必修1 第4课 第2课时 习近平新时代中国特色社会主义思想（PPT教学课件）-【百汇大课堂】2026年高考政治总复习上册·第1轮（浙江专用）

高考总复习 思想政治 必修1　中国特色社会主义 第二课时　习近平新时代中国特色社会主义思想 第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 中国共产党领导 中国共产党领导 “两个维护” 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 实现社会主义现代化 中国式现代化 以人民为中心 全过程人民民主 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 五位一体 全面从严治党 中国特色社会主义法治体系 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 市场 创新、协调、绿色、开放、共享 以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 世界一流军队 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 人类命运共同体 全面从严治党 党的建设 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 最为核心关键 “四梁八柱” 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 “路线图” “方法论” 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 理念 成就 经验 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 彼此呼应 相互贯通 科学理论体系 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 A　 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 A　 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 核心考点一　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 人类共同利益 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 中华民族伟大复兴 强起来 中国式现代化 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 自我净化 自我完善 自我革新 自我提高 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 马克思主义哲学 共产党执政规律 原创性贡献 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 马克思主义中国化时代化 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 怎么做 ①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展______________ ②必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持__________________________________指导地位不动摇 科学社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 B　 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 C　 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 C　 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 核心考点二　习近平新时代中国特色社会主义思想 产生的时代背景和地位 请完成：课时提升训练（6） 温馨提示 温馨提示 请完成：单元过关检测(一) 谢谢观看！ 1．“十个明确” (1)内容 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是________________，中国特色社会主义制度的最大优势是________________，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到______________。 考向　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 [典例] 引用名篇经典，是习近平总书记讲话的一大特色，其用典精妙广博，引人入胜。下列名篇经典的引用与“十四个坚持”对应正确的是(　　) 序号 名篇经典引用 “十四个坚持” ① “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” 推动构建人类命运共同体 ② “愿将黄鹤翅，一借飞云空” 以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 ③ “取之有度，用之有节” 人与自然和谐共生 ④ “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣” 依法治国 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：“愿将黄鹤翅，一借飞云空”意为人应当有雄心壮志，且“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”不属于“十四个坚持”的内容，②错误。 “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”意为要树立崇高的理想，坚定理想信念，与依法治国无关，④错误。 混淆“十个明确”和“十四个坚持”的内容和地位 [提醒：“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。“十四个坚持”的基本方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。] 解析：“十个明确”是认识论，“十四个坚持”是方法论，二者体现了认识论和方法论的关系，A正确，B错误。“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，C错误。“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”，D错误。 1．回答时代之问的科学理论 (1)世界形势：世界百年未有之大变局加速演进。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护______________、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。 2．重要地位——党和国家必须长期坚持的指导思想 为什么 伟大 贡献 ①理论创新有广度：贯通________________、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域 ②理论创新有深度：既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对________________、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了____________ 为什么 历史 意义 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了________________________新的飞跃 历史 地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循 　回答时代之问的科学理论 [典例1] (2023·浙江1月卷)党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行，是因为它(　　) ①做到了马克思主义与中国实际相结合 ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问 ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：“涵盖所有领域”说法绝对，②错误。实践无止境，中国化时代化的马克思主义也无止境，“完成了”说法错误，④错误。 　习近平新时代中国特色社会主义思想的意义 [典例2] (2025·浙江Z20名校联盟第一次联考)党的十八大以来，习近平总书记创造性提出并阐述“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。“两个结合”论断(　　) ①是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分 ②能为建设文化强国和建设中华现代文明指明正确方向 ③对新时代实现马克思主义中国化时代化新的飞跃具有重要意义 ④为中国特色社会主义的创立与发展提供思想武器 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，能为建设文化强国和建设中华现代文明指明正确方向，②正确。“两个结合”论断是马克思主义中国化时代化的新高度、新境界、新要求，对新时代实现马克思主义中国化时代化新的飞跃具有重要意义，③正确。习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是“十个明确”，而不是“两个结合”论断，①排除。“两个结合”论断是党的十八大以来提出的，晚于中国特色社会主义的创立，④错误。 误认为坚持习近平新时代中国特色社会主义思想是根本制度保证 [提醒：习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。] 解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是我国的指导思想之一，但不是我国沿着中国特色社会主义道路前进的根本制度保证，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想是对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要思想的继承和发展，而不是其总和，④错误。 $$