句中的两个“自”字表现出作者有情而流水无情，更衬 托出诗人别离时的伤感之情。 C.三、四句描写了诗人与友人在事业上都遇到挫折，用“君更 远”表达对友人的同情与关切。 D.“猿啼”在古诗词中经常营造清冷凄切的氛围，所以本诗也 有清冷凄切的情感存在。 准赏阁 复习篇 第一，打仗第二。 1.在春秋时期，双方会先以 礼貌的方式发送战书，协商 好战斗的时间、地点和方 式，并且战书的用词谦虚恭 敬。双方都会优待敌军使 者，要举办宴会迎接，宴会 上一定有奏乐和赋诗，使者 作为客人也会答谢。 2.春秋时期的战争不允许 平民和奴隶上战场，他们参 战但不作战，主要担任江行 李、喂马、做饭这些后勒工 作。担任作战任务的是 “士”，也就是最低一等的成 年贵族男子，称为“战士”。 3.战争必领在两国交界处 进行，约好的地点在边疆， 即野外，因此称为“疆场”。 甚至对于战场上要挂什么 材质的旗子，战争礼也有相 应的规定。 4.春秋时期的战争全部都 是车战，没有马战或士兵站 在地上作战，而是每个战士 驾驶一辆战车。战车按一 字排开。等到对方排列好 阵型以后，他们会向你打招 呼，询问你是否已经做好准 备，我们可以开始战斗了 吗？他们的战斗方式是回 合制的，你攻击一次，我攻 击一次，而且在中间还可以 随时呼停。总之，在历史上 真正的春秋打仗就是有这 么多的规矩，如果不遵守， 会遣到天下人的耻笑，因为 那是小人行径。在我们现代 15 假期好时光 RJ·语文·七年级·下 人看来，他们的打仗和体有 (2)“青山万里一孤舟”一句意蕴丰富，请分析这一句体现了作者 竞技差不多，虽然最终会有 怎样的思想感情。 一个输赢，但是礼节第一， 打仗第二。 【古人的奇妙发明】 4.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 战国“黑科技”冰 从军行 [唐]陈羽 箱一冰鉴 海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 冰鉴，堪称古代保鲜神 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 器。它由内外两层青铜容 【注释】①海：当时天山附近的大湖。 器组成，外层叫鉴，内层叫 (1)小斗想将这首诗的意境用微视频的形式展现出来，请你结合 缶。寒冬时，古人凿冰放入 第一、二两句，帮他完成以下脚本的设计。 鉴与缶之间的夹层，再把食 诗 句 画面内容 画面声音 预期表达效果 物、酒水置于缶内。冰鉴盖 子上留有气孔，能散发冷 海胖风吹 湖岸、寒风、冻裂 ② 描写了边塞 冻泥裂 的泥土 气，还可放置酒杯。1978年 的环境，衬托出行军 湖北随县出土的曾候乙冰 梧桐叶落 ① 将士③ 枝梢断裂声 的精神。 鉴，四足为兽首，器身遍布 枝梢折 蟠螭纹，刻有“曾侯乙作持 (2)在拍摄第三、四句时，有同学联想到了李白《春夜洛城闻笛》中 用终”铭文。在没有电的年 的笛声，认为两者很相似，请结合诗歌内容谈谈你的看法。 代，冰鉴让贵族夏日享清凉 美食，堪称古代“黑科技”。 5.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 宋朝光影魔术—走马灯 少年行（其二）】 走马灯是古人的“光影 王维 小剧场”。它以竹条扎成框 出身仕汉羽林郎①，初随骠骑2战渔阳③。 架，外糊尊纸，顶部安装带 孰知不向边庭④苦，纵死犹闻侠骨香。 有叶片的立轴。点燃蜡烛 【注释】①羽林郎：汉朝设置的禁卫军军官名，常由世家大族子弟 后，热气流上升推动立轴转 充任。②骠骑：即骠骑将军，西汉霍去病曾任此官。③渔阳：古幽 动，立轴带动灯内剪纸一同 州，汉朝与匈奴接战之地。④边庭：边疆。 旋转。纸面上绘制的人物、 (1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是 花鸟、故事随着转动，在烛 A.首句表明少年出身于羽林军，暗示其武艺高强且有报国 光映照下投射到灯壁上，仿 之志。 佛皮影戏般相相如生。南 B.次句中的“初随”表明少年初出茅庐，而“骠骑”则暗示他跟 宋诗人范成大在《上元纪吴 随的是名将，体现了少年的军事抱负。 中节物俸谐体三十二韵》中 C.第三句中的“孰知”通过反问，表现了少年对边庭艰苦生活 就有“映光鱼隐现，转影骑 的恐惧和犹豫。 纵横”的描述，生动展现了 D.诗人笔下的少年游侠形象，实际上是盛唐男儿抱负的人格 走马灯的奇妙。每逢元宵 化写照。 佳节，大街小巷挂满走马 (2)小斗读此诗时，在“纵死犹闻侠骨香”一句旁批注“‘香’字用 灯，成为古人独特的节日 得妙，少年精神流芳千古”。请你说说“香”字好在哪里，写出 浪漫。 了一个怎样的少年形象。 16诗韵雅赏阁 诗文积累 1.(1)弹琴复长啸(2)百般红紫斗芳菲 (3)会当凌绝顶(4)自缘身在最高层 (5)山重水复疑无路(6)政入万山围子里 (7)隔江犹唱后庭花(8)独怆然而涕下 2.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 (2)马上相逢无纸笔凭君传语报平安 (3)深林人不知明月来相照 (4)会当凌绝顶一览众山小 3.(1)愿驰千里足(2)濯清涟而不妖 (3)可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 (4)化作春泥更护花(5)闲敲棋子落灯花 (6)苔痕上阶绿草色入帘青 诗词鉴赏 1.(1)B【解析】B.有误，指古代招贤的圣君，并非 指古代那些能够礼贤下士的文人。 (2)示例一：我认为图1更好。本诗是一首吊古 伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自 己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图1既展现了诗 人登台怀古的具体画面，又细腻生动地描画出诗 人忧郁惆怅的神态。画面与本诗的内容和诗人表 达的情感更加契合。 示例二：我认为图2更好。诗人登上幽州台，俯仰 古今，天地之“悠悠”与人之“独”影互为映照，抒 发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤 寂之感。图2既展现了诗人登台怀古的具体画 面，又以远景凸显了天地之苍茫与诗人之孤单渺 小。画面与本诗的内容和整体意境更加契合。 2.(1)D【解析】D.有误，【乙】诗前两句意思是：一 旦成为贬谪之人，就像贾谊到了长沙，日日西望， 望不见长安，也望不见家。运用典故，联系注释 “这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹅楼所作” 可知，第一句写诗人遭到贬谪一事，为记叙，并非 描写。 (2)①“柳”谐音“留”，古人送别亲友时，折柳相 赠，暗示留恋、不舍之意。②去国怀乡之伤感 3.(1)A【解析】A.有误，第一句“猿啼客散幕江 头”中，“幕”字点明了送别的时间是傍晚，而“客 散”主要是写送别的场景，即客人（友人）已经散 去，强调送别的结束，并非点明时间。 (2)①写尽了裴郎中旅途的孤寂，流露出诗人对 友人路途险远的担忧：②表达了诗人与友人依依 不舍的惜别之情。 4.(1)①梧桐树、落叶、被折断的枝梢②寒风呼啸 声③寒冷、恶劣坚韧不拔不畏艰难 (2)两者不同。《从军行》中的笛声，在寒冷恶劣 的边塞环境中响起，虽不见吹笛之人，但伴随着红 旗直上雪山的画面，展现出的是行军将士的昂扬 斗志和不畏艰险的精神：而《春夜洛城闻笛》中的 笛声，引发的是诗人对家乡的思念之情。二者所 营造的氛围和表达的情感截然不同。 5.(I)C【解析】C.有误，第三句“敦知不向边庭 苦”中的“孰知”并非表现少年对边庭艰苦生活的 恐惧和犹豫，而是用反问的语气，强调了少年明知 边庭生活艰苦，却仍然义无反顾地投身其中，表现 出他的英勇无畏和坚定决心。 (2)“香”字在这里象征着侠客的高尚品德和不朽 的英雄气概。侠客即使战死沙场，他们的精神和 气节依然会像香气一样流传千古，令人敬仰。展 现了唐代士人对在边疆建功立业的豪情壮志和对 侠义精神的赞美。写出了具有义无反顾、慷慨从 军、大义报国、视死如归精神的少年形象。 阅读训练营 文言文阅读 1.(1)①补足音节，无实义②于是③等到 ④擦拭 (2)①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。 ②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (3)A【解析】A.有误，本文通过鲁肃和吕蒙的 对话，表明吕蒙“就学”的结果，是从侧面表现了 吕蒙的学有所成，而非正面，选项说法错误。 2.(1)①德行美好②形体、躯体③遮蔽 ④顺从 2