（六下复习篇）语文基石营-【假期好时光】2025年新教材语文六升七暑假作业（统编版五四学制2024）

参考答案及解析 (部分答案不唯一)】 复习篇 (3)B【解析】A.万象更新：一切事物都改换了 语文基石营 样子，出现了一番新气象。此处形容清明时节，使 字词句探秘阁 用正确；B.开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的 1.(1)B【解析】明媚(mei);清澈(chè)；障碍； 开创者。段落中将“开山鼻祖”与“去世亲人”“英 陡然。 雄先烈”并列，作为清明节祭奠对象，属于概念混 (2)D【解析】D.不堪设想：不能想象将来会成 淆。清明节祭奠的应为家族祖先或历史先驱，而 为什么样子。指事情会发展到很坏或很危险的地 非特定领域的创始人。可改为“先祖先贤”；C.五 步。此处指过去的学习过程，不符合语境。 湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。此处与 (3)通过不断地吸取知识，我们更有勇气迈向那 “抛头颅洒热血”的英雄群体来源广泛性契合，使 充满未知、如同神秘画卷般的明天。 用正确；D.死得其所：形容死得有意义、有价值。 (4)C【解析】“个个跃跃欲试”后的逗号使用正 此处形容英雄死得有意义、有价值，使用正确。 确，无需修改。 (4)A【解析】句式杂糅，“被…所”结构混乱， 2.(1)D【解析】挪移(nu6);严峻；保障；阻挠 “被”和“所”不能同时使用；词语使用有误，“记 (nao)。 忆”一词不能准确传达对精神铭记的庄重感，应 (2)D【解析】D.圈图吞枣：把枣儿整个儿吞下 改为“铭记”。 去，比喻读书不加分析地笼统接受。与后面“细 5.(I)C【解析】A.万象更新(gng);B.排徊(hudi); 细挖据”表意矛盾，使用有误。 D.书薄(bù). (3)B【解析】结合上下文可知，前后是两个并列 (2)B【解析】通宵；虚无缥缈；饶有趣味。 分句，逗号应改为分号。 (3)D【解析】【甲】处，无暇顾及：没有工夫顾及 (4)语文生活，就这样以它独有的魅力，充实着我 到；自顾不暇：照顾自己都来不及（哪里还能照顾到 们的精神世界。 别人)：句中指他没有功夫顾及糖粘住了他的手，故 3.(1)B【解析】雄浑；坚毅；开辟(p);万象更新 选“无暇顾及”；【乙】处，挪动：（缓慢地、一点一点 (geng)。 地)移动脚步、改变位置；挪移：挪动，移动，转移；句 (2)D【解析】D.搭配不当，“激发”与“社会主义 中指他的视线没有移动，没有挪动，目不转睛一动 核心价值观”搭配不恰当，可改为“践行”；“发扬” 不动，故选“挪移”：【丙】处，耽搁：停留，拖延；耽 与“特色文化产业”搭配不恰当，可改为“发展”。 误：因拖延或错过时机而误事：句中指他一分钟也 (3)C【解析】C.两面三刀：比喻阴险狡猾，当面 不想停留，急促地赶回家去，故选“耽搁”。 一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。与 4.D【解析】D.专心致志：形容一心一意，集中精 “雕刻技艺炉火纯青”的语境不符，使用有误。 力做某事。与“认真”表意重复，使用不当。 (4)③⑤②①④ 文学知识馆 4.(1)C【解析】C.徘徊(pai huai)。 1.D【解析】D.李贺是唐代诗人，不是宋代诗人。 (2)A【解析】A.书籍。 2.B【解析】B.“花甲”是指人六十岁，“七十岁”被 称为“古稀”。 讲解的教学方法，直观形象，效果好，有利于传播、 3.B【解析】B.“小说”有误。《好的故事》选自《野 推广书法艺术。③网络学习不受场地、时间限制， 草》，是现代文学家鲁迅于1925年创作的散文诗 可以反复观看揣摩，有利于传承和推广书法艺术。 集。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映 ④借助网络交流学习心得，获得更大的成果展示 了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁 平台，便于推广书法艺术。 掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强 示例二：我认为利用网络手段传承与推广书法艺 烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌 术是弊大于利。理由：①网络学习书法时，技能偏 赞，对理想的热烈憧憬。 差得不到及时指导和纠正，影响成效，不利于传承 4.C【解析】C.“重阳节挂艾草”有误，“清明插柳， 和推广书法艺术。②网络学习缺少教师个性化 端午插艾”，“挂艾草”是端午节的习俗。 针对性的指导与训练，影响书法的学习和推广。 5.C【解析】C.《小抄写员》的作者德·亚米契斯 ③网络学习靠自我管理，大多数学习者自觉性不 是意大利作家。 强，缺少教师面对面的情感沟通和教育引导，难以 语文全能挑战营 持之以恒，不利于书法艺术的传承与推广。④网 1.(1)①甲骨文②小篆(2)①山②月 络学习书法，书写成果需要拍摄图片或视频上传， (3)示例：书写规范汉字，领略文字之美。 比较繁琐，不利于书法艺术的普及与推广。 2.(1)示例一：这个“日”字，虽然有个黑点，但遮掩 3.(1)CA 不了太阳的光芒。可见，人无完人，只要你一心为 (2)示例：探究文字之美（传承汉字文化/品评汉 他人发光发热，就会瑕不掩瑜。 字结构/了解汉字笔画) 示例二：这个“木”字，虽然并不秀美，但它扎根大 (3)①站立开始，初始 地，身姿挺拔。可见，只要脚踏实地，就能站稳脚 ②D【解析】根据“篱菊已残孟冬月，岭梅初放小 跟，进发出蓬勃的生命力，让人生具有无限的发展 春天”句意“初冬时节篱笆边的菊花已经残落，山 可能。 岭上的花已经开始錠放，仿佛春天已经来临”可 示例三：这个“山”字，虽然原始朴拙，但却雄壮沉 知，这句是写立冬节气。 稳，延绵不绝。可见，摒弃浮躁与虚华，你才能拥 4.(1)①百依百顺②众所周知 有如山一样博大、坚韧、丰富和深沉的胸襟。 (2)①鞋②理发 示例四：这个“水”字，虽然并不磅礴，但它叮咚作 (3)示例：我觉得乱改成语不好。这虽然是商家 响，滋润万物，奔流不息。可见人生只要有志向， 吸引顾客的营销手段，但乱改成语会使人们对成 有德行，保持纯洁，无私利人，就会成为真君子。 语的认识变得模糊、混乱，尤其对儿童、少年会造 (2)谜底：默。理由：画上是一只黑狗，狗即为犬， 成更大的影响。因此我们要争做维护祖国文字纯 所以此字为“默”。年轻人笑而不答即为沉默，取 正的小卫士。 下画来便走是因为唐伯虎说“如果猜中谜语，就 经典悦读坊 分文不取”。 1.(1)牡丹江(2)小白鸽(3)张乐山 (3)示例一：我认为利用网络手段传承与推广书 (4)智取威虎山(5)曲波革命 法艺术是利大于弊。①网络交流便捷，借鉴他人 (6)少剑波203(7)先造图 经验，确定适合自己的学习内容，有利于学习书 (8)李勇奇杨子荣(9)奶头山奇袭奶头山 法，进而传承和推广书法艺术。②网络边演示边2.(1)B【解析】B.有误。原著中的座山雕对革命 者和群众均残暴镇压，贪生怕死且对同伙疑心 (7)不必法古不必循旧(8)何日是归年 重重。 2.(1)日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 (2)A【解析】在原著小说《林海雪原》中，解放 今夜月明人尽望不知秋思落谁家何当金络脑 军用奇袭、设图套、将计就计和周旋四大战略分别 快走踏清秋盈盈一水间脉脉不得语 消灭许大马棒、座山雕、九彪和马希山四个匪帮。 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 (3)B【解析】B.“一撮毛”应改为“‘小炉匠’ (2)何当金络脑晚泊孤舟古祠下 来平”。 满川风雨看潮生千磨万击还坚劲又日新 (4)C【解析】C.在威虎山，杨子荣以奶头山许 少壮不努力老大徒伤悲 大马棒的副官胡彪的身份，上交了先遣图，荣升为 (3)居高声自远非是藉秋风阳春布德泽 上校团副，而不是谢文东的饲马副官塌鼻子。 万物生光辉江碧鸟逾白山青花欲燃 (5)C【解析】《林海雪原》深受当代读者喜爱， 春阴垂野草青青时有幽花一树明 原因包括和平年代读者对战争故事的好奇和对革 向来枉费推移力此日中流自在行 命英雄的崇拜，作品饱含作者对战友的真挚感情， 诗词鉴赏 作品风格受古典小说和民间故事影响、符合大众 1.(1)A【解析】A.结合诗歌内容来看，这首《十五 阅读品味。作者的身份并不是作品受欢迎的主要 夜望月》是七言绝句，并非七言律诗。七言律诗 原因。 要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个 3.(1)路遇猛虎（突遇险情） 字，每两句为一联，共四联，分首联、领联、颈联和 (2)运用动作和神态描写，刻画了马恐惧的样子， 尾联，并且领联和颈联要求对仗工整等。而此诗 营造出恐怖紧张的氛围，暗示老虎的出现，推动故 只有四句，属于七言绝句。 事情节发展。 (2)月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪， (3)当遇到老虎攻击时，杨子荣没有被恐惧压倒， 诗人表面写“地白”，实际写月色。作者从视觉入 而是迅速分析形势，决定保护好自己的“身份 手，用“地白”二字，给人以澄静素洁之感；而且与 证”一马，并立即采取行动，利用树干稳定枪 栖鸦、冷露、桂花等自然融合在一起，共同展现了 身，冷静瞄准射击。尽管第一次没打响，他也没有 一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。 慌乱，迅速抽出大肚匣子进行反击，体现了他的智 2.(1)B【解析】B.“梅从山下过溪来”的意思是： 慧和冷静。 盛开的梅花从山脚下一直生长到小溪畔。“过” (4)第三人称叙述能够客观地展现杨子荣的心理 字是动词，生动地描述了梅花从山下延伸到溪边 活动和行为，使读者能够全面了解他的性格和智 的景象，并没有使用比喻的修辞手法。 慧。同时，这种叙述视角也便于作者在描写杨子 (2)这首诗表达了诗人对自然风景的热爱留恋之 荣与老虎搏斗的紧张场面时，自由地切换场景和 情，也体现了诗人的怡然自乐，悠闲自得。 视角，增强故事的紧张感和真实感。 3.(1)C【解析】根据“半盏屠苏犹未举，灯前小草 诗韵雅赏阁 写桃符”可知，盛了半盏屠苏酒的酒杯还没来得 诗文积累 及举起庆贺新年，我便就着灯光用草字体赶写着 1.(1)皎皎河汉女(2)春城无处不飞花 迎春的桃符。由此可知，古代春节习俗有喝屠苏 (3)冷露无声湿桂花(4)流响出疏桐 酒、贴桃符等，并未体现“放爆竹”的春节习俗。 (5)大漠沙如雪(6)立根原在破岩中 (2)诗人主要通过借景抒情和细节描写两种手法 3语文 复习篇 六年级下册 语文基石营 宇词句探秘图 1.阅读下面的文段，完成题目。 在这个阳光明媚的日子里，我们告别六年级那如诗如画的时 光。①校园的池塘水清澈得好似一面无瑕的镜子，悄悄地藏起了 我们纯真的过往：②因为有不少像拦路虎般的hn9碍，所以我 们冷似无畏的夏七敢想敢为丛未有过丝豪退缩。知识的海洋 广袤无垠，探索永无止境，大家心中dǒu然涌起对未来的期待。 ③那股子兴在劲儿就像即将出笼的小乌，个个跃跃欲试，進备像 展想的雄鹰殷去迎接新的挑战。 过去的学习不堪设想，可这段旅程的经历却是无与伦比的。④它 如同璀璨的星光，在我们生命的夜空中熠熠生辉。通过不断地吸取知 识，使我们更有勇气迈向那充满未知、如同神秘画卷般的明天。 (1)文段中有两个字用拼音代替，两个字不确定读音，请你选出正 确的一项 ( A.michè嶂陡 B.mei che障陡 C.michè障徒 D.mei ce 嶂陡 (2)文段中加点成语使用有误的一项是 ( A.敢想敢为B.永无止境C.跃跃欲试 D.不堪设想 (3)文段中画横线句有语病，请加以修改。 (4)下列关于文段的说法，不正确的一项是 A.画线句①运用了比喻和拟人的修辞手法。 B.画线句②中的关联词使用错误，应将“因为…所以…” 改为“虽然…但是…”。 C.画线句③中，“个个跃跃欲试”后面的逗号应改为句号。 D.画线句④中“熠熠生辉”的反义词是“黯然无光”。 2.阅读下面的文段，完成题目。 路过花圃，阵阵醉人的香气扑鼻而来，时间随着太阳的挪移， 转眼就到了学期末。我们在语文的海洋里遨游①：我们软佩不顾 局势严jù，紧张工作的李大钊，憎恶那个怒气冲冲的法官；我们 还记得恍然大悟的周晔，还有鲁迅梦境中犹如胭脂的大红花和倒 映在澄碧河水中的蓑笠②，我们也想念保zhag粮食安全，使中国 人的米袋子不受制于人，解决千万人吃饭问题的袁隆平爷爷；我们 也被不怕阻挠，毅然在悬崖峭壁上修铁路的詹天佑感动③… 基石营 复习篇 【趣味方言】 北京话，俗称“京片子”。 脱胎于北方方言，后兼收并 蓄了南京官话。北京话儿化 音多，还有一些独有词汇。 生动活泼、表现力强。 倍儿：特别、非常的意思。 变着法(6)儿：想尽各种 办法。 大概齐：差不多。 逗闷子：开玩笑，寻开心。 捯饬：打扮，修饰。 撂挑子：扔下事情不管了。 门儿清：麻将术语演变而 来，意为明白，清楚。 局气：北京方言，用来形容 为人仗义，讲义气，大方。 搓火儿：生气、憋气。 大马金刀：言行举止大方， 不羞怯，不畏缩。 侃大山：高谈阔论、无所 不谈。 【知识拓展】 藏戏是裁族地区普遍 流行的以歌舞形式表现故 事内容的综合性艺术。藏 戏种类繁多，但主流的是蓝 面其装戏。演出一殷分为 三个部分，第一部分为 “顿”，主要是开场表演祭神 歌舞；第二部分为“雄”，主要 表演正戏传奇：第三部分称 为“扎西”，意为祝福迎样。 1 假期好时光 藏戏的传统剧目相传有 “十三大本”，经常上演的是 《文成公主》《诺桑法王》《朗 萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼 玛》《白玛文巴》《顿月顿珠》 《智美更登》等“八大藏戏”。 2006年，藏戏经国务院 批准列入第一批国家级非 物质文化遗产名录之一。 2009年被联合国教科文组 织列入人类非物质文化遗 产代表作名录。 【革命人物】 恽代英：燃尽青春的 “青年火炬” 恽代英，原籍江苏武进， 1895年生于湖北武昌。他在 学生时代积极参加革命活动， 1918年从中华大学（华中师 大前身)哲学系毕业后留校任 中学部主任，是武汉地区五四 运动主要领导人之一。 他1920年创办利群书 社，后又创办共存社，传播 新思想、新文化和马克思主 义。他1921年加入中国共 产党，1923年任上海大学教 投，同年8月被选为中国社 会主义青年团中央执委会 候补委员、宜传部主任，创 办和主编《中国青年》，它培 养和影响了整整一代青年。 1930年5月6日，恽代 英在上海被国民党当局逮 捕。在狱中，恽代英面对敌 人的威逼利诱，坚贞不屈。 1931年4月29日，他被杀 害于南京，年仅36岁。 2 RJ·语文·六年级·下 小语文，大世界。语文生活就像一座蕴藏无尽宝藏的矿山， 我们要圈图吞束、细细挖掘，才能收获知识与智慧的珍宝，让语文 的光辉照亮我们前行的道路。语文生活，就这样以它独有的魅 力，充斥着我们的精神世界。它既需要我们大胆地遨游其中，更 需要我们以细腻之心去品味每一朵④“浪花”，唯有如此，才能真 正领略其魅力，收获知识的硕果。 (1)文段中有两个字用拼音代替，两个字不确定读音，请你选出正 确的一项 A.nu6俊嶂ndo B.nu6俊障rdo C.nuò峻嶂ro D.nu6峻障nao (2)文段中的加点成语使用有误的一项是 ( A.恍然大悟B.受制于人C.悬崖峭壁 D.囫囵吞枣 (3)文段中画波浪线的标点符号，使用有误的一项是 A.① B.② C.③ D.④ (4)文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3.箭素材〔地域特色〕莱芜，齐鲁腹地，一方古老又年轻的土地。为寻 找这方土地的文学之魂，学校组织了莱芜文化之旅的研学活动。 莱芜古称“赢”“牟”，别名凤城。①这片广袤的土地，孕育出 悠久的历史、灿烂的文化和英雄的人民。这里文韵绵长，是东夷 文化区域中心、大汶口文化重要发祥地。“长勺之战”的金戈铁 马、雄(hún)鼓声在时空中响彻；②齐长城傲然耸立，在这里发生 了无数传奇故事。沿着文明的足迹，走进新时代的莱芜，这里的 文化更加丰富多彩，各种非遗项目活色生香，民俗文化、技艺等非 遗种类齐全。这里红色文化代代流传，一批又一批共产党人领导 英雄的莱芜人民在这片红色土地上，(j6)毅不屈、浴血拼搏，一 场场战役，开辟了中国革命的新道路。③如今，红色基因已经融 入到莱芜人的血脉中，成为菜芜高质量发展的强大力量。 赢秦文化、红色文化、齐长城文化…齐鲁文化在菜芜大地 上体现得淋漓尽致。植根于文化沃土，④莱芜以高度的政治自觉 和坚定的文化自信，激发社会主义核心价值观，发杨特色文化产 业。如今，万象更新，在菜芜的画卷上，一笔一画描绘着繁荣与希 望，一点一滴勾勒出莱芜的幸福民生。 (1)文段中有两个字暂用拼音代替，两个加点的字不确定读音。 请你选出正确的一项 () A.混艰pi geng B.浑坚pi geng C.浑坚bi geng D.混艰bi geng 语文 (2)文段中画线句有语病的一项是 A.① B.② C.③ D.④ (3)研学途中，同学们记录了自己的见闻和感受，其中加点词语使 用不正确的一项是 ( A.莱芜文化源远流长，底蕴深厚，我们追根求源，可以更好地 了解莱芜文化的发展历程和内涵，感受其独特的魅力。 B.齐长城饱经风霜，见证了历史的沧桑巨变，它像一条巨龙 蜿蜒于齐鲁大地上，横亘于崇山峻岭之间。 C.莱芜锡雕是一项民间传统艺术，传承人王师傅的雕刻技艺炉 火纯青，仅用两面三刀，便可让作品灵动自然，精美无比。 D.无数革命先烈为了国家和人民的利益，献出了生命，他们 死得其所，他们的名字永远铭刻在人民心中。 (4)研学活动后，学校将举办文化知识竞赛活动，小斗为这次活动 写了一副对联，请你对照下联，完成对上联的排序。（填序号) ①历史文化②赢牟大地③汶水④浩如烟海⑤汤汤 上联： 下联：泰山巍巍，齐鲁之邦圣贤名人灿若星河 4.阅读下面的文段，完成题目。 又是一年春草绿，又是一年清明时。在这个万象更新的时 节，民间历来有清明节踏青的习俗，这在许多古代书藉中都有记 载。这一天，男女老少一定要到郊外田野里走一走，感受明媚阳 光对自然万物的爱抚。大街上，孩童欢乐的嬉戏与小贩们的叫卖 声也唤醒了一个冬天的寂寞，空气中沸腾着热闹的气息。许多大 人带着孩子在卖风筝的摊位前驻足徘徊，各式各色的风筝飘在 天空。 清明，又是一个追思慎远、寄托哀思的传统节日。人们聚在 一起祭莫开山鼻祖、悼念去世亲人、缅怀英雄先烈。我们尤其不 能忘记，如今的和平美好是来自五湖四海的无数英雄用鲜血换来 的。他们为祖国抛头颅，洒热血，死得其所。这种为国捐躯的崇 高精神永远被后人所记忆在心中。 (1)文段中加点字注音不正确的一项是 ( A.小贩(fàn) B.沸腾(fèi) C.徘徊(pai hui)) D.悼念(dao) (2)文段中画波浪线的词语书写有误的一项是 ( A.书藉 B.明媚 C.嬉戏 D.哀思 (3)文段中画横线的成语使用有误的一项是 A.万象更新 B.开山鼻祖C.五湖四海 D.死得其所 石营 复习篇 陈延年：宁死不跪的革命者 少年立志，远赴求学 陈延年(1898一1927) 是陈独秀长子，自幼刻苦读 书。19岁考入上海震旦大 学，后赴法国勒工俭学，与 周恩来、赵世炎共同创建 “中国少年共产党”，从无政 府主义者转变为坚定的马 克思主义者。 革命先锋，领导工运 1924年任中共广东区 委书记，领导省港大罢工 (中国近代规模最大的工人 运动)，组织25万工人坚持 斗争16个月，迫使英国殖 民者让步。他反对父亲陈 独秀的右倾错误，曾说：“我 是共产党员，必须坚持正确 路线！” 钢铁意志，英勇就义 1927年“四一二”政变 后，陈廷年在上海被捕。敌 人用尽酷刑過供，他遍体鳞 伤却始终高喊：“革命者光 明磊落，只有站着死，决不 跪下！”最终被乱刀杀害，年 仅29岁。 精神永存 他生活简朴，常年穿粗 布衣，省下经费支援革命： 牺牲时未留下财产，只有一 句遗言：“让子孙后代享受 前人披荆斩棘的幸福吧！” 2009年被评为“100位为新 中国成立作出突出贡献的 英雄模范人物”。 3 假期好时光 【好书推荐】 《我的遥远的清平湾》 是当代作家史铁生创作的 短篇小说。曾获1983年全 国优秀短篇小说奖。小说 描绘了黄土高原上的小山 村和一个风趣的放牛信的 故事。 小说以抒情散文的笔 法，通过老知青对插队生活 的回忆，真实鲜活、自然贴 切地描绘了革命根据地陕 北黄土高原的风貌，为读者 展示了陕北人民的朴实、忠 厚、积极乐观的性格，以激 发人们认真地思考人生，思 考社会。小说感情深厚，娓 娓叙来，令人回味无穷。 我的收获： 4 RJ·语文·六年级·下 (4)文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()》 A.这种为国捐躯的崇高精神永远被后人铭记在心中。 B.这种为国捐躯的崇高精神永远被后人在心中记忆。 C.这种为国捐躯的崇高精神永远被后人记忆在心中。 D.这种为国捐躯的崇高精神永远被后人在心中铭记。 5.阅读下面的文段，完成题目。 老王炒着栗子，打算用一通ā0 打败那夺走他梦想 的青面獠牙的懒虫。即使糖粘住手，他也【甲】隔壁哄堂大笑的人 们以及悬灯结彩的街市，他的视线没有【乙】，眼眶仿佛被锁定。 万象更新的新年，他吃了一口年糕，惆怅起来，掩面叹息，期待着 阳光明媚 老王忙完一天的工作，不禁头涔涔，独自徘徊在回家的路上， 拿着卖榛子挣的钱热泪盈眶，一分钟不想【丙】，急促地向家中走 去。他不再拥有虚无缥mido 的梦想，因为那只会让他 沉郁。他全神贯注轻松仰望星空，噙着眼泪，擦拭着手里的书簿， 专心致志思考着人生。眼前的薄雾让视线急遽编短，脚步声消失 在那ro 有趣味的梦里。 (1)文段中加点字的注音，完全正确的一项是 A.哄堂大笑(hong) 万象更新(geng) B.涔涔(cn) 徘徊(hui) C.沉郁（ù） 噙着(qin) D.书簿(b6) 急遽(jù) (2)文段中横线处应填的汉字，完全正确的一项是 () A.宵渺饶B.宵缈饶C.霄缈娆D.霄渺娆 (3)文段中【甲】【乙】【丙】三处，依次填入词语最恰当的一项是 A.无暇顾及挪动耽搁 B.自顾不暇挪动耽误 C.自顾不暇挪移耽误 D.无暇顾及挪移耽搁 (4)下列句中加点词语使用有误的一项是 ( A.古老的小镇在举办传统庙会时，街头巷尾悬灯结彩，一串串 花灯将石板路映照得格外温馨，吸引着八方游客纷至沓来。 B.收到大学录取通知书的那一刻，他想到自己无数个日夜的 努力，激动得热泪盈眶。 C.航天控制中心里，工程师们全神贯注地监测着火箭的飞行 轨迹，眼睛紧盯屏幕上不断跳动的数据。 D.实验室里，科学家认真并专心致志地进行化学实验，期望能 从中发现新的科学奥秘。 语文 文学知识馆 1.下列对文学、文化常识的表述有误的一项是 ( A.《北京的春节》是一篇风俗志，作者用充满“京味儿”的朴实无 华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷。 B.《十五夜望月》一诗中，诗人运用形象化的语言，描绘了特定的 环境气氛，营造出一种月圆人缺、寂静思忆的意境。 C.《董存瑞舍身炸暗堡》抓住了人物的语言、动作、神态等进行描 写，表现了董存瑞为人民的解放事业勇于献身的精神。 D.《马诗》作者李贺，宋代诗人，有“诗鬼”之称，与李白、李商隐合 称“三李”。 2.下列对文学、文化常识的表述有误的一项是 A.寒食节有祭扫、踏青、蹴鞠等习俗，古代这一天要禁火，只吃冷食。 B.古代对于不同的年龄有不同的称呼，如：豆蔻一女子十三四 岁，弱冠—男子二十岁，花甲一七十岁。 C.“五行”指的是“金、木、水、火、土”，“五谷”指的是“稻、麦、黍、 菽、稷”，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D.唐代著名书法家颜真卿和柳公权的楷书各具特色，颜书丰腴， 柳书清瘦，有“颜筋柳骨”之称。 3.下列对文学、文化常识的表述不正确的一项是 ( A.《万卡》作者契诃夫，俄国作家，代表作有小说《第六病室》《装 在套子里的人》。 B.《好的故事》选自《野草》，是鲁迅先生写的一篇小说，“好的故 事”其实是一个梦境，这梦中的故事美丽，优雅，有趣。 C.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”中的“五岳”指东岳泰山 西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 D.袁隆平，农学家、杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。 2019年被授予“共和国勋章”。 4.下列对文学、文化常识的表述有误的一项是 A.《学弈》选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子及其弟子言行 的著作。孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 B.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，其散文《匆匆》用优美的语 言告诉我们：时间一去不复返，要珍惜时间。 C.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、踏青，重阳节挂艾草、登高，这 些都是传统节日里约定俗成的活动。 D.写倡议书时，要依据倡议的对象写称呼。有时候也可以不用称 呼，在正文中点出即可。 石营 复习篇 【文学常识】 ①第一部字典：《说文解字》 ②史学双璧：《史记》《资治 通鉴》 ③新中国第一位获得“人民 艺术家”称号的作家：老舍。 其作品是：《龙须沟》 ④中国三大国粹：京剧、中 医、中国画 ⑤初唐四杰：王勃、杨焖、卢 照邻、路宾王 ⑥竹林七贤：嵇康、阮籍、山 海、向秀、阮减、王戎、刘伶 ⑦十二时：夜半、鸡鸣、平 旦、日出、食时、隔中、日中、 日跌、晡时、日入、黄昏、 人定 ⑧六畜：马、牛、羊、狗、 猪、鸡 ⑨“五四”新文化运动高举 的两面大旗：反对旧礼教， 提倡新道德；反对旧文学， 提倡新文学 ①楷书四大家：颜真卿、柳 公权、欧阳询、赵孟额 ①欧美三大短篇小说家：法 国的莫泊桑、俄国的契诃 夫、美国的欧·亨利 ②江南三大古楼：湖南岳阳 的岳阳楼、湖北武汉的黄鹤 楼、江西南昌的藤王阁 ③大李杜：李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧 ④泰山四大奇观：旭日东 升、晚霞夕照、黄河金带、云 海玉盘 5 假期好时光 RJ·语文·六年级·下 【汉字故事】 5.下列对文学、文化常识的表述有误的一项是 ( “枇杷”与“琵琶” A.《腊八粥》和《那个星期天》都是从小孩的视角观察生活，叙述 明朝的时候，有个县官 故事，细腻而生动。前者描写的是充满温情和童趣的民俗生活 非常喜欢枇杷，恰逢有人奉 图，后者细腻而深婉地表现了孩童世界与成人世界存在的 承，给他送了一筐批杷，还 附上一张礼单，上面写着： 鸿沟。 “敬献琵爸一筐，望笑纳。” B.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一。《孟 县官收到后，看到礼单，哭 子》是记录孟子及其弟子言行的著作，全书共七篇。 笑不得，随即提笔在礼单上 C.《小抄写员》选自《爱的教育》，作者是德国作家德·亚米契斯。 写道：“·批把’不是此‘琵 D.《林海雪原》是曲波根据亲身经历创作的一部革命题材的长篇 琶’，只恨当年识字差！”有 小说。全书以革命浪漫主义激情，讴歌了解放军指战员对党和 个客人看到县官的批语，便 人民的赤胆忠心以及一往无前的革命豪情。 续了两句：“若使琵琶能结 果，满城箫管尽开花。”这个 语文全能挑战营 故事生动地展现了汉字中 1.新素养〔传统文化)“横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。”汉字是中 同音不同义字的有趣现象， 华文化瑰宝，承载着灿烂的中华文明，记录着中华民族悠久的历 “批杞”是水果，“琵琶”是 史。学校开展“遨游汉字王国”的语文实践活动，请你参与。 乐器，只因写错一字，便闹 (1)【汉字演变我知道】 出笑话，让人忍俊不禁。 王羲之和“鸭”字 ①汉字有着悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是 大书法家王袭之生性爱 商代的 鹅。一天，他看到一位老妇 ②“今天下，车同轨，书同文，行同伦。”(《礼记·中庸》)，秦灭 人拿着一只大白鹅在街上叫 六国一统天下之后，我国有了最早的统一文字，这种文字是 卖，那鹅毛色雪白，体态优 雅，王羲之非常喜欢，便想买 (2)【汉字风采我领略】 下。老妇人却不认识王羲 之，不卖给他。王羲之无奈， “字之初，本为画”，最初的字就是像画画儿那样造出来 只好施展自己的书法本领， 的一“依葫芦画瓢”就行了，这样造字的方法就叫作“象 写了一个大大的“鸭”字 形”。你能猜出下面这两个分别是什么字吗？ (当时“鸭”和“鹅”通用)， 那字笔锋刚劲有力又不失飘 逸。老妇人看到这个字写得 如此漂亮，大为惊叹，便同意 ① ② 用鹅来交换。这个故事不仅 (3)【汉字规范我践行】 体现了王羲之书法的魅力， 针对同学们汉字书写不规范的现象，请你写一则宣传语 还反映出汉字在生活中独特 向同学们倡导规范书写汉字。 的价值，一个字就能换来 只心爱的鹅。 6 语文 2.为庆祝今年的联合国中文日，班级举办了“我爱中文”活动，请你 参与。 (1)【意蕴中文】请你仿照示例，在“日、木、山、水”中选择一个字 另写一段语句。 日 山 水 示例：这个“月”字，虽然并不圆满，但这是人们所见到的月亮 的常态。可见，人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，只要懂得这个 道理，心态就会变得平和乐观。 (2)【智慧中文】阅读下面的故事，你能猜出这是个什么字吗？请 说明理由。 相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天，他挂出一幅水 墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是 一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分 文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说： “我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来 便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中 了！他猜中了！” (3)新索养〔思辨表达〕【艺术中文】班级安排了主题辩论：“利用网 络手段传承与推广书法艺术利大还是弊大？”现在由你担任辩 手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。 3.汉字是中华文化的瑰宝，承载着灿烂的中华文明，这种神奇文字 构件丰富，形体优美。为重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校 将举行“书写的力量”主题活动，请你参加，完成下列任务。 (1)请你根据汉字笔画的特征，将正确的选项填在下面相应的横 线上。 一横挑起千钧担，一竖擎起 ,一撇踢开 ,一捺劈 开万仞山，一提好比剑出鞘，一折如同峰回转。 A.拦路虎 B.龙摆尾 C.一片天 D.凤斗冠 石营 复习篇 【趣味汉字】 三个金为鑫(xin) 三个水为森(miǎo) 三个火为焱(yan) 三个土为垚(yo) 三个牛为葬(ben) 三个马为嘉(bi0o) 三个羊为葬(shan) 三个犬为获(bi00)》 三个刀为弱() 三个田为晶(Ii1) 三个原为蠡(yuan) 三个泉为蠡(xdn) 【猜字谜】 谜语： ①十张口，一颗心。 ②说它小，下边大。说它大， 上边小。 ③家中添一口。 ④一人一张口，下面长只手。 ⑤四面都是山，山山都相连。 ⑥需要一半，留下一半。 ⑦三口重叠，莫把品字猜。 ⑧上下难分。 谜底： ①思②尖③豪④拿 ⑤田⑥雷⑦目⑧卡 【“汉字”知识】 首次出现 “汉字”一词最早见于 元代官修史书《元史》，书中 记载元朝官方需用蒙古文、 回回文（波斯文）和“汉字” 三种文字记录事务，这里的 “汉字”特指中原汉族人使 用的文字，用于区别于其他 民族文字。 7 假期好时光 RJ·语文·六年级·下 名称背景 (2)某班级将举行设计中国汉字文化宣传栏的活动，要求设计两 元朝由蒙古族建立，为 个栏目，请你仿照示例，为宣传栏设计一个栏目。 管理多民族国家，需明确区 示例：栏目一：追寻汉字历史栏目二： 分不同文字体系；因汉族是 (3)“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而 中原主体民族，其文字被称 生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续数千年， 为“汉字”，这一名称逐渐被 被誉为“中国第五大发明”。“立春、立夏、立秋、立冬”是四季 广泛接受。 交替的首个节气，同学们想探究“立”字的字源 历史沿用 元代以前，古人多称汉 字为“文字”或“书”。明清 时期“汉字”一词普及，最终 -介立 成为汉族文字的标准名称。 ①根据上图“立”的字源变化，我们可以推测其本意为 汉字独特性 《说文解字》中说：“立，住也。”所以“立”也引申为 汉字是唯一沿用至今 “竖起、建树”。由此可知，在“二十四节气”中，“立春、立夏、 的古文字，不同于古埃及象 立秋、立冬”的“立”意思是 形文字、古巴比伦楔形文 ②请你为下面一副对联选择相应的节气，正确的一项是()》 字。从甲骨文到楷书，汉字 篱菊已残孟冬月，岭梅初放小春天。 承载了中华文明三千多年 的历史。 A.立春 B.立夏 C.立秋 D.立冬 【趣味小问答】 4.新趋势〔情境实践〕语文一直就在我们身边，只要留心生活，随时都 间：元代以前没有“汉字”这 会有许多收获。班级正在开展以“品味生活中的语文”为主题的 个词，古人怎么称呼自己的 综合性学习活动，请你参加。 文字？ (1)【活动一：诊错字】很多商家用成语的谐音来为店铺取名，下面 答：直接称为“文”或“字”， 两个店名就使用了谐音，请你将原成语正确地写出来。 如《说文解字》中的“文”指 ①百衣百顺 ②众所粥滋 独体字，“字”指合体字。 (2)【活动二：猜对联】许多店铺的店门口都会贴一副对联。请阅 读下面两副对联，说说它们分别对应的是什么店。 我的收获： ①由此登堂入室，任君步月凌云 店 ②虽是毫末技艺，却是顶上功夫 店 (3)【活动三：辩问题】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别 字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请 就部分商家只考虑营销而随意改动成语制作广告这一现象谈 谈你的看法。 语文 经典悦读坊 1.填空题。 (1)《林海雪原》的故事发生在中国东北的 地区。 (2)杨子荣的外号是 (3)小说中的土匪头子“座山雕”真名叫 (4)杨子荣在剿匪过程中，最著名的战斗是 (5)《林海雪原》的作者是 ,这部小说属于 题材。 (6)小说中，小分队领导人是 ,他的代号是 (7)杨子荣在打入威虎山时，曾用 等作为礼物，取得了座 山雕的信任。 (8)《林海雪原》中，小分队在夹皮沟苦练滑雪技术，担任教练的是 ,因有重要任务没有参加训练的是 (9)小说中，土匪头子许大马棒的匪窝位于 ,他最终被小 分队在 战斗中歼灭。 2.选择题 (1)下列关于《林海雪原》的说法错误的一项是 ( A.《林海雪原》的作者曲波，山东龙口人，中共党员。他的代 表作长篇小说《林海雪原》入选新中国70年70部长篇小说 典藏。 B.座山雕是一个残忍狠毒的两面人物，他对杨子荣等革命者 进行血腥镇压，对夹皮沟的群众却很仁慈。他虽然贪生怕 死，但对自已的同伙却竭尽全力保护。 C.作品采用传统的线性叙事结构，以时间为顺序，以少剑波小 分队的剿匪行动为主线，讲述了解放战争时期东北剿匪的 故事。这种叙事结构使得故事情节紧凑、逻辑清晰。 D.小说中杨子荣是一名智勇双全的解放军侦查员，在面对困 难和危险时，始终坚定信念、勇往直前，他的勇敢和善良感 染着身边的人。 (2)小说《林海雪原》中，茫茫雪原，滔滔林海，少剑波领导的小分 队穿林海，跨雪原，越是艰险越向前。以下土匪头子，按照被 剩灭先后顺序排序正确的是 A.许大马棒—座山雕一九彪一马希山 B.九彪一马希山一座山雕一许大马棒 C.马希山一许大马棒—座山雕一九彪 D.马希山—九彪—许大马棒一座山雕 基石营 复习篇 【片段赏析】 《套中人》一契诃夫 他与众不同的是：他只 要出门，哪怕天气很好，也 总要穿上套鞋，带着雨伞， 而且一定穿上暖和的棉大 衣。他的伞装在套子里，怀 表装在灰色的鹿皮套子里， 有时他掏出小折刀削铅笔， 那把刀也装在一个小套子 里。就是他的脸似乎也装 在套子里，因为他总是把脸 藏在竖起的衣领里。他戴 墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着 棉花，每当他坐上出租马 车，一定吩附车夫支起车 篷。总而言之，这个人永远 有一种难以克制的愿 望—把自己包在壳里，给 自己做一个所谓的套子，使 他可以与世隔绝，不受外界 的彩响。 【赏析】小说最大的特色是 讽刺手法的大量运用。在生 活中，别里科夫用各式各样 的套子把自已里里外外裹得 繁紧的，包得严严的。这里 以夸张的笔墨给别里科夫画 了一张惟妙惟肖的漫画，显 得多么迁腐和可笑。 【名人轶事】 文学先锋—鲁迅 鲁迅先生从小认真学 习。少年时，在江南水师学 堂读书，第一学期成绩优 异，学校奖给他一枚金质奖 章。他立即拿到南京鼓楼 街头卖掉，然后买了几本书， 9 假期好时光 又买了一串红辣椒。每当 晚上寒冷时，夜读难耐，他 便摘下一颗辣椒，放在嘴 里嚼着，直辣得额头冒汗。 他就用这种办法驱寒，坚 持读书，后来终于成为我 国著名的文学家。 在厦门大学教书时，鲁 迅先生曾到一家理发店理 发。理发师不认识鲁迅，见 他衣着简朴，心想他肯定没 几个钱，理发时就一点也不 认真。对此，鲁迅先生不仅 不生气，反而在理发后极随 意地掏出一大把钱给理发 师—远远超出了应付的 钱。理发师大喜，脸上立刻 堆满了笑。 过了一段日子，鲁迅又 去理发，理发师见状大喜， 立即拿出全部看家本领，满 脸写着谦恭，“慢工出细活” 地理发。不料理毕，鲁迅并 没有再显豪爽，而是掏出钱 来一个一个地数给理发师， 一个子儿也没多给。理发 师大惑：“先生，您上回那样 给，今天怎么这样给？”鲁迅 笑笑：“您上回马马虎虎地 理，我就马马虎虎地给；这 回您认认真真地理，我就认 认真真地给。”理发师听了 大籍。 10 RJ·语文·六年级·下 (3)下列关于《林海雪原》的内容，表述错误的一项是( )》 A.小分队侦查员杨子荣在侦查途中，从一撮毛身上缴获先遣 图，并在威虎山百鸡宴上设计铲除栾平。 B.杨子荣利用一撮毛不敢说出自己被俘经过的弱点，嬉笑怒 骂，逼得一撮毛前言不搭后语，黔驴技穷。 C.杨子荣乔装成匪徒胡彪，只身打入虎穴，不仅取得了匪首 的信任，而且配合小分队里应外合智取威虎山，全歼匪徒。 D.老奸巨猾、嗜血成性的座山雕，冷酷无情、凶狠残暴的许大 马棒，顽固不化的马希山，道貌岸然、双手沾满鲜血的老特 务宋宝森，这些人都是《林海雪原》中的反面人物。 (4)下列关于《林海雪原》的表述，错误的一项是 A.少剑波是剿匪小分队的指挥员，代号“二O三”。 B.一撮毛是威虎山匪首座山雕的情报副官，真名叫刘维山， 他打伤了小炉匠栾警尉的老婆，抢到了地下先遣图。 C.在威虎山，杨子荣以谢文东的饲马副官塌鼻子的身份上交 了先遣图，荣升为上校团副。 D.在距离威虎山不远的山林里，杨子荣不敢再宿树洞了，而 是在雪地上拍雪成砖，筑成了一座四壁的防风雪墙，铺着 两张獾皮，宿在里面。 (5)下列选项中不属于《林海雪原》深受当代读者喜爱的原因的 一项是 () A.和平年代读者对战争故事的好奇心和对革命英雄的崇拜 之情。 B.作品中处处洋溢着作者对昔日逝去战友的浓烈而真挚的 感情。 C.作者原本就是一位军队指挥员，位高权重。 D.作品深受古典小说、民间故事等影响，这种风格符合大众 的阅读品味。 3.新趋势〔整本书阅读〕阅读下面的《林海雪原》选段，完成题目。 ①它两只恐怖的眼睛直望着西北方丛林，频频地回头望着杨 子荣，好像求救似的。接着它四腿弯弯，抖颤得站立不住了，看着 就要绝望地倒下去。 ②突然一声巨吼，灌木丛中扑出一只大个的东北虎，张着利 牙，竖着尾巴，一冲一冲地向马扑来。虎尾扫击着灌木丛，别乱 响，震得雪粉四溅。马被吓得不刨也不踢了，垂着头两眼死盯着 扑来的恶敌，从鼻子里发出低沉的哀鸣。