精品解析：河北省沧州市青县第五中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题

河北省沧州市青县第五中学2024-2025学年九年级第一次月考化学试卷 一、单选题(共10题，共20.0分)。 1. 钙元素和铜元素的本质区别在于 A. 核电荷数不同 B. 核外电子数不同 C. 元素符号不同 D. 相对原子质量不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、核电荷数是指原子核所带的正电荷数，等于质子数。钙元素的质子数为20，铜元素的质子数为29，因此核电荷数不同，这直接决定了钙和铜是两种不同的元素，正确，符合题意； B、在原子中，核外电子数通常等于质子数（如钙原子有20个电子，铜原子有29个电子）。但原子可以失去或获得电子形成离子（如钙离子Ca²⁺只有18个电子），此时电子数变化，但元素种类不变（仍是钙元素），核外电子数不是本质区别，错误，不符合题意； C、元素符号（如钙是，铜是）是人为规定的国际通用代号，用于简化表示元素。但符号不同只是基于元素本质的命名结果，并非区别的本质原因，错误，不符合题意； D. 相对原子质量不同：相对原子质量是元素原子的平均质量（钙约40，铜约63.5），但它取决于质子数和中子数的总和，同位素的存在（如碳-12和碳-14）表明相同元素可以有不同原子质量，因此相对原子质量不是本质区别，错误，不符合题意。 故选：A 2. 下列关于金属材料的说法中正确的是 A. 铝制品表面应常用钢刷擦洗 B. 可用铁桶盛装农药波尔多液 C. 焊锡（锡铅合金）的熔点低，常用来焊接金属 D. 铁片在海水中不易生锈 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝是一种活泼的金属，易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，不能经常用钢刷擦洗，会破坏保护膜，错误； B、铁比铜活泼，铁易与硫酸铜溶液反应，故不能用铁桶装硫酸铜，错误； C、焊锡是锡铅合金，它的熔点低，常用来焊接金属，正确； D、铁片在盐溶液中更易生锈，错误。故选C。 3. 化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是 A. 合金的组成中可能含有非金属 B. 食品添加剂对人体有害，应当禁止使用 C. 尿素CO(NH2)2、磷酸二氢铵NH4H2PO4都属于复合肥 D. 溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A、合金的组成中可能含有非金属，例如：生铁就是含碳铁合金，故选项说法正确； B、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能禁止使用，故选项说法错误； C、尿素（CO(NH2)2）中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项说法错误； D、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如：水是纯净物，故选项说法错误。 故选A。 4. 端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素（C15H10O2），其药用价值非常高。下列关于黄酮素说法正确的是 A. 黄酮素分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. 黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成 C. 黄酮素的相对分子质量为222g D. 黄酮素中氢元素的质量分数为4.5% 【答案】D 【解析】 【详解】A、黄酮素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的，选项说法错误； B、黄酮素是由黄酮素分子构成，每个黄酮素分子是由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成，选项说法错误； C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，选项说法错误； D、黄酮素中氢元素的质量分数为，选项说法正确。 故选：D。 5. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 丙物质有可能是气体 B. 用搅拌或加热的方法能增大甲物质在水中的溶解度 C. 40℃时，100 g甲的饱和溶液中含有63.9 g甲 D. 甲中混用少量乙杂质，可采用蒸发溶剂方法提纯甲 【答案】A 【解析】 【详解】A、在压强一定的情况下，气体的溶解度随温度升高而降低，因此，丙物质有可能是气体，故A正确； B、固体物质的溶解度与溶质和溶剂的性质、温度、压强等因素有关，搅拌只能加速物质溶解，不能改变其溶解度，故B错误； C、根据固体物质的溶解度定义：一定温度下，100g溶剂最多能溶解某种物质的质量，称为该物质的溶解度可知，40°C时，甲的溶解度为63.9g，即163.9g甲的饱和溶液中含有63.9g甲，故C错误； D、由溶解度曲线图可知，甲溶解度随温度升高变化快，乙的溶解度随温度升高变化慢，甲中混用少量乙杂质，需采用降温结晶的方法提纯甲，故D错误。 故选A。 6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D. 溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物只含一种物质，同种分子构成的物质属于纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成，如纯净物铁由铁原子构成，错误； B、离子是带电的原子或原子团。带正电的离子是阳离子。但带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子也带正电，错误； C、燃烧伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，错误； D、溶液是均一稳定的混合物，溶液是由溶质和溶剂组成的，一定含有多种物质，溶液一定是混合物，正确； 故选D。 7. 下列溧阳土特产中富含蛋白质的是 A. 白茶 B. 板栗 C. 鸟米饭 D. 鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】A、白茶中富含维生素，故选项错误。 B、板栗中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。 C、鸟米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。 D、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。 故选D。 8. 利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸在下图所示实验装置中制备CO，并验证CO有关性质。 已知：。下列说法不正确的是 A. 装置丙的作用是防止倒吸 B. 装置丁既可检验CO2，又可收集CO C. 实验时，先点燃乙处酒精喷灯，再滴加HCOOH D. 随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小 【答案】C 【解析】 【详解】A、装置丙可以防止丁中的石灰水倒吸进入乙中，即装置丙的作用是防止倒吸，故选项说法正确； B、丁中石灰水变浑浊，可证明有二氧化碳，同时也可将二氧化碳吸收，一氧化碳难溶于水，也不与石灰水反应，又可以将石灰水排出，并收集一氧化碳，故选项说法正确； C、要先滴加HCOOH，用生成的CO将装置内的空气排尽，然后才能点燃酒精灯加热，以防发生爆炸，故选项说法不正确； D、由反应的化学方程式可知，浓硫酸作催化剂，随着反应进行，浓硫酸浓度降低，催化效果减弱，产生CO气体速率减小，故选项说法正确。 故选C。 9. 区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是 选项 A B C D 区分的物质 食盐和纯碱 涤纶和羊毛纤维 空气和二氧化碳 水和过氧化氢溶液 方法一 溶解，加入植物油振荡，静置 抽丝点燃，看是否能燃烧 通入石蕊溶液中，观察 用硫酸铜溶液 方法二 加硝酸银溶液，观察 抽丝，闻气味 伸入燃着的木条，观察 加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、方法一：溶解，加入植物油振荡，静置，食盐和纯碱均易溶于水，加入植物油后振荡静置，植物油不溶于水，形成分层，但两者现象相似（均出现油层和水层），无法区分。 方法二：加硝酸银溶液，观察，硝酸银用于检测氯离子（），食盐（）会产生白色沉淀（）；纯碱（）也会与硝酸银反应生成白色或淡黄色沉淀（），两种沉淀颜色相近，不易区分； 两种方法均不能可靠区分，不属于不完全正确，不符合题意。 B、方法一：抽丝点燃，看是否能燃烧，涤纶和羊毛都能燃烧，因此仅“看是否能燃烧”无法区分（两者均可燃）。 方法二：抽丝，闻气味，羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛味，灰烬易碎；涤纶燃烧时熔化滴落，有黑烟和特殊气味，现象不同，可区分； 属于不完全正确，符合题意。 C、方法一：通入石蕊溶液中，观察，二氧化碳溶于水形成碳酸，使紫色石蕊溶液变红；空气中含量低（约0.03%），通入石蕊溶液后不变色或变化微弱，可区分。 方法二：伸入燃着的木条，观察，燃着的木条伸入中熄灭（不支持燃烧）；伸入空气中继续燃烧（氧气支持燃烧），可区分。 两种方法均有效，属于完全正确，不符合题意。 D、方法一：用硫酸铜溶液，加入硫酸铜溶液后，水无明显现象；过氧化氢可能缓慢分解产生氧气，有气泡产生，可区分。 方法二：加入二氧化锰，水中加入二氧化锰无现象；过氧化氢中加入二氧化锰产生大量气泡，可区分。 两种方法均有效，属于完全正确，不符合题意。 故填：B 10. 某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL。则该学生实际倒出的液体体积 A. 大于6mL B. 小于6mL C. 等于6mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则实际剩余液体体积小于12mL，所以则该学生实际倒出的液体体积为大于6mL。 故选：A。 二、填空题(共3题，共9.0分)。 11. 能源与人类的生活和社会发展密切相关，请回答下列问题： （1）人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料，包括煤、石油和________。 （2）为节省石油资源，减少汽车尾气的污染，可以在汽油中加入适量的乙醇配成乙醇汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式________。 （3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是_______（填字母序号）。 A. 大力发展火力发电 B. 改造或淘汰高能耗、高污染产业 C. 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 D 提倡使用风能、太阳能等新能源 【答案】（1）天然气 （2） （3）A 【解析】 【小问1详解】 人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料，包括煤、石油和天然气； 【小问2详解】 乙醇和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 A、大力发展火力发电，煤等燃料燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不符合“低碳经济”理念，故选项符合题意； B、改造或淘汰高能耗、高污染产业，能减少环境污染，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”理念，故选项不符合题意； C、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”理念，故选项不符合题意； D、提倡使用风能、太阳能等新能源，可减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”理念，故选项不符合题意； 故选：A。 12. 某同学设计“示压瓶”的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部高高凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。 （1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。则加入的固体和液体可能是________（写出一组）；产生该现象的原因是_____________________。 （2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入大量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，其原因是______（用方程式表示）。 【答案】（1） ①. 氧化钙或氢氧化钠与水的组合 ②. 氢氧化钠溶于水（或氧化钙和水反应）放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，瓶盖凸起，后温度逐渐恢复至室温，又恢复原状 （2） 【解析】 【小问1详解】 取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状，说明固体溶于液体，或固体与液体反应，放出大量的热，但是没有气体生成，故加入的固体和液体可以是氢氧化钠固体和水，或氧化钙和水； 产生该现象的原因是：氢氧化钠溶于水（或氧化钙和水反应）放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，瓶盖凸起，后温度逐渐恢复至室温，又恢复原状； 【小问2详解】 瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，是因为二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，装置内气体减小，压强减小，该反应的化学方程式为：。 13. 将少量的①植物油，②酒精，③味精，④肥皂，⑤钡餐，⑥血液，分别加入水中，充分振荡后，其中______形成悬浊液，______形成溶液，______ 形成 乳浊液．（填编号） 【答案】 ①. ④⑤ ②. ②③ ③. ①⑥ 【解析】 【详解】①植物油是液体，不溶于水，能形成乳浊液；②酒精能溶于水形成溶液；③味精能溶于水形成溶液；④肥皂不能溶于水，形成悬浊液；⑤钡餐不溶于水，本身是固体，它和水混合后形成悬浊液；⑥血液不溶于水和水混合后形成乳浊液，故答案：④⑤；②③；①⑥。 三、实验题(共3题，共19.0分)。 14. 气体制取与性质是初中学生实验的重要内容，根据下图回答问题。 （1）③中，若X 为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是______。若 X 是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X 可能是______（填字号）。 A．NaOH 溶液 B．CaCl2溶液 C．浓硫酸 D．稀盐酸 （2）小明利用装置①或②制得所需气体后，设计了实验方案——探究一个与气体性质有关的问题。请你帮他完成实验，填写以下表格： 实验步骤 实验原理（化学方程式） 实验现象 实 验结论 ______ ______ ______ ______ 【答案】（1） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. AC （2） ①. 将澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，振荡 ②. ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 非金属氧化物可以与碱反应 【解析】 【小问1详解】 ③中，若X 为澄清石灰水，二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，则③中可以观察到澄清石灰水变浑浊； 若 X 是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，说明二氧化碳被X溶液所吸收或水被干燥剂吸收，二氧化碳能与氢氧化钠反应且浓硫酸具有吸收性，符合要求，故选AC； 【小问2详解】 利用发生装置②制得所需气体二氧化碳，根据二氧化碳能与澄清石灰水发生反应，故实验操作为：将澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，振荡； 二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，该化学方程式为：； 二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，则可以观察到澄清石灰水变浑浊； 二氧化碳为非金属氧化物，澄清石灰水主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙属于碱，二氧化碳能与氢氧化钙发生反应，故实验结论为：非金属氧化物可以与碱反应。 15. 质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 （1）化学反应前后肯定没有变化的是_______________（填序号)。 ①原子个数 ② 分子个数 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 （2）如图1气球的作用：_________________（一条）；图4中二氧化锰起______作用。 如图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，化学方程式___________________；若固体质量变化用图3表示，则M2与M1的差值表示___________的质量。 （3）如图4，反应的化学方程式为：________________________。实验结束天平指针：_______（填“偏左”或“偏右”或“不变”），该反应_______（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 【答案】（1）①③⑤⑥ （2） ①. 平衡压强 ②. 催化 ③. ④. 参加反应的氧气 （3） ①. ②. 偏右 ③. 符合 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后肯定没有变化的是元素种类，原子种类，原子个数，物质的总质量。故填：①③⑤⑥。 【小问2详解】 图1实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，放出大量的热，装置内气体膨胀，压强增大，为平衡压强，防止瓶塞顶出，锥形瓶口放一气球。图4中二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂，所以二氧化锰起催化作用。图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁，化学方程式为；据图3可知，M2与M1的差值表示参加反应的氧气的质量。故填：平衡压强；催化；；参加反应的氧气。 【小问3详解】 图4中过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，化学方程式 。由于烧杯不是密闭装置，过氧化氢分解产生的氧气逸到空气中，天平左盘质量减少，所以实验结束天平指针偏右。该反应是化学反应，一切化学反应都符合质量守恒定律。故填：；偏右；符合。 16. 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一碳和碳的化合物都是非常重要的物质。请回答下列问题： Ⅰ.下图是几种碳单质的结构模型。 （1）图1中能表示石墨的是_______（填序号）。 （2）科学家成功的从石墨中分离出单层的石墨片也称石墨烯（如图2所示）。石墨烯优异的导电性、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。金刚石与石墨烯的物理性质不同，是因为_______。 Ⅱ.CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产及化学实验。 （3）生产化肥：二氧化碳和氨气可以生产尿素[CO（NH2）2]和碳酸氢铵。合成尿素的反应为CO2+2NH3=CO（NH2）2+X，X的化学式是_______。 （4）探究CO2的性质 ①b处干燥的紫色石蕊纸花不变色，a、c处润湿的紫色石蕊纸花变红，其变红的原因是_______（用化学方程式表示）。 ②燃着的木条熄灭，由此可得出CO2可以灭火，其灭火的原理是_______。 【答案】（1）B （2）碳原子的排列方式不同 （3）H2O （4） ①. ②. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 由图可知b为石墨的结构； 【小问2详解】 由图可知金刚石与石墨烯的碳原子排列方式不同，故两者的物理性质不同； 【小问3详解】 化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前共有1C、2O、2N、6H，反应后除去X，共有1C、1O、2N、4H，故X中含有2H、1O，故化学式为H2O； 【小问4详解】 二氧化碳与润湿的紫色石蕊纸花中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊变红，方程式为： 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着火柴放在管口，排出的二氧化碳气流能起到隔绝空气的作用，从而使其熄灭。 四、计算题(共2题，共12.0分)。 17. 测定某品牌炉具清洁剂中有效成分氢氧化钠含量的方法如下：取20g该清洁剂倒入烧杯中，逐滴加入质量分数为9.8%的稀硫酸10g，恰好完全反应。反应原理：，根据化学方程式计算该清洁剂中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）。 【答案】设该清洁剂中氢氧化钠的质量分数为x， x=4%， 答：该清洁剂中氢氧化钠的质量分数为4%。 【解析】 【详解】见答案。 18. 我国科学家屠呦呦因在研制青蒿素等抗疟药方面的卓越贡献而首次获诺贝尔奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，青蒿素的化学式为C15H22O5，根据化学式回答下列问题。 (1)青蒿素由_______种元素组成，一个青蒿素分子由_______个原子构成； (2)青蒿素中碳、氢、氧元素的原子个数比为_______。 【答案】 ①. 三 ②. 42 ③. 15∶22∶5 【解析】 【详解】(1)根据青蒿素的化学式为C15H22O5，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的。因为化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中该元素的原子个数，所以1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子； (2) 因为化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中该元素的原子个数，所以1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素中碳、氢、氧元素的原子个数比为：15∶22∶5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省沧州市青县第五中学2024-2025学年九年级第一次月考化学试卷 一、单选题(共10题，共20.0分)。 1. 钙元素和铜元素的本质区别在于 A. 核电荷数不同 B. 核外电子数不同 C. 元素符号不同 D. 相对原子质量不同 2. 下列关于金属材料的说法中正确的是 A. 铝制品表面应常用钢刷擦洗 B. 可用铁桶盛装农药波尔多液 C. 焊锡（锡铅合金）的熔点低，常用来焊接金属 D. 铁片在海水中不易生锈 3. 化学与生产生活密切相关，下列说法正确的是 A. 合金的组成中可能含有非金属 B. 食品添加剂对人体有害，应当禁止使用 C. 尿素CO(NH2)2、磷酸二氢铵NH4H2PO4都属于复合肥 D. 溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液 4. 端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素（C15H10O2），其药用价值非常高。下列关于黄酮素说法正确的是 A. 黄酮素分子由碳、氢、氧三种元素组成 B. 黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成 C. 黄酮素的相对分子质量为222g D. 黄酮素中氢元素的质量分数为4.5% 5. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 丙物质有可能是气体 B. 用搅拌或加热的方法能增大甲物质在水中的溶解度 C. 40℃时，100 g甲的饱和溶液中含有63.9 g甲 D. 甲中混用少量乙杂质，可采用蒸发溶剂方法提纯甲 6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成 B. 阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象变化一定是燃烧 D. 溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物 7. 下列溧阳土特产中富含蛋白质的是 A. 白茶 B. 板栗 C. 鸟米饭 D. 鸡蛋 8. 利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸下图所示实验装置中制备CO，并验证CO有关性质。 已知：。下列说法不正确的是 A. 装置丙的作用是防止倒吸 B. 装置丁既可检验CO2，又可收集CO C. 实验时，先点燃乙处酒精喷灯，再滴加HCOOH D. 随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小 9. 区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是 选项 A B C D 区分的物质 食盐和纯碱 涤纶和羊毛纤维 空气和二氧化碳 水和过氧化氢溶液 方法一 溶解，加入植物油振荡，静置 抽丝点燃，看是否能燃烧 通入石蕊溶液中，观察 用硫酸铜溶液 方法二 加硝酸银溶液，观察 抽丝，闻气味 伸入燃着的木条，观察 加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 10. 某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL。则该学生实际倒出的液体体积 A. 大于6mL B. 小于6mL C. 等于6mL D. 无法确定 二、填空题(共3题，共9.0分)。 11. 能源与人类的生活和社会发展密切相关，请回答下列问题： （1）人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料，包括煤、石油和________。 （2）为节省石油资源，减少汽车尾气的污染，可以在汽油中加入适量的乙醇配成乙醇汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式________。 （3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是_______（填字母序号）。 A. 大力发展火力发电 B 改造或淘汰高能耗、高污染产业 C. 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 D. 提倡使用风能、太阳能等新能源 12. 某同学设计“示压瓶”的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部高高凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。 （1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。则加入的固体和液体可能是________（写出一组）；产生该现象的原因是_____________________。 （2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入大量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，其原因是______（用方程式表示）。 13. 将少量的①植物油，②酒精，③味精，④肥皂，⑤钡餐，⑥血液，分别加入水中，充分振荡后，其中______形成悬浊液，______形成溶液，______ 形成 乳浊液．（填编号） 三、实验题(共3题，共19.0分)。 14. 气体的制取与性质是初中学生实验的重要内容，根据下图回答问题。 （1）③中，若X 为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是______。若 X 是水，④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X 可能是______（填字号）。 A．NaOH 溶液 B．CaCl2溶液 C．浓硫酸 D．稀盐酸 （2）小明利用装置①或②制得所需气体后，设计了实验方案——探究一个与气体性质有关的问题。请你帮他完成实验，填写以下表格： 实验步骤 实验原理（化学方程式） 实验现象 实 验结论 ______ ______ ______ ______ 15. 质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。 （1）化学反应前后肯定没有变化的是_______________（填序号)。 ①原子个数 ② 分子个数 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 （2）如图1气球的作用：_________________（一条）；图4中二氧化锰起______作用。 如图2镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，化学方程式___________________；若固体质量变化用图3表示，则M2与M1的差值表示___________的质量。 （3）如图4，反应的化学方程式为：________________________。实验结束天平指针：_______（填“偏左”或“偏右”或“不变”），该反应_______（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。 16. 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一碳和碳的化合物都是非常重要的物质。请回答下列问题： Ⅰ.下图是几种碳单质结构模型。 （1）图1中能表示石墨是_______（填序号）。 （2）科学家成功的从石墨中分离出单层的石墨片也称石墨烯（如图2所示）。石墨烯优异的导电性、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。金刚石与石墨烯的物理性质不同，是因为_______。 Ⅱ.CO2作为一种碳资源，被广泛应用于工农业生产及化学实验。 （3）生产化肥：二氧化碳和氨气可以生产尿素[CO（NH2）2]和碳酸氢铵。合成尿素的反应为CO2+2NH3=CO（NH2）2+X，X的化学式是_______。 （4）探究CO2的性质 ①b处干燥的紫色石蕊纸花不变色，a、c处润湿的紫色石蕊纸花变红，其变红的原因是_______（用化学方程式表示）。 ②燃着的木条熄灭，由此可得出CO2可以灭火，其灭火的原理是_______。 四、计算题(共2题，共12.0分)。 17. 测定某品牌炉具清洁剂中有效成分氢氧化钠含量的方法如下：取20g该清洁剂倒入烧杯中，逐滴加入质量分数为9.8%的稀硫酸10g，恰好完全反应。反应原理：，根据化学方程式计算该清洁剂中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）。 18. 我国科学家屠呦呦因在研制青蒿素等抗疟药方面的卓越贡献而首次获诺贝尔奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，青蒿素的化学式为C15H22O5，根据化学式回答下列问题。 (1)青蒿素由_______种元素组成，一个青蒿素分子由_______个原子构成； (2)青蒿素中碳、氢、氧元素的原子个数比为_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$