（九上预习篇）湖心亭看雪-【假期好时光】2025年语文八升九暑假作业（统编版）

(3)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 6.(1)于是，就(2)寄托 7.A【解析】A两个“乐”都是名词，快乐，乐趣； B.雨雪纷纷而下的样子/弥漫的云气：C命名，起 名/说出：D.连词，表颜承/连词，表转折。故选A。 8.写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的 描写并予以总结，且由景美写到人乐，点出“乐亦 无穷”，为下文叙事作了铺垫。 直击中考 1.(1)于是，就(2)以…为乐 2.夫宜上恩德/以与民共乐/刺史之事也 3.两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔 墨传神。 【参考译文】 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱 它风俗安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉， 于是每天同滁州的人士（来游玩），抬头望山，低首听 泉。春天摘取幽香的花草，夏天在茂密的乔木下乘 凉，刮风下雨、结冰飞雪（的时候），更鲜明地显露出 它的清幽秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。（那 时)又庆幸（遇到）当地民众为那年谷物的丰收而高 兴，乐意与我同游。于是依据这里的山脉河流，叙述 这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐， 是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩 德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于 是就写下（这篇文章）来给这座亭子命名。 湖心亭看雪 预习过程 1.①未游西湖时，概写“大雪三日，湖中人鸟声俱 绝”，②游西湖时，先总写“天与云与山与水，上下 一白”，后具体描写“湖上影子…舟中人两三粒 而已”。 2.痴行：“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出作 者特立独行、率真任性的一面：痴景：欣赏大雪无 痕的世界，映射出作者对高洁人格的追求：痴情： “崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出作者 无限的怅惘和淡淡的哀愁。 预习自测 L.D【解析】A.“毳”应读“cui”;B.“喃”应读“ndn”; C.“陵”应读“Iing”。故选D 2.A【解析】A项“客此”中的“客”应解释为“客 82 居”。故选A。 3.(1)湖中/人鸟声/俱绝 (2)舟中人/两三粒/而已 (3)余/强饮三大白/而别 (4)莫说/相公痴，更有/痴似相公者 4.C 5.(1)雾淞沆砀天与云与山与水上下一白 (2)千山鸟飞绝万径人踪灭 (3)欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜乱花渐 欲迷人眼浅草才能没马蹄接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 6.这句描写抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子” 的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”的量词，递次微 缩，用白描的手法把长堤、湖心亭、作者身处之舟、 包括作者在内的舟中之人按照由远及近、由大及 小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画， 营造了一个物我合一的境界，具有很强的视觉 效果。 7.与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相 公者”这句话相互映村。写出了作者超然脱俗的 性格和孤高自赏的情怀。 8.奇景“奇”在：万籁俱寂、天地一色、万物渺小。痴 人“痴”在：不顾天寒地冻，夜晚独往湖心亭赏雪， 醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。 直击中考 1.(1)绝妙，精妙(2)邀请(3)就 2.我曾经看了一出好戏，恨不得使法术用绸缎把它 包裹起来，让它流传后世。 3.用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描 写：他善演丑净角色，表演惟妙惟肖，有形有神，让 人如临其境：他厚积薄发，一生的积累都淋漓尽致 地表现在戏中。侧面描写：通过作者的感受“恨不 得法锦包裹，传之不朽”，把他的戏比作“一夜好 月”“一杯好茶”，并借桓子野的典故写出了彭天锡 串戏之妙，技艺之精湛，让人叹为观止。 4.①有生活情趣，兴趣爱好广泛，痴迷山水，酷爱戏 曲。②才华出众，文采好，如《湖心亭看雪》中，营 造了物我合一的境界：《彭天锡串戏》中，淋漓尽致 地写出了彭天锡申戏之妙。③特立独行，在大雪 夜“独往湖心亭看雪”，对伶人彭天锡以平视的态 度大加赞赏。④有家国情怀。他在《湖心亭看雪》 中，用“崇祯”“金陵”追忆故国山河，在《彭天锡串 戏》中，借彭天锡演戏，发不平之气，暗藏着亡国 之痛。 【参考译文】 彭天锡客串演戏，其演技的绝妙天下无人能比， 且他的每出戏都出自正宗师传，一腔一字不随意改 动。（他）曾经为学一出戏，请师傅到（他）家（教戏）， 付给师傅报酬数十金，他有很大的家业，为了学戏花 货殆尽。春天，（他）多半在西湖，曾经五次到绍兴， (他)到我家演戏五六十场，而他的技巧都没有表演 完。天锡多半粉演丑净行的角色，千古的奸雄佞臣， 经过天锡用心去表现而更加狠毒，借天锡的表情去 刻画而更加刁钻，经天锡的道白一描绘而更加阴险。 设身处地地设想，恐怕纣的凶恶，也不如他表演的那 么刻毒，那么淋漓尽致。（他）一皱眉，一瞪眼，就表 现出腹中有剑，笑里藏刀，心怀鬼胎，暗藏杀机，阴森 可怕。大概天锡见多识广，有一肚子诗书，一肚子山 川，一肚子智谋，一肚子不平之气，无处表现，无地发 泄，特从他的戏曲表演中发泄出来。我曾经看了一 出好戏，报不得使法术用绸缎把它包裹起来，让它流 传后世；（我）曾经把一出戏比作天上的一夜好月，比 作火候正好的一杯好茶，只能供一时欣赏，其实是欣 赏不够的。桓子野看到美丽的山水风光，便说：“奈 何！奈何！”真是有无可奈何的感觉，难以言传。 诗词三首 预习过程 行路难（其一） 1.诗作以行路难来描写人生道路的坎坷、崎岖不平， 反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、忧郁和不 平，表现了一种乐观进取的人生态度和对理想执 着追求的精神。 2.垂钓碧溪：据《史记·齐太公世家》载，姜尚（姜太 公)曾在渭水边垂钓，后来遇到周文王，被重用，后 辅佐周武王灭商。乘舟梦日边：传说伊尹在受商 汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。表达 了诗人对自已有朝一日能像古人一样，为统治者 信任和重用，建立一番伟业的信心。 酬乐天扬州初逢席上见赠 1.首联写诗人被贬到荒凉之地二十三年的人生经 历，表现诗人的辛酸愤懑：领联用典，表达诗人对 故旧的怀念和恍如隔世的感慨：颈联借“沉舟”“病 树”“千帆过”“万木春”，表现诗人的豁达心胸：尾 联点题，表明酬答之意，表现诗人坚韧不拔之志。 2.以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发诗人的惆怅之感， 但“千帆过”“万木春”又显示出诗人的豁达乐观， 其中还包含了“事物新陈代谢”的哲理，意思是说： 个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的， 未来肯定会比现在更好。表现了诗人心胸豁达、 不沉湖于个人之悲的境界。 水调歌头 1上阕：对月饮酒，在天上与人间之间徘徊。下阕： 对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。 2.“但愿人长久”，是要突破时间的局限：“千里共婵 娟”，是要打通空间的阻隔，让对于明月的共同的 爱把彼此分离的人结合在一起。表达了词人对离 别之人的美好祝愿。 预习自测 1.B【解析】B.“济”应读“j”,苍—沧。故选B。 2.B【解析】B项正确的朗读节奏应为“巴山楚水/ 凄凉地，二十三年/弃置身”。故选B。 3.(1)李白太白青莲居士唐代诗仙李杜 示例：望庐山瀑布早发白帝城 (2)刘禹锡集刘禹锡梦得诗豪 (3)子瞻东坡居士北宋辛弃疾唐宋八大家 4.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山停杯投 箸不能食拔剑四顾心茫然长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春怀旧空 吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺但愿人长久 千里共婵娟我欲乘风归去又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 5.示例一：这两句中诗人用“沉舟”和“病树”比喻久 遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意 的新贵们，表达了诗人被贬谪、遭弃置的无限辛酸 和愤懑不平的思想情感。 83假期母鹿 RJ·语文·九年级·上 湖心亭看雪 M白目标导杭24ee 1.积累文言实词、虚词，揣摩文中描写西湖雪景的文字。 2.理解并学会运用白描手法，初步学习赏析课文熔叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 3.感悟作者超凡脱俗的文人雅趣，体会其家国之思。 内客详解g44g… 1.作者简介。 张岱(1597~1689)，又名维城，字宗子，因著《石匮书》，人称“石公”，于是又字石公，号陶庵，晚号六休居 士、蝶庵、古剑老人、渴旦庐等，浙江山阴（今浙江绍兴）人，明末清初史学家、文学家，史学方面与谈迁、万斯 同、查继佐并称“浙东四大史家”，文学创作方面以小品文见长，有“小品圣手”之称。代表作有《西湖梦寻》 《陶庵梦忆》等。 2.写作背景。 本文选自《陶庵梦忆》卷三。明王朝灭亡以后，张岱开始专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于此时。书中缅怀往昔风月繁华，追忆故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。作者向我们描绘出一 幅冰清玉洁、宁静清绝的西湖雪景图，其实也是描写明亡后，他自己作为忠明的遗民孤独冷清的心境。 3.课文全解。 崇祯五年”十二月，余住西湖。大雪 三日，湖中人鸟声俱绝。是日 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上 更定矣，余拏①一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇 八点左右，我撑着一叶小舟，襄着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周围弥漫着 沆砀”，天与云与山与水，上下一白®，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与 白汽，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓和 余舟一芥”、舟中人两三粒而已。 我的一叶小舟、舟中的两三个人罢了。 [段析：总写雪最和雪夜舟中看雪。] 到 亭上，有两人铺毡对坐，一童子 烧酒炉正沸。 见余 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒护（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我， 大喜日：“湖中焉得0更©有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白 非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒， 而 别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃日： 然后（和他们）道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，客居此地。等到下船的时候，船夫喃喃地说： “莫说相公痴，更有痴似相公 者。” “不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” [段析：叙述在湖心亭的奇通。] 4.字词全解。 ①崇祯五年：公元1632年。崇祯，明思宗朱由检年号(1628~1644)。②俱：都，全。③更定：晚上八时左右。 58 湖心亭看雪 预习篇 ④孥：撑（船）。⑤毳(CU):鸟兽的细毛。⑥雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木上的枝叶上形成的白色松散冰 晶。⑦流砀：白汽弥漫的样子。⑧一白：全白。⑨惟：只有。①芥：小草。①焉得：哪能。②更：还。⑧白：古 人罚酒时用的酒杯。@舟子：船夫。⑤相公：旧时对士人的尊称。 丫☒预习过程4g. 1.文中是怎样写西湖雪景的？ 2.如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句中“痴”的含义？ Y预习自测g一 基础演练 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 A.雾淞(song) 长堤(d) 毳衣(cùi) B.沆砀(dang) ￥(nd) 喃喃(nan) C.金陵(Iin) 芥(jie) 崇祯(zhen) D.更定(gng) 铺毡(zhan) 痴(ch) 2.下列句子中加点词的解释有误的一项是 A客此（客人） 拥毳衣炉火（裹、围） B.上下一白（全》 雾淞沆砀（白汽弥漫的样子） C.余祭一小舟[撑（船）] 强饮三大白（大杯酒） D.湖中人鸟声俱绝（全，都） 及下船（等到） 3.给下列句子划分朗读节奏。 (1)湖中人鸟声俱绝 (2)舟中人两三粒而已 (3)余强饮三大白而别 (4)莫说相公痴，更有痴似相公者 4.下列句子中“一”的意义与其他三句不同的是 A惟长堤一痕。 B.一童子烧酒炉正沸 C天与云与山与水，上下一白。 D.余拏一小舟。 5.根据提示默写句子。 (1)文中具体描写雪景的句子是： (2)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句： (3)描写西湖的诗句很多，例如：“ ”,这是苏轼笔下的雨后西 湖；“ ”,这是白居易眼中的初春西湖；“ ”,这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。 59 假期母的鹿 RJ·语文·九年级·上 同步阅读 阅读课文，回答下列问题。 6.白描是指在文学创作上，用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象的一种手法。请结合下面句子 中加点的词，分析这种写法的好处。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 7.“湖中焉得更有此人！”与哪句话相互映村？写出了作者怎样的心情？ 8这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 子直击中考ge. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 彭天锡串戏① 彭天锡串戏妙天下，然出出皆有传头，未尝一字杜撰。曾以一出戏，延其人至家，费数十金者，家业十万蟓 手而尽。三春多在西湖，曾五至绍兴，到余家串戏五六十场，而穷其技不尽。天锡多扮丑净，千古之奸雄佞幸， 经天锡之心肝而愈很，借天锡之面目而愈刁，出天锡之口角而愈险。设身处地，恐纣之恶不如是之甚也。皱眉 视眼，实实腹中有剑，笑里有刀，鬼气杀机，阴森可畏。盖天锡一肚皮书史，一肚皮山川，一肚皮机械②，一肚皮 磊阿不平之气，无地发泄，特于是发泄之耳。余尝见一出好戏，恨不得法锦包襄，传之不朽：尝比之天上一夜 好月，与得火候一杯好茶，只可供一刻受用，其实珍惜之不尽也。桓子野④见山水佳处，辄呼“奈何！奈何！”真 有无可奈何者，口说不出。 (选自张岱《陶庵梦忆》，有删改) 【注释】①串戏：客串演戏。②机械：机巧。③磊阿：众多的样子。④桓子野：即柜伊，字子野。 1.解释下列加点词语。 (1)妙天下 (2)延其人至家 (3)辄呼 2.用现代汉语翻译下面的句子。 余尝见一出好戏，根不得法锦包裹，传之不朽。 3.本文用什么写法来表现彭天锡串戏之妙？结合内容分析。 4结合本文和《湖心亭看雪》，你读出了一个怎样的张岱？ 60