（八下复习篇）第4单元自主测评-【假期好时光】2025年语文八升九暑假作业（统编版）

(里面的情景)竟然与人世间的景象没有什么不同。 12.隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和对自家韭菜 品质好的自信、自豪之情。 13.春风柔和，春雨湿润，村民们不舍离开：沐浴在春 雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不 忍离开：春雨贵如油，村民对春雨十分喜爱而不 愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄 托了人们对生活的希望。 14.批注1：“远处西山落日，霞光万道：近处炊烟袅 袅，白云悠悠”运用对偶的修辞手法，句式整齐， 音韵和谐，使人读起来朗朗上口，写出了傍晚村 庄的美丽景色，表达了作者对乡村生活的喜爱 之情。 批注2：“小街整洁一新，小院氤氫着浓郁的烟火 气息。晚饭后，乡邻们打开手机，聊会儿天，再看 一看天南海北的信息”运用社会环境描写的方 法，写出了乡村傍晚人们的生活场景，表现了乡 村生活淳朴、和谐、安静的特点，表达了作者对乡 村生活的喜爱之情。（符合题意，言之有理即可） 15.借景抒情。本文描写了春天来临时鸟儿、植物、 小河的活动、变化和孩子、大人们的活动情景以 及乡村雨后、傍晚人们的生活场景，表达了作者 对春天、乡村的喜爱和赞美之情。 16.吃晚饭做豆酱盖酱缸 17.示例一：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸以人的 情状，描写人们精心呵护酱缸的场景，表达了作 者对酱缸特殊的感情。 示例二：运用排比的修辞手法，句式整齐，强调酱 缸需要人们精心呵护，表达了作者对酱缸特殊的 感情。 18.首尾呼应，使文章结构完整：表达作者对往事、对 亲人的怀念之情和对时光逝去的伤感失落之情。 19.结构上，“蚊烟”贯穿全文，是全文的线索。内容 上，“蚊烟中的往事”交代了文章的主要内容（或 记叙了与“蚊烟”有关的“往事”)。在蚊烟烘托的 宁静平和的生活氛围下，往事显得更为温馨 美好。 20.示例一：妈妈做了一桌好菜，难忘一家人团聚其 乐融融的美好时光。 示例二：老师的叮咛嘱附，难忘漫漫求学之旅中 老师的一路相伴。 74 21.略（详见“满分作文赏析”） 第四单元自主测评 L.A【解析】B“祈”应读“qi”";C.“强”应读“qiang”; D.“间”应读“jiàn”。故选A。 2.D【解析】A.酒怀—缅怀；B.平易进人一平 易近人：C,阳奉阴纬一阳奉阴违。故选D 3.D【解析】D项“袖手旁观”的意思是把手笼在袖 子里，在一旁观看，比喻置身事外或不协助别人。 用在此处不合语境。故选D 4.C【解析】C项有误，成分残缺，缺少宾语中心语， 可在“节约成本”后面加上“的优势”。故选C。 5.D【解析】D项有误，托马斯·莫尔是英国人。故 选D。 6.A【解析】在做题过程中，要根据句意及语言标 志，首先判断句子要表达的主要意思及前后句的 关系，并利用句式特点，从选句里选择。③句“有 了功劳自得自夸，原本是人之常情”暗含有例外情 况，引出下面曾国藩的事例，应放首位：“但是曾国 藩没有这样”语言上承接“很多人建一个碑，把功 劳传之后世”可判断②句和④句相连：“穷天下力， 复此金汤，苦哉将士，来者勿忘”是在“哀叹国家的 元气伤尽，哀叹将士们的流血辆牲”可判断④句和 ①句相连：⑤句议论作总结，应放最后，所以正确 顺序应为③②④①⑤。故远A。 7.(1)示例：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但它可 以锻炼一个人的口才与思维能力，同时也能为以 后参加考试做准备，而且演讲是我的特长，参加演 讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能 激发我学习的热情，您就别担心了。 (2)①捆紧绷紧②决不会我们③我们怎 么能有理由不茁壮成长？ (3)示例：雷公在发表演讲，他一手举着锤子，一手 抱着腰鼓，说：“我分工打雷，不管下雨。”寓意：主 要讽刺了一些人不懂得空谈误国、实干兴邦，不懂 得实际行动比说空话更重要的道理。 8.B【解析】诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春 光图，不是一幅水雾送蒙的春光图。故进B。 9.“燃”是燃烧的意思，“燃”字用夸张的手法写出了 在青翠欲滴的山顶的衬托下，红色的花朵就像燃 烧的火焰一样绚烂。将花的颜色写得更加动感， 突出了山花的红艳与灿烂。 10.是以/将士莫不欣然愿从 11.太宗（都）亲临州城北门楼抚慰他们。 12.唐太宗是一个关爱士兵、体恤部下的贤明君主。 【参考译文】 贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，（只 要)有士兵到来，太宗（都）亲临州城北门楼抚慰他 们。（当时）有一个随从的士兵病重，不能觐见，（太 宗)诏令把他抬到（自己的）床前，询问他的病情，下 令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心 甘情愿跟随（太宗出征的）。等到大军回师驻扎柳 城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭 奠，（太宗）亲临祭把，为死者衰悼痛哭，全军将士没 有不落泪哭泣的。观看祭祀的士兵回到家乡，把这 件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：“我们的 儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗 越了。” 太宗亲征辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩 被乱箭射中，太宗亲自替（他）吮血止伤，将士们没有 不因此而受感动和激励的。 13.“独”的含义：单独，独特。 14.借物抒情或托物言志。开篇点题、首尾点题或首 尾呼应。（答出任意一点即可） 15.运用了拟人的修辞手法，“站”将香樟树人格化， 写出了香樟树年代久远的特点和它的独特、显 眼、重要，表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰 之情。 16.“我”从香樟树身上获得的感悟：①生命中的一切 “都是岁月风雨的馈赠”。②在有限的地域，艰难 扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天 空行礼，向行人致意。③“我”以为这是作为树 (人)理应完成的使命，必须经历的路程。④学习 独树，修身累德，自律不息。⑤不忧一时之失，不 喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。⑥看 得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流 言，经得起苦雨秋霜。⑦为人类提供绿荫。（人 类也应尽己所能奉献自己) 本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之 情：还表达了作者以它的精神为力量，不断修身， 严格自律，实现自我价值的愿望与追求。 17.开始时惊喜地发现红朵百合有四个红色花苞，之 后憧憬圆茎开出美丽的百合，然后看到百合在夜 间绽放时的兴奋、欣喜，最后安静下来。 18.(1)“竞然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵 百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百 合时的惊喜之情」 (2)运用比喻、拟人的修辞手法，“巨大的喇叭” “一个正在被吹进气的气球”“铆着劲”等，生动形 象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃 的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱之情。 19.丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿的开放 驱走了诗人、作家内心的寂寞，表达了“我”看到 红朵百合花开放时的愉悦之情。 20.红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限 度地展现自己生命的美好：人也要不断充实自 己，完善自己，合理安排人生，使自己美丽一生。 21.略（详见“满分作文赏析”） 第五单元自主测评 L.B【解析】A.“拾”应读“she”;C.“摄”应读“shè”， “扎”应读“zha”;D.“腈”应读“jing”。故选B。 2.D【解析】A.帐蓬—帐篷；B.炫晕—眩晕，前 呼后涌 —前呼后拥：C风云变换—风云变幻。 故选D。 3.D【解析】D项“夸夸其谈”意思指说话或写文章 浮夸，不切实际，是贬义词。故选D 4.D【解析】A项有歧义，“几个单位先进人物”表意 不明；B项搭配不当，“容笑貌”不能“在我耳边回 响”：C项成分残缺，去掉“通过”或“使”。故选D。 5.C【解析】C项有误，《格列佛游记》的作者是乔纳 森·斯威夫特。故选C。 6.B【解析】解答此类题可通过抓关键词，抓中心 句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表 达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑颜序等， 其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系等。从文段中看， ②句是领起句，④句列举现象，①句先说人民需求 追切的方面，⑤句再说对解决需求有利的方面，⑥ 句“但是”引导转折句，指出问题，③句指出解决的 办法。故正确顺序为②④①⑤⑤③。故选B。 7.(1)大众旅游时代到来，新兴旅游方式不断涌现。 (2)示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里 路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增 75假期母宠 RJ·语文·八年级·下 第四单元 P☑单元内容分折244 NN, 本单元四篇课文都是演讲词，特点鲜明，风格各异，具有强烈的感染力和说服力。这四篇课文或揭露反动 派的无耻暴行和虚伪本质，或号召中国学生应有真正的格物致知精神，或深入浅出地阐述自己一生中的重要 抉择，或用诗歌般的语言阐述奥林匹克精神的内涵与价值。 《最后一次讲演》是闻一多先生在1946年7月的李公朴先生的追悼会上发表的演讲。在演讲中闻一多先 生对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施作出了深刻的揭露和批判，当天下午闻一多先生就遭到了国民 党特务人员的暗杀。这篇演讲词也代表了闻一多先生的决心。 《应有格物致知精神》由古代文化典籍中引出观点，以王阳明和作者自己的事例为论据，论证了格物致知 的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，这样才能有所建树。 《我一生中的重要抉择》原题为《我一生中的八个重要抉择》，是一篇演讲稿，这里节选的主要是第六个抉 择的部分。每个人的一生中都可能面临许多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向 一个新的台阶。课文节选的部分，字里行间流露出作者甘作人梯、扶植新秀的崇高品质。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪 念会上的演讲，是有关奥林匹克运动的重要文献。这篇演讲重点指出了奥林匹克精神的实质，即自信，平和、 教育性、公平性。这也是顾拜旦毕生的追求和奥林匹克运动大放光彩的原因所在。 单元自主测评 (时间：60分钟满分：100分) 演讲稿 演讲精也叫演讲词。它是 一、积累与运用。(25分) 在较为隆重的仅式上和某些公 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ()(3分) A.诬蔑(mie) 出类拔萃(cui) 众场合发表的讲话文稿，演讲 蛮横(heng) 埋没(mo) B.剥削(bo) 祈祷(q) 拙劣(zhuo) 不知所措(cuò) 稿是进行演讲的依据，是对演讲 C.彷徨(pang) 抉择(jue) 崭新(zhan) 强词夺理(giang) 内容和形式的规范和提示，它体 D.逸事(yi) 堕落(dud) 挚爱(zhi) 挑拨离间(ian) 现着演讲的目的和手段。演讲 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )(3分) 稿是人们在工作和社会生活中 A.萦绕 酒怀 招摇撞骗 自圆其说 经常使用的一种文体。它可以 B.恐怖 屠杀 平易进人 孺子可教 用来交流思想、感情，表达主张、 C.奠定 绚丽 光明正大 阳奉阴纬 见解；也可以用来介绍自已的学 D.湛蓝 瞭望 卑鄙无耻 风口浪尖 习、工作情况和经验等。演讲稿 3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是 )(3分) 具有宜传、鼓动、教有和屁赏等 A地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。 作用，它可以把滨讲者的观底、 B.我们要严防坏人挑拨离间，从中渔利。 主张与思想感情传达给听众以 C,学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，二者相辅相成，缺 及读者，使他们信服并在思想感 一不可。 情上产生共鸣。 D.在书店里，总有人看书如走马观花，对书籍袖手旁观。 演讲词的特点： 4.下列各句中有语病的一项是 ()(3分)】 (1)针对性 A.中国元首的“云外交”使受新冠肺炎疫情影响而暂停的国际交往，稳步 舞写演讲词，要考虑听众的 开展。 需要，讲话的题目应与现实紧密 B.设置景区联系标牌的原因，是方便游客有问题能及时反映，并得到尽快 结合，所提出的问题应是听众所 处理。 22 第四单元 复习篇 C,无人机因为有减少人员接触、防止疫情传播、节约成本，已成农田春耕 关注的率情，所讲内容的深浅也 新笼。 应符合听众的接受水平。同时， D.自觉将垃圾分类投放垃圾桶，保障居住环境整洁有序，是市民今年的新 演讲又要注意环境气氛，既要注 时尚。 意当时的时代氛围，又要了解演 5.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 )(3分) 讲的具体场合：是庄严的会议或 A演讲词的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自 重大集会，还是同志间的座谈和 己的见解。演讲的语言要通俗易懂，明白晓畅，合乎口语。 讨论问题：是欢迎国宾，还是一 B顾拜旦是法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。 殼的友人聚会。不同的场合，演 讲有不同的内容、不同的讲法。 C,“狗皮膏药”指旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，因而用来比 (2)鲜明性 喻骗人的货色 演讲不能只是客观地叙述 D.“乌托邦”是美国人托马斯·莫尔描绘的理想社会，反映了东西方人民对 事情，还必须表明自己的主张， 理想生活的憧憬。 闻明自已的见解。赞成什么，反 6.下列句子排序最恰当的一项是 ( )(3分) 对什么，表扬什么，批评什么，均 ①他哀叹国家的元气伤尽，哀叹将士们的流血牺牲，却不提自己的功劳。 应做到立场鲜明、态度明确，不 ②打下南京，南京城城墙修复以后，这本是历史上惯常有的记功好机会，很 能含糊。好的演讲总是以其精 多人建一…个碑，把功劳传之后世。 密的思想启发听众，以鲜明的观 ③有了功劳自得自夸，原本是人之常情。 点影将听众，给听众以鼓舞和 ④但是曾国藩没有这样，他为石碑写了16个字，“穷天下力，复此金汤，苦哉 教育。 将士，来者勿忘”。 (3)条理性 ⑤大功不居至高境界，把功劳看成小菜一碟，要多么大的心胸气度，要多么 要使讲话岛被听众听清、听 高的人格境界。 懂，就要条理清楚、层次分明，否 A.③②④①⑤ B.②③⑤④①C.⑤③④②① D.②④①⑤③ 则，所讲内容虽丰富，深刻，但散 7.综合性学习。(7分) 乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响 某校八年级(1)班以“演讲，让生活更精彩”为主题开展综合实践活动， 讲话效果。 活动中有一些问题，请你参与解决。 (4)通俗性 (1)根据语境，在下面的横线上补写一段话，以小伟的口吻说服妈妈同意小 演讲的语言，总的来说应该 伟参加演讲兴趣小组的活动。（语言要连贯、得体）(2分) 通俗易懂，明白桥晓。要做到这 妈妈：“小伟，马上就要期末考试了，有时间就在家里多复习复习，不要 一点，关键是句子不要太长，修 去参加什么演讲兴趣小组的活动。再说了，你又不去当演讲家，考上高中， 饰不要太多，不宜咬文嚼字，要 以后考个好大学才是正事，” 合平口语，具有说话的特点。同 小伟： 时，也应该讲究文果，以便雅俗 共赏。 (5)适当的感情色彩 演讲既要能冷静地分析即 (2)下面是某同学演讲稿中的一段文字，请你按要求帮他修改。(3分) 晓之以理，又要有诚挚热烈的感 同学们，【A】我们松弛的神经该捆紧了。我们很清楚，前方的路不可能 情即动之以情，这样才能使讲话 平坦，只会更曲折，更艰险。【B)】随着学识的增加，竞争的压力也会日益增 既有说服力，又有鼓动性 加，但决不会畏缩。以平常心去面对，我们可以变得更强。老师用心血、汗 世界史上最著名的十大演讲 水和智慧浇灌着我们这一裸棵树苗，【C】我们怎么能没有理由不茁壮成长？ 1.《我们将战斗到底》（丘 ①画线句子【A】用词不当，应将“ ”改为“ 吉尔) ②画线句子【B】缺少主语，应在“ ”前加上“ 2.《葛底斯堡演说》（林肯） ③画线句子【C】表达有误，应改为： 23 假期器 RJ·语文·八年级·下 3.《我有一个梦想》（马丁· (3)仔细观察下面这幅漫画，说说其主要内容及寓意。(2分) 路德·金) 我分工打雷， 4,《我是第一个被指控的 不管下雨 人》（受德拉） 5.《难道我不是个女人？》 (索琼娜·特鲁斯) 6.《阅读的喜悦》（威廉·里 路·菲尔普斯) 7.《乌尔班二世的演说辞》 雷公演说 (教皇乌尔班二世) 8.《自由成死亡》（埃米林· 潘克燕斯特) 9.《伯里克利葬礼演说》（伯 里克利) 二、古诗文阅读。(10分) (一)诗歌赏析。(4分) 10.《肯尼迪就职演讲》（肯 尼迪) 阅读下面的古诗，完成下列各题。 奥林匹克 绝句二首（其二）四 杜甫 奥林匹克运动(Olympic 江碧鸟逾②白，山青花欲®燃。 Games),即现代奥林匹克运动， 今春看又过，何日是归年①？ 兴起于欧洲资本主义工业化时 【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。③欲：好像。④归年：回去的 代，是国际爽林匹克委员会领导 时候。 的国际社会运动，也是一种融体 8.下列对诗句理解有误的一项是 )(2分) 有、教育、文化为一体的综合性、 A.全诗第一、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。 持缤性、世界性的活动。其核心 B.诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。 骨干组织为国际奥林匹克委员 C,诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。 会、国际单项体育联合会和各国 D.景物虽好，但春归人未归，诗歌流露出诗人浓浓的乡愁。 奥林匹克委员会，是以奥林匹克 9.请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。(2分) 主义为核心思想，以奥运会为周 期的活动体系。 奥林匹克运动以奥林匹克 (二)文言文阅读。(6分) 主义为指导恩想，以体育运动和 阅读下面的文言文，完成下列各题。 奥运会为主要活动内容，目的在 贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。 于促进人的全面发展，增进各国 有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍教州县医疗之。是以将士莫不 人民之间的相互了解，在全世界 欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人徽骨，设太牢①致祭，亲临，哭之 普及奥林匹克主义，维护世界 尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭 和平。 之，死无所根。” 经典美文欣赏 太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流夫所中，帝亲为吮血，将士 我有一个梦想（节选） 莫不感励。 马丁·路德·金 (选自《贞观政要》，有删改) 今天，我高兴地同大家一 【注释】①大牢：古代繁礼对牛、羊、豕（猪）三牲俱备谓之“太牢”。太牢之祭是 起，参加这次将成为我国历史上 古代国家规格最高的祭祀大典。 为了争取自由而举行的最伟大 10.请用“/”给下面语句断句。（断一处）(2分) 的示威集会。 是以将士莫不欣然愿从 24 第四单元 复习篇 11.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 100年前，一位伟大的美国 帝御州城北门楼抚慰之。 人—今天我们就站在他象征 性的身影彩下—签署了《解放宣 12.读完选文后，你觉得身为君主的唐太宗是一个怎样的人？(2分) 言》。这项重要法令的频布，对 三、现代文阅读。(25分) 于千百万灼烤于非正义残焰中 (一)阅读下面的文章，完成下列各题。(11分) 的黑奴，犹如带来希望之光的硕 独树 大灯塔，恰似结桌没漫长夜禁钿 ①常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。 的欢畅黎明。 ②我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十多 然而，100年后，黑人依然没 年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作为 有获得自由。100年后，黑人依 一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代，很多沉淀了岁月的 古物几乎荡然无存。唯有它，洗尽铅华，历经沧桑存活了下来，如今依然葱笼 然悲惨地蹒珊于种族隔离和种 茂盛。而我，已是一身红尘，两鬓斑霜。 族歧视的物锁之下。100年后， ③红旗路之末，东风路之始，一桥相连，熙来镶往。这棵香樟树仁立于桥 黑人依然生活在物质繁如瀚海 头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨 的贫困孤岛上。100年后，黑人 的中心地标。多少年来，无以计数的行人，南来北往的车辆如过江之鲫，在它 依然在美国社会中间向福而泣， 身边自然分流。有时道路变得并不顺畅，却从来没有发生过交通事故。哪怕 依然感到自己在国土家国中流 有一起，它早已陷入斧研之厄运。我想，它定是一棵神奇的有灵性的树，有一 双能指挥交通的慧眼。也许正是它横豆路中，让那些上快车道的车主有所迟 离漂泊。所以，我们今天来到这 疑，便放慢脚步，彼此礼让。或者驻足看看桥头的风景，让自己的内心更加从 里，要把这赋人听闻的情况公诸 容淡定。 于众。 ④其实，它就是一棵其貌不扬的香樟树，与其他林荫树相比，并不庞大。 从某种意义上说，我们来到 它的身躯大约只有两三米高，根部占地不过四五平米，枝干的上部有三个分 国家的首都是为了兑现一张支 权，其中两权较细，唯有仲向青龙桥面的那权显得威武，枝枝相通，叶叶相盖， 票。我们共和国的缔造者在拟 形成一个硕大的圆穹。它以绿意盎然了季节，以青翠划破了迷蒙，以摇曳惊醒 了忧惚，让靠近它的人神清气爽，怡然宁静。一切自适其位，自取其道，自安无 写宪法和独立宣言的辉煌篇章 恙。多少喧嚣热闹从它眼皮底下流走，多少功名利禄在它身边情然消逝，多少 时，就签署了一张每一个美国人 霓虹灯火在它头顶盛开湮没，多少喜怒哀乐在它心里淡然消融。在繁华里坚 都能魅承的期票。这张期票向 守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接钠寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天 所有人承诺一不论白人还是 空，有蓬勃的希望：根扎大地，有藏蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得， 黑人，都享有不可让渡的生存 不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚 权、自由权和追求幸福权 语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息。 ⑤我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵 然而，今天美国显然对她地的 树，和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域，它 有色公民拖欠着这张期票。美回 都能艰难扎根，努力活出一裸树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。 没有承兑这笔神圣的债务，而是 我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程。 开始给黑人一张空头支票一 ⑥再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拨动枝叶的细碎声响，闻 张盖着“资金不足”的印戳被退 月色送来的淡淡幽香…此时，我才明白它何止是一裸树，一棵道旁的林荫 回的支票。但是，我们决不相信 树，它其实就是我怪惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不 再孤单。 正义的银行会破产。我们决不 (有删改) 相信这个国家巨大的机会宝库 13.联系全文，简要分析标题中的“独”有什么含义。(2分) 会资金不足。因此，我们来兑现 这张支票。这张支票将给我们 14.本文主要运用了什么写作手法？本文在结构上有什么特点？(2分) 以宝贵的自由和正义的保障。 25 假期母宠 RJ·语文·八年级·下 朋友们，今天我要对你们15.请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。(3分) 说，尽管眼下困难重重，但我依 这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的 然怀有一个梦。这个梦深深植 一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。 根于美国梦之中。 我梦想有一天，这个国家将 会奋起，实现其立国信条的真 16.理解文意，说说“我”从香樟树身上获得了哪些感悟。本文表达了“我”怎样 请：“我们认为这些真理不言而 的思想感情？(4分) 喻：人人生而平等” 我梦想有一天，在佐治亚州 的红色山岗上，昔日奴隶的儿子 能够同普日奴隶主的儿子同席 (二)阅读下面的文章，完成下列各题。(14分) 而坐，亲如手足。 红朵百合 我梦想有一天，甚至连密西 罗瑞花 西比州—一个非正义和压迫 当泡桐街的泡桐树下摆满了莱蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上 的热浪下逼人的荒漠之州，也会 班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 改造成为自由和公正的青青 在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵 绿洲。 百合。这盆百合像打过“九二零”的芹莱一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆 我梦想有一天，我的四个小 的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 女儿将生活在一个不是以皮肤 的颜色，而是以品格的优劣作为 但我还是被它那长在绿色长叶中的四个红色花苞吸引了，我惊喜地发现 评判标准的国家里。 这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即 我今天怀有一个梦。 将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人幢憬的是在绿叶中还长出了 我梦想有一天，亚拉巴马州 一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉 会有所政变—尽管该州州长 这也将开出一茎美丽的百合。 现在仍滔滔不绝地说什么要对 戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到莱园边 联邦法令提出异议和拒绝执 野生了这几棵花，它们前了我的莱，抢了莱的肥料，我要把它们卖了，” 行一在那里，黑人儿童能够和 我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 白人儿童兄弟短妹般地携手 这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个 并行。 黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得 我今天怀有一个梦。 高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭 我梦想有一天，深谷弥合， 碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可 高山夷平，歧路化坦途，曲径成 以不必弯腰，彼此平视。 通衢，上帝的光华再现，普天下 改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现 生灵共谒。这是我们的希望。 茶几上的百合竞然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉 这是我将带回南方去的信念。 爱人，爱人说他关灯的时侯还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关 有了这个信念，我们就能从绝塑 了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它 之山开采出希望之石，有了这 开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来， 个信念，我们就能把这个国家的 跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地 嘈杂刺耳的争妙声，变为充满手 膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了， 足之情的悦耳变响曲。有了这 被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 个信念，我们就能一同工作，一 我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有 同祈祷，一同斗争，一同入狱，一 那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没 同维护自由，因为我们知道，我 有寂寒。在这静谧的夜里，花朵皖放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那 们终有一天会获得自由， 朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来， 26 第四单元 复习篇 今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕 到了这一天，上帝的所有孩 发着生命力。 子都能以新的含义高唱这首歌： 早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎 我的祖国，可爱的自由之邦，我 一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再 为您歌唱。这是我祖先终老的 给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 地方，这是早期移民自豪的地 太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到 它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开， 方，让自由之声，响彻每一座山 不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 岗。如果美国要成为伟大的国 在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。 家，这一点必须实现。因此，让 至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 自由之声响彻新罕布什尔州的 (选自《人民周刊》，有删政) 绳城高峰！ 17.围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？(2分) 让自由之声响翻组约州的 崇山峻岭！ 18.品析语言。(6分) 让自由之声响彻宾夕法尼 (1)在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红 亚州的阿勒格尼高峰！ 朵百合。（从词语运用的角度） 让自由之声响彻科罗拉多 州冰雪皑皑的洛基山！ 让自由之声响彻加利福尼 (②)它开得那样热烈，完全锭放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒 亚州的期娜群峰！ 展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气 不，不仅如此，让自由之声 球，慢授地膨胀。（从修辞手法的角度） 响翻佐治亚州的石山！ 让自由之声响彻田纳西州 19.请简要分析文中画线处引用诗文的作用。(3分) 的望山！ 让自由之声响彻密西西比 州的一座座山峰，一个个土丘！ 20.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急， 让自由之声响彻每一个 春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？(3分) 山岗！ 当我们让自由之声轰响，当 我们让自由之声响彻每一个大 四、作文。(40分) 小村庄，每一个州和每一个城 21.根据下面材料的提示，按要求作文。 市，我们就能加速这一天的到 此刻，你正在面对一场大考…其实，到目前为止，你已经面对过许多 来。那时，上帝的所有孩子，黑 大大小小、各种各样的“考”：有学习上的“考”，比如一道习题、一份试卷；也 人和白人，犹太教徒和非犹太教 有生活上的“考”，比如一次争吵、一种困境。 徒，耶解教徒和天主教徒，将能 别人有意出了一道难题，考了你；你无意犯了一个错误，考了别人。有 携手同唱那首古老的黑人灵歌： 些“考”，考的是知识；有些“考”，考的是品质… 请以“考”为题，写一篇作文。 “终于自由了！终于自由了！感谢 要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露 全能的上帝，我们终于自由了！” 个人信息（真实的人名、校名、地名等）：不少于600字。 (有剧改) 27 假期鹿 RJ·语文·八年级·下 作白满分作文赏析g9ege. 考 “田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。中考前的一天，我手提镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈 走向金色的麦田。 来到田埂上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。 开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓…”麦田里传出一阵阵节奏明快的 割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只 见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不素地躺在广袤的田野里。“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股 喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，帮妈妈分担辛劳的夙愿也终于实现了！想到这里，我情不自禁地 “咯咯咯”笑起来。 起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟之后，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了我的衣 服，黏糊糊地粘在身上，汗珠流进嘴角，感觉咸成的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿咯得我的脚直疼，我 真想不千了。 可一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在割麦子，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”， 说自己一定能坚持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“大文夫一言既出，驷马难追”，这是一场特殊的考试， 我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。 时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约的地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破 晓的曙光。我加快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀从我身边飞过，落在路边 的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈 了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意扬扬的样子，眼角的鱼尾纹也满漾开来， 笑成了一朵花。 如今，想起中考前的那一次割麦劳动，那一场特别的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再 和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！ 【名师点评】 在紧张鏖战的中考前夕，小作者忙中偷闲，主动请缨，参加了一场特殊的考试一割麦，体现出了小作者 良好的心理素质和情商。全文叙事笔调轻松，寓欢笑于艰辛的劳动之中。人物描写细腻通真，感情真切。情 节起伏跌宕，有较强的感染力。 28