（九上预习篇）第13章 温度与物态变化 章末预习自测-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（沪科版2024）

假期好时光 HK·物理·九年级·上 章末预习自测 (时间：60分钟满分：100分)》 一、选择题（每题3分，共30分） 1.用温度计测量液体的温度，下面四幅图中，操作正确的是 B 2.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是 () A.9月份济南户外的温度为0℃ B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-15℃ C.洗澡时淋浴水温为80℃ D.健康成年人的腋下体温约为36.5℃ 3.如图是冬天屋檐下的冰锥，冰锥形成时发生的物态变化是 A.升华 B.凝固 C.汽化 D.液化 *温度/℃ 蒸发器 压缩机 4互时间/min 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 4.某同学在做海波的熔化和凝固实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录 和作图没有错误，则以下判断中错误的是 () A.在1时刻刚停止加热，2时刻又开始加热 B.t=0时刻显示的温度就是海波的熔点 C.在0~t,的时间段内含有海波的放热过程 D.在1~2的时间段内海波在不断地放出热量 5.新素材〔链接生活〕盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则。春季，小明 自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水。如图所示，中午将试管倒插入土壤 深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水 珠，发生的物态变化是 () A.先汽化后液化B.先液化后汽化C.先升华后液化D.先升华后凝华 6.电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器…， 通过这样的循环，实现制冷效果，如图所示。下列说法正确的是 A.制冷剂需选用不容易汽化的物质 B.制冷剂需选用汽化吸热能力弱的物质 C.制冷剂在冷凝器内液化放出热量 D.打开工作中的冰箱门，最终能使整个房间降温 7.如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡 对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加 热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是 () A.加热时，碘颗粒熔化 B.冷却时，碘蒸气凝固 C.加热时，碘颗粒升华 D.冷却时，碘蒸气液化 50 第十三章温度与物态变化 预习篇 8.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会直接变成白色的、像雪一样的固体，这种固体 在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工 降雨。下列说法正确的是 () A.干冰的形成是凝固现象 B.干冰变成气体是汽化现象 C.高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶是熔化或凝华现象 D.干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量 9.新考法〔跨学科)“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确的是 A.霜降有霜，米谷满仓—霜的形成是凝华现象，需要吸热 B.白露种高山，秋分种平川一露的形成是液化现象，需要放热 C.大雾不过响，过响听雨响一雾的形成是汽化现象，需要吸热 D.立春雪水化一丈，打得麦子无处放一冰雪消融是熔化现象，需要放热 10.下列说法不正确的是 A.冰、水、水蒸气是水的三种状态，水很容易从一种状态转化为另一种状态 B.植物将土壤中的水输送到叶面，通过叶面的蒸腾，将水以水蒸气的形式排放 C.云的生消演变是水汽和大气运动的体现，来自云层的降水是重要水源之一 D.人类很容易直接利用极地冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中的淡水资源 二、填空题（每空1分，共24分） 11.如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一 段液柱。这个温度计是根据 的原理制成的；温度升高时，液柱将向 (选填“左”或“右”)移动；使用时发现透明弯管中液柱移动不够明显，导致示数不够精确， 对此请你提出一条能提高测量精确度的建议： *温度/℃ 液料 0 100H 0246810时间/min 第11题图 第12题图 第13题图 12.我们常用的摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下 的温度定为 0℃，沸水的温度定为100℃。如图所示温度计的示数为 。 科学研究表明，无论采 用什么方法降温，最低温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低，热力学温度就是 把这个温度规定为零，单位为开尔文(K),它每一度的大小与摄氏度相同。那么，标准大气 压下沸水的热力学温度值为 K。 13.如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。该物质是 (选填“晶体”或 “非晶体”)，它在熔化过程中温度保持不变 (选填“需要”或“不需要”)吸收热量； 在加热到第6min时，该物质处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态。 14.新憲树〔链接生活]2024年12月，某游乐场增添冰雪大世界项目深受大家欢迎。滑雪赛道需 要人工降雪，造雪机将水注入喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的水滴并喷到寒冷 的空气中，这些微小的水滴 (填物态变化名称)成冰晶落到地面，该过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量：当天气转暖时，雪会 (填物态变化名称)成水。 15.小明起床后发现房间的玻璃内侧出现水雾，这是水蒸气通过 (选填“降低温度”或 “压缩体积”)的方式液化形成的，此时的季节最有可能是 (选填“冬”或“夏”)季， 阳光出现后水雾消失了，这是因为发生了 (填物态变化名称)。 51 假期好时光 HK·物理·九年级·上 16.新素材〔链接生活〕如图所示，这是液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常 温下用 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉 保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是 (选填 “二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”)。用水煮鸡蛋，用油炸油条，对不同食 物提供各自煮熟所需的温度，这是因为 (选填“熔点”或“沸点”)不同。 17.100℃的水蒸气和100℃的开水比较，其冷热程度 (选填“相同”或“不相同”)，被 100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的开水烫伤严重得多，这是因为高温的水蒸气遇冷 时要放热。冰冻湿衣服在0℃以下也会变干是 现象。（后两空填物态变 化名称) 18.图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化，下列几种物态变化现象 温度 中：①马路上环卫车洒的水变干；②夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰 棒冒“白气”：③冬天，极地海水结冰；④放在衣柜里的卫生球会越来越 D气 小，最后“消失”了；⑤严冬的深夜，教室窗玻璃上结一层冰花。属于F 液态 固态 物态变化的现象是 ;属于B物态变化的现象是 ;A物0 时同 态变化过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。（前两空均填写序号）》 三、实验探究题（每空2分，共36分） 19.早春季节，小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，屋顶积 温度计 雪熔化的速度可能与 有关。小丹还想知道雪是晶体还是非晶 体，设计了如图所示的装置进行探究。 温水 (1)为了完成实验还需要的测量工具是 (2)实验中要观察的现象是 要记录的数据有 和 (3)判断雪是晶体还是非晶体的方法是 20.如图是“观察水的沸腾”的实验。 温度/℃ 100 96 92 88 8 80出 62468莳间/min 丙 AT/C t/min t/min t/min D (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 除温度计外，还 需要的测量工具是 (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况。 (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温 度的特点是 (4)在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。 图丁中加热过程中水的温度T随时间，变化的图像可能正确的是 (多选)。 52 第十三章温度与物态变化 预习篇 21.新素养〔科学探究〕【问题】酷暑难耐的天气，向室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣 短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、 水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡），请你一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。 水滴 50 0 50f50 40 40罪40 3 30 30月 30 水滴 被摊开的水滴 水滔 20 20 20 103 10 10手10 A B 甲 乙 【证据】如图所示： (1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内， 观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与 的关系。 (2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系，应该保持两滴水的大小、温度和 表面积相同，然后用吹风机（不加热挡） 观察蒸发情况。 (3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用 吹风机（加热挡）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是 (选填“正确”或“错 误”)的，原因是 6 【解释】 (4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌 面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是 【交流】 (5)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了 (6)同组的小明同学将一支水银温度计竖起悬挂在室外，温度计的示数如图甲所示。在温 度计的玻璃泡上滴酒精后，温度计的示数如图乙所示，这是因为 四、计算题(10分) 22.小枫用煤油自制了一个简易温度计（包含刻度尺），如图所示，在标准大气压下，把自制的 温度计先后放入沸水和冰水混合物中，液柱分别达到2cm的B处和6cm的A处。 B (1)求该简易温度计的分度值： (2)用它测某液体温度时，管内液面停留在图中O点位置，则液体温度是多少？ 小斗科普 2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，三名航天员 身体状态良好，飞行任务取得圆满成功。同学们知道吗，火箭是利用我们所学的力的相 互作用原理，通过反推发动机进行平稳着陆，其实航天事业和我们的物理知识息息相关， 希望同学们学好此门学科，为我国的科技发展做出贡献！ 5313.(1)气泡94 (2)如图所示： 4水温/ 100T 98 96 94 92 90 88 02468时间/mim (3)98(4)抽气沸点温度沸点随着气压的 减小而降低 第四节 升华与凝华 知识点讲解 知识点一升华及其特点 直接气态吸热 【跟踪训练1】 升华分子在不停地做无规则运动 知识点二凝华及其特点 直接固态放热 【跟踪训练2】 凝华放热 知识点三物态变化过程中的吸热、放热 1.熔化汽化升华凝固液化凝华 2.吸热放热 【跟踪训练3】 C 自主检测 1.D2.D3.C 4.B【解析】“冻干草莓”的脱水过程是将草莓中的 水分先凝固成冰，然后在低温环境下冰直接升华 为水蒸气，从而实现脱水，这个过程涉及的物态变 化是升华。用冰袋给发烧患者降温，是利用冰熔 化吸热，使患者体温降低，涉及的物态变化是熔 化，故A不符合题意：冬天冰冻的衣服晾干，是因 为冰直接从固态变成了气态的水蒸气，属于升华 现象，与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化 相同，故B符合题意：放在室外的水桶中的水结 冰，是水从液态变成固态，属于凝固现象，故C不 符合题意：枝头上的霜花是空气中的水燕气遇冷 凝华形成的，涉及的物态变化是凝华，故D不符 合题意。故选B。 5.B6.B 7.凝华8.凝华凝固 8 9.干冰升华变为二氧化碳，隔绝氧气，同时升华吸 热，降低环境温度 10.霜凝华11.吸收汽化凝华 12.错误冰花是凝华而成的，湖面上结的冰是凝固 而成的 13.(1)高于熔化汽化(2)低于不可能 (3)乙 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 知识点讲解 知识点一全球变暖及其影响 1.煤石油天然气C0,温室效应变暖 2.海平面上升对动植物群落分布影响对农作物 的产量和分布类型影响对人类健康影响 【跟踪训练1】 蒸发吸 知识点二水资源危机及其影响 水资源危机饮用水源污染严重 【跟踪训练2】 知识点三爱护地球，从我做起 1.“碳达峰”“碳中和”石油煤炭木材 2.2030年前2060年前 3.3月22日 【跟踪训练3】 A 自主检测 1.D2.B3.B4.B 5.(1)温室效应(2)光合6.水污染工业污水 7.液汽化8.蒸发液化凝华 9.(1)液化凝华熔化(2)液化和凝华 (3)升华吸收降低(4)用水后随手关闭水 龙头 实践探究在干旱地区如何取水 1.D2.B3.A4.A 5.汽化液化6.汽化液化放热 7.汽化液化放出 8.(1)熔化凝固汽化（答案不唯一）(2)升华 凝华液化(3)随手关水龙头（答案不唯一） 9.(1)酒精灯及其火焰铁圈(2)水滴液化 (3)冰块(4)升高C 章末预习自测 1.C2.D3.B 4.A【解析】分析图像可知，0~1时间段内海波的 温度保持不变，此时显示的温度为海波的熔，点或 凝固点，海波为固液共存状态：山1~2时间段内海 波的温度降低，放出热量，这说明1，时刻海波刚 好为固态，在0~11时间段内有海波的凝固过程， 且在(，时刻之前就停止了加热，2时刻后海波的 温度不变，说明2时刻后没有对海波进行加热， 故A错误：0~，时间段是海波正在结晶的过程， 这个过程中液态的海波不断变成固态的海波，但 因为海波是晶体所以不会有温度的变化，但凝固 过程肯定是放热的，当然是不需要加热的。所以 =0时刻显示的温度就是海波的露点，故B正确： 由选项B的分析可知，0~1，的时间段内含有海波 的放热过程，故C正确：山~42的时间段里，海波 已经全部是固体了，但由于温度还比常温高，所以 仍在放热冷却，故D正确。故选A。 5.A6.C7.C8.D9.B10.D 11.气体热胀冷缩左更换更细的弯管 12.冰水混合物-19℃373.15 13.品体需要固液共存 14.凝固放出熔化 15.降低温度冬汽化 16.压缩体积小水滴沸点 17.相同液化升华 18.④②放热 19.环境温度（答案不唯一，合理即可）(1)秒表 (2)雪的状态变化时间温度(3)若雪熔化 过程中温度不变，则雪是品体：若雪熔化过程中 温度一直改变，则雪是非晶体 20.(1)温度计的玻璃泡碰到了容器壁秒表 (2)a(3)吸收热量，温度不变(4)AD 【解析】(1)如图甲所示，错误的地方是温度计的 玻璃泡碰到容器壁，实验中每隔一段时间记录一 次温度计的示数，所以还需要的测量仪器是秒 表。(2)图乙中a图气泡上升变小，是沸腾前的 现象，b图气泡上升变大，是沸腾时的现象。 (3)分析图像可知，水沸腾时吸收热量，温度不 变。(4)加热过程中，将烧杯中的水倒掉了一部 分，此时水温低于沸点，再继续加热时，由于水量 减少，所以升温比一开始要更快，最后水达到沸 点：综上所述，水温的变化规律是先上升，再突然 有一小段下降，再快速上升，直至沸腾，故AD图 像符合题意。故选AD 21.(1)液体表面积(2)对其中一高水吹风 (3)错误没有控制空气的流动速度相同 (4)液体蒸发的快慢与液体的种类有关 (5)防止因材料吸水影响实验效果 (6)西精蒸发吸热，有致冷作用 22.解：(1)该简易温度计的分度值： 6=100℃，0℃=25℃/cm。 6 cm-2 cm (2)用它测某液体温度时，管内液面停留在图中 O点位置，即5cm位置，则液体温度：1=o× (6cm-5cm)=25℃/cm×1cm=25℃。 答：(1)该简易温度计的分度值25℃/cm: (2)用它测某液体温度时，管内液面停留在图中 0点位置，则液体温度是25℃。 第十四章内能与热机 第一节内能及其改变 知识点讲解 知识点一物体的内能 1.分子动能分子势能焦耳J 2.分子的热运动3.温度质量 【跟踪训练1】 知识点二改变物体内能的两种途径 1.做功热传递 2.热传导热对流热辐射不发生会流动 不需要 【跟踪训练2】 降低减小热传递 知识点三热量 1.热传递过程内能焦耳J 2.内能高温低温放出降低减少吸收 升高增加 【跟踪训练3】 热量温度 自主检测 1.C 2.B【解析】质量相等、温度相等的冰、水和水燕 气，分子动能相等，冰的分子势能最小，水蒸气的 分子势能大，所以水蒸气的内能大一些。故选B。 3.D4.B5.D6.D 7.做功减小8.扩散热传递 9.向下压活塞时，活塞对简内空气做功，筒内空气内 能增大、温度升高，同时简壁吸收热量，通过热传 递的方式增加打气筒底部的内能：打气简打气时， 克服活塞与筒壁间的摩擦力做功，通过做功方式 改变物体的内能，使打气筒底部升温 10.汽化热传递有 11.分子势能B不一定 12.有一切物体都有内能 13.(1)增加做功(2)没有气体的质量、状态 0